3.3 噪声-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册物理新导学课时练(教科版2024)

2025-10-27
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山东仁心齐教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级上册
年级 八年级
章节 3 噪声
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.59 MB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2025-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54499000.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(3)若司机酒后驾车,反应时间是平时的4倍,反应 间为1=兰-00m=5. 9.解:(1)空心金属管的长为s=v气气=340m/s×5.音调响度6.振动音色7.空气柱低 w20m/8 时间为tz=4t。=4×0.6s=2.48,反应距离为s 2.5s=850m. 8.C v制骑前‘:=20m/s×2.4s=48m,由汽车再向前滑 (2)由速度公式v=可得老鹰在5s时间内前进 (2)声音在金属管内传播的时间为t金爆=1空气 9.(1)A、B(2)当琴弦的材料和横截面积相同时,琴 行21m,则总路程为69m,大于65m,故会撞上障 的距离为s'=v't=30m/s×5s=150m, △1=2.5s-2.338=0.178, 弦的音调高低与琴弦的长度有关(3)0.76 碍物。 因为140m+100m=240m>150m,所以老鹰不 (4)控制变量琴弦松紧 则声音在金属管内传播的速度为?童属 2.(1)20m/s合72km/h(2)72s 能抓到兔子。 850m=5000m/8. 3噪声 3.(1)117.2km/h(2)90min 12.B13.B 0.17s 4.(1)250s(2)1000s 14.机械能转化为内能 (3)根据前面计算出声音在金属管内的传播速度的 自主学习·预习新知 15.(Dp- 大小,对比表中数据可知,该金属管可能是铝制成 1.令人心烦2.不规则正常休息工作 4能量 (2)时间(3)大(4)小 (5)二 t-t: 的。如果在金属管里灌满水,则声音在水中传播的 3.分贝零分贝安静4.在空气等介质中 (6)vr>vAc>vAM加速直线 自主学习·预习新知 5.消声 吸声消除或降低6.(1)声源(2)传播过程 850m 时间为k一本160m*0.58s,耳朵要区分 1.运动能量形式2.机械内电核 第3章声的世界 典题精练·突破重点 出不同介质传播过来的声音的条件是,声音的时间 3.太阳4,转移转化转移转化 1.C2.甲3.分贝不能4.响度增大 间隔要大于0.18,三种介质的时间差分别为△1= 典题精练·突破重点 5.C6.D 1认识声现象 t气-1=2.58-0.588=1.928>0.18,△2= 1.B2.A3.C 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 4.太阳能转化为化学能化学能转化为光能 t*-t0w=0.58s-0.17s=0.41s>0.1s,据此分1.C2.B3.C4.B5.D6.B 1.振动振动停止2.声遂 析可知能听到三次声音,依次是通过金属管、水和 分层训练·学以致用 7.传播过程中8.振动空气声源处 3.介质真空声波能量 空气传播面来的声音。 1.A2.A3.B4.D5.C 9.B10.响度声源 4.性质温度不同小于340 11.声源处传播过程中响度不能 6.化学机械内能变小 2操究乐音的特性 5.声源耳朵 7.(1)电能转化为内能 4声的应用 6.频率赫兹(Hz)64Hx一130020Hz一20000 自主学习·预习新知 (2)电能转化为内能和光能 典题精练·突破重点 1,音调音色2.高低振动频率 自主学习·预习新知 (3)化学能转化为内能 1.D2.B3.C4.B5.D6.固体快 3大小幅度距离4.音色材料 1.反射2.回声3.20000205.远小 8.(1)电(2)大 易错专攻 典题精练·突破重点 6.能量7.声技术计算机技术 章末复习与提升 1.B2.A 1.B2.振动高3.B4.B 典题精练·突破重点 分层训练·学以致用 5.空气音色6.空气音色 1.C2.B3.A4.B5.C6.B 高频考点过关 1.C2.A3.C4.振动能量340m/s 易错专攻 7.水信息8.音色 1.B2.B3.C4.无规则运动温度 5.空气柱空气6.大于声音7.振动不能 1.A2.A 分层训练·学以致用 5.C6.D7.C8.B9.A10.A 8.(1)乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的 分层调练·学以致用 1.C2.D3.C4.A5.次声波不能20 11.解:(1)由速度公式v=三可得兔子逃到树洞的时 (2)使徽小振动放大转换法(3)能真空 1.C2.D3.A4.A 6.超声能量7.超声波60008.A乙新导学课时练 物理·八年级(上)·JK 3 噪 声 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 一、噪声及其来源 C微点拨 1.无规律的、难听刺耳的 的声音叫作噪声。 1.优美的舞曲悠扬动听, 2.从物理学的角度看,噪声来源于杂乱无章的 振动。从环境 但只要对人们的生活和 保护的角度看,一切干扰人们 、学习和 的声音都 工作造成了影响也是 是噪声。 噪声。 二、噪声大小及其危害 2.噪声的利用: 3.人们以 为单位来表示声音的强弱。 声音的大小 ①噪声除草; 是听觉的声音强弱的下限;30dB~40dB是较理想的 环 ②噪声诊病; 境;70dB会分散人的注意力,影响工作;在150dB的环境中,鼓膜 ③有源消声(利用声 会破裂出血,双耳完全丧失听力。 波叠加原理); 三、控制噪声 ④噪声制冷; 4.声音从产生到引起听觉分为三个阶段:声源振动产生声音→ ⑤噪声除尘; 传播→引起鼓膜振动传向大脑。 ⑥噪声克敌; 5.控制噪声应着眼于 隔声、 三个环节,其中最根本 ⑦噪声发电。 的是 声源噪声。 3.当代社会的四大污 6减弱噪声的途径:(1)在 处减弱;(2)在 中减弱; 染:废气、污水、有害 (3)在耳朵处减弱。 固体废物和噪声。 2.如图所示,甲、乙是两 B 典题精练·突破重点 种声音在同一个示波 知识点一:噪声及其来源 器上显示出来的波形, 1.某歌舞厅晚上播放舞曲时,周围居民都 从图形可知 (选填“甲”或“乙”)是 能听到。对此有下列说法,其中不正确 乐音的波形。 的是 ( 名师点晴 A.从物理学角度看,优美的舞曲使人愉快, 1.从物理学的角度来看,乐音是由物体做 不属于噪声,属于乐音 规则振动而产生的,噪声是由物体做无 B.从环保角度看,舞曲干扰了附近居民的正 规则振动产生的。 常休息,属于噪声 2.从环境保护的角度来看,凡是影响人们正 C.舞曲一定是乐音,不是噪声 常的学习、工作、休息的声音都属于噪声。 D.舞曲可能是乐音,也可能成为噪声 234 第3章声的世界 新导学课时练了 知识点二:噪声大小及其危害 B.戴蓝牙耳机是在人耳处减弱噪声的 3.(教材P50图3-3-3改编)城区步行街上安 C.舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等 装了如图所示的噪声监测装置,某一时刻该 级约为120dB 装置的显示屏显示35的数字,这个数字的 D.此活动的优点是在声源处减弱扰民的噪声 单位是 ,该装置 (选填“能”或 名师点睛 “不能”)控制噪声。 判断减少噪声的方法: 噪声监测 寻找噪声源 明确传播途径 及传播介质 分析接收处 5 ××市环保局 分层训练·学以致用 4.现代城市的主要街道上都会设置噪声 基础巩固练 监测设备。如图所示,这个数据表示 1.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。 的是当时环境声音的 (选填 下列声音,其中属于噪声的是 () “音调”“响度”或“音乐”),当附近有汽车或 ①工厂车间里机器的轰鸣声; 摩托车驶过时,显示屏上的数字将 ②剧场里京剧表演的演奏声; (选填“增大”“减小”或“不变”)。 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声; 名师点睛 ④装修房子时的电钻声; 噪声不只有危害,也有可利用的地方。 ⑤山间小溪潺潺的流水声。 例如,利用噪声控制杂草生长、探测人体病 A.①③④ B.①②⑤ 灶等。 C.①④ D.①④⑤ 2.为响应国家号召,城市建设中积极践行绿色 知识点三:控制噪声 发展理念,如城市道路两旁植树、穿城而过 5.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工 的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中 作,已成为社会公害。下列措施不能诚弱噪 工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等,这 声的是 ( 些措施的共同目的是 ) A.机动车辆在市内严禁鸣笛 A.减小大气污染 B.减小噪声污染 B.使有噪声源的厂房门窗背向居民区 C.绿化美化环境 D.减小水污染 C.清除城市垃圾,保持环境整洁 3.根据图中声音的波形判断,下列属于噪声 D.在城市街道两旁种草植树 的是 6.无声广场舞在某地逐渐流行开来,现场舞者 一人一副耳机,所有耳机都能同步接收到同 一首歌,他们像往常一样翩翩起舞,现场却 B 没有大分贝的音乐声,受到舞团成员和群众 的一致好评。下列说法正确的是( A.蓝牙耳机中的发声部件没有振动 35 ¢新导学课时练 物理·八年级(上)·JK 4.下列四个选项中的做法,能在人耳处有效地 素养提升练 减弱噪声的是 9.(学科融合·语文)古诗词是中华传统文化 A.在高架路的两旁修建隔声板 的精髓之一,我们在欣赏的时候,经常发现 B.机器旁工人佩戴防噪声耳罩 C.在路口处安装噪声监测装置 与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿 D.市区道路行车禁鸣汽车喇叭 垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓 5.(教材P51图3-3-4改编)如图 苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应 所示为学校附近常见的禁止鸣笛 人。”下列说法正确的是 () 标志。下列控制噪声的措施与图 A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌 示方法相同的是 生人的 A.放鞭炮时用手捂住耳朵 B.“遥招手”是在声源处减弱“噪声”的 B.在教室周围多植树 C.“怕得鱼惊不应人”说明声音只在液体中 C.上课时关闭教室门窗 D.观看演出时手机调为静音 传播 6.下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声 D.“借问”是“路人”的声带运动产生的声音 的是 ( 10.如图所示,某广场安装有噪 声自动监测显示屏,显示屏 噪声63.0dB 上的分贝数值指的是声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”), A.射击时戴耳罩 B.双层隔音玻璃 广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减 弱噪声的。 厨 11.噪声严重影响了人们的工作和生活,因此噪 C禁止喧哗 D.噪声检测仪 声叫作“隐形杀手”,现代的城市把控制噪声 7.在石家庄艺术中心上演了经典话剧《雷雨》, 列为环境保护的重要项目之一。如图所示, 细心的小明发现艺术中心的内墙都要用吸 甲、乙分别是在 和 减弱 音材料来装饰,这是在 减 噪声的。如图丙所示,在繁华闹市区设立 弱噪声的。 的噪声监测仪是测定声音的 (填 8.在商场内,小军的妈妈用手机付款后,听到 声音的特性),它 (选填“能”或“不 了很响亮的提示音,他突然用手捂着耳朵, 能”)减弱噪声。 收银员迅速调低了音量。小军发现是一个 叫收款语音播报器发出的。小军听到的提 示音是由于扬声器纸盆的 产生的, 通过 传入人耳的。调低音量,这是 甲:禁止鸣笛 乙:城市道路 丙:噪声 在 减弱噪声的。 的标志 旁的隔音板 监测仪 236

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