21.2.2 公式法(讲本)-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级上册数学（人教版 重庆专版）

21.2.2 公式法 A知识梳理 【方法点拨】解答本题要掌握一元二次方程 根的情况和判别式△的关系：(1)△>0台方 1.一元二次方程根的判别式 程有两个不等的实数根；(2)△=0台方程有 一般地，式子 叫做一元二次方 两个相等的实数根；(3)△<0台方程没有实 程ax2十bx十c=0根的判别式，通常用希 数根 腊字母“△”表示它，即△= 【变式练习】 2.判别方法 1.方程x2+x一12=0的根的情况是( (1)当△>0时，方程ax2+bx+c=0(a≠ A.无实数根 0)有 的实数根； B.有两个不等的实数根 (2)当△=0时，方程ax2+bx十c=0(a≠ C.有两个相等的实数根 0)有 的实数根； D.不能确定 (3)当△<0时，方程ax2+bx十c=0(a≠ 知识点2利用一元二次方程根的判 0) 实数根。 别式确定参数的取值或范围 3.求根公式与公式法 【例2】(1)关于x的一元二次方程x2+3x十 (1)当△≥0时，方程a.x2+bx十c=0(a≠0) m=0有两个不相等的实数根，则m的取 的实数根可写为 值范围为 ( 的形式，这个式子叫做一元二次方程 a.x2+bx+c=0的求根公式； Aw≤号 B.m<9 4 (2)解一个具体的一元二次方程时，把各 4 C.mg Dm<号 系数直接代入求根公式，可以避免配 (2)若关于x的方程mx2一2x十3=0有两 方过程而直接得出根，这种解一元二 个不相等的实数根，则m的取值范围 次方程的方法叫做公式法， 是 B例题导学 (3)若关于x的方程ax2十2(a十2)x十a=0有 实数根，则实数a的取值范围是 知识点1)利用一元二次方程根的判 【方法点拨】解决此类题时需抓住两个关键 别式判断方程根的情况 ,点：(1)条件中出现“一元二次方程”或“两个 【例1】一元二次方程3x2-4x十2=0的根的 实数根”时，必须考虑二次项系数不能为0； 情况为 (2)若未指明方程是一元二次方程，对于方 A.没有实数根 程有实数根的问题，应考虑两种情况：①二 B.只有一个实数根 次项系数不为0，则b2-4ac≥0；②二次项系 C.有两个相等的实数根 数为0，一次项系数不为0，则此方程为一元 D.有两个不相等的实数根 一次方程，此时方程一定有实数根。 7 【变式练习】 【变式练习】 2.若关于x的一元二次方程(k一1)x2+ 3.一元二次方程x2一4x一8=0的解是() x十1=0有两个实数根，则k的取值范围 A.x1=-2+2√3，x2=-2-2√3 是 B.x1=2+2√3，x2=2-2W3 【变式1】关于x的一元二次方程(m一 C.x1=2+2√2，x2=2-2√2 1)x2一2x+1=0无实数根，则m的取值 D.x1=2√3，x2=-2√3 范围是 4.已知(a2+b2)2-a2一b2-3=0,则a2+b 【变式2】若关于x的方程x2一x-m=0没 的值为 有实数根，则m的最大整数值是 5.用公式法解下列方程： 知识点3用公式法解一元二次方程 (1)(x+2)2=2x+4; 【例3】用公式法解下列方程： (1)x2=5.x+1; (2)(y+1)(y-3)=-y(3-3y). 【方法点拨】利用公式法解一元二次方程的 一般步骤：①将方程化为一般形式；②确定 a,b,c的值；③判断△的符号：当△≥0时， 方程的解为x=二b±ac.当△<0 2a 时，方程无实根 (2)x(x-4)=2-8x. ·8·21.2.2公式法 x2=4:(2)因式分解，得(x-4)(x十2)=0.于是得x-4= 知识梳理 0,或x十2=0，x1=4,x2=一2. 1.b一4acb-4ac2.(1)两个不等(2)两个相等 *21.2.4一元二次方程的根与系数的关系 (3)无3.(1)x=二b±B-4ac 知识梳理 2a 例题导学 1-台 【例1】A【例211B(2)m<号且m≠0(3)a≥-1 例题导学 【例1】解：(1)，x,x2是一元二次方程x2-8x十7=0的两 【例3】解：(1)方程化为x2-5x-1=0.a=1,b=-5,c= -1.△=b-4ac=(-5)2-4×1×(-1)=29>0.方程有 个根，十=8,1=7.①1十1=十型=8 7； 两个不等的实数根x=二b士V一4a匹 =二(-5)±29 ②x+x=(x1十x2)2-2x1x2=82-2X7=50;(2)x=2 2a 2×1 是关于x的一元二次方程x2十3x十m一2=0的一个根， =5±四，即1=5+四，，=5√四：(2方程化为 .4十6十m-2=0,∴m=一8.设方程的另一个根为x2,则 2 2 2 2十x2=一3，∴.x2=一5...m的值是一8，方程的另一个根 2y2-y+3=0.a=2,b=-1,c=3.△=b-4ac=(-1)2 是x=-5.【例2】解：(1)-1或-3(2)3<m≤5 4×2×3=一23<0.方程无实数根. (3)①由题意，得△=(-2)2-4×1×m=4-4m>0,解得 变式练习 m<1;②由根与系数的关系，得x1十x2=2,x1x2=m,则 1.B2.k≤号且k≠1【变式】m>2【变式2】-1 +=2解得巴=2 故m=x1x2=2X0=0. x1-x2=2, x2=0. 3.B4.1+3 2 5.解：(1)方程化为x2十2x=0.a=1,b 变式练习 =2,c=0.△=b2-4ac=22-4×1X0=4>0.方程有两个 1.D【变式】-20232.解：(1)：关于x的一元二次方程 x2一2x十3=0(k≠0)有两个不相等的实数根，∴.△=4-4 不等的实数根x=一士4ac=2±=一1士1，即 2a 2×1 ×kX3>0,解得长<号又：k≠0，k<号且k≠0： x1=0,x2=-2:(2)方程化为x2十4x-2=0.Q=1,b=4,c (2).关于x的一元二次方程kx2一2x十3=0(k≠0)有两 =-2.△=b2-4ac=42-4×1×(-2)=24>0.方程有两 个不相等的实数根和x十=右x1x=方： 2 3 个不等的实数根x=二b士F一4a:=一4±√2网 =-2士 2a 2×1 2 √6，即x1=-2十√6，x2=-2-√6. 1 号即子+的值与无关， =西+==2， 21.2.3因式分解法 xix2 1 2 k 知识梳理 3.A【变式】34.解：(1)：关于x的一元二次方程x2一 1.一次式0一次式0 6x十2a十5=0有两个不相等的实数根x1,x,∴.△= 例题导学 (-6)2-4(2a十5)>0，解得a<2;(2)由根与系数的关系， 【例1】解：移项，得(x十4)2-5(x十4)=0.因式分解，得(x 得x1十x2=6,x1x2=2a十5，：x1,x2满足xf十x号一x1x2 十4)(x十4-5)=0.于是得x十4=0，或x+4-5=0,x1= ≤30，.(x1十x2)2-3x1x2≤30，.62-3(2a十5)≤30，解 一4，x2=1.【例2】解：移项，得x2十6x十9=0.因式分解， 得a≥- 得(x十3)=0..x1=x2=-3.【例3】解：(1)因式分解， 受.a为整数，且a<2,a的值为-1或0或1， 得(x-4)(x十1)=0.于是得x-4=0,或x十1=0，x1=4, 专题突破（一）一元二次方程根的 x2=-1;(2)因式分解，得(x-6)(x-1)=0.于是得x-6 判别式及根与系数的关系 =0,或x-1=0,x1=6,x2=1:(3)因式分解，得(x十6)(x 例题导学 -1)=0.于是得x十6=0，或x-1=0,=-6,x2=1. 【例1】解：分两种情况：①若方程为一元一次方程，则m2一 变式练习 1=0,且一2(m十2)≠0，即m=士1时，方程为一元一次方 1,D2.C3.解：(1)移项，得x(x-2)-x=0.因式分解， 程，有实数根；②若方程为一元二次方程，则m2一1≠0，△ 得x(x-3)=0.于是得x=0,或x-3=0,x1=0,x2=3; (2)因式分解，得(x十3)(4x十3)=0.于是得x十3=0，或 4m十2)-4(m2-1)≥0，解得m≥-号且m≠士1.综上 4x十3=0，x1=-3,x2= 3 ·4.-3或45.解：(1)因 所述，m≥一是.【例2】解：方程有两个不等的实数根， 式分解，得(y十4)(y-4)=0.于是得y十4=0，或y-4= ÷4=2-4(2k-4)=20-86>0,解得k<号.：k为正整 0,y=一4，y2=4:(2)因式分解，得(3十m+1)(31- 1)=0,即(4+1)(2m-1)=0.于是得4m十1=0，或2n 数，∴.k=1或2.易得x=一1士√5-2.又，方程的根为 1=0,m=-子，m=子.6.D7.解：(1)因式分解，得 整数，5-2k为完全平方数.当k=1时，5-2k=3,不合 题意：当k=2时，5-2k=1,符合题意.k=2.【例3】 (x+5)(x-4)=0.于是得x十5=0，或x-4=0,x1=-5, 解：(1)由题意，得△=[-2(m-1)]2-4n2>0,解得m< 参考答案第2页（共55页）