精品解析：四川省德阳市第二中学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

德阳二中2025年秋期八年级上期第一学月学情监测 语文试卷 说明： 1.全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.试卷满分150分，答题时间为120分钟。 一、语言基础知识和运用（1-6（1）题每题3分，6（2）小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 现代军事演习现场，我军各兵种协同作战，以锐不可当（dǎnɡ）之势展开立体突击，战机呼啸、战车轰鸣，火力覆盖如催枯拉朽般精准打击“敌”目标，先进装备的战术演示与官兵们的飒爽英姿让人眼花瞭乱。亿万国人翘首（qiáo）注视着这场彰显国力的演练，而历史上那些惨绝人寰（huán）的侵略伤痛，早已隽刻在民族记忆深处，时刻警醒我们不忘国殇（shānɡ）。演习中响起的“听党指挥，能打胜仗”的口号振聋发聩，完美诠释了新时代人民军队召之即来、来之能战、战之必胜的威武雄风。 1. 文段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dǎnɡ） B. 翘首（qiáo） C. 惨绝人寰（huán） D. 国殇（shānɡ） 2. 文段中加横线的词语书写无误的一项是（ ） A 催枯拉朽 B. 眼花瞭乱 C. 隽刻 D. 振聋发聩 3. 下面各句中加点词语使用不当的一项是（ ） A. 西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 B. 绵竹土门玫瑰园花开似锦，微风拂过，花海轻轻摇曳，各种玫瑰美轮美奂，散发着迷人的香气。 C. 小说《红岩》以其惊心动魄的故事情节，生动展现了革命先辈在狱中与敌人斗争的英勇无畏的精神。 D. 人类为自己取得巨大成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 每个人都是自己健康的第一责任人，都应当树立和践行对自己健康负责的理念，同时也要尊重他人的健康权利。 B. 父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。 C. 不管网络游戏是以在线的形式或者其他任何形式出现，载体及传播方式都只具有一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。 D. 近年来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，传媒结构发生了微妙变化。 5. 下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（ ） A. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，运用广泛，它的最大特点是时效性强和真实客观。 B. 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。 C. 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均创作的一篇骈文，以描绘富春江山水风光为核心，表达了作者对自然的热爱及避世退隐的高洁志趣。 D. 《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言绝句。此诗描写了黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。 6. “诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）【诚信可贵】下列是关于“诚信”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ） ①从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本道德规范，也是一个人最主要的道德品质。 ②人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。 ③诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。 ④而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。 ⑤待人真诚、言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。 A. ③①②⑤④ B. ③①④⑤② C. ①③⑤②④ D. ①③②⑤④ （2）【新闻点击】请给下面一则消息拟写一个恰当的标题。（20字以内） 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 二、现代文及名著阅读（40分） （一）（15分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 材料一： ①《哪吒之魔童闹海》自上映以来，迅速在国内电影市场掀起热潮。这部电影凭借精彩绝伦的剧情、精美的动画制作以及深刻的文化内涵，吸引了大量观众走进影院。上映10天，票房便突破了70亿元，进入全球影史票房榜TOP60，成为春节档电影中的一匹黑马。 ②从观众反馈来看，影片的好评率极高。许多观众表示，《哪吒之魔童闹海》不仅是一部简单的动画电影，更是对中国传统文化的一次精彩演绎。电影中哪吒的形象，既保留了传统神话故事中的勇敢无畏，又融入了现代年轻人的叛逆与担当，让古老的神话角色焕发出新的生机。有影评人指出：“这部电影在传承经典神话故事的基础上，进行大胆创新，将现代价值观与传统文化元素完美融合，为中国动画电影的发展提供了新的思路。” （来源：光明网） 材料二： 导演谈《哪吒之魔童闹海》创作理念 ①在接受媒体采访时，《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。” ②为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。” ③在动画制作上，导演团队也下足了功夫。他们采用了先进的动画技术，力求呈现出最精美的画面效果。同时，在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛宴。 （来源：导演采访） 材料三： 传统文化在动画电影中的创新表达 ①近年来，越来越多的中国动画电影开始挖掘传统文化资源，将经典神话故事、民间传说等搬上大银幕。《哪吒之魔童闹海》的成功，正是这一趋势的典型代表。在这部电影中，我们可以看到许多传统文化元素的创新运用。 ②例如，电影中的建筑风格、服饰设计等都借鉴了中国古代的艺术风格，同时又融入了现代审美理念，既保留了传统文化的韵味，又符合现代观众的审美需求。在剧情设置上，影片打破了传统神话故事的叙事模式，采用了更加现代的叙事手法，让故事更加紧凑、富有张力。 ③此外，电影还通过对人物性格的重新塑造，传递了现代社会的价值观。哪吒不再是一个单纯的正义使者，他在面对命运的不公时，展现出的反抗精神和自我救赎，让观众感受到了人性的复杂和力量。这种对传统文化的创新表达，不仅让古老的神话故事焕发出新的活力，也为中国动画电影的发展开辟了新的道路。 （来源：《中国艺术报》） 材料四： 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价维度 评分 （满分10分） 评价内容 剧情 8.5 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 画面 9.0 动画制作精良，画面精美，每一帧都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统文化在现代社会中得到了新的诠释。 角色塑造 8.5 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 （来源：某知名影评网站） 7. 下列对导演创作理念的分析，不符合材料内容的一项是（ ） A. 导演认为哪吒的现代共鸣需通过展现其成长烦恼实现，而非单纯复刻传统英雄形象。 B. 导演团队在剧本创作中重点考虑动画技术和音乐创作，成为影片成功的关键要素。 C. 导演希望通过角色立体化塑造，让哪吒的叛逆与担当引发观众的情感共鸣。 D. 导演对传统神话进行现代改编时，既注重精神内核挖掘，也兼顾叙事手法的创新性。 8. 关于影片成功的核心因素，下列说法不正确的一项是（ ） A. 票房大爆的原因之一是传统文化IP的天然热度，哪吒故事的国民度降低了市场推广成本。 B. 影片通过技术赋能中国古代神话中的传统文化表达，用视觉奇观弥补了故事叙事深度的不足。 C. 影片在角色塑造上兼顾传统精神内核与现代复杂人性，是引发观众共情的根本原因。 D. 影片在叙事上打破了神话原型的结构模式，采用更现代的叙事手法来增强戏剧张力，助推口碑发酵。 9. 依据材料内容，以下对《哪吒之魔童闹海》中传统文化元素创新运用的理解，错误的一项是（ ） A. 电影中建筑风格和服饰设计借鉴古代艺术风格又融入现代审美理念，是对传统文化内在形式的创新。 B. 剧情设置打破传统神话叙事模式，采用现代叙事手法，这是对传统文化故事讲述方式的创新。 C. 团队对哪吒人物性格的重新塑造，传递了现代社会价值观，这是对传统文化内涵在新时代语境下的创新诠释。 D. 影片中大量运用京剧唱腔、民族乐器演奏等中国传统音乐元素，是影片在音乐方面对传统文化元素的创新运用。 10. 请结合以上材料分析《哪吒之魔童闹海》在哪些方面体现了大国的文化自信？（至少三点） （二）（共18分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 听取蛙声一片 谢云 ①川端康成曾说：“一听到雨蛙的鸣声，我心田里，忽地装满了月夜的景色。”初读此语，我心田里虽未像川端一样，装满月夜的美景。但记忆深处，那一片片如歌如吟的蛙声，终究是再一次穿透心灵，在这烦乱的城市的夜幕中，清晰地显现出来，嘹亮而宏阔。 ②从暮秋到初夏的乡间夜晚，其实大半都是寂寥而冷清的，特别是早年物质生活上尚不丰裕之时。但到春末夏初天气渐渐暖热起来时，情形就大不同了。首先是布谷麻雀喜鹊等鸟儿，一大早就在房前场院里，或屋后竹林中，切切烈烈地歌吟着，翩舞着。夜晚时分，还有此起彼伏的悠悠虫鸣，不知疲倦地响吟着，还有盈盈满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将落寞的旷野，喧嚣得热情洋溢，生机勃勃。 ③其实，早在春水甫暖时，蛙儿就已从蛰伏的洞穴里钻出来四处活动了，池塘边，沟渠畔，或那一茎茎水草，或被水浸濡着的树枝上，已能见到一团团密密麻麻的黄褐色的蛙卵了，被一网似有若无的膜状物粘连着，浮拥着，仿佛正藏孕着一个个梦幻般的未来…… ④惊蛰后的第一声蛙鸣，极像时令的“揭幕鼓”，猝响在煦暖的阳光中，或微温的夜色里，是颇能让人恍悟出季节的更迭和变迁的……这时节，走在旷阔的野地里，便随处可见鼓突着晶亮眼睛的蛙们，蹲伏在路边的草丛中，或树荫里，老僧入定一般，冥思玄想着。偶尔，它们也会怯怯零散地唱几句，难成气候。一旦听得人的动静，蛙们便倏地蹦跃而起，在空中画出一道美丽的弧线，然后“咕咚”一声潜入水中。平静的水面上，便漾起一圈圈涟漪。 ⑤真要听取那成片、缤纷的蛙声，却得等到更为暄暖的夏天，那正是割麦插秧，抢收抢种的大忙时节。蛙们便自昏至晨热情昂奋地呐咕着，喧噪着，似为这节气和农事鸣鼓添威——“唧唧呱”“咕咕咚”“咣咚咣咚”“咯呱咯呱”——或独奏，或合唱，或粗亢，或清越，或远或近，或高或低，都沉雄嘹亮，澄澈明朗，疏密有致，意趣天成。与田园之青翠，沟渠之潺潺，星月之辉光汇集融合着，其境界之恬静纯粹，意蕴之深邃迥阔，是再高妙的乐师也难合成的天籁！有时，从夜梦中醒来，谛听着窗外的阵阵蛙鸣，我总觉得：这些吟唱着的乡间歌手，似乎才是那寂寥田野的真正主宰，而那广袤的乡村大地，其实更像一个襁褓中的幼婴，正浴浸在这翠绿的蛙声里，做着甜暖的酣梦。 ⑥早些年在乡间，还听说过“蛙声如潮带雨来”的谚语。那往往是久热苦旱，万物盼雨的夜晚，蛙鸣声比平常更为激切喧腾：如鼓，一阵紧一阵；如潮，摇魂荡魄。父亲说：“是青蛙，在向天求雨呢。”不久，暴雨果真就在蛙声喧响中、雷鸣电闪间挟风而来，瓢浇桶倒一般，如泼如泻，淋漓酣畅。蛙们便悄然沉寂了，仿佛正和那一株株渴雨的禾苗一起，静心享受这甘露的淋洗和滋濡，直到雨歇风住，凉意渐生，蛙声才再起。先是零星几声，继而便汇聚成片，不久便是如潮的蛙鼓了。 ⑦我自小就知道，蛙是益虫，又是祥物。古人曾筑庙祭之，作诗颂之。宋人赵师秀《约客》一诗中，有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”之句，对仗工稳，寓意涵咏，向来为人称道。但最令我喜爱、感怀的，却是辛弃疾的《西江月》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句。寥寥数语，不仅描摹出了一幅800年前的田园风景，更借此述说了一个渴望丰收的古老而永恒的话题。他不仅是在咏诵蛙声，更是在表达一种真诚的祈愿，一份对土地和农事的深切关怀——这种关怀，我以为正是诗人道义和良知的体现，这正是让我怦然动心的缘由。 ⑧在不少文人眼里，那翠绿的蛙声，是有着浓郁诗意和音乐禀赋的。倾情于蛙声，也便是倾情于那份恬淡、善美的诗意，倾情于那种祥和、雍容的感怀。但我始终不能超然于自己的经历，带着禅意和虚静，去聆听去欣赏那成片的蛙声。 ⑨事实上，每当蛙鼓如潮的季节，我总是以一颗虔诚的农人的心，或以一株水稻、一秆苞谷的心，去观望天地，恭敬地祈愿着风调雨顺，五谷丰登！ （选自《大地温暖——谢云散文精选》，有删改） 11. 下列对文章的相关内容及艺术手法的分析、鉴赏正确的一项是（ ） A. 第②段中写从暮秋到初夏的乡间夜晚“大半都是寂寥而冷清的”，是为下文春末夏初的鸟儿歌吟和蛙鼓阵阵做铺垫，在对比中突出了小鸟和蛙们给大地带来的活力与生机。 B. 第④段中写惊蛰后参与时令“揭幕鼓”的正在成长中的蛙们，呼应了第③段的“蛙卵”的生长，“藏孕着一个个梦幻般的未来”，这些变化让人感受到季节的更迭和变迁。 C. 第⑦段引用宋人赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，寓意涵咏，备受称道，说明了蛙是古代诗人咏赞的吉祥物，也表现了赵师秀对这种益虫的喜爱。 D. 在第⑧段中，作者对不少文人带着恬淡、祥和的情，去聆听那翠绿的具有浓郁诗意和音乐禀赋的蛙声是持批判态度的，他认为应该结合自己的经历，去欣赏那成片的蛙声。 12. 请结合全文，说说第①段在文中的作用。 13. 赏析文中画横线的句子。 （1）一旦听得人的动静，蛙们便倏地蹦跃而起，在空中画出一道美丽的弧线，然后“咕咚”一声，潜入水中。平静的水面上，便漾起一圈圈涟漪。 （2）这些吟唱着的乡间歌手，似乎才是那寂寥田野的真正主宰，而那广袤的乡村大地，其实更像一个襁褓中的幼婴，正浴漫在这翠绿的蛙声里，做着甜暖的酣梦。 14. 请结合全文，简要分析标题的妙处。 （三）名著阅读（7分） 15. 下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B. 作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C. 斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 16. 点赞 “红星”，品评人物形象。 “红星”1； 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 【甲】“红星”1： 【乙】“红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 三、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（17分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】此石经始①禹凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚奔浪万寻⑤，悬流千丈，浑洪赑⑥怒，鼓⑦若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子⑧下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （郦道元《河水》） 【注释】①经始：开始。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤寻：古代八尺为一寻。⑥赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑦鼓：鼓荡。⑧慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 17. 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 往来遥观/者常若雾露沾人/窥深悸魄 B. 往来遥观者/常若雾露/沾人窥深悸魄 C. 往来遥观/者常若雾露/沾人窥深悸魄 D. 往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄 18. 下列各选项中加点的字意义和用法不相同的一项是（ ） A. 飞漱其间 河中漱广 B. 春冬之时 非驷马之追也 C. 哀转久绝 猿则百叫无绝（《与朱元思书》） D. 鼓若山腾 猛浪若奔（《与朱元思书》） 19. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B. 【甲】文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 C. 【乙】文“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”运用了侧面描写的写作手法，突出水流的湍急。 D. 【甲】【乙】两文都写了水，但水的特点是完全不同的。 20. 用现代汉语翻译下面的文言句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）其中水流交冲，素气云浮。 （二）古诗词鉴赏（7分） 感旧 陆游 当年书剑①揖三公②，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中③。 奇士④久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？ 【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全，②三公：此处泛指贵族和大臣。③松漠，在今内蒙古；榆关，即山海关。松漠榆关指边疆战场。④奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 21. 全诗表达了诗人怎样的复杂情感？下面解析不正确的一项是（ ） A. 追悔自责：诗中第一联“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。”写出了对自己年少轻狂，谈吐不羁，得罪权贵的反思与自责。 B. 壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中老去。 C. 迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”写出了作者人到暮年满头白发，抒发了作者迟暮之悲。 D. 孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。 22. 请从表现手法角度赏析“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”。 （三）（6分） 23. 默写。 （1） _________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （2）_______________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）夕日欲颓，_______________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）几处早莺争暖树，____________________（白居易《钱塘湖春行》） （5）李白的《渡荆门送别》中用移动视角描绘出雄浑开阔意境的诗句是_________________，_________________ 。 四、作文（60分） 24. 学校决定开展“好书漂流”活动，建议同学们把自己读过的一本好书送给学弟学妹，并附送一枚写有赠言的书签。请你写一段话，或分享阅读感悟，或交流阅读方法，或表达希望期待，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于100字） 25. 写作 他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书……那些有距离感的，就叫远山。身边的亲友，寻常的街道，家常的菜肴，日常的事务……这些眼前熟悉的，都是近水。向往远山的你，是否蓦然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你既登临过远山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？ 其实，只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。 请以“远山近水皆有情”为题，写一篇不少于800字的记叙文，分享你对美的体验或认识。 要求：①不得抄袭和套用任何其他同类作文②文中不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德阳二中2025年秋期八年级上期第一学月学情监测 语文试卷 说明： 1.全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.试卷满分150分，答题时间为120分钟。 一、语言基础知识和运用（1-6（1）题每题3分，6（2）小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 现代军事演习现场，我军各兵种协同作战，以锐不可当（dǎnɡ）之势展开立体突击，战机呼啸、战车轰鸣，火力覆盖如催枯拉朽般精准打击“敌”目标，先进装备的战术演示与官兵们的飒爽英姿让人眼花瞭乱。亿万国人翘首（qiáo）注视着这场彰显国力的演练，而历史上那些惨绝人寰（huán）的侵略伤痛，早已隽刻在民族记忆深处，时刻警醒我们不忘国殇（shānɡ）。演习中响起的“听党指挥，能打胜仗”的口号振聋发聩，完美诠释了新时代人民军队召之即来、来之能战、战之必胜的威武雄风。 1. 文段中加点字注音不正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dǎnɡ） B. 翘首（qiáo） C. 惨绝人寰（huán） D. 国殇（shānɡ） 2. 文段中加横线的词语书写无误的一项是（ ） A. 催枯拉朽 B. 眼花瞭乱 C. 隽刻 D. 振聋发聩 【答案】1. A 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.锐不可当（dǎnɡ）——dāng； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 A.催枯拉朽——摧枯拉朽； B.眼花瞭乱——眼花缭乱； C.隽刻——镌刻； 故选D。 3. 下面各句中加点词语使用不当的一项是（ ） A. 西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 B. 绵竹土门玫瑰园花开似锦，微风拂过，花海轻轻摇曳，各种玫瑰美轮美奂，散发着迷人的香气。 C. 小说《红岩》以其惊心动魄的故事情节，生动展现了革命先辈在狱中与敌人斗争的英勇无畏的精神。 D. 人类为自己取得巨大成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.意兴阑珊：兴趣将尽。句子中形容伴随忠实而来的板滞或晦涩让兴趣降低，运用恰当； B.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处用来形容玫瑰花，用“美轮美奂”来形容玫瑰花的美丽不恰当； C.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大；后常形容使人惊骇紧张到极点。句子中形容小说故事情节让人惊骇紧张，运用恰当； D.喜形于色：内心的喜悦表现在脸上，形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴。句子中形容人类为自己取得巨大成就而高兴，运用恰当； 故选B。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 每个人都是自己健康的第一责任人，都应当树立和践行对自己健康负责的理念，同时也要尊重他人的健康权利。 B. 父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。 C. 不管网络游戏是以在线的形式或者其他任何形式出现，载体及传播方式都只具有一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。 D. 近年来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，传媒结构发生了微妙变化。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 B.两面对一面，前面“能否”是两面，后面“是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径”只有一面，去掉“能否”； C.语病一：关联词“不管”在句子开头，造成主语缺失，“不管”应移到“网络游戏”之后；语病二：关联词搭配不当，“不管”与“或者”无法搭配，“或者”应改为“还是”，“不管”“还是”构成条件关系； D.成分残缺，在“信息技术”后加“的冲击”； 故选A。 5. 下列有关文学文化常识说法有误的一项是（ ） A. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，运用广泛，它的最大特点是时效性强和真实客观。 B. 《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。 C. 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均创作的一篇骈文，以描绘富春江山水风光为核心，表达了作者对自然的热爱及避世退隐的高洁志趣。 D. 《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言绝句。此诗描写了黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《黄鹤楼》是崔颢创作的七言律诗，不是七言绝句，此处体裁表述有误； 故选D。 6. “诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）【诚信可贵】下列是关于“诚信”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ） ①从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。 ②人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。 ③诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。 ④而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。 ⑤待人真诚、言而有信的个性品质导致人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。 A. ③①②⑤④ B. ③①④⑤② C. ①③⑤②④ D. ①③②⑤④ （2）【新闻点击】请给下面一则消息拟写一个恰当的标题。（20字以内） 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 【答案】（1）A （2）示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子排序。排序题应对策略：第一步，认真阅读材料，揣摩语段的整体意义。第二步，判断文段体裁，理清行文具体思路。第三步，找出标志词语，排除干扰选项。第四步，通读排序语段，及时检查调整。 阅读语段可知，该语段主要阐述的是诚信在人际交往过程中的重要意义，③句阐明了诚信的重要意义，直接亮明观点，由此可以确定③句为语段的首句；接下来①句承接③句指出诚信是人际交往的关键；然后②句进行总体概括；⑤句从正面论述讲诚信的意义，④句“而”表转折，从反面来论述不讲诚信的危害；因此正确的排序为③①②⑤④； 故选A。 【小问2详解】 本题考查拟写标题。要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。 根据“逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的‘个人信用库’”“南京即将出台社会诚信体系实施方案”可以概括为：南京将出台社会诚信体系实施方案。 二、现代文及名著阅读（40分） （一）（15分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 材料一： ①《哪吒之魔童闹海》自上映以来，迅速在国内电影市场掀起热潮。这部电影凭借精彩绝伦的剧情、精美的动画制作以及深刻的文化内涵，吸引了大量观众走进影院。上映10天，票房便突破了70亿元，进入全球影史票房榜TOP60，成为春节档电影中的一匹黑马。 ②从观众反馈来看，影片的好评率极高。许多观众表示，《哪吒之魔童闹海》不仅是一部简单的动画电影，更是对中国传统文化的一次精彩演绎。电影中哪吒的形象，既保留了传统神话故事中的勇敢无畏，又融入了现代年轻人的叛逆与担当，让古老的神话角色焕发出新的生机。有影评人指出：“这部电影在传承经典神话故事的基础上，进行大胆创新，将现代价值观与传统文化元素完美融合，为中国动画电影的发展提供了新的思路。” （来源：光明网） 材料二： 导演谈《哪吒之魔童闹海》创作理念 ①在接受媒体采访时，《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。” ②为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。” ③在动画制作上，导演团队也下足了功夫。他们采用了先进的动画技术，力求呈现出最精美的画面效果。同时，在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛宴。 （来源：导演采访） 材料三： 传统文化在动画电影中的创新表达 ①近年来，越来越多的中国动画电影开始挖掘传统文化资源，将经典神话故事、民间传说等搬上大银幕。《哪吒之魔童闹海》的成功，正是这一趋势的典型代表。在这部电影中，我们可以看到许多传统文化元素的创新运用。 ②例如，电影中的建筑风格、服饰设计等都借鉴了中国古代的艺术风格，同时又融入了现代审美理念，既保留了传统文化的韵味，又符合现代观众的审美需求。在剧情设置上，影片打破了传统神话故事的叙事模式，采用了更加现代的叙事手法，让故事更加紧凑、富有张力。 ③此外，电影还通过对人物性格的重新塑造，传递了现代社会的价值观。哪吒不再是一个单纯的正义使者，他在面对命运的不公时，展现出的反抗精神和自我救赎，让观众感受到了人性的复杂和力量。这种对传统文化的创新表达，不仅让古老的神话故事焕发出新的活力，也为中国动画电影的发展开辟了新的道路。 （来源：《中国艺术报》） 材料四： 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价维度 评分 （满分10分） 评价内容 剧情 8.5 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 画面 9.0 动画制作精良，画面精美，每一帧都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统文化在现代社会中得到了新的诠释。 角色塑造 8.5 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 （来源：某知名影评网站） 7. 下列对导演创作理念的分析，不符合材料内容的一项是（ ） A. 导演认为哪吒的现代共鸣需通过展现其成长烦恼实现，而非单纯复刻传统英雄形象。 B. 导演团队在剧本创作中重点考虑动画技术和音乐创作，成为影片成功的关键要素。 C. 导演希望通过角色立体化塑造，让哪吒的叛逆与担当引发观众的情感共鸣。 D. 导演对传统神话进行现代改编时，既注重精神内核挖掘，也兼顾叙事手法的创新性。 8. 关于影片成功的核心因素，下列说法不正确的一项是（ ） A. 票房大爆的原因之一是传统文化IP的天然热度，哪吒故事的国民度降低了市场推广成本。 B. 影片通过技术赋能中国古代神话中的传统文化表达，用视觉奇观弥补了故事叙事深度的不足。 C. 影片在角色塑造上兼顾传统精神内核与现代复杂人性，是引发观众共情的根本原因。 D. 影片在叙事上打破了神话原型的结构模式，采用更现代的叙事手法来增强戏剧张力，助推口碑发酵。 9. 依据材料内容，以下对《哪吒之魔童闹海》中传统文化元素创新运用的理解，错误的一项是（ ） A. 电影中建筑风格和服饰设计借鉴古代艺术风格又融入现代审美理念，是对传统文化内在形式的创新。 B. 剧情设置打破传统神话叙事模式，采用现代叙事手法，这是对传统文化故事讲述方式的创新。 C. 团队对哪吒人物性格重新塑造，传递了现代社会价值观，这是对传统文化内涵在新时代语境下的创新诠释。 D. 影片中大量运用京剧唱腔、民族乐器演奏等中国传统音乐元素，是影片在音乐方面对传统文化元素的创新运用。 10. 请结合以上材料分析《哪吒之魔童闹海》在哪些方面体现了大国的文化自信？（至少三点） 【答案】7. B 8. B 9. A 10. ①电影将传统神话故事与现代价值观融合，让古老神话焕发生机；②借鉴古代艺术风格并融入现代审美理念设计建筑、服饰等；③打破传统叙事模式，采用现代叙事手法；④重新塑造人物性格传递现代价值观，为传统文化开辟新道路；⑤融入京剧唱腔等传统音乐元素，带来视听盛宴。 【解析】 【导语】这组材料围绕《哪吒之魔童闹海》展开，涵盖票房成绩、创作理念、传统文化创新表达及观众评价。影片借精彩剧情、精美画面与创新角色塑造，将传统文化与现代价值观融合，获高票房与好评，为中国动画电影发展提供借鉴，展现传统文化创新魅力。 【7题详解】 本题考查理解与分析能力。 B.由材料二第②段“为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间，他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵”以及后文对角色塑造等方面的阐述可知，导演团队在剧本创作上重点是对哪吒形象精神内涵的挖掘等多方面工作，并非重点考虑动画技术和音乐创作，本选项不符合材料内容； 故选B。 【8题详解】 本题考查理解与分析能力。 B.由材料一第①段“这部电影凭借精彩绝伦的剧情”，材料二第②段“为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵”，材料三第②段“在剧情设置上，影片打破了传统神话故事的叙事模式，采用了更加现代的叙事手法，让故事更加紧凑、富有张力”可知，影片叙事深度充足，‘弥补故事叙事深度的不足’与材料内容矛盾，本选项说法不正确； 故选B。 【9题详解】 本题考查理解与分析能力。 A.由材料三第②段“电影中的建筑风格、服饰设计等都借鉴了中国古代的艺术风格，同时又融入了现代审美理念”可知，这些创新主要体现在外在形式上，本项说“对传统文化内在形式的创新”表述错误； 故选A。 【10题详解】 本题考查整合与分析能力。 由材料一第②段“这部电影在传承经典神话故事的基础上，进行大胆创新，将现代价值观与传统文化元素完美融合”可知，电影将传统神话故事与现代价值观融合，赋予古老神话新内涵，让古老神话焕发生机，这是文化自信的体现，既传承经典又紧跟时代。 由材料三第②段“电影中的建筑风格、服饰设计等都借鉴了中国古代的艺术风格，同时又融入了现代审美理念”可知，电影在建筑、服饰设计等方面借鉴古代艺术风格并融入现代审美理念，既保留传统文化韵味又符合现代观众审美需求，展现出对传统文化的创新运用。 由材料三第②段“在剧情设置上，影片打破了传统神话故事的叙事模式，采用了更加现代的叙事手法，让故事更加紧凑、富有张力”可知，电影打破传统叙事模式，采用现代叙事手法，这是对传统文化的创新表达，为观众带来新的观影体验。 由材料三第③段“电影还通过对人物性格的重新塑造，传递了现代社会的价值观……为中国动画电影的发展开辟了新的道路”可知，电影重新塑造人物性格传递现代价值观，让古老神话故事焕发出新的活力，为中国动画电影发展开辟新道路，体现了文化自信。 由材料二第③段“在音乐创作上，影片融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等”可知，电影融入京剧唱腔等传统音乐元素，为观众带来视听盛宴，展现了对传统音乐文化的传承与创新。 答题时，注意最少答出三点。 （二）（共18分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 听取蛙声一片 谢云 ①川端康成曾说：“一听到雨蛙的鸣声，我心田里，忽地装满了月夜的景色。”初读此语，我心田里虽未像川端一样，装满月夜的美景。但记忆深处，那一片片如歌如吟的蛙声，终究是再一次穿透心灵，在这烦乱的城市的夜幕中，清晰地显现出来，嘹亮而宏阔。 ②从暮秋到初夏的乡间夜晚，其实大半都是寂寥而冷清的，特别是早年物质生活上尚不丰裕之时。但到春末夏初天气渐渐暖热起来时，情形就大不同了。首先是布谷麻雀喜鹊等鸟儿，一大早就在房前场院里，或屋后竹林中，切切烈烈地歌吟着，翩舞着。夜晚时分，还有此起彼伏的悠悠虫鸣，不知疲倦地响吟着，还有盈盈满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将落寞的旷野，喧嚣得热情洋溢，生机勃勃。 ③其实，早在春水甫暖时，蛙儿就已从蛰伏的洞穴里钻出来四处活动了，池塘边，沟渠畔，或那一茎茎水草，或被水浸濡着的树枝上，已能见到一团团密密麻麻的黄褐色的蛙卵了，被一网似有若无的膜状物粘连着，浮拥着，仿佛正藏孕着一个个梦幻般的未来…… ④惊蛰后的第一声蛙鸣，极像时令的“揭幕鼓”，猝响在煦暖的阳光中，或微温的夜色里，是颇能让人恍悟出季节的更迭和变迁的……这时节，走在旷阔的野地里，便随处可见鼓突着晶亮眼睛的蛙们，蹲伏在路边的草丛中，或树荫里，老僧入定一般，冥思玄想着。偶尔，它们也会怯怯零散地唱几句，难成气候。一旦听得人的动静，蛙们便倏地蹦跃而起，在空中画出一道美丽的弧线，然后“咕咚”一声潜入水中。平静的水面上，便漾起一圈圈涟漪。 ⑤真要听取那成片、缤纷的蛙声，却得等到更为暄暖的夏天，那正是割麦插秧，抢收抢种的大忙时节。蛙们便自昏至晨热情昂奋地呐咕着，喧噪着，似为这节气和农事鸣鼓添威——“唧唧呱”“咕咕咚”“咣咚咣咚”“咯呱咯呱”——或独奏，或合唱，或粗亢，或清越，或远或近，或高或低，都沉雄嘹亮，澄澈明朗，疏密有致，意趣天成。与田园之青翠，沟渠之潺潺，星月之辉光汇集融合着，其境界之恬静纯粹，意蕴之深邃迥阔，是再高妙的乐师也难合成的天籁！有时，从夜梦中醒来，谛听着窗外的阵阵蛙鸣，我总觉得：这些吟唱着的乡间歌手，似乎才是那寂寥田野的真正主宰，而那广袤的乡村大地，其实更像一个襁褓中的幼婴，正浴浸在这翠绿的蛙声里，做着甜暖的酣梦。 ⑥早些年在乡间，还听说过“蛙声如潮带雨来”的谚语。那往往是久热苦旱，万物盼雨的夜晚，蛙鸣声比平常更为激切喧腾：如鼓，一阵紧一阵；如潮，摇魂荡魄。父亲说：“是青蛙，在向天求雨呢。”不久，暴雨果真就在蛙声喧响中、雷鸣电闪间挟风而来，瓢浇桶倒一般，如泼如泻，淋漓酣畅。蛙们便悄然沉寂了，仿佛正和那一株株渴雨的禾苗一起，静心享受这甘露的淋洗和滋濡，直到雨歇风住，凉意渐生，蛙声才再起。先是零星几声，继而便汇聚成片，不久便是如潮的蛙鼓了。 ⑦我自小就知道，蛙是益虫，又是祥物。古人曾筑庙祭之，作诗颂之。宋人赵师秀《约客》一诗中，有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”之句，对仗工稳，寓意涵咏，向来为人称道。但最令我喜爱、感怀的，却是辛弃疾的《西江月》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句。寥寥数语，不仅描摹出了一幅800年前的田园风景，更借此述说了一个渴望丰收的古老而永恒的话题。他不仅是在咏诵蛙声，更是在表达一种真诚的祈愿，一份对土地和农事的深切关怀——这种关怀，我以为正是诗人道义和良知的体现，这正是让我怦然动心的缘由。 ⑧在不少文人眼里，那翠绿的蛙声，是有着浓郁诗意和音乐禀赋的。倾情于蛙声，也便是倾情于那份恬淡、善美的诗意，倾情于那种祥和、雍容的感怀。但我始终不能超然于自己的经历，带着禅意和虚静，去聆听去欣赏那成片的蛙声。 ⑨事实上，每当蛙鼓如潮的季节，我总是以一颗虔诚的农人的心，或以一株水稻、一秆苞谷的心，去观望天地，恭敬地祈愿着风调雨顺，五谷丰登！ （选自《大地温暖——谢云散文精选》，有删改） 11. 下列对文章的相关内容及艺术手法的分析、鉴赏正确的一项是（ ） A. 第②段中写从暮秋到初夏的乡间夜晚“大半都是寂寥而冷清的”，是为下文春末夏初的鸟儿歌吟和蛙鼓阵阵做铺垫，在对比中突出了小鸟和蛙们给大地带来的活力与生机。 B. 第④段中写惊蛰后参与时令“揭幕鼓”的正在成长中的蛙们，呼应了第③段的“蛙卵”的生长，“藏孕着一个个梦幻般的未来”，这些变化让人感受到季节的更迭和变迁。 C. 第⑦段引用宋人赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，寓意涵咏，备受称道，说明了蛙是古代诗人咏赞的吉祥物，也表现了赵师秀对这种益虫的喜爱。 D. 在第⑧段中，作者对不少文人带着恬淡、祥和的情，去聆听那翠绿的具有浓郁诗意和音乐禀赋的蛙声是持批判态度的，他认为应该结合自己的经历，去欣赏那成片的蛙声。 12. 请结合全文，说说第①段在文中的作用。 13. 赏析文中画横线的句子。 （1）一旦听得人的动静，蛙们便倏地蹦跃而起，在空中画出一道美丽的弧线，然后“咕咚”一声，潜入水中。平静的水面上，便漾起一圈圈涟漪。 （2）这些吟唱着的乡间歌手，似乎才是那寂寥田野的真正主宰，而那广袤的乡村大地，其实更像一个襁褓中的幼婴，正浴漫在这翠绿的蛙声里，做着甜暖的酣梦。 14. 请结合全文，简要分析标题的妙处。 【答案】11. A 12. 文章由川端康成的“雨蛙的鸣声”写起，呼应标题的“蛙声”，引发身居烦乱城市的作者深沉的感怀，自然引出下文对乡间生活的深情回忆（引出下文），奠定全文怀念、感伤的基调，渲染了恬静、诗意的氛围。 13. （1）动作描写，从视觉和听觉的角度，形象地写出了鞋们听得人的动静时蹦跃落水的情景，表现了蛙们动作的敏捷和优美，以声写静，反衬出春末夜晚旷野的宁静。 （2）运用比喻、对比手法，把“青蛙”比作“乡间歌手”，把“乡村大地”比作“襁裸中的幼婴”，生动形象地写出了蛙声的沉雄嘹亮和大地的静谧甜暖，并形成对比，表现了作者的沉醉和赞美之情。 14. 引用辛弃疾《西江月》中的词句，使文章洋溢着诗意；全文以“蛙声”为线索，串起作者对早年在乡间的相关物事的回忆，使文章结构严谨；“听取蛙声”，不仅表现作者对宁静自然乡土的深沉眷念和热爱，更表现了作者对土地、对农事的深切关注和祈祷丰收的强烈愿景。 【解析】 【导语】本文从川端康成的雨蛙鸣声引入，将读者带入记忆中的乡间夜晚。作者通过布谷鸟、麻雀、虫鸣和蛙鼓的交织，勾勒出一幅充满活力的田园画卷。特别是对蛙声的描写，从春初的零星鸣叫到盛夏的如潮鼓声，生动展现了季节变迁与农事繁忙的景象。文中引用辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，巧妙地将自然声响与丰收祈愿相结合，体现了对土地和农事的深切关怀。 【11题详解】 本题考查对文章内容和手法的分析、鉴赏。 B.第④段中写惊蛰后参与时令“揭幕鼓”的正在成长中的蛙们，呼应了第③段的“早在春水甫暖时，蛙儿就已从蛰伏的洞穴里钻出来四处活动了”，惊蛰后参与时令“揭幕鼓”的是从蛰伏的洞穴里钻出来的去年的蛙，并非今年的“蛙卵”长成的； C.第⑦段引用的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，以“家家雨”“处处蛙”描绘户外烟雨迷蒙、蛙声喧闹的景象，营造出热闹甚至有些聒噪的氛围，并非表现了赵师秀对这种益虫的喜爱； D.结合第⑧段“在不少文人眼里，那翠绿的蛙声，是有着浓郁诗意和音乐禀赋的。倾情于蛙声，也便是倾情于那份恬淡、善美的诗意，倾情于那种祥和、雍容的感怀”可知，作者对文人态度是理解欣赏的，而非批判； 故选A。 【12题详解】 本题考查段落作用。 第①段开关，“川端康成曾说：‘一听到雨蛙的鸣声，我心田里，忽地装满了月夜的景色’”，通过引用川端康成关于雨蛙鸣声的描写，渲染了恬静、诗意的氛围，呼应题目“听取蛙声一片”，自然引出本文的中心内容“蛙声”，为全文奠定了情感基调。“初读此语，我心田里虽未像川端一样，装满月夜的美景。但记忆深处，那一片片如歌如吟的蛙声，终究是再一次穿透心灵，在这烦乱的城市的夜幕中，清晰地显现出来，嘹亮而宏阔”，通过对比城市的“烦乱”与蛙声的“嘹亮宏阔”，自然引出了作者对乡村生活的怀念与伤感之情，为后文对乡村蛙声的详细描写和情感抒发埋下伏笔。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 （1）第④段， “一旦听得人的动静，蛙们便倏地蹦跃而起，在空中画出一道美丽的弧线，然后‘咕咚’一声潜入水中。平静的水面上，便漾起一圈圈涟漪”，写惊蛰刚过的青蛙。通过“倏地蹦跃而起”“画出一道美丽的弧线”“潜入水中”等动作描写，生动展现了青蛙敏捷、灵动的特点，这是从视觉角度来写的，画面感极强。拟声词“咕咚”模拟青蛙入水的声音，使场景更加真实可感，增强了听觉效果。以“平静的水面”为背景，通过青蛙的动作打破宁静，形成“一圈圈涟漪”，以声写静，反衬出春末夜晚旷野的宁静，富有诗意。 （2）第⑤段中，“这些吟唱着的乡间歌手，似乎才是那寂寥田野的真正主宰，而那广袤的乡村大地，其实更像一个襁褓中的幼婴，正浴浸在这翠绿的蛙声里，做着甜暖的酣梦”，写夏夜的蛙鼓声。运用了比喻手法，将青蛙比作“乡间歌手”，突出其鸣叫的悦耳与生机；将乡村大地比作“襁褓中的幼婴”，赋予自然以生命感，形象贴切。喧闹的蛙声与静谧的乡村大地形成对比，强化了夏夜田园的鲜活氛围。通过“甜暖的酣梦”传递作者对乡村生活的深情眷恋，以及对自然生命力的赞美，表现了作者对蛙声的喜爱和沉醉之情。 【14题详解】 本题考查赏析标题。 标题“听取蛙声一片”化用辛弃疾《西江月》中的经典名句，富有诗意，既点明文章主题，又增添文学韵味，吸引读者兴趣。 结合第①段“记忆深处，那一片片如歌如吟的蛙声”等内容可知，“蛙声”是全文的核心内容和线索，标题直接点明文章围绕蛙声展开，表达作者对自然、乡村的深情与怀念。 结合第⑨段“事实上，每当蛙鼓如潮的季节，我总是以一颗虔诚的农人的心，或以一株水稻、一秆苞谷的心，去观望天地，恭敬地祈愿着风调雨顺，五谷丰登”可知，“听取”二字带有主动聆听的意味，暗示作者对蛙声的珍视，表现作者对宁静自然的乡土的深沉眷念和热爱之情，体现了作者对土地、对农事的深切关注，表达了祈祷丰收的强烈愿景。 （三）名著阅读（7分） 15. 下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不准确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B. 作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C. 斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 D. 斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 C.表述不准确。斯诺采访红军领袖、将士的地点是在中国西北西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），时间是1936年6月至10月，此时红军主力长征已基本全部到达陕北。因此斯诺并没有跟随中国工农红军一起长征。 故选C。 16. 点赞 “红星”，品评人物形象。 “红星”1； 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 【甲】“红星”1： 【乙】“红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 【答案】示例： 【甲】毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 【乙】周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【解析】 【分析】 【详解】①甲根据“面容瘦削”“非常精明的知识分子的面孔”判断为毛泽东；乙根据“他讲英语有点迟缓，但相当准确”判断为周恩来。 ②本题考查人物形象 毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。 周恩来：为斯诺规划采访行程，可以看出他热心周到，头脑冷静，做事讲究方法。 三、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（17分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】此石经始①禹凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚奔浪万寻⑤，悬流千丈，浑洪赑⑥怒，鼓⑦若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子⑧下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （郦道元《河水》） 【注释】①经始：开始。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤寻：古代八尺为一寻。⑥赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑦鼓：鼓荡。⑧慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。 17. 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 往来遥观/者常若雾露沾人/窥深悸魄 B. 往来遥观者/常若雾露/沾人窥深悸魄 C. 往来遥观/者常若雾露/沾人窥深悸魄 D. 往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄 18. 下列各选项中加点的字意义和用法不相同的一项是（ ） A. 飞漱其间 河中漱广 B. 春冬之时 非驷马之追也 C. 哀转久绝 猿则百叫无绝（《与朱元思书》） D. 鼓若山腾 猛浪若奔（《与朱元思书》） 19. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B. 【甲】文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 C. 【乙】文“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”运用了侧面描写的写作手法，突出水流的湍急。 D. 【甲】【乙】两文都写了水，但水的特点是完全不同的。 20. 用现代汉语翻译下面的文言句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）其中水流交冲，素气云浮。 【答案】17. D 18. C 19. D 20. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 (2)其中水流交相冲击，白色的水气像云一样飘浮。 【解析】 【导语】《三峡》与《河水》皆为郦道元经典之作。《三峡》依时令描绘三峡四季景，夏之迅疾、春冬之清幽、秋之凄异，尽显山川之妙。《河水》聚焦龙门之景，写石险、水势磅礴。两文皆以精妙笔触，展现大自然雄奇壮丽，既有科学记载之实，又富文学审美之韵，是山水散文佳作。 【17题详解】 本题考查文言文断句能力。 D.句意：来来往往遥看的人，常常好像雾气笼罩沾湿了衣服，凝视而心生惊惧。“往来遥观者”表示来来往往观看的人，是一个整体，作主语；“常若雾露沾人”描述观看者的感受，好像被雾露沾湿衣服，为一个意思完整的部分；“窥深悸魄”进一步说明因看到水的深邃而心生恐惧，是另一层意思。故断句为：往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。 故选D。 【18题详解】 本题考查一词多义。 A.都是动词，意为“冲荡、冲刷”； B.都是结构助词“的”； C.动词，消失、断绝/动词，停止； D.都是动词，好像； 故选C。 【19题详解】 本题考查理解与分析能力。 D.由甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝……虽乘奔御风，不以疾也”以及乙文中“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口”可知，两文都写出了水势大、湍急的特点，并非水的特点完全不同。 故选D。 【20题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）奔：指飞奔的马；疾：快。（2）交冲：互相冲激；素气：白色的水汽；云浮：像云一样飘浮。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的岩石和山峰，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚便到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】这块岩石刚开始是大禹凿通的，河中水流冲刷，两岸高峻深邃，悬崖倾倒，山峰仿佛回击护卫，巨大的石头悬挂在险峻之处，好像要坠落却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石凿，却能穿透岩石。”真是如此啊！这里水流交相冲击，白色的水气像云一样飘浮，远远观看的人常常感觉像是雾露沾湿了衣服，深入窥视会让人心惊魄动。这里的水还奔腾着巨大的浪花，高达万寻，悬流千丈，浑浊的洪水汹涌澎湃，鼓荡如山腾起，深波层层叠叠，一直延续到下游出口。这才知道慎子乘竹筏下龙门时，那流速之快，不是四匹马的车所能追上的。 （二）古诗词鉴赏（7分） 感旧 陆游 当年书剑①揖三公②，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中③。 奇士④久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？ 【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全，②三公：此处泛指贵族和大臣。③松漠，在今内蒙古；榆关，即山海关。松漠榆关指边疆战场。④奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 21. 全诗表达了诗人怎样的复杂情感？下面解析不正确的一项是（ ） A. 追悔自责：诗中第一联“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。”写出了对自己年少轻狂，谈吐不羁，得罪权贵的反思与自责。 B. 壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中老去。 C. 迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”写出了作者人到暮年满头白发，抒发了作者迟暮之悲。 D. 孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。 22. 请从表现手法的角度赏析“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”。 【答案】21. A 22. 该句采用虚实结合的手法，作者虚写梦回边关，实写身居乡野，表达了作者壮志难酬的无奈与身老穷途的落寞（或时光易逝的伤感）。（意对即可） 【解析】 【21题详解】 A．首联大意为：当年文武双全、能与贵族和大臣们平起平坐，谈吐间壮志凌云、气势如虹。作者年轻时仗剑远游，积极主动干谒三公，平交王侯，极具口辩之才，当时的自己年轻气盛，很有游士的风貌，有满腔的壮志。首联年轻时的意气风发与尾联的意志颓唐形成了鲜明的对比，在对比中突出了壮志难酬之感。并无“得罪权贵的反思与自责”。故选A。 【22题详解】 考查诗句赏析。这两句诗意为：梦中回到了当年守护的边疆战场，实际上自己现实却生活在乡野居中与田地山野为伴。前一句写梦境，为虚。后一句写现实生活，为实，虚实结合。作者在梦中又回到了自己曾经纵马驰骋的战场，意气风发，为国杀敌，建功立业。而现在，却身老乡村，两鬓白发，一腔壮志无处托付，只余万千忧愤在心中难以排解。这两句虚实结合，既表现了作者对于时光流逝，年老体衰的感慨，也表现了壮志难酬的忧愤无奈之意。 （三）（6分） 23. 默写。 （1） _________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （2）_______________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）夕日欲颓，_______________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （5）李白《渡荆门送别》中用移动视角描绘出雄浑开阔意境的诗句是_________________，_________________ 。 【答案】 ①. 征蓬出汉塞 ②. 牧人驱犊返 ③. 沉鳞竞跃 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 山随平野尽 ⑥. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“蓬、犊、鳞、竞、啄”等字词容易写错。 四、作文（60分） 24. 学校决定开展“好书漂流”活动，建议同学们把自己读过一本好书送给学弟学妹，并附送一枚写有赠言的书签。请你写一段话，或分享阅读感悟，或交流阅读方法，或表达希望期待，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于100字） 【答案】示例：送你这本《钢铁是怎样炼成的》，最让我难忘的不是保尔在战场上的勇敢，而是他双腿瘫痪、双目失明后，仍咬着牙用硬纸板垫着稿纸写作的模样。原来“钢铁般的意志”从来不是不害怕挫折，而是就算摔得遍体鳞伤，也依然不肯放弃心中的目标。现在的你或许会遇到学业上的难题、成长中的烦恼，但请记得，每一次克服困难，都是在把自己炼成更坚韧的“钢铁”。希望你读这本书时，能从中汲取力量，勇敢面对每一次挑战。 【解析】 【详解】本题考查微写作。 首先，写作时需紧扣“好书漂流”的活动背景，不能脱离“送书”这一载体，既要传递阅读后的真实收获，又要通过收获给予对方成长上的鼓励或方法上的启发。写作时可优先选择初中生熟知的经典书目，比如散文、成长类小说等，这类书籍的主题（如亲情、勇气、生活观察）更容易引发共鸣，也便于结合具体情节谈感悟，避免内容空洞。开头点明书籍，中间阐述核心感悟或方法，结尾落脚到对学弟学妹的期待，让结构清晰且情感连贯。 示例：我把《朝花夕拾》送给你，翻到《从百草园到三味书屋》那页时，总想起自己放学路上追蝴蝶、摘野花的日子——原来鲁迅笔下的“覆盆子”“皂荚树”，和我们身边的小美好如此相似。后来读《藤野先生》，又被先生批改讲义的认真深深打动，才明白好的文字从不是高高在上，而是能帮我们留住生活里的温暖。希望你读这本书时，既能找到自己童年的影子，也能学会在平凡日子里发现感动，带着这份热爱继续往前走。 25. 写作 他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书……那些有距离感的，就叫远山。身边的亲友，寻常的街道，家常的菜肴，日常的事务……这些眼前熟悉的，都是近水。向往远山的你，是否蓦然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你既登临过远山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？ 其实，只要有发现美的眼光，有感受美的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。 请以“远山近水皆有情”为题，写一篇不少于800字的记叙文，分享你对美的体验或认识。 要求：①不得抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 远山近水皆有情 在时光长河中徘徊，我曾笃定，远山是遥不可及的梦，藏着世间所有浪漫诗意；近水不过是平淡生活的琐碎注脚，寡淡又无趣。直到那次云南之行，让我在远山与近水间穿梭，才惊觉，远山近水皆有情。 那年暑假，怀揣着对远方的憧憬，我踏上了前往云南的旅程。火车一路穿山越岭，窗外景色如画卷般徐徐铺展。远处山峰在云雾中若隐若现，像蒙着面纱的少女，神秘而诱人。我满心期待与远山邂逅，想象着站在山顶俯瞰大地，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。 到达目的地，我直奔玉龙雪山。清晨，第一缕阳光洒在雪山上，洁白雪峰闪耀金色光芒，美得令人窒息。我沿着蜿蜒山路攀登，每一步都充满挑战与惊喜。山间溪流潺潺，清澈见底，在阳光照耀下闪烁点点银光。路边野花肆意绽放，五彩斑斓，散发阵阵芬芳。远处山峦层层叠叠，与蓝天白云相映成趣，构成绝美画卷。 终于登上山顶，站在观景台上俯瞰，连绵山脉尽收眼底，云雾缭绕间，仿佛置身仙境。那一刻，我感受到远山的壮美辽阔，忘却所有烦恼疲惫，心中只剩对大自然的敬畏与赞美。远山，宛如一首激昂交响曲，奏响生命的壮丽豪迈。 不过，旅行并非只有远山的壮美。在丽江古城，我邂逅了近水的宁静温柔。古城里，潺潺流水穿街过巷，滋润每一寸土地。河水清澈，能看到水底沙石和游动小鱼。河边垂柳依依，随风摇曳，似在诉说古老故事。 我沿着河边漫步，微风拂面，惬意无比。街边店铺琳琅满目，充满民族特色。走进一家小店，我品尝起当地特色美食——过桥米线。热气腾腾的米线，配上鲜美汤汁和各种配菜，让我大快朵颐。店主是位和蔼老人，他热情地和我聊天，讲述古城的历史文化。那一刻，我感受到近水的温暖亲切，它就像一首悠扬小夜曲，抚慰着我的心灵。 在远山与近水间穿梭，我收获了不同美好与诗意。远山让我领略大自然的壮丽豪迈，懂得生命的广阔无限可能；近水让我感受生活的宁静温柔，明白平凡日子里的幸福温暖。 其实，远山近水皆有情。无论是遥不可及的远山，还是触手可及的近水，只要用心感受、用爱发现，都能找到属于自己的美好诗意。让我们带着发现美的心，拥抱生活中的远山近水，感受那无尽温情与浪漫。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。此为材料引导下的命题作文，材料将“有距离感的”事物比作“远山”，如他乡山水、异域风情等；把“眼前熟悉的”事物喻为“近水”，像身边亲友、寻常街道等。题目“远山近水皆有情”明确了写作方向，即要表达出无论是有距离感的“远山”，还是熟悉的“近水”，都蕴含着情感与美好，都值得我们去发现、去感受。立意可围绕对生活中不同层面美好的珍视，倡导以敏锐眼光和细腻心灵去体悟身边与远方的情与美。 第二，文体思路。本文要求写作记叙文。开篇可通过描述一次对远山的向往之旅与对近水生活的平常感受形成对比，引出主题，如“我曾无数次幻想踏上远方的土地，去探寻那神秘的山水，却对身边日日经过的街道、时刻陪伴的亲友习以为常，直到那次经历，才让我惊觉远山近水皆有情”。中间详细叙述经历，先写对远山的探寻，比如一次旅行中，在陌生的城市，遇到热情的当地人，他们带着自己领略独特的风景，品尝地道的美食，在这个过程中感受到远方的魅力与陌生人的温情；再写回到熟悉的生活，一次生病时，家人无微不至的照顾，朋友贴心的陪伴，让自己重新审视身边的近水，发现那些平常日子里的点滴关怀竟如此温暖动人。通过具体事例，展现远山近水不同的美好与情。结尾总结全文，升华主题，如“原来，远山有远山的壮美与新奇，带给我们探索的激情与对未知的憧憬；近水有近水的温情与安稳，给予我们心灵的栖息与归属。远山近水，皆藏着生活的深情，只要我们用心去感受，处处皆有动人的风景”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $