精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县萨依巴格乡第一中学2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题

2025-2026学年第一学期9月月考测试卷八年级语文 （注：本卷总分100分，考试时间100分钟） 一、基础知识综合（共19分） 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她_______地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花撩乱中_______过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了，________的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整的抄写在田字格里。 2. 下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 翘首而望（qiào）急如流星 B. 屏息敛声（bǐng）   眼花撩乱 C. 悄然不惊（qiǎo） 震耳欲聋 D. 刹那（shà）  潇洒自如 3. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫    反映    恍然大悟 B. 从容不迫    反应    如梦初醒 C. 慢条斯理    反应    如梦初醒 D. 慢条斯理    反映    恍然大悟 4. 将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 【答案】1. 沉静自若，风度优雅 2. C 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：静、雅。 【2题详解】 本题考查字音、字形辨析。 A.翘首而望（qiào）——qiáo，急如流星——疾如流星； B.眼花撩乱——眼花缭乱； D.刹那（shà）——chà； 故选C。 【3题详解】 本题考查近义词辨析 第一空，从容不迫：指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。慢条斯理：形容说话或做事慢慢腾腾。结合“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”可知，“从容不迫”更能体现出吕伟在空中展示动作时的镇定和优雅，第一空应选择“从容不迫”； 第二空，反映：反照，比喻把客观事物的实质表现出来。反应：指有机体受刺激而引起的相应活动。由“没等观众从眼花缭乱中”可知，这里观众从眼花缭乱中回过神来用 “反应” 更恰当； 第三空，恍然大悟：指对某一事物突然明白、突然醒悟。如梦初醒：意思是好像刚从梦中醒来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。结合“没等观众从眼花缭乱中”“观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”提供的语境可知，“如梦初醒”更形象地表现出观众被精彩的表演震撼后突然回过神来的状态； 故选B。 【4题详解】 本题考查句子的衔接。 “她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”指吕伟腾空入水的动作，与【丁】处“‘哧’地插进碧波之中”前后衔接； 故选D。 5. 阅读下面文字，完成下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，（ ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 耸（ ）起 发jì（ ） （2）阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是 A. 虽然 B. 但 C. 由于 D. 所以 （3）文中画波浪线句子运用了____________、____________两种修辞手法。 （4）文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是______，“实在标致极了”中“标致”的意思是_______。 （5）在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是 A. 镜寿吾先生 B. 章太炎先生 C. 藤野先生 D. 闻一多先生 【答案】（1） ①. sǒng ②. 髻 （2）B （3） ①. 比喻 ②. 夸张 （4） ①. 照 ②. 漂亮，这里是反语，用来讽刺。 （5）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查给加点的字注音和根据拼音写汉字。 耸起：高高地矗立。耸，读作sǒng； 发髻：读音fà jì，将头发归拢在一起，于头顶、头侧或脑后盘绕成髻，是一种长发发式。 【小问2详解】 本题考查关联词语运用。 分析语意可知，“东京也无非是这样”强调了东京也无甚意思，与想象中相差很远。“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班”语义发生了转折，尽管东京没有什么好的，樱花也不过如此，花下却有成群结队的“清国留学生”的速成班。前后两句构成了语意上的转折关系。A.“虽然”用在上半句，与“但是、可是、却”等构成转折关系的得名；B.“但”表示语意的转折；C.“由于”表示原因；D.“所以”表示结果。故应用“但”。故选B。 【小问3详解】 本题考查修辞方法。 