精品解析：福建省厦门市集美区灌口中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考物理试题

2025-2026学年上学期初三第一次阶段物理学科校本训练 满分：100分 答题时间：100分钟 班级： 姓名： 座号： 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上，为了纪念他们，电阻的基本单位是运用了下列哪位科学家的名字（ ） A. 牛顿 B. 安培 C. 欧姆 D. 伏特 2. 下列生活中常见的电压估测错误的是（ ） A. 一节全新干电池的电压为1.5V B. 家用电冰箱的供电电压为220V C. 手机电池的电压为3.7V D. 人体的安全电压为36V 3. 某兴趣小组通过如图所示的方式使二极管（LED灯）发光。图中的橙子在电路中的作用是（ ） A. 创造电荷 B. 产生光能 C. 充当电源 D. 消耗电能 4. 用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示的滑动变阻器结构中都属于导体的是（　　） A. 滑动头、滑片、金属棒 B. 线圈、瓷筒、接线柱 C. 线圈、接线柱、滑片 D. 滑片、线圈、瓷筒 6. 根据I=，可以导出R=。以下几种看法正确的是（　　） A. 导体的电阻跟电压成正比 B. 通过导体的电流减小，导体的电阻就增大 C. 导体两端不加电压时，导体的电阻为零 D. 导体电阻的大小等于加在它两端的电压与通过它的电流的比值 7. 如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（　　） A. B. C. D. 8. 如实物图所示，以下判断正确的是( ) A. 灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压 B. 灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压 C. 灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压 D. 灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压 9. 如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是 A. B. C. D. 10. 小明将两个小灯泡L1、L2串联接入电路，观察发现L1较亮，L2较暗，测得通过L2的电流是0.3A，则通过L1的电流是（ ） A. 0.2A B. 0.3A C. 0.5A D. 0.8A 11. 如图所示电路中，将开关S闭合，灯和灯均发光，则下列说法不正确的是（ ） A. 灯和灯不一定一样亮 B. 灯和灯并联 C. 灯烧坏，灯也跟着不亮 D. 灯和灯两端的电压一定相等 12. 在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U -I关系图像，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（　　） A. R2 > R1 B. R2 = R1 C. R2 < R1 D. 无法确定 13. 为了提高旅客的乘车通行效率，火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 14. 如图所示电路，开关S闭合后，两灯都不亮；用一根导线先后连接a、b两点和b、c两点，两灯仍不亮；仍用这根导线连接b、d两点，灯L2亮、L1不亮。则故障可能是（　　） A. 灯L1断路 B. 开关S处的接线柱短路 C. 灯L2断路 D. 开关S的接线柱断开 二、填空题：本题共5小题，每空1分，共12分。 15. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确的拿取方式为：如图所示，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔。羽毛与纸垫摩擦后，由于___________电子而带负电（选填“得到”或“失去”），羽毛吸住金箔利用了带电体能够吸引___________的性质。 16. 把两个小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中，闭合开关，两个小灯泡都亮。若把一根导线接在小灯泡的两端，则两个小灯泡的变化情况是小灯泡___________，小灯泡___________。（均选填“亮”或“灭”） 17. 如图，用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，说明铅笔芯是________（填“导体”或“绝缘体”）。夹子在铅笔芯上滑动的过程中，铅笔芯接入电路的________影响了电阻的大小，导致小灯泡的亮度发生了变化。 18. 如图为太阳能交通指示灯。指示灯上方有一块太阳能电池板接收太阳能为电路中的蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的____ ； 指示板上某一个LED灯珠熄灭后，其余LED灯珠仍可正常工作，则指示板上的LED灯珠之间的连接方式是_______联。 19. 如图甲的电路中，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表和的指针所指位置均为图乙，则通过的电流是______A，通过的电流是______A。 20. 如图所示，要使灯L1和L2串联，应闭合开关_____；要使灯L1和L2并联，应闭合开关_____。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 在图中〇内填上适当的电表符号，要求闭合开关后灯泡都能发光。 22. 根据实物电路在虚线框内画出相应的电路图。 四、简答题：本题共1小题，共4分。 23. 验电器（如图a）是检验物体是否带电的简易仪器。某一带正电的带电体接触验电器的金属球后，金属箔张开，如图b所示。请你说说这个过程中的物理原理。 五、实验题：本题共5小题，共32分。 24. 小明在进行“探究串联电路的电压规律”的实验。 次数 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （1）小明在连接电路时发现，刚接好最后一根导线时小灯泡亮了并且电压表的指针发生了偏转。由此可知他在连接电路时，忘了______； （2）在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是______； A. 流经两灯泡的电流大小不同 B. 两灯泡的规格不同 （3）小明把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是______V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关，______； （4）小明分析表中多组数据得出结论：串联电路中电源两端的电压等于______； （5）测出两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪这么做，会出现的现象是______。 A. 测量值超过电压表量程 B. 指针反偏 C. 指针正常偏转，正确测出小灯泡两端的电压 25. 为了探究并联电路中的电流规律，小灌设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______； A. 电流表未调零 B. 电流表的正负接线柱接反了 C. 电流表选错量程 （2）纠正错误后，小灌连接了如图丙所示的电路，闭合开关，则电流表测量的是如图甲所示中______处电流（选填“A”、“B”或“C”）； （3）小灌同学要测量通过的电流，只需将如图丙中导线______（选填“a”或“b”）的一端改接到电流表的正接线柱上； （4）电流表测量某处电流的示数如图戊，则电流表的示数为______A； （5）实验中要求使用规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，测出多组数据，主要是为了______（填字母）； A．减小误差 B．避免偶然性，得到普遍性的规律 （6）小灌通过多次实验，得出并联电路的电流规律：并联电路中，干路电流等于______。 26. 在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，所用“不同规格的电阻丝”是一些可比较的电阻丝。在一个木板上有四根电阻丝，其中a、b、c、d的材料、横截面积和长度情况如图。（温度相同） 电阻丝 材料 长度/m 横截面积/ 电流/A a 锰合金 1.0 0.4 0.40 b 镍合金 1.0 0.4 0.16 c 镍合金 1.0 0.8 0.32 d 镍合金 0.5 0.4 0.32 （1）实验是在控制电源电压不变的情况下，通过观察电流表的示数大小来比较电阻的大小，这是采用了转换测量物理量的研究方法。以下选项中，同样采用了此种方法的是______； A. 借助水压学习电压 B. 验电器金属箔片张开角度大小来反映所带电荷的多少 （2）分别把电阻丝a、b接入电路中，闭合开关，记下电流表示数，可探究电阻跟导体______关系； （3）为了探究电阻跟横截面积的关系，应该把______（填电阻丝的字母代号）依次接入图中，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较两根电阻丝的大小，其结论是在其他条件相同时，导体的横截面积越大，导体的电阻越______； （4）根据c、d两组数据，该同学认为导体的电阻大小与长度无关。他的观点是______的（选填“正确”或“错误”），原因是______。 27. 【实验名称】探究电流与电压的关系。 【问题】电压是产生电流的原因，电流与电压有怎样的定量关系呢？ 【证据】 （1）除电压外，影响电流大小的因素还可能有______； （2）学习小组利用定值电阻和滑动变阻器等器材进行探究，并记录了如下实验过程：实验电路如图所示，请你用笔画线代替导线完成电路连接______； （3）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至阻值最大处，这样做可以起到______的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”； （4）保持电阻不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示；请在图中画出电阻R的图像______。 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.6 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 【解释】由数据可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 28. 在探究电流与电阻关系的实验中，所用实验器材均完好，如图，电源电压为6V不变，定值电阻分别为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。 （1）实验前发现电流表的指针位置如图甲所示，原因是电流表______； （2）如图乙所示，导线a应与滑动变阻器的______接线柱相连，并将滑动变阻器的滑片P滑到最______（选填“左”“或“右”）端位置； （3）实验中，将10Ω的电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，并记录此时电流表的示数。接着，将10Ω的电阻换成15Ω的电阻后，闭合开关，应调节______，使电压表的示数仍为3V，这样做的目的是______。记录的数据如表所示，其中有一组电流值数据有错，错误原因可能是：______； 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 10 15 20 30 I/A 0.3 1.0 0.15 0.10 （4）分析实验数据得出结论：______。 六、计算题：本题共3小题，4分+8分+8分，共20分。 29. 某导体两端的电压为4V时，流过它的电流为0.5A。 （1）求该导体的阻值； （2）若该电阻两端的电压变为8V，则流过该导体的电流变为多少？ 30. 如图所示，的阻值为5Ω，开关S闭合后电流表A的示数为2.1A，电流表的示数为1.5A。求： （1）电源电压； （2）电阻的阻值。 31. 如图所示，电源两端电压为6 V且保持不变，电阻 R1=10Ω，闭合开关S后，电流表的示数为0.2 A。求： （1）电压表的示数； （2）R2的电阻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期初三第一次阶段物理学科校本训练 满分：100分 答题时间：100分钟 班级： 姓名： 座号： 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上，为了纪念他们，电阻的基本单位是运用了下列哪位科学家的名字（ ） A. 牛顿 B. 安培 C. 欧姆 D. 伏特 【答案】C 【解析】 【详解】A．为了纪念牛顿，用他的名字命名了力的单位，故A不符合题意； B．为了纪念安培，用他的名字命名了电流的单位，故B不符合题意； C．为了纪念欧姆，用他的名字命名了电阻的单位，欧姆是电阻的基本单位，符号为Ω，故C符合题意； D．为了纪念伏特，用他的名字命名了电压的单位，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列生活中常见的电压估测错误的是（ ） A. 一节全新干电池的电压为1.5V B. 家用电冰箱的供电电压为220V C. 手机电池的电压为3.7V D. 人体的安全电压为36V 【答案】D 【解析】 【详解】A．一节全新干电池的电压为1.5V，符合实际，故A正确，不符合题意； B．我国家庭电路电压为220V，电冰箱正常工作电压为220V，故B正确，不符合题意； C．USB电压一般为5V，手机电池的电压比USB充电电压要低一些，约为3.7V，故C正确，不符合题意； D．人体的安全电压为不高于36V，而36V是安全电压的上限，并非绝对安全，故D错误，符合题意。 故选D。 3. 某兴趣小组通过如图所示的方式使二极管（LED灯）发光。图中的橙子在电路中的作用是（ ） A. 创造电荷 B. 产生光能 C. 充当电源 D. 消耗电能 【答案】C 【解析】 【详解】图中的橙子是提供电能的装置，故橙子在电路中充当电源，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用毛皮摩擦的橡胶气球也带负电，由于同种电荷相互排斥，故两个气球将会分开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 如图所示的滑动变阻器结构中都属于导体的是（　　） A. 滑动头、滑片、金属棒 B. 线圈、瓷筒、接线柱 C. 线圈、接线柱、滑片 D. 滑片、线圈、瓷筒 【答案】C 【解析】 【详解】导体是容易导电的物体，绝缘体是不容易导电的物体；组成滑动变阻器的滑片、金属棒、线圈、接线柱是导体，滑动头、瓷筒是绝缘体，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 6. 根据I=，可以导出R=。以下几种看法正确的是（　　） A. 导体的电阻跟电压成正比 B. 通过导体的电流减小，导体的电阻就增大 C. 导体两端不加电压时，导体的电阻为零 D. 导体电阻的大小等于加在它两端的电压与通过它的电流的比值 【答案】D 【解析】 【详解】AD.由可知，导体的电阻等于两端电压与通过电流的比值，故A错误，D正确； BC.电阻是导体本身的属性，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，故BC错误。 故选：D。 7. 如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．开关接在并联电路的干路上，闭合开关S后，两灯都亮，不会造成电源短路，故A不符合题意； B．两灯与开关并联在电源的两极之间，闭合后会造成电源两端被开关的闭合直接连接在一起，发生电源短路现象，故B符合题意； C．开关与下面的灯并联，闭合开关后，相当于灯的两端的接线柱上用导线连通，所以这下面的灯泡被短路，而上面那只灯正常发光，没有造成电源短路，故C不符合题意； D．开关与下面的灯并联，闭合开关后，相当于灯的两端的接线柱上用导线连通，所以这下面的灯泡被短路，而上面那只灯正常发光，没有造成电源短路，故D不符合题意。 故选B。 8. 如实物图所示，以下判断正确的是( ) A. 灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压 B. 灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压 C. 灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压 D. 灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压 【答案】C 【解析】 【详解】由实物图可知,电流从正极出发经开关、电流表、灯泡L2、L1回负极,电压表并联在L1两端，则灯L1与灯L2串联，电压表与灯L1并联，所以电压表测灯L1两端的电压，故C正确，ABD错误．故选C. 9. 如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】注意电流表的正负接线柱． 【详解】由实物图分析，电流由正极出发经过开关后，先分路再进入电流表，则可知为并联电路且电流表仅测量灯泡L2的电流，开关处于干路，故对应电路图如图所示 10. 小明将两个小灯泡L1、L2串联接入电路，观察发现L1较亮，L2较暗，测得通过L2的电流是0.3A，则通过L1的电流是（ ） A. 0.2A B. 0.3A C. 0.5A D. 0.8A 【答案】B 【解析】 【详解】因为小灯泡L1、L2串联，根据串联电路电流处处相等可知，通过L1的电流为0.3A。 故选B。 11. 如图所示电路中，将开关S闭合，灯和灯均发光，则下列说法不正确的是（ ） A. 灯和灯不一定一样亮 B. 灯和灯并联 C. 灯烧坏，灯也跟着不亮 D. 灯和灯两端的电压一定相等 【答案】C 【解析】 【详解】A．两灯并联时灯泡两端的电压相同，但若两灯的电阻不同，则电流不同，发光亮度不一定相同，故A正确，不符合题意； B．如图，电流从电源正极流出，经开关后分两支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，汇合回电源负极，两个灯泡并联，故B正确，不符合题意； C．两灯并联时，一只灯烧坏（断路）后，另一只灯仍可单独构成通路继续发光，故C错误，符合题意； D．两灯并联时，其两端分别接在同一电源的两极上，灯和灯两端的电压一定相等，故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U -I关系图像，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（　　） A. R2 > R1 B. R2 = R1 C. R2 < R1 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】由图示可知，当电流相等时，电阻R2两端的电压较高，由可知，电阻R2的电阻值较大，故A项符合题意，BCD项不符合题意。 故选A。 13. 为了提高旅客的乘车通行效率，火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】当身份信息和人脸信息都符合时，即两个开关都闭合时，电动机转动，所以两个开关串联，再与电动机串联，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 如图所示电路，开关S闭合后，两灯都不亮；用一根导线先后连接a、b两点和b、c两点，两灯仍不亮；仍用这根导线连接b、d两点，灯L2亮、L1不亮。则故障可能是（　　） A. 灯L1断路 B. 开关S处的接线柱短路 C. 灯L2断路 D. 开关S的接线柱断开 【答案】D 【解析】 【详解】由电路图知，开关闭合后，两灯泡都不发光，可能是电路出现了断路故障；将导线接在a、b两点时，两灯不亮，说明故障出现在a到电源负极之间或b到电源正极之间，即a、b间是正常的；将导线接在b、c两点上，两灯还是不亮，说明故障出现在a到电源负极之间或c到电源正极之间，即b、c间也是正常的；将导线接在b、d两点上时，发现灯L2亮而灯L1不亮，说明a到电源正极之间以及L2都是完好的，所以故障出现在a、d之间，即可能是开关处断路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题：本题共5小题，每空1分，共12分。 15. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确的拿取方式为：如图所示，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔。羽毛与纸垫摩擦后，由于___________电子而带负电（选填“得到”或“失去”），羽毛吸住金箔利用了带电体能够吸引___________的性质。 【答案】 ①. 得到 ②. 轻小物体 【解析】 【详解】[1]不同物质的原子核束缚电子的能力不同，两个物体相互摩擦，就会发生电子得失。羽毛与纸垫摩擦后，由于得到电子而带负电。 [2]羽毛与纸垫摩擦后，带了电荷。带电体有吸引轻小物体的性质，所以带电的羽毛能够吸住金箔。 16. 把两个小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中，闭合开关，两个小灯泡都亮。若把一根导线接在小灯泡的两端，则两个小灯泡的变化情况是小灯泡___________，小灯泡___________。（均选填“亮”或“灭”） 【答案】 ①. 亮 ②. 灭 【解析】 【详解】[1][2]由图知，闭合开关，两只灯泡串联，都发光，若把一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光，同时电源电压全部加在L1两端，所以L1变亮。 17. 如图，用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，说明铅笔芯是________（填“导体”或“绝缘体”）。夹子在铅笔芯上滑动的过程中，铅笔芯接入电路的________影响了电阻的大小，导致小灯泡的亮度发生了变化。 【答案】 ①. 导体 ②. 长度 【解析】 【详解】[1]如图所示的电路中，小灯泡发光，表明电路中有电流，说明铅笔芯是导体。 [2]电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关，小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，改变了铅笔芯接入电路的长度，影响了电阻的大小。 18. 如图为太阳能交通指示灯。指示灯上方有一块太阳能电池板接收太阳能为电路中的蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的____ ； 指示板上某一个LED灯珠熄灭后，其余LED灯珠仍可正常工作，则指示板上的LED灯珠之间的连接方式是_______联。 【答案】 ①. 用电器 ②. 并 【解析】 【详解】[1]给蓄电池充电，消耗电能，将电能转化为化学储存起来，此时蓄电池相当于电路中的用电器。 [2]指示板上某一个LED灯熄灭后，其余LED灯仍可正常工作，表明各灯相互不影响，根据串并联电路的特征可知，指示板上的LED灯之间的连接方式是并联的。 19. 如图甲的电路中，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表和的指针所指位置均为图乙，则通过的电流是______A，通过的电流是______A。 【答案】 ①. 1.2 ②. 0.3 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，灯L1、L2并联，电流表A1测干路，A2测L2的电流，电流表指针位置相同，A1示数大于A2，因此A1示数是接大量程时的读数为1.5A，A2示数是接小量程时的读数为0.3A，通过L1的电流为 通过L2的电流是0.3A。 20. 如图所示，要使灯L1和L2串联，应闭合开关_____；要使灯L1和L2并联，应闭合开关_____。 【答案】 ①. S3 ②. S1、S2 【解析】 【详解】[1]为使L1和L2两灯串联，应将两灯首尾顺次相连，所以由图可知应断开S1、S2，闭合S3。 [2]为使L1和L2并联，应让两灯首首相连，尾尾相连，所以由图可知应闭合S1、S2，断开S3。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 21. 在图中〇内填上适当的电表符号，要求闭合开关后灯泡都能发光。 【答案】 【解析】 【详解】根据电路图可知，上面圈与灯泡并联，因此上面为电压表，下面圈与灯泡串联，因此下面圈为电流表；如图所示： 22. 根据实物电路在虚线框内画出相应的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】根据实物电路图可知，小灯泡L1和L2并列连接，开关与小灯泡L2串联，控制L2所处的支路，故电路图如图所示。 四、简答题：本题共1小题，共4分。 23. 验电器（如图a）是检验物体是否带电的简易仪器。某一带正电的带电体接触验电器的金属球后，金属箔张开，如图b所示。请你说说这个过程中的物理原理。 【答案】金属箔带同种电荷，相互排斥。 【解析】 【分析】 【详解】验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的，但带正电的带电体接触金属球时，金属箔片会带上与带电体同种的电荷，两个金属箔片也同样是同种电荷，由电荷间相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，故看到金属箔片张开的现象。 【点睛】 五、实验题：本题共5小题，共32分。 24. 小明在进行“探究串联电路的电压规律”的实验。 次数 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （1）小明在连接电路时发现，刚接好最后一根导线时小灯泡亮了并且电压表的指针发生了偏转。由此可知他在连接电路时，忘了______； （2）在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是______； A. 流经两灯泡的电流大小不同 B. 两灯泡的规格不同 （3）小明把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的分度值是______V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关，______； （4）小明分析表中多组数据得出结论：串联电路中电源两端的电压等于______； （5）测出两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪这么做，会出现的现象是______。 A. 测量值超过电压表量程 B. 指针反偏 C. 指针正常偏转，正确测出小灯泡两端的电压 【答案】（1）断开开关 （2）B （3） ①. 0.5 ②. 换小量程 （4）各用电器两端的电压之和 （5）B 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为了防止电路连接过程中出现短路等故障，必须断开开关。小明刚接好最后一根导线灯泡就亮、电压表偏转，说明他在接线时忘了断开开关。 【小问2详解】 在串联电路中，电流处处相等，在实验中，发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，流过两个灯的电流是相同的，亮度不同是两灯泡的规格不同导致的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 [1]图乙中电压表选用的是0∼15V量程，该量程每一大格代表5V，分度值是0.5V。 [2]从图中可见电压表示数为2V，为了使测量更准确，应换用0∼3V的小量程，该量程分度值0.1V，测量更精确，操作时需断开开关，电压表换接小量程。 【小问4详解】 分析表格数据发现 由此可得结论：在串联电路中，电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。 【小问5详解】 电压表使用时必须让电流从正接线柱流入，负接线柱流出。若直接将与A点相连的导线改接到C点，会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量电压，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 25. 为了探究并联电路中的电流规律，小灌设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______； A. 电流表未调零 B. 电流表的正负接线柱接反了 C. 电流表选错量程 （2）纠正错误后，小灌连接了如图丙所示的电路，闭合开关，则电流表测量的是如图甲所示中______处电流（选填“A”、“B”或“C”）； （3）小灌同学要测量通过的电流，只需将如图丙中导线______（选填“a”或“b”）的一端改接到电流表的正接线柱上； （4）电流表测量某处电流的示数如图戊，则电流表的示数为______A； （5）实验中要求使用规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，测出多组数据，主要是为了______（填字母）； A．减小误差 B．避免偶然性，得到普遍性的规律 （6）小灌通过多次实验，得出并联电路的电流规律：并联电路中，干路电流等于______。 【答案】（1）B （2）A （3）b （4）0.24 （5） ①. 不同 ②. B （6）各支路电流之和 【解析】 【小问1详解】 闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，指针反偏，电流从电流表负接线柱流入，原因是电流表的正负接线柱接反了，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 如图丙所示，L1和L2两灯并联，电流表测干路电流，故电流表测量甲图中的A处电流。 【小问3详解】 小灌同学要测量通过L2的电流，则电流表要串联到灯L2的支路中，所以只要将导线b的一端接到电流表的正接线柱上。 【小问4详解】 如图丙所示，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.24A。 【小问5详解】 [1][2]要得到并联电路中电流的规律，为了避免实验的偶然性，得到普遍性的规律，应选不同规格的灯泡进行多次试验，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问6详解】 通过多次实验，得出并联电路的电流规律是在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 26. 在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，所用“不同规格的电阻丝”是一些可比较的电阻丝。在一个木板上有四根电阻丝，其中a、b、c、d的材料、横截面积和长度情况如图。（温度相同） 电阻丝 材料 长度/m 横截面积/ 电流/A a 锰合金 1.0 0.4 0.40 b 镍合金 1.0 0.4 0.16 c 镍合金 1.0 0.8 0.32 d 镍合金 0.5 0.4 0.32 （1）实验是在控制电源电压不变的情况下，通过观察电流表的示数大小来比较电阻的大小，这是采用了转换测量物理量的研究方法。以下选项中，同样采用了此种方法的是______； A. 借助水压学习电压 B. 验电器金属箔片张开角度大小来反映所带电荷的多少 （2）分别把电阻丝a、b接入电路中，闭合开关，记下电流表示数，可探究电阻跟导体______关系； （3）为了探究电阻跟横截面积的关系，应该把______（填电阻丝的字母代号）依次接入图中，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较两根电阻丝的大小，其结论是在其他条件相同时，导体的横截面积越大，导体的电阻越______； （4）根据c、d两组数据，该同学认为导体的电阻大小与长度无关。他的观点是______的（选填“正确”或“错误”），原因是______。 【答案】（1）B （2）材料 （3） ①. b、c ②. 小 （4） ①. 错误 ②. 长度和横截面积都不相同，不能得出结论 【解析】 【小问1详解】 在控制电源电压不变的情况下，通过观察电流表的示数大小来比较电阻的大小，这是转换法； A．借助水压学习电压，是类比法，故A不符合题意； B．验电器金属箔片张开角度大小来反映所带电荷的多少，是转换法，故B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 电阻丝a、b的材料不同，长度和横截面积相同，根据控制变量法，是探究电阻跟导体材料的关系。 【小问3详解】 [1]为了探究电阻跟横截面积的关系，根据控制变量法，应该控制长度和材料相同，横截面积不相同，应把电阻丝b、c依次接入图中。 [2]电阻丝c横截面积更大，电流更大，则其电阻更小，其结论是在其他条件相同时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小。 【小问4详解】 [1][2]根据c、d两组数据，材料相同，长度和横截面积都不相同，不能得出结论，该同学的结论是错误的。 27. 【实验名称】探究电流与电压的关系。 【问题】电压是产生电流的原因，电流与电压有怎样的定量关系呢？ 【证据】 （1）除电压外，影响电流大小的因素还可能有______； （2）学习小组利用定值电阻和滑动变阻器等器材进行探究，并记录了如下实验过程：实验电路如图所示，请你用笔画线代替导线完成电路连接______； （3）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至阻值最大处，这样做可以起到______的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”； （4）保持电阻不变，移动滑片，测得的几组数据如表所示；请在图中画出电阻R的图像______。 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.6 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 【解释】由数据可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 【答案】（1）电阻 （2） （3）保护电路 （4） ①. ②. 正比 【解析】 【小问1详解】 根据欧姆定律，除电压外，电阻大小也影响电流大小。 【小问2详解】 本实验中，定值电阻要与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，电源电压为3V，电压表连接小量程，电流表测电流，且电流表与电压表接线柱需正进负出，如图所示： 【小问3详解】 闭合开关前，要将滑动变阻器的阻值调至最大处，即将滑片移至最右端，使电路中电流较小，这样做可以起到保护电路的作用。 【小问4详解】 [1]将表格中数据描点作图可得： [2] 由图表格数据可知，电压增大几倍，电流就增大为原来的几倍，得到的结论是：在导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 28. 在探究电流与电阻关系的实验中，所用实验器材均完好，如图，电源电压为6V不变，定值电阻分别为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。 （1）实验前发现电流表的指针位置如图甲所示，原因是电流表______； （2）如图乙所示，导线a应与滑动变阻器的______接线柱相连，并将滑动变阻器的滑片P滑到最______（选填“左”“或“右”）端位置； （3）实验中，将10Ω的电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，并记录此时电流表的示数。接着，将10Ω的电阻换成15Ω的电阻后，闭合开关，应调节______，使电压表的示数仍为3V，这样做的目的是______。记录的数据如表所示，其中有一组电流值数据有错，错误原因可能是：______； 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 10 15 20 30 I/A 0.3 1.0 0.15 0.10 （4）分析实验数据得出结论：______。 【答案】（1）指针未调零 （2） ①. C##D ②. 左 （3） ①. 滑动变阻器滑片位置 ②. 使定值电阻两端电压为定值 ③. 读电流表时当大量程读成1A，正确应为0.2A （4）导体两端电压一定时，电流与电阻成反比 【解析】 【小问1详解】 实验前，发现电流表的指针在零刻度线右侧，即指针没有对准零刻度线，原因是电流表指针没调零。 【小问2详解】 [1]滑动变阻器应采用“一上一下”串联在电路中，如图乙所示，导线应与滑动变阻器的C（或D）接线柱相连。 [2]闭合开关前，为保护电路，将滑动变阻器的滑片P滑到阻值最大处，即最左端位置。 【小问3详解】 [1][2]先用10Ω的电阻进行实验，然后换用15Ω的电阻进行实验，因定值电阻阻值变大，根据分压原理可知，分的电压变大，根据控制变量法，需使定值电阻两端电压为定值，则需要把定值电阻两端电压变小，那么滑动变阻器两端的电压就变大，其接入电路中的电阻变大，需将滑动变阻器滑片往左移动。 [3]定值电阻两端电压为 用15欧实验时，电路电流为 将0.2A错读成1A，应是量程看错，将小量程当大量程读数了。 【小问4详解】 由表中数据可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：在导体两端电压一定时，电流与电阻成反比。 六、计算题：本题共3小题，4分+8分+8分，共20分。 29. 某导体两端的电压为4V时，流过它的电流为0.5A。 （1）求该导体的阻值； （2）若该电阻两端的电压变为8V，则流过该导体的电流变为多少？ 【答案】（1）8Ω （2）1A 【解析】 【小问1详解】 电压 和电流 ，该导体的阻值 【小问2详解】 电阻是导体的固有属性，导体两端的电压变化时电阻不变，仍为，当电压变为 时，流过该导体的电流变为 30. 如图所示，的阻值为5Ω，开关S闭合后电流表A的示数为2.1A，电流表的示数为1.5A。求： （1）电源电压； （2）电阻的阻值。 【答案】（1）3V （2） 【解析】 【小问1详解】 分析电路可知，开关S闭合后、并联，电流表A测干路电流，测电流。根据并联电路的电流规律，电流为 则电源电压 【小问2详解】 电阻的阻值为 31. 如图所示，电源两端电压为6 V且保持不变，电阻 R1=10Ω，闭合开关S后，电流表的示数为0.2 A。求： （1）电压表的示数； （2）R2的电阻。 【答案】（1）2V （2）20Ω 【解析】 【小问1详解】 由电路图可知，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，电压表的示数 【小问2详解】 由串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和的特点可知，R2两端的电压 根据串联电路电流处处相等的特点可知 由可知，R2的电阻为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $