第1章 3 比热容-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级全一册物理新导学课时练（教科版2024）

2.(1)自下而上(2)质量热传递 6.方向性压缩增大 18×103kg)×10N/kg=2.7×105N, 参考答案 (3)加热时间的长短(4)33 7.(1)内机械(2)①1.2×10°0.5②600 清洗车水罐加满水后，对水平地面的压力等于自身 3.A (3)1.2×10 的重力，即F年=G=2.7×10°N, 4.焦每千克摄氏度温度升高1℃不变不变 解析：(1)在做功冲程，高温高压的燃气膨张对活塞 则该清洗车水罐加满水后，对水平地面产生的压强 第1章内 能 5.解：(1)水吸收的热量 微功，将内能转化为机械能。 Q量*=ctm△！=4.2X102J/(kg·℃)×10kg× (2)①由P=- FE2.7X10N9×10Pa 可得，发动机在18内数功W=P1 0.3m 5℃=2.1×103J. 1分子动理伦 (2)由题知，Q+=Q最=2.1×103J, 120×103W×1s=1.2×10J,因为四缸总排量为 (2)该清洗车空载匀速行驶时受到的阻力f一1C年 由Q。=cm△得干泥土升高的温度 自主学习·预习新知 Q限士 2.1×105J 2.0L,所以单红排量V=×2.0L=0.5L: 1.分子原子101.2.彼此进人无规则运动 At 10mg10X18X10gX10N/kg-1.8X10N, cam 3.引力斥力斥引大 =0.84X10J/(kg·℃)X10kg ②发动机在18内做功1.2×10J,发动机有四个缸 因为清洗车匀速行驶时的牵引力和受到的阻力是 25℃. 4.分子无规则的运动 引力和斥力 分层训练·学以致用 同时工作，每个知1s内微功W=×1,2×10J 一对平衡力， 所以清洗车匀速行驶时的牵引力F=f=1.8× 典题精练·突破重点 1.D2.C3.B4.D 3×10J,又因为转速为6000r/min,四冲程内然机 103N, 1.D2.分子、原子3303.A 5.大2.52×10°6.4.2×10°A 每个工作循环曲轴转两周、做功一次，所以1s内做 牵引力做的功W=Fs=1.8×103N×72×10m= 4.不停地做无规则运动低于5.A 7.(1)秒表(2)加热时间(3)质量升高的温度 6。几平没有相互作用力分子间存在相互作用的 功50次，每个做功冲程缴功W' 1.296×10J, (4)B66(5)水 50×3×10J 引力 600J. 则该清洗车牵引力的功率P=W-1.296×10」 t 2×3600s 7.B 4跨学科实践：风 (3)因为W'=pV,V=0.5L=0.5×10-1m3, 1.8×10W: 分层训练·学以致用 600J 1.C2.B3.D 1.A2.D3.A4.D 所以搬气对活塞的压强力= 氢燃料完全燃烧放出的热量Q做-mqx一1,8kg V0.5×101m 4.液变小吸收5引扩散无规则运动 5.内能比热容海风6.快比热容较大 1.4×10"J/kg=2.52×10J, 1.2×10Pa. 7.扩大绿地面积增加城市人工水面 则氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率？ 6.水总体积细 8.大绿色出行（合理即可） 2热机效率 ×100%-296x10 W 7.(1)便于观察实验现象(2)小于 2.52×10J ×100%≈51.4%。 (3)模拟类比不同 章末复习与拔高 自主学习·预习新知 2内能和热量 1.有用功完全2.热机效率废气废气 3跨学科实践：保护地球家园 高频考点过关 3.水蒸气汽油荣油喷气式发动机 1.A2.D3.C4.A5.C6.B7.D 自主学习·预习新知 1.D2.D3.A4.势能具有一样水蒸气 典题精练·突破重点 1.冷热刚烈2.无规则 5.B6.(1)热量(2)内能(3)温度 8.4×10°9.排气 1.D2.B3.D4.化学内机械甲 3.动能分子势能高剧烈大大 7.b煤油2.52×10 5.(1)机械做功(2)热值能(3)比热容 撒专题一热量综合计算 4.内能直接传递内能转化转化焦耳 8.(1)8.4×10J(2)1.2×10°J(3)0.06m 6.D QQ 中考真题体验 5.完全热量Q质量mg9=m7 7,甲312解析：汽油机甲的功乘是乙的2倍，做 1.A2.不变703.小于4.2×10 1.B2.B3.A 功快的汽油机是甲，设甲的功率为P。,其效率为 4.解：(1)水升高的温度△1=t一t。=70℃-一20℃= 典题精练·突破重点 4.比热容6.3×10做功 5.(1)B(2)①=②水(3)未充分搅拌沙子 刀，乙的功率为P,其效率为，汽油的热位为 50℃. 1.C2.扩散剧烈3.B (4)沙滩 q,做功时问为t,由题意知 P1-2,厘-28% (2)水吸收的热量Q=cm=4.2X10J/(kg·℃)× 4.有一切物体都有内能 P1'021% 2kg×50℃=4.2×103J. 5.D6.升高做功7.B 第2章 改变世界的热机 3,在时间t内做的有用功W=P1,由？= 4 W有员 (3)由Q囊=cm△可知，水后来升高的温度△r'= 8.1.2×10不变9.A10.C Q& Q 1.68×103J 分层训练·学以致用 1.C2.C3.A4.D 1热机 mq 可得，在时间1内消耗的油量为m= ,代入数 ckm42X10j/kg·C)X2kg20℃， 97 则水的末温t.=70℃+20℃=90℃。 5.降低减小热传递 6.(1)内(2)液化降低减小 自主学习·预习新知 Pot 5.(1)6.21X10J(2)30℃ 1.内机械2.蒸汽机瓦特3.汽油柴油 值可得，甲与乙每小时消耗淌量之比为m: q7甲 6.压缩冲程1.84×10°7.2.52×1070 3比热密 4.进气门排气门活塞 me Put 8.5.04×1034×102 5.一端另一端吸气压缩做功排气 9.解：(1)0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量Q做= 自主学习·预习新知 6.(1)打开关闭下汽油空气 m9g=0.3kg×1.4×10J/kg=4.2×10'J. 1.质量温度变化 (2)关闭上压缩 (2)水吸收的热量Q=Q=4.2×10J, Q 2.neJ/(kg·℃)吸收或放出热量 (3)电火花高温高压下曲轴做功 分层训练·学以致用 由Q=cm△r得，水升高的温度△t= Q (4)关闭打开上废气 1.A2.D3.D4.C5.D 3.状态1℃4.2×103J 典题精练·突破重点 6.内机械做功7.4×10°25% 4.2×10J 4.cm(t一t。）cm(t。一t)比热容质量原来 1.A2.B3.B4.热机化学机械 8.解：(1)裸车质量为18t,水罐总容量约9m3,该清 2X10J/kg·c)×400kg=25℃， 后来 5.C6.A7.甲内机械30 洗车水罐加满水后，水的质量m#=P*V=1.0入 水的末温'=15℃+25℃=40℃. 典题精练·突破重点 分层训练·学以致用 103kg/m3×9m=9×103kg, (3)由题知，汽车所做的功W=Qm=50%×4.2× 1.B 1.D2.C3.C4.压缩甲5.做功3000 清洗车总重力G=(m来十m)g=(9×10kg十 102J=2.1×103J, 25第1章内能 新导学课时练 3比热容 知识梳理 导学园地 1.对于同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体 的大 ●微点拔 小及 的多少有关。 1.比热容与物质的种 2.如果质量为m的某种物质从外界吸收的热量为Q,温度升高了△， 类和状态有关，而与 则 就是这种物质的比热容，用符号 表示，单位是 物质的质量大小、温 。 比热容反映了物质 的能力。 度高低、吸收热量的 3.比热容是物质本身的一种特性，它的大小只与物质的种类和 多少无关。 有关。每种物质都有比热容，水的比热容为4.2× 2.公式中(t-t。)或 103J/(kg·℃)，它的物理意义是1kg的水温度升高（或降低） (t。一t)是温度的变 吸收（或放出）的热量是 化量△t,不是某一 4.热量的计算公式：Q吸= ,Q放= 。 其中c表示 时刻的温度。 ,m表示 ,t。表示物体 的温度，t表示物 体 的温度。 典题精练·突破重点 用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如 图甲、乙所示。实验时每隔一段时间同时测 知识点一：物质的吸热性能 量并记录A、B的温度。 1.探究“比较不同物质的吸热情 沙子水 况”时，同学们用酒精灯同时开 30 始均匀加热质量和初温都相等 的沙子和水，实验装置如图所示。下列说 法正确的是 ( A.实验中，物体吸热多少是由物质的种类 (1)组装器材时应按照 (选填“自下 决定的 而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。 B.实验中，加热相同的时间，末温低的物质 (2)实验时，选取 相同、初温相同的 吸热能力强 A、B两种不同液体，加热时液体温度升 C.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸 高，这是通过 方式来增大液体 热能力较强 内能的。 D.实验中，将沙子和水加热到相同温度时， (3)此实验通过 (选填 它们吸收的热量相同 “液体升高温度的多少”或“加热时间的 2.(辽宁鞍山中考)小明为“比较不同物质的吸 长短”)来反映液体吸收热量的多少。 热情况”设计了如下的实验方案：将A、B两 (4)加热一段时间后，液体B的温度如图乙 种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上， 所示，为 ℃。 7● C新导学课时练 物理·九年级（全）·JK 知识点二：比热容 名师点睛 3.下图是翻炒栗子的场景，为了让栗子快速、 利用比热容计算热量： 均匀加热，常常将沙石与栗子混合在一起翻 1.明确几个温度的含义：升高（降低）了是 炒，这主要是利用了沙石 指变化的温度，升高（降低）到是指物体 的末温。 2.物体温度升高时吸收热量：Q吸=cm(t一to）。 3.物体温度降低时放出热量：Q燕=cm(t。一t)。 A.比热容小 B.密度大 C.热值大 D.含有的热量多 分层训练·学以致用 4.蜡的比热容约为2.6×103J/(kg·℃)，其 —基础巩固练 单位读作 ,它表示质量为1千 1.炎热的夏天，人们经常去海边避暑。当人 克的蜡，当 时吸收的热量为2.6× 们在烈日当空的海边行走时，发现岸边的 103焦耳。一支蜡烛燃烧掉一半后，剩下一 沙滩很烫脚，而海水却比较凉，其主要原 半蜡烛的比热容 ,密度 因是 ) (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) A.水吸收热量少 名师点睛 比热容反映物质的吸热本领，在质量 B.沙子的吸热能力强，因此沙子升温快 相同、吸收热量相同时，比热容小的物体升 C.这是错觉，实际上沙子和水的温度相同 温较快。比热容是物质的一种特性，与物 D.水的比热容大，因此水升温慢 质的质量无关。 2.比热容是反映物质自身性质的物理量。如 表所示是一些物质的比热容，根据表中数 知识点三：热量的计算 据，下列判断正确的是 ( 5.为了给同学解释“沙漠地区昼夜温差大，而 比热容c/ 比热容c/ 沿海地区昼夜温差小”这一现象，小明采用 物质 物质 ·(kg·℃)1] [0·(kg·℃) 计算的方法来解释。已知水的比热容为 水 4.2×103J/(kg·℃)，干泥土的比热容为 4.2×103 铝 0.88×10 0.84×103J/(kg·℃)。 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×10 (1)求10kg的水升高5℃需要吸收的 沙石 0.92×10 铜 0.39×10 热量。 A.不同的物质，比热容一定不同 (2)若这些热量全部被等质量的干泥土完全 B.比热容与物质的状态无关 吸收，求干泥土升高的温度。 C.相同质量的铝块和铜块，吸收相同的热量 后，铜块升高的温度较多 D.相同质量的铝块和铜块，升高相同的温度 后，铜块吸收的热量较多 3.(跨学科·数学)现有甲、乙两个物体，测得 它们在一定质量下温度升高1℃时吸收的 08 第1章内能 新导学课时练了 热量，根据测得的数值绘制成直方图（如图 内陆城市同一天的气温变化曲线，则曲线 所示)，则下列判断正确的是 ( ) 表示的是内陆城市的年气温变化 曲线。[c本=4.2×103J/(kg·℃)] 口质量(kg) 口吸收热量(×103) ---33℃ 30 25 烟20 15 -14℃ 甲乙 1 物体 024681012 月份 A.甲的比热容较大 素养提升练 B.乙的比热容较大 7.(黑龙江齐齐哈尔中考)小姜利用如图所示 C.甲、乙的比热容一样大 的装置“比较不同物质的吸热情况”。 D.乙的比热容是甲的4倍 ℃ 4.(核心素养·科学思维)将一个温度为 70 20℃、质量为500g的物块放入温度为 B 60 100℃、质量为1000g的水中，物块和水的 50 水 煤油 温度随时间的变化图像如图所示[ρ水= 甲 7 丙 4.2×103J/(kg·℃)，不计热损失]。下说 (1)器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度 法正确的是 计各两个，以及 (填测量工具)、 温度/℃ 托盘天平（含砝码）、水和煤油。 100 80 (2)选取两个相同规格的电加热器进行实 验，目的是通过比较 来比较物 20 0246时间/min 质吸收热量的多少。 A.前6min,物块吸收的热量是8.4×105J (3)实验中，选取初温不同、 相同的 B.1~4min内，热量有时从水传递给物块， 水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器 有时从物块传递给水 加热，当它们吸收相同的热量时，通过比 较 来比较不同物质吸热能 C.前6min,物块吸收的热量小于水放出的 力的强弱。 热量 (4)如图乙所示，小姜正确使用温度计测量 D.物块的比热容与水的比热容之比为2：3 液体的温度，按照图中 (选填“A” 5.拖拉机选用水作发动机冷却剂，这是利用了 “B”或“C”)方法读数是正确的；实验中， 水的比热容 的性质。如果水箱装 某时刻温度计示数如图丙所示为℃。 有质量为20kg的水，水温从20℃上升到 (5)部分实验数据如表所示，分析数据可得 50℃，水吸收了 J的热量。[c水= 出结论： (选填“水”或“煤油”) 4.2×103J/(kg·℃)] 的吸热能力更强 6.(跨学科·地理)北方的暖气大多用水作为 加热时间/min0 1 3 4 …10 散热剂。当有质量为50kg的水流过暖气 水的温度/℃303438 4246 70 片（或管），温度下降2℃，放出的热量是 煤油的温度/℃10182634 42 90 J。如图所示的是某沿海城市与某 9