第1单元达标练习-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册语文新导学课时练（统编版2024）

语文·八年级（上） 第一单元达标练习 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，恰当的一项是 责同志，以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发 ()布仅式。 (建议用时：90分钟) A.只要就 B.只有才 (选自断华社，有别改》 第一部分(1~2题) C.因为所以 D.即使就 材料二 1.阅读下面文字，回答问题。 (5)请在文段中方框内填人正确的标点符号。 踏浪蹈海向战行 奥运赛场，宛如一方汇聚热血与梦想的璀骤舞台，运动 体操健儿化身灵动飘逸的精灵，在空中翻然起舞，制 —海军南昌舰党委领导备战打仗记事 健儿们在此各展非凡风姿。 腾☐旋转，动作行云流水，令人目不暇接。 于晓泉、孙鲁明、李杰 关键一刻，短跑选手仿若整伏的猎豹，身姿紧绷，(big (6)文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传承了三代的英雄 xiliǎn sheng),双眸恰似锁定猎物的探射灯，唯有前方赛道 其表达效果。 舰名，“101”是賡续了两轮的光荣舷号。 映入服帘，①发令枪响起，②会如闪电般醉间爆发， ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一舰、第一人”这18 字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪 撕裂空气，向着终点全力冲刺。 气。“从接舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗 体操赛场内，比赛渐近高潮。体操健儿化身灵动飘逸的 2根据下表，推测文段中“崛”字的意思，填在横线上。 精灵，在空中潮然起舞，翻腾☐旋转，动作行云流水，令人目 〔倔性子直，态度生硬。 作风就根植于每名官兵的心中。”一位首批舰员回忆。 ③作为海军新城新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人 不服接。每一次轻盈的跳跃，每一回优雅的旋转，都似材灵 屈十 〔掘创：挖。 研究关注最多的就是如何提升战斗力。翻看南昌舰党委会议 挥洒魔力，尽情展现着力与美的和诺甲（融合/交融），而 山 〔崛 记录本，很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力， 那优美姿态背后，分明(juan kè)着平日里无数汗水的艰辛。 第二部分(3~10题) 内容涵盖全舰各个系统和部门。 跳水区域，气氛非常热烈。跳水健将恰似展翅狱飞的解 一、（斯素材·科技强阁）阅读下面文字，回答问题。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带不出能打仗、打 鹏，在万众瞩目下高高默起，城而似敏捷的鱼儿入水，整套动 材料一 胜仗的部队，”舰党委副书记说。一次主炮实弹射击中，南昌舰 作一气呵成，乙（娴熟/熟稔）至极。溅起的水花完如盛 中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号 准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意。 开的水晶之花，朵朵都在诉说着他们精湛无双的技艺。 ①新华社北京1月7日电在全党全军全国各族人民深他发现传统的射击理论并不能解释这一现象，便立即召集人员 这些奥运健儿们弹精竭虑，从骑上赛场的紧张专注，到入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十进行深入探计、分组攻关，从射击数据、毁伤效果，评估检验等 赛程中的夺目绽放，再到荣耀时刻的为国争光，层层推进，用大精神，奋进强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向全全过程精算，最终对主地工作方式提出改良方案，使主地命中 如雨的汗水书写着奥林匹克精神，让世界真切见证中国力量社会宣传发布海军南昌舰党委先进事连，授予他们“时代楷模”率大幅提升。 的磅礴崛起。 称号。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母编队“哨舰”，独 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主自前出近百海里，承担态势侦搜任务。一望无际的大洋上，单 ①(bing xi lian sheng) 研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军渐质作战力量的典型代舰孤悬。南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵， ②(juan kè) 表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰先后侦获多型外军战机情况，针对055型瓶艇融入航母编队形 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是 （)艇“排头兵”光荣接受检阅。入列以来，全舰官兵传承英雄薪火、成研究报告，成果丰硕。“我们是作战体系的一个节点，首先要 A.一气呵成(kē)弹精竭虑(jé) 厚植先锋底色，加速备战转型、镀造一流标杆，参与执行航母编队考虑的不是我们能从体系中获得什么，而是能为体系贡献什 B.一气呵成(hē)弹精竭虑(jiē) 战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上的多个第一。么。”南昌舰党委副书记坦言。 C.一气呵成(hē)弹精竭虑(ji) ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到形势复杂严峻的斗争 D.一气呵成(kē)弹精竭虑(ji) 授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号的决定》，播放了反映该一线，“万吨大驱”首舰南昌舰赓续英雄血脉：远航白令海、战巡太平 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填人横线处。 舰党委先进事迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表领发洋，航行10万余海里，跨越40多个韩度，“101”犁出壮美航迹。 甲 乙 了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负 (选自新华社，有删改) 一1 3.消息由于时效性要求较高，所以在写作上有一套固定的格天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。 ⑧在这里，一切都有了着落，秋天是有成绩的人生，绚烂多 式。有人认为可以把材料一第①段与第段的顺序调换一 ②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我 下。你认为这个说法合理吗？请根据图示说明理由。 影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。 导语一 最重要事实 山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片6.选文第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色 次要事实 按重 暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得欧伐， 的特点？ 要 再次要事实 不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝 主体 最次要 原 的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了，然 事实 而，这不是我要寻找的秋的韵致。 ③有人就，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大7.简析选文第②段的作用。 概正柒着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是 4,新闻所反映的是具有特殊意义的事实，而不是生活的流水太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说，来年人更 账。请你结合材料二，说说这篇新闻选取了哪些事例来体现多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生吧，我 海军南昌舰党委不愧为“时代楷模”。 说，大家一笑。 8.选文第⑥段写“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗； ④其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻 不是枫树，枫叶的红较深。”最后作者也没有说出这是什么树 健康，没有什么浪漫色彩。 的叶子，这样写的好处是什么？ ⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的 小湖旁，忽然觉得景色这般奇炒，似乎我从未到过这里。 5.新闻作品很重要的一点是报道角度要符合读者的需求。材 ⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏 料一和材料二都写到南昌舰，两篇文章的体裁和报道的角度树。几天不见，竟支成一道金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇9.从修辞的角度简析画线句的表达效果。 各有什么不同？请简要分析 形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周 这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶 渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。 子，地上也有不少，成了薄薄的一层红毯。 这样耀眼的红叶！不是黄护，黄护的红较暗；不是枫树，枫叶的 红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形 叶子，地上也有不少，成了薄薄的一层红毯。在小片鲜红和高 二、阅读下面文字，回答问题。 大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰10.结合全文分析，作者到底要寻找怎样的“秋韵”。 秋韵 富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色 宗璞 添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蓝藏。这是我 ①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火要寻的秋的韵致了吗？ 如茶的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火烙一样。二 ⑦秋去冬来之时，意外地改到一份讣告，是父亲的一位哲 第三部分(11题)》 三友人，骑着小驴，笑语与“得得”蹄声相和，循着弯曲小道，在学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来1山.班级或学校新近发生了哪些事情呢？请根据你搜集到的有 山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进是这等模样： 关材料，写一则消息 来。后来驴没有了，路平坦多了，可以痛快地一直走到半山。 不要推却友爱 要求：①符合消息的特点：②不少于500字；③卷面整 如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出 不要延迟欢乐 洁，字迹清楚。 现一大片金黄，那是儿棵大树，现在想来，也是银杏吧。满树茂 现在不悟 密的叶子都黄迹了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋 便永迷惑 一25.(1)使…熟(2)就(3)穿过，越过(4)写 6.这是村托手法，诸花已经很美而茶花更美，从而突出了 子的自由，将虫子放飞了。 期来专项训练六古诗词阅读 6.D解析：A项，连河，同：B项，介词，在：C项，连词 茶花的与众不同。 8.(1)齐晓轩故意让敌人发现自己，吸引敌人的注意和火 1.诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场 来：D项，连词，表修饰/连词，表转折。 7.抓住外貌进行描写，形象地体现了他作为劳动者的蜀 力，为战友们能够顺利转移赢得更多的时间，体现了他 景。放牛的牧童唱着山歌，欢快地赶着牛儿返同家中； 7.(1)水边有几十个巨大的脚印，就是所谓佛的痕迹。 劳、淳朴、能干，表达了“我”对他的赞美与崇敏。 不畏辆性、舍己为人的革命精神。 猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物归来。 (2)回头看自己的影子，再也睡不着了 8象征我们粗国欣欣向荣、蒸蒸向上的大好形势 (2)“雾散天青，金色的阳光，在嘉陵江碧绿的被涛里荡 2.尾联巧用伯夷，叔齐不食周粟，采薇面食的典故，直抒 8.(示例一)“雪溅雷怒，可喜可畏”将瀑布四溅的水花比 9.由此可见，酸奶沉淀凝结是自然现象。那么，为什么还 漾”不仅生动地再现了江姐坐船离开重庆时，嘉陵江边 胸醇，抒发了诗人避世退隐的心态和苦闷、惆怅、孤寂 喻为雪，将瀑布的声音比喻成雷，生动形象地写出了瀑 会有普通被体酸奶和半固体老酸奶的区别呢？（意思 优美的环境，也暗示了江姐脱离了危险，同时也流露出 的情怀。 布的高和潭水的深 对即可) 江姐即将踏上革命新征程时的愉悦心情 3.这首词用词简练，如平常的口语一般，妮规道来：朴素 (示例二)“至江，山月出，击法中流，掬弄珠壁”将水中 10,“据考证”是根据考察论证的意思，说明了酸奶在 (3)红岩得名源于葛峰山上的红色岩石，这些岩石在阳 平易，具有一种自然纯净之美。画面感很强，意境悠 倒映的月比喻为明珠和壁玉，生动形象地表现了江水 4000多年前就已经出现是有依据的，体现了说明文 光照射下呈现出鲜艳的红色，即革命的颜色。“岩石 远，极富生活气息。 的平静和月色的皎洁。 语言的准确性和严谨性。 具有坚硬的特点，“红岩”则象征着革命烈士不怕陋性 4,词人由尽兴游玩的欢愉，到“误人藕花深处”的些许， 9.作者身处逆境却不戚戚于杯，把浓浓情致灌注于奇山 11,列数字。列举了肠道中存在的微生物的数量，科学具 视死如归，坚贞不屈的精神。所以命名为《红岩》。 恐，再到“惊起一滩鸡鹭的豁然开朗，词虽短，但感情 异水中，表达了作者随遇而安，蓄达乐观的人生态度， 体准确地说明了肠道中存在的正常微生物之多，能突 变化却一被三折，让人回味无穷」 10.C 出人体内存在一个巨大细菌生态群的特点。 夹页试卷 5,咏史互文 11.夜潜出坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦。 12.①创新表演形式。②找到与现代生活的连接点，与现 6.杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发对统治者的不满 12.(1)希望能把痛主家的书全部读一道。 代时尚相结合。③走进生活、融入生话，增强“造血 第一单元达标练习 和批判之情：或表达对国家命运的关心和忧虑：或抒发 (2)傍晚回家忘记放牧的牛，父亲大怒打了王冕一顿。 能力。 自己怀才不遭的愤藏之情：或抒发对历史兴亡的无限 13.小冀同学搜集到的文字与文中第④段的观点一致 1.(1)①屏息敛声②镌刻 13.(示例一)顺境出人才。顺境可以提供成长所需的良 感叹。（任写出一种即可） 好物质、设备、师资乃至好的学习环境，为成才莫定了 因为这两段都强调了非物质文化遗产与现代生活的 (2)C 7.柔嫩 基石，开阔了视野，提升了眼界，因此，顺境求学往往 结合，以及创新在非遗传承中的重要性。 (3)交融娴熟 8.对早春景色的喜爱与赞美 能事半功倍。 14.(示例)非遗进校园，明珠永璀璨 (4)A 9.深抱 (示例二)逆境出人才。在克服困难中，人的承受力 (5) 期末专项训练九整本书阅读 10.同意这种看法。对于饱经离乱的诗人米说，江水环 抗挫力才能激发出来，才能真正成熟起来。这些是顺 (6)(示例)把跳水健将比作展翅欲飞的馄鹏，不仅生动 绕，环境优美，生活安定，自然是欣喜和满足的。但 境时给予不了的。 1.西行漫记埃德加·斯诺毛泽东 地描绘出他们在高高跃起那一瞬间所展现出的磅礴气 是，这一切是建立在亲友资助的基础上的，是不华靠 14.(1)归附(2)储积(3)逃亡(4)赠送 2.长征 势与豪迈姿态，也流露出作者对跳水健将的赞美之情 的。对于杜甫这样忧园优民的诗人，说“微躯此外更 15.D 3.罗广斌杨益言在烈火中永生 (意对即可) 问求”其实是一种无奈之语、自慰之词。所以说，这首 16.(1)如果不忧愁德行的建立，却只为财产不足而发愁， 4.白公馆渣滓洞 2,(示例)突起：兴起（民族、国家等蓬勃发展，势力壮大， 诗的欣喜之音中透露着悲苦之满。 我表示哀怜还来不及，哪里还能够祝贺呢？ 5.(1)毛泽东 展现出一种向上的力量)（意对即可） 11.吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘 (2)接受别人送来的鱼会使自己失去做宫的俸禄，没 (2)指长征精神。它的内福是乐于吃苦，不惧艰雅的革 3,不合理。材料一第①段是导语，用简洁的语言呈现了 12.“历历”是分明的样子，“萋萋“是草木茂盛的样子。这 有俸禄也就无鱼可吃，不接受，则可得俸禄，可一辈子 命乐观主义：勇于战斗，无坚不推的革命英雄主义，重 这则消息的主要事实。 两个词语生动地描绘了汉阳一带的树木棵棵分明、鹦 有鱼吃」 于求实，独立自主的创新胆略：善于团结，顾全大局的 4,南昌舰党委研究最多的是如何提升战斗力：南昌舰党 尊洲上的芳草一片繁茂的自然美景。两个叠词既加 17.部昭子虽然势力强大、深受宠幸，但不修德行，最后身 集体主义。（内涵答出两点，言之有理即可） 委副书记带领众人研究主炮两枚未击中的现象，提出 强了画面明艳清新的效果，又具有和谐的音乐美。 死、宗灭。 6.(1)毛泽东彭德怀 改良方案，大幅提升主炮命中率：南昌舰党委将055型 13,D解析：《黄热秘》尾联属于触景生情，抒发的是羁 (2)质朴率真，富有生活情逐。 舰艇融人航母偏队的研究中，成果丰硕。 潮末专项训练八现代文阅读 旅怀乡之愁：《登金陵风凰台》尾联既是写景，也是用 (3)《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访，对话和实 5.材料一是消息，重点报道中央宜传部授予海军南昌舰 典，舒发的是忧国怀君之愁。 1.C解析：C项，从材林一可知，嫦城六号除了从月球藏 地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着 党委“时代楷模”称号：材料二是通讯，侧重介绍南昌舰 期末专项训练七 取科品外，还有落月，月背起飞等任务，该项说“唯一任 的“现实”。这是一部“用事实说话“的杰出作品。①它 党委领导备提打仗的主要事迹。 文言文阅读 务”错误。 通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了 6.丰富、幽静。 2.①月背采样在世界上没有先例可循，嫦蛾六号面临着 共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国 7.以香山的晴杂，万安山的寥落与下文临湖轩下小湖的 1.C2.C 许多前所未有的挑战，攻克了多项关键技术：②嫦蛾 共产党人的真实生活：②书中不仅记录了考察所得的 秋色作对比，突出作者对后者的喜爱：也增加了文章的 3.(1)管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔牙，但鲍叔牙始终很 六号首次搭载4个国际载荷并带回了人类首份月背 第一手资料，面且深入分析和探究了“红色中国”产生 波潮，使文章曲折有致。 好地对待他。 样品。 发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价 8,造成悬念，增强文章的趣珠性，引起读者的想象，更加 (2)能叔牙不认为我无耻，他知道我是不因小节而感到 3.(1)对接过程(2)8个棘爪组件 7.(1)宋振中 突出了红叶鲜亮、耀眼的特点。 羞愧，却以功名不能显扬于天下为耻辱 4.①嫦城六号带回的样本有助于科学家们全面了解，研 (2)(示例)小萝卜头从小就在监狱中，艰苦的监狱生话 9.运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了红叶多、密 4.鲍叔牙其有宽容大度，知人善任，不计较个人得失的优 究月球：②为探月工程后续的月球探测任务提供了宝 导致他生长发有不正常：身体纤瘦，头很大，大家就管 艳的特点，表达了作者对秋天红叶的喜爱之情。 秀品质，他在管仲贫困时，办事不力时、被君主驱逐 贵经验和技术基础：③与多个国家同步开展月球探测 他叫“小萝卜头”。 10.作者寻找的“秋韵”不仅仅是自然界中作为丰收季节 时、打仗逃跑时、被囚受辱时，都能理解和原谅管仲，还 和研究，推动了全球航天事业的发展。 (3)(示例)因为小萝卜头想到被关进火柴盒，虫子就会 的“绚烂多彩”“肃穆庄严“朦胧清明”等丰富的景色， 向齐相公举荐管仲，最终成就菊业 5.昆明春深，茶花最美对话花农，赞美劳动者 失去自由，他自己十分渴望自由，所以他不愿意剥夺虫 更有对人生意义的思考，对人生价值的感悟，把握现 在、珍惜美好等】 担忧与关切。 看出。啊弘景才华出众，在朝为官时，很多朝事由他|13.首先确定合理的夜跑距离和速度，穿好运动服和运动 11.略 10.①关爱儿女。父亲亲自下厨为“我”与妹妹做饭，为我 决断。梁武帝时，他虽不出仕，隐居山中，但每当国家 鞋，戴好运动手环，接下来做热身运动开始跑步，完成 第二单元达标练习 们鼓劲，②责任心强。在“我”与妹妹生病后陷人自 有吉凶征讨的大事，仍会前去向他咨询。（意对即可） 跑步后要做拉伸，最后记录锻陈数据。 责，在弟弟参加高考时，再三叮嘱母亲饭菜要清淡。 15.西安事变（或双十二事变）。发动者是张学良、杨 14.(1)教学能力强，讲课整力独特。(2)购买软木寒都 1.(1)①精疲力尽四朝气蓬勃 ③重视教育。无论多苦多难，都坚持让我们姐弟四个 虎城 要亲自去一个一个地挑选，(3)坚韧不拔，敏业奉 (2)①ji xing②chang mu jie she 读书学习. 16,动机：停止内战，一致抗日，结果：西安事变得到和平 献，不畏艰苦。(4)长期为大学一年级学生上课。 (3)诋毁麦然 11.结构上：收束全文，照应标题：内容上：深化“父爱”主 解决。 15.开篇点题，引出文章的主人公邱宗岳教授：“不得不 (4)A 题，引发读者思考 17,中国共产党派周恩来去谈判。意义：十年内战基本结 强调了邱宗岳在南开大学化学系中的重要地位，激发 (5)(示例)将“不以为然”修改为“不以为意”。（意对 12.略 束，抗日民族统一成线初步形城 了读者的阅读兴趣 即可) 18.略 16.(1)这句话运用了比喻的修辞手法，把抽象复杂的概 2.(示例)追问、责何 第三单元达标练习 念比作“清水”，讲解得简洁清晰明了，赞场了邱宗岳 期中综合评价 3,结构上：总领全文，表现老校长陈望道先生在特殊年代 1.(1)有时阁发白帝暮到江陵 教学水平的高超。 坚持高尚的品格，“不改变那清明坚贞的气节”，坚守自 (2)大漠孤烟直长河落日圆 1.(1)①弹精竭虑②震撼 (2)“奏乐”拟声词双关，既写雨打铁皮声，又暗含乐观 我：内容上：交代了写作对象，文章写了在特殊年代坚 (3》黄鹤楼 (2)A 精神，凸显战争环境下邱宗岳坚持教学、敏业奉献的 守学术独立的校长陈望道先生。 2.D解析：D项，“孟浩然”应改为“欧阳修”。 (3)承载滋养 高尚品格。 4.(1)数学有方(2)陈先生发起大众语运动(3)治学 3.(1)(示例)河南“戏曲动漫进校园”巢训200名小学，幼 (4)D 17.C 严谨 儿园音乐教师①大多数中学生对戏刷有所了解，经 (5),/… 18.(1)①周恩来②彭德怀精力过人 5.(1)间号和感叹号表示疑问和惊讶，写出了“我”面对权 常看戏能表演的人却非常少。②中学生对京剧了解的 (6)(示例)在“运河”后面添加宾语“风貌”或“风采”等 (2)①行动听指挥②不拿贫农一点东西③打土豪 减时的不可思议和内心的震惊，表达了“我”对先生的 占比最多。其次是豫剧，对越刷了解的学生占比最少 (答案不难一，意对即可) 要归公 做佩之情。 (2)(示例)“戏曲进校园”活动有助于提升学生对戏曲 2.(示例)细小 19.(示例)中国共产党具有钢铁般的革命意志，长征途 (2)运用动作描写和语言描写，生动形象地表现了陈望 的了解与喜爱，激发学生对地方戏曲文化的学习与传 3.(1)云生结海楼(2)大漠弧烟直(3)长河落日圆 中，面对敌人的用追堵截、恶劣的自然环境，始终坚 道先生有胆有识，沉稳应对风云变幻，坚守学术独立正 承兴趣，同时也有利于促进学生对文化课的学习。 (4)几处早常争暖树(5)推家新燕际春泥(6)经纶 不拔。党巧用智慧化解重重危机。同时，党一心为人 路的高大形象。表达了作者对陈望道先生的敬佩、赞 4.灣燕花草 世务者 民，深入群众，打土豪、分田地，切实为百姓解决生活 美之情。 5.《钱塘湖春行》的尾联主要运用了直抒鞠臆的表现手 4.空 难题，这无不彰显出党的伟大。（意思对即可） 6.示例：①人物传记要真实。本文三个典型事例都是 法，“最爱”“行不足”直接抒发了诗人对早春西湖明娟 5.(示例)诗人描绘清所的汉阳树和繁茂的鹦鹉洲，以明 20.路 “我”和先生的真实交往事件。 风光的由衷喜爱之情。 丽之景引出下文的思乡之情，以乐景村哀情，使思乡之 第四单元达标练习 ②一般按服时间顺序介绍人物经历，尽可能丰富人物 6.(1)看，观赏(2)城，乡(3)到 情更显浓烈 的生平履历。文章按时间顺序组织材料，从“一九五七 7.A解析：A项和例句都是结构助词，的：B项，代词，指 6.崔颗抒发的是个人的乡愁（对“乡关”的愁、羁旅怀乡之 1.(1)①貌藉②旁逸斜出 年”“一九五九年初夏“一九六二年冬”等字眼可看出。 这个道理：C项，代词，指陈尧者：D项，用于主谓之间， 愁)，而李白表达的是对家国的关心和忧愁（对“家国 (2)①bin lin②chou chu ③)充分引用传主的原话，保证叙述的真实可信。文章 取消句子独立性。 的愁.忧国护君之愁) (3)颓唐繁衍 多处引用先生的话，如“你读书，读到有一天，有一本书 8.A 7.(1)考虑，想到(2)到(3)迫、逼近 (4)B 上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期， 9.(1)难道在汉代的时候，水面已经与山蜂一样高了吗？ 8.有客无酒/有酒无肴/月白风清/如此良夜何？ (5)? 到了那个时候，你可说是进步了！” (2)亭子左边的石壁平整光滑，就像一扇青色的屏风， 9.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荐交 (6)(示例)生命诠释着真谛. ④用典型事件表现人物精神品质。文章精心选取典型事 光润细腻，可以照出人影 结其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 2.(示例)弯曲、扰乱、搅扰（答案不唯一，意思对即可） 件刻画先生的高贵品质。如：陈先生教授读书方法：发起 10.《与朱元思书》一文的山高而奇，作者通过拟人的手 (2)这时霜露已经降下，树叶全都脱落】 3,(示例)江岸上，夏天的手掌所触碰的地方，到处是绿树 大众语运动：陈先生讲解“发愤图强”和“发奋图强”， 法，将山人格化，写其争着向高处伸展的特色，本文 10.(示例)乙文中苏轼与友人在“霜露既降，木叶尽脱 和鲜花。田野里，秋风的发丝所抚摸的地方，到处是稻 ⑤注重细节描写。如“在讲到‘慢读'时，他擞下稿子 作者重点表现山之高，运用直接描写，通过描述山与 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答”的秋夜础 香与麦浪。 看着我们，慢慢地说”“说到这里，他脸上绽出了笑 水之间的垂直距离突出山高的特点。 意漫步，享受自然之景的闲适。苏轼与友人携酒与鱼 4,B解析：B项，“为青少年输入点燃兴趣的精彩内客， 容等 11.(1)消散(2)坠落(3)常常 复游赤壁的随性，如同甲文中欣然起行寻友赏月，都 才能与青少年·撞”个满怀”说法有溪，原文中并没有提 7.C 12.并不出/唯面作两牛/一牛散放水草之间/一华着金 体珑出他在被贬境遇下，能以豁达心态享受生活的 到“点燃兴趣”和“撞个满怀”。 8.父亲在“我”和妹妹高考前亲自为“我们”做饭，导致 笼头。 “闲人”状态，在看似悠闲中隐藏着仕途不顺的淡谈 5,接触互联网，利用互联网平台进行科普活动 “我”和妹妹吃坏肚子带病考试的事。 13.(1)自从南胡的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种 愁绪。 6.科普教育应通过新媒体形式、科普活动和最新科研成 9.(词语运用示例)“紧紧”强满父亲的目光不受来往人群 奇丽景色的人了。 11.公元前490年，雅典人获得希波战争反侵略的胜利 果的教学，激发青少年对科学的兴趣。 的干扰，始终集中在“我”与妹妹身上，表现了父亲对 (2)都说自宋，齐以来，没有过这样的事，朝廷和民间 士兵菲迪皮茨徒步42.195公里到达雅典传递胜利的 7.(示例)《寂静的春天》：因为它不仅提供了科学知识，还 “我”和妹妹的担优与关切， 都以这件事为荣。 喜讯。1896年举行首届奥运会时，依据这一史事设 藏发了人们对环境保护的意识，体现了科普作品在杜 (修辞手法示例)运用了比喻的修辞手法，将父亲的目 14.(示例)①“山中”可从甲文中看出。甲文表达了陶弘 立了“马拉松”这一比赛项目， 会影响方面的重要作用。 光比作“磁石”，生动形象地写出了父亲的目光紧紧跟 景沉醉于山水的愉悦之情（热爱自然）和对自乘乐以 12.(示例)“衡水银行杯”2024衡水湖马拉松赛暨全国马 8.(1)“我”读中学，父亲顺路绕到学校门口等“我”放学 随着“我”和妹妹的情景，表现了父亲对“我”和妹妹的 来无人欣赏美景的遗做之情。②“宰相”可从乙文中 拉松锦标赛（第二站）完美收官。 (2)“我”结婚后，父亲进城给“我”送各色美食 31