2.1 人的社会化-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治新导学课时练（统编版2024）

(2)社会关系 第二课在社会中健康成长 3.(1)人际交往和社会实践 参考答案 (3)生存和发展物质支持精神滋养 (2)帮助他人 第一课时人的社会化 (4)努力 【典例精选答题指导】 自主学习·预习新知 第一单元走进社会生活 2.(1)血缘(2)地缘(3)业缘 (1)亲社会行为。 【知识梳理预习新知】 【典例精选答题指导】 (2)①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲 1.社会人 第一课丰富的社会生活 (1)①社会的发展离不开每个人的努力。任何一个 社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正 2.(1)必要的支持 社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：能够 第一课时认识社会生活 (2)更好的条件 为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增 自主学习·预习新知 ②人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在 3.(1)社会化 添正能量 【知识梳理预习新知】 社会中都有其相应的位置。③社会为人的生存和 (2)一生 (3)走进城市规划展示中心，参加社区志愿服务，看 1.(1)丰富多彩 发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质 4.(1)生活技能 报纸关注热点事件。 (2)变化发展 支持和精神滋养。 (2)行为规范 课时过关·素养提升 (3)公共性 (2)①日记一：哥哥，血缘关系。日记二：同学，业缘 (3)社会角色 L.D2.A3.A4.A5.B6.B7.C 2.融人社会社会进步 关系。日记三：小区一员，地缘关系。②人的身份 【典例精选答题指导】 8.(1)上网：看电视、看报纸、听老师介绍等 【典例精选答题指导】 是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我 (1)我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚 (2)亲社会行为。 (1)①社会生活是不断变化发展的。②生产工具的变 育、老师的教海，同伴的帮助和社会的关爱等，为我 们具有不问的身份 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养 革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会 们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们 课时过关·素养提升 成，②我们要主动了解社会，关注社会变化发 生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提 学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合 1.C2.B3.C4.C5.B 升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 格的社会成员。 展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人 (2)我会热爱生活，积极融人社会，将个人发展与社会 6.(1)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的 (2)在社会生活中，我们学习生活技能，学习行为规 社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实 进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 社会关系中，我们具有不同的身份。 范，学习扮演社会角色。 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 课时过关·素养提升 (2)①人是社会的人。我们都是社会的一员，每 课时过关·素养提升 第二课提升训练 1.A2.C3.C4.B5.D6.B 个人在社会中都有其相应的位置。②社会为人 1.C2.D3.C4.B5.D 1.C2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.B 7.(1)了解社会，健康成长。 的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用 6.(1)每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 9.①我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚 (2)①社会生活具有公共性。在社会生活中，社会 行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝 养：父母、老师、同伴和社会等为我们的成长提供 育，老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为 公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维 万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和 了必要的支持：我们要为他人做力所能及的事 我们的成长提供了必要的支持。②在社会生活 护，社会发展由大家共同推动。②社会生活是不新 精神滋养。③社会的发展离不开每个人的努力 情，服务社会。 中，我们学习生活技能，学习行为规范，扮演社会 变化发展的。生产工具的变革，科学技术的进步、 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没 (2)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤 角色。 思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今 有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是 ,品格，逐步成长为一名合格的杜会成员。在社 10.(1)示例一：小红的观点是错误的。①亲社会行 天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬 会生活中，我们学习生活技能、学习行为规范、学 人们共同努力的结果。 为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主 向上，粗国日益繁荣昌盛。 习扮演社会角色。 动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗 (3)面对丰富多彩，日新月异的社会生活，青少年要 第一课提升训练 第二课时养成亲社会行为 习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活。④热 热爱生活，积极融人社会，将个人发展与社会进步 1.D2.C3.A4.C5.B6.C7.A8.A 自主学习·预习新知 心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智 紧密结合起来，共创共享美好生活 9.(1)社会生活具有公共性。在社会生活中，社会 【知识梳理预习新知】 贡献国家，以开拓进取服务社会 第二课时我们都是社会的一员 公共利益由大家共同亭有，社会秩序由大家共同 1.(1)社会道德他人和社会 示例二：小军的观点是错误的。①青少年阶段 自主学习·预习新知 维护，社会发展由大家共同推动。 (2)谦让关心社会发 是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社 【知识梳理预习新知】 (2)我们要热爱生活，积极融人社会，将个人发展 2,(1)重要时期 会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进 1.(1)社会 与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 (2)个人成长和社会进步 步。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为 25 26第一单元走进社会生活 新导学课时练了 第二课 在社会中健康成长 第一课时人的社会化 A 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：积极参与社会生活，进行有效 人的社会化过程是从个体出生开始，贯穿其 沟通和交流，提升能力，逐步成长为合格 一生的学习与适应之旅。这个过程首先在家庭中 的社会成员。 萌芽，通过父母的教导和日常互动，我们学会了基 2.能力目标：理解社会化过程中社会生活本的语言和行为规范。随着成长，学校教育接过 对提高自身素养所起的作用，积极参与接力棒，不仅传授知识，还教会我们如何与同龄人 学习，促进自我发展。 相处、合作以及解决冲突。进入社会后，工作环境 3.知识目标：①社会化的过程。②个人社和社会交往进一步丰富了我们的经验，使我们理 会化的表现。 解并接受更广泛的社会规则和文化价值。 ①人的社会化是怎样的一个过程？ ②在社会化的过程中，我们获得了哪些助力？能 够收获什么？ 【知识梳理预习新知】 我们逐渐学会基本的生活技能，学习各 1.社会化的含义。 种科学文化知识和劳动技能。我们不仅 社会化是指一个人从最初的自然的生 能够照顾自己，而且能够为他人做力所 物个体转化为 的过程。 能及的事情，为将来服务社会打下基础。 2.社会化的必要支持和条件。 (2)在社会生活中，我们学习 (1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和 我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守 社会的关爱等，为我们的成长提供 法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义 了 廉耻，形成正确的价值观。 (2)今天，知识更新不断加快，社会分工日益 (3)在社会生活中，我们学习扮演 精细，新技术新事物层出不穷，这为我们 在不同的人生阶段和社会情境中，我们 的成长提供了 通过参与社会生活，学会与其他社会成 3.社会化的过程。 员进行有效沟通和良性互动，从而胜任 (1)我们的成长是不断 的过程。 多种社会角色。 (2)社会化伴随我们 ★核心观点 4.个人社会化的表现。 1.我们的成长是不断社会化的过程。在社会 (1)在社会生活中，我们学习 生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品 9● 心新导学课时练 道德与法治·八年级（上） 格，逐步成长为一名合格的社会成员。 2.在社会生活中，我们学习生活技能。随着学 课时过关·素养提升 习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们 基础过关 不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所 1.依据下图，小闽推断出以下结论，其中说法 能及的事情，为将来服务社会打下基础。 正确的是 ) 3.在社会生活中，我们学习行为规范，形成正 父母的照巅：学校教育与：拓展社交圈职场社交推泳 确的价值观，从而更好地认识和参与社会 与情感交流同伴交往接触多元文化社会发展. 生活。 婴儿期 童年期 青少年期成年期 4.在社会生活中，我们学习扮演社会角色，从 A.个人是社会结构中的基本单元 而胜任多种社会角色。 B.人的身份是在社会关系中确立的 5.社会化伴随我们一生。我们要通过持续不 C.人的成长是不断社会化的过程 断的学习，促进自我发展，创造更加美好的 D.复杂的社会关系有利于个人成长 未来。 2.人的成长是不断社会化的过程。下列事实 【典例精选答题指导】 能够印证这一观点的是 ( [典例] ①自我反思让我们对自己有了更深刻的认 材料一出生时，我们是一张“白纸”，父母、老 识②参加科技创作提高了我们的创新能 师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教 力 ③观看爱国影片激发了我们的爱国热 育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、 情 ④参与集体活动锻炼了我们的人际交 懂礼貌、守规则的公民。 往能力 材料二我们每个人都不是单独存在的，人是 A.①②③ B.①②④ 社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。 C.①③④ D.②③④ 问题：(1)材料一说明了什么？ 3.孝亲敬长，和睦乡里，遵规守纪…这些彰 [答题指导]材料体现了社会化的过程以及社 显正能量的公益标语，引领着我们成长，激 会化的必要支持。 励着我们为构建和谐社会奉献自己的力量。 这表明 () ①在社会生活中，我们学习生活技能②在 社会生活中，我们形成正确的价值观③获 问题：(2)结合两则材料，简要说说我们能从社 取知识是个人成长的唯一途径④每个人 会生活中收获什么。 都从社会中获得精神滋养 [答题指导]本题围绕个人社会化的表现回答 A.①② B.②③ 即可。 C.②④ D.③④ 4.如果一个人未能清晰地认识到自己的社会 角色，即发生角色定位失误，那么这可能会 给他的工作和生活带来一系列的不利影响。 这启示我们 () 210 第一单元走进社会生活 新导学课时练了 A.人的社会化是自然而然形成的 (1)从人的社会化的角度看，材料一的这句 B.要学习扮演好自已的社会角色 话体现了哪些道理？ C.社会为我们的成长提供良好条件 D.父母、老师、同伴为我们的成长提供支持 5.人的社会化过程是一场心灵与世界的温柔 对话，它宛如涓涓细流，静静滋润着每一个 生命从懵懂无知走向成熟稳重的每一步。 材料二每个人从出生起，就通过直接和间 对此理解正确的是 接的方式学习接受知识技能，从而使自己慢 A.知识更新加快，社会分工精细 慢融入社会大家庭，适应社会环境，这个过 B.社会化有助于我们学会明辨是非 程也就是每个人社会化的过程。社会化是 C.社会化让我们逐步走向完美 指一个人从最初的自然的生物个体转化为 D.社会化伴随我们一生 社会人的过程。 —素养提升 (2)在社会化的过程中，我们获得了哪些 6.材料一我的精神生活和物质生活都依靠 成长？ 着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来 报偿我所领受了的和至今还在领受着的 东西。 第二课时 养成亲社会行为 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：积极融入社会，自觉养成亲社 某中学为八年级的学生安排了很多丰富多彩 会行为。 的实践活动。学生们走出课堂，走进田间，开展插 2.能力目标：在社会实践中自觉培养亲社 会行为的习惯，提高关心他人、服务社会 秧农事体验活动；组织志愿义卖活动，为山区的孩 的能力。 子们贡献一份力量… 3.知识目标：①亲社会行为的含义和表现。 ①参与类似活动对我们有何积极影响？ ②养成亲社会行为的原因和要求。 ②养成亲社会行为，对我们提出了哪些要求？ 【知识梳理预习新知】 的行为。 1.亲社会行为的含义和表现。 (2)表现： 、分享、合作、帮助他人、 (1)含义：亲社会行为是人在社会化过程中 等。 形成的，是符合 要求、有益于 11●