第四单元 毫米、分米和千米（期中知识清单）数学苏教版三年级上册（新教材）

第四单元 毫米、分米和千米 期中复习知识清单 考点一：认识毫米 1．当测量的长度不是整厘米时，可以用“毫米”做单位，厘米间每小格的长度是1毫米，1厘米=10毫米，用字母表示是1cm=10mm。 考点二：认识分米 1．分米是比厘米大，又比米小的长度单位，分米用字母“dm”表示。 2．分米与厘米之间的关系：1分米=10厘米，用字母表示为1dm=10cm。 3．换算长度单位时，如果是把大的长度单位换算成小的长度单位，就在数的末尾添0（进率中有几个0，就添上几个）；如果是把小的长度单位换算成大的长度单位，就在数的末尾去掉0（进率中有几个0，就去掉几个）。 考点三：认识千米 1．测量较长的路程通常用“千米（又叫公里）”做单位，用字母“km”表示。 2．千米和米之间的关系：1千米=1000米或1km=1000m。 3．把千米换算成米，在数字末尾添上3个0；把米换算成千米，在数字末尾去掉3个0。 题型1：长度单位的认识及选择 【例1】在（    ）里填上合适的长度单位。 1张课桌高约8（ ）         汽车每小时行90（ ） 1张银行卡的厚度约1（ ）   1支铅笔长度约18（ ） 【答案】分米/dm 千米/km 毫米/mm 厘米/cm 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 二年级学生一拃大约是1分米，所以1张课桌高约8分米； 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以汽车每小时行90千米； 测量特别短的长度，常用毫米作单位，身份证的厚度大约是1毫米，所以1张银行卡厚约1毫米； 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以1支铅笔长约18厘米。 【解答】1张课桌高约8分米（dm） 汽车每小时行90千米（km） 1张银行卡的厚度约1毫米（mm） 1支铅笔长度约18厘米（cm） 【练1】在（    ）里填上合适的单位。 （1）小华大约每天睡9（ ）。 （2）做熟饭大约需要25（ ）。 （3）小明系红领巾大约用了18（ ）。 （4）数学课本厚约8（ ）。 （5）汽车每小时行驶90（ ）。 （6）小朋友一步的长约5（ ）。 【答案】（1）小时/h （2）分钟/min （3）秒/s （4）毫米/mm （5）千米/km （6）分米/dm 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】（1）小华大约每天睡9小时。 （2）做熟饭大约需要25分钟。 （3）小明系红领巾大约用了18秒。 （4）数学课本厚约8毫米。 （5）汽车每小时行驶90千米。 （6）小朋友一步的长约5分米。 题型2：用直尺测量长度 【例2】下图中橡皮的长度是（ ）毫米；铅笔的长度是（ ）厘米，也是（ ）分米。 【答案】22 10 1 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出物体的长度。最后根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，换算成毫米、分米作单位即可。 【解答】13厘米2毫米－11厘米＝2厘米2毫米 2厘米2毫米＝22毫米 上图中橡皮的长度是22毫米；铅笔的长度是10厘米，也是1分米。 【练2】下边的铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】6 3 【分析】数一数，一个大格里面有10个小格，1个大格表示1厘米，1个小格表示1毫米。几个大格就是几厘米，几个小格就是几毫米。 【解答】下边的铅笔长6厘米3毫米。 题型3：长度单位的换算 【例3】40分米＝（ ）米    50毫米＝（ ）厘米 1米－8分米＝（ ）分米    3千米－1000米＝（ ）千米 【答案】4 5 2 2 【分析】10分米＝1米，10毫米＝1厘米，1米＝10分米，由此统一单位后再计算；1000米＝1千米，由此统一单位后再计算。 【解答】40分米里面有4个10分米，也就是有4个1米，是4米，40分米＝4米； 50毫米里面有5个10毫米，也就是有5个1厘米，是5厘米，50毫米＝5厘米； 1米－8分米＝10分米－8分米＝2分米； 3千米－1000米＝3千米－1千米＝2千米。 【练3】在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。 900米（ ）1千米         8米（ ）680厘米         30毫米（ ）3厘米         5千米（ ）4800米 【答案】＜ ＞ ＝ ＞ 【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此单位换算后再比较大小。根据整数大小的比较方法进行比较：先看位数，位数多的数大。位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大，最高位相同，看下一位，依此类推。 【解答】1千米＝1000米，900米＜1000米，故900米＜1千米； 8米＝80分米，80分米＝800厘米，800厘米＞680厘米，故8米＞680厘米； 1厘米＝10毫米，故30毫米＝3厘米；   5千米＝5000米，5000米＞4800米，故5千米＞4800米。 题型4：长度单位的实际应用 【例4】做一个长方形需要8分米的细铁丝，现在有一根14米长的细铁丝，做18个这样的长方形够不够？ 【答案】不够 【分析】用要做的个数乘做一个长方形需要细铁丝的长度，即可求出做18个这样的长方形实际需要的长度，再根据1米＝10分米，转换单位之后与实际需要的长度进行比较，即可解答。 【解答】18×8＝144（分米） 1米＝10分米，因此14米＝140分米 144＞140 答：做18个这样的长方形不够。 【练4】一条小路长500米，小明每天坚持跑2个来回，他每天跑多少千米？ 【答案】2千米 【分析】根据题意，小明每天跑两个来回相当于他跑了4趟这条小路，所以他每天跑的路程＝小路的长度×4，算得的结果是米作单位，再将其化为千米作单位即可，据此解答。 【解答】根据分析可得： 500×4＝2000（米） 2000米＝2千米 答：他每天跑2千米。 一、选择题 1．一支铅笔原来长15厘米3毫米，用去7毫米后，现在这支铅笔长（    ）。 A．4毫米 B．13厘米6毫米 C．146毫米 【答案】C 【分析】1厘米＝10毫米，15厘米里面有15个10毫米，据此把15厘米转换成毫米作单位。再加上3毫米就是这支铅笔原来多少毫米。再用原来的毫米数减去用去的毫米数就是还剩的。 【解答】1厘米＝10毫米，15厘米＝150毫米 150＋3＝153（毫米） 153－7＝146（毫米） 现在这支铅笔长146毫米。 故答案为：C 2．强强家到科技馆的距离是25千米。周日，他们一家想去参观科技馆，选择（    ）出行比较合适。 A．步行 B．坐出租车 C．坐飞机 【答案】B 【分析】根据生活经验，人的步行速度大约在每小时5千米左右。汽车每小时行驶的距离在60到80千米。飞机每小时行驶的距离在800千米左右。据此判断。 【解答】A．步行需要5个小时左右，不符合实际情况。 B．坐出租车，大约需要20分钟左右，符合实际情况。 C．飞机每小时飞行太远，不符合实际情况。 故答案为：B 3．下面是三只小动物的跳远成绩，（    ）是第一名。 A．跳了150厘米 B．跳了9分米 C．跳了1米6分米 【答案】C 【分析】根据1分米＝10厘米；1米＝100厘米统一单位，再按照整数比较大小的方法比较即可，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【解答】9分米＝90厘米 1米6分米＝100厘米＋60厘米＝160厘米 160厘米＞150厘米＞90厘米 则1米6分米＞150厘米＞9分米 小兔子跳得最远，是第一名。 故答案为：C 4．玩具立交桥高140毫米，车轮高40毫米。小明搭的几号汽车模型可以从玩具立交桥下安全通过？（    ） 三种板分别是： A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，分别计算出三种汽车模型的高度，若汽车模型的高度低于玩具立交桥的高度，则可以安全通过，反之不能安全通过。根据1厘米＝10毫米，单位不统一需先变换单位，再计算后比较，据此解答。 【解答】立交桥的高：140毫米＝14厘米 车轮的高：40毫米＝4厘米 A．5＋3＋4＝12（厘米），12厘米＜14厘米，可以安全通过； B．9＋3＋4＝16（厘米），16厘米＞14厘米，不可以通过； C．9＋5＋4＝18（厘米），18厘米＞14厘米，不可以通过。 故答案为：A 5．如下图，书架上最多能放（    ）本这样的书。 A．30 B．8 C．9 【答案】B 【分析】根据题意，用书架的长度除以每本书的厚度，商就是最多能放书的数量，根据1分米＝10厘米统一单位再计算。 【解答】5分米＝50厘米 50÷6＝8（本）……2（厘米） 则书架上最多能放8本这样的书。 故答案为：B 6．如图是一款床单的标签，显示的规格为230×245，床单“245”、“230”分别表示长方形床单的长和宽。结合生活实际判断这两个数的单位是（    ）。 床单 面料：100%棉 规格：230×245 等级：合格品 A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米 【答案】B 【分析】联系生活实际和长度单位可知：1厘米大约是大拇指的宽度，再结合数字“245”、“230”，所以计量床单的长、宽用“厘米”作单位比较合适；据此解答。 【解答】根据分析可得： 这款床单长为245厘米，宽为230厘米，因此两个数的单位是厘米。 故答案为：B 7．小明家离学校有1千米，他走了550米，还要走（    ）米才到学校。 A．50 B．450 C．1560 【答案】B 【分析】根据1千米＝1000米，用总距离减去已经行走的距离就可以得出还要走的距离；据此列式计算可解此题。 【解答】1千米＝1000米 1000－550＝450（米） 所以他还要走450米才到学校。 故答案为：B 8．涵涵做科学小实验时，拿来一根长6分米的铁丝，用了38厘米，还剩（    ）。 A．22毫米 B．22厘米 C．562厘米 【答案】B 【分析】根据1分米＝10厘米把单位换算成厘米，再用总长度减去38厘米可知还剩几厘米。 【解答】6分米＝60厘米 60－38＝22（厘米） 还剩22厘米。 故答案为：B 二、填空题 9．哪根彩带最长，哪根最短？最长的画“◯”，最短的画“△”。 【答案】图见详解 【分析】根据1分米＝10厘米，把8分米和7分米9厘米换算成厘米后再比较大小。得出最长的彩带和最短的彩带。据此解答。 【解答】8分米中有8个1分米，也就是8个10厘米为80厘米，则8分米＝80厘米； 7分米中有7个1分米，也就是7个10厘米为70厘米，70＋9＝79（厘米），则7分米9厘米＝79厘米； 因为82厘米＞80厘米＞79厘米，所以82厘米＞8分米＞7分米9厘米。 所以，第二根彩带最长，第三根彩带最短。 10．在括号里填上合适的长度单位。 钥匙长35（ ）   胶囊长1（ ）  冰箱高1（ ）70（ ）   写字台高8（ ） 【答案】毫米/mm 厘米/cm 米/m 厘米/cm 分米/dm 【分析】根据实际情境生活经验及数据的大小选择合适的单位，1分钱的硬币厚度大约是1毫米，小学生拇指指甲盖的长度大约是1厘米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生伸开双臂的长度大约是1米。 钥匙的长度结合数据35用毫米作单位比较合适； 胶囊的长度结合数据1用厘米作单位比较合适； 冰箱的高度结合数据用1米70厘米比较合适； 写字台的高度结合数据8用分米作单位比较合适。 【解答】根据分析： 11． 图中，长尾夹子长（ ）毫米，铅笔长（ ）分米。 【答案】15 1 【分析】测量物体长度时，将物体的一端与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺要放平不要倾斜，物体另一端与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一端未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度； 根据1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，单位变换一致后即可解答。 【解答】长尾夹子首端：3厘米；3厘米＝30毫米； 末端：4厘米5毫米；4厘米5毫米＝40毫米＋5毫米＝45毫米； 45－30＝15（毫米） 铅笔首端：5厘米； 末端：15厘米； 15－5＝10（厘米） 10厘米＝1分米 图中，长尾夹子长15毫米，铅笔长1分米。 12．亮亮、东东和宁宁进行跳远比赛，亮亮跳了13分米，东东跳了120厘米，宁宁跳了1米。跳得最远的是（ ）。 【答案】亮亮 【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，将长度单位统一成分米再比较。 【解答】120厘米＝12分米 1米＝10分米 10分米＜12分米＜13分米 所以跳得最远的是亮亮。 13．虎头帽是西秦刺绣的代表作。千阳绣坊在虎头帽上刺绣，准备了两捆丝线，每捆长1千米，第一周用去800米，第二周用去700米，还剩下（ ）米丝线。 【答案】500 【分析】根据1千米＝1000米，先进行单位换算，所以每捆丝线长1000米，用1000加1000求出两捆丝线的长度，再减去第一周和第二周用去的长度，即可求出还剩下多少米；据此解答。 【解答】1千米＝1000米 1000＋1000＝2000（米） 2000－800＝1200（米） 1200－700＝500（米） 所以还剩下500米丝线。 14．小刚想知道一棵大树有多粗，他用一根绳子绕大树一圈后，量得绳子剩余的长度是5分米。于是他又接了一段50厘米长的绳子，正好又把大树绕了一圈。这棵大树粗（ ）厘米。 【答案】100 【分析】绳子剩余的长度加上又接了一段绳子的长度，求出和，就是这棵大树有多粗（也叫大树一圈的长度）；计算时，要统一单位，最后用厘米作单位。1分米＝10厘米。 【解答】5分米＝5×10＝50厘米 50＋50＝100（厘米） 小刚想知道一棵大树有多粗，他用一根绳子绕大树一圈后，量得绳子剩余的长度是5分米。于是他又接了一段50厘米长的绳子，正好又把大树绕了一圈。这棵大树粗100厘米。 15． （ ）厘米 （ ）厘米（ ）毫米 （ ）厘米（ ）毫米 【答案】1 1 7 2 8 【分析】 用4毫米加6毫米求出的厚度，再根据1厘米＝10毫米进行换算； 用9毫米加2个4毫米求出的厚度，再根据1厘米＝10毫米进行换算； 用2个9毫米加4毫米，再加6毫米求出的厚度，再根据1厘米＝10毫米进行换算；据此解答。 【解答】 ：4＋6＝10（毫米），10毫米＝1厘米 ：9＋2×4 ＝9＋8 ＝17（毫米） 17毫米＝1厘米7毫米 ：2×9＋4＋6 ＝18＋4＋6 ＝22＋6 ＝28（毫米） 28毫米＝2厘米8毫米 所以1厘米 1厘米7毫米 2厘米8毫米 16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9厘米（ ）10毫米       1米（ ）100厘米     35厘米（ ）4分米 50毫米（ ）5分米       5分米（ ）3米       4厘米4毫米（ ）35毫米 【答案】＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＞ 【分析】根据1米＝10分米， 1分米＝10厘米， 1厘米＝10毫米，将单位统一后并比较大小即可。 【解答】1厘米＝10毫米，9厘米＝90毫米，90毫米＞10毫米，故：9厘米＞10毫米；        1米＝10分米，1分米＝10厘米，10分米＝100厘米，故：1米＝100厘米；       1分米＝10厘米，4分米＝40厘米，35厘米＜40厘米，故：35厘米＜4分米； 1分米＝10厘米，5分米＝50厘米，10毫米＝1厘米，50毫米＝5厘米，5厘米＜50厘米，故：50毫米＜5分米；   1米＝10分米，3米＝30分米，5分米＜30分米，故：5分米＜3米；        1厘米＝10毫米，4厘米4毫米＝40毫米＋4毫米＝44毫米，44毫米＞35毫米，故：4厘米4毫米＞35毫米。 三、连线题 17．将每小时行驶的路程与合适的交通工具连一连。 【答案】见详解 【分析】根据生活实际可知，自行车每小时大约行驶10千米，汽车每小时大约行驶80千米，飞机每小时大约行驶900千米，高铁每小时大约行驶300千米，依此连线。 【解答】连线如下： 四、操作题 18．画一条比2厘米长32毫米的线。 【答案】见详解 【分析】根据1厘米＝10毫米，先将32毫米换成“厘米”作单位，小单位化大单位除以进率，即小数点向左移动一位得到3.2厘米，然后将2厘米与3.2厘米相加，得5.2厘米；然后先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合， 然后在直尺上找出5.2厘米的刻度，点上点B，最后过这两点画线即可。 【解答】根据分析可得： 1厘米＝10毫米 将32毫米化成“厘米”作单位，小数点向左移动一位，即32毫米＝3.2厘米 2＋3.2＝5.2（厘米） 作图如下： 五、解答题 19．先说说下面标志的意思，再说说你还见过哪些含有“km”的标志。 【答案】见详解 【分析】 根据生活常识可知，表示为向左行2km是地铁；限速行驶在5km/h内；下一出口为南京路，距离当前位置4km；含有“km”的标志有、；据此解答。 【解答】 答：表示为向左行2km是地铁；限速行驶在5km/h内；下一出口为南京路，距离当前位置4km；含有“km”的标志有、。 20．童童拿了一根断了一段的直尺量圆珠笔的长度，圆珠笔的一端放在直尺的2厘米处，另一端恰好到比16厘米多5小格的刻度上，这支圆珠笔有多长？ 【答案】14厘米5毫米 【分析】根据题意，物体的一端没有和0刻度线对齐，用结束的刻度减开始的刻度就是物体的长度。在刻度尺上1大格表示1厘米，1小格表示1毫米，1厘米＝10毫米，据此解答。 【解答】根据分析： 开始刻度是2厘米 结束的刻度是16厘米5毫米 16厘米5毫米－2厘米＝14厘米5毫米 答：这支圆珠笔的长度是14厘米5毫米。 21．包装一个礼盒需要4分米长的彩带，用一根3米长的彩带可以包装几个这样的礼盒？ 【答案】7个 【分析】根据1米＝10分米，先把3米换算成30分米，用彩带的总长度除以包装一个礼盒需要彩带的长度，商为最多可包装礼盒的个数，余数是还剩下彩带的长度，据此解答。 【解答】根据分析可得： 3米＝30分米         30÷4＝7（个）……2（分米） 答：用一根3米长的彩带可以包装7个这样的礼盒。 22．笑笑的身高是1米3分米，妹妹的身高是110厘米，妈妈的身高是1米65厘米，她们一起去游乐园，买门票一共需要多少元？ 售票处 门票：100元（150厘米以上） 半价票：50元（120厘米－150厘米） 免门票：120厘米以下 （ ） 答：买门票一共需要（ ）元。 【答案】 100＋50＝150 元 150 【分析】根据“1米＝100厘米，1分米＝10厘米”，先算出笑笑和妈妈的身高是多少厘米，身高在120厘米以下免费，120厘米至150厘米需要买50元门票，150厘米以上需要买100元的门票，把需要购买门票的钱数相加，即可计算出买门票一共需要多少元，据此解答。 【解答】笑笑：1米3分米＝100厘米＋30厘米＝130厘米，在120－150厘米之间，需买半价票：50元。   妹妹：110厘米，低于120厘米，免门票：0元。 妈妈：1米65厘米＝100厘米＋65厘米＝165厘米，超过150厘米，需买全价票：100元。   100＋50＝150（元） 答：买门票一共需要150元。 23．一根绳子长600分米，第一次用去46米，第二次用去103分米，这根绳子还剩多少分米？ 【答案】37分米 【分析】由题目可知，根据1米＝10分米，先把46米换成以分米为单位，再用600米减去第一次和第二次的使用长度，即可解题。 【解答】由分析可知： 46米＝460分米 600－460－103 ＝140－103 ＝37（分米） 答：这根绳子还剩37分米。 24．小鹿、小兔和小袋鼠参加了运动会中的跳远比赛，它们的成绩分别是小鹿跳了1米，小兔跳了9分米，袋鼠跳了1米7厘米。你能按顺序排排它们的名次吗？ 把它们的名字写在领奖台上。 【答案】见详解 【分析】跳远比赛，跳得越远成绩越好。将三个小动物跳远的距离比较大小解答即可。 【解答】先将小鹿的1米和袋鼠的1米7厘米比较，1米是同样的距离，而袋鼠多出来7厘米，所以袋鼠比小鹿跳得远；1米＝10分米，10分米＞9分米，小鹿跳得比小兔远。即：1米7厘米＞1米＞9分米。 答：袋鼠是第1，小鹿是第2，小兔是第3。 25．把两块一样长的木板钉在一起，钉完后木板长9分米，中间重叠部分长10厘米，求出原来每块木板的长度。 【答案】5分米 【分析】当两部分有重复时，从和中减去重复的部分，就是原来的总数。由此可知，每块木板的长度＋每块木板的长度－中间重叠部分的长度＝钉完后木板的长度，因此用钉完后木板的长度加中间重叠部分的长度，即可计算出两块木板的总长度，然后再用两块木板的总长度除以2即可计算出每块木板的长度，1分米＝10厘米，依此解答。 【解答】10厘米＝1分米 9＋1＝10（分米） 10÷2＝5（分米） 答：原来每块木板的长度是5分米。 26．聪聪买回一个简易长方形书架和一些书籍，每本科技书厚2厘米，每本故事书厚3厘米。聪聪要把这些书全部竖着放在这个书架上，放得下吗？ 【答案】放得下 【分析】此题要先将这些书的总厚度求出来，再与4公分比较即可。 【解答】2×9＝18（厘米） 4×3＝12（厘米） 18＋12＝30（厘米） 30厘米＝3分米 3分米＜4分米 答：聪聪要把这些书全部竖着放在这个书架上，放得下。 【点评】本题先求出书的总厚度，再和书架比较，在比较时注意将单位统一。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 毫米、分米和千米 期中复习知识清单 考点一：认识毫米 1．当测量的长度不是整厘米时，可以用“毫米”做单位，厘米间每小格的长度是1毫米，1厘米=10毫米，用字母表示是1cm=10mm。 考点二：认识分米 1．分米是比厘米大，又比米小的长度单位，分米用字母“dm”表示。 2．分米与厘米之间的关系：1分米=10厘米，用字母表示为1dm=10cm。 3．换算长度单位时，如果是把大的长度单位换算成小的长度单位，就在数的末尾添0（进率中有几个0，就添上几个）；如果是把小的长度单位换算成大的长度单位，就在数的末尾去掉0（进率中有几个0，就去掉几个）。 考点三：认识千米 1．测量较长的路程通常用“千米（又叫公里）”做单位，用字母“km”表示。 2．千米和米之间的关系：1千米=1000米或1km=1000m。 3．把千米换算成米，在数字末尾添上3个0；把米换算成千米，在数字末尾去掉3个0。 题型1：长度单位的认识及选择 【例1】在（    ）里填上合适的长度单位。 1张课桌高约8（ ）         汽车每小时行90（ ） 1张银行卡的厚度约1（ ）   1支铅笔长度约18（ ） 【练1】在（    ）里填上合适的单位。 （1）小华大约每天睡9（ ）。 （2）做熟饭大约需要25（ ）。 （3）小明系红领巾大约用了18（ ）。 （4）数学课本厚约8（ ）。 （5）汽车每小时行驶90（ ）。 （6）小朋友一步的长约5（ ）。 题型2：用直尺测量长度 【例2】下图中橡皮的长度是（ ）毫米；铅笔的长度是（ ）厘米，也是（ ）分米。 【练2】下边的铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。 题型3：长度单位的换算 【例3】40分米＝（ ）米    50毫米＝（ ）厘米 1米－8分米＝（ ）分米    3千米－1000米＝（ ）千米 【练3】在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。 900米（ ）1千米         8米（ ）680厘米         30毫米（ ）3厘米         5千米（ ）4800米 题型4：长度单位的实际应用 【例4】做一个长方形需要8分米的细铁丝，现在有一根14米长的细铁丝，做18个这样的长方形够不够？ 【练4】一条小路长500米，小明每天坚持跑2个来回，他每天跑多少千米？ 一、选择题 1．一支铅笔原来长15厘米3毫米，用去7毫米后，现在这支铅笔长（    ）。 A．4毫米 B．13厘米6毫米 C．146毫米 2．强强家到科技馆的距离是25千米。周日，他们一家想去参观科技馆，选择（    ）出行比较合适。 A．步行 B．坐出租车 C．坐飞机 3．下面是三只小动物的跳远成绩，（    ）是第一名。 A．跳了150厘米 B．跳了9分米 C．跳了1米6分米 4．玩具立交桥高140毫米，车轮高40毫米。小明搭的几号汽车模型可以从玩具立交桥下安全通过？（    ） 三种板分别是： A． B． C． 5．如下图，书架上最多能放（    ）本这样的书。 A．30 B．8 C．9 6．如图是一款床单的标签，显示的规格为230×245，床单“245”、“230”分别表示长方形床单的长和宽。结合生活实际判断这两个数的单位是（    ）。 床单 面料：100%棉 规格：230×245 等级：合格品 A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米 7．小明家离学校有1千米，他走了550米，还要走（    ）米才到学校。 A．50 B．450 C．1560 8．涵涵做科学小实验时，拿来一根长6分米的铁丝，用了38厘米，还剩（    ）。 A．22毫米 B．22厘米 C．562厘米 二、填空题 9．哪根彩带最长，哪根最短？最长的画“◯”，最短的画“△”。 10．在括号里填上合适的长度单位。 钥匙长35（ ）   胶囊长1（ ）  冰箱高1（ ）70（ ）   写字台高8（ ） 11． 图中，长尾夹子长（ ）毫米，铅笔长（ ）分米。 12．亮亮、东东和宁宁进行跳远比赛，亮亮跳了13分米，东东跳了120厘米，宁宁跳了1米。跳得最远的是（ ）。 13．虎头帽是西秦刺绣的代表作。千阳绣坊在虎头帽上刺绣，准备了两捆丝线，每捆长1千米，第一周用去800米，第二周用去700米，还剩下（ ）米丝线。 14．小刚想知道一棵大树有多粗，他用一根绳子绕大树一圈后，量得绳子剩余的长度是5分米。于是他又接了一段50厘米长的绳子，正好又把大树绕了一圈。这棵大树粗（ ）厘米。 15． （ ）厘米 （ ）厘米（ ）毫米 （ ）厘米（ ）毫米 16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9厘米（ ）10毫米       1米（ ）100厘米     35厘米（ ）4分米 50毫米（ ）5分米       5分米（ ）3米       4厘米4毫米（ ）35毫米 三、连线题 17．将每小时行驶的路程与合适的交通工具连一连。 四、操作题 18．画一条比2厘米长32毫米的线。 五、解答题 19．先说说下面标志的意思，再说说你还见过哪些含有“km”的标志。 20．童童拿了一根断了一段的直尺量圆珠笔的长度，圆珠笔的一端放在直尺的2厘米处，另一端恰好到比16厘米多5小格的刻度上，这支圆珠笔有多长？ 21．包装一个礼盒需要4分米长的彩带，用一根3米长的彩带可以包装几个这样的礼盒？ 22．笑笑的身高是1米3分米，妹妹的身高是110厘米，妈妈的身高是1米65厘米，她们一起去游乐园，买门票一共需要多少元？ 售票处 门票：100元（150厘米以上） 半价票：50元（120厘米－150厘米） 免门票：120厘米以下 （ ） 答：买门票一共需要（ ）元。 23．一根绳子长600分米，第一次用去46米，第二次用去103分米，这根绳子还剩多少分米？ 24．小鹿、小兔和小袋鼠参加了运动会中的跳远比赛，它们的成绩分别是小鹿跳了1米，小兔跳了9分米，袋鼠跳了1米7厘米。你能按顺序排排它们的名次吗？ 把它们的名字写在领奖台上。 25．把两块一样长的木板钉在一起，钉完后木板长9分米，中间重叠部分长10厘米，求出原来每块木板的长度。 26．聪聪买回一个简易长方形书架和一些书籍，每本科技书厚2厘米，每本故事书厚3厘米。聪聪要把这些书全部竖着放在这个书架上，放得下吗？ 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $