第1章走进物理世界-第2章声音与环境 阶段测试 （一）-2025-2026学年沪粤版物理八年级上册模拟练习

2025-2026学年沪粤版物理八年级上册模拟练习 第1-2章阶段测试（一） 考试范围：第1章走进物理世界-第2章声音与环境 一、单选题 1．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（　　） A．响度与音色 B．响度与音调 C．乐音与噪声 D．超声与次声 2．为了探究声音产生的条件，小明设计了以下选项所示的四个小实验，如图所示，你认为其中不能成探究目的的选项是（　　） A． 将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气 B． 发出“啊”的声音，同时用手指触摸喉咙处 C． 敲打铜锣，锣响，同时用手触摸锣面 D． 将一个正在发声的音叉轻触面颊 3．熊猫是中国的国宝，熊猫宝宝刚出生时体重仅有100g左右。请你根据图片信息，估测刚出生的熊猫的头部直径约为（　　） A．2.5mm B．2.5cm C．2.5dm D．2.5m 4．以下几个实验现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A．音叉被敲击后，以及伸入水中，会溅起水花 B．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动 C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D．放在玻璃钟罩内的电铃正在发生，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱 5．如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音的描述正确的是（　　） ​ A．小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加 B．小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大 C．小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变 D．小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h 6．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 7．我市积极响应各级教育部门的号召，从2月11日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络主播，得到了高度评价，下列物理现象中描述正确的是（　　） A．同学们可以听到风格不同的课，当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋，是因为各位老师声音的频率不同 B．彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的 C．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递能量 D．马老师讲课发出的声音是由声带的振动引起的 8．如图是探究声现象的四个情景，下列对这些声现象的说法错误的是（　　） A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，这说明真空不能传声 B．乙图：拨动刻度尺既可以探究音调与频率的关系，也可以探究响度与振幅的关系 C．丙图：实验中乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，用到了转换法 D．丁图：用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，最左边音调最高 二、多选题 9． 植物不是沉默的生命。有报道称，科学家在隔音箱里将声音探测设备放在距离植物10cm处，通过实验发现：当遭受干旱胁迫或茎被切断时，植物会发出声音，音量约为65dB，频率在20001~100000Hz之间。如果以上信息属实，那么这些声音（　　） A．是由植物的振动产生 B．是超声波，所以人耳听不到 C．音量太小，所以人耳听不到 D．在空气中的传播速度约为340m/s 10．广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强。对这一活动下列说法正确的是（　　） A．广场舞的伴奏一定是乐音 B．广场附近的噪声检测仪可以有效的减弱广场舞伴奏对其他居民的影响 C．大妈们减小伴奏音量是在声源处减弱伴奏对其他居民的影响 D．大妈们跟着音乐翩翩起舞，说明声音可以传递信息 11．如图所示，让正在发声的音叉轻触系在细绳上静止的乒乓球时，发现乒乓球被弹开。下列说法正确的是（　　） A．乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 B．乒乓球由静止被弹开，说明音叉发出的声音可传递信息 C．乒乓球被弹开的幅度越大，表示音叉发出声音的响度越大 D．音叉的木质共鸣箱可以增大音叉发出声音的音调 12．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．倒车雷达利用超声波传递信息 B．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声 C．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．用木棍敲击装有不同质量水的瓶子，水多的音调高 13．《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目。关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大 B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声通过空气传入人耳 C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是根据音调辨别出来的 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变 14．我国的民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列解释正确的是（　　） A．“响锣也要重锤敲”——振幅越大，响度越大 B．“隔墙有耳”——声音可以在固体中传播 C．“闻其声知其人”——可以根据音调判断说话者是谁 D．“长啸一声，山谷回应”——回声现象 15．物理老师演示了如图所示敲击音叉的实验，下列说法中正确的是（　　） A．该实验说明音叉的振动产生了声音 B．该实验说明声音能传递能量 C．该实验用到了转换法的思想 D．学生听到的音叉发出的声音是通过空气传播的 16．1827年，人类第一次测定了水中的声速。实验人员分别在相距为L（L远大于船的长度）的甲、乙两条船上。甲船上的实验员在水面下方放一只钟，并在船上准备了一些火药，他在敲钟的同时点燃船上的火药。乙船上的实验员在水面下方放一个接收声音的装置，当他看见甲船上的火药闪光后，经过时间t后装置接收到钟声。下列说法正确的是（　　） A．若不考虑光在空气中的传播时间，则等于水中的实际声速 B．若不考虑光在空气中的传播时间，则小于水中的实际声速 C．若考虑光在空气中的传播时间，则等于水中的实际声速 D．若考虑光在空气中的传播时间，则小于水中的实际声速 三、填空题 17．减小噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。在录音室的墙面上贴泡沫材料；在高架道路两旁加装隔音板，上述两个例子对应的减小噪声的措施分别是：　 　和　 　。 18．声音是由于物体　 　而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递　 　，所以就有可能诱发雪崩。我们生活在声音的世界里，声音以波的形式在中传播。 19．小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的　 　不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的　 　不同． 20．AI智能音响能够识别出主人的指令声，这是根据声音的　 　辨别的；当对AI智能音响发出调大声音的指令时，音箱内部的扬声器的振幅自动增大，从而使音箱发出声音的　 　增大。AI智能音响扬声器的振动频率越高，发出声音的　 　越高。 21．外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，是利用了声波能传递　 　。中国传统中医中“望、闻、切”检查病人，其中：“闻”就是”听”的意思，它是利用声波能传递　 　。 22．如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用　 　声波交流，这是利用声音传递　 　。 23．某船在海上作匀速直线行驶，某时，船上发出一汽笛声，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音（设当时气温为15时，已知声速为）。如果鸣笛后船立即停止行驶，则悬崖到船的距离为　 　；若鸣笛的同时，船仍以的速度继续向前行驶，悬崖到旅客听到回声处的距离为　 　。 四、实验探究题 24．（1） 液体温度计是根据液体的　 　原理制成的。如图甲温度计的示数是　 　℃，乙温度计的示数是　 　℃；图丙是体温计，示数为　 　℃。 （2）如图甲所示，小明用机械停表测量他绕操场步行一周所用的时间为　 　s；用刻度尺测量橡皮块的长度，如图乙所示，小明使用的刻度尺读数时，正确的方法是　 　(选填“A”或“B”)，测量的结果应为　 　cm． 五、计算题 25．声音在空气中传播速度是340m/s，人对着高山喊一声吼，若3s听到回声，则人离山的距离是多少m？ 26．如图所示为核潜艇停在海面某处探测水下暗礁的深度的情景。声呐发出声波信号后0.4秒收到暗礁反射回的信号，已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s。 （1）求核潜艇到暗礁的距离； （2）这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？ 六、作图题 27．利用下面的数据画一张图，以便探究声音通过空气的速度是如何随着温度的变化而变化的。（水平轴表示空气温度，垂直轴表示声音的速度） 空气温度t/℃ 声速v/(m·s-1) -20 318 -10 324 0 330 10 336 20 342 30 348 七、综合题 28．如表所示是一些介质中的声速v（m/s）。 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1342 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）根据表中数据，你得到什么信息①　 　。②　 　。 （2）回声是常见的一种现象。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的响度，并且与原声的时差大于0.1s，假如在温度为15℃的环境中，人耳要将原声和回声区别开来，他到障碍物的距离至少是多远？（　 　） 29．阅读下面的短文，按要求完成后面提出的问题． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物．后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离． B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理． C．许多年前，“马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪．科学家经过多年的研究，揭开了“马可·波罗”号帆船上人们的“死亡之谜”：他们都是死于“亚声”．这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz．当声波的频率在2～10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生． （1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①　 　；②　 　． （2）短文C中的“亚声”是指我们学过的　 　． （3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在　 　左右． （4）综合上面的短文，请你写出声波的两个利用：①　 　；②　 　． 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】A．海蚀洞受浪潮冲击发出声音，声如擂鼓，说明声音很大，指响度．像鼓声指音色．符合题意． B．A中分析声音很大指响度．但由于没有指出鼓声的高低，没有反映声音音调．不符合题意． C．海蚀洞受到浪潮的冲击是没有规则的，属于噪声．不符合题意． D．超声和次声人们都无法听到，人们听到的声音如擂鼓，不属于超声或次声．不符合题意． 故答案为：A 【分析】声音的大小指响度，声音的特性是音色。 2．【答案】A 【解析】【解答】A．将正在发声的闹钟放入玻璃罩后向外抽气，玻璃罩内空气减少，声音变小，即探究的是声音的传播条件，故A符合题意； B．发出声音时，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故B不符合题意； C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意； D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D不符合题意。 故选A。 【分析】根据声音的产生、特点判识选项 1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 3．【答案】B 4．【答案】D 【解析】【解答】解：A、音叉被敲击后，以及伸入水中，会溅起水花，表明声音是由物体振动产生的，A不符合题意； B、打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，表明声音是由物体振动产生的，B不符合题意； C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，表明声音是由物体振动产生的，C不符合题意； D、放在玻璃钟罩内的电铃正在发生，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，表明声音的传播需要介质，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.研究时用到了推理法. 5．【答案】C 【解析】【解答】解：（1）小玲的声音是由声带振动产生的，通过五线谱判断出音调在逐渐升高，音调由频率决定，所以其频率在逐渐升高，频率的定义是发声体在1s内振动的次数，所以判断出1s内的振动次数变多，振动一次的时间逐渐减小，但与振动的幅度无关，所以选项A、B都错误． （2）听到小玲的歌声，主要是通过空气传播的，以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变．故选项C正确． （3）小玲的歌声在空气中的传播速度为340m/s，故D错误． 故选C． 【分析】（1）声音是由发声体振动产生的，传播时需要介质，固、液、气体都可以作为介质；声音在不同的介质中传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s． （2）根据五线谱标识可知，“大家一齐”的简谱应为“1、2、3、4”，即音调逐渐在升高． （3）音调的高低是由频率决定的，频率是指发声体在1s内振动的次数． 6．【答案】A 【解析】【解答】解：木棍敲击玻璃瓶时主要是水在振动，水越少，越容易振动，所以水越少振动越快，音调越高． 故选A． 【分析】声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高． 7．【答案】D 【解析】【解答】A．同学们能通过声音辨别是自己老师，这是通过音色来判断的，A不符合题意； B．彭老师在讲到关键点时通过增大声音，这是增大声音的响度，B不符合题意； C．同学们通过听网课获取知识，这是声能传递信息，C不符合题意； D．声音都是由物体振动产生的，马老师讲课发出的声音是由声带的振动引起的，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】声音是物体振动产生的，音量是声音的响度；声音可以传递能量和信息。 8．【答案】B 【解析】【解答】A．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐减小到几乎听不到，推知在玻璃罩内没有空气时，就不能听到铃声，说明真空不能传声，A正确，不符合题意； B．用大小不同的力拨动刻度尺可以探究响度与振幅的关系，只有改变刻度尺伸出的长度时才能探究音调跟频率的关系，B错误，符合题意； C．音叉振动时发声，音叉振动微小，通过乒乓球来放大音叉微小的振动，这种方法是转换法，C正确，不符合题意； D．瓶子内装水越少，瓶子和水越容易振动，频率大，音调高，故最左边的音调最高，D正确，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 9．【答案】A,B 【解析】【解答】A. 一切声音的产生都是由物体振动产生的，故A正确； BC.人耳的听觉范围在20HZ-20000HZ之间，而超声波一般都超过20000HZ， 植物发出声音频率在20001~100000Hz之间，属于超声波，所以人耳听不到，故B正确，C不正确； D.声音在15 ℃ 空气中的传播速度约为340m/s，故D不正确。故选AB 。 【分析】 声音是由物体的振动产生的；人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的，都能在空气中传播。声音在15 ℃ 空气中的传播速度约为340m/s。 10．【答案】C,D 【解析】【解答】A.广场舞的伴奏，若对其他人产生干扰，是噪声，A不符合题意； B.广场附近的噪声检测仪可以检测噪声的大小，但不能控制噪声，B不符合题意； C.减小伴奏音量，声源的响度减小，是在声源处减弱对他人的影响，C符合题意； D.跟着音乐翩翩起舞，通过声音得知旋律和节奏，说明声音可以传递信息，D符合题意。 故答案为：CD. 【分析】对他人产生干扰时，乐音也成为噪声；阻止声音产生，是从声源处控制噪声；通过声音得知某事，是声音传递信息。 11．【答案】A,C 12．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．倒车雷达利用了超声波的反射测量距离，利用了超声波可以传递信息的原理，故A正确； B．戴上耳罩，阻止声音进入人耳，从人耳处减弱噪声，故B正确； C．笛子是靠管内空气柱的振动发声的，吹笛子时按压不同的笛孔可以改变管内空气柱的长短，从而改变管内空气柱振动的频率，改变声音的音调。故C正确； D．木棍敲击装有水的瓶子时，水的质量越多，瓶子和水的总质量越大，敲击时声源振动得越慢，频率越低，音调也随之降低。故D错误。 故选ABC。 【分析】阻止声音进入人耳，从人耳处减弱噪声；声音是物体振动产生的；发声体长度不同，音调不同。 13．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A．不敢高声语中的“高”，是指声音的响度大，故A正确； B．处处闻啼鸟，听到鸟叫声，通过空气传入人耳的，故B正确； C．听到的是笛声，是根据音色辨别出来的，故C错误； D．乡音无改鬓毛衰中，的“乡音无改”是指声音的音色没变，故D正确。 故选ABD。 【分析】响度是指声音的大小，振幅越大，响度越大；人在空气中，人听到的声音是空气传播的；根据音色不同，辨别不同的发声体。 14．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A．越用力敲锣，振幅越大，响锣也要重锤敲，则声音的响度越大。故A正确； B．声音能通过墙传播出去，隔墙有耳，说明固体也能传声。故B正确； C．闻其声知其人是通过声音辨别人，这是根据音色来判断说话者是谁。故C错误； D．长啸一声，山谷回应，说明声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫做回声。故D正确。 故选ABD。 【分析】(1)根据低于20HZ的是次声波，高于20000HZ的是超声波。 (2)响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 (3)音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色能辨别物体。 (4)固体、液体、气体都能传播声音。 15．【答案】A,C,D 【解析】【解答】A.敲击音叉时发出声音，看到乒乓球大幅度跳动，说明发声的音叉在振动，故A正确； B.由于音叉和乒乓球直接接触，音叉音叉的能量直接传递给乒乓球，不能说明声音传播时传递能量，故B错误； C.该实验中，将音叉的振动转换为乒乓球的跳动，使用了转换法，故C正确； D.学生听到的音叉发出的声音是通过空气传播的，故D正确。 故选ACD。 【分析】根据图片确定其中包含的物理原理，进而确定使用的物理研究方法即可。 16．【答案】A,D 【解析】【解答】 AB、若不考虑光在空气中的传播时间，则等于水中的实际声速，故A正确，B错误； CD、若考虑光在空气中的传播时间，则测得的时间偏小，根据速度公式可知：测得的水中的声速偏大，则大于水中的实际声速，故D正确，C错误。 故选：AD。 【分析】 声音在水中的传播速度小于光在空气中的传播速度。 17．【答案】吸声；隔声 18．【答案】振动；能量 【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，振动停止，将不再发声。声音具有能量，且具有传递信息和传递能量的作用。因为声音能传递能量，所以当人们在雪山中大声说话时，有可能诱发雪崩。 【分析】声音是物体振动产生的；通过声音做某事，是声音传递能量。 19．【答案】音调；响度 【解析】【解答】 同一块金属板切割出的长短不一的金属条 ，金属条越长，振动越慢，音调变低， 金属条振动的幅度不同 ，发出声音的响度也不同． 综上 第1空、 音调；第2空、响度。 【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 20．【答案】音色；响度；音调 21．【答案】能量；信息 22．【答案】次；信息 【解析】【解答】 象群迁移时，它们之间是利用次声波交流，这是利用声音传递信息。 【分析】振动频率低于20Hz的声属于次声波，大象发出的声就是一种次声波；声音能传递信息和能量。 23．【答案】680；640 24．【答案】（1）热胀冷缩；36；；36.6 （2）99.8；A；5.00 【解析】【解答】（1） 液体温度计是根据液体的 热胀冷缩制作，示数为36摄氏度；乙示数为-11℃，丙示数为36.6℃。 综上 第1空、热胀冷缩； 第2空、36； 第3空、-11； 第4空、36.6. （2）小表盘指针为1min，大表盘指针为39.8s，所以总时间为99.8s；使用刻度尺读书时，视线需要平行刻度尺，A正确，B错误，物体左右两侧分别和0.00cm以及5.00cm对齐，所以长度为5.00cm。 综上 第1空、 99.8； 第2空、A； 第3空、5.00. 【分析】1、刻度尺的使用：使用刻度尺要注意量程和分度值，中学设计的刻度尺，分度值为0.1cm，读书时要估计到分度值后一位； 2、长度的测量：测量物体长度时，要将物体紧贴刻度尺，视线与刻度尺刻度平行； 3、停表的读数：小盘为分钟，大盘位秒钟，按照指针指向数字进行读数； 4、体温计的汞液面可以脱离测温物体读数，水银柱不能自动回缩，所以当体温计示数大于人体温度时，体温计示数不变； 5、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。；正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后正确读数方法读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。温度计的使用要求是温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中，不碰壁、不接触底部。 25．【答案】解：因为声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，所以，声音传播到高山的时间：t= ×3s=1.5s，由v= 可得，人离山的距离：s=vt=340m/s×1.5s=510m．答：人离山的距离为510m． 【解析】【分析】声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，利用速度公式的变形公式s=vt代入数据计算即可 . 26．【答案】（1）解：超声波传播的路程s = = 1500m/s0.4s= 600m 核潜艇到暗礁的距离s' =s= 600m= 300m 答：核潜艇到暗礁的距离为600m； （2）解：不能，因为月球表面是真空，超声波不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地月之间的距离。 答：不能，因为月球表面是真空，超声波不能在真空中传播，所以不能用这种方法测量地月之间的距离。 【解析】【分析】（1）利用速度和时间的乘积计算路程；根据回声计算距离； （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。 27．【答案】如图： 【解析】【解答】由题意和表中数据作图，如图所示，从图可直观看出空气中声音传播的速度随着温度的升高而增大。 【分析】声音传播的速度跟介质、温度有关。 28．【答案】（1）声速的大小与介质的种类有关；声速的大小与介质的温度有关 （2）17m 【解析】【解答】解：（1）根据表中数据，可以得到的信息有：①声速的大小与介质的种类有关。②声速的大小与介质的温度有关。 （2）温度为15℃的空气中，声音的传播速度为v＝340m/s 回声与原声的时差大于0.1st＝0.1s 则0.1s内声音传播的路程为 人耳要将原声和回声区别开来，他到障碍物的距离至少为 答：（1）①声速的大小与介质的种类有关。②声速的大小与介质的温度有关； （2）他到障碍物的距离至少为17m。 【分析】（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同，声速还与温度有关，分析表格中声速的数据，可以得出结论。 （2）运用速度公式s=vt可得出距离。 29．【答案】（1）超声波；音调 （2）次声波 （3）5Hz （4）声呐；B超 【解析】【解答】解：（1）A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出超声波，靠这种波的回声来确定目标和距离． B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的音调与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．（2）超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，低于20Hz的亚声是次声波，高于20000Hz的亚声是超声波．（3）当声波的频率在2～10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，说明人体内脏的固有频率大致在5Hz左右．（4）利用声呐可以测量海洋的深度；利用B超可以检查身体的病变情况． 故答案为：（1）超声波；音调；（2）次声波；（3）5Hz；（4）声呐；B超． 【分析】（1）蝙蝠是通过发出超声波，经物体反射来感知周围物体的；振动物体的质量不同，频率不同，音调不同．（2）低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，人耳不能听到次声波和超声波．（3）人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，声具有能量，内脏受损．（4）声音可以传播信息，也可以传递能量． 学科网（北京）股份有限公司 $