第1章走进物理世界-第2章声音与环境 阶段测试（二）-2025-2026学年沪粤版物理八年级上册模拟练习

2025-2026学年沪粤版物理八年级上册模拟练习 第1-2章阶段测试（二） 考试范围：第1章走进物理世界-第2章声音与环境 一、单选题 1．下列单位换算正确的是（　　） A．3.5km=7×103m B．5mm=5×10-6m C．2.5h=25min D．120s=2min 2．某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是 2.57cm 、2.58 cm、2.58 cm，2.48cm， 你认为下列数据最接近真实值的是（　　） A．2.58cm B．2.57cm C．2.576cm D．2.552crn 3．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（　　） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 C．将耳朵贴在桌面上，在另一端敲击听到的声音比在空气中听得更清楚 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 4．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关声现象说法错误的是（　　） A．鼓声是由鼓槌振动产生的 B．观众可通过音色分辨出鼓声、号子声 C．运动员打鼓的力越大，响度越大 D．岸上观众听到的鼓声是通过空气传播的 5．中国第五代移动通信技术（简称5G）是最新一代蜂窝移动通信技术，世界领先。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。下列说法正确的是（　　） A．电磁波和声波在空气中的传播速度都是3×102 km/s B．电磁波和声波都是由物体振动产生的 C．手机无线上网是利用电磁波传输信息 D．电磁波能传递能量，声波不能传递能量 6．对于图中四幅图片的叙述正确的是（　　） A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 B．乙图中，倒车雷达利用了声音可以传递能量 C．丙图中，禁鸣是从传播过程中减弱噪声 D．丁图中，逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，说明声音的传播需要介质 7．自己来制作“水瓶琴”，如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。可以用两种方法使它发声：(1)拿小棒用相同的力敲击它们，可以发出不同的音调；(2)用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音。关于这两种方法发出声音的声源，下列说法中正确的是（　　） A．方法(1)中是小棒 B．方法(1)中是瓶中的水 C．方法(2)中是嘴 D．方法(2)中是瓶中的空气柱 二、多选题 8．下列有关声现象的说法中错误的是（　　） A．摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声 B．蝙蝠利用次声波回声定位确定目标位置 C．倒车雷达利用了声可传递能量 D．发声扬声器旁边的烛焰晃动说明声能传递能量 9．如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放一首歌曲。下列说法正确的是（　　） A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．根据音色可以判断出是哪位歌手的歌声 C．音箱发出的歌声在任何时候都是乐音 D．调节音量开关，调大音量，声音的响度就增大 10．为了探究音调与什么因素有关，小雨设计了下面几个实验，如图所示．你认为能够完成探究目的的是（　　） A． 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B． 改变钢尺伸出桌边的长度 C． 改变薄塑料尺划过梳齿的速度 D． 改变吹笔帽的力度 11．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中传播的速度最大 C．各种乐器音调不同因此能够区分它们 D．道路两旁植树可减弱噪声的传播 12．如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（　　） A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 13．图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是（　　） A．图①将扬声器对准烛焰播放音乐，看到火焰左右摇晃，说明声传递信息 B．图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关 C．图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 D．图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化 14．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列声现象说法正确的是（　　） A．鼓声是通过空气传到运动员耳朵中的 B．鼓声是由鼓面振动产生的 C．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 D．运动员打鼓用的力越大，鼓声音调越高 15．（多选）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．图甲中的倒车雷达利用次声波传递信息 B．图乙可以探究音色与频率的关系 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 三、填空题 16．用刻度尺测量物体A的长度，由图可知，物体A的长度是　 　cm. 17．小明向家里打电话，他主要依据声音的　 　听出是妈妈接的电话；妈妈要他大点声是要求他增大声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 18．如图甲所示，木块的长度是　 　cm，图乙中停表的读数是　 　s。 19．如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，　 　的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的　 　不同． 20．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．公路两旁的隔音墙是在　 　选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”减弱噪声．若小明看到闪电后经过听到雷声，那么，打雷处距小明大约为　 　已知空气中声速为 21．测量值与被测量的真实值总会有些差异，这种差异叫 　 　．采用多次测量取平均值的方法是为了 　 　 22．2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为1500m/s，该处海洋的深度为　 　m；探测器发出的超声波由声源的　 　而产生的。 23．声音是由物体　 　而产生的。海豚能能发出振动频率高于　 　Hz的超声波，人耳　 　听见(选填“能”或“不能”)。利用超声波雷达——声呐，可以探测海底深度，若声呐发出声波信号后4秒收到反射回来的信号，则该处海底的深度为　 　米。（声音在海水中的速度为1500m/s） 四、作图题 24．如图1所示，根据给出的某一声音波形图，请在图2中画出响度相同，音调是原来的两倍的声音波形图。 五、实验探究题 25．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是　 　； （2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是　 　方案（填字母）； A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）在更换不同材料实验时，声源的响度应　 　（选填“控制不变”或“随材料变化而变化”），上述探究用到的物理方法是　 　； （4）实验得到的结果如表所示：分析实验数据可知这些材料隔声性能最好是　 　。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 较长 长 短 26．我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识． （1）将这个矿泉水瓶立放在水平桌面上，轻轻用力推它的顶部会翻倒，但用同样的力推它的底部却会在桌面上滑动，这表明　 　 ． （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明　 　 ． （3）在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明　 　 （4）将矿泉水瓶慢慢浸入水中时，浸入水中的体积越大，人会感到吃力，这表明　 　 ． 六、计算题 27．用激光发射器向月球发射激光信号，经过2.56s在地面接收到返回信号，根据此数据，则月球到地球之间的距离是多少篝千米? 28．海洋有着丰富的资源，某科考队员利用超声测距仪向海底垂直发射超声波，如图所示，经0.6s后收到回波。（海水中超声波的速度为1500m/s） （1）超声波从发出到被接收传播的路程是多少？ （2）此处海水的深度是多少？ 七、综合题 29．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现　 　。 （2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现　 　 。 （3）此实验说明了　 　 。 30．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。 A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。 B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② 和水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。 C．许多年前，“马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪。科学家经过多年的研究，揭开了“马可·波罗”号帆船上人们的“死亡之谜”：他们都是死于“亚声”。这是一种人耳听不到的声波，频率低于20 Hz 。当声波的频率在2 ~ 10 Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5 Hz的声波对人危害最大[，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。 （1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字： ①　 　；②　 　。 （2）短文C中的“亚声”是指我们学过的　 　。 （3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在　 　左右。 （4）综合上面的短文，请你写出声波的两个利用：　 　 ；　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【解答】A.1km=1000m，故 A不符合题意； B.1m=1000mm，故 B不符合题意； C.1h=60min，故 C不符合题意； D.1min=60s，故120s=2min D符合题意。 故答案为：D。 【分析】根据物体的长度进行单位换算、结合时间的单位换算解答。 2．【答案】A 【解析】【解答】 解：同一把刻度尺分度值一定，比较2.57cm、2.58cm、2.58cm、2.48cm对应的分度值为0.1mm，前三次数据的准确值都是2.5cm，第四次数据的准确值是2.4cm，是测数据计算平均值时应去掉； 物体的宽度：。 故选：A。 【分析】 多次测量求平均值可减小测量误差； 多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去； 平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数。 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C 【解析】【解答】A．声波在空气中的传播速度是340m/ s，电磁波在空气中的传播速度是3×105km/ s，A不符合题意； B．电磁波是由变化的电流产生的，而声波是由物体的振动产生的，B不符合题意 C．手机无线上网是利用电磁波传输信息，C符合题意； D．电磁波和声波都能传递能量，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】传统的有线通信是靠电子传递信息，无线通信是靠电磁波来传递信息的。 6．【答案】D 【解析】【解答】A．用力敲击鼓面时能听到鼓声，声音是通过空气传播到人耳的，而不是固体，故A错误； B．倒车雷达利用的是声音可以传递信息，而不是能量，故B错误； C．禁鸣是在声源处减弱噪声，而不是传播过程中，故C错误； D．丁图中，逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，这表明声音的传播需要介质，故D正确。 故选：D。 【分析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播； （2）声音可以传递信息； （3）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱； （4）声音的传播需要介质。 7．【答案】D 8．【答案】B,C 【解析】【解答】A、 摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声 ，A正确 B、 蝙蝠利用超声波回声定位确定目标位置 ，B错误 C、 倒车雷达利用了声可传递信息，C错误 D、 发声扬声器旁边的烛焰晃动说明声能传递能量 ，D正确 综上选BC 【分析】根据声音传播能量和信息，减弱噪音的三种途径判识选项 1、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）； 2、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息 3、声音能传递能量的实例：能量震碎玻璃，使得火焰动摇等 9．【答案】B,D 【解析】【解答】A.声音是物体振动产生的，蓝牙音箱发声，同样需要振动，A不符合题意； B.音色是辨别发声体的依据，根据音色可以判断出是哪位歌手的歌声，B符合题意； C.音箱发出的歌声对他人产生干扰时，是噪声，C不符合题意； D.调节音量开关，调大音量，声音的响度就增大，D符合题意。 故答案为：BD. 【分析】声音是物体振动产生的；音色是辨别发声体的依据；声音的大小指响度。 10．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．硬纸板接触齿数不同的齿轮。振动的频率不同，发出的声音的音调不同，A符合题意； B．改变钢尺伸出桌边的长度，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，B符合题意； C．用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，C符合题意； D．改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同。研究响度跟振幅的关系，D不符合题意。 故答案为：ABC 【分析】声音的音调和振动的频率有关，改变物体的长度可以改变振动的频率。 11．【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、声音是由物体振动产生的．故A正确； B、声音在真空中不能传播．故B错误； C、区别不同的乐器是根据音色不同区分的．故C错误； D、道路两旁植树是减弱噪声的一条途径．故D正确． 故选AD． 【分析】要解答本题需掌握：（1）声音是由物体的振动产生的．（2）声音在真空中不 能传播．（3）我们区分乐器是根据音色来区分的．（4）减弱噪声的途径有哪些． 12．【答案】B,C,D 13．【答案】B,C 【解析】【解答】A. 火焰左右摇晃需要能量，而这个能量来自于扬声器播放音乐，说明声传递能量，故A错误； B. 乒乓球被弹开得越远，说明音叉的振幅越大，因此声音的响度和振幅有关，故B正确； C. 抽取玻璃罩内的空气时，罩内的传声介质变少，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音，故C正确； D. 用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子的振幅不同，而不是振动频率不同，因此尺子发声的响度会发生变化，故D错误。 故选BC。 【分析】 A.声音可以传递信息和能量。 B.响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。 C.声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声； D.音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。 14．【答案】A,B,C 【解析】【解答】解：A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，故A正确； B、鼓声是鼓面振动产生的，故B正确； C、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，故C正确； D、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，故D错误； 故选ABC． 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同． 15．【答案】C,D 【解析】【解答】A、倒车雷达利用超声波可以传递信息，A错误； B、尺子的音调和声音振动的频率有关，频率和尺子的长度有关，尺子越长，频率越小，音调越低，B错误； C、吹笛子，按住不同的气孔，空气柱的长短不同，声音振动的频率不同，音调不同，C正确； D、声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，D正确； 故答案为：C、D。 【分析】声音的三个特性分别是音调、音色、响度。音调和频率有关，音色和材料结构有关，响度和振幅有关。声音的传播需要介质。 16．【答案】2.56 【解析】【解答】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm的刻度线对齐；右侧与4.56cm对齐，所以物体A的长度：L=4.56cm-2.00cm=2.56cm. 故答案为：2.56 【分析】本题考查学生对刻度尺读数的掌握。使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 17．【答案】音色；响度 【解析】【解答】小明接听电话时是根据音色来区分妈妈的声音的，因为不同人发出声音的音色是不一样的；声音的大小指的是响度。 故答案为：音色；响度. 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同. 18．【答案】3.40；277.5 【解析】【解答】（1）根据甲图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，左侧与1.00cm对齐，右侧与4.40cm对齐，则木块的长度为； （2）根据乙图可知，秒表的小盘的分度值为0.5min，则分针的读数为4min。大表盘的分度值为0.1s，分针的指针在4和5之间，更靠近5，所以秒针的读数为37.5s，因此停表的读数为 。 【分析】（1）根据甲图确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录两个刻度值，然后相减即可； （2）根据乙图确定大盘和小盘的分度值，根据指针位置读出示数，然后相加即可。 19．【答案】a；响度 【解析】【解答】解：拨动越细的橡皮筋振动越快，其频率越高，发出的声音的音调越高；用较大的力拨动橡皮筋时橡皮筋振动的幅度大，其声音就大，用较小的力拨动橡皮筋时橡皮筋振动的幅度小，其声音就小，即声音的响度不同。 故答案为：a；响度。 【分析】音调：声音的高低（高音、低音），由频率决定，频率越高音调越高；弦乐器的的音调高低与弦的粗细（弦越细时弦振动越快，音调越高）、松紧（弦越紧时弦振动越快，音调越高）、长度有关（弦越短时弦振动越快，音调越高）；响度：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由振幅决定，振幅越大响度越大。 20．【答案】传播途中；1020 【解析】【解答】（1）公路两旁的隔音墙是在传播途中减弱噪声。 （2）已知光的传播速度是3×108米/秒，远远大于声音的传播速度，因此光传到小明的时间可忽略不计，由得，打雷处到小明的距离：s=vt=340m/s×3s=1020m。 【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。 （2）闪电和打雷是在空中同时发生的，之所以先看见闪电，后听到雷声，是因为光的传播速度远远大于声音的传播速度（340m/s）。已知声音传播了3s，根据公式变形可求打雷处离小明多远。 21．【答案】误差；减小误差 【解析】【解答】解：所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差．、 故答案为：误差；减小误差． 【分析】①测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差． ②多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差．　 22．【答案】3000；振动 23．【答案】振动；20000；不能；3000 【解析】【解答】声音由物体的振动而产生的。 超声波是频率高于20000Hz的声波，所以海豚能能发出振动频率高于20000Hz的超声波，此频率超出了人耳的听觉范围，所以人耳不能听见； 若声呐发出声波信号后4秒收到反射回来的信号，则声音信号由发出到海底的时间为2s， 根据 得，该处海底的深度为： 。 故答案为：振动；20000；不能；3000. 【分析】声音是物体振动产生的，人耳听声的频率是20Hz-20000Hz，超过20000Hz的声音是超声波，人听不到，利用声速和通过的时间的乘积可以计算路程。 24．【答案】 【解析】【解答】响度相同，即波峰到波谷的距离响度。而音调是原来的2倍，频率是原来频率的2倍，那么一个波峰对应的时间是原来的一半，如下图所示： 【分析】在波形图上，相同时间内波峰的个数代表频率大小，而波峰到波谷的距离代表振幅大小，据此分析解答。 25．【答案】机械闹钟；B；控制不变；控制变量法；泡沫塑料 26．【答案】（1）　力的作用点不同，力的作用效果不同　 （2）　存在大气压　 （3）　液体内部压强随着深度的增加而增大　． （4）　瓶子排开水的体积越大，浮力越大　 【解析】【解答】（1）用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关； （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强； （3）在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明：液体内部压强随着深度的增加而增大； （4）在矿泉水瓶压入水中的过程中，由阿基米德原理可得，排开水的体积越大，矿泉水瓶所受浮力越大，所以将矿泉水瓶慢慢浸入水中时，浸入水中的体积越大，人会感到吃力； 故答案为：（1）力的作用点不同，力的作用效果不同；（2）存在大气压；（3）液体内部压强随着深度的增加而增大；（4）瓶子排开水的体积越大，浮力越大． 【分析】根据以下知识分析答题： （1）力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果，被称为力的三要素； （2）大气能产生压强； （3）液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，各个方向的压强相等；液体内部压强随着深度的增加而增大； （4）由阿基米德的理可知，物体所受浮力等于物体排开水的重力，则在矿泉水瓶浸没过程中，根据排开水的体积的变化可知浮力的变化． 27．【答案】解：激光的路程s=vt=3×108 m/s×2.56s=7.68×108 m 则月球到地球间的距离d= = =3.84 m 答：月球到地球之间的距离是3.84×108 m。 【解析】【分析】根据速度和时间的乘积计算路程；根据反射计算距离。 28．【答案】（1）解：由可知，超声波从发出到被接收传播的路程： （2）解：此处海水的深度： 【解析】【分析】（1）根据s=vt，计算声音传播的路程； （2）根据声音传播的路程，结合回声，计算距离。 29．【答案】（1）声音越来越低 （2）声音逐渐变响 （3）真空不能传声（或声音的传播需要介质） 【解析】【解答】当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；反之，声音将逐渐变大；此实验验证了声音不能再真空中传播。 【分析】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，不能在真空中传播．属于基础知识。 30．【答案】（1）超声；音调 （2）次声波 （3）5 Hz （4）声可以传递信息；声可以传递能量 【解析】【解答】（1）蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位，所以①应是：超声．用一根细棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子与水振动的频率不同，杯子与水的振动产生的声音音调不同，所以②应是：音调；（2）频率低于20Hz的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波；（3）能量很高的次声具有极大的破坏力．当人体固有频率和次声频率相同时，会引起内脏的共振，导致死亡。人体内脏的固有频率大致在5Hz；（4）声可以传递信息；声可以传递能量。 【分析】本题考查学生对声音全面知识的掌握情况，包括超声、次声、音调等内容．需要在平时的学习中注重知识的积累。 学科网（北京）股份有限公司 $