组合10 全命题作文+半命题作文（备战期中考试·阅读+写作组合特训）九年级语文上学期（统编版）

命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 组合10 全命题作文+半命题作文 题型一 全命题作文 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 榜样的力量催人奋进，模范的事迹可学可做。纵观古今，历史上有“闻鸡起舞”的祖逖、“断齑画 粥”的范仲淹、助人为乐的雷锋、不惧个人安危，怒斥敌人的闻一多等英雄楷模，我们追而学之；而今的 边防战士舍生忘死、保家卫国，我们追而赞之。“三人行，必有我师焉”，在你的生活中，有没有一个人、 一个故事、一段话，看似平凡简单，却能点燃你心中的激情与梦想，激励你勇毅前行。 请以“汲取榜样的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不要套作；③不少于600字；④文中不得出现真实 的人名、校名。 1/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 2.请以“为了这一天”或“为了那一天”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于500字；②文中不得出现真实姓名和校名。 2/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 3.作文。 “醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒； 鉴往知来，值得我们警醒…醒，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。 请以“醒”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 600字。 3/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 4.写作 生活的滋味多种多样，酸、甜、苦、辣、咸、麻…人们忙忙碌碌，其中的滋味各不相同：有的忙 碌是单一滋味，有的忙碌是多味杂陈；有的忙碌是“酸”的委屈，有的忙碌是“甜”的快乐，有的忙碌是 “苦”的烦恼，有的忙碌是“辣”的热情，还有的忙碌是… 请以“忙碌的滋味”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求： (1)明确是什么人“忙碌”，具体的“滋味”是什么。 (2)充分表现“忙碌”的内容，且与“滋味”匹配，符合逻辑。 (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 4/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 5.文题：阅读下面的文字，按要求作文。 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中…每一次个人或集体的突破和超 越，都值得尊重和记忆。 请以“这是我的赛场”为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限；(2)表达真情实感，不得套写、抄袭；(3)文章中不得出现 真实的地名、校名、人名；(4)不少于600字。 5/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 6.小满，一个富有哲理的节气。小满，小得盈满。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的 喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待······ 请以“小满亦动人”为题写一篇文章。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实； ②诗歌、戏剧除外，文体不限，不少于600字： ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 6/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 7.请以题目《这一路，风光真好》为题作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于600字（诗歌除外）；③凡涉及真实的人名、校名、 地名，一律用英文大写字母A、B、C…代替；④不得抄袭题干中的材料。 7/20 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 8.题月：最美瞬间 要求：(1)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (2)不得在文中泄露个人和学校信息： (3)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 8/20 命学科网 www zxxk .com 让教与学更高效 9.题目：历练 要求：(1)书写工整，字迹清楚；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）；(3)不得在文中泄露个人 和学校的信息；(4)不少于600字。 9/20 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 10.阅读下面材料，根据要求作文。 适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择…选择时时见勇气， 处处显智慧。 请以“美好的选择”为题目写一篇文章。 要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字④文中不得出现真实的 地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 题型二 半命题作文 10/20 组合10 全命题作文+半命题作文 题型一 全命题作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 榜样的力量催人奋进，模范的事迹可学可做。纵观古今，历史上有“闻鸡起舞”的祖逖、“断齑画粥”的范仲淹、助人为乐的雷锋、不惧个人安危，怒斥敌人的闻一多等英雄楷模，我们追而学之；而今的边防战士舍生忘死、保家卫国，我们追而赞之。“三人行，必有我师焉”，在你的生活中，有没有一个人、一个故事、一段话，看似平凡简单，却能点燃你心中的激情与梦想，激励你勇毅前行。 请以“汲取榜样的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不要套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 汲取榜样的力量 在我成长的道路上，有一个人的身影始终如一地矗立在那里，就像一座明亮的灯塔，指引我前行。他，就是我的爷爷，一个平凡而又不平凡的榜样。 爷爷年轻时是一名普通的农民，但他却用自己的双手和汗水，在贫瘠的土地上耕耘出了丰收的希望。他常说：“人，不能怕吃苦，只有勤劳才能改变命运。”这句话，像种子一样，深深地扎根在我的心中。 记得那是一个炎热的夏日，太阳炙烤着大地，连空气都仿佛被晒得扭曲了。我跟着爷爷去田里干活，一路上，汗水湿透了衣服，我抱怨着天气的炎热和农活的辛苦。但爷爷却只是默默地挥着锄头，脸上没有一丝怨言。他抬起头，擦了一把汗，微笑着对我说：“孩子，你看这庄稼，只有经过阳光的炙烤和雨水的洗礼，才能茁壮成长。人也一样，只有经历磨难，才能变得更加强大。” 那一刻，我深深地被爷爷的话打动了。我意识到，爷爷不仅仅是在教我如何种地，更是在教我如何面对生活的困难和挑战。他用自己的行动告诉我，只有勤奋和坚韧，才能战胜一切困难。 除了勤劳和坚韧，爷爷还有一个让我敬佩的品质，那就是他的善良和宽容。他常说：“人，要有一颗善良的心，要学会宽容别人。”在村里，爷爷是出了名的热心肠，谁家有困难，他总是第一个伸出援手。他的善良和宽容赢得了村民们的尊敬和爱戴。 在爷爷的影响下，我也逐渐学会了如何待人接物，如何以一颗善良的心去对待身边的每一个人。我明白，善良和宽容不仅仅是一种品质，更是一种力量，它可以让我们的世界变得更加美好。 如今，我已经长大成人，但爷爷的教诲却像一盏明灯，始终照亮着我前行的道路。每当我遇到困难时，我总会想起爷爷的话，想起他那勤劳的身影和善良的笑容。这些记忆和力量，让我变得更加坚强和自信。 爷爷，我的榜样，他的精神将永远激励着我，让我在人生的道路上不断前行。我会汲取他的力量，让他的精神在我的心中生根发芽，成为我前进的动力和源泉。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。题目“汲取榜样的力量”明确要求写出一篇记叙文，重点在于描述一个人、一个故事或一段话如何成为榜样，并如何激励自己前进。题目中的关键词是“榜样”和“汲取”，意味着需要选取一个具体的榜样，并详细阐述这个榜样如何影响了自己，使自己获得了力量。立意时，可以强调榜样给自己带来的精神力量，如勇气、毅力、善良等，并阐述这种力量如何帮助自己在生活中克服困难，实现目标。立意应积极向上，展现榜样对自己成长的积极影响。 二、构思选材。开头部分可以通过一段引人入胜的描写或故事来引入主题，吸引读者的兴趣。例如，可以描述自己遇到困难时的迷茫和无助，然后引出榜样的出现。中间部分详细介绍榜样的事迹或故事，并阐述这个榜样如何影响了自己。可以描述榜样身上的优秀品质，如坚韧不拔、无私奉献等，并具体说明这些品质如何激励自己在生活中不断前行。同时，也可以描述自己在榜样的影响下，如何克服困难、实现目标的过程。结尾部分总结全文，强调榜样对自己的重要性，并表达自己对榜样的感激之情。同时，也可以展望未来，表达自己在榜样的激励下，将继续努力、追求更好的自己。选材时，可以选择一个自己熟悉的、具有代表性的人物作为榜样。这个人物可以是历史人物、现代人物，也可以是身边的普通人。无论选择谁作为榜样，都要确保这个人物的事迹或故事能够凸显出其优秀品质，并能够激励自己前进。例如，可以选择一位身边的朋友作为榜样，描述他/她如何在学习和生活中展现出坚韧不拔、乐观向上的精神，并激励自己在遇到困难时保持积极态度。或者选择一位历史人物，如雷锋，描述他无私奉献的精神如何激励自己在生活中多做好事、助人为乐。在选材时，要注意材料的真实性和可信度，避免夸大其词或虚构事实。同时，也要注重材料的典型性和代表性，确保所选材料能够凸显出榜样的优秀品质并激励自己前进。 2．请以“为了这一天”或“为了那一天”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于500字；②文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 为了这一天 随着缓缓移动的脚步，随着缓缓移动的画面，我的视线仿佛延伸到了茫茫的戈壁，延伸到了无边无际的大漠深处。 中国第一个卫星发射城——酒泉卫星发射中心，一艘即将把中国的足迹送上茫茫太空的飞船挺拔地矗立在发射架上，中国首次载人航天已进入倒计时。 “10！ 9！ 8！……”“点火！发射！”“长征”二号F型火箭托举着“神舟”5号载人飞船，腾空而起，冲破翻腾的烟雾，直刺霞光满天的苍穹，把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空。这是梦吗？不，这不是梦！这是2003年10月15日在我国酒泉卫星发射中心出现的那壮观的场面。这是中国人民渴望了很久很久，等待了千年的伟大时刻，长征二号F型火箭托举着13亿人的希望与祝福冲向浩翰太空，圆了中华民族千年之梦，神州为之欢呼，世界为之瞩目。 2003年10月15日，在历史的长河中，是一个极其普通的日子。然而就在这一个普通的日子里，中国首飞航天员杨利伟顺利进入太空，中华民族延续千年的飞天梦想一夜成真，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。这一天也就注定被定格在历史辉煌的一页上了。 为了这一天，多少人殚精竭虑，青丝成白发；为了这一天，多少人顽强过关，累倒在实验室中；为了这一天，多少人无怨无悔，默默奉献一生。从远古“嫦娥”奔月的传说，从敦煌“飞天”的美丽壁画，从战国时期屈原对长空发出的“天问”，从明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭飞向空中的尝试，中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样久远，这个跨越千年的美梦，竟在今天奇迹般地出现在世人面前，载着中国航天员开始遨游太空，对神秘的宇宙深空进行探测。 你知道吗？就为了这一天，为了这次看似轻松的太空旅行，中国第一代航天员整整准备了5年，从翱翔蓝天到遨游太空，汗水与牺牲铺满了这条布满荆棘的漫漫飞天路。为了这一天，一面鲜红的国旗，14只紧握的拳头，铿锵有力的誓言久久回荡：“祖国的载人航天事业高于一切，为实现中华民族飞天梦想不懈奋斗！”为了这一天，14位中华民族的优秀儿郎紧紧地凝聚在一起，发扬了特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的载人航天精神，因为他们心中有着一个共同的心声：“我们只是中国载人航天伟业的很小一部分。支撑我们的，也是支撑所有航天人的，是为了那个共同的梦想能够由我们这一代人变成现实”。 我们——伟大祖国的一代新人，要向航天人那样，从小树立为国争光的雄心壮志，爱科学、学科学、用科学，在人生的征途上，不因遇到困难和挫折而灰心和气馁，也不因取得成功和胜利而骄傲和懈怠，努力拼搏为振兴中华民族，发扬神舟精神，勇攀科学高峰。 在不久的将来，也许坐在飞船里的人就是你，就是我，就是他！ 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意：本题是命题作文，要求以“为了这一天”或“为了那一天”为题，写一篇记叙文或议论文。作文题目都指向了时间线上的某一特定节点，但更重要的是这个节点背后所蕴含的意义、期待和努力。审题时，我们应当深入理解“这一天”或“那一天”并非简单的日期标记，而是个人或集体追求目标、实现梦想、克服挑战的重要里程碑。立意上，我们应突出“为了”这一动作背后的坚持、奋斗和付出，展现人们在追求过程中的心路历程和成长变化。 第二、构思选材：我们可以从个人经历出发，选择自己人生中具有重要意义的一天，如演讲比赛、中考、毕业典礼、入团等，讲述为了这一天所做的准备和付出，以及这一天的到来对个人成长的意义。同时，我们也可以从社会热点或历史事件中寻找灵感，比如奥运会、世界杯、重大科技突破等，探讨为了这一天的到来，整个国家、民族或人类所付出的努力和汗水。选材时，要注重故事的真实性和情感性，通过具体的细节和生动的场景，让读者感受到“为了这一天”所承载的沉甸甸的情感和价值。 3．作文。 “醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。 请以“醒”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 醒 　　醒，一个充满张力的字眼，它既是一种状态，也是一种过程。在人生的旅程中，我们都在不断的醒来，从懵懂无知到有所感悟，从沉睡未醒到逐渐苏醒。 　　山的峻岭在黎明的微光中渐渐苏醒，那是一种历经岁月洗礼后的醒。它们在黑暗中沉睡，等待着阳光的唤醒。当第一缕阳光洒在山川上，它们仿佛从沉睡中惊醒，欣欣然开始新的生机。这是一种生命的醒，一种希望的醒。 　　水在晨曦中醒来，它的醒来是悄无声息的，是悄然进行的。水的醒来是一种静谧的醒，它无声无息地流淌，洗涤着大地的污浊，滋养着万物的生长。这是一种无私的醒，一种奉献的醒。 　　鸟在清晨的曙光中醒来，它们的醒来是欢快的、充满活力的。鸟儿们在枝头跳跃，歌唱着新的一天的开始。这是一种自由的醒，一种快乐的醒。 　　人在生活中醒来。我们在经历世事的沧桑后，开始反思自己的过去，从中汲取经验和教训。这是一种成长的醒，一种智慧的醒。我们在失败中觉醒，明白自己的不足；我们在挫折中觉醒，理解生活的真谛。这是一种人生的醒，一种精神的醒。 　　醒是一种状态，是一种过程，也是一种成长。我们都在不断的醒来，从懵懂无知到有所感悟，从沉睡未醒到逐渐苏醒。在这个过程中，我们收获了知识、智慧和成长。我们也在不断的醒来中明白自己的方向和目标，明确自己的价值和意义。 　　醒是一种姿态，是一种对过去的反思和对未来的展望。我们在醒中成长，在成长中醒。我们在经历风雨后明白自己的方向在哪里，我们在历经磨难后明白自己的价值在哪里。我们也在不断的醒来中明白生活的意义在哪里。 醒是一种对未来的期许和对现在的珍视。我们在醒中明白未来的路在哪里，我们在醒中珍视现在的时光。我们也在不断的醒来中明白自己的使命和责任在哪里。 总的来说，“醒”是一种宝贵的人生体验和成长过程。它可以让我们从过去的经历中汲取经验教训，引导我们更好地面对现在和未来。同时，“醒”也是一种积极向上的生活态度和价值观，它鼓励我们不断地反思、学习和进步，以更好地实现自己的人生价值和社会价值。因此，“醒”是值得我们深入探讨和积极追求的一种人生境界和生活态度。 【解析】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。题目“醒来”虽然只有两个字，但有创意，很新颖，不乏深度。阅读提示材料，可知其中的关键信息是“醒”，材料中对“醒”也进行了很好的阐释：醒，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。“醒”，除了理解为睡中醒来，也可以理解为启示、醒悟、见到光明、领悟希望、把思路打开等意思。“醒”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程等等。立意时可以从多角度入手，比如自然的苏醒，亲情的提醒，自我的醒悟。比如可指清晨醒来的生活情景，也可指心灵由混沌到清醒的顿悟过程。 其次，构思选材。可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造……写作的突破点在于细节，即是什么让我们醒悟或觉醒，如果是一个动作，那么就要对这个动作进行细致的描写；如果是一封信，那么就要对信中的关键语句进行重复再现；如果是一件事，那么就要把这件事的动情点充分展现出来。总之，让我们“醒”的那一瞬间那一个转折点一定要细腻处理，这样才有说服力，才能打动读者。 4．写作 生活的滋味多种多样，酸、甜、苦、辣、咸、麻……人们忙忙碌碌，其中的滋味各不相同：有的忙碌是单一滋味，有的忙碌是多味杂陈；有的忙碌是“酸”的委屈，有的忙碌是“甜”的快乐，有的忙碌是“苦”的烦恼，有的忙碌是“辣”的热情，还有的忙碌是…… 请以“忙碌的滋味”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确是什么人“忙碌”，具体的“滋味”是什么。 （2）充分表现“忙碌”的内容，且与“滋味”匹配，符合逻辑。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文 忙碌的滋味 忙碌，是人生中不可或缺的一部分。它像是一杯浓郁的咖啡，苦涩中透着香醇；又像是一道辣味的川菜，麻辣中带着鲜美。忙碌，是一种特殊的滋味，让人在其中品味生活的酸甜苦辣。 忙碌的滋味，有时候是苦涩的。当一大堆琐碎的事务摆在眼前，每一项都需要尽快完成时，人们往往会感到焦虑和不安。忙碌中的苦涩，就像是一杯没有加糖的咖啡，让人难以下咽。然而，这种苦涩也是一种历练，通过它，我们能够学会如何高效地管理时间和任务，让忙碌变得更有价值。 忙碌的滋味，有时候是香醇的。当我们为了一个目标而努力奋斗，忙碌就成了一种享受。在忙碌中，我们不断地学习、成长和突破自己，忙碌中的香醇，就像是一杯精心冲泡的咖啡，散发着诱人的香气。这种香醇是对我们付出努力的回报，让我们感受到成功的喜悦和成就感。 忙碌的滋味，有时候是麻辣的。面对生活的挑战和困难时，我们需要勇敢地迎难而上。在忙碌中，我们或许会遇到很多棘手的问题和难以预料的状况，但只要我们保持冷静和乐观的态度，就能够找到解决问题的方法。忙碌中的麻辣，就像是一道川菜中的辣椒，刺激着我们的味蕾和神经，让我们变得更加敏锐和坚强。 忙碌的滋味，有时候是甜美的。当我们与家人、朋友和同事一起度过一个充实而有意义的时刻时，忙碌就变成了一种美好的回忆。在忙碌中，我们学会了珍惜彼此、互相扶持和共同成长。这种甜美的滋味就像是一道精心制作的甜点，让忙碌后的我们感受到生活的温馨和美好。 总的来说，忙碌的滋味是多种多样的，它可以是苦涩、香醇、麻辣或甜美。关键在于我们如何去面对和品味它。当我们学会用积极的心态去面对忙碌时，就能够从中汲取到更多的力量和智慧。让我们珍惜忙碌带来的各种滋味吧！因为正是这些滋味塑造了我们的人生历程和丰富多彩的生活。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。在审题时，我们首先要明确“忙碌”和“滋味”两个关键词的含义。“忙碌”通常指的是工作或生活节奏快，事务繁多，没有空闲的状态；“滋味”则是指某种感受或体验。因此，题目要求我们描述在忙碌状态下的各种感受和体验。在立意时，我们可以从多个角度出发。正面立意：忙碌虽然辛苦，但也能带来充实感和成就感。我们可以描写在忙碌中获得的成长和收获，以及这种忙碌状态对个人价值的肯定。反面立意：过度忙碌可能导致身心疲惫，影响生活质量。我们可以探讨忙碌背后的压力和挑战，以及如何在忙碌中寻找平衡和放松。 第二，选材构思。可以从自己的生活中选材，比如学习、工作、家庭等方面的忙碌，或者是为了某个目标而忙碌的经历。也可以从社会现象中选材，比如城市生活的忙碌、医护人员在疫情期间的忙碌等。还可以从历史人物或文学作品中选材，比如描述历史人物的忙碌生活，或者是文学作品中某个角色的忙碌经历。可以使用对比法：通过对比忙碌和悠闲两种状态，凸显出忙碌的特点和意义。比如，可以写在忙碌之后享受悠闲时光的快乐，或者是悠闲时想念忙碌的充实感；或者议论法：通过对忙碌现象的分析和议论，表达自己对忙碌的看法和态度。比如，可以讨论忙碌对现代生活的影响，或者是如何看待忙碌与幸福的关系。 5．文题：阅读下面的文字，按要求作文。 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。 请以“这是我的赛场”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 【答案】例文：   这是我的赛场 “嘟——”发令枪声响，少年斗志扬，站在相同的起点，我们以最饱满的姿态奔向属于自己的赛场，将汗水与超越播撒在沿途青石板路上，这是我的赛场。   披上校服，吃好早饭，几步下楼，迎来阵阵寒风。手持书卷，朗朗读书声驱散寒冷与疲乏，不惧迎面寒风；脚步轻快，活 力欢笑声感染奋斗与坚持，不畏露寒霜重。在这里，我将每个细节的知识点记牢，听从老师的叮嘱仔细记忆、回味，清风吹清醒我的头脑，带来我活跃的思维，在赛场上坚定步伐，大步前行。 深夜台灯下，这是我的赛场。   白花花的试卷纷乱，塞满了房间的各个角落；知识要点，贴在了每一处洁白的墙面。咖啡香味袅袅，氤氲朦胧水气，我也曾迷茫无措，将不甘与委屈化作泪水肆意流淌，但不忘心中梦想，那赛场的终点仍在脑海浮现，于是我将失败的泪水化为笔耕不辍，用昏黄灯光点亮一个渺小却坚定的身影。在赛场上不畏挫折，冲向胜利的远方。   清晨教室里，这是我的赛场。   黑板上的倒计时渐渐到了尾声，窗外的蝉鸣暂歇，也许是为了欢送我们。趴在书桌上，熬过一个个睡眼惺忪的早自习；坐 在讲台下，度过一个个求知若渴的大课间。我争分夺秒向最后的胜利冲刺，心无旁骛地追寻心中的答案，因一道题的正确而欢呼雀跃，却也不因一道题的错误而气馁沮丧。拍拍同学的肩膀，用坚定的目光传递鼓励，与和我一样奋力前行的同行者共赴赛场，完成每一次突破和超越。这是我的赛场。   在暮色中淡退，又在光亮中启程，在迷茫中挣扎，又在坚定后出发。这里的每一个角落，都是我为青春奋斗的赛场；每一次超越，都是我在赛场中战胜自我的宣言。   人生百年，怎能只战一场？以奋斗点缀青春，以乐观和勇气相约未来的赛道，这是我的赛场。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“这是我的赛场”，关键词是“赛场”。赛场不仅指传统意义上的体育比赛场所，更可以是生活中各种展现自我、挑战自我、实现突破和超越的场合。“我的”强调了个体的参与和感受。立意可以是通过描述在某个特定“赛场”上的经历，展现自己的奋斗、成长和突破，表达对自我价值实现的追求，以及对挑战困难、超越自我的决心和勇气。 第二，选材构思：如写成记叙文。可以讲述自己参加学校运动会的经历，比如在长跑比赛中，“我”面对强劲的对手和身体的疲惫，凭借坚韧的毅力坚持到最后，虽然没有获得冠军，但超越了自我。又可以描述“我”在学习上的“赛场”，如准备一场重要的考试，在紧张的备考过程中，克服各种困难，最终取得了优异的成绩。还可以记叙“我”参与社区志愿者活动，在帮助他人的过程中遇到了诸多难题，但积极想办法解决，最终为社区做出了贡献，这个过程就是自己的“赛场”，通过具体叙事，表现“我”敢于超越自我，奋斗不息的精神。如写成议论文。列举体育界的运动员们在赛场上顽强拼搏、突破自我的事例，如苏炳添不断挑战极限，刷新亚洲纪录，论证在赛场上奋斗的重要性。可引用科学家们在科研领域不断探索、创新，突破技术难题的例子，如袁隆平在杂交水稻研究上的不懈努力，说明科研也是一个赛场，需要奋斗精神；或以企业在市场竞争中的发展为例，如华为在技术研发和市场拓展方面的努力，证明在商业领域这个“赛场”上，只有不断奋斗才能立足和发展。通过以上事例，深入探讨“赛场”的广泛含义以及奋斗青春在其中的价值和意义 6．小满，一个富有哲理的节气。小满，小得盈满。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待······ 请以“小满亦动人”为题写一篇文章。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实； ②诗歌、戏剧除外，文体不限，不少于600字； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 小满亦动人 小满亦动人花未开全月未圆。小满，刚刚好。二十四节气中，有小暑大暑，小雪大雪，有小满，却独独没有大满，为何？我以为，生命因为小满而丰盈。 “满招损，谦受益。”古人恪守中庸之道，不把任何事做到极致，不把任何话说得太满，正是给生命留有余地。正因为此，在丰富的侧面和宽厚的背景下，中华民族的文化得以延伸至今，从没断流。帆只扬五分，船便安；水只注六分，器便稳；花看半开，瞻前大有希望；酒饮微醺，顾后也没绝生机。许多时候，含苞待放时最美，酩酊大醉则生厌。眼中有分寸，胸中有底线，生命才不会因为满溢而迅速萎败。 水满则盈，月盈则亏。很多时候，过犹不及。走在人生边上，三毛愿做一棵树，一半安详，一半飞扬；杨绛与谁都不争，与谁争她都不屑，终于成就了内心的一方宁静。小满，即是不争。把自己处在至高点以下，宁愿仰视攀登，不愿俯视跌落。坐在中庸的位子上，虽无众星捧月之飘飘然，但有仰望星空之喜悦。人生至此，足矣。 一直以来，根植于中国人内心的“中庸之道”常为中外新兴学者所诟病，以为此非小满，乃为折中主义，是在以自我保护的姿态躲避问题。我以为，中庸之道不可与折中主义划等号，小满也绝非一味逃避现实。胡适曾言：“容忍，比自由还重要。” 他从未被那个黑暗时代所激怒，却也没有沦陷于退隐避世的文人情怀，因为他骨子里的不过火又不妥协的中庸君子气质，让他以独特的姿态成为“温而厉”的斗士。折中多半是妥协，容忍往往是为了更好地前进。 反观当下，物质生活及其丰富的今天，很多人一味推崇完美主义，事事追求“大满”，在网络上做“键盘侠”，在现实中不愿“断舍离”，物质比精神丰盈，生命也少了韧性。与满相反，未满是一种临界状态，中国画上讲究的留白，亦是如此。因为快节奏，我们不如从过分充实的生活中抽身出来，给自己一个喘息的机会，沉潜蓄力。 小满，看似亏损，其实充盈。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。要求以“小满亦动人”为题写一篇文章。材料中由“小满”这一节气，引发对于“满”的思考，根据材料可知“小满”是指小小的充实，淡淡的满足，但是还未完全成功，有成长、上升的空间，使人向往，给人期待；“亦”，也，理解为“同样”；“动人”是指能够给人带来成功的喜悦，强调的是“小满”的意义。文章能够体现“小满”的动人之处即可。 二、文体与思路。该习作更适合写成记叙文，记叙自己在学习或者生活中，为了完成大目标，先完成一个个的“小目标”就能够收获成功的喜悦，为更远大的目标不断努力的事例。例如：自己的梦想是成为一名作家，为此自己会多阅读一些书籍，向名人大家学习写作手法，会用心感悟生活，获取灵感，在作文比赛中名列前茅，虽然距离“作家梦”还很遥远，但是这小小的成就亦使我满足；我希望早日独立，我跟妈妈学习收拾卫生、做饭，即便是父母几天不在家，我也能把家打理得井井有条，这使我很满足等等，要体现自己的“小满”是什么，为了“满”做的努力，结尾深化中心，围绕文题表达自身成长的感悟。 7．请以题目《这一路，风光真好》为题作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于600字（诗歌除外）；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭题干中的材料。 【答案】例文： 这一路，风光真好       每个人的生命中都有一段特别的旅程，它可能充满了未知，也可能充满了惊喜。而对我来说，那一段从家乡到远方的旅程，便是我人生中最为难忘的一段经历。它让我看到了世界的广阔，也让我领略到了人生的多彩。我想说的是，这一路，风光真好。        那是一个清晨，我背上行囊，告别了熟悉的家乡，踏上了前往远方的列车。车窗外，熟悉的景色渐渐远去，取而代之的是一片片陌生的土地。我心中充满了期待和好奇，不知道前方会有怎样的风景等待着我。        列车穿过山丘，越过河流，我看到的每一处风景都是那么的新鲜和美丽。我看到了金黄的麦田在阳光下摇曳，看到了清澈的河水在石头间穿梭，看到了绿色的山峦在远处屹立。这些景色如同一幅幅生动的画卷，让我陶醉其中。        随着列车的行驶，我来到了一个繁华的城市。在这里，我看到了高楼大厦，看到了车水马龙，看到了熙熙攘攘的人群。我感受到了城市的喧嚣和繁华，也体验到了生活的快节奏和多元化。        在这个城市里，我结识了许多新的朋友，他们来自不同的地方，有着不同的背景。我们一起游览了名胜古迹，品尝了地道美食，分享了彼此的故事和经历。这些经历让我更加深入地了解了这个世界，也让我更加珍惜和感激生命中的每一次相遇。        有一天，我和朋友们一起登上了城市的最高点，俯瞰着整个城市。那一刻，我感到自己的心胸仿佛也变得宽广起来，所有的烦恼和忧虑都烟消云散。我看着脚下的城市，感受着风的吹拂，心中充满了宁静和满足。        回首这一路，我深深地感到，无论是家乡的宁静还是城市的繁华，无论是山川的壮丽还是河流的秀美，都是旅途中的一部分，都是我人生的风景。这一路，我体验了生活的酸甜苦辣，感受了世界的五彩斑斓。        现在，当我回想起那段旅程，心中依然充满了感慨和怀念。我知道，那是我人生中最美好的一段时光，也是我最珍贵的回忆。我想说的是，这一路，风光真好。        生活就像一场旅行，我们都是路上的旅人。我们或许会遭遇风雨，或许会迷失方向，但是只要我们心怀希望，坚定前行，就一定能够看到更美的风景。让我们珍惜每一次旅行的机会，用心去感受世界的美好，因为这一路，风光真好。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目《这一路，风光真好》是一个典型的记叙文题目，旨在引导考生回忆并描述一段难忘的人生旅程，通过对沿途风景的描绘，表达对人生、对世界的感悟。审题时，需要抓住“这一路”和“风光真好”两个关键词。其中，“这一路”强调的是旅程的经过和过程，可能涉及具体的地点、事件或人物；“风光真好”则是对旅程中所见所闻的评价和感受，强调的是美好和值得回忆。在立意上，考生可以从多个角度切入，如：描述一段具体的旅行经历，表达对自然的热爱和对生活的向往；通过描述人生中的一段重要经历，表达对成长、友情或亲情的感悟；或者以虚写实，将“路”和“风光”象征化，表达对人生道路、追求目标或理想信念的坚持和赞美。   第二，构思选材。具体旅行经历：可以选择一次难忘的旅行，如登山、海边度假或城市游等，描述沿途的风景、体验到的文化以及旅途中的点滴感受。可以详细描述某一特别美丽的景色，如日出日落、云海山峦等，通过细腻的描绘展现自然之美。（1）人生重要阶段：可以将“这一路”理解为人生中的某个重要阶段，如求学时期、初入职场或成家立业等。选取一些代表性的事件或经历，如毕业典礼、第一次获得职业成就或家庭团聚等，描述这些时刻的美好和难忘。（2）象征性表达：可以将“路”和“风光”视为人生道路和所追求的目标或理想的象征。描述自己在追求梦想或坚持信念的过程中所经历的艰辛与喜悦，表达对人生的乐观态度和积极追求。（3）情感表达：无论选择哪种素材，情感表达都是关键。要通过文字传达出对沿途风光的喜爱和珍惜，以及对旅程本身的感慨和回味。可以使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。在构思时，要注意将个人经历与感悟相结合，既要描述具体的场景和事件，又要表达出对人生的思考和感悟。同时，要保持文章的连贯性和逻辑性，使读者能够跟随作者的笔触一起感受这段美好的旅程。 8．题目：最美瞬间 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 最美瞬间 在我们的生活中，总会有一些瞬间，如同流星划过夜空，短暂而耀眼，给人留下深深的印记。对我而言，最美的瞬间并不是那辉煌壮丽的场景，也不是那惊艳绝伦的表演，而是一个看似平凡却充满温情的瞬间。 那是一个初秋的午后，阳光透过稀疏的云层，洒在大地上，带来一丝丝暖意。我走在回家的路上，心情如同这天气一般，明媚而舒畅。突然，一阵悠扬的笛声传入我的耳中，那声音清脆悦耳，仿佛带着一种魔力，吸引我驻足聆听。我顺着声音望去，只见一位白发苍苍的老人坐在公园的长椅上，手中握着一支竹笛，正闭目吹奏。他的脸上布满了岁月的痕迹，但那双眼睛却炯炯有神，透露出一种从容与淡定。他的笛声时而高亢激昂，时而低沉婉转，仿佛在诉说着一段段古老的故事。 我被这笛声深深吸引，不由自主地走近了一些。就在这时，老人睁开了眼睛，他的目光与我相遇，那一刻，我仿佛看到了他眼中的世界——一个充满爱与和平的世界。他对我微微一笑，那笑容如同阳光般温暖，让我心中涌起一股莫名的感动。就在这时，一个小女孩跑了过来，她手中捧着一束鲜花，脸上洋溢着纯真的笑容。她跑到老人身边，将鲜花递给了他，然后甜甜地叫了声“爷爷”。老人接过鲜花，眼中闪过一丝惊喜和感动，他轻轻抚摸着小女孩的头，眼中充满了慈爱。 这一幕，如同一幅美丽的画卷，定格在我的心中。那悠扬的笛声、那温暖的阳光、那白发苍苍的老人、那纯真可爱的小女孩，以及他们之间的那份亲情与温暖，构成了一个最美的瞬间。 这个瞬间虽然短暂，但它却让我感受到了生活的美好与温馨。它让我明白，生活中最美好的东西往往就隐藏在这些看似平凡的瞬间之中。这些瞬间或许不会改变我们的命运，但它们却能够触动我们的心灵，让我们感受到生活的意义和价值。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个初秋的午后，想起那个吹奏笛子的老人和那个纯真的小女孩。他们给我带来了力量和勇气，让我相信只要心中有爱，就能够战胜一切困难。 在我心中，那个初秋的午后已经成为了最美的瞬间。它让我学会了珍惜生活中的每一个瞬间，去感受那些平凡而美好的事物。我相信，只要我们用心去发现，生活中处处都是最美的瞬间。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。本次作文的题目是“最美瞬间”，这个题目要求我们从生活中捕捉那些短暂而深刻的时刻，用文字去描绘和表达它们的美。解析题目时，我们首先要明确“最美”这一形容词所指向的对象，它可以是一个人、一个场景、一个动作，或者是一种情感。而“瞬间”则强调了时间的短暂性和不可重复性，这要求我们在写作时要抓住那个特定的时间点，展现其独特性和意义。确定写作主题时，我们可以从自己的生活经历出发，回忆那些让自己心动、感动或者震撼的瞬间。这些瞬间可能发生在与家人团聚的时刻，可能是在朋友间分享快乐的时光，也可能是在面对挑战时展现出的勇气和坚持。无论选择哪个主题，关键是要能够深入挖掘其中的情感和内涵，用细腻的笔触将其描绘出来，让读者能够感受到那个瞬间的美好与珍贵。 二、选材构思。在构思本次作文“最美瞬间”时，选择素材是至关重要的一步。首先，我们应当从自己的生活中筛选出那些印象深刻、情感丰富的瞬间。这些瞬间可以是一次意外的惊喜，如亲人突然来访；也可以是一次心灵的触动，如看到陌生人无私帮助他人。选择这些素材时，我们要注重其真实性和情感性，确保它们能够打动自己，进而打动读者。接下来，构思行文时，我们可以采用倒叙、顺叙或插叙等不同的叙述方式，以增强文章的吸引力。在描述瞬间时，要注重细节描写，运用生动的语言和形象的比喻，让读者仿佛置身其中，感受到那个瞬间的美好。同时，我们还可以适当穿插自己的情感变化和内心独白，使文章更加真实感人。最后，在结尾部分，我们可以对那个瞬间进行升华，阐述它所蕴含的人生哲理或情感价值。这样既能提升文章的思想深度，也能给读者留下深刻的印象。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇既真实感人又富有内涵的“最美瞬间”作文。 9．题目：历练 要求：（1）书写工整，字迹清楚；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校的信息；（4）不少于600字。 【答案】例文： 历练    雏鹰只有经过飞翔的历练，才能在蓝天上展现自己的雄姿英发；小树只有经过岁月的洗礼，才能在大地上舒展自己的婀娜多姿；流星只有经过大气的摩擦，才能在夜空中释放自己的异彩纷呈；而我们唯有经历磨练，才能成就精彩的人生。这是我暑假在武警部队训练营里最深的感触。     怀着强烈的好奇心，我在爸爸的带领下来到了武警部队训练营。见识了教官和士兵整齐、灵动的训练身姿后，我和其他六个小伙伴义无反顾地留在了训练营，组成了一支小小的训练队，正儿八经地过起了为期一周的军营生活。     接触了军营生活，才感觉到这里对于我们来说虽然新奇，主色调却是锻炼和考验。     家长离开不到5分钟，教官就用命令的口气告诉我们：作为新世纪的少年，一定要有强健的体魄和钢铁般的意志来武装自己，才能步入理想的殿堂，担负国家建设的重任。于是，各种各样的训练开始了：2000米酷暑耐力跑、擒敌拳练习、翻滚攀爬组合训练……不但是在训练场上，连洗碗、擦桌子、洗衣服都要训练，我体验到一种前所未有的生活。多少次的劳累，我暗暗告诫自己：一定要坚持！我要做个优秀的士兵，将来还要做个心怀天下的和平使者！一定要争气！     因为训练队里只有我一个女孩，我离家也近，所以晚9点过后我不得不离开训练营回家睡觉。每天早晨5点整，闹铃一响我都会一骨碌起床，谨记安全隐患，独步准时到达训练场地。静寂的路上，成长伴我同行。     印象最深的还有那次队列训练。教官的规定非常奇特：60分钟的训练过程中，谁违反规定可以出列乘凉、喝茶，教官会将违规者剩余的训练时间加在其他队员的头上。会有这样的好事？难道是教官说错了？抑或是我们听错了？哪有如此善待自己的训练规则？我们都不敢相信自己的耳朵。听到教官再次强调规则后，我们似乎明白了：做人怎么可以把自己的享乐建立在他人的痛苦上呢？10分钟，15分钟，20分钟……时间飘逝，热浪袭来，汗水几乎湿透了衣服的每一寸地方。在无形的团队考验面前，所有的队员自尊自爱、团结一致，出色地完成了训练任务。     没错，我是带着收获满载而归的，七天的历练，锻炼了我的身体，磨炼了我的意志，考验了我做人的品格。我必将带着这些历练送给我的礼物朝向理想迈出我坚实的一步！ 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意：在《现代汉语词典》中，“历练”有两个义项:经历世事；锻炼。叔本华说:“要想让一个人变傻，最好的办法就是叫他不停地读书。”为此，古人十分强调,既要“读万卷书”，又要“行万里路”。而这“行万里路”正是“历练”，它可以验证、充实、丰富、实践“读万卷书”时的所感、所思、所悟。也只有经过“历练”,才能化愿景、激情、理论之“虚”为能力、 本领、才干之“实”，从而真正实现人的价值。而对于第二个义项的解读，“历练”要比一般意义上的“锻炼”具有更多的从“量”到“质”的内涵。孟子的那句“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”实际上也是一种“历练”。历练可以是个人层面的，比如学习、工作、生活中的种种挑战；也可以是社会层面的，比如国家、民族在历史长河中所经历的变迁和挑战。 2.选材构思：由于历练涉及的面很广，可以从多个角度入手。比如，可以写自己在学习、生活中的一次具体历练，描述这次历练的过程和对你产生的影响；也可以写国家、民族的历史变迁，展现整个民族在历练中的成长和进步。可以根据自己的写作风格和喜好选择合适的文体。如果擅长叙事，可以选择记叙文，通过讲述具体的故事来展现历练的过程；如果擅长议论，可以选择议论文，通过分析、论证来展现历练的意义和价值。在确定了写作角度和文体后，接下来要做的就是构建文章的结构。开头部分要简洁明了，引出主题；主体部分要详细展开，具体描述历练的过程和对你（或国家、民族）的影响；结尾部分要总结全文，点明主题，或者提出自己的看法和建议。在描述历练的过程中，要注重细节描写。通过具体、生动的细节来展现历练的艰辛和收获，使读者能够感同身受。 10．阅读下面材料，根据要求作文。 适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。 请以“美好的选择”为题目写一篇文章。 要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 美好的选择 生活中充满了无数的选择，它们如同路标，指引着我们走向不同的道路。有些选择看似微不足道，却可能改变我们的一生；有些选择艰难重重，却可能带来无尽的喜悦。在这些选择中，那些充满智慧与勇气的美好选择，无疑是最为珍贵的。 记得那是一个风和日丽的周末，我和朋友们相约去郊外爬山。一路上，我们欢声笑语，尽情享受着大自然的馈赠。然而，当我们到达山脚时，却被告知由于山路陡峭，为确保安全，游客需选择乘坐缆车或徒步登山。面对这一选择，朋友们纷纷选择了乘坐缆车，轻松上山。然而，我却陷入了沉思。 乘坐缆车固然轻松，但这样一来，我便无法亲身体验攀登的艰辛与乐趣，也无法领略到沿途的风景。而徒步登山虽然艰难，却能让我更加亲近大自然，挑战自我，实现自我价值的提升。在短暂的犹豫之后，我毅然选择了徒步登山。 这条山路果然陡峭，每一步都需小心翼翼。汗水浸湿了衣衫，腿脚也酸痛不已。然而，正是这些艰辛，让我更加珍惜沿途的风景。我看到了山间的野花竞相开放，听到了鸟儿欢快的歌声，感受到了大自然的生机与活力。这些美好的瞬间，让我忘却了疲惫，心中充满了喜悦。 当我终于登上山顶，俯瞰着脚下的美景时，心中涌起一股难以言表的成就感。我知道，这次选择徒步登山，不仅让我领略到了大自然的美丽，更让我挑战了自我，实现了自我价值的提升。这是一次美好的选择，它让我收获了成长与喜悦。 生活中，我们总会面临各种选择。有些选择看似轻松，却可能让我们失去成长的机会；有些选择看似艰难，却可能带来无尽的收获。因此，我们要学会在选择中保持智慧与勇气，做出那些能够让我们成长、让我们喜悦的美好选择。 美好的选择，不仅仅关乎我们的个人成长，更关乎我们的品格与素养。它让我们在面临困境时，能够坚守原则，不为外物所动；它让我们在承担责任时，能够勇往直前，不惧艰难。因此，让我们在生活的道路上，做出更多美好的选择，让智慧与勇气成为我们前行的动力。 在未来的日子里，我将继续坚守这份美好选择的信念，勇往直前，迎接生活中的每一个挑战。我相信，只要我们用心去感受、去选择，就一定能够创造出属于自己的美好人生。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。“美好的选择”这个题目，要求探讨和描绘那些在我们的生活中，能够带来积极、美好影响的选择。选择是每个人生活中不可或缺的一部分，无论是选择职业、选择朋友，还是选择生活方式，每一个选择都塑造着我们的命运。在这个题目中，“美好”的修饰词强调了我们应当关注那些正面、积极的选择，这些选择不仅提升了我们自身的生活质量，也可能对他人、对社会产生积极的影响。立意上，我们可以从以下几个方面进行：一是描述一个具体的美好选择，并阐述它带来的积极结果。这个选择可以是个人的，也可以是集体的，关键是要体现出选择的“美好”之处。二是分析美好选择背后的价值观和智慧，揭示选择如何反映人的品格和素养。三是论述美好选择对于个人成长和社会进步的重要性，强调积极选择的力量。 2.构思选材。在构思和选材上，可以结合自己的生活经历和体验，寻找那些能够体现“美好选择”的实例。可以选择一次在困境中做出积极选择，最终战胜困难的经历；或者选择一次在重大抉择面前，坚守道德原则，做出正确选择的经历。这些实例都可以作为文章的主体部分，通过生动的描写和深入的剖析，展现出美好选择的魅力和价值。此外，还可以引用一些名人的事例或者历史上的典故，来丰富文章的内容。例如，可以引用孟子的“舍生取义”的故事，来说明在关键时刻做出道德选择的重要性；或者引用范仲淹的“先忧后乐”的思想，来阐述为社会、为他人着想的美好选择。在构思文章结构时，可以采用总分总的结构，先引出话题，然后分述自己的经历和体验，以及引用的事例，最后总结全文，强调美好选择的意义和价值。在语言表达上，要注意准确、生动、流畅，尽量使用具有表现力的词语和句式，让文章更具感染力和说服力。 题型二 半命题作文 11．题目 我没有出众的颜值，但我有美丽的心灵；我没有过人的口才，但我能真诚聆听；我没有骄人的成绩，但我会不断努力…… 请以“我不完美，但我_____________”为题，写一篇作文。 要求：①请先将题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。 ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求，评分时可酌情奖励2分） ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我不完美，但我很努力 “金无足赤，人无完人。”是吧，在现实生活中是没有完美的人的，就算在虚幻的小说世界中也没有完美的人。 回眸四大名著，《西游记》中的孙行者，是多么的神通广大，早也成为孩子们心中的偶像。他的法力可谓惊天地，泣鬼神。可见他能克服重重困难吧？可是为什么几乎每次遇到困难都要去天庭请神仙助自己一臂之力呢？《水浒传》中的宋江，可谓之一个大好人吧？他对梁山泊的兄弟姐妹是多么的情义吧？可为什么他还要为大宋卖命呢？《三国演义》中的诸葛亮也是一位神人，上知五百年，下知五百年，能预测未来，可为什么他还要尽忠于蜀呢？《红楼梦》中的林妹妹可是一位才气逼人的美女吧？她是那么的文静，那么的令人怜爱，但是你愿意和这样的病西施共度一生吗? 从上种种，可见虚幻的世界中的人、神也是不完美的。 再回到现实生活中，也无完美之人。有人会反驳说 “我就完美”，那我也想反问你，你没有犯过一次错吗？你能考试科科满分吗？你能拥有无限的生命吗？ 答案显然是否定的，世界上没有一个完美之人。然而就是因为这样，所以我们要尽力的去追求完美，无限地接近完美。认为自己什么都懂的人，那叫无知；认为自己什么都会的人，那叫愚昧；认为自己完美的人，那叫无理。 人的一生就像写文章一样，要想每个字都写好，是不可能的。但至少我们不能犯原则性的错误，对人生的篇章不断的加以修正、充实让她无限地接近完美。 人的自身存在着局限性，因为人的生命是有限的，所以在人生的旅途中，人们害怕生命是有限的，所以在人生的旅途中，人们害怕生命的消之会带走一切，就有一种追求完美，追求永恒的想法。尽力的充实自己的生活，让有限的生命，创造出无限的财富。让生命无限的接受完美。 也许我们无法追求美丽的太阳，但我们不能放弃闪烁的群星；也许我们无法超越他人，但我们可以战胜肤浅的自我；也许我们无法让生命无限，但我们可以享受生命的过程。 画一个圈，尽量让它圆些；走一条路，尽量让它直些。这样你的生命才更接近完美。不断的发现自身的不完美，尽力的去追求完美，让我们无限地接近完美。 【解析】本题考查半命题作文。 一.审题与立意。根据题目中的“我不完美”，我们可以确定文章的主要内容应该围绕自己的不完美之处展开。而“但我”则暗示了文章中还应该包含对不完美的态度和处理方式。因此，文章的主题应该是探讨如何看待和处理自己的不完美。我们可以从以下几个方面展开论述： ①接受自己的不完美：每个人都有自己的优点和缺点，而缺点和不完美则是每个人都会有的。我们不能因为自己的不完美而自卑或自责，而是应该接受它们。只有接受自己的不完美，才能更好地认识自己，发现自己的优点和潜力。 ②克服自己的不完美：有些不完美可以通过努力和练习来克服。例如，有些人的口头表达能力不强，可以通过多练习口才来提高。有些人的身材不够好，可以通过锻炼来改善。克服自己的不完美需要付出努力和坚持，但也可以带来积极的改变和成长。 ③不完美也是一种美：有些不完美并不是缺点，而是特点或个性。例如，有些人长相平凡，但因为他们的真实和善良而受到别人的喜爱。有些人虽然没有完美的身材，但因为他们的健康和活力而让人羡慕。因此，不完美也是一种美，我们应该欣赏自己和他人的不完美之处。 综上所述，文章应该围绕自己的不完美展开，探讨如何看待和处理它们。我们应该接受自己的不完美，克服可以克服的不完美，欣赏自己和他人的不完美之处。只有这样，我们才能更好地认识自己，发现自己的优点和潜力，成为更好的自己。文章据此立意，要积极阳光，充满正能量。 二.文体与思路。这篇文章可以采用记叙文或议论文的文体。 如果采用记叙文，可以以自己的亲身经历为线索，叙述自己在面对不完美的过程中所经历的挣扎、感悟和成长。这种写法注重细节和情感表达，通过具体的事例来展现自己对待不完美的态度和转变。 如果采用议论文，则可以以论点为核心，探讨如何看待和处理不完美。文章可以从以下几个方面展开论述：接受自己的不完美、克服自己的不完美、不完美也是一种美等。这种写法注重逻辑和论证，通过分析、推理和论证来证明自己的观点。 无论采用哪种文体，文章的整体思路应该是：首先明确自己的不完美之处，然后探讨如何看待和处理这些不完美，最后得出结论并表达自己的态度和观点。在写作过程中，要注意结构清晰、层次分明、语言流畅、表达准确。 12．按要求作文 有些传承流淌在历史的长河里：爱国精神代代传承，历久弥新；闪耀的勋章代代传承，彰显荣誉的力量……有些传承珍藏在生活的点滴中：一次助人的行动，传承着父辈留下的精神财富；一条朴实的家训，传承中塑造优秀的品格……这些传承中，对你影响最深远的是哪一方面？ 请以“___________的传承”为题目，写一篇文章。 要求：①补充完整题目。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 家风的传承 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这是唐代大诗人王维在九九重阳节写的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗被后人广泛流传。每年的农历九月初九就是重阳节，重阳节是我们中华民族传统节日。 说起老人，那用爸爸妈妈的话来说说我们家有“四宝”：那就是我的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们都是地地道道的农民，没有看过大海，也没有爬过高山，更别说到处旅游了。 随着奶奶爷爷姥姥姥爷渐渐年老，爸爸妈妈说要给他们一个幸福的晚年，从前年开始，爸爸妈妈每年都会带着姥姥姥爷和爷爷奶奶出去旅游。当然最高兴的是我呀，我很享受一大家子人在一起旅行的快乐时光。 去年的重阳节前夕，爸爸带着我们开启了第三次旅行。出发前两天，姥姥和姥爷便从老家赶来，准备和我们一起去天鹅湖游玩。在去天鹅湖的路上，爷爷奶奶和姥姥姥爷望着车窗外一闪而过的美丽风景，一路上说说笑笑，不停地谈论着并遐想着天鹅湖美丽的景色，他们一想到自己将要去一个景色迷人，环境优美的地方游玩，而且还有漂亮舒适的小别墅可以住，脸上便禁不住露出兴奋、幸福的笑容。 天鹅湖的风景真是美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。阳光照在波纹细碎的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发亮的碎银，又像被揉皱了的绿锻。湖水真静，静的像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白的云，还有岸边红红的花，碧绿的树。 爷爷奶奶和姥姥姥爷欣喜地望着眼前这片美丽的湖水，嘴里赞叹道：“这湖水真的是很好看啊。”奶奶和姥姥最爱照相了，在同一个地方她们摆出各种姿势让爸爸妈妈为她们拍照，生怕不小心漏掉一个景色。爸爸妈妈拿着相机、手机忙得不亦乐乎，我便跟在他们身边，时不时地也和奶奶姥姥来个合影，刷一下存在感。爷爷和姥爷安静地在湖边散步，他们低声地谈论着什么。从他们脸上洋溢着的笑容，能看得出他们也特别喜欢这里的风景。 妈妈说，虽然这样的旅行，她和爸爸很累。但是这样既能陪伴我成长，也能同时陪伴父母，就值得他们去做。我也被这种合家欢乐的氛围感动着，我心里默默地想，我一定要好好学习，等我长大了，我也要带着我的爸爸妈妈去那些更美更遥远的地方旅行，我也要享受陪伴父母变老的幸福。 我想，这就是家风的传承吧！ 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意：根据材料可知，题目可以补充为：爱国精神的传承、家风的传承、品格的传承等。当然也可以有自己的理解与生发。如：文化的传承、艺术的传承等。传承中要有创新，只有做到创新，才能保证代代传承，永不断绝。文体明确要求是记叙文，即记叙自己传承“××”的过程，表达自己在传承过程中生发的情感或是感悟。 二、选材构思：写作时，应立足于自身进行选材。如，补题为“家风的传承”，按时间顺序行文，记叙自己的祖辈、父辈、自己不断传承家风的过程，在传承中对家风又有所创新。正是因为家风的传承，才保证了家庭的延续与发展，一代代人才辈出，为社会和国家做出了贡献。又如，补题为“爱国精神的传承”，记叙自己感受到革命先烈身上的爱国精神，并决心把爱国作为自己毕生的追求，并把爱国精神优传承下去的决心……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 13．芊芊芦苇，触动了哲人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“____________，触动了我的心灵”为题，写篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整再写文章，写出自己的真情实感；（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那本日记，触动了我的心灵 那是一个周三的早上，我像往常一样去学校上学。 到了学校，我放下书包，开始读英语，可英语是我觉得最无聊的学科，实在耐不住无聊，我开始小声地和同学说话，才让无聊的英语课多了几分活力。过了一会儿，老师说要抽写英语，我翻着书包找英语本，但发现本子没带，我只好从书包里拿出一个日记本，也不知道何时装在书包里的。那本日记很破旧，就像刚出土一样，纸张已经有些泛黄。英语老师马上听写了，迫在眉睫，只好用它了。当我打开第一页的时候，笔记里的文字却触动了我。 在这个日记本第一页写着一个潦草的大字——家。我顿时就对这个破旧的大笔记本起了兴趣，开始阅读里面的文章。 第一章节这样写道：儿子第一次家长会，老师说他表现不错，继续努力！ 我继续往下看，下一篇写着：儿子最近生病了，高烧一直没退，看着他生病的样子心里十分难受……日记本中大多都是记录关于我点点滴滴的小事。比如，生病，考好了，考不好了，都清晰地记录了下来。一共有二十多页，像一本书籍。 我的心里顿时好像被什么东西撞了一下，每一篇短短的文字深深触动了我的心灵。 直到那天我才知道，平时总爱唠叨我的父母还有这样的举动，我的心深深地触动了。 这时，父母的爱好像一瞬间灌满了我的全身，眼睛里泛着泪花，我第一次真正感受到了父母的伟大，如春雨般细腻的爱让我的心中温暖起来。 妈妈温暖慈爱的笑容和爸爸宽大温暖的大手，好像顿时出现在我眼前，心里十分感动的我，终于下定了决心，决心好好学习。 那本日记，像一剂良药，触动了我的心灵！ 【解析】本题考查半命题的作文。 第一、审题立意。本篇习作要求以“______，触动了我的心灵”为题进行创作。“触动”指外界某种因素激发（思想情感等）；文题中的“我”字提示我们应以第一人称的口吻进行创作，“我”可以作为事件的经历者或是见证者。我们要先把题目补充完整。补充什么内容，可以采用追果溯因的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：①是什么触动了“我”的心灵？人物还是事？触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，是奋发、感动，还是有所感悟，受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映触动了我的心灵的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样的“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。补题内容则是立意中心。 第二、构思选材。从所给材料的提示语来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如可写“不羁的雄鹰触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“母爱触动了我的心灵”，表现母爱的伟大；“乡情触动了我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情；“老师触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；“赛场搏击触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神等等。 14．作文题目：这才是真正的______（成长、生活、友谊、自由） 要求：①先把题目补充完整再作文。 ②不少于600字，书写工整，卷面整洁。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 这才是真正的朋友 每个人都有朋友，不过真正的朋友，真心朋友，人生知己却很少。 古人云：“人生能得一知己，此生无憾矣！”每一个朋友都是非常珍贵的，真正的朋友固然更加珍贵。唐朝诗人王勃曾经说过：“海内存知己，天涯若比邻。”王维也曾在《送元二使安西》中写道“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 那么，什么才是真正的朋友呢？ 在你拿到试卷，看到一个优异的成绩，正当你骄傲自满的时候，你真正的朋友不会在外表说什么为你高兴的话语，而是说些像“泼冷水”似的话语，使你不会太过骄傲从而走向自负。因为真正的朋友在心里是为你高兴的，而且更希望你继续拥有这份出色的成绩。而你也不会为朋友说这样的话语而感到厌恶，因为你知道她是真正的为你好。这些，只会更加深彼此之间友谊和友情。 在你因某些事情伤心难过，甚至哭泣的时候，真正的朋友在表面上不会保持一个同你一样伤心难过的面孔，不会与你一同哭泣。她会在心里同你一样难过，同你一样哭泣。她会露出一个“笑脸”，一个“高兴的表情”，会细心地安慰你，告诉你这件事不是一件坏事，而是一件有意义的好事，会要求你同她一样开心，不要哭泣，要坚强。这才是真正的朋友。 在考试的时候，你遇到了一个不会做的题目，当你将要看你真正的朋友答案的时候，她会坚决地把题目盖住。当你小声地问她得时候，她会斩钉截铁地说：“我不可以告诉你。考完试了，真正的朋友会立刻走到你的面前，严肃地对你说一句话：“考试是为了看到自己的水平，而不是为了看到优秀的成绩。”剩下的话语，她是不会多说的。因为真正的朋友明白并且知道剩下的话你一定知道。当然，你也一定知道的。 真正的朋友永远不会考虑到自己，因为你开心，她更加开心。真正的朋友永远不会在乎外表的种种，她只希望你永远快乐。真正的朋友会为你的长久而考虑，会告诉你她所领悟的所有人生道理。所以，这才是真正的朋友。 【解析】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“这才是真正的________ ”为题目，写一篇文章。审题可知，把握关键词“真正的”，它起到了一个限定的作用，要求我们通过表象挖掘本质。题目中的空白处应填名词，比如：朋友、洒脱、勇敢、自信、成功等。从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。 其次，构思选材。本题适合写记叙文或抒情散文，要结合自身经历，写真事，抒真情。可采用对比手法，通过两件事前后对比，揭示自己身边真正的友情、洒脱、勇敢等。如，要写“这才是真正的勇敢”，可写在小事上逞能和大事中临危不惧，两种表现形成对比，主题自然就能凸显了。又如，写“这才是真正的朋友”，可以写朋友对我多个方面的关照，让我重新站起；可以写朋友美好的心灵，让我发现了生活的美丽；可以写朋友面对困难与挫折的勇气，激发我向上的热情等等。总之，要体现“真正”的意义所在，写出自己的真情实感。 15．人生道路上少不了“前行”两个字，有时候我们需要慢慢地忍着不适，匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励勠力前行…… 请以“这一次，我选择 前行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这一次，我选择努力前行 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 前行，使我的人生更加精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行的心。 曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，会让我更加精彩。 我们每个人都应该有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，“前行”可以理解为：拼搏，努力。人生道路上少不了“前行”两个字，有时候我们需要慢慢地忍着不适，匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励勘力前行……“这一次，我选择XX前行”这个标题含有一种决心和选择的态度。例如，“这一次，我选择勇气前行”，“这一次，我选择爱前行”等。在写作时，需要明确“XX”的具体含义，并围绕这个主题展开，表达积极向上的主题。 第二，选材构思。本题要求写记叙文。例如，我们可以选择“微笑前行”，意指在拼搏的努力的路上，面带微笑，积极向上，哪怕洒下不屈的泪水，也是笑中带泪。这是一种态度，一种乐观积极向上的态度。“微笑前行”的结果一定是收获成功，活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。我们可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历这样的事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。记叙要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节描写必不可少。 16．在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？ 请以“ ，是人生的底色”为题作文。 【答案】例文： 信念，是人生的底色 每一个画家在作画前都会先选择底色，可能是代表红、黄、橙的暖色，也可能是代表蓝、绿、紫的冷色，然后才尽情抒展他们富有诗意的灵魂来作画。 那我们人生的底色是什么？是信念。 在成长的道路上，我们需要一个信念作为我们人生的底色，一面隐在我们身后的背景墙，钱学森的父亲告诉他：“人生当有品，如哲，如义，如孝。”钱学森将这句话作为他人生的信仰，一步步为中华民族的建设做出惊人的成就。 我们学习钱学森那样树立一个信念作为我们人生的支柱，可能不是为国家付出，但也可以是小小的目标，大大的梦想。一个想做服装设计师的女生，正是凭借着她的信念，一直奋斗着，联系法语，看服装设计的杂志，最后幸运的做了法国交换生，感动了她居住的法国家庭，资助她在法国上大学，她完成了梦想，成就了她的未来。 还有一些人，他们选择平平凡凡，用自己微小的行动去改变社会。 前段时间有一则新闻，有一个工地工人在银行外脱了鞋子，赤足进去取钱，出来再穿上了鞋子，为了不弄脏地面，为了尊重保洁人员，这是用行动去尊重每一个劳动人，去让城市更加的美好，之前也有新闻，保洁阿姨坐公交车，怕弄脏了座位，所以即使有座位也不坐，用自己的行动去服务大家。 人生需要一个信念来作为底色，作为我们的支柱，消防员，医生，教师，军人，交警，驻守边疆的军人，都是为了坚守住心中那片蓝天。 迈着步子向自己的理想底色走去，总会达到终点，林娟说：“世界上那么多的艰苦，磨难，幸好我变成了心中的自己。” 选择一个人生底色，坚定你的人生底色，做最好的自己！ 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题补题。“ ，是人生的底色”这个题目，首先要注意的关键词语是“底色”，“底色”是打底的颜色。是基色，大色。决定整幅画的色调的颜色。“人生的底色”的意思是指一个人的人品，修养。“人品”意思是人的品性道德。是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。对人要慷慨大方，宽以待人，对国家要爱岗敬业，忠诚热爱。由此可补题为“谦逊，是人生的底色”“诚实，是人生的底色”；“修养”指人的综合素质，是人在个体心灵深处经历自我认识、自我解剖、自我教育和自我提高的过程后所达成的境界，由此可补题为“忍让，是人生本色”“包容，是人生本色”等。 二、选材立意。有的人为正义、真心、公平而活，有的人为物质利益不断填充内心无底洞式的安全感需求而活，每个人不同的内心底色究竟是什么，而各种符合或不符合社会伦理道德的价值观，其实每个人在各个层面上都有所需要。把反映这些内容的事例选择出来，自己的、他人的，名人的、平凡人的都可以作为文章的选材。成都大运会到杭州亚运会运动员的拼搏精神，抗疫战场上医务工作者、普通劳动者识大体、顾大局的故事，也可以作为选材。我们学习生活中能表现出拼搏进取的品质、宽容互助的精神气质的故事，也是不错的选材。本题的立意非常简单，题目即能表现主题，像“谦逊，是人生的底色”“诚实，是人生的底色”“忍让，是人生本色”“包容，是人生本色”等都可作为文章的主题。 17．在成长中，我们常常陷入阻碍发展的“困境”。“困境”可能源于外在，如游戏的诱惑、他人的误解等，但更多的时候是源于自身的弱点，如怯懦、妒忌、懒惰、粗心等。 其实，成长就是一次次修正自我、摆脱“困境”的过程。 请结合自己的生活实际，以“摆脱_____________，真好”为题写一篇不少于600字记叙文。 要求：①补全题目；②请综合运用描写、抒情、议论的表达方式；③不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 摆脱怯懦，真好 　　勇气，是我们成长中必不可少的。摆脱怯懦，让我们超越自我；摆脱怯懦，让我们信心百倍。在一次偶然的机会中，我感觉到了勇气的力量。 　　记得那次，我和我的家人，还有我的同学一家人一起准备登山。到了山下，我望着高耸入云的山峰，感觉自己十分渺小。我向上仰望，几乎是七八十度的悬崖，整座山乱石嶙峋，似乎没有人的踪迹，只有好似羊肠的小径围绕着，那些小路起伏陡峭。树林将山中景象遮掩得若隐若现，我真不敢相信，这么陡的山林，人怎么可以爬上去？突然，我在峭壁上看见了一个人，他背着一个竹篓。那个人应该是上山采药的，我心想。 　　他沿着山上的小径，侧着身子，贴着峭壁，慢慢地行走着，有时甚至是手脚并用地攀爬着。虽然我看不见他的表情，但是我可以想象，他应该已经挥汗如雨了吧！ 　　太阳出来了，他的身影在太阳的照射下更加明亮了，我看到他在乱石中忽隐忽现，好半天才升高了那么一点点。 　　这么陡峭的山，他背着这么大的竹篓往上爬，这是多么强大的勇气和毅力啊！我呢，不过是站在山下，就有一种莫名的恐惧感，我可真有点羞愧。 　　第二天，我走上了那条我想也没想过的登山之路，道路崎岖、陡峭，但我想着那位采药人，心中不停地对自己说：“加油！你一定可以的！” 　　我拄着登山棍，一步一步向上走，豆大的汗珠从脸上流下来。在岩石陡峭的地方，我半蹲身体，手紧紧抓着岩石，缓慢地向上爬。起初有点不适应，后来越走越顺利，一路上都是采药人的身影激励着我。最终，我十分顺利地登上了山顶。 原来爬山也没有多么困难呀！我俯视山下，奔腾的河流，翠绿的树林；我仰望蓝天，风儿快乐地吹着，阳光似乎没有那么毒辣了，天上一朵朵白云在空中悠闲地飘着。 如今，回忆起这段往事，那勇敢的采药人和那美丽的景色，在我的心中依然留下快乐和喜悦。摆脱怯懦让我体会了成功，体会了快乐。勇气，你就是我成长中最强大的武器！ 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：联系引导语可知，根据材料中的“‘困境’可能源于外在，如游戏的诱惑、他人的误解等，但更多的时候是源于自身的弱点，如怯懦、妒忌、懒惰、粗心等”可知，可以补题为：摆脱困境，真好。还可以补题为：摆脱诱惑，真好；摆脱误解，真好；摆脱怯懦，真好；摆脱嫉妒，真好；摆脱懒惰，真好；摆脱粗心，真好……不管如何补题，补充的词语可以是宽泛的“困境”，也可以是自己的某种负面的情绪或纠缠自己某种不良习惯等。文体明确要求是记叙文。 选材构思：写作时，应把自己摆脱××的过程作为写作内容的重点，以“真好”作为文章表现的主旨。记叙事件时，要交代清楚自己为什么要摆脱××，如何摆脱××的过程，在记叙中，要运用对比手法，把自己未摆脱××时的表现与摆脱××后的表现形成了对比，从而突出摆脱××对自己成长的积极意义，末段可用议论或抒情的表达方式表达自己摆脱××后的喜悦之情。 18．按要求作文。 请你以“生活是______色的”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文； ②内容具体，有真情实感； ③除诗歌外，文体不限，文体特征要鲜明； ④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁； ⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 【答案】例文： 生活是多色的 　　初中生活是一首充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏烦恼、悲伤。 　　初中生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无为的同学就抓住这个机会好好地发泄一下。有的同学仰天一吼，吼去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，“活动身体”；有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的《拖堂曲》，虽说这是为了多教给我们一点知识，但却无情地剥夺了我们自由的时间。 　　初中生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师……在我们宿舍的南边，有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的五个人都会举行一次或大或小的卧谈会。会议的大小自然是取决于我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”，卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可设想。 操场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚于刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈——谁让他硬件好！ 初中校园里处处洋溢青春的乐曲，处处上演着引人注目的趣事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中生活已接近尾声，让我们珍惜这段多姿多彩的初中时光吧！ 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是某一种颜色，表达自己对生活的理解与感悟。空白处填的颜色应是能代表积极向上的颜色。首先选择自己最喜欢的颜色，想想自己要写的内容以及要表达的中心；然后结合自己对这种颜色寓意的理解，联系实际生活选择写作素材。红色热烈而奔放，象征着热量、活力、意志力、火焰、力量。绿色旺盛而深沉，代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长、生机、青春。白色洁净而凝重，象征清纯、纯洁、神圣等。 选材构思：作文内容可采用象征手法和对比衬托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描写，写出自己的感受和启示，突出这种颜色“最美”；也可先描写自然界中景物的颜色，然后由此做引，叙述一件事，最后点明主旨，揭示象征意义。叙事时注意运用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。如以“生活是绿色的”为题，我们可以先写人们肆意的生活方式让环境变的恶劣，天空灰蒙蒙的，河水不再清款等，面对这样的景象，政府加大了整治力度渐渐的天空又恢复了蓝色，河流又见了清澈，由此也呼吁人们要保护环境，保护我们赖以生存的家园。 19．写作。 父亲买橘的背影让朱自清难忘，父亲修建的台阶引李森祥深思，父亲满头的白发令李柏林心疼，母亲反复的叮咛促史铁生醒悟。生活中的父母们，虽不善言辞，但都对我们满怀深情。 请以“父亲（或母亲）的 ”为题，写一篇记叙文。 ①感情真挚，不得抄袭和套作；②补充完整题目，不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；④书写3分，请认真书写。 【答案】例文： 父亲的温度 那年冬日，温暖的阳光洒在白皑皑的积雪上，分外明亮，寒风不时的冲进窗口，我赶忙关上了窗。望着窗外出神。 终于，电话铃声把我拉了回来，我跑过去拿起听筒，里面传来了熟悉的声音：“你们今天中午回家吗？我们包了饺子呢。”“哦，不了，快要考试了，等放寒假时我再回去陪你们啊。”我应答着父亲的问题。“那……那好吧。”她的声音明显低了许多，沉默了一会儿，当我想要说“再见”时，耳边又传来了她的声音：“要不让我给你……”“不用了，不用了。”我赶忙打断了她的话，心里自然知道她要说什么，肯定想要送饺子来。“没事儿，也不远，行了，你等着吧！”我刚要说什么，电话里却传来“嘟……嘟”的声音。 我最终还是没能说服他，只得在家里等。心中不禁为他担心起来：路上的水还没化尽吧？ 20分钟后，铃声再次响起，我赶忙拿起听筒，里面传来了父亲的声音：“你下楼来取吧，我在门口，外面冷，多穿点儿。”我听到后两句时，心中不由得多了一丝暖意，像花香一样回荡在心房里，刻不容缓的下楼去。 来到楼下，一眼便看到了他的身影，四目相对，我看见他眼里流过一丝欣慰，便把一个袋子递给我，我伸手接过了他冰冷的手中温暖的袋子，心中涌起一阵感动和怜惜，有千言万语在嘴边，望着他却说不出一个字来，只是神情呆滞的站在那儿。“快回去吧，别冻着。”他催促道。“小心点。”他向我笑了笑，转身骑上电动车而去，看着他的背影，我心中似乎多了些什么。泪在眼眶中回旋，仿佛周围已不再寒冷，饭盒上还有着父亲的余温。 窗外寒风呼啸着，饺子还冒着热气的温度。我心中也异常温暖，冬日不再寒冷——因为有你，我的世界中温暖如春。 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意。阅读材料可知，关键词是“父亲（或母亲）”，父亲、母亲是我们生活中日常接触的最多的亲人，他们或许有些暴躁，有些烦人，但总能在不经意的细节间透露出对子女深沉的爱意，可以是是一个眼神，一个动作，一个拥抱等等。在立意方面，我们可以从不同的角度来探讨“父爱”或是“母爱”，这是世间最不图回报的付出。作为子女我们应学会感受“被爱”，学会感恩。综合来看，“父母之爱”这个题目要求我们以内心的爱意为基础，通过叙述和描写来展现个人成长和感悟的过程和意义。通过审题和立意，我们可以更好地把握题目的要求和方向，从而展开有深度、有意义的写作。 二、构思选材。本文要求写作记叙文。本题适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的美好：父母的唠叨、关怀、一个电话、一个拥抱……这些细节逐渐沉淀为美好的记忆，让我们明白了亲情的伟大，对我们产生了深刻的影响。可以写留在记忆中与父母最为相关的物与事。写作时应根据自己选择的写作素材选择相应的文体，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文等文体来写。“亲情”能带给其他人哪些情感价值，产生出如何新的感悟。但无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。 20．阅读下面文段，按要求作文。 你的轻狂/是许多人的忧伤/冬天的午间/太阳也显得没有力量/你的懒惰/让许多心摇晃/ 生命可以选择精彩/也可以行尸走肉般/来来往往/起风了/天气会有些凉/别龟缩在暖巢里好吗？/ 我希望/希望你选择飞翔 请以“我选择 ”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将题目补充完整，抄写在答题卡上。（2）字数不少于 600 字。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名等具体信息。 【答案】例文 我选择面对 军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。 刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。 军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。 看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。 哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。 汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。 我坚信，我的选择是对的。 【解析】本题考查半命题作文。 1、作文审题。首先，我们要明确作文的主题和要求。作文主题是“我选择_______”，这是一个半命题作文，需要我们先补充完整题目。题目中的“我”表明文章应该以第一人称进行叙述，而“选择”则意味着我们需要写出自己在某个问题或情境中所做的决定。在补充题目时，可以选择与主题相关的词语或短语，如“我选择面对”“我选择坚强”等。另外，题目没有限制文体，这意味着我们可以选择自己最擅长的文体进行写作，如记叙文、议论文等。 2、作文立意。在补充完整题目后，文章应该围绕主题展开，表达作者对于面对困难时的态度和选择的思考。我们可以从多个角度思考，比如选择面对困难、选择坚持、选择放弃、选择成长等等，可以通过描述具体的事例或个人经历来阐述自己的观点和感受。同时，可以结合一些名人名言或哲理警句来加强文章的说服力和感染力。无论选择哪个角度，都要确保文章有明确的主题和中心思想，并且在文章中贯穿始终。 3、构思选材。在确定了文章的中心思想后，我们需要开始构思文章的内容和结构。我们可以选择一件具体的事情或经历来展开叙述，通过描写自己的心理变化和行动来展示自己所做的选择。在叙述的过程中，可以适当运用描写、抒情、议论等手法来增强文章的感染力和说服力。 以“我选择面对”为例，我们可以写自己在军训中面对困难时的选择和坚持。通过描写炎炎烈日下的军训场景和自己内心的挣扎，展示出自己最终选择面对困难并坚持下来的决心和勇气。在叙述的过程中，可以适当运用描写和抒情来增强文章的感染力，让读者能够感受到自己的内心变化和成长。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $