语文园地四（教学课件）语文统编版五四制三年级上册（新教材）

该小学语文课件聚焦部编版三年级上册第四单元语文园地，以“童话阅读侦探社”情境导入，通过任务驱动串联童话阅读体会、形声字识记、多音字辨析、口字旁字词运用及数字成语、团结俗语积累，构建从阅读到语言运用再到文化传承的学习支架。 亮点在于融合文化自信与语言运用，如“口字国”情境学习拟声词，口字旁演变渗透汉字文化，多音字据义定音结合语境练习，数字成语结构归纳培养逻辑思维。任务驱动式设计激发兴趣，教师可直接用于课堂，助力学生提升语言能力与文化素养。

null 语文园地四 语文园地四 部编版小学语文三年级上册第四单元 梳理与交流： 分享阅读童话后的体会 学习任务一 本单元我们一起畅游了童话世界，读了哪几个童话故事？ 这些故事中的哪位主人公让你印象深刻？发生了哪些神奇的事让你回味无穷？ 在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 拟人化的 修辞 这些故事的主人公和现实中有什么不同？ 5 识字加油站： 加减法识字 学习任务二 shēn 伸－申（申请） jiè 界－介（介绍） zōng 棕－宗（祖宗） zhǐ 指－旨（主旨） zhàn 站－占（占领） fá 泛－乏（乏力） 声旁 读音相同/相近 识字加油站 7 zōng 宗 读音 组词 祖宗 zhàn 占 读音 组词 占领 8 我要向全世____的小朋友____绍我们伟大的祖国！ 小明在老师的____导下，掌握了文章的主____。 班长____在那里，帮同学们____位置。 老师____出双手，接过我的“三好学生”竞选____请书。 界 指 占 申 介 旨 站 伸 识字加油站 9 词句段运用：语言魔方 学习任务三 中毒 中奖 中间 猜中 中 假期 假扮 假装 假日 假 读词语，根据红字的意思读准字音。 jià jià jiǎ jiǎ zhòng zhòng zhòng zhōng 处罚 处分 到处 处理 处 chǔ chǔ chǔ chù 11 处罚 处分 到处 处理 chǔ chǔ chǔ chù chǔ chù 处置、办理、处罚。 地方 【组词】：处理 处置 【组词】：到处 据义定音 处 12 假期 假扮 假装 假日 jià jià jiǎ jiǎ 假 jiǎ jià 不真实的，不是本来的，与“真”相对。 照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。 【组词】：假山、假话 【组词】：病假、暑假 13 中毒 中奖 中间 猜中 zhòng zhòng zhòng zhōng 中 受到，遭受。 【组词】：中毒、中计 zhòng zhōng 恰好合上。 【组词】：中选、中意 和四方、上下或两端距离同等的地位。 【组词】：中心、中原 14 ①他在假(jiǎ jià)期里做了一件弄虚作假(jiǎ jià)的事情。 ②他爸爸是一名警察，总是忙着到处(chǔ chù)去处(chǔ chù)理一些突发事件。 ③几个人中(zhōng zhòng)只有他(zhōng zhòng)了奖。 √ √ √ √ √ √ 词句段运用 15 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 简化字 你了解“口”字吗？ 16 口字国里每个人都长着一张大嘴巴，国王的嘴巴尤其大。这里的东西都是食物做的：河流是香甜的牛奶、地面是棕色的巧克力、房屋是饼干、汽车是果冻、花朵是五颜六色的糖果…… 每个人都在不停地吃着喝着，有的嘴里含着水果，有的嘴里啃着鸡腿，有的叼着鱼块，有的咬着饼干……有的人细嚼慢咽，有的人狼吞虎咽，不时传来奇怪的声音 “吧唧吧唧”“嘎嘣嘎嘣”“吧嗒吧嗒”“呼啦呼啦”…… 17 他们还在大声嚷嚷，不停呼喊：“这是我的鸭脖！” “别动我的奶酪！”，吵闹声、啼叫声此起彼伏，连国王的命令都听不见了，国王生气极了，用力吹响口哨，“嘘——”然后大吼一声：“安静！有远方的客人来了！”这下他们才安静下来，一齐鼓起掌来，“噼哩啪啦”欢迎青头和红头的到来。 18 吃的动作 叫的动作 拟声词 词句段运用 19 ①吃的动作：吐、吃； ②叫的动作：唱、嚎； ③拟声词：呱、咚； ④语气词：呢、吗、啊、呀。 你还知道别的带有口字旁的字并分类说说吗？ 词句段运用 20 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀 哇，森林里真热闹，这是要召开森林大会了呀！瞧，小蜜蜂（ ）地飞来报信了；（ ），小老鼠也来凑热闹了；（ ），小河唱起了欢快的歌；（ ）嗒（ ）嗒，小喇叭花吹起了欢乐的喇叭，到处洋溢着快乐的气息。（ ）——（ ）！是谁在哭呀？原来是小熊，他也很想去参加。好吧，（ ）——（ ），让我们的“童话乐园号”列车带上他吧。 嗡嗡 吱吱 哗哗 嘀 嘀 呜 呜 嘟 嘟 21 前半部分和后半部分是并列的。 第一和第三个字都是数字。 百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七上八下 这些成语有什么特点？ 22 十全十美 三心二意 一心一意 九牛一毛 九死一生 五湖四海 七零八落 五花八门 五光十色 你还知道哪些这样的成语？ 23 根据句子的具体语境把正确的成语填入括号里，使句子意思表达更完整。 1.别看你是个（ ）的神枪手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（ ）。 2.他的话还没说完，大家就（ ）地议论开了。 3.每到周一的清晨，人们从（ ）涌向天安门广场观看庄严神圣的升旗仪式。 4.家里发生了这么大的事，妈妈心里（ ）地在打鼓，爸爸却（ ）地坐在那儿。 百发百中 百战百胜 七嘴八舌 四面八方 七上八下 四平八稳 24 日积月累：俗语聚宝 学习任务四 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 日积月累 26 只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。 人心齐，泰山移。 27 比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 二人同心， 其利断金。 28 比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。 三个臭皮匠， 顶个诸葛亮。 29 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 团结合作 日积月累 30 1.我相信只要我们齐心协力，一定可以解决这个难题的，正所谓“（ ）”。 2.俗话说“（ ）”，这件事我们多商量商量，也许就能想出解决的办法。 人心齐，泰山移 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 学以致用 31 总结颁奖，拓展延伸 学习任务五 小侦探们，天我们学会了分享了童话故事的阅读体会，学习了加一加、减一减的方法识记形声字、多音字辨析等本领，真棒！” 总结收获 （1）读一本新童话，做好阅读记录。 （2）积累 5 个含数字的成语。 (3)和家人分享团结俗语。 作业布置 谢谢观看 谢谢观看 部编版小学语文三年级上册第四单元 $nullnullnull