13.1 预防传染病-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册生物（北师大版2024）

质（有机物）(3)阳光(4)两个盘子最好不要叠放，应分开放置，其中一个用纸盒或黑布遮 参考答案 光等(5)阳光具有一定的杀菌作用8.B9.D10.A11.A12.B13.(1)高温可以杀 死原有的杂菌（微生物）(2)异养①细胞核(3)二氧化碳收集该气体，将它通入澄清 第5单元健康地生活 石灰水中，观察是否会变浑浊(4)增多葡萄糖浓度减少抑制了酵母菌的生长繁殖 第12章微生物与人的生活 第13章传染病及其预防 第1节微生物的特点和主要类型 第1节预防传染病 第1课时微生物的特点和主要类群 知识梳理 知识梳理 1.(1)微小简单(2)细菌、真菌、病毒2.单(1)没有遗传物质(2)分裂3.(1)细胞 1.(1)病原体人与人人与动物(2)寄生虫2.(1)控制(2)切断(3)保护3.(1)①饮水 核叶绿体(2)孢子出芽4.(1)细胞蛋白质包含遗传物质(2)寄生(3)细菌 和食物②饮食个人(2)①飞沫②卡介苗(3)①空气(4)强快流感(5)②消毒 基础过关 (6)①接触患者②揉眼 1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.B 基础过关 能力提升 1.C2.A3.D4.C5.D6.D7.B8.D 8.D9.C10.B11.(1)细胞结构寄生(2)叶绿体①(3)③ 能力提升 第2课时微生物在自然界中的作用 9.B10.C11.(1)链球菌戴口罩（或勤洗手：开窗通风：保持距离等）(2)白细胞蛋白质 知识梳理 滤过(3)成形的细胞核 1.大物质能量高快2.分解3.消费4.生产5.根瘤菌含氨 第2节人体免疫 基础过关 3.知识梳理 1.A2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.C 1.(1)①特异性②多种(2)①接触②特定2.(2)蛋白质血清(3)结合3.(1)非己 能力提升 破坏和排斥平衡和稳定(2)清除识别4.(1)易感人群(2)免疫 9.C10.A11.B12.B 基础过关 13.(1)呼吸光合(2)细菌、真菌分解者无机物 1.C2.D3.D4.C5.A 第2节微生物与人类的关系 能力提升 知识梳理 6.B7.A8.(1)流感病毒无打针（吃药）(2)非特异性免疫抗体(3)增强 1.人类免疫缺陷病毒痢疾杆菌黄曲霉素2.(1)温度适宜氧气营养物质(2)根霉 第14章健康的生活方式 淀粉酵母菌(3)米曲霉麦芽糖甜鲜3.酵母菌真菌放线菌4.食用有机酸 第1节健康及其条件 5.生物防治 基础过关 知识梳理 1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.D8.C9.B10.D 1.生理、心理状态和良好的社会适应2.(1)睡眠(2)合理营养成分能量(3)①执业 能力提升 医师医嘱②OTC药品说明书③明确诊断适当科学(4)心血管呼吸大脑 11,A12.(1)乳酸菌(2)灭菌接种(3)控制单一变量(4)制作酸奶的适宜温度是40℃ 中枢神经系统3.(1)吸烟 第12章总结提升 基础过关 1.D2.B3.A4.C5.C6.(1)蛋白质外壳内部遗传物质(2)成形的细胞核荚膜 1.B2.D3.B4.D5.B 保护分裂生殖(3)细胞核叶绿体(4)温度不能(5)二氧化碳酒精7.(1)排除相能力提升 关材料用具上的杂菌对实验的影响（控制单一变量）(2)为细菌和真菌（微生物）提供营养物 6.A7.B8.(1)酒精浓度(2)增加下降(3)有(4)不能 37 38第13章传染病及其预防 式名师导学 第1节 预防传染病 疑难解析 知识梳理 传染病预防措施的判 1.传染病 断：对患病或病原体携带者 (1)概念：由 引起的、能在 之间或 或无症状感染者进行隔离 治疗，对患病的动物宰杀、 之间传播的疾病。 焚烧、掩埋等属于控制传染 (2)病因：凡是能引起人和动物患病的细菌、病毒、真菌 源；对食物、空气、水源等严 等都是病原体。 格消毒，使用一次性医疗器 (3)特点：传染性和流行性。 械，开窗通风、戴口罩，严格2.传染病的流行环节和控制方法 检测血液和血制品等属于 (1)传染源—→ 传染源。 切断传播途径；健康的人做 (2)传播途径—→ 传播途径（主要方法）。 好合理饮食、休息和锻炼， 注射疫苗，远离疫区（传染 (3)易感人群—→ 易感人群。 病患者)等属于保护易感 3.常见的传染病及其预防 人群。 (1)蛔虫病 个三易警示 ①传播途径： 易错：预防措施归类错 ②预防措施：注意 卫生 卫生和环境卫生。 误，隔离患者属于“控制传 (2)肺结核 染源”而非“切断传播途 ①传播途径： 和尘埃。 径”戴口罩、洗手属于“切 ②预防措施：接种 ;定期体检；不随地吐痰等。 断传播途径”而非“保护易 感人群”。 (3)流行性感冒（简称流感） 易混：病原体≠传染源 ①传播途径： 和接触。 (1)病原体是指细菌、 ②预防措施：通风、消毒；佩戴口罩，加强锻炼等。 病毒、寄生虫、真菌等 (4)新型冠状病毒感染是由新型冠状病毒引起的传染性 、传 生物。 播速度 的传染病。新型冠状病毒感染的传播途径和预防 (2)传染源是指能够散 方法与 类似。 播病原体的人或动物。如 发病期的患者和病原体携 (5)病毒性肝炎 带者。 ①传播途径：饮食传播、带病毒的血制品和医疗器械。 易漏：传染病传染性最 ②预防措施：做好饮食、饮水卫生，食具 ,接种疫苗等。 强的时期并不是中期和后 (6)急性出血性结膜炎 期，而是在发病初期，表现 ①传播途径：直接或间接 出传染病症状时，传染性 ②预防措施：注意个人卫生，不用手 ;不共用手帕、毛巾等。 最强。 活学巧记 基础过关 “保护”和“控制”的区 知识点一传染病具有传染性和流行性 别主要是采取措施的“对1.传染病的特点是 象”。针对患者属于控制传 B.具有一定的区域性 染源；针对易感人群属于保 A.由病毒引起 护易感人群。 C.具有流行性和传染性 D.通过呼吸道传播 10生物学八年级上册北师版 2.(2024遵义中考)下列疾病不属于传染病 B.不洗手就直接拿食物吃 的是 ( C.看到村边小河里的水很清澈就直接喝 A.近视眼 B.流行性感冒 D.将水果用淡盐水浸泡片刻并反复冲洗后 C.肺结核 D.水痘 再吃 知识点二控制传染病的流行 能力提升 3.(2024武威中考)小李同学不慎感染幽门螺 9.患手足口病的幼儿应在家中休养，下列说法 杆菌，从传染病角度分析，他的同学和家人 正确的是 ( 属于 ( A.患手足口病的幼儿是病原体 A.病原体 B.传染源 B.婴幼儿是手足口病的易感人群 C.传播途径 D.易感人群 C.在家中隔离幼儿属于保护易感人群 4.(2024无锡中考)外出聚餐时提倡使用公筷， D.勤洗手不能降低患手足口病的概率 尽量做到“一菜一筷”，使用公筷属于预防传 10.图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本 染病措施中的 ( 环节。下列分析错误的是 ( A.消灭病原体 B.控制传染源 丙 C.切断传播途径 D.保护易感人群 病原体 5.(2024齐齐哈尔中考)每年春秋两季是传染 A.病原体包括细菌、病毒和寄生虫等 病高发季节，下列预防传染病的具体做法与 B.甲为传染源，乙为易感人群，丙为传 预防措施对应错误的是 ) 播途径 A.患病的学生居家隔离一控制传染源 C.对火车站等公共场所消毒属于保护易感 B.加强体育锻炼—保护易感人群 人群 C.每天对教室消毒处理—切断传播途径 D.缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就 D.勤洗手、勤换衣，搞好个人卫生—保护 不能流行 易感人群 11.(2024福建中考)猩红热是由链球菌引起的 知识点三常见的传染病及其预防措施 急性呼吸道传染病，可通过飞沫传播。目 6.下列传染病中，属于呼吸道传染病的是( 前，治疗药物首选青霉菌产生的青霉素。 A.蛔虫病 B.狂犬病 (1)引起猩红热的病原体是 0 C.病毒性肝炎 D.肺结核 请从切断传播途径的角度，提出具体的 7.流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引 预防措施： 起的传染病，该病的主要传播途径是( ) A.饮食传播 B.空气和接触传播 (2)发病初期，血细胞中的 数量 C.土壤传播 D.生物媒介传播 增多，体现了人体的防御和保护功能。 8.(2025黔东南州期末)20世纪80年代以前， 少数患者恢复期可出现肾小球肾炎，尿 蛔虫病是我国少年和儿童中常见的肠道寄 液中可能有血细胞和 ,这与 生虫病。下列卫生习惯有利于预防蛔虫病 肾小球的 作用异常有关。 的是 (3)与青霉菌相比，链球菌细胞内没有 A.看到买回的生菜很干净就直接吃 第5单元健康地生活11