画波浪线句“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”中的“顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”，把清国留学生头上因为盘着辫子而被顶得高高耸起的学生制帽比作是富士山，这是比喻的修辞。帽子如何高，也不会像山一样，语意明显有所夸大了，这是夸张的修辞。 【小问4详解】 本题考查词语释义。 油光可鉴：光亮润泽得可以当作镜子照。形容非常光亮润泽。鉴，本义为镜子，这里是名词作动词，当作镜子照。 标致：漂亮。联系“解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭”可知这样的打扮实在说不上好看，但作者却说他们“标致”，这明显是运用了反语的修辞，表达了作者对这些清国留学生丑态的讽刺之意。 【小问5详解】 本题考查对时代背景的了解。闻一多先生的活动年代主要是抗日战争及签订《双十协定》后，这在上册课文闻一多先生的《说和做》一文中有介绍，而鲁迅先生生活的年代，在《藤野先生》中也涉及到了，是在日俄战争期间及以后，鲁迅因此比闻一多大将近20岁。因此，闻一多不是鲁迅的老师。故选D。 二、选择题（每道题2分共10分） 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇事件通讯。通讯已具有一定的文学性，要借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C. 新闻的“六要素”为“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，很多新闻都具备这些要素。 D. 消息的正文一般采用“金字塔结构”，即将事件从头到尾按时间顺序展开叙述。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对新闻文体的了解。 D.消息的正文一般采用“倒金字塔结构”，即按照重要性递减的原则安排结构。 故选D。 7. 新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计的腰封文字，不合适的一项是（ ） A. 《西游记》：“魔眼金睛看透八十一难，紧箍咒里藏着取经人的心经——中国科幻小说的童心之作” B. 《朝花夕拾》：“藤蔓爬满记忆的砖墙，眼眸倒映时代的斑驳——鲁迅以温情笔触与冷峻审视勾勒国民图谱” C. 《红星照耀中国》：“战火硝烟中举起镁光灯，红色中国第一次完整显影——斯诺破谣言的东方纪实文学” D. 《昆虫记》：“蝉翼震颤奏响生命曲，蛛网编织自然启示录——科学与文学交汇的昆虫百科全书” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，并非科幻小说，所以选项“中国科幻小说的童心之作”的表述不合适。 故选A。 8. 下列关于名著内容表述正确的一项是（ ） A. 六耳猕猴假冒孙悟空打伤唐僧，抢走行李，真假猴王大战，玉帝、阎王、如来等无法分辨，最后观音识破假悟空，真悟空一棍将他打死。 B. 简·爱父母双亡后舅舅收养了她，不久舅舅也亡故了。舅妈把简·爱当亲生女儿一般疼爱，无奈她的表哥表姐极其讨厌她，经常欺负她。 C. 斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，从上海出发，经过西安，进入陕甘宁边区，到达保安与毛泽东进行了长时间的对话 D. 甫志高自作主张吸收郑克昌入店工作，许云峰认为他可疑，要求甫志高通知所有人员转移，甫志高不听劝告，结果被捕并成了叛徒。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 A.“最后观音识破假悟空”有误。是由如来佛祖识破的； B.“舅妈把简·爱当亲生女儿一般疼爱”有误。舅妈非常不喜欢简·爱； C.“从上海出发”有误。斯诺从北平出发； 故选D。 9. 下列对名著内容或写法的表述，有错误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国人斯诺向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书。 B. 他非常强健，什么东西都吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，经常和一般战斗员打成一片，这个人是毛泽东。 C. 《昆虫记》既是一部科普著作，又是一本文学经典，常用拟人的手法表现昆虫的世界。 D. 蜜蜂在《昆虫记》中被称为“不会迷失的精灵”，蝉被誉为“夏天阳光下的歌唱家”。 【答案】B 【解析】 【详解】B.有误，“他非常强健，什么东西都吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西”的是毛泽东，“经常和一般战斗员打成一片”的朱德。 故选B。 10. 下列不属于《藤野先生》内容的是（ ） A. 先生帮“我”添改笔记 B. 先生询问女人裹脚之事 C. 先生不愿意回答“我”关于“怪哉虫”询问 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。《藤野先生》是中国现代文学奠基人鲁迅于1926年在厦门大学时创作的回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 A.“先生帮‘我’添改笔记”。这一情节出现在《藤野先生》中，描述了藤野先生对“我”（鲁迅）的学术指导和关心，他细心地纠正了“我”在解剖学笔记中的错误。 B.“先生询问女人裹脚之事”。这一情节同样出自《藤野先生》，他向“我”询问了关于中国女人裹脚的事情，反映了藤野先生对中国文化的好奇和尊重； C.“先生不愿意回答‘我’关于‘怪哉虫’的询问”。这一情节实际上并不属于《藤野先生》，而是出自鲁迅的另一篇文章《从百草园到三味书屋》。在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描述了自己在私塾求学时，向老师询问“怪哉虫”的事情，但老师并未回答。 故选C。 三、综合性学习（共8分） 11. 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： （1）书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 消息是新闻的一种，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B. 毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《为人民服务》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 D. 《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。 （2）经典寻途，启思明志 小语同学很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来同志，并且想更深入地了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者。请你结合全书，将采访提纲补充完整。 采访提纲 采访记者：小语 采访对象：埃德加·斯诺 问题一：①__________________ 我接触到的周恩来同志是一个平易近人、信念坚定的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多革命者出身于贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 问题三：书名中的“红星”指的是什么？《红星照耀中国》这个书名又有什么特殊的意义呢？ “红星”是指：②__________________________ 书名的含义是：③____________________________ 【答案】（1）D （2） ①. 周恩来同志给您留下了怎样的印象？ ②. 中国共产党及其领导的红色革命 ③. 象征革命精神如红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 D.有误，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学； 故选D。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记和语言表达运用。 第一空，由回答“我接触到的周恩来同志是一个平易近人……的人”可知，此处填写的问题应该是就周恩来的人物形象提问，且由题干可知这次采访的目的是“想更深入了解这本名著”，所以可以填“您在书中描写的周恩来同志是一个怎样的形象？” 第二、三空，在《红星照耀中国》中，“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。中国共产党带领人民进行革命斗争，为实现民族独立和人民解放不懈努力，就像闪耀的红星一样，给黑暗中的中国带来希望和光明。书名的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照亮了中国西北的革命根据地，也必将照亮全中国，预示着中国共产党所领导的革命事业必将取得胜利，给中国人民带来光明的未来。故填写：象征革命精神如红星般照亮中国，展现红色力量终将胜利。 四、名著阅读（共5分） 12. 分享会结束后，同学感悟到“痛苦与磨难是人生的一种历练，它让你变得坚韧无比，最终促就你获得成功”，请结合以下名著中任一人物谈谈你的理解。 ①《红星照耀中国》 ②《西游记》 ③《海底两万里》 【答案】示例1：如《西游记》的唐僧，取经途中经历九九八十一难，但他没有被困难所阻挠，而是越挫越勇，坚持西天取经，最终排除万难取得真经，修成正果，被如来佛祖封为“旃檀功德佛”。 示例2：如《海底两万里》的尼摩船长，在航行时遭受到冰山封路的困难时，并没有退缩，而是带领船员们凿开冰墙，挖开冰块，最终破冰脱险，继续海洋探索之旅。 示例3：如《红星照耀中国》的彭德怀，从事谍报工作被俘虏受尽酷刑，他坚决不招供，不屈服，练就坚韧不拔的品质最终排除万难成为红军的总指挥，并协助朱德开展游击战争，组织发动百团大战，他领导的游击队成了南京政府最难对付的敌人。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。从三部名著中任选其一，谈其所遭受的磨难和痛苦，以及他面对痛苦和磨难展现出来的坚强、勇敢等，最终获得了成功。合理即可。 示例：如《海底两万里》的尼摩船长，在去北极的途中，尼摩船长一行人遇到了巨型章鱼的袭击，众人在尼摩船长的带领下拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德·兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过 一刻钟的战斗， 最后打败了章鱼。体现了尼摩船长英勇顽强，不畏艰险的精神。尼摩船长的经历也印证了“痛苦与磨难是人生的一种历练，它让你变得坚韧无比，最终促就你获得成功”这一道理。 五、现代文阅读（共18分） 阅读《朝花夕拾 <藤野先生>》的节选部分，完成小题。 ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（1）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： ⑦（2）“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 13. 请简要概括选段中藤野先生为“我”做了哪些事情？ 14. 请用两个四字词语分别概括两处划线句子处藤野先生的性格特点。 在教学上，他是一位_________ 、 ____________ 的老师。 【答案】13. ①要求我抄写他的讲义交给他。②添改（订正）我的讲义。③当面点评（指导\改）我的解剖图。 14. ①. 认真仔细（负责细致）； ②. 严谨务实（治学严谨）、务实求真 【解析】 【13题详解】 本题考查内容概括。 根据第②段“‘我的讲义，你能抄下来么？’他问”，第段③“可以抄一点”，第④段“拿来我看”，第⑤段“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回”可概括为：要求我抄写他的讲义交给他； 根据第⑤段“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可概括为：添改（订正）我的讲义； 根据第⑦段“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可概括为：当面点评（指导\改）我的解剖图。 【14题详解】 本题考查人物形象。 根据（1）处“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可知，藤野先生将“我”的讲义一一订正，增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也点明了；表现了藤野先生的认真仔细（负责细致）； 根据（2）处“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知，藤野先生教导“我”在画解剖图应该按照实际去化，而不能随意改换；表现了藤野先生严谨务实（治学严谨）、务实求真的一面。 阅读下面的文字，回答问题。 ①她静静地站在十米高台上，耳朵听不到任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她紧贴在台边上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她自如得活像一条在水里游动的鱼，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽然难度系数是3.2，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵已经伴随着一串串小到不用在意的白色泡沫消失于水中，几乎没有落水的声音，只看到气泡从水底轻轻冒上来，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，观众席上的中国助威团一个个都挥动着手中的红旗，呐喊声比之前任何一次都要洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的第四跳成绩让全红婵已经以“断层式”的差距锁定了这枚金牌。最终，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，夺得了这枚金牌。她震惊世界的精彩表现和独门秘技“水花消失术”使所有人都记住了在2020年东京奥运会（2021年举办）的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 15. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文第①至⑤段，主要展现了全红婵跳水时完美的动作和现场的氛围。 B. 选文主要按照时间顺序，描写了14岁小将全红婵在东京奥运会上第四跳的精彩表现。 C. 在东京奥运会上，全红婵最终以四跳满分的“断层式”成绩获得女子10米跳台的金牌。 D. 根据选文内容，可拟写标题为：14岁小将全红婵斩获东京奥运会女子10米跳台金牌。 16. 下列对选文的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文中画线句子运用比喻的修辞手法，将全红婵比作在水里游动的鱼，生动形象地写出了全红婵跳水动作的自如、灵巧、活泼。 B. 多次写全场的反应，是为了渲染现场紧张热烈的气氛，形成新闻报道的现场感。 C. 直接描写观众从“肃静”到热烈地“呐喊”的反应，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。 D. 选文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都报道了奥运会女子10米跳台跳水决赛事件，都十分注重新闻的准确性和客观性。 17. 阅读下面的链接材料，完成表格。 【链接材料】 北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！ 祝贺跳水“梦之队”！ 篇目 体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图 本文 （1）_____ 选取全红婵最精彩的第四跳进行特写 （2）_________ 链接材料 （3）_____ （4）________ 让读者迅速了解全红婵夺冠这件事 【答案】15. C 16. D 17. ①. 新闻特写 ②. 用特写镜头放大最有价值、最富有特征的第四跳，从而鲜明地再现典型场景 ③. 消息 ④. 直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺冠 【解析】 【导语】这篇报道以细腻的笔触展现了全红婵在东京奥运会上的惊艳表现。文章通过动作分解（如“双腿打直”“手掌撑了一下”）和环境烘托（如“全场肃静”“呐喊声洪亮”），生动再现了“水花消失术”的精彩瞬间。比喻手法（“活像一条鱼”）与细节描写（“白色泡沫”“气泡破裂”）相得益彰，既突出运动员的灵动之美，又强化了赛事紧张感。结尾用“断层式”“征服”等词，凸显其统治级表现。作为新闻特写，兼具文学感染力与纪实性。 15题详解】 本题考查文本的理解与分析。 C．联系第⑥段中的“10分，10分，10分！全场满分的第四跳成绩让全红婵已经以‘断层式’的差距锁定了这枚金牌。最终，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，夺得了这枚金牌”可知，全红婵是三跳满分，并非四跳满分； 故选C。 【16题详解】 本题考查文本理解与分析。 D．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》报道的是1982年新德里亚运会女子10米跳台跳水比赛，并非奥运会女子10米跳台跳水决赛； 故选D。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 第（1）空：本文通过对全红婵跳水第四跳的细致描绘，聚焦于特定的精彩瞬间，符合新闻特写“截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道”的特点，所以体裁是新闻特写。 第（2）空：本文选取全红婵最精彩的第四跳进行特写，目的是用特写镜头放大这一最有价值、最富有特征的瞬间，鲜明地再现典型场景，让读者更真切地感受全红婵跳水技艺的高超与精彩。 第（3）空：链接材料简洁明了地报道了全红婵在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛夺冠这一事件，符合消息“以简洁的文字迅速传播新近发生的事实，内容较为单一，注重时效性和真实性”的特点，所以体裁是消息。 第（4）空：链接材料直接陈述了全红婵在决赛中的表现以及夺冠的结果，是直接报道运动员全红婵以优异的成绩夺冠这一事件，能让读者迅速了解相关情况。 六、作文（共40分） 18. 阅读下面材料，按要求作文。 王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”让自己美好，就能看到自己的成长；让自己美好，也能带来彼此的美好。 请以“让自己美好”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。 【答案】例文： 让自己美好 金无足赤人无完人，每个人都不可能十全十美，但我们可以让自己更加美好。 清晨，在父母的呼唤，闹钟的催促下，从睡梦中醒来，开始新的一天。上学出门之前，与父母的一声亲切的道别，会使自己更加美好。 走进校园，开始自己一天的学习。阳光从窗口斜斜地射入教室，窗外的树枝上，几只不知名的小鸟在轻声的鸣叫。教室里，书声琅琅，40个怀揣着梦想的少年坐在位置上，迫不及待地从书中汲取丰富的营养。 丁铃铃上课了，老师走上三尺讲台，将知识悉数传授给我们。窗外，枝头上的小鸟仿佛也想进入教室，和我们一起学习知识。大家都认真地聆听着，记录着，回答着老师的问题。知识，让我们更加美好。 铃声再次响起，下课了，老师走出教室。有的同学站在窗边，看着窗外的太阳，飞鸟，无垠的蓝天和参天的大树。有的同学找到自己的知心好友，说说笑笑；有的同学则和别的同学一起，肩并着肩，在走廊上散步。大家趁着这短暂的课间，舒缓着大脑和神经，为下一节课做好充分的准备。适时地放松心情，舒缓神经，同样也可以使我们更美好。 时间的河流飞速地流淌，一不经意间，放学的铃声悄然响起，窗外的小鸟也都伴着夕阳，成群结队地归去。夕阳缓缓落下，璀璨的金光点染了大地。 放学铃响，我收拾好书包，叫上几个同路的小伙伴，一同迎着夕阳，向家里走去。一路上，畅所欲言，说说笑笑，相互逗弄……一起开心地笑着跳着回家去。拥有真挚的友谊，可以让自己更加美好。 傍晚，回到家中，吃着可口的饭菜，听父母讨论新闻，工作。不时的，一股暖流从心中升起，一下子便使人忘却了心中的烦恼，亲情的温暖，让自己更加美好。 人不可能十全十美，面面俱到，但汲取知识的养料，适时地放松心情，舒缓神经，珍惜纯真的友情，都可以使我们变得更加完美，更加美好！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“让自己美好”为题进行创作；“自己”是本文的写作对象；“美好”在此有“优秀”之意，要通过具体事例和叙事过程来展示如何让自己变得美好，要写出自己的感悟。思考是什么让自己变得美好（优秀），可以是挫折、鼓励、陪伴、亲情等等，围绕让自己美好的事物或某种精神进行立意即可。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过议论兼抒情的语言表达是什么让自己变得美好。接下来记叙具体的事件，如：自卑的我不敢回答问题，老师陪我练习英语口语，在老师的鼓励下，我逐渐开朗起来，让自己逐渐美好起来；我曾因考试成绩下降较大而一蹶不振，是妈妈激励我挑战困难，攀向高峰等。结尾表达自身感悟，或者围绕主题呼吁大家一起追逐美好，让自己变得优秀，从而深化中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期9月月考测试卷八年级语文 （注：本卷总分100分，考试时间100分钟） 一、基础知识综合（共19分） 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她_______地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花撩乱中_______过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了，________的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整的抄写在田字格里。 2. 下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 翘首而望（qiào）急如流星 B. 屏息敛声（bǐng）   眼花撩乱 C. 悄然不惊（qiǎo） 震耳欲聋 D. 刹那（shà）  潇洒自如 3. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫    反映    恍然大悟 B. 从容不迫    反应    如梦初醒 C. 慢条斯理    反应    如梦初醒 D. 慢条斯理    反映    恍然大悟 4. 将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 5. 阅读下面文字，完成下面小题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，（ ）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 耸（ ）起 发jì（ ） （2）阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当一项是 A 虽然 B. 但 C. 由于 D. 所以 （3）文中画波浪线句子运用了____________、____________两种修辞手法 （4）文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是______，“实在标致极了”中“标致”的意思是_______。 （5）在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是 A. 镜寿吾先生 B. 章太炎先生 C. 藤野先生 D. 闻一多先生 二、选择题（每道题2分共10分） 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇事件通讯。通讯已具有一定的文学性，要借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C. 新闻的“六要素”为“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，很多新闻都具备这些要素。 D. 消息的正文一般采用“金字塔结构”，即将事件从头到尾按时间顺序展开叙述。 7. 新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计的腰封文字，不合适的一项是（ ） A. 《西游记》：“魔眼金睛看透八十一难，紧箍咒里藏着取经人的心经——中国科幻小说的童心之作” B. 《朝花夕拾》：“藤蔓爬满记忆的砖墙，眼眸倒映时代的斑驳——鲁迅以温情笔触与冷峻审视勾勒国民图谱” C. 《红星照耀中国》：“战火硝烟中举起镁光灯，红色中国第一次完整显影——斯诺破谣言的东方纪实文学” D. 《昆虫记》：“蝉翼震颤奏响生命曲，蛛网编织自然启示录——科学与文学交汇的昆虫百科全书” 8. 下列关于名著内容表述正确的一项是（ ） A. 六耳猕猴假冒孙悟空打伤唐僧，抢走行李，真假猴王大战，玉帝、阎王、如来等无法分辨，最后观音识破假悟空，真悟空一棍将他打死。 B. 简·爱父母双亡后舅舅收养了她，不久舅舅也亡故了。舅妈把简·爱当亲生女儿一般疼爱，无奈她表哥表姐极其讨厌她，经常欺负她。 C. 斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，从上海出发，经过西安，进入陕甘宁边区，到达保安与毛泽东进行了长时间的对话 D. 甫志高自作主张吸收郑克昌入店工作，许云峰认为他可疑，要求甫志高通知所有人员转移，甫志高不听劝告，结果被捕并成了叛徒。 9. 下列对名著内容或写法的表述，有错误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国人斯诺向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书。 B. 他非常强健，什么东西都吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，经常和一般战斗员打成一片，这个人是毛泽东。 C. 《昆虫记》既是一部科普著作，又是一本文学经典，常用拟人的手法表现昆虫的世界。 D. 蜜蜂在《昆虫记》中被称为“不会迷失的精灵”，蝉被誉为“夏天阳光下的歌唱家”。 10. 下列不属于《藤野先生》内容的是（ ） A. 先生帮“我”添改笔记 B. 先生询问女人裹脚之事 C. 先生不愿意回答“我”关于“怪哉虫”的询问 三、综合性学习（共8分） 11. 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： （1）书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 消息是新闻的一种，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。 B. 毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《为人民服务》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 D. 《红星照耀中国》是一部文笔优美的小说，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。 （2）经典寻途，启思明志 小语同学很喜欢《红星照耀中国》中的周恩来同志，并且想更深入地了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者。请你结合全书，将采访提纲补充完整。 采访提纲 采访记者：小语 采访对象：埃德加·斯诺 问题一：①__________________ 我接触到的周恩来同志是一个平易近人、信念坚定的人。 问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多革命者出身于贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 问题三：书名中的“红星”指的是什么？《红星照耀中国》这个书名又有什么特殊的意义呢？ “红星”是指：②__________________________ 书名的含义是：③____________________________ 四、名著阅读（共5分） 12. 分享会结束后，同学感悟到“痛苦与磨难是人生的一种历练，它让你变得坚韧无比，最终促就你获得成功”，请结合以下名著中任一人物谈谈你的理解。 ①《红星照耀中国》 ②《西游记》 ③《海底两万里》 五、现代文阅读（共18分） 阅读《朝花夕拾 <藤野先生>》的节选部分，完成小题。 ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（1）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： ⑦（2）“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 13. 请简要概括选段中藤野先生为“我”做了哪些事情？ 14. 请用两个四字词语分别概括两处划线句子处藤野先生性格特点。 在教学上，他是一位_________ 、 ____________ 的老师。 阅读下面的文字，回答问题。 ①她静静地站在十米高台上，耳朵听不到任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她紧贴在台边上，双腿打直，双手渐渐向腿靠近，撑在双脚之间，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒，定格成了一幅画。她自如得活像一条在水里游动的鱼，灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽然难度系数是3.2，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红婵已经伴随着一串串小到不用在意的白色泡沫消失于水中，几乎没有落水的声音，只看到气泡从水底轻轻冒上来，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了，观众席上的中国助威团一个个都挥动着手中的红旗，呐喊声比之前任何一次都要洪亮。 ⑥10分，10分，10分！全场满分的第四跳成绩让全红婵已经以“断层式”的差距锁定了这枚金牌。最终，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，夺得了这枚金牌。她震惊世界的精彩表现和独门秘技“水花消失术”使所有人都记住了在2020年东京奥运会（2021年举办）的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 15. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 选文第①至⑤段，主要展现了全红婵跳水时完美的动作和现场的氛围。 B. 选文主要按照时间顺序，描写了14岁小将全红婵在东京奥运会上第四跳的精彩表现。 C. 在东京奥运会上，全红婵最终以四跳满分的“断层式”成绩获得女子10米跳台的金牌。 D. 根据选文内容，可拟写标题为：14岁小将全红婵斩获东京奥运会女子10米跳台金牌。 16. 下列对选文的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文中画线句子运用比喻的修辞手法，将全红婵比作在水里游动的鱼，生动形象地写出了全红婵跳水动作的自如、灵巧、活泼。 B. 多次写全场的反应，是为了渲染现场紧张热烈的气氛，形成新闻报道的现场感。 C. 直接描写观众从“肃静”到热烈地“呐喊”的反应，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。 D. 选文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都报道了奥运会女子10米跳台跳水决赛事件，都十分注重新闻的准确性和客观性。 17. 阅读下面的链接材料，完成表格。 【链接材料】 北京时间8月5日，在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中，本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金，另一位中国选手陈芋汐摘银！ 在决赛中，全红婵的第二和第四跳发挥出色，所有裁判都给出了10分满分的好成绩，第五跳有效分也拿到了满分！这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌，也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军！ 祝贺全红婵、陈芋汐！ 祝贺跳水“梦之队”！ 篇目 体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图 本文 （1）_____ 选取全红婵最精彩的第四跳进行特写 （2）_________ 链接材料 （3）_____ （4）________ 让读者迅速了解全红婵夺冠这件事 六、作文（共40分） 18. 阅读下面的材料，按要求作文。 王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”让自己美好，就能看到自己的成长；让自己美好，也能带来彼此的美好。 请以“让自己美好”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $