4.1.2 传染病的预防-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（冀少版2024）

12.(1)病毒性肠道病毒 10.(1)病原体 10.(1)抗体 (2)不能地方性甲状腺肿是由于饮食中缺 (2)空气、飞沫 (2)少 参 考答案 碘造成的 (3)切断传播途径 (3)特异性 (3)传染 第三节免疫 (4)避免接触花粉（合理即可） 第二节传染病的预防 第四节预防接种 第四单元疾病预防与人体健康 知识梳理 知识梳理 一、1.紧密纤毛 知识梳理 第一章传染病与免疫 1.空气血液 2.溶菌酶吞噬消灭 一、1.病原体 代谢产物病原体 2.病原体传染性流行性 3.病原微生物 3.传染源传播途径易感人群 二、1.淋巴细胞蛋白质 2.抗体 第一节常见的传染病 二、1.疫苗 4.人或动物病原体传染病 2.抗体物质 3.病原微生物异物 2.过敏史 免疫程序30 知识梳理 5.控制切断保护 4.饮食锻炼身体作息心情 微辨析 1.微生物寄生虫 微辨析 微辨析 1.×2./ 2.病原体·传播 1.√2.√ 1×2./ 3.寄生虫病毒 典题精练·突破新知 典题精练·突破新知 典题精练·突破新知 4.快多免疫力 1.D2.D 1.D2.C 1.B2.C3.A4.A 微辨析 分层演练·素养提升 分层演练·素养提升 分层演练·素养提升 1.×2./ 1.B2.B3.B4.B5.A 1.D2.A3.C4.B5.C6.A7.C 1.C2.C3.A4.A5.C6.B 典题精练·突破新知 6.B解析：甲表示健康人群，是该传染病的易 8.(1)对照 7.B解析：病毒刺激A淋巴朝胞能产生抗体， 1.C2.B 感人群，A正确：丙与甲相比，丙体内含该传 (2)病原体 B正确：抗体只针对一种特定的病原体具有 分层演练·素养提升 染病的抗体，属于易感者，乙是该传染病的 防御功能，属于特异性免疫，A错误：抗原能 (3)抗体 1.C2.B3.D4.B5.C6.C7.D 患者，属于传柒源，B错误：1过程最有效的 与相应的抗体特异性结合，抗体具有专一性， (4)不能 8.A 办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染 细胞A产生的物质只能与轮状病毒结合，C (⑤)会患病抗体形成需要一定的时间 9.(1)病毒细菌 病的抗体，C正确：乙是该传柒病的患者，3 错误；B是吞噬细胞，D错误。 (6)注射脱毒结核杆菌 (2)病原体 表示健康人感染患病的疼念过程，D正确。 8.(1)① 10.①-D②-C③-A④-B 7.B (2)溶菌酶② 第二章生话习惯与健康 11.C解析：德国医生科赫从患炭疽的牛甲体 8.(1)病原体传染流行 (3)非特异 内采集到细菌S和R,将知蓝S注入健康牛 (2)控制传染源呼吸道消化道密切接触 9.(1)①无 第一节常见的非传染性疾病 乙体内，将细菌R注入健康牛丙体内。结 9.(1)传染性 (2)③抗体 果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了细菌S (2)病原体蛋白质 (3)抗原 知识梳理 能使健康的牛患病，因此炭疽病的病原体是 (3)切断传播途径 (4)特异性 1.癌症糖尿病 细菌S。 (4)不会 (5)细菌 2.肺癌 33 34第四单元疾病预防与人体健康 新导学课时练了 第二节 传染病的预防 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 传染病的预防 【微点拨】 1.传染病可通过 、食物、 接触等多种途径传播。 苍蝇、蚊子不属 2.传染病的共同特征是由 引起，具有 和 0 于传染源，它们属于 3.传染病流行的三个基本环节：传染病在人群中的流行必须同时具备 传播途径中的生物媒 和 三个基本环节。 介；患狂犬病的狗，既 4.传染源是指能够散播病原体的 。传播途径是指 离属于传染源又属于传 开传染源，到达健康人体所经过的途径。易感人群是指对某种 播途径。 缺乏免疫力而容易受到感染的人们。 【微辨析】 5.预防传染病就要 传染源， 传播途径， 易感1.对传染病患者应尽 人群。 可能做到早发现、早 诊断、早报告、早治 疗、早隔离。() 2.进行预防接种，属 于保护易感人群。 ( ) 名师点按 B 典题精练·突破新知 流行性、特点流行基本 含 传播易感 传染病的预防 传染性 环节 途径门人群 源 1.下列预防流感的措施中最有效的是( 传染病 病原体： 包 预防 A.蔬菜、水果洗净再吃 病毒、 细菌、 1起控制措施 控制切断 保护 B.紧闭门窗 寄生虫等 C.提前服用中药，因为中药无副作用 D.接种流感疫苗 分层演练·素养提升 2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病 基础过关 毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施 1.下列不具备传染性和流行性特点的疾病是 属于 ( ) () A.保护易感者 B.清除病原体 A.手足口病 C.切断传播途径 D.控制传染源 B.白血病 C.甲型肝炎 D.水痘 3● 心新导学课时练 生物·八年级（上）·JS 2.（教材P10做中学改编)下图所示途径中，不 A.甲是该传染病的易感人群 会传播艾滋病的是 ( B.乙、丙是该传染病的传染源 C.1过程最有效的办法是接种疫苗 D.3表示患者的痊愈过程 ② ③ 7.幽门螺杆菌病是由幽门螺杆菌引起的疾病， 在我国呈现明显的家庭聚集性传播现象。 幽门螺杆菌通过什么途径传播呢？生物小 组同学进行了研究，结果如下图。据此推 ④ ⑤ ⑥ 测，幽门螺杆菌可通过 ( ) A.①②③ B.①③⑤ 870 C.②④⑥ D.④⑤⑥ 60 3.流感是冬季常见病，从传染病的角度分析， 0 流感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小 警 孩和老人、流感病毒分别属于 ) 10 超 ①传染源②病原体 ③传播途径 ④易 自带餐具不自带餐具 A.血液传播 B.饮食传播 感人群 C.空气传播 D.蚊虫传播 A.④③①② B.①③④② 8.手足口病是20世纪80年代发现的一种常 C.①④③② D.④①③② 见的发疹性传染病，患者多见于婴幼儿。该 4.从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于 病主要是由肠道病毒引起的，传播快，多在 ( 夏、秋季节流行，主要通过消化道传播，呼吸 A.控制传染源 B.保护易感人群 道飞沫、密切接触也可传播。 C.切断传播途径 D.消灭病原体 (1)从传染病的角度来说，肠道病毒属于引 5.切断传播途径是控制传染病流行的有效措 发手足口病的 ,传染病具有 施，下列做法属于切断传播途径的是( 性和 性。 A.对病人用过的器具消毒 (2)为有效预防手足口病的传播，对患病幼 B.加强体育锻炼 儿进行隔离并治疗，这一措施属于 C.为儿童注射疫苗 。 该传染病的传播途径有 D.隔离传染病患者 6.(课标新要求·建模思维)下图为某传染病 9.传染病是严重威胁人类健康的一大“杀手”， 流行期间的三类人群，甲、丙是健康人。与 防治传染病是人类维护自身身体健康的重 甲相比，丙体内含有该病相应抗体，乙是该 要任务之一。艾滋病(AIDS)是一种传染 传染病的患者，下列叙述错误的是() 病，被称为“世纪瘟疫”，直接危害人体健康， 给社会进步和经济发展带来巨大威胁。吸 毒人群是感染艾滋病的高危人群之一，静脉 注射毒品是艾滋病传播的主要途径之一。 S04 第四单元疾病预防与人体健康 新导学课时练了 据此回答下列问题： 甲 “甲流”来袭，不要害怕！防护手册请收 (1)艾滋病是传染病，直接危害人体健康，引 流好！ 起了全世界高度重视，这种疾病具有 认识甲流 和流行性的特点。 甲型流感，简称“甲流”，由甲型流感病毒引起 呈季节性流行。如果被感染了，你会发烧、头 (2)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（简称 痛、咳嗽、流鼻涕、呕吐、腹泻、肌肉酸痛等。 HIV)属于 (填“传染源”或者 它是这样传播的 “病原体”)，它是由 外壳和内部 人与人接触与被污染物的物品接触 @。 的遗传物质组成。 飞沫 (3)为预防艾滋病的传播，有关专家提议： 对付甲流有妙招 “要减少不必要的输血，做好血液及血制 ①常通风②勤洗手③戴口罩④锻炼身体 ⑤注射疫苗 品的管控，保证血制品安全。”从传染病 (1)从传染病的角度看，甲型流感病毒是引 预防措施上看，专家提议的措施属于 起甲型流感的 0 0 (2)用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦 (4)拥抱、交谈、共用洗衣机、共用淋浴器 拭采集样本，是因为甲流病毒可通过 (填“会”或“不会”)传播艾滋病。 传播。 一素养提升一 (3)甲流的传播途径有多种，图中“对付甲 10.（核心素养·态度责任)下图为某学习小组 流有妙招”①②③属于预防传染病措施 针对今年春季高发的甲流制作的“传染病 中的 校园宣传手册”。请回答相关问题： 5●