5.2.2 蒸腾作用与水的散失-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（冀少版2024）

第五单元植物的生活 新导学课时练了 第二节 蒸腾作用与水的散失 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 一、蒸腾作用 【微点拨】 1.概念：植物体内的水以 的状态通过植物表面散失到体外 1.在“探究叶的蒸腾作 的过程，叫作蒸腾作用。 用”实验中，将其中 2.场所： 是植物进行蒸腾作用的主要器官。 一根枝条上的所有 3. 是气体进出植物体的门户，植物通过 控制 叶片两面都涂上凡 的开闭调节水的散失。 士林，就可以把这些 二、蒸腾作用的意义 气孔全部堵上，这样 1.可以 叶片表面的温度，避免灼伤。 与未涂凡士林的枝 2.促进 在植物体内的运输。 条就形成了对照。 3.参与生物圈的水循环，增加空气湿度，增加降雨量，减轻干旱，调节2.影响气孔开闭的因 气候。 素一般有水、光照强 三、蒸腾作用原理的应用 度和环境温度。 1.当植物蒸腾作用散失的水量大于根吸收来的水量时，植物的幼茎和【微辨析】 叶会因为脱水萎蔫，要及时 0 保卫细胞与表皮细 2.移栽幼苗时，要遮阴，或在傍晚进行，或剪掉一部分 ,都可以降 胞的区别是保卫细胞内 低植物的 利于幼苗成活。 有叶绿体。 ( 【易错字】 灌溉凡士林 蒸腾作用随之减弱 B 典题精练·突破新知 C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为 气孔的调节作用 状态① 1.下图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电 D.气孔由状态①转为状态②，可能影响无机 镜扫描照片，下列有关叙述错误的是( 盐的运输 保卫 细胞 2.下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是() 气孔 A.气孔的开闭受光照影响 ①气孔张开 ②气孔闭合 B.上表皮气孔多，下表皮气孔少 A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体 C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 形式也可以通过气孔散失 D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开 B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态， 49● 心新导学课时练 生物·八年级（上）·JS 名师点披 5.(核心素养·科学思维)植物一天中气孔的 植物通过①保卫细胞来控制气孔的开 大小会发生变化吗？小轩带着这个疑问，对 闭以调节蒸腾作用。 校园内玉兰的气孔开放情况做了观察和测 量，并获得如下表所示数据。在这五个时间 点中，玉兰蒸腾作用最强的是 ( ) A 时间 8时 9时 10时 11时 12时 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，如 气孔平均 5.81 6.67 7.75 4.95 4.92 图A,水分散失；当保卫细胞失水收缩时，气 宽度/微米 孔关闭，如图B。 A.8时 B.10时 分层演练·素养提升 C.11时 D.12时 6.下图天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 基础过关 1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开 1.（跨学科实践·模型制作)构建模型是学习 始时天平两端平衡。现将此装置移至光下 生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物 照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生 学知识简单化、直观化，下图是小明制作的 此现象的原因主要是植物的 植物气孔模型，其中气球相当于 () 当 A.蒸腾作用 B.光合作用 充气口 C.呼吸作用 D.分解作用 7.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( A.表皮细胞 B.保卫细胞 A.在阴天或傍晚移栽植物 C.叶肉细胞 D.维管束细胞 B.移栽植物时去掉部分枝叶 2.正在结黄瓜的植株，其吸收的水主要用于 C.对移栽后的植物进行遮阳 D.夏天早上和傍晚给植物浇水 A.光合作用 B.瓜果的膨大 8.下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是 C.植株的生长 D.蒸腾作用 () 3.(学科融合·语文)“接天莲叶无穷碧，映日 A.促进光合作用和呼吸作用的进行 荷花别样红”。诗中的莲叶和外界进行气体 B.促进植物体对水和无机盐的运输 交换的“窗口”是 () C.增加周围大气的湿度，提高降雨量 A.气孔 B.叶肉 C.叶脉 D.表皮 D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤 4.下列物质，一般不通过植物体叶片上气孔进 9.下图所示将同一植物相同大小的两个枝条， 出的是 ( 分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B A.二氧化碳 B.水蒸气 摘除叶片，然后，将它们分别插人两个相同 C.无机盐 D.氧 大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中 ●250 第五单元植物的生活 新导学课时练① 滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放 树种 每日蒸腾总量(mm/天)降温值（℃） 在相同环境条件下24小时。下列说法正确 水曲柳 118.85 0.172 的是 ) 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 A.只有A发生蒸腾作用，B不发生蒸腾作用 (1)水曲柳、刺槐、珙桐、油松通过根尖的 B.两个量筒液面变化不同是因为水在不同 区吸收土壤中的水。水通过 量筒中蒸发速度不同 相互连通的 被运输到其他器 C.油滴可以加速植物的蒸腾作用 官，其中大部分水主要从 (填 D.A量筒水面下降得快，B量筒水面下降 器官名称)表皮上的 散失到大 得慢 气中，参与生物圈中的 10.某同学为了探究植物的蒸腾作用，进行了 (2)根据表中数据，公园的休息区最适合选 如下实验： 择的树种是 ,理由是这种树的 日蒸腾总量和降温值都比较 能够充分 大气湿度和降低环 境温度。 b d (3)结合这种树的蒸腾作用特点，请写出一 该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主 条日常养护建议： 要器官是叶”，应该选择图中的哪两套装置 组成对照实验？ 一素养提升 11.（核心素养·科学思维)城市绿化植物不仅 可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过 蒸腾作用调节环境温度，提高人体舒适度。 研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松 四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的 降温值（如下表），为城市绿化树种的选择 提供依据。 51●旺盛的分裂能力，B正确：①是成熟区，也称10.(1)生长点 (2)①胚胚根胚芽 第二节蒸腾作用与水的散失 根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位， (2)芽原基 (3)胚乳d子叶 C正确：④是根冠，是由分生区的细胞分化而 (3)3幼叶9胚芽 (4)⑥子房壁 知识梳理 成，可保护根尖，使之免受土壤磨损，属于保 (4)4芽轴9胚芽 12.(1)花粉①柱头子房 一、1.气体 护组织，D错误. (5)甲 (2)雌蕊的柱头比雄蕊的花药矮，并且被雄 2.叶 分层演练·素养提升 11.(1)叶芽生长点 蕊的花药包裹住 3.气孔保卫细胞气孔 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.A (2)分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 (3)高于现代番茄雌蕊的柱头比雄蕊的花 二、1.降低 8.B (3)③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽 药矮，并且被雄蕊的花药包裹住，受粉充分 2.水和无机盐 9.(1)伸长细胞的数量细胞很小，细胞壁 ④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽⑤侧 三、1.浇水灌溉 芽促进扦插枝条生根甲组生根情况最差， 第二章 植物与生物圈中的水循环 薄，细胞核大，细胞质浓 2.枝叶蒸腾作用 乙组生根情况居中，丙组生根情况最好 微辨析 (2)细胞分化结构和功能相适应 第一节根对水的吸收 」 (3)①磷肥的施肥量②60~80 第四节开花结果 典题精练·突破新知 知识梳理 第三节芽的发育 知识梳理 1.B2.A 一、大于小于 一、1.①花药②花丝③柱头④花柱 分层演练·素养提升 知识梳理 二、1.根毛薄少导管 ⑤子房⑥雄蕊⑦雌蕊⑧花瓣 1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.D 一、1.芽轴生长点叶原基 2.大于液泡导管 2.雄蕊和雌蕊 8.A9.D 2.生长点幼叶侧芽 三、1.大于失水 二、1，花粉柱头自花传粉异花传粉 10.a、d 二、L.顶芽侧芽 微辨析 2.花粉管花粉管精子精子 11.(1)成熟导管叶片 气孔水循环 2.叶芽花芽混合芽 三、1.果皮胚珠子房 1/2.× (2)水曲柳高增加 三、抑制 2.精子卵细胞 典题精练·突破新知 (3)及时浇灌 微辨析 3.人工辅助授粉 1.A2.D 第三章植物与生物圈的碳氧平衡 1.×2./3.× 微辨析 分层演练·素养提升 典题精练·突破新知 1.×2./ 1.A2.B3.D4.A5.C6.D7.C 第一节光合作用 1.B2.C 典题精练·突破新知 8.(1)降低升高 分层演练·素养提升 1.B2.A3.C4.A (2)BC 一、光合作用的产物和条件 1.C2.D3.C4.B5.B6.D7.D 分层演练·素养提升 (3)1液泡 8.A 1.C2.B3.D4.D5.B6.B7.D 9.(1)A导管 知识梳理 9.(1)5幼叶6芽轴 8.D9.B10.B (2)C 一、1.(1)淀粉 (2)3 11.(1)⑤雌蕊传粉受精⑦卵细胞 (3)①中施肥量②大于 (2)遮光纸 39 40