组合06 诗歌+文言文（备战期中考试·阅读+写作组合特训）九年级语文上学期（统编版）

组合06 诗歌+文言文 题型一 诗歌阅读 阅读《行路难》（其一），完成下面小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．诗人在写行路难时，用“ ”“ ”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 2．下列坐标图符合《行路难》（其一）中诗人情感变化的一项是（   ） A． B． C． D． 【答案】 1．冰塞川 雪满山 2．A 【导语】《行路难》（其一）以生动意象写人生困境，情感跌宕起伏，从茫然到看到希望，再到坚定信念，尽显李白的豪放与对理想的执着追求。 1．本题考查内容理解。从诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，诗人想要渡过黄河，却被冰堵塞了河道；想要登上太行山，却被雪铺满了山岭。这里的“冰塞川”“雪满山”并非单纯写自然景象，而是运用比兴手法，“冰塞川”描绘出黄河被坚冰堵塞河道的景象，“雪满山”展现出太行山被大雪覆盖、难以攀登的画面。这两种自然险阻，并非仅仅是对眼前景物的客观描写，而是诗人以此来象征人生道路上的重重艰难与阻碍，人们在追求理想等人生进程中，也会遭遇类似的困境，所以①填“冰塞川”，②填“雪满山”。 2．本题考查诗人情感的理解。诗歌开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，描绘了美酒佳肴在前，诗人却无心享用，内心充满茫然，情感处于低落状态；接着“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，以“冰塞川”“雪满山”象征人生困境，情感依旧低沉；然后“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人借姜太公、伊尹的典故，看到了希望，情感有所上升；之后“行路难，行路难，多歧路，今安在” 又回到对人生道路的迷茫，情感再次低落；最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人抒发了对未来的坚定信念，情感高昂。所以整体情感变化是“低落—稍升—低落—高昂”。选项B是持续上升，选项C是“低落—高昂”，选项D最后情感又跌落，均不符合诗歌情感变化；故选A。 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．《行路难》一诗表现了诗人感情的起伏变化。前两句写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造欢乐的宴饮气氛，为下文做铺垫；接着，连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词表达 之情；中间四句展现了失望与希望的变化交替；“行路难”四个短句又表现了进退两难和继续追求的心理；最后两句境界顿开，表达了诗人 的人生态度。 4．本诗巧妙使用典故，含蓄凝练地表达情感。请从诗中选一处用典的诗句，分析作者是如何借用典故表达情感的？ 【答案】 3．苦闷茫然 乐观自信 4．示例：“闲来垂钓碧溪上”这句诗借用“姜太公在渭水垂钓，遇周文王后被重用”的典故。 作者通过此典故，含蓄表达了自己虽暂时失意，但仍怀有对明君赏识的期待和对未来施展抱负的希望，抒发了怀才不遇的苦闷与不屈的追求之情，情感深沉而凝练。 【导语】李白《行路难（其一）》以豪放跌宕的笔触，展现了理想与现实的激烈冲突。诗中“冰塞川”“雪满山”象征仕途险阻，而“长风破浪”的结句则迸发出盛唐特有的乐观精神，在顿挫中见豪迈，于迷茫中显气魄。 3．本题考查赏析句子。 第一空：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的意思，胸中郁闷，停杯投箸吃不下，拔剑环顾四周，心里一片茫然。四个动词“停”“投”“拔”“顾”生动刻画了诗人面对美酒佳肴，自己无心饮食，拔剑四望而无所适从的动作，凸显其内心的苦闷与茫然。这与“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”欢乐的宴饮形成强烈反差，表现诗人虽然受到友人的热情款待，但因为其理想受阻，内心感到非常迷茫、失落。 第二空：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思，尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗人借“乘风破浪”的典故，表明诗人虽遭挫折，仍坚信终能突破困境，展现乐观自信、积极进取的人生态度。 4．本题考查比较阅读。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思，像吕尚垂钓溪边，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。这句诗运用典故，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人以“垂钓碧溪上”自比姜尚，以“乘舟梦日边”自比伊尹；想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，通过这两个典故，表达了诗人希望像古人一样，得到明君重用，实现自己的政治抱负。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思，尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“长风破浪会有时”化用南朝宗悫的“乘长风破万里浪”的句子。表现诗人虽然面临重重困难，但他准备冲破一切阻力去施展自己抱负，表现出了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求的豪迈气概和乐观精神。 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 淮上喜会梁州故人  韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 5．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联“凄凉地”“弃置身”点明诗人长期被贬的境遇，奠定沉郁基调。 B．【乙】诗首联“曾为客”“每醉还”回忆昔日与故人相聚的情景，暗含温馨。 C．【甲】诗颈联“沉舟”“病树”自比，却以“千帆过”“万木春”表达乐观进取、积极向上的人生态度。 D．【乙】诗尾联以问句收束，直接抒发对故乡的思念，暗含归隐之意。 6．两首诗都蕴含“时光流逝”的感慨，请结合诗句分别分析这种感慨的具体体现。 【答案】 5．D 6．甲诗中“二十三年弃置身”直接点明被贬时间之长，“闻笛赋”“烂柯人”运用典故，表达对|日友的怀念和对时光流逝的感慨。乙诗中“浮云一别后，流水十年间”以“十年间”点明分别时间之久，“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”通过对比，表达时光流逝带来的变化和感慨。 【导语】这两首七律均以重逢为切入点，通过时空对比展现人生况味。刘诗以“二十三年”的贬谪生涯与“烂柯人”典故，凸显政治失意中的沧桑；韦诗则以“流水十年”的岁月流逝与“鬓已斑”的外貌变化，传递故友重逢的悲欣交集。两诗在时空转换中完成情感升华，刘诗最终展现豁达。 5．本题考查对诗文内容的理解与分析。D.【乙】诗尾联“何因不归去？淮上有秋山”，该句诗的意思是：为什么不向北归去，在淮上对着秋山。以问句“何因不归去”引出“淮上有秋山”的回答，诗人借淮上秋山这一景象，含蓄地表达了自己对当下与友人相聚时光的留恋。秋山的景色或许美丽而宁静，让诗人沉醉其中，不舍离去；同时，也流露出对未来的些许迷茫，不知归去之后又将面临怎样的情境。这一结尾使得诗歌的情感表达更加委婉含蓄，言有尽而意无穷，表达了对淮上秋山景色的喜爱以及在此隐居的意愿，暗含归隐之意，并非直接抒发对故乡的思念，该选项表述不正确。 故选D。 6．本题考查对诗歌的情感主旨理解与分析。‌【甲】诗‌：“二十三年弃置身”中“二十三年”直接点明诗人被贬的时间之长，从而体现岁月流逝之快；“到乡翻似烂柯人”中“闻笛赋”是向秀怀念嵇康等旧友作《思旧赋》，“烂柯人”是王质观棋烂柯，岁月已过百年，诗人运用典故暗示自己离开家乡多年，回来后世事变迁，恍如隔世，体现了时光流逝带来的物是人非之感。【乙】诗‌：“流水十年间”以“流水”比喻时间，象征时光像云一样飘逝、像水一样流淌，“十年间”明确指出与故人分别已有十年，时光如流水般一去不复返；“萧疏鬓已斑”中“鬓已斑”即两鬓斑白，通过描写自己鬓发稀疏斑白的外貌变化，直观地展现了时光流逝对人的影响，表达了时光易逝的感慨。 阅读下面的诗歌，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．下面对这首诗理解和分析，有误的一项是（    ） A．首联通过“凄凉地”和“弃置身”等字词的渲染，表达诗人抑制已久的愤激心情。 B．颔联通过两个典故，先后表达了作者对时光易逝的感慨和对友人的真挚思念之情。 C．尾联看似平淡，实是点睛之笔，“长精神”含义深刻，表现诗人坚韧不拔的气概。 D．全诗用层层递进手法，言简意深，激愤而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。 8．白居易称赞本诗颈联为“神妙”，他认为这两句诗将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理相结合，请你分析本联的妙处。 【答案】 7．B 8．诗句运用比喻的手法，诗人以“沉舟”“病树”自喻，以“千帆”“万木”比喻新生力量，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含新生事物必然战胜旧事物的自然和社会哲理，展现诗人豁达胸襟与乐观精神。 【解析】 7．本题考查诗歌的理解和分析。B.“闻笛赋”出自向秀《思旧赋》，向秀途经故友嵇康、吕安旧居，闻邻人吹笛，追思故友而作赋。诗人借此典故，表达对已故友人（如王叔文、柳宗元等革新派同伴）的深切怀念，而非“时光易逝”；“烂柯人”出自《述异记》，王质入山砍柴，观童子下棋，归乡后发现世间已过百年，斧柄朽烂。诗人借此典故，感慨自己被贬二十三年后归乡，故乡人事变迁巨大，恍如隔世，暗含对时光流逝、世事沧桑的怅惘；故选B。 8．本题考查诗句赏析。题干提到颈联“神妙”即“将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理相结合”，其中，“思想性”指诗句蕴含的人生哲理与社会规律；“艺术性”指诗句在修辞、写景、抒情等方面的表现手法，是思想性的载体；而“景、情、理相结合”是说作者以“景”铺陈画面、以“情”传递态度、以“理”升华内涵，三者交融让诗句既生动可感，又富有深度。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“景”为基，“沉舟侧畔”是静态的衰败之景，暗合自身被贬的困顿；“病树前头”是萧瑟的没落之象，对应身心俱疲的处境；作者以“沉舟”“病树”自喻：“沉舟”象征自己二十三年被贬、仕途失意的困顿处境，如同沉没的船只，难以再扬帆前行；“病树”则暗指自己历经长期贬谪后，身心俱疲、看似“衰败”的状态，将抽象的“人生挫折”转化为具体可感的自然物象，直白却不浅露。“千帆过”是动态的前行之景，展现新生力量的蓬勃；“万木春”是繁盛的生机之象，彰显万物复苏的活力。以“千帆”“万木”比喻新生力量，体现出高超的艺术性。 以“情”为脉，诗人将个人情感融入景物描写：面对“沉舟”“病树”的自喻，并未流露自怨自艾的消沉，反而从“千帆过”“万木春”中捕捉到希望，传递出坦然接纳境遇、积极振作的豁达胸襟。这种情感既源于“景”的触动（见生机之景而生希望），又为“理”的提炼铺垫了态度（以豁达视角悟人生规律），让景与理不再割裂，成为情感表达的延伸。 以“理”为魂，凸显思想性深度“理”是诗句的升华，诗人借自然景物的变化，提炼出普遍规律：“沉舟”“病树”代表没落的旧事物，“千帆”“万木”代表新生的新事物，清晰揭示“新生事物必然战胜旧事物”的哲理。这一哲理既适用于个人（困境终将过去，未来仍有希望），也适用于社会（时代向前发展，新生力量不可阻挡），流露出诗人豁达胸襟与乐观精神。 阅读诗词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（   ） A．“起舞弄清影，何似在人间。”想要归去之心最终让位于对人间生活的热爱。 B．“转朱阁，低绮户”中，“转”“低”二字描绘月光的移动轨迹，暗示夜已深。 C．作者政治失意，亲人别离，中秋对月，陷入了消极悲观的情绪中不能自拔。 D．全词情、景、理交融，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有艺术感染力。 10．“咏月”是中国诗歌的传统题材，实际上都是以月作为咏叹人事的背景或寄托。请结合上、下阕词句，分别写出词人于“问月”“愁月”“祈月”之时表达的思想感情。 【答案】 9．C 10．示例：问月：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，表达对宇宙奥秘的探索，暗含政治失意时对理想归宿的迷茫与矛盾； 愁月：“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆”，这里既表达自己怀念弟弟的深情，又抒发了中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的思念之情，借月圆反衬人间离别之苦，含蓄表达对弟弟子由的深切思念；祈月：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”以月喻理，感慨世事难全的无奈；“但愿人长久，千里共婵娟”突破个人愁思，转为对天下离人的美好祝愿：虽相隔千里，仍可共享明月光辉，体现豁达乐观的人生态度。 【导语】本词作于宋神宗熙宁九年（1076）中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。全词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，通过由幻想飞升到留恋人世的思想感情的抒写，凸现出词人对人间的热爱，又以月亮的阴晴圆缺比喻人间的悲欢离合，进而提出“千里共婵娟”的美好祝愿，表现了词人对分隔异地的亲人的深切思念。词篇风格爽朗，转折灵动，语言自然，历来为人们所传诵。 9．本题考查理解和分析诗词内容与情感。C.词中虽有政治失意（“我欲乘风归去”暗含退隐之念）、兄弟别离“兼怀子由”的愁绪，但下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”以豁达态度看待遗憾，结尾“但愿人长久，千里共婵娟”更表达对亲人的美好祝愿，体现超然乐观的胸怀，并非“陷入了消极悲观的情绪中不能自拔”；故选C。 10．本题考查理解分析词句与作者情感。“问月”对应词句是上阕的“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”词人举杯向天发问，表达了对明月的向往和对宇宙奥秘的思考。“今夕是何年”暗含对时间流逝的感慨和对人生意义的追问。展现了词人豪放洒脱的性格和浪漫的想象力；“愁月”对应的词句是下阕“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？”月光移动，照到无眠之人，暗示词人因思念亲人而难以入睡，“何事长向别时圆”以月圆反衬人离，表达了对弟弟苏辙（子由）的深切思念和离别之愁，体现了词人在政治失意和亲人别离双重打击下的孤寂与苦闷；“祈月”对应的词句是下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”词人由月的阴晴圆缺联想到人生的无常，表现出豁达的胸怀。“但愿人长久，千里共婵娟”是对亲人平安的祝愿，也是对美好生活的向往。体现了词人超越个人愁苦，追求精神解脱的乐观态度；通过“问月”“愁月”“祈月”三个层次，苏轼从对宇宙的追问，到对离别的愁绪，最后升华为对人生的豁达祝愿，展现了其情感的丰富变化和思想的深刻性。 阅读下面词作，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的小序点明作词时间和目的，“子由”指苏辙，他们已多年未见，所以苏轼对月怀念兄弟。 B．上阕由问句开启，既表达自己对宇宙和人生的疑惑，也委婉表达词人对明月的不满之情。 C．下阕写月光的移动和月下的不眠之人，心情也由郁结到舒畅，最后表达对天下人的祝福。 D．词中天上和人间、幻想和现实、出世和入世，两方面同时吸引着词人，词人的心绪是矛盾的。 12．阅读本词画线句和“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”（《月夜忆舍弟》），说说两位作者分别表达了怎样的人生思考。 【答案】 11．B 12．本词词人从月的阴晴圆缺中悟到人生的不完美是自然常态，要顺应自然。只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把彼此的心沟通在一起。“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”这几句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，表现了诗人的忧国忧民之思。 【导语】这首《水调歌头》展现了苏轼中秋望月时的复杂心绪。上阕以“问月”起笔，在“乘风归去”与“恐寒”的矛盾中，折射出士大夫在仕隐之间的挣扎；下阕转入人间温情，最终以“共婵娟”的豁达超越离愁。全词将宇宙意识与人间情怀熔铸一体，体现了苏轼“超然物外”的哲学智慧。 11．本题考查词的理解和赏析。 B.根据词的内容，上阕的问句“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”等，主要是表达词人对宇宙和人生的思考、探寻，展现出一种浪漫的想象与哲思，并非委婉表达对明月的不满之情。 故选B。 12．本题考查对比阅读。在《水调歌头》的画线句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”中，苏轼由月亮的阴晴圆缺这一自然现象，联想到人生的悲欢离合。他领悟到，人生不可能总是完美顺遂的，悲欢离合、聚散无常是自古以来就难以避免的自然常态。所以，不必因暂时的分离而过度忧伤，只要亲人能够平安长久，即便相隔千里，也能借由那普照大地的明月，让彼此的心意相通，共享这美好的月色，体现出一种豁达乐观且顺应自然的人生思考。 而杜甫《月夜忆舍弟》中的“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵”，则是在安史之乱的背景下创作的。诗句描绘出兄弟们因战乱而分散各地，家已不存，连亲人是生是死都无从探问，寄往家乡的书信也常常无法送达，更何况战乱还没有停止的现状。这几句诗不仅仅是在抒发自己对弟弟们的思念与担忧，更概括了安史之乱中广大人民饱经忧患、流离失所、饱受丧乱之苦的普遍遭遇，深刻地表现出诗人对战争的厌恶，以及对国家命运的忧虑和对人民苦难的深切同情，蕴含着浓厚的忧国忧民之思。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 13．首联描绘了一幅怎样的画面？ 14．前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请从后三联中选择一联加以分析。 【答案】 13．首联描绘出一幅边塞秋夜的凄清画面：戍楼上的更鼓敲响，阻断了人们的出行；边地的秋天里，传来一只孤雁的哀鸣。 14．示例一：颔联写白露明月夜景。清露生寒，难忘兄弟；故乡月明，思乡情切。虽是写景，实乃景中寓情，思乡怀人。 示例二：颈联写兄弟离散，天各一方；家已不存，生死难卜。在叙写家事中流露出不安、挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡。 示例三：尾联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人离散，书信难达；战事频仍，生死难料。空忆兄弟，平添家国愁思。 【导语】杜甫《月夜忆舍弟》以边秋月夜为背景，通过“戍鼓”“雁声”营造战乱氛围。“露白”“月明”的意象对比，凸显思乡忆弟之情。后两联中“分散”“无家”道尽离乱之苦，“书不达”“未休兵”更添忧愤。全诗不着一“忆”字，却以白描手法将家国之痛与手足之情融为一体，沉郁顿挫，堪称五律典范。 13．本题考查画面描绘。“戍鼓断人行”，写戍楼上的更鼓敲响，使得路上的行人断绝，营造出一种肃静又略带紧张的氛围；“边秋一雁声”，在边地的秋天，只有一只孤雁发出哀鸣，孤雁的叫声更增添了秋夜的孤寂与凄凉之感。整体上，这两句从听觉等角度，勾勒出边塞秋夜的冷清、萧瑟，为全诗奠定了伤感的基调，也烘托出诗人思念弟弟、忧虑家国的复杂心情。 示例：首联描绘出一幅边塞秋夜的凄清画面，戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁的哀鸣。 14．本题考查词句的理解和赏析。颔联“露从今夜白，月是故乡明”：“露从今夜白”点明时令，白露时节，寒意渐生，容易引发人的愁思。“月是故乡明”是诗人的主观感受，在他心中，故乡的月亮格外明亮。这并非是月亮真的有差别，而是因为故乡承载着他与弟弟共同的回忆，此时他身处异乡，望着明月，自然而然地联想到故乡，进而思念起分散在各地的弟弟，将对弟弟的思念融入到对故乡明月的感怀中，体现出“字字忆弟，句句有情”。 颈联“有弟皆分散，无家问死生”：“有弟皆分散”，写出兄弟离散的现实状况，流露出诗人对亲人离散的痛心；“无家问死生”，因为战乱，连家都没有了，想要打听弟弟们是生是死都没有途径，深刻地表现出诗人对弟弟们生死未卜的担忧，满含对弟弟的思念与关切。短短两句在绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安和对亲人的挂念以及无比的沉痛，无一字不是思亲忆乡，“字字忆弟，句句有情”。 尾联“寄书长不达，况乃未休兵”：“寄书长不达”，想要给弟弟们寄信，却总是无法送达，这让诗人与弟弟们的联系被阻断，思念之情无法传递，更添愁苦；“况乃未休兵”，又点明了书信不达的原因是战乱还没有停止，既表达了诗人对弟弟的思念因通信困难而更加强烈，也体现出诗人对国家战乱不息的忧虑。尾联通过“寄书信”这件寻常小事来进一步抒发内心的忧虑之情，同样是“字字忆弟，句句有情”。 可据此作答。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 15．盛唐诗歌的写景艺术堪称一绝。请你结合颔联说说景物描写的作用。 16．有名家品读本诗的讽喻高超:“于曲折处微露讽世之意。”请结合后两联中的一联作分析。 【答案】 15．颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，选取“秋草”“寒林”“日斜”等萧瑟景物，渲染凄凉氛围，烘托诗人对贾谊的同情，以及自身怀才不遇的孤寂之情。 16．示例1：颈联“汉文有道恩犹薄”，表面叹汉文帝虽有道却对贾谊恩薄，实则暗讽当朝统治者不能重用人才，表达对自身际遇的不满；示例2：尾联“怜君何事到天涯”，以“怜君”暗喻自怜，借贾谊被贬暗指自己漂泊失意，委婉表达对现实的讽喻。 【导语】刘长卿此作以贾谊宅为凭，融史、景、情于一炉。秋草寒林绘尽荒凉，汉文薄恩暗讽时弊，怜君实乃自怜。字句间藏漂泊之苦、怀才之愤，于怀古中寄讽世深意，清寂意境里见沉郁风骨，是唐人咏史抒怀的典范。 15．本题考查诗歌意象及作用。颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”意为：我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。诗句精准选取了“秋草”“寒林”“日斜”三种典型景物。“秋草”常与衰败、萧瑟关联，“寒林”自带清冷、孤寂之感，“日斜”则易引发时光流逝、境遇落寞的感慨，这些景物并非随意组合，而是诗人精心挑选的、能传递悲凉意味的意象。由此可知颔联通过特定景物的选取，为全诗奠定了凄凉的基调，成功渲染出贾谊旧宅荒废、人去楼空的萧瑟氛围。由“独寻”二字与“寒林空见日斜时”中“空见”二字可知，诗人在贾谊宅前，面对衰败的秋草、清冷的树林与西沉的夕阳，既看到了贾谊被贬后居所的荒凉，也联想到贾谊才华横溢却遭贬谪的悲惨境遇，内心自然生出对贾谊的深切同情；同时，诗人自身也有怀才不遇、漂泊失意的经历，眼前的凄凉景物与自身境遇产生共鸣，“独”“空”二字更直接流露出自身的孤寂之感。由此可知，颔联的景物描写不仅烘托了对贾谊的同情，更巧妙融入了诗人自身怀才不遇的孤寂之情，实现了景与情的深度交融。 16．本题考查诗句理解赏析。 示例1：颈联“汉文有道恩犹薄”意为：汉文帝重才恩德尚且淡薄。诗句表面聚焦历史：汉文帝在史料记载中是公认的“有道明君”，开创“文景之治”，却仍对贾谊这样的治国贤才不够重视，将其贬至偏远的长沙，诗人在此处看似仅在感慨历史上“明君失贤”的遗憾，未直接提及现实。由此可知，诗人实则借历史隐喻现实——当朝统治者或许也如汉文帝般标榜“有道”，却同样存在“轻贤才、薄恩义”的问题，自己空有才华却仕途坎坷、屡遭贬谪，正是当朝不重用人才的体现。这种将对现实的不满藏于历史感慨中的写法，不直言批判却讽意暗含，完美契合“于曲折处微露讽世之意”。 示例2：尾联“怜君何事到天涯”意为：可怜你不知因何天涯飘零。诗句中“君”明确指向贾谊，表面是诗人站在贾谊旧宅前，面对“寂寂江山摇落”的萧瑟景象，发出对贾谊的惋惜：可怜你身怀经世之才，为何会被贬到这“天涯”般的蛮荒之地？语气中满是对古人境遇的同情，看似与自身、与现实无关。由此可知，“怜君”实为“自怜”——诗人刘长卿一生多次被贬，漂泊四方，其境遇与贾谊“被贬天涯”高度相似。他借同情贾谊的遭遇，实则暗抒自己漂泊失意的愤懑，将对当朝统治者埋没人才、导致士人困顿的不满，转化为对古人的惋惜之语，不直白抨击却讽意深切，体现了“于曲折处微露讽世之意”。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 17．下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首，本诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．一、二句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，凸显了诗人珍爱酒食的美好品质。 C．七、八句借用姜尚、伊尹的典故，表现了诗人渴望重新得到朝廷任用、报效国家的理想。 D．最后两句表明诗人相信总有一天会冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 18．甲、乙两首诗中都出现了“雪”的意象，请结合这个意象和全诗内容，简要说说两位诗人在表达情感上的同与异。 【答案】 17．B 18．同：都借助“雪”写出前路艰难，表达诗人彷徨、迷茫的情绪。异：甲诗借虚景雪写出了人生之路的艰难和内心的彷徨无助，但最终在姜、伊事迹的激励下振作（无助中有倔强、自信和他对理想的执着追求）；乙诗写的“雪拥蓝关”是实景，暗含仕途艰难、英雄失路的悲怆之情，与尾联对侄孙寄语的凄楚、沉痛之情一脉相承。 【导语】李白《行路难》以宴饮起兴，借黄河冰塞、太行雪满之景抒怀才不遇之愤，姜尚、伊尹典故暗含期待，末句“长风破浪”尽显豁达豪情。韩愈《左迁至蓝关》则直陈贬谪之痛，“云横秦岭”“雪拥蓝关”渲染悲壮，尾联托骨瘴江，沉痛中见忠贞。两诗皆以景语写情语，一豪一悲，各具风骨。 17．本题考查理解与赏析的能力。B.由甲诗“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，前两句虽用夸张笔法写宴饮的奢华，但后两句“停杯投箸”“拔剑四顾”直接表明诗人无心享用美食，内心充满苦闷迷茫，并非凸显“珍爱酒食的美好品质”。故选B。 18．本题考查对比分析能力。由甲诗“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，“雪”在此处并非实指自然界的雪，而是以虚景象征人生道路上的重重阻碍。诗人通过“冰塞川”“雪满山”的夸张描写，将内心的苦闷与前路的迷茫具象化，传递出对现实困境的无力感。但甲诗并未停留于消极情绪，后文“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借姜尚、伊尹的典故，暗示对未来的期待；尾联“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”更以激昂的笔调展现了对理想的执着追求，因此“雪”的意象中既包含彷徨，也暗含倔强与希望。 由乙诗“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”可知，“雪”在此为实景描写，秦岭积雪阻隔归途，既点明诗人被贬潮州的荒远，又通过“马不前”的细节，烘托出英雄失路的悲怆。结合前文“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的直白控诉，以及尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”的凄凉托付，可知乙诗中的“雪”不仅是自然环境的写照，更是仕途受挫、生命飘零的象征，情感基调更为沉痛。 阅读下面的诗歌，完成小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 19．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．首句展现了清晨旅店外响起了车马的铃铎声的情景，巧妙点题。 B．颈联写天未大亮，墙边鲜红的枳花格外耀眼，衬托游子的欣喜。 C．尾联写梦中回塘水暖，凫雁自得其乐的情景，与前诗虚实相映。 D．温庭筠诗多辞藻华丽，风格浓艳，但此诗语言明净，洗练质朴。 20．南朝刘勰认为，意象的建构与表现是文学与诗词的准绳之一，请结合《商山早行》的颔联，分析其意象选取与组合的精妙之处。 【答案】 19．B 20．颔联选取了“鸡声”“月”“板桥”“霜”等意象，运用白描/视听结合手法，构成一幅深秋清晨的清冷画面/营造了清冷、孤寂、冷寂的氛围，展现出游子早行的辛苦/漂泊在外的孤寂/浓浓的思乡之情。 【导语】《商山早行》以“早行”为主线，精选鸡声、月、霜等意象，白描勾勒深秋早行图。视听结合营造孤寂氛围，虚实相生抒羁旅愁思，语言洗练，迥异温词浓艳风，尽显游子悲乡之情。 19．本题考查诗歌内容理解辨析。B.有误，结合“枳花明驿墙”可知，“明”字在这里是“使……明亮”的意思，描绘了枳花在黎明时分的光线中显得格外耀眼的景象。但这种景象并非衬托游子的欣喜，而是以枳花的明艳反衬出行的早和游子的孤独寂寥，游子在旅途中看到这样的景色，更多的是对故乡的思念和漂泊的伤感。由此可知，选项中“衬托游子的欣喜”理解有误；故选B。 20．本题考查诗歌意象画面。结合“鸡声茅店月，人迹板桥霜”可知，意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。诗句中选取了“鸡声”这一听觉意象，清晨旅店外的鸡鸣声，打破了清晨的寂静，以声衬静；同时选取了“月”“板桥”“霜”等视觉意象，残月高悬，覆盖着白霜的板桥之上留有人迹。诗人运用白描手法，将这些意象不加修饰地罗列组合，视听结合，勾勒出一幅深秋清晨的清冷画面。由此可知，这些意象的选取与组合，营造出了清冷、孤寂的氛围，生动展现出游子早行时的辛苦，以及漂泊在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情。没有直接抒情，却通过意象组合含蓄地传达出丰富的情感，体现了意象建构与表现在诗词创作中的精妙作用，使读者能深切感受到诗人羁旅途中的心境。 题型二 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 黄州快哉亭记（节选） 苏辙 江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘④，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河张君梦得谪居齐安⑥，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 今张君不以谪为患，窃会计⑦之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖⑧无所不快；而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆强人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑨睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （选自《黄州快哉亭记》，有删减） [注释]①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔（miǎn）：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥齐安：黄州。⑦会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑧篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑨乌：哪里。 21．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（    ） A．而或长烟一空    上下一白（《湖心亭看雪》） B．予尝求古仁人之心    尝射于家圃（《卖油翁》） C．其势益张    香远益清（《爱莲说》） D．以览观江流之胜    策之不以其道（《马说》） 22．下面对甲、乙两文理解和分析有误的一项是（    ） A．甲文语言体现汉语的音乐美，记叙多用散句，长短错落；写景多用偶句，音韵和谐。 B．甲文写景、抒情和议论有机融合，又有鲜明的层次性，有力地表现作者的思想感情。 C．乙文开篇着力描写江流之胜，目的是交代快哉亭得名的由来，因其景观壮阔令人称快。 D．乙文“今张君不以谪为患”一句，承上启下，由写景转入议论，并批判了官场的黑暗。 23．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭。 24．请给文中划波浪线的句子划分节奏停顿（限划两处）。 而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！ 25．清人金圣叹评《岳阳楼记》“秀出于古令，卓立于宇宙”。而苏辙在《黄州快哉亭记》中则盛赞张梦得“其中宜有以过人者”。同是赞赏人之境界，请结合两文内容，分析范仲淹所追求的“古仁人之心”与苏辙所欣赏的“过人之处”有何异同。 【答案】 21．D 22．D 23．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）清河县的张梦得先生被贬官后居住在齐安，于是他在自己住宅的西南方修建了一座亭子。 24．濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉 25．①相同点：两者都推崇一种不因个人境遇（如贬谪）而改变的超然态度（或体现了面对人生挫折时积极乐观、不被困难打倒的精神风貌）。 不同点：范仲淹的“古仁人之心”是一种“心系天下、忧国忧民”的入世情怀与社会责任感；而苏辙赞赏的“过人之处”则是一种“寄情山水、随缘自适”的出世智慧与个人心境。 【导语】《岳阳楼记》与《黄州快哉亭记（节选）》均为宋代经典“记”体散文，且都诞生于作者或文中人物被贬谪的背景下。范仲淹借重修岳阳楼之机，抒“先天下之忧而忧”的济世情怀；苏辙则围绕张梦得所建快哉亭及长江壮阔之景，赞其“不以谪为患”的超然心境。两文虽寄情对象不同，但均在山水描写中融入深刻人生思考。 21．本题考查理解常见文言词语辨析。A.相同，副词，全、都；B.相同，副词，曾经；C.相同，副词，更加；D.连词，表目的，译为“来”/介词，按照；故选D。 22．本题考查文章内容理解。D.“乙文‘今张君不以谪为患’一句，承上启下，由写景转入议论，并批判了官场的黑暗”原文中说：“今张君不以谪为患”承接上文“建亭览胜”，转入议论张梦得被贬后“自放山水之间”的心境，但文中未提及“批判官场黑暗”，属于无中生有。故选D。 23．本题考查理解并翻译文中的句子。重点词有：（1）微，如果没有；斯，这种；（2）谪，被贬官；即，于是、就；庐，住宅；为，修建。 24．本题考查断句。句意：更何况在长江的清水中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来使自己安适呢！ 从内容上看：“濯长江之清流”“揖西山之白云”是并列的场景描述：前句写“在长江清水中洗涤”，后句写“面对着西山的白云”，二者均为作者设想的“自适”场景，是并列关系，中间断开可清晰区分两个不同的动作与画面，避免场景混淆；“穷耳目之胜以自适也哉”是对前文场景的总结与升华：前两句是具体的“自适”行为，此句则是“尽享耳目的美景来让自己安适”的结果表述，与前两句构成“行为—结果”的逻辑关系，在“白云”后断开，可明确区分“具体行为”与“最终目的”，使语义层次更清晰。从结构上看：“濯长江之清流”“揖西山之白云”均为“动宾短语”结构（“濯”“揖”为动词，“长江之清流”“西山之白云”为宾语），二者句式对称、结构一致，中间断开符合并列短语的停顿规律，读来节奏分明；整句为“递进+总结”结构：“而况乎”引出递进关系，后接“并列的行为短语+总结性短语”，在“清流”“白云”后断开，可使“递进—并列—总结”的结构更清晰，符合文言文断句的语法逻辑。 故断句为：濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目之胜以自适也哉。 25．本题考查分析概括能力。 首先提炼“古仁人之心”与“过人之处”的内涵，再结合文本对比异同： ①相同点：《岳阳楼记》中“古仁人之心”是“不以物喜，不以己悲”，不因外界景物与个人得失动摇；《黄州快哉亭记》中张梦得“不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间”，被贬后仍能在山水间自得其乐；二者均体现面对人生挫折（如贬谪）时，不被困境打倒、保持积极乐观的精神。可以看出他们都推崇“不因境遇变心境”的超然态度。 ②不同点：“古仁人之心”还包含“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是心系百姓、关怀天下的入世情怀与社会责任感；张梦得的“过人之处”是“濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适”，是寄情山水、享受自然以安适自身的出世智慧，侧重个人心境调适；前者指向“大我”的社会责任，后者指向“小我”的心境自洽。由此可以得出：“古仁人之心”重“济世”，“过人之处”重“自适”。 参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，无边无际；一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写这篇文章的时候是庆历六年九月十五日。 【乙】 长江从西陵峡流出，才进入平坦的地势，它的水流变得奔放壮阔。向南汇合沅江、湘江，向北汇合汉江、沔江，水流的气势更加盛大。到了赤壁下面，江水漫溢灌注，和大海差不多。清河县的张梦得先生被贬官后居住在齐安，于是他在自己住宅的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的壮丽景色，我的哥哥苏轼给这座亭子命名为“快哉”。 如今张先生不把被贬官当作忧患，在处理征收钱谷、管理财务行政等事务的空闲时间，让自己在山水之间放纵情怀，这其中应该有超过常人的地方。即使是用篷草编门、用破瓮做窗的简陋房屋，（他住进去）也没有什么不快乐的；更何况在长江的清水中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来使自己安适呢！如果不是这样，连绵的山脉、陡峭的沟壑，高大的树木、古老的树林，清风吹拂它们，明月照耀它们，这些都是使失意的士人悲伤憔悴而不能承受的景色，哪里能看出它们是令人快乐的呢！ 元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 江上渔者① 〔宋〕范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】 嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“‘吾得其为人’盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤！” 是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫②。又六年，始见其叔彝叟③京师。又十一年，遂与其季德孺④同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。 呜呼！公之功德，盖不待⑤文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者自以八岁知敬爱公今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （节选自《〈范文正公文集〉叙》）【注释】①此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州—带察看水情时所作。②尧夫：范纯仁，字尧夫，范仲淹第二子。③彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。④德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。⑤待：依靠。 26．解释下列加点词。 （1）以公遗稿见属为叙 （2）乃克为之 27．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．然不敢辞者自以八岁/知敬爱公/今四十七年矣 B．然不敢辞者自以八岁/知敬/爱公今四十七年矣 C．然不敢辞者/自以八岁/知敬爱公今四十七年矣 D．然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣 28．请用现代汉语翻译下面的句子。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 29．同学们对《江上渔者》展开了讨论，下列对《江上渔者》理解恰当的一项是（   ） A．小侯：这是南宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。 B．小润：“渔者”的意思是卖鱼的人。 C．小东：从“一叶舟”“出没风波里”，我们仿佛看见了江上渔者悠闲地撑着小船捕鱼的情景。 D．小西：本诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。 30．乙文和丙文表达方式不同，所抒发的情感也不尽相同，请你细致分析一下。 31．苏轼在丙文中评价范仲淹“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传”，请结合上述诗文内容和你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 26．同“嘱”，嘱托 于是，就 27．D 28．这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？ 29．D 30．乙文以议论为主，直接抒发作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表达了对古仁人崇高境界的向往。 丙文以记叙为主，通过叙述苏轼与范仲淹父子交往的经历，表达了对范仲淹的景仰之情和未能亲识范仲淹的遗憾，情感真挚含蓄。 31．这句话意为范仲淹的功德不靠文章显扬，他的文章也不靠序言流传。范仲淹的《江上渔者》关注民生，《岳阳楼记》提出“先忧后乐”的伟大精神，其人格魅力和政治贡献远超文学成就本身。如《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”展现的爱国情怀，其作品因承载高尚精神而自然流传。范仲淹的功德与文章相得益彰，但即使没有文章，其人格亦足以光耀千古。 【导语】这篇阅读材料通过三部分展现了范仲淹的文学成就与人格魅力。甲诗《江上渔者》以简练笔触勾勒渔民艰辛，体现其民本思想；乙文《岳阳楼记》选段直抒胸臆，彰显“先忧后乐”的政治抱负；丙文苏轼的序言则以追忆笔法，通过时空交错的叙事，表达对范仲淹的景仰之情。三文本形成互文：诗歌见其悯民情怀，政论显其思想高度，他人追忆证其人格感召，立体呈现了这位北宋名臣“立德立功立言”的完整形象。 26．本题考查文言实词含义。（1）句意：把范公的遗稿托付给我，让我作序。属：同“嘱”，嘱托。（2）句意：于是才完成了这篇序言。乃：于是，就。 27．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。句意：然而我不敢推辞，是因为我从八岁就知道敬爱范公，到现在已经四十七年了。“然不敢辞者”表意完整，可独立成句，其后应断开；“自以八岁知敬爱公”是说从八岁就知道敬爱范公，表述一个完整意思，“今四十七年矣”是说如今已经四十七年了。故正确断句为：然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣故选D。 28．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 是：这样。进：在朝廷做官。退：被贬谪到边远地方做地方官。然则：既然这样，那么。 29．本题考查诗歌内容理解。A.范仲淹是北宋文学家、诗人，并非南宋；B.“渔者”指捕鱼的人，并非卖鱼的人；C.“一叶舟”“出没风波里”体现的是江上渔者捕鱼的艰险，而非悠闲；故选D。 30．本题考查表达方式。根据乙文“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，乙文运用议论的表达方式，通过对“古仁人之心”的探讨，抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀。根据丙文第二段“是岁登进士第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：‘恨子不识范文正公。’……又十有一年，遂与其季子德孺同僚于徐，皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙”等内容可知，丙文运用叙述的表达方式，通过叙述自己与范仲淹后人的交往以及为范仲淹遗稿作序的过程，抒发了对范仲淹的敬仰与未能早识范仲淹的遗憾之情。 31．本题考查文言内容理解。根据丙文“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传”以及乙文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、甲文“君看一叶舟，出没风波里”等内容可知，范仲淹的功德，如乙文中展现出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀，还有甲文中通过对渔者艰险捕鱼生活的描写，体现出的对民生疾苦的关注等，本身就被世人敬仰，不需要依靠文章来彰显；而他的文章，像《岳阳楼记》抒发宏大抱负，《江上渔者》反映民生疾苦，自身思想内涵深刻，具有强大的感染力与流传力，不需要凭借序言来传播。从阅读体验看，如《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”展现的爱国情怀，其作品因承载高尚精神而自然流传。即便不借助他人对其文章的阐释、推荐，范仲淹的文章也能凭借自身魅力被读者喜爱、铭记并传承。 参考译文： 【乙】 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？（他们）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；被贬谪到边远地方做地方官就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，被贬到边远地方做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【丙】 嘉祐二年，我才考中进士来到京城，这时范仲淹先生已经去世了。他安葬之后，墓碑立了起来，我读碑文时泪流满面，说：“我知道了他的为人大概已经十五年，却没能见他一面，难道不是命运安排吗！” 这一年我考中进士，才被欧阳修先生赏识，通过欧阳修先生认识了韩琦、富弼，他们都把我当作国家的栋梁之才来对待，说：“遗憾的是你没能认识范文正公。”之后三年，我经过许州，才认识了范公的二儿子现在的丞相范纯仁。又过了六年，才在京城见到范公的三儿子范纯礼。又过了十一年，终于和范公的小儿子范纯粹在徐州一同做官。我们每次见面都像老朋友一样，并且他们把范公的遗稿托付给我，让我作序。又过了十三年，我才能够完成这篇序言。 唉！范公的功德，本来就不需要靠文章来彰显，他的文章也不需要靠序言来流传。但我不敢推辞，因为我从八岁就知道敬爱范公，到现在已经四十七年了。那三位俊杰（指韩琦、富弼、欧阳修），都能够和范公交往，唯独我没能认识范公，把这当作一生的遗憾。如果能够把我的名字附在他的文章之后，从而把自己托付为他门下士的末流，难道不正是我过去的心愿吗！ 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从（A）。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 超然台记（节选） 苏 轼 ①余自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服①车马之劳，去雕墙②之美而蔽③采椽④之居，背湖山之观而适桑麻之野。 ②始至之日，岁比⑤不登盗贼满野狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安余之拙也。 ③于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全⑥之计。而园之北，因城以为台者旧（B），稍葺而新之。时相与登览，放意肆志（C）。 ④南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几⑦有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴⑧之功，而吊其不终。 ⑤台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游（D）！” ⑥方是时，余弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 【注释】①服：适应。②雕墙：用彩画装饰的墙，这里指建造华丽的房屋。③蔽：遮蔽，这里是“居住”的意思。④采椽：用柞木作椽子。⑤比：连续，连接。⑥苟全：暂时安居。⑦庶几：或者，也许。⑧淮阴：指韩信。 32．请参考“方法提示”，解释文中加点词。 方法提示 词语 解释 迁移课内字词 处之期年 ① 根据语境推断 日以反黑 ② 联系语言结构 稍葺而新之 ③ 结合字形推测 撷园蔬 ④ 33．请将“矣”“焉”“也”“乎”还原到文中括号内。 34．请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 岁 比 不 登 盗 贼 满 野 狱 讼 充 斥 35．请翻译乙文中画横线的句子。 以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 36．乙文中最能体现甲文中“与民同乐”思想的句子是 。 37．甲、乙两文都体现出作者超然达观的人生态度，同时乙文中第四段的“南、东、西、北”四处“望”又传达出作者怎样的情感？ 【答案】 32．满一年 同“返”，返回 修理、修补 采摘 33．A：也 B：矣 C：焉 D：乎 34．岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 35．（这样命名）是为了表现我无论到哪里都不感到不快乐，大概是因为我超然于物外的缘故。 36．余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安余之拙也。 37．四处“望”传达出作者对历史人物的追思、对隐逸生活的向往，以及对世事变迁的感慨。 【导语】两文均借山水亭台抒怀，风格却各有侧重。《醉翁亭记》以“乐”为线，写滁州山水之美与百姓游乐，“醉翁之意不在酒”暗含与民同乐的情怀，语言清丽自然；《超然台记》述苏轼迁守胶西，虽环境简陋、政务繁杂，却修台观景，从山水古迹中寻得乐趣，“无所往而不乐”体现超然物外的心境。两文皆融景、情、理于一体，展现文人不同境遇下的豁达胸襟。 32．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 ①迁移课内字词法：课内《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”是“满一年”的意思，“期年之后，虽欲言，无可进者”指满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。据此推断“处之期年”中的“期年”意思是“满一年”，句意：在这里住了满一年。 ②根据语境推断法：结合“处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑”的语境，说的是在这里住了满一年后，容貌更丰腴，头发由白逐渐变黑，所以“日以反黑”中“反”可推测为“同‘返’，返回、变回”，句意：一天天地变回黑色。 ③联系语言结构法：“稍葺而新之”中“葺”与“新”相对，“新”是使……变新的意思，结构上“葺”应是“修补”的意思，句意：稍加修补使它变新。 ④结合字形推测法：“撷”字左边为“扌”，与手部动作有关，可推测其意为“采摘”，“撷园蔬”句意：采摘园子里的蔬菜。 33．本题考查文言虚词。 也：多表判断或陈述语气，可确认事实、终结语义，语气平缓，常位于句末或句中。 矣：表陈述或感叹语气，核心是体现“动作完成、情况变化或既定状态”，常译为“了”。 焉：可作兼词（相当于“于之/于此”）、语气词或代词；作语气词时多表舒缓感叹。 乎：多表疑问、推测或感叹语气，位于句末，可译为“吗、吧、啊”。    第一空：“太守归而宾客从（  ）”，句子意为“太守返回，宾客便跟从（他）”，是对“宾客跟随太守”这一客观事实的陈述，无疑问或感叹意味，需用表陈述语气、确认事实的虚词，“也”恰好契合这种平缓收尾、确认状态的语境，故A填“也”。 第二空：“因城以为台者旧（  ）”，是在描述“凭借城墙建造的高台，原本就破旧”这一既定属性，需体现“高台破旧是已然存在的情况”，“矣”能表陈述语气且强调“既定状态”，符合此处对事物固有特征的说明，因此B填“矣”。 第三空：“时相与登览，放意肆志（  ）”，前文“一起登台游览”，后文“尽情舒展情志”，暗含登览时的畅快心境，需用表舒缓感叹的虚词传递这种愉悦感，“焉”作语气词时可表轻柔感叹，契合文人雅致抒情的语境，故C填“焉”。 第四空：“乐哉游（  ）”，此句为“游哉乐”的主谓倒装，“哉”已表初步感叹，末尾需虚词进一步强化情感并收尾，“乎”可表感叹语气，与“哉”呼应，增强“游览之乐”的浓度，符合直抒胸臆的表达需求，因此D填“乎”。 34．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：（胶西）连续几年收成不好，盗贼到处都是，案件也多到堆满（公堂）。“岁比不登”是从农业收成角度描述当地状况，为独立分句，与后文断开；“盗贼满野”是从社会治安角度阐述，“狱讼充斥”是从司法案件角度说明，二者分别陈述不同方面的问题，各自成句，中间断开。 据以上分析断句为：岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥。 35．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：见，同“现”，表现；无所往而不乐，无论到哪里都快乐；盖，大概是；游于物之外，超然物外（不被外界事物所束缚）。 36．本题考查对内容的理解与概括。根据乙文“余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安余之拙也”可知，苏轼在胶西，喜爱当地淳朴的风俗，当地的官吏和百姓也习惯于他的“拙”（不刻意追求功名利禄、与民相处的方式），体现出他与当地吏民相处融洽，共享当地淳朴风俗带来的安乐，这与甲文中欧阳修“与民同乐”的思想是一致的，都表达了与百姓共享欢乐、和谐相处的意趣。 37．本题考查对内容的理解与概括。根据乙文④段“南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎”可知，苏轼向南眺望时，推测那里或许有隐居的君子，这体现出他对隐逸生活的向往；根据乙文④段“东则卢山，秦人卢敖之所从遁也”“西望穆陵……师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者”“北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终”可知，苏轼向东眺望卢山，想到秦人卢敖在此遁世；向西眺望穆陵，忆及师尚父、齐桓公的遗功；向北俯视潍水，追思韩信的功绩并慨叹他不得善终，这些都传达出他对历史人物的追思以及对世事变迁的感慨。 参考译文： 【甲】 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉啊。山势回环，道路转弯，有一座亭子像鸟儿张开翅膀一样，高踞在泉水之上，这就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山里的僧人智仙啊。给它命名的是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，稍微喝一点就醉了，而且年纪又是最大的，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 …… 不久，夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，太守下山回家，宾客们跟随着（他）。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 【乙】 我从钱塘调任到胶西担任知州，放弃了乘船的安稳舒适，而适应乘车骑马的劳累；离开了装饰华丽的房屋，而居住在用柞木做椽子的简陋居所；远离了能观赏湖光山色的环境，而来到这满是桑麻的田野。 刚到（胶西）的时候，庄稼连年歉收，盗贼到处都是，案件也多得难以处理；而且厨房里空荡荡的，每天只能吃枸杞和菊花。人们自然会怀疑我在这里过得不快乐。在这儿住了一年，我的面容反而更加丰满，头发中白色的部分，也一天天变黑了。我既喜欢这里淳朴的风俗，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能（的作风）。 于是（我）整治了园圃，清扫了庭院，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，作为暂且安居的打算。而园子的北面，靠着城墙修建的那座旧台，（我）稍加修缮，使它焕然一新。（我）时常和宾客一起登台游览，尽情舒展心怀。 向南眺望马耳山、常山，（它们）时而显现，时而隐没，好像很近，又好像很远，或许那里住着隐居的君子吧？而它的东面是卢山，是秦朝人卢敖隐居遁世的地方。向西眺望穆陵关，隐隐约约像一座城郭，姜太公、齐桓公遗留的功业，还有留存下来的痕迹。向北俯视潍水，（我）感慨叹息，追念韩信的功绩，同时为他不能善终而凭吊。 这座台高大而安稳，幽深而明亮，夏天凉爽，冬天温暖。下雨下雪的早晨，有风有月的夜晚，我没有不在台上的，宾客也没有不跟随（我来这里）的。（我们）采摘园子里的蔬菜，捕捉池塘里的鱼，酿造高粱酒，煮脱壳的粟米来吃，（大家）说：“这次游览真快乐啊！” 这时，我的弟弟子由正好在济南，听说了这件事，就写了一篇赋，并且给这座台命名为“超然”。用来表明我无论到哪里都不会不快乐的原因，大概是因为我能超脱于事物之外（看待世事）啊。 请你参与“亭亭皆有情•探寻亭文化”阅读活动，完成下面小题。 【甲】 苏溪亭 [唐]戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自[宋]欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】 妙赏亭 [明]祁彪佳 寓山之胜不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林泠泠传响非但可以乐饥且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！ （选自祁彪佳《寓山注》） 【注释】①暱：同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。 38．参照表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 释义 寓山之胜不能以寓山收 课内迁移法：予观夫巴陵胜状 （1） 盖缘身在山中也 查阅词典法：①沿着，顺着；②因为；③边 （2） （填序号） 子瞻于匡庐道之矣 语境推测法：联系上下文推断 （3） 掖层霄而上 参考用法：山行六七里 （4） 39．用“/”给文中划线句断句。（限断三处） 激 石 穿 林 泠 泠 传 响 非 但 可 以 乐 饥 且 涤 十 年 尘 土 肠 胃 40．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此亭不暱于山，故能尽有山。 （2）而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ 41．赏析【甲】文中“一汀烟雨杏花寒”一句中“寒”字的妙处。 42．请对比【甲】【乙】【丙】三则材料，从“亭之景与情感的关联性”入手，分析三者如何借亭及亭周围之景传递不同的情感。 【答案】 38．美好 ② 悟出 向上 39．激石穿林/泠泠传响/非但可以乐饥/且涤十年尘土肠胃 40．（1）这个亭不靠近山，所以（在亭上）能尽览山色。（2）众多的妙趣都汇聚在这里，怎么能不使品德高尚的人欣赏呢！ 41．从写景角度，它既描绘出“烟雨杏花”在暮春时节的清冷质感，又烘托出苏溪亭畔烟雨朦胧、春寒料峭的凄清氛围；从抒情角度，“寒”字一语双关，既写杏花之寒、春景之寒，更暗合诗人（或倚栏人）内心的孤寂、怅惘之“寒”，将暮春的时节特征与游子怀人的愁绪融为一体，让情感表达更显深沉含蓄。（任意一个角度即可） 42．《醉翁亭记》：醉翁亭选址于琅琊山酿泉旁，“林壑尤美”“山水之乐”的景，传递出欧阳修与民同乐的豁达、寄情山水的闲适。他以亭为聚友宴饮、欣赏自然的场所，在亭的实用与审美功能中，融入了对生活的热爱和对政治理想的释然。 《妙赏亭》：妙赏亭“不暱于山”，嵌于苍崖翠壁间，可览“云气往来”“激石穿林”之景，传递出祁彪佳沉醉自然、妙悟山水的雅致情趣。他以亭为“妙赏”的支点，在登高览胜中，抒发对自然妙趣的赞叹与对审美境界的追求。 《苏溪亭》：苏溪亭畔“草漫漫”“烟雨杏花寒”，暮春的凄清之景，传递出戴叔伦羁旅怀人的惆怅、伤春惜时的孤寂。亭成为游子倚栏凝思的载体，在暮春的衰飒之景中，寄托了对归人的思念和对时光流逝的叹惋。 【导语】这三则材料通过“亭”这一意象展现了不同的文化意蕴与情感表达。【甲】诗以苏溪亭的暮春烟雨烘托孤寂怅惘；【乙】文借醉翁亭山水之乐抒发与民同乐的政治情怀；【丙】文则通过妙赏亭的云气缥缈体现超然物外的审美境界。三则文本共同构建了“亭”作为情感载体的多元文化内涵。 38．本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据课内迁移法：“予观夫巴陵胜状”意思是我看那巴陵郡的美好景色。“胜”指美好、优美。据此推断“寓山之胜”中的“胜”理解为“美景”。“寓山之胜”句意：寓山的美景。 （2）通过查阅词典法确定选②。“盖缘身在山中也”译为：是因为自身处在山中的缘故。缘：因为。 （3）根据语境推测法：联系上文“寓山之胜不能以寓山收，盖缘身在山中也”（寓山的美景不能就在寓山之中完全领略到，这是因为自身处在山中的缘故），此处是作者阐述一个观景的道理。接着提到“子瞻于匡庐道之矣”，这里的“子瞻”是苏轼的字，“匡庐”指庐山。由此可知，此句是说明代之前的苏轼（子瞻）在游历庐山时，就已经悟出、说出、阐明了这个道理（即“身在其中，反不能尽览全貌”的观景体会）。因此，“道”在此处应理解为“悟出”。“子瞻于匡庐道之矣”句意：苏轼（子瞻）在游庐山时就已经悟出这个道理了。 （4）根据词类活用方法，参考“山行六七里”（选自《醉翁亭记》）中，“山”是名词作状语，意为“沿着山路”。同理，“掖层霄而上”中：“上”本为方位名词，意为“上面”，在“掖层霄而上”中，属于名词作状语，可理解为“向上（飞升）”。句意：挟持着层层云气向上飞升。 39．本题考查断句。 句意：（亭边水流）冲击石头，穿过树林，发出清越的响声，这不仅可以使人忘却饥饿，更能涤荡多年沾染尘俗的肠胃。 “激石穿林”与“泠泠传响”是水声由动作到声音的连贯描述，自成一层；“非但可以乐饥”与“且涤十年尘土肠胃”构成递进关系，说明水声功效的层层深入。 故断句为：激石穿林/泠泠传响/非但可以乐饥/且涤十年尘土肠胃 40．本题考查学生对句子翻译能力。 翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）暱：靠近，亲近；故：所以；尽：完全，全部。 （2）都：汇聚；安得：怎么能；动：使……感动。 41．本题考查对诗歌炼字艺术的赏析。“一汀烟雨杏花寒”一句中的“寒”字运用精妙，具有多重意蕴。从写景角度看，“寒”字准确捕捉了暮春时节、烟雨迷蒙中杏花所呈现的清冷质感与视觉感受，它既点明了气候的微寒，更生动地渲染出苏溪亭畔整个环境凄清、孤寂的氛围。从抒情角度看，这个“寒”字更是一语双关，是诗眼所在。它表面上写的是杏花在风雨中显得寒冷，是自然景物之“寒”；深层则巧妙地映射并强化了诗中主人公（“谁倚东风十二阑”的那位倚栏人）内心的孤寂、落寞与因春事已晚、燕子未归而生的无限怅惘，是心境之“寒”。诗人将客观物象与主观情感完美融合，使无情的自然之景承载了深挚的人情之思，极大地增强了诗歌含蓄蕴藉的抒情效果。 42．本题考查对比分析不同文本中景物描写与情感表达的关系。 【甲】文《苏溪亭》借凄清之景传递孤寂怅惘之情。 根据诗中“苏溪亭上草漫漫”描绘的野草疯长景象，以及“一汀烟雨杏花寒”勾勒的烟雨朦胧、杏花凄寒的暮春图景分析，诗人选取了“漫漫”的荒草、“不归”的燕子、“晚”的春事和“寒”的杏花等一系列带有衰败、清冷意味的意象，共同营造出一种孤寂、迷茫、伤感的氛围。此处的“亭”成为了诗中主人公（或诗人自己）凭栏远眺、触景生情的定点，亭周之景的凄清与人物内心的孤寂怅惘（或为思乡，或为怀人，或为感时）相互交融，深刻传递出一种深沉的哀愁与无奈。 【乙】文《醉翁亭记》借秀美之景传递山水之乐与民同乐之情。 根据文中“望之蔚然而深秀者，琅琊也”的山色之美，“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”的水声之悦，以及“有亭翼然临于泉上者”的亭台之趣分析，作者描绘的是一个充满生机与美感的自然环境。此处的“醉翁亭”坐落于山水佳处，是观赏美景、宴饮宾客的中心。作者明确点出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，直接将亭周的美景与寄情山水、排遣抑郁的心境联系起来，进而拓展到“与民同乐”的政治理想，使得景物承载了作者超脱豁达的胸怀和与民同乐的志趣。 【丙】文《妙赏亭》借奇绝之景传递沉醉自然与妙悟欣赏之情。 根据文中“几叠楼台，嵌入苍崖翠壁”的险奇位置，“时有云气往来缥缈，掖层霄而上”的云雾变幻，以及“激石穿林泠泠传响”的听觉享受分析，作者着力表现的是寓山景色的层次感、灵动感和妙趣。此处的“妙赏亭”因其“不暱于山”的特殊位置，反而能“尽有山”，成为一个绝佳的观景平台和感悟点。作者“仰面贪看，恍然置身天际”的体验，以及“众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎”的感叹，都表明亭周之景激发的是他对自然造化之妙的深刻沉醉、由衷赞叹和高雅的审美情趣。 综上所述，三则材料均借助“亭”及亭周之景来传递情感，但【甲】文是景哀情哀，以哀景写哀情；【乙】文是景乐情乐，以乐景写乐情；【丙】文则是景奇情雅，通过对奇景的妙赏抒发超然物外的雅趣。 参考译文： 【乙】 环绕着滁州城的都是山。它西南方的几座山峰，树林和山谷尤其秀美。远远望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到一股水流从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像飞鸟展翅一样，高踞在泉水之上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【丙】 寓山的美景，不能就在寓山之中完全领略到，这是因为自身处在山中的缘故。苏轼（子瞻）在游历庐山时就已经悟出这个道理了。这座亭子不靠近山，所以能够完全拥有（欣赏到）山的全貌。几重楼台，仿佛嵌入苍翠的崖壁之中，时常有云雾缥缈往来，仿佛挟持着层层云霄向上升腾。仰起头贪婪地观赏，恍然间觉得自己仿佛置身于天边，几乎忘记了还有亭子的存在。忽然转眼一看，才发现自己原来置身于一片水光之中。（亭边水流）冲击石头，穿过树林，发出清越的响声，这不仅可以使人（听闻清音而）忘却饥饿，更能涤荡多年沾染尘俗的肠胃。在水池中设置岛屿，在岛屿上建造亭子，就如同大海中的一个水泡般（微小）。然而众多的妙趣都汇聚在这里，怎么能不引发高雅之士的欣赏赞叹呢！ 阅读下面三个文段，完成下面小题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自《岳阳楼记》）乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自《醉翁亭记》）丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自《湖心亭看雪》） 43．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．微斯人           如果没有 B．云归而岩穴暝      昏暗 C．雾凇沆砀         白气弥漫的样子 D．岸芷汀兰          小洲 44．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．居庙堂之高                         山水之乐，得之心而寓之酒也 B．上下一白                           长烟一空 C．把酒临风                           有亭翼然临于泉上者 D．余强饮三大白而别                   杂然而前陈者 45．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 A．野花芳香，散发出阵阵清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这是山中的四季景色。 B．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶秀丽，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这是山中的四季景色。 C．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头高高耸立，这是山中的四季景色。 D．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 46．下列内容不属于三篇文章都有的一项是（   ） A．借景抒情 B．表达方式多样 C．多用骈偶 D．淡淡愁思 【答案】 43．C 44．B 45．D 46．C 【导语】三文段皆以景抒情，各具特色。甲文《岳阳楼记》对比淫雨霏霏与春和景明之景，引迁客骚人悲喜之情，为后文“先天下之忧而忧”作铺垫；乙文《醉翁亭记》摹山间朝暮四时之美，融滁人游、太守宴之乐，显与民同乐情怀；丙文《湖心亭看雪》绘西湖大雪奇景，以“痕”“点”“芥”“粒”炼字，藏孤高之趣。三作以景载情，情景交融，尽显古典散文之韵味。 43．本题考查文言词语解释。C.句意：（湖上）冰花周围弥漫着白气。雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树上的枝叶形成的白色松散冰晶。 故选C。 44．本题考查一词多义辨析。A.定语后置的标志，不译/代词，代“山水之乐”；B.副词，全、都；C.动词，迎着/动词，居高面下；D.连词，表顺承，可译为“然后、就”/连词，表修饰，不译；故选B。 45．本题考查文言翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：芳，花；发，开放；幽香，清幽的香气。秀，茂盛、繁茂；繁阴，浓密的绿荫。高洁，指天高气爽，霜色洁白。出，裸露；四时，四季。故选D。 46．本题考查对内容的理解与写作特色分析。A.甲文范仲淹借“淫雨霏霏、阴风怒号”的悲景，抒发“去国怀乡、忧谗畏讥”的悲情；又借“春和景明、波澜不惊”的乐景，抒发“心旷神怡、宠辱偕忘”的乐情，景与情直接关联。乙文欧阳修先写“林霏开、岩穴暝”的朝暮之景，“野芳发、佳木秀”的四时之景，再借“滁人游、太守宴、众宾欢”的场景，将山水之乐与“与民同乐”的情怀融合，景为情的载体。丙文张岱借“天与云与山与水，上下一白”的空旷雪景，“长堤一痕、湖心亭一点”的极简之景，抒发了雪夜独往的孤寂、对自然的痴迷，以及暗含的故国之思，景中藏情；B.甲文以描写（景物描写）为主，穿插抒情（“感极而悲者矣”“其喜洋洋者矣”），虽无明显记叙，但通过“登斯楼也”的情境设定，将描写与抒情结合，方式不单一。乙文以描写（山水、宴饮场景）为核心，也有记叙（“朝而往，暮而归”“临溪而渔，酿泉为酒”的行为叙述）和抒情（“乐亦无穷”“太守醉也”的情感流露），最后暗含“与民同乐”的议论倾向，多种方式交织。丙文以记叙（“余住西湖”“余拏一小舟往湖心亭”“强饮三大白而别”的事件过程）为主，也有描写（雪景、亭中场景）和抒情（孤寂、痴迷之情），舟子的话还带有轻微议论色彩，表达方式丰富；C.“骈偶”指句式两两相对、结构对称（如“阴风怒号，浊浪排空”“日星隐曜，山岳潜形”），是骈文或骈散结合文体的特征，丙文纯散句写作，句式长短不一，无骈偶句式；D.“淡淡愁思”指不浓烈、含蓄的忧愁情绪，甲文“淫雨霏霏”场景下，“去国怀乡、忧谗畏讥”的悲情，是迁客骚人面对逆境的愁思，虽“感极而悲”，但为特定情境下的含蓄流露，并非狂放悲恸，可归为“淡淡愁思”；乙文欧阳修虽以“乐”为主，但“苍颜白发，颓然乎其间”的形象中，暗含对时光流逝、仕途沉浮的淡淡感慨，情感含蓄不外露；丙文张岱雪夜独往湖心亭，“人鸟声俱绝”的环境凸显孤寂，与金陵人的偶遇后“强饮而别”，以及“客此”的漂泊感，都暗含对故国（明朝）的怀念之愁，也有淡淡的愁思；故选C。 参考译文： 【甲】 至于那连绵不断的雨纷纷扬扬，接连几个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，船桅倒下、船桨折断，傍晚天色昏暗，老虎在咆哮、猿猴在悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被谗言诽谤、惧怕被批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，感慨到极点而悲伤啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔、时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，香气浓郁、颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，波动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着风，那真是快乐到了极点啊。 【乙】 至于太阳升起，山林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。这种或暗或明、变化不定的景象，是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头显露出来，这是山间的四季景色。 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那快乐也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰、小孩由大人领着走，来来往往、络绎不绝的，是滁州百姓的出游啊。到溪边钓鱼，溪水很深，鱼儿很肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽；山中的野味和野菜，杂乱地在面前摆放着，这是太守设的宴席啊。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们或起或坐、大声喧哗，这是宾客们欢乐的样子。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了啊。 【丙】 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪下了三天，西湖中人和鸟的声音都消失了。这天晚上八时左右，我撑着一艘小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花周围弥漫着白气，天、云、山、水，上上下下全是白色。湖面上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一艘小船、船中两三个人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子相对而坐，一个童子正烧着酒炉，炉中的酒正在沸腾。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢？”（他们）拉着我一同饮酒。我勉强喝了三大杯酒，然后和他们告别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合06 诗歌+文言文 题型一 诗歌阅读 阅读《行路难》（其一），完成下面小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．诗人在写行路难时，用“ ”“ ”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。 2．下列坐标图符合《行路难》（其一）中诗人情感变化的一项是（   ） A． B． C． D． 阅读《行路难（其一）》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．《行路难》一诗表现了诗人感情的起伏变化。前两句写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造欢乐的宴饮气氛，为下文做铺垫；接着，连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词表达 之情；中间四句展现了失望与希望的变化交替；“行路难”四个短句又表现了进退两难和继续追求的心理；最后两句境界顿开，表达了诗人 的人生态度。 4．本诗巧妙使用典故，含蓄凝练地表达情感。请从诗中选一处用典的诗句，分析作者是如何借用典故表达情感的？ 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 淮上喜会梁州故人  韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 5．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联“凄凉地”“弃置身”点明诗人长期被贬的境遇，奠定沉郁基调。 B．【乙】诗首联“曾为客”“每醉还”回忆昔日与故人相聚的情景，暗含温馨。 C．【甲】诗颈联“沉舟”“病树”自比，却以“千帆过”“万木春”表达乐观进取、积极向上的人生态度。 D．【乙】诗尾联以问句收束，直接抒发对故乡的思念，暗含归隐之意。 6．两首诗都蕴含“时光流逝”的感慨，请结合诗句分别分析这种感慨的具体体现。 阅读下面的诗歌，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．下面对这首诗理解和分析，有误的一项是（    ） A．首联通过“凄凉地”和“弃置身”等字词的渲染，表达诗人抑制已久的愤激心情。 B．颔联通过两个典故，先后表达了作者对时光易逝的感慨和对友人的真挚思念之情。 C．尾联看似平淡，实是点睛之笔，“长精神”含义深刻，表现诗人坚韧不拔的气概。 D．全诗用层层递进手法，言简意深，激愤而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。 8．白居易称赞本诗颈联为“神妙”，他认为这两句诗将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理相结合，请你分析本联的妙处。 阅读诗词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（   ） A．“起舞弄清影，何似在人间。”想要归去之心最终让位于对人间生活的热爱。 B．“转朱阁，低绮户”中，“转”“低”二字描绘月光的移动轨迹，暗示夜已深。 C．作者政治失意，亲人别离，中秋对月，陷入了消极悲观的情绪中不能自拔。 D．全词情、景、理交融，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有艺术感染力。 10．“咏月”是中国诗歌的传统题材，实际上都是以月作为咏叹人事的背景或寄托。请结合上、下阕词句，分别写出词人于“问月”“愁月”“祈月”之时表达的思想感情。 阅读下面词作，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的小序点明作词时间和目的，“子由”指苏辙，他们已多年未见，所以苏轼对月怀念兄弟。 B．上阕由问句开启，既表达自己对宇宙和人生的疑惑，也委婉表达词人对明月的不满之情。 C．下阕写月光的移动和月下的不眠之人，心情也由郁结到舒畅，最后表达对天下人的祝福。 D．词中天上和人间、幻想和现实、出世和入世，两方面同时吸引着词人，词人的心绪是矛盾的。 12．阅读本词画线句和“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”（《月夜忆舍弟》），说说两位作者分别表达了怎样的人生思考。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 13．首联描绘了一幅怎样的画面？ 14．前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请从后三联中选择一联加以分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 15．盛唐诗歌的写景艺术堪称一绝。请你结合颔联说说景物描写的作用。 16．有名家品读本诗的讽喻高超:“于曲折处微露讽世之意。”请结合后两联中的一联作分析。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 17．下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首，本诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B．一、二句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，凸显了诗人珍爱酒食的美好品质。 C．七、八句借用姜尚、伊尹的典故，表现了诗人渴望重新得到朝廷任用、报效国家的理想。 D．最后两句表明诗人相信总有一天会冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 18．甲、乙两首诗中都出现了“雪”的意象，请结合这个意象和全诗内容，简要说说两位诗人在表达情感上的同与异。 阅读下面的诗歌，完成小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 19．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．首句展现了清晨旅店外响起了车马的铃铎声的情景，巧妙点题。 B．颈联写天未大亮，墙边鲜红的枳花格外耀眼，衬托游子的欣喜。 C．尾联写梦中回塘水暖，凫雁自得其乐的情景，与前诗虚实相映。 D．温庭筠诗多辞藻华丽，风格浓艳，但此诗语言明净，洗练质朴。 20．南朝刘勰认为，意象的建构与表现是文学与诗词的准绳之一，请结合《商山早行》的颔联，分析其意象选取与组合的精妙之处。 题型二 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 黄州快哉亭记（节选） 苏辙 江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘④，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河张君梦得谪居齐安⑥，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 今张君不以谪为患，窃会计⑦之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖⑧无所不快；而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆强人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑨睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （选自《黄州快哉亭记》，有删减） [注释]①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔（miǎn）：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥齐安：黄州。⑦会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑧篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑨乌：哪里。 21．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（    ） A．而或长烟一空    上下一白（《湖心亭看雪》） B．予尝求古仁人之心    尝射于家圃（《卖油翁》） C．其势益张    香远益清（《爱莲说》） D．以览观江流之胜    策之不以其道（《马说》） 22．下面对甲、乙两文理解和分析有误的一项是（    ） A．甲文语言体现汉语的音乐美，记叙多用散句，长短错落；写景多用偶句，音韵和谐。 B．甲文写景、抒情和议论有机融合，又有鲜明的层次性，有力地表现作者的思想感情。 C．乙文开篇着力描写江流之胜，目的是交代快哉亭得名的由来，因其景观壮阔令人称快。 D．乙文“今张君不以谪为患”一句，承上启下，由写景转入议论，并批判了官场的黑暗。 23．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭。 24．请给文中划波浪线的句子划分节奏停顿（限划两处）。 而况乎濯长江之清流揖西山之白云穷耳目之胜以自适也哉！ 25．清人金圣叹评《岳阳楼记》“秀出于古令，卓立于宇宙”。而苏辙在《黄州快哉亭记》中则盛赞张梦得“其中宜有以过人者”。同是赞赏人之境界，请结合两文内容，分析范仲淹所追求的“古仁人之心”与苏辙所欣赏的“过人之处”有何异同。 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 江上渔者① 〔宋〕范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】 嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“‘吾得其为人’盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤！” 是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫②。又六年，始见其叔彝叟③京师。又十一年，遂与其季德孺④同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。 呜呼！公之功德，盖不待⑤文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者自以八岁知敬爱公今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （节选自《〈范文正公文集〉叙》）【注释】①此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州—带察看水情时所作。②尧夫：范纯仁，字尧夫，范仲淹第二子。③彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。④德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。⑤待：依靠。 26．解释下列加点词。 （1）以公遗稿见属为叙 （2）乃克为之 27．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．然不敢辞者自以八岁/知敬爱公/今四十七年矣 B．然不敢辞者自以八岁/知敬/爱公今四十七年矣 C．然不敢辞者/自以八岁/知敬爱公今四十七年矣 D．然不敢辞者/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣 28．请用现代汉语翻译下面的句子。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 29．同学们对《江上渔者》展开了讨论，下列对《江上渔者》理解恰当的一项是（   ） A．小侯：这是南宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。 B．小润：“渔者”的意思是卖鱼的人。 C．小东：从“一叶舟”“出没风波里”，我们仿佛看见了江上渔者悠闲地撑着小船捕鱼的情景。 D．小西：本诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。 30．乙文和丙文表达方式不同，所抒发的情感也不尽相同，请你细致分析一下。 31．苏轼在丙文中评价范仲淹“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传”，请结合上述诗文内容和你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从（A）。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 超然台记（节选） 苏 轼 ①余自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服①车马之劳，去雕墙②之美而蔽③采椽④之居，背湖山之观而适桑麻之野。 ②始至之日，岁比⑤不登盗贼满野狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安余之拙也。 ③于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全⑥之计。而园之北，因城以为台者旧（B），稍葺而新之。时相与登览，放意肆志（C）。 ④南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几⑦有隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴⑧之功，而吊其不终。 ⑤台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游（D）！” ⑥方是时，余弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 【注释】①服：适应。②雕墙：用彩画装饰的墙，这里指建造华丽的房屋。③蔽：遮蔽，这里是“居住”的意思。④采椽：用柞木作椽子。⑤比：连续，连接。⑥苟全：暂时安居。⑦庶几：或者，也许。⑧淮阴：指韩信。 32．请参考“方法提示”，解释文中加点词。 方法提示 词语 解释 迁移课内字词 处之期年 ① 根据语境推断 日以反黑 ② 联系语言结构 稍葺而新之 ③ 结合字形推测 撷园蔬 ④ 33．请将“矣”“焉”“也”“乎”还原到文中括号内。 34．请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 岁 比 不 登 盗 贼 满 野 狱 讼 充 斥 35．请翻译乙文中画横线的句子。 以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 36．乙文中最能体现甲文中“与民同乐”思想的句子是 。 37．甲、乙两文都体现出作者超然达观的人生态度，同时乙文中第四段的“南、东、西、北”四处“望”又传达出作者怎样的情感？ 请你参与“亭亭皆有情•探寻亭文化”阅读活动，完成下面小题。 【甲】 苏溪亭 [唐]戴叔伦 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 【乙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自[宋]欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】 妙赏亭 [明]祁彪佳 寓山之胜不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林泠泠传响非但可以乐饥且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！ （选自祁彪佳《寓山注》） 【注释】①暱：同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。 38．参照表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 释义 寓山之胜不能以寓山收 课内迁移法：予观夫巴陵胜状 （1） 盖缘身在山中也 查阅词典法：①沿着，顺着；②因为；③边 （2） （填序号） 子瞻于匡庐道之矣 语境推测法：联系上下文推断 （3） 掖层霄而上 参考用法：山行六七里 （4） 39．用“/”给文中划线句断句。（限断三处） 激 石 穿 林 泠 泠 传 响 非 但 可 以 乐 饥 且 涤 十 年 尘 土 肠 胃 40．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此亭不暱于山，故能尽有山。 （2）而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ 41．赏析【甲】文中“一汀烟雨杏花寒”一句中“寒”字的妙处。 42．请对比【甲】【乙】【丙】三则材料，从“亭之景与情感的关联性”入手，分析三者如何借亭及亭周围之景传递不同的情感。 阅读下面三个文段，完成下面小题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自《岳阳楼记》）乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自《醉翁亭记》）丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自《湖心亭看雪》） 43．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．微斯人           如果没有 B．云归而岩穴暝      昏暗 C．雾凇沆砀         白气弥漫的样子 D．岸芷汀兰          小洲 44．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．居庙堂之高                         山水之乐，得之心而寓之酒也 B．上下一白                           长烟一空 C．把酒临风                           有亭翼然临于泉上者 D．余强饮三大白而别                   杂然而前陈者 45．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 A．野花芳香，散发出阵阵清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这是山中的四季景色。 B．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶秀丽，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这是山中的四季景色。 C．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头高高耸立，这是山中的四季景色。 D．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 46．下列内容不属于三篇文章都有的一项是（   ） A．借景抒情 B．表达方式多样 C．多用骈偶 D．淡淡愁思 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $