13 我要的是葫芦 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

猜谜语 青青藤儿满地爬， 藤儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 （打一植物） 葫 芦 hú lu 13 我要的是葫芦 部编版二年级语文上册 葫芦生长的过程 长出小苗 长 出 藤 叶 开出小花 结小葫芦 比一比，认一认。 lú 芦 庐 炉 葫芦 庐山 香炉 课文学习 从前有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次？ 用课文里的话说一说，这棵葫芦长什么样呢？ 谢 ① 表示感激（叠）：谢谢你！ ② 道歉或认错：谢罪。 ③ 辞去，拒绝：谢客｜谢绝参观。 ④ 凋落，衰退：花谢了｜新陈代谢。 读第二自然段，说说发生了什么？ 课文学习 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 看见蚜虫后那个人怎么想的？用“—”画出来。 有几个虫子怕什么！ “自言自语”的意思是: 这句话的意思是（ ）： A、有几个虫子很害怕。 B、有几个虫子不用怕。 自己跟自己说话 B 关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 邻居认为： 种葫芦的人认为： 快治一治吧！ 叶子上的虫还用治？ 葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？谁的看法对？为什么？分组讨论，互相评价。 快治 不用治 “叶子上的虫还要治？”这句话的意思是（ ）： A、叶子上的虫要治。 B、叶子上的虫不用治。 B 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 我没有治蚜虫，葫芦都掉光了！是我错了呀！ 课文学习 这个种葫芦的 人错在哪里呢？ 他错在： ①他没有听邻居的劝告； ②他不懂得叶子和果实之间是有联系的，做任何事情都要了解事物之间的联系。 学了这篇课文，你明白了什么道理呢？ 我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。 （1）事物之间是有联系的。 （2）要善于听取别人的劝告。 课文讲了有个人了_______，他的葫芦叶子上爬着_____，邻居劝他快______，他____，结果小葫芦____________。 故事告诉我们：事物之间是___________的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，可能到头来______________________。 一棵葫芦 蚜虫 治一治 不听 一个一个都落了 课文学习 什么也得不到 互相关联 读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？ ①叶子上的虫还用治？ ②叶子上的虫不用治。 惊 讶 平静 ①有几个虫子怕什么！ ②有几个虫子不可怕。 满不在乎 平静 读一读，注意读出不同的语气。 反问句 陈述句 反问句表达的 语气更强烈 照样子改写句子。 叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。 1.你打人还有理吗？ 2.我们怎么能乱丢垃圾呢？ 你打人没有理。 我们不能乱丢垃圾。 随堂练习 葫：葫芦、葫瓜 芦：芦苇、芦芽、芦席 谢：谢谢、谢谢、凋谢 以：以为、以后、可以 盯：盯着、盯梢、盯紧 赛：比赛、赛跑、赛事怪：奇怪、怪物、怪事 慢：慢慢、快慢、缓慢 种：种子、种类、品种 棵：一棵、几棵、棵数 次：几次、次数、每次 想：想念、想法、思想 邻：邻居、邻里、相邻 居：居住、居然、居民 吧：好吧、吧台、走吧 奇：奇怪、奇妙、奇迹 $