组合03 小说+说明文（备战期中考试·阅读+写作组合特训）七年级语文上学期（统编版·新教材）

组合03 小说+说明文 题型一 小说阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 张黑女 ①张黑女真名叫啥，不知道。我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的。 ②老张这人有点意思。 ③比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守…… ④因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，黑白的黑，男女的女。 ⑤我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋。心情大好，起来伸懒腰。他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。我问他主任办公室在哪儿。他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，我才反应过来是在带路。赶紧小跑几步，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板。“为什么来这里？”老张扭头问我。“这儿清静，方便看书练字。”我随口一说，没想到老头儿真听进去了。见到主任，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗。“维保岗事儿多吗？”出门后，我问，老张回了句这活儿重要，但事儿不多。 ⑥张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书。老张瞅我那架势，忍不住感慨道，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，我一辈子泡在汉字堆里头，到老也不识几个。老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，一套一套的，主任都没你学问大。这算什么学问，老张自谦道，那是背解说词，我就只会这一段。“家风清洁，禀赋纯正，气质淡泊，老百姓心悦诚服于他的教化……”老张说着又背了起来。 ⑦冬日阳光柔软。老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我认不了几个字，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的，就想多认几个字儿。” ⑧我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字。我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，字黑女，南阳白水人也。我问老张，记住了？ ⑨张黑女就这样成了我的学生。当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，办公桌上已经铺好了毛毡和生宣，字帖不用说，魏碑名作——《张黑女墓志》。只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹。老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当“张黑女”了。不是黑女，老张正色道，给我念“贺汝”。 ⑩我和老张一起练着《张黑女墓志》，但总觉字帖少了点意思，不如碑石上的字有精气神，我起了制印拓片的念头。 ⑪挨到半夜十二点，张黑女呷两口茶，正要起身，我把他摁下说，你年龄大了，我自己出去转一圈得了，说完我给他布置两张描红，然后出门。可是每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音。 ⑫一连几天都是如此。 ⑬这天，老张写完三张毛边纸，也不知道哪来的兴致，要我陪他进屋看碑。我问他，看了十几年还不腻吗？他背着个手，说以前只当几块石头，写进去了才发现有那么多道道。他再次停在那块“张黑女”跟前，拇指肚反复摸着碑文上“清洁”二字。他把手指收回嘴里，舔了两下，跟我说，字是甜的。他歪着嘴巴，如垂涎小儿。不信你舔。我说你少蒙我。他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼，我把手贴了上去，没想到老张哈哈大笑，“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢。” ⑭我心里一惊。 ⑮“瞧你这黑眼圈，”他说，“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少。”一时没反应过来，下意识推辞。他打断了我。对我说，“晚上踏实睡觉吧！”如同一名将军命令他的士兵。 ⑯老张撂下话就离开了，他没有等我的意思。我把手指伸进嘴里。——他骗我，那白芨水苦似黄连。 ⑰我杵在那儿，手指摁着碑刻，“清洁”二字勒入皮肉。当我再回头，张黑女，不，张黑（hè）女（rǔ）离去的背影已拐过回廊。 ⑱多年以后，我还是会想起老张背解说词时的情形。 （选自《青年文学》，作者林檎，文章有删改） 1．下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“老张这人有点意思”独句成段，强调了老张的性格和行为举止比较独特。 B．第③段“懂吗？”“知道吗？”两处问句，可以让人想象到老张有点自得的神情。 C．第⑦段“冬日阳光柔软”，将阳光写得具体可触，传递出人在阳光下的感受。 D．第⑨段加点字“捉”，表现了老张在练字时态度认真，动作用力，运笔熟练。 2．文章第⑤段画线句能否删掉？请说明理由。 他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。 3．老张规劝我的方式可谓用心良苦，请结合文章⑪～⑯段进行分析。 4．文中有三处纠正“张黑女”读音的情节，请结合上下文说说这样写的用意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书页，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊蝇：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凹凸不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 5．通读全文，理清文章脉络，完成以下问题。 情节 （1）老师布置购买“四件套” （2）老师检查“四件套” （3）老师奖励“四件套” （4）“他”保存“四件套” 情感 6．赏析文中划线的句子。 （1）数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度） （2）他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度） 7．第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 8．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（50字左右） 【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 阅读下面课文选段，回答问题。 买一个奇迹 ①小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。为了准确无误，她数了三遍。 ②她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。 ③她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。 ④小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师仍无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。 ⑤“你想要点什么？”药剂师的语气似乎有些不耐烦。 ⑥“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常非常厉害。我想买一个奇迹。” ⑦“对不起，你说什么？”药剂师问道。 ⑧“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多少钱？” ⑨“小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。 ⑩“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行。” ⑪这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹？” ⑫“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。” ⑬“你有多少钱？”这位来自芝加哥的男士问， ⑭“1美元11美分，”这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。” ⑮“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说，“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。” ⑯这位身穿深色西装、佩戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。 ⑰爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。 ⑱听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分。再加上一个小姑娘的坚定信念。 9．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 10．请写出标题中“奇迹”的两层含义。 11．文中的小女孩具有哪些特点？请结合文章简要回答。 12．读了此文后，你得到了怎样的启示？请结合生活实际简要回答。 13．阅读文章，回答下列问题 送报的少年 ①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” ②我曾和他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，每天要爬一万八千多级台阶。 ③骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑。 ④7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” ⑤我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意：8点多钟了还穿着睡衣，赖在床上，卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤他才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个年轻人有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” ⑥儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” ⑦我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” ⑧儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” ⑨一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，他才出现在我家门口。他浑身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般低声说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。 ⑩转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” ⑪我随口问：“那你呢？” ⑫少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” ⑬我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后如果送晚了，您多包涵！” ⑭少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 （1）小说中写了两个少年，其中　 　是作者要表现的主人公。 （2）文中加线的文字通过对“我”儿子的 描写和 描写，表现了这个少年的 。 （3）用一段完整的话具体说说送报少年具有怎样的精神品质。 （4）作者写“我”儿子这个人物的用意是什么？ 14．学校开展“抗战故事我来讲”征集展示活动。请阅读下文并完成各小题。 ______ 葛水平 ①在太行山脉的褶皱里，有个宁静的小山村，名叫高崖底村。这里的人们、守着薄田，伴着溪流，过着平凡又质朴的日子。崔振芳，就出生在这片土地上。 ②然而，日军的铁蹄无情踏入了高崖底村。崔振芳眼睁睁看着父亲和乡亲们被日军无辜残杀，仇恨填满胸膛。那晚、他毅然决定踏上寻找八路军的征程。 ③翻山越岭，历经艰辛，崔振芳终于在黄崖洞找到了那支他向往已久的队伍。崔振芳被临时安排在司号班。教导员发给崔振芳一支黄铜小号，沉甸甸的黄铜小号在阳光下闪烁着金色的光芒。教导员说：“记住，军号尾部的红绸穗子，是红旗的一角！”崔振芳看着营地上空飘扬的红旗，庄严地点点头。 ④每天不等司号员吹响起床号，崔振芳就已经拿着小号离开营房。他活动嘴巴，擦拭小号，熟悉口型……在他的心里，军号就是责任与担当。嘴唇肿了消、消了肿，面颊酸痛发麻，但当崔振芳听到自己吹出号声的那一刻，强烈的自豪感油然而生。崔振芳日复一日地勤奋练习，军号吹奏水平逐渐提高。 ⑤1941年7月，16岁的崔振芳正式成为八路军黄崖洞修械所司号班的一名新兵。可是，崔振芳渐渐产生了一种消极的情绪，他有点想不通，天天吹，有什么用？营长知道他的思想结了小疙瘩：“巾帼英雄梁红玉是靠擂击一面战鼓，激扬士兵斗志的，你要把军号吹响，吹到敌人的心脏里去。” ⑥一天晚上，团部传达命令：夜里要急行军奔袭寿阳火车站。部队轻装挺进，穿村过镇，翻山越岭，跧水过河。黎明时分，一口气插到了寿阳火车站。营长招呼司号员：“只要听见枪声密集响起，崔振芳就第一个吹响冲锋号，听到号声，其他几人要一起吹响军号应和。” ⑦崔振芳想到自己还是不能和敌人正面交锋，稍微有些失落，不过因为是第一次参加实地战斗，他还是很激动。而且他明白了，对司号员来说，小号就是武器。他突然感觉到了手中的黄铜小号那沉甸甸的分量。 ⑧1941年11月，日军调集重兵，妄图摧毁华北敌后最大的兵工基地——黄崖洞修械所。修械所紧急转移，教导员要求崔振芳和其他战士一起转移设备，可是崔振芳连续递交五封请战书，坚决要求留下把守黄崖洞的唯一通道——一线天。 ⑨炮击越来越激烈，营长命令崔振芳吹响军号，通知后山撤退的战士们加紧速度。 ⑩崖下的鬼子在摞尸体，日军试图踩着尸体往上爬！营长下令战士们撤退，回去帮忙埋藏那些大型机器，只留几个战士守卫。营长喊崔振芳撤退，崔振芳没有听见。 ⑪他还没有扔出过麻尾弹。他只是一个小号手，但他不想轻易走下火线。 ⑫突然，日军朝着黄崖洞高处放毒气弹。崔振芳急忙绕道走到一线天的豁口处。他从淡去的烟雾中看见日军堆积起来的尸体台阶里竟然有活人！ ⑬他拿起麻尾弹奋力甩向日军：“王八蛋，杀人魔王！”麻尾弹不断炸响。崔振芳数着他的战利品：“一个，两个，三个，四个，五个，六个——”当他数到“九十”时，一颗流弹撞击到悬崖的崖石上，击飞的锋利的碎石片如利刃一般，击中崔振芳的脖子处，划出了一道大大的口子，顿时，血流如注。 ⑭16岁的少年来不及吹响胜利的冲锋号，天使般纯洁的眼睛注视着人间的罪恶，缓缓合上了眼睛。在合上眼睛的瞬间，他笑着抚摸着胸口的黄铜小号，鲜血滴在红绸穗子上。他仿佛听到有人在喊：我们的英雄崔振芳！ （节选自长篇小说《黄铜小号》，有删改） （1）讲好故事，需要条理的故事情节。请按照故事的发展顺序，把下面的思维导图补充完整。 （2）讲好故事，需要拟一个吸引人的题目。小文和小语展开激烈讨论，请根据你的理解，完成下面的对话。 小文：这篇文章应以“小英雄崔振芳”为题，直接点明了故事的主人公是崔振芳，且突出了他英雄的特质，让读者一眼就知道文章围绕谁展开。 小语：我不同意你的观点，我认为“黄铜小号”更好，因为： 。 （3）讲好故事，需要借关键事物承载情感。文中两次出现“红绸穗子”，请简要概括相关情境，并分析其作用。 （4）讲好故事，需要生动的细节描写。这篇小说写了一位怎样的小英雄？请你用几个简洁的词语概括其特点，并结合文中的细节描写进行分析。 写作提示：①结合文章内容；②细节描写至少选择两个不同的角度；③不少于100字。 题型二 说明文阅读 中国适合走向“汽车社会”吗？ 【中国现状】 ①中国汽车的产销量8年前就已经超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。 ②土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙；不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。 ③能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。 ④受土地和能源的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？ 【媒体信息】 汽车尾气污染调查摘要 ①21世纪，汽车排放的废气日益成为全球性问题。随着汽车数量越来越多、使用范围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，尤其是引发呼吸系统疾病，造成地表空气氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境转向恶化。有关专家统计，在一些大中城市，汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上。随着机动车的增加，尾气污染有愈演愈烈之势，由局部性转变成连续性和累积性，而各国城市市民则成为汽车尾气污染的直接受害者。 【他山之石】 ①在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班。近年来，越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店进行购物，以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“汽车社会”在日本消失了。其实，汽车社会在日本并没有消失，只是人们提高了开车出门的门槛，降低了以拥有豪车显摆身份的兴趣。美国、日本这些汽车社会“先行国家”的新动向，值得中国深思。 15．下列内容陈述不正确的一项是（    ） A．中国已成为世界汽车产销第一大国。 B．目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。 C．土地、能源因素制约了中国汽车业的发展，中国不可能达到西方国家那么高的汽车拥有率。 D．普及电动汽车能有效缓解能源的制约。 16．阅读上述材料，说说汽车的高速发展给我们的生活带来了哪些麻烦与不便。 17．参考美国、日本等汽车社会“先行国家”的新做法，结合我国实际，请你提两条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。 阅读下面文章，完成下面小题。 电磁轨道炮：未来战场的“超级武器” ①在现代武器发展史上，电磁轨道炮是极具颠覆性的装备之一。它摆脱了传统火炮依赖火药发射的模式，凭借电磁力推动弹丸，堪称未来战场的“超级武器”。 ②电磁轨道炮的核心原理并不复杂。它由两条平行的金属轨道组成，轨道间放置弹丸。当强大的电流通过轨道时，会在轨道间产生强大的磁场，磁场与电流相互作用，形成巨大的电磁推力，将弹丸以极高速度发射出去。传统火炮的弹丸初速通常在1 000米/秒左右，而电磁轨道炮的弹丸初速可达2 000-3 000米/秒，甚至更高。 ③超高速度带来了诸多优势。首先是射程远。电磁轨道炮的有效射程可达200公里以上，远超传统海军舰炮10-20公里的射程，能在敌方武器射程外发起攻击，大幅提升作战平台的安全性。其次是威力大。高速飞行的弹丸无需携带炸药，仅依靠动能就能击穿厚厚的装甲，对舰艇、坦克等目标造成毁灭性打击，同时避免了炸药殉爆的风险。此外，它的成本更低。一枚电磁轨道炮的弹丸成本仅数万美元，而传统导弹动辄数十万美元甚至上百万美元，长期使用能显著降低作战成本。 ④不过，电磁轨道炮的发展也面临挑战。它需要强大的电能供应，一艘战舰若要装备电磁轨道炮，必须配备高效的储能和供电系统；同时，高速发射会对轨道造成巨大磨损，如何提升轨道使用寿命，仍是科研人员需要攻克的难题。 ⑤尽管如此，电磁轨道炮的应用前景依然广阔。目前，包括我国在内的多个国家都在积极推进电磁轨道炮的研发与测试。未来，它不仅能装备在海军舰艇上，还可能应用于陆军反装甲、防空反导等领域，成为守护国家主权与领土完整的重要力量。 18．文中称电磁轨道炮是未来战场的“超级武器”，原因是它 、 、 。 19．选文第②自然段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 20．下列关于电磁轨道炮的说法，哪一项是错误的？（   ） A．电磁轨道炮不需要依赖火药发射弹丸。 B．电磁轨道炮的弹丸依靠动能就能击穿装甲，无需携带炸药。 C．电磁轨道炮的发展面临“电能供应”和“轨道磨损”的挑战。 D．电磁轨道炮的弹丸成本比传统导弹更高。 21．为什么说电磁轨道炮可能成为“守护国家主权与领土完整的重要力量”？（   ） A．因为它的弹丸成本极低，可以大规模使用。 B．因为它的射程远、威力大，且能应用于多个军事领域。 C．因为它的轨道使用寿命长，维护成本低。 D．因为它的发射原理简单，易于大规模生产。 阅读下面文字，完成下面小题。 5G如何改变我们的生活 ①5G到底能给我们的生活带来什么改变？ ②中国通讯企业协会副会长武锁宁多次在公开场合举例回答：“一个盲人不用盲导犬，也可以在5G网络遍布的世界里安心生活，他可以借助无人驾驶技术去任何地方，汽车会自己寻找停车场，而在车辆无法进入的小道，他也可以借助物联网，躲避障碍物。 ③和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快。因此，普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网速。比如现在我们下载一部高清电影需要几分钟，甚至几十分钟；但在5G网络下只需要几秒钟。在通信技术最为基础的通话功能上，5G也将带来令人难以想象的改变。你只需戴上一副VR眼镜，拨通朋友的手机号，就会有一个全息的三维人像出现，语音通话将变成面对面聊天。 ④5G速度的提升还将增加物联网的功能，实现人物相连、物物相联，代表着人类将进入万物互联的时代。5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶，由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应，从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内准确感知道路的情况，做出快速的正确的动作反应。如果一个城市实现了无人驾驶的普及，红绿灯就不再有用，完全可以取消。 ⑤5G也会给医疗领域带来巨大变革，让远程医疗真正成为现实。北京的医生坐在电脑屏幕前，可通过操纵杆为边疆的患者做手术。 ⑥在工业领域，5G也将把自身的网络优势发挥到极致，带动中国传统制造业转型升级，让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段，从而提升工业互联网的发展水平。 ⑦对那些喜欢宅在家里的人来说，5G将会提供更加便利、舒适的生活。比如，你只需在家戴上VR头盔，足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头，与身处当地的游客一样，实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景，连在湖里的游鱼都能看到；同样，借助VR头盔或者眼镜，球迷们可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会各种比赛，效果会比去了现场更震撼。 ⑧这些还只是5G带给我们的一部分改变，并非全部。 22．下列对第①自然段问句的作用，分析不正确的是哪一项？（   ） A．激发读者的阅读兴趣 B．引起读者的思考 C．突出5G的神秘 D．引出下文内容 23．5G与4G相比，它最突出的特点是下列哪一项？（   ） A．5G增加了物联网的功能。 B．5G增加了无人驾驶技术。 C．5G给医疗领域带来巨大变革。 D．5G的网速比4G快了很多。 24．根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．5G将促进医疗领域变革，使远程手术变成可能。 B．5G物联网时代最典型、最有前景的应用是网上购物。 C．5G网络下实景观看比赛更震撼。 D．5G时代你只需戴上一副VR眼镜，拨通电话，语音通话将变成面对面聊天。 25．第③自然段画线的句子运用了哪些说明方法？并选择其中一种方法分析用上这种说明方法的作用。 26．第④段“由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应……”中“几乎”这个词能删去吗？为什么？ 阅读下面文章，完成各题。 改变世界的条形码 ①面对我们随时可以看见的条形码，说出来你也许会不信，如果没有这个家伙，整个世界的经济都无法正常运行。这些黑白条码不但能让机场不弄丢你的行李，能对快件的包裹进行跟踪，而且还能在网上对各种信件进行查询。它们既可以用在食品包装上，也可以用在图书的扉页。 ②说到条形码，就不得不说它的发明者——诺曼·约瑟夫·伍德蓝德。他出生于美国新泽西州，从小便对技术发明具有浓厚的兴趣，具备非凡的动手能力。 ③二战之后，美国经济快速发展，规模宏大的超市面临着一个巨大的问题，他们无法精确掌握库存情况，唯一的办法是手工清理，但耗时又费力。于是，伍德蓝德与朋友苏沃着手研究这个问题的解决方案。 ④类似历史上的诸多发明，开始时，伍德蓝德遇到了许多次失败，但他没有放弃。有一天，他在沙滩坐定，苦苦思索：“如何才能给每件物品分类呢？编号？对！莫尔斯电码？可是这样太复杂了，一般人也没办法分辨。”想到此，他开始无聊地在沙滩上用手画沙子，一条一条，突然，一个神奇的图案出现在他的脑海里——如果用粗细、间距不同的竖线构成图案，那就可以实现对商品编码了。就这样，条形码的原型在沙滩上诞生了。 ⑤我们目前所知的第一个商用条形码出现于1966年，人们很快意识到应该为其制定出一个行业标准。两年后的夏天，应国家食物连锁协会要求，Logicon公司开发出了食品工业统一码（UGPIC）。随后，美国统一编码协会建立了UPC码系统，并且实现了该码制的标准化。UPC码首先在杂货零售业中试用，俄亥俄州的Marsh超级市场安装了由NCR（IBM公司的前身）制造的第一台UPC扫描器。 ⑥直到现在，我们都不可否认的是，正是零售业的成功应用才促进了条形码技术的发展。 ⑦【A】目前，全球每天大约要扫描80亿次条形码。【B】而普华永道公司的一项研究报告表明，条形码每年仅在超市和大众零售领域就能为客户、零售商和制造商节约300亿美元的成本。 ⑧今天，条形码已经占据我们生活的每个角落，从超市购买的食品到手中握着的杂志，我们依靠条形码管理我们的生活，条形码技术也在不断进步。 ⑨其实，如今风生水起的二维码也属于条形码，作为后起之秀，它比它的前辈更进一步。它出现以来，得到了人们的广泛关注，发展十分迅速。 ⑩在“资料储存量大”“资讯随着产品走”“可以传真影印”“错误纠正能力高”等特性下，二维条形码在1990年代初期已逐渐被使用。现在，几乎所有的社交软件都具备扫一扫的功能，对着抽象的图案一扫，迎来一个多彩的世界已经成为许多人的习惯。 ⑪条形码越来越贴近我们的生活，不再只是局限于购物。也许未来，我们的一切都涵盖在那小小的方寸之间。 27．促进条形码的发明与运用的主要因素是什么？ 28．文中画线句【A】中的“大约”一词能否删掉？为什么？ 29．文中画线句【B】运用了什么说明方法和作用？ 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 菊花凭什么和松树比肩 ①在景山公园悠然漫步，我目睹园丁精心地将一盆盆菊花安放在花圃之中。这些质朴的黄色花朵，在四周高大松树的环绕下显得格外渺小。这让我忽然想起国画中松菊并列的经典构图。我不禁心生疑惑：这星星点点的菊花，凭什么能与挺拔的松树并肩而立，在文人墨客的心中占据一席之地呢？ ②秋风送爽，正是赏菊的最佳时节。回溯历史长河，中国人对菊花的喜爱之情从未停歇。 ③古人对菊花的喜爱，不仅体现在将其位列植物“四君子”的殊荣上，更在于他们通过各种文学艺术创作，赋予了菊花丰富的文化内涵。陶渊明笔下的“采菊东篱下，悠然见南山”，展现了一种淡泊名利、超脱世俗的淡定从容；司空图的“落花无言，人淡如菊”，则描绘了一种典雅安静、超然物外的境界；唐寅的“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”，流露出对离愁别绪的深切感慨；李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，则以对比的手法烘托出孤独凄凉的氛围；而黄巢的“中天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，则赋予了菊花豪迈奔放、壮志凌云的英雄气概；东晋田园诗人陶渊明那句“三径就荒，松菊犹存”，不仅道出了他对隐逸生活的向往，更在无形中为菊花赋予了坚韧不拔的品格；南宋绘画大师马远的《陶渊明采菊图》，更是将松与菊并置，寓意深远，仿佛是在诉说着二者之间某种不为人知的默契与共鸣。这些诗词画作，使菊花与松树一样，成为深受古代文人墨客钟爱的文化意象。 ④步入现代，艺术家们对菊花的热爱并未减退。新月派诗人闻一多在《鼓手与琴师》中，以细腻的笔触描绘了各种形态的菊花，从鸡爪菊到绣球菊，从江西腊到各种色彩的珍品，他不仅用文字捕捉到了菊花的神韵，更通过丰富的想象力，将思乡爱国之情融入其中，使读者在欣赏文字的同时，仿佛也看到了那一幅幅生动的菊花画卷。 ⑤同样，曾留学法国的画家孙福熙，也被清华园内的菊花所吸引。他运用中西合璧的画法，将菊花的美丽与风骨定格在画布之上，并赠予鲁迅先生以表敬意。在孙福熙的笔下，菊花不仅是自然的馈赠，更是他心志的寄托。他盛赞鲁迅先生如长庚星般璀璨夺目，不畏艰难，勇于探索，而他自己也如同那挺身抗寒的菊花，虽柔弱却倔强，虽渺小也灿烂。 ⑥孙福熙不仅欣赏菊花，也欣赏松树。这不仅因为它们在自然界中展现出不畏严寒、坚韧不拔的品格，更因为这些品格与那些在乱世中坚守信念、默默奉献的人们有着深刻的共鸣。在孙福熙看来，菊花与松树不仅是自然界的杰作，更是中华民族文化精神的象征，它们所蕴含的精神力量，已经深深植根于民族的文化血脉之中。 ⑦我逐渐明白，菊花之所以能与松树在文化中比肩而立，不仅仅因为它们在国画中的并列构图给人以美的享受，更在于它们所共同代表的坚韧不拔、高洁自守的品格，已经成为中国传统文化不可或缺的组成部分。这种品格，不仅彰显了中华民族的优秀传统，更是激励着一代又一代仁人志士为国家的繁荣富强而努力奋斗的精神源泉。在和平年代的今天，我们更应深刻理解和传承这种精神，无论身处何种环境，都应保持坚韧与高洁，用实际行动诠释虽柔弱却倔强，虽渺小也灿烂的生命价值。 30．读第①段，作者为什么对“松菊并列”感到疑惑？请简要概括。 31．读②③段，古人对菊花的喜爱主要体现在哪些方面？ 32．读④⑤段，现代艺术家们是如何表达对菊花的喜爱的？ 33．读⑥⑦段，菊花能和松树比肩的原因有哪些？请简要概括。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合03 小说+说明文 题型一 小说阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 张黑女 ①张黑女真名叫啥，不知道。我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的。 ②老张这人有点意思。 ③比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守…… ④因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，黑白的黑，男女的女。 ⑤我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋。心情大好，起来伸懒腰。他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。我问他主任办公室在哪儿。他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，我才反应过来是在带路。赶紧小跑几步，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板。“为什么来这里？”老张扭头问我。“这儿清静，方便看书练字。”我随口一说，没想到老头儿真听进去了。见到主任，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗。“维保岗事儿多吗？”出门后，我问，老张回了句这活儿重要，但事儿不多。 ⑥张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书。老张瞅我那架势，忍不住感慨道，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，我一辈子泡在汉字堆里头，到老也不识几个。老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，一套一套的，主任都没你学问大。这算什么学问，老张自谦道，那是背解说词，我就只会这一段。“家风清洁，禀赋纯正，气质淡泊，老百姓心悦诚服于他的教化……”老张说着又背了起来。 ⑦冬日阳光柔软。老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我认不了几个字，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的，就想多认几个字儿。” ⑧我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字。我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，字黑女，南阳白水人也。我问老张，记住了？ ⑨张黑女就这样成了我的学生。当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，办公桌上已经铺好了毛毡和生宣，字帖不用说，魏碑名作——《张黑女墓志》。只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹。老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当“张黑女”了。不是黑女，老张正色道，给我念“贺汝”。 ⑩我和老张一起练着《张黑女墓志》，但总觉字帖少了点意思，不如碑石上的字有精气神，我起了制印拓片的念头。 ⑪挨到半夜十二点，张黑女呷两口茶，正要起身，我把他摁下说，你年龄大了，我自己出去转一圈得了，说完我给他布置两张描红，然后出门。可是每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音。 ⑫一连几天都是如此。 ⑬这天，老张写完三张毛边纸，也不知道哪来的兴致，要我陪他进屋看碑。我问他，看了十几年还不腻吗？他背着个手，说以前只当几块石头，写进去了才发现有那么多道道。他再次停在那块“张黑女”跟前，拇指肚反复摸着碑文上“清洁”二字。他把手指收回嘴里，舔了两下，跟我说，字是甜的。他歪着嘴巴，如垂涎小儿。不信你舔。我说你少蒙我。他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼，我把手贴了上去，没想到老张哈哈大笑，“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢。” ⑭我心里一惊。 ⑮“瞧你这黑眼圈，”他说，“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少。”一时没反应过来，下意识推辞。他打断了我。对我说，“晚上踏实睡觉吧！”如同一名将军命令他的士兵。 ⑯老张撂下话就离开了，他没有等我的意思。我把手指伸进嘴里。——他骗我，那白芨水苦似黄连。 ⑰我杵在那儿，手指摁着碑刻，“清洁”二字勒入皮肉。当我再回头，张黑女，不，张黑（hè）女（rǔ）离去的背影已拐过回廊。 ⑱多年以后，我还是会想起老张背解说词时的情形。 （选自《青年文学》，作者林檎，文章有删改） 1．下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“老张这人有点意思”独句成段，强调了老张的性格和行为举止比较独特。 B．第③段“懂吗？”“知道吗？”两处问句，可以让人想象到老张有点自得的神情。 C．第⑦段“冬日阳光柔软”，将阳光写得具体可触，传递出人在阳光下的感受。 D．第⑨段加点字“捉”，表现了老张在练字时态度认真，动作用力，运笔熟练。 2．文章第⑤段画线句能否删掉？请说明理由。 他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。 3．老张规劝我的方式可谓用心良苦，请结合文章⑪～⑯段进行分析。 4．文中有三处纠正“张黑女”读音的情节，请结合上下文说说这样写的用意。 【答案】 1．D 2．不能删掉。运用比喻的修辞手法，把老张比作拴马桩，生动形象地写出老张一动不动的样子，表现了老张的严肃或不易接近。 3．①老张发现“我”深夜想拓印碑刻，连续几天在“我”准备贴拓印纸时巡逻，用行动间接提醒，避免“我”可能损伤文物或违规；②老张故意说“字是甜的”，让我亲自尝试，让我明白他的良苦用心；③老张主动提出替我值夜班，让我安心睡觉，表现他对我默默的关心和爱护。 4．①第一处纠正读音，表现了老张对《张黑女墓志》的了解，体现他热爱并钻研传统文化的特点；②第二处纠正读音，表现老张对“张黑女”的尊重，体现他认真、不敷衍的性格特点；③第三处纠正读音，表现了“我”对老张的敬重，体现“我”对老张的感激和怀念之情。 【导语】本文以“我”与老张的交往为线索展开。通过老张纠正读音、教“我”练字、替“我”值夜班等情节，塑造出老张热爱传统文化、认真严谨、默默关心他人的形象。语言质朴平实，以日常小事展现人物，情感真挚自然，在平淡叙述中传递出人与人之间温暖而深厚的情谊，读来令人动容。 1．本题考查内容理解赏析。D.根据第⑨段“只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹”可知，老张刚开始练字，运笔并不熟练，所以才会“戳出好几团墨迹”，选项“运笔熟练”有误。故选D。 2．本题考查句段作用。先回答不能删去，再分析作用。画线句“像根拴马桩，分不清是人还是石头”运用比喻，生动刻画了老张身材粗壮、站姿挺拔（甚至略显僵硬）的外形特点，也暗示了他性格中“沉稳、固执”的特质（如后文坚持纠正读音、主动承担夜班），让人物形象更立体。“分不清是人还是石头”与后文第⑥段老张“一辈子泡在汉字堆里”“守着石碑”的行为形成呼应，暗示他与博物馆、石碑的紧密联系，为后文他对《张黑女墓志》的珍视（如陪“我”看碑、用白芨水护碑）做铺垫。同时“竖在太阳地里”的静态描写，结合博物馆的“清静”背景，烘托出一种宁静、庄重的氛围，与老张沉稳的性格相契合。 3．本题考查内容理解。老张发现“我”深夜想拓印碑刻（可能损伤文物或违反规定），没有直接批评，而是用含蓄、体贴的方式规劝。结合第⑪段“每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音”可知，“我”半夜出门准备拓印时，老张没有戳穿“我”的意图，而是用“巡逻”的行动间接提醒，既保护了“我”的自尊，也避免了文物可能受损。结合第⑮段“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少”可知，当“我”因熬夜有黑眼圈时，老张没有指责，而是以“老年人瞌睡少”为由提出“夜班我给你顶”，并用“晚上踏实睡觉吧！”的命令式语气（如将军对士兵），既传递出对“我”的关心，也暗含“不要深夜折腾碑刻”的原则，让“我”在感动中明白自己的不妥。结合第⑬段“他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼”“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢”可知，老张用“字是甜的”“逗你玩儿的”的玩笑，揭秘“游客摸碑是因为白芨水”，既化解了“我”对碑刻的好奇（可能引发的拓印念头），也用“白芨水苦似黄连”的细节暗示“破坏碑刻的行为会带来不好的结果”，方式温和却有警示作用。 4．本题考查内容理解分析。文中三处纠正读音（第③段、第④段众人故意读错、第⑨段老张正色纠正），层层递进，用意深刻。 第一处：结合第③段“老张总是纠正大家张黑女不读‘黑女’，应读‘贺汝’。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守……”可知，老张主动且详细地纠正大家对“张黑女”的读音，还介绍相关音韵训诂学知识以及《张黑女墓志》的全称、原石情况等。这充分体现出老张对《张黑女墓志》有着深入的了解，他不仅知道正确的读音，还知晓背后的诸多信息，反映出他热爱并钻研传统文化的特点，展现出他在文化方面的专业和执着。 第二处：结合第⑨段“老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当‘张黑女’了。不是黑女，老张正色道，给我念‘贺汝’”可知，当老哥几个笑话老张时，老张“正色道”进行纠正，强调要念“贺汝”。“正色”一词生动地表现出老张严肃认真的态度，他不允许别人随意对待“张黑女”的读音，体现出他对“张黑女”的尊重，反映出他做事认真、不敷衍的性格特点，对待自己关注和热爱的事物有着严谨的态度。 第三处：结合第⑰段“我”在结尾处主动纠正读音，称‘张黑（hè）女（rǔ）’”可知，在经历了与老张相处的种种事情后，“我”对老张有了更深刻的认识和敬重。从最初大家故意不念正确读音，到后来老张认真纠正，再到多年后“我”回忆起这些场景，此时在“我”心中，“张黑女”的正确读音“贺汝”已经深深烙印，这体现了“我”对老张的敬重，以及对他所坚持和传授的文化的认同，饱含着“我”对老张的感激和怀念之情。 这三处纠正“张黑女”读音的情节，从不同角度展现了老张的性格特点、对文化的态度，同时也推动了“我”对老张情感的变化，深化了文章的主题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。 ②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。 ③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。 ④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 ⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 ⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书页，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。 ⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？” ⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊蝇：“我……” ⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。 ⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？ ⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。 ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凹凸不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！ ⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身…… ⑮那个学期，这“四件套”不但帮助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。 ⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。 5．通读全文，理清文章脉络，完成以下问题。 情节 （1）老师布置购买“四件套” （2）老师检查“四件套” （3）老师奖励“四件套” （4）“他”保存“四件套” 情感 6．赏析文中划线的句子。 （1）数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（从用词角度） （2）他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……（从修辞角度） 7．第④段中划横线的句子是否可以删掉？请你结合上下文说明理由。 透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 8．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。（50字左右） 【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。 【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山17年。他是全能教师，不仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病，样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。 【答案】 5．（1）羡慕、渴望 （2）忐忑 （3）激动、感激 （4）感恩 6．（1）“弯下腰”“附在他耳旁”“轻轻地”等词语，生动地描绘出数学老师询问时的动作和神态，表现了老师对他的尊重和关爱，避免了他在同学面前的尴尬。 （2）运用了比喻的修辞手法，将数学老师的手比作冬天里的炉火，形象地写出了他在接过奖品时感受到的温暖和力量，表达了他对老师的感激之情。 7．不能删掉。这句话是环境描写，通过描绘树叶飘落的情景，烘托出他当时失落、无奈的心情，同时也为下文他没有圆规只能用瓶盖画圆的情节做了铺垫。 8．您用细腻的关怀呵护学生的自尊，以独特的方式激发学生的梦想。您的爱如冬日暖阳，温暖着学生的心灵，您是学生心中最受欢迎的老师。 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了一个贫困学生的成长故事，通过“四件套”这一教学用具，展现了教育的人文关怀。数学老师巧妙设计的作文竞赛，既保护了学生的自尊，又激发了其艺术天赋。文中环境描写（如落叶）与人物心理相呼应，细节描写（如老师弯腰耳语）生动传神。作品通过物质匮乏与精神富足的对比，讴歌了教师智慧育人的高尚品格，也体现了教育对个体命运的深远影响。 5．本题考查文章内容概括。 （1）根据老师布置购买“四件套”对应文章第③段“新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这‘四件套’，同时宣布，一周后将进行检查”可知，他因渴望拥有“四件套”却因家境窘迫无法购买而产生羡慕又渴望的情感。 （2）根据老师检查“四件套”对应文章第⑥段“很快就到了数学老师检查同学们‘四件套’的时间。他把头深深地埋进书页……”、第⑨段“他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思”可知，他因没有“四件套”而忐忑、窘迫。 （3）根据老师奖“四件套”对应文章第⑭段“而他居然获得了第一名……奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的‘四件套’……他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖”可知，他因获得奖品且感受到老师的关怀而激动、感激。 （4）根据“他”保存“四件套”对应文章第⑯段“但那已经无比陈旧的‘四件套’，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记……一次别开生面的作文竞赛”可知，他对老师充满感恩与铭记的情感。 6．本题考查词句赏析。 （1）根据第⑦段“数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：‘你，忘了买吗？’”可知，“弯下腰”这一动作，体现出老师主动放低姿态，拉近与他的距离；“附在他耳旁”是一种极为私密的交流方式，避免了其他同学听到对话内容；“轻轻地”则从语气上，传递出老师的温和与关切。这一系列的动作和神态描写，细致入微地刻画了数学老师询问时的状态，充分展现出老师对他的尊重，因为老师清楚他可能因没有“四件套”而窘迫，所以用这样的方式，巧妙地避免了他在同学面前陷入尴尬的处境，让我们深切感受到老师对他的关爱之情。 （2）根据第⑭段“他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……”可知，这里运用了比喻的修辞手法，把数学老师的手比作冬天里的炉火。冬天的炉火是温暖、能给人带来热量与慰藉的，将老师的手比作炉火，生动形象地描绘出他在接过奖品、握住老师手时，所感受到的那种温暖的触感，这种温暖不仅是身体上的，更是心灵上的，让他感受到了老师的关怀，也给了他力量，从而强烈地表达出他对老师的感激之情。 7．本题考查句段的作用。根据第④段“透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿”可知，这句话是环境描写，描绘了树叶飘落的情景。从情感烘托角度看，此时他因没有“四件套”而失落、无奈，树叶飘落的画面很好地烘托出他这种心情；从情节铺垫角度看，也为下文第⑬段“没有圆规的他，悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆”中，他因没有圆规只能用瓶盖画圆的情节做了铺垫，让故事发展更自然流畅，所以不能删掉。 8．本题考查拓展与运用。需结合文本中数学老师的行为来写颁奖词。根据文中数学老师在发现他没有“四件套”后，没有当众批评，而是通过举办“绘图·作文”竞赛，巧妙地将“四件套”作为奖品送给他，呵护了他的自尊，还激发了他的梦想等内容。所以颁奖词要体现老师对学生自尊的呵护、激发梦想的独特方式以及给学生带来的温暖。 示例：您于细微处呵护学生自尊，以别样竞赛点燃学生梦想火种。您的关爱如冬日里的暖阳，轻柔洒进学生心房，温暖着每一个渴望被照亮的角落，您是学生心中当之无愧最受欢迎的老师。 阅读下面课文选段，回答问题。 买一个奇迹 ①小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。为了准确无误，她数了三遍。 ②她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。 ③她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。 ④小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师仍无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。 ⑤“你想要点什么？”药剂师的语气似乎有些不耐烦。 ⑥“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常非常厉害。我想买一个奇迹。” ⑦“对不起，你说什么？”药剂师问道。 ⑧“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多少钱？” ⑨“小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。 ⑩“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行。” ⑪这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹？” ⑫“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。” ⑬“你有多少钱？”这位来自芝加哥的男士问， ⑭“1美元11美分，”这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。” ⑮“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说，“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。” ⑯这位身穿深色西装、佩戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。 ⑰爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。 ⑱听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分。再加上一个小姑娘的坚定信念。 9．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 10．请写出标题中“奇迹”的两层含义。 11．文中的小女孩具有哪些特点？请结合文章简要回答。 12．读了此文后，你得到了怎样的启示？请结合生活实际简要回答。 【答案】 9．小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。 10．表层含义：指安德烈斯的手术完全免费，这在爸爸妈妈看来是花费很多钱才能做到的“奇迹”。 深层含义：指小女孩用1美元11美分和坚定信念，请到神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生为弟弟做手术，这一充满爱与信念的过程本身就是奇迹。 11．充满爱心，重视亲情：她得知弟弟病重，便毫不犹豫拿出自己全部的积蓄1美元11美分，想为弟弟“买奇迹”，表现出对弟弟深深的关爱。 坚定执着，不轻言放弃：在药剂师不理睬时，她用脚跺地、清嗓子、放硬币等方式不断尝试引起注意，坚持表达自己的请求。 天真纯朴，心怀希望：她相信“奇迹”是可以用钱买到的，这份童真和信念最终打动了医生，促成了善举。 勇敢有担当：年幼的她拿出全部积蓄1美元11美分，主动承担起救弟弟的责任，表现出超出年龄的勇气和担当。 12．示例：读了这篇文章，我明白了信念和爱的力量可以创造奇迹。生活中，我们也会遇到困难，比如考试失利或朋友吵架，只要不放弃、主动努力，就像小女孩一样坚持到底，就一定能找到解决办法。一个小小的善举或坚持，也可能带来意想不到的温暖和改变。 【导语】本文以“买一个奇迹”为题，通过小女孩用1美元11美分“购买奇迹”拯救病重弟弟的故事，展现童真中的坚定信念与人性光辉。情节朴实却感人至深，对比成人世界的冷漠与小女孩的执着，突显爱与信念的力量。结尾巧妙揭示“奇迹”的双重含义，既指昂贵的手术，更象征纯真与希望，令人动容。 9．本题考查内容的概括能力。一般采用“什么人，干了什么事，怎么样”的格式去写。 阅读全文可知，本文包含的核心要素有：人物（小女孩）、起因（弟弟重病）、经过（拿钱买奇迹）、结果（医生免费手术，奇迹发生）；概括时要突出的主题关键词是：信念、爱和奇迹。 示例：一个小女孩为救患重病的弟弟，拿出自己全部积蓄1美元11美分，去药店“买奇迹”。她的纯真和坚定感动了一位来访的神经外科专家，他免费为弟弟做了手术。最终，奇迹因爱与信念而发生。 10．本题考查标题的含义。先从字面或情节出发，解释事件中的“奇迹”是什么（即手术成功）；再结合人物情感与主题，揭示其象征意义（信念与爱的力量）。 由第⑰段“爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱”可知，“奇迹”的表层含义指能够治愈小女孩弟弟脑部重病的昂贵医疗手术，在爸爸妈妈看来是花费很多钱才能做到的“奇迹”。 由第⑱段“家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分。再加上一个小姑娘的坚定信念”、第⑫段“‘我不知道，’小女孩睁大了眼睛，‘我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。’”、第⑭段“‘1美元11美分，’这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答，‘这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。’”、第⑮段“‘哦，正好，’这个人笑着说，‘针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。’”、第⑯段“安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用”可知，“奇迹”的深层含义：指小女孩用1美元11美分和坚定的信念感动他人，最终促成善举，象征纯真、爱与希望所创造的不可思议的奇迹。 11．本题考查人物形象分析。由第⑧段“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多少钱”、第⑫段“‘我不知道，’小女孩睁大了眼睛，‘我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。’”可知，她为救病重的弟弟，拿出自己全部积蓄，一心要“买奇迹”，表现出对弟弟深深的关爱。 由第④段“小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师仍无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上”、第⑨段“‘小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。’药剂师的语气缓和了下来”、第⑩段“‘我这里有钱，’小姑娘说，‘如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行。’”可知，面对药剂师的冷漠，她反复尝试引起注意，坚持表达诉求，不轻言放弃，由此可看出她的坚定执着。 由第⑥段“‘我想跟你谈谈我的弟弟，’小女孩以同样的语气答道，‘他现在病得非常非常厉害。我想买一个奇迹。’”可知，她相信“奇迹”是可以用钱买到的，体现了孩子的童真与单纯。 由第⑫段“‘我不知道，’小女孩睁大了眼睛，‘我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。’”、第⑭段“‘1美元11美分，’这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答，‘这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。’”可知，她拿出全部积蓄1美元11美分，想用自己的力量救弟弟，表现出超出年龄的责任和担当。 12．本题考查阅读感悟。紧扣文章主题（如信念、爱、坚持、善意）；再联系生活：举一个贴近学生生活的例子（如学习、交友、家庭、公益活动）；语言简洁，逻辑清晰，避免空喊口号。 示例：这篇文章让我明白，只要有坚定的信念和不放弃的精神，就可能创造奇迹。生活中，我们也会遇到困难，比如学习上遇到难题、朋友间产生误会，只要像小女孩一样保持希望、主动行动，积极寻求帮助，问题终会解决。小小的善意和坚持，也能带来巨大的改变。 13．阅读文章，回答下列问题 送报的少年 ①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” ②我曾和他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，每天要爬一万八千多级台阶。 ③骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑。 ④7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” ⑤我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意：8点多钟了还穿着睡衣，赖在床上，卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤他才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个年轻人有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” ⑥儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” ⑦我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” ⑧儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” ⑨一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，他才出现在我家门口。他浑身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般低声说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。 ⑩转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” ⑪我随口问：“那你呢？” ⑫少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” ⑬我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后如果送晚了，您多包涵！” ⑭少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 （1）小说中写了两个少年，其中　 　是作者要表现的主人公。 （2）文中加线的文字通过对“我”儿子的 描写和 描写，表现了这个少年的 。 （3）用一段完整的话具体说说送报少年具有怎样的精神品质。 （4）作者写“我”儿子这个人物的用意是什么？ 【答案】（1）送报少年 （2）动作 语言 懒散，自私，不理解、不关心他人（懒，自私） （3）门没开时，他“轻轻地把报纸塞进报筒”，门虚掩时，他有礼貌地说话，这表明他很懂礼貌；他能够替“身体不大好”的父亲送报，表明了他的孝敬、懂事；他被北京大学录取，表明他能够勤奋向上；冒雨坚持送报，表明他有责任感。（符合文意即可） （4）和送报少年形成对比，突出主题。 【导语】这篇小说通过对比手法，塑造了两个截然不同的少年形象。送报少年勤劳朴实、谦逊有礼，在艰苦的工作中仍保持乐观；而“我”的儿子则骄纵懒散、目中无人。作者以送报少年考上北大的反转结局，巧妙批判了某些“天之骄子”的优越感，讴歌了普通劳动者的可贵品质。文章语言朴实，细节生动，在平凡故事中蕴含深刻的人生哲理。 【解析】（1）本题考查文章主人公。 本文题目“送报的少年”点明了文章的主人公是送报少年。文中有两个少年，一是送报少年，二是“我”儿子。文章大部分篇幅在描写送报少年的行为、语言、神态，送报的形象贯穿始终。虽然“我”的儿子也占了相当篇幅，但他的形象主要是为了和送报少年形成对比。结尾的戏剧性转折更是将焦点完全集中在送报少年身上，揭示了文章要歌颂的主要对象。因此，主人公是“送报的少年”。 （2）本题考查句子理解。 第⑨段中“儿子却夺过报纸狠狠地一摔：‘换份干的来，这份不能看’”是对儿子的描写。“夺过报纸狠狠地一摔”是动作描写，“换份干的来，这份不能看”是语言描写。 题干中“这个少年”指的是“我”的儿子，而非送报少年。 “夺过”“狠狠地一摔”这些动词生动地刻画了儿子粗暴、不耐烦、不尊重送报少年的行为。 “换份干的来，这份不能看”，这句话语气强硬、命令式，充满了不满和指责，毫无体谅之心，表现出他的傲慢和无礼。因此这个句子表现了“我”的儿子傲慢无礼、缺乏教养、骄纵任性、懒惰自私，不懂得理解他，不尊重他人劳动的性格特点。 （3）本题考查分析人物形象。 根据第①段“我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：‘万老师，报纸来了’”可知少年有礼貌且守时；根据第②段“我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶”和第③段“骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截”可知，少年吃苦耐劳；根据第⑨段“他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：‘对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”可知，他冒雨坚持送报，是一个富有责任感的人；根据第⑫段“少年说：‘我被北京大学录取了，明天去，上学。’”可知，少年学习成绩优异；根据第⑬段“我爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包涵”可知，少年高考后替“身体不好”的父亲送报，是个孝顺懂事的好孩子。 （4）本题考查人物作用。 根据文章内容可知，“送报少年”是一个孝顺懂事、勤奋努力、有礼貌、守时、学习成绩优异的形象；根据第④段“8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……”、第⑦段“儿子笑得更嚣张：‘他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学’”、第⑨段“儿子却夺过报纸狠狠地一摔：‘换份干的来，这份不能看 ’”可知，“我”的儿子是一个盲目自大、养尊处优的形象；这里运用了对比的手法，文中花了大量的笔墨写我的儿子的所为与送报少年的行为形成对比（反衬），“我”的儿子盲目自大、养尊处优，与少年形成强烈的反差，以“我”的儿子来反衬送报少年，使送报少年人物形象更加鲜明丰满，更突出了送报少年的孝顺懂事、勤奋守时、有礼貌、吃苦耐劳、学习成绩优异等优秀品质。 14．学校开展“抗战故事我来讲”征集展示活动。请阅读下文并完成各小题。 ______ 葛水平 ①在太行山脉的褶皱里，有个宁静的小山村，名叫高崖底村。这里的人们、守着薄田，伴着溪流，过着平凡又质朴的日子。崔振芳，就出生在这片土地上。 ②然而，日军的铁蹄无情踏入了高崖底村。崔振芳眼睁睁看着父亲和乡亲们被日军无辜残杀，仇恨填满胸膛。那晚、他毅然决定踏上寻找八路军的征程。 ③翻山越岭，历经艰辛，崔振芳终于在黄崖洞找到了那支他向往已久的队伍。崔振芳被临时安排在司号班。教导员发给崔振芳一支黄铜小号，沉甸甸的黄铜小号在阳光下闪烁着金色的光芒。教导员说：“记住，军号尾部的红绸穗子，是红旗的一角！”崔振芳看着营地上空飘扬的红旗，庄严地点点头。 ④每天不等司号员吹响起床号，崔振芳就已经拿着小号离开营房。他活动嘴巴，擦拭小号，熟悉口型……在他的心里，军号就是责任与担当。嘴唇肿了消、消了肿，面颊酸痛发麻，但当崔振芳听到自己吹出号声的那一刻，强烈的自豪感油然而生。崔振芳日复一日地勤奋练习，军号吹奏水平逐渐提高。 ⑤1941年7月，16岁的崔振芳正式成为八路军黄崖洞修械所司号班的一名新兵。可是，崔振芳渐渐产生了一种消极的情绪，他有点想不通，天天吹，有什么用？营长知道他的思想结了小疙瘩：“巾帼英雄梁红玉是靠擂击一面战鼓，激扬士兵斗志的，你要把军号吹响，吹到敌人的心脏里去。” ⑥一天晚上，团部传达命令：夜里要急行军奔袭寿阳火车站。部队轻装挺进，穿村过镇，翻山越岭，跧水过河。黎明时分，一口气插到了寿阳火车站。营长招呼司号员：“只要听见枪声密集响起，崔振芳就第一个吹响冲锋号，听到号声，其他几人要一起吹响军号应和。” ⑦崔振芳想到自己还是不能和敌人正面交锋，稍微有些失落，不过因为是第一次参加实地战斗，他还是很激动。而且他明白了，对司号员来说，小号就是武器。他突然感觉到了手中的黄铜小号那沉甸甸的分量。 ⑧1941年11月，日军调集重兵，妄图摧毁华北敌后最大的兵工基地——黄崖洞修械所。修械所紧急转移，教导员要求崔振芳和其他战士一起转移设备，可是崔振芳连续递交五封请战书，坚决要求留下把守黄崖洞的唯一通道——一线天。 ⑨炮击越来越激烈，营长命令崔振芳吹响军号，通知后山撤退的战士们加紧速度。 ⑩崖下的鬼子在摞尸体，日军试图踩着尸体往上爬！营长下令战士们撤退，回去帮忙埋藏那些大型机器，只留几个战士守卫。营长喊崔振芳撤退，崔振芳没有听见。 ⑪他还没有扔出过麻尾弹。他只是一个小号手，但他不想轻易走下火线。 ⑫突然，日军朝着黄崖洞高处放毒气弹。崔振芳急忙绕道走到一线天的豁口处。他从淡去的烟雾中看见日军堆积起来的尸体台阶里竟然有活人！ ⑬他拿起麻尾弹奋力甩向日军：“王八蛋，杀人魔王！”麻尾弹不断炸响。崔振芳数着他的战利品：“一个，两个，三个，四个，五个，六个——”当他数到“九十”时，一颗流弹撞击到悬崖的崖石上，击飞的锋利的碎石片如利刃一般，击中崔振芳的脖子处，划出了一道大大的口子，顿时，血流如注。 ⑭16岁的少年来不及吹响胜利的冲锋号，天使般纯洁的眼睛注视着人间的罪恶，缓缓合上了眼睛。在合上眼睛的瞬间，他笑着抚摸着胸口的黄铜小号，鲜血滴在红绸穗子上。他仿佛听到有人在喊：我们的英雄崔振芳！ （节选自长篇小说《黄铜小号》，有删改） （1）讲好故事，需要条理的故事情节。请按照故事的发展顺序，把下面的思维导图补充完整。 （2）讲好故事，需要拟一个吸引人的题目。小文和小语展开激烈讨论，请根据你的理解，完成下面的对话。 小文：这篇文章应以“小英雄崔振芳”为题，直接点明了故事的主人公是崔振芳，且突出了他英雄的特质，让读者一眼就知道文章围绕谁展开。 小语：我不同意你的观点，我认为“黄铜小号”更好，因为：______。 （3）讲好故事，需要借关键事物承载情感。文中两次出现“红绸穗子”，请简要概括相关情境，并分析其作用。 （4）讲好故事，需要生动的细节描写。这篇小说写了一位怎样的小英雄？请你用几个简洁的词语概括其特点，并结合文中的细节描写进行分析。 写作提示：①结合文章内容；②细节描写至少选择两个不同的角度；③不少于100字。 【答案】（1）①找到队伍，练习号声；②参与战斗，坚定信念；③仇恨满腔；④激动自豪；⑤视死如归 （2）“黄铜小号”是贯穿全文的线索，它见证了崔振芳的成长，从拿到小号时的自豪，到战斗中意识到小号就是武器，再到最后牺牲时抚摸着小号，小号都与他紧密相连。以“黄铜小号”为题，更能引发读者的好奇，使故事更具感染力。 （3）情境：第一次，教导员发给崔振芳小号时说军号尾部的红绸穗子是红旗的一角；第二次，崔振芳牺牲时鲜血洒在红绸穗子上。作用：红绸穗子象征着革命精神，增强了故事的感染力，烘托出崔振芳对革命的忠诚与热爱，推动了情节发展。 （4）崔振芳是勇敢无畏、爱国、坚毅顽强的小英雄。从“崔振芳看着父亲和乡亲们被日军残忍杀害，仇恨填满胸膛，毅然踏上寻找八路军的征程”，可以看出他的爱国与勇敢；“嘴唇肿了消、消了肿，面颊酸痛发麻，但他仍勤奋练习”，体现了他的坚毅顽强；在战斗中，他拿起麻尾弹奋力甩向日军，直至牺牲，展现了他的勇敢无畏。 【导语】文章以质朴语言勾勒出崔振芳从山村少年成长为英雄的历程。开篇以宁静山村与日军入侵作对比，凸显仇恨根源。加入八路军后，围绕军号展开情节，从初学时的勤奋，到领悟军号意义，再到战斗中坚守。通过崔振芳请战、扔麻尾弹等情节，展现其英勇无畏。结尾崔振芳牺牲，鲜血染红绸穗子，令人动容，凸显其英雄形象与爱国精神，是一篇饱含深情与力量的佳作。 【解析】（1）本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据第③段中“崔振芳终于在黄崖洞找到了那支他向往已久的队伍……教导员发给崔振芳一支黄铜小号”以及第④段中“每天不等司号员吹响起床号，崔振芳就已经拿着小号离开营房……崔振芳日复一日地勤奋练习，军号吹奏水平逐渐提高”可知，崔振芳在找到队伍后，得到了黄铜小号，并开始了日复一日的刻苦练习，不断提升自己的号声吹奏水平。由此可概括为：找到队伍，练习号声。 第二空：根据第⑥段中“夜里要急行军奔袭寿阳火车站……营长招呼司号员：‘只要听见枪声密集响起，崔振芳就第一个吹响冲锋号’”以及第⑦段中“崔振芳想到自己还是不能和敌人正面交锋，稍微有些失落，不过因为是第一次参加实地战斗，他还是很激动。而且他明白了，对司号员来说，小号就是武器。他突然感觉到了手中的黄铜小号那沉甸甸的分量”可知，崔振芳在参与战斗的过程中，虽然起初有些失落不能正面交锋，但随后他明白了小号对于司号员来说就是武器，从而坚定了自己的信念。由此可概括为：实地战斗，信念坚定。 第三空：根据第②段中“日军的铁蹄无情踏入了高崖底村。崔振芳眼睁睁看着父亲和乡亲们被日军无辜残杀，仇恨填满胸膛。那晚，他毅然决定踏上寻找八路军的征程”可知，崔振芳在目睹了日军的暴行后，心中充满了对敌人的仇恨，这成为了他后来投身革命、英勇抗敌的重要动力。由此可概括为：仇恨满腔。 第四空：根据第⑦段中“崔振芳想到自己还是不能和敌人正面交锋，稍微有些失落，不过因为是第一次参加实地战斗，他还是很激动。而且他明白了，对司号员来说，小号就是武器。他突然感觉到了手中的黄铜小号那沉甸甸的分量”可知，崔振芳在第一次参与实地战斗时，虽然有些失落不能直接与敌人交锋，但更多的是激动和自豪，因为他终于能够用自己的方式为战斗做出贡献。由此可概括为：激动自豪。 第五空：根据第⑪段中“他只是一个小号手，但他不想轻易走下火线”，第⑬段中“他拿起麻尾弹奋力甩向日军……崔振芳数着他的战利品”以及第⑭段中“16岁的少年来不及吹响胜利的冲锋号……缓缓合上了眼睛。在合上眼睛的瞬间，他笑着抚摸着胸口的黄铜小号”可知，崔振芳在战斗中英勇无畏，即使面临生死考验也毫不退缩，最终壮烈牺牲，展现出了视死如归的英雄气概。由此可概括为：视死如归。 （2）本题考查标题的含义和作用。题干聚焦于为文章选择更合适的标题并阐述理由，核心在于分析“黄铜小号”作为标题相较于“小英雄崔振芳”的独特优势。可从线索作用、对主人公形象塑造的辅助、激发读者阅读兴趣等关键方面深入思考，分点清晰表述答案。 根据第③段“教导员发给崔振芳一支黄铜小号，沉甸甸的黄铜小号在阳光下闪烁着金色的光芒”，此为黄铜小号首次出现，自此开启它与崔振芳紧密相连的故事。到第④段“每天不等司号员吹响起床号，崔振芳就已经拿着小号离开营房”，展现了崔振芳拿到小号后积极练习的情景。再到第⑦段“他明白了，对司号员来说，小号就是武器。他突然感觉到了手中的黄铜小号那沉甸甸的分量”，体现出崔振芳对小号认知的转变。最后第⑭段“在合上眼睛的瞬间，他笑着抚摸着胸口的黄铜小号，鲜血滴在红绸穗子上”，小号陪伴崔振芳走完生命最后一刻。由此可见，“黄铜小号”串联起整个故事，是文章线索。 从第③段崔振芳刚拿到小号时“看着营地上空飘扬的红旗，庄严地点点头”，能看出他内心的郑重与对未来的憧憬，此时小号是他加入队伍的象征。随着故事发展，第④段崔振芳刻苦练习小号，“嘴唇肿了消、消了肿，面颊酸痛发麻，但当崔振芳听到自己吹出号声的那一刻，强烈的自豪感油然而生”，小号见证了他从新手逐渐成长，吹奏水平不断提高。到第⑦段参加战斗时，他意识到“小号就是武器”，这标志着他在思想和能力上的进一步成熟，小号见证了他对自身职责的深刻理解。所以，“黄铜小号”见证了崔振芳的成长历程。 以“黄铜小号”为题，相较于直接点明主人公的“小英雄崔振芳”，更具神秘感。读者会好奇这支黄铜小号背后有着怎样的故事，它与主人公之间会发生什么，从而激发读者的阅读兴趣，使故事更具吸引力。 （3）本题考查细节描写。 根据第③段中“教导员发给崔振芳一支黄铜小号，沉甸甸的黄铜小号在阳光下闪烁着金色的光芒。教导员说：‘记住，军号尾部的红绸穗子，是红旗的一角！’崔振芳看着营地上空飘扬的红旗，庄严地点点头”可知，第一次出现“红绸穗子”，是在崔振芳刚加入八路军，教导员将小号交到他手中，并郑重告知他军号尾部红绸穗子的特殊意义，这赋予了红绸穗子神圣的革命象征，让崔振芳从一开始就对其怀有敬畏之心，也为后文他坚定革命意志埋下伏笔。 根据第⑭段中“16岁的少年来不及吹响胜利的冲锋号……在合上眼睛的瞬间，他笑着抚摸着胸口的黄铜小号，鲜血滴在红绸穗子上”可知，第二次出现“红绸穗子”是在崔振芳壮烈牺牲之时，他的鲜血洒在了这象征革命精神的红绸穗子上。这一情境将英雄的生命与革命精神紧密相连，以一种极具冲击力的画面，展现出崔振芳为革命事业奉献一切的伟大精神。 红绸穗子作为关键事物，贯穿崔振芳的革命生涯，从初入部队接受革命精神的洗礼，到牺牲时与革命精神融为一体，它象征着革命精神的传承与延续。这两次出现极大地增强了故事的感染力，生动且深刻地烘托出崔振芳对革命的无限忠诚与炽热热爱，同时也成为推动故事情节发展的重要线索，使整个故事更加连贯、紧凑且富有深意。 （4）本题考查人物形象。本题要求用简洁词语概括小英雄崔振芳的特点，并结合文中细节描写分析。解题关键在于从不同角度，如崔振芳的行为、语言、心理等方面，找出能体现其特点的细节描写，通过对这些细节的剖析，精准提炼出恰当词语来概括人物形象。 ①根据原文第②段“日军的铁蹄无情踏入了高崖底村。崔振芳眼睁睁看着父亲和乡亲们被日军无辜残杀，仇恨填满胸膛。那晚，他毅然决定踏上寻找八路军的征程”可知，崔振芳因日军暴行，内心充满仇恨，毅然决然地踏上寻找八路军之路，体现出他对侵略者的痛恨以及立志报国的决心。 ②根据原文第③段“教导员发给崔振芳一支黄铜小号，沉甸甸的黄铜小号在阳光下闪烁着金色的光芒。教导员说：‘记住，军号尾部的红绸穗子，是红旗的一角！’崔振芳看着营地上空飘扬的红旗，庄严地点点头”可知，教导员告知他红绸穗子的意义时，他庄严点头，这表明他对革命任务怀有敬重严肃的态度，将革命精神铭记于心。 ③根据原文第④段“每天不等司号员吹响起床号，崔振芳就已经拿着小号离开营房。他活动嘴巴，擦拭小号，熟悉口型……嘴唇肿了消、消了肿，面颊酸痛发麻，但当崔振芳听到自己吹出号声的那一刻，强烈的自豪感油然而生。崔振芳日复一日地勤奋练习，军号吹奏水平逐渐提高”可知，崔振芳每日早起勤奋练习吹号，不怕嘴唇肿痛、面颊酸痛，努力提升吹号水平，体现出他对军号工作的认真负责和勤奋刻苦的精神。 ④根据原文第⑤段“1941年7月，16岁的崔振芳正式成为八路军黄崖洞修械所司号班的一名新兵。可是，崔振芳渐渐产生了一种消极的情绪，他有点想不通，天天吹，有什么用？营长知道他的思想结了小疙瘩：‘巾帼英雄梁红玉是靠擂击一面战鼓，激扬士兵斗志的，你要把军号吹响，吹到敌人的心脏里去。’”可知，崔振芳虽曾对吹号的作用产生疑惑，但在营长开导后能理解军号在鼓舞士气方面的重要意义，说明他善于思考，能领悟革命工作的价值。 ⑤根据原文第⑬段“他拿起麻尾弹奋力甩向日军：‘王八蛋，杀人魔王！’麻尾弹不断炸响。崔振芳数着他的战利品：‘一个，两个，三个，四个，五个，六个——’当他数到‘九十’时，一颗流弹撞击到悬崖的崖石上，击飞的锋利的碎石片如利刃一般，击中崔振芳的脖子处，划出了一道大大的口子，顿时，血流如注”可知，在战斗中，崔振芳毫不畏惧日军，奋力投掷麻尾弹打击敌人，即便身负重伤、血流如注，依然坚守阵地，展现出非凡的英勇无畏精神。 ⑥根据原文第⑭段“16岁的少年来不及吹响胜利的冲锋号，天使般纯洁的眼睛注视着人间的罪恶，缓缓合上了眼睛。在合上眼睛的瞬间，他笑着抚摸着胸口的黄铜小号，鲜血滴在红绸穗子上”可知，崔振芳在生命最后一刻，依然笑着抚摸小号，鲜血洒在红绸穗子上，体现出他对革命事业的无限忠诚和视死如归的崇高精神。 示例：崔振芳是一位意志坚定、英勇无畏的小英雄。意志坚定方面，初入部队，教导员告知他军号尾部红绸穗子是红旗一角，他庄严点头，此后每日不等起床号就勤奋练习吹号，即便嘴唇肿痛、面颊酸痛也从未放弃，一心提升吹号水平。英勇无畏方面，面对日军，他毫不退缩，在战斗中，拿起麻尾弹奋力甩向敌人，即便身负重伤、血流如注，依然坚守阵地，展现出非凡的勇气。 题型二 说明文阅读 中国适合走向“汽车社会”吗？ 【中国现状】 ①中国汽车的产销量8年前就已经超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。 ②土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙；不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。 ③能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。 ④受土地和能源的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？ 【媒体信息】 汽车尾气污染调查摘要 ①21世纪，汽车排放的废气日益成为全球性问题。随着汽车数量越来越多、使用范围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，尤其是引发呼吸系统疾病，造成地表空气氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境转向恶化。有关专家统计，在一些大中城市，汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上。随着机动车的增加，尾气污染有愈演愈烈之势，由局部性转变成连续性和累积性，而各国城市市民则成为汽车尾气污染的直接受害者。 【他山之石】 ①在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班。近年来，越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店进行购物，以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“汽车社会”在日本消失了。其实，汽车社会在日本并没有消失，只是人们提高了开车出门的门槛，降低了以拥有豪车显摆身份的兴趣。美国、日本这些汽车社会“先行国家”的新动向，值得中国深思。 15．下列内容陈述不正确的一项是（    ） A．中国已成为世界汽车产销第一大国。 B．目前中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。 C．土地、能源因素制约了中国汽车业的发展，中国不可能达到西方国家那么高的汽车拥有率。 D．普及电动汽车能有效缓解能源的制约。 16．阅读上述材料，说说汽车的高速发展给我们的生活带来了哪些麻烦与不便。 17．参考美国、日本等汽车社会“先行国家”的新做法，结合我国实际，请你提两条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。 【答案】 15．D 16．马路拥堵，空气污染 17．大力发展公共交通，修建立体停车场，骑自行车出行 【导语】这篇阅读材料聚焦汽车尾气污染问题，从土地、能源制约，汽车尾气污染及国际经验等方面展开论述，结构清晰，逻辑严密。开篇以数据说明问题的严重性，随后通过日本案例提供解决思路。材料巧妙采用“问题—案例—启示”的三段式结构，既有事实陈述，又有国际比较，最后引导读者思考中国对策。调查摘要与“他山之石”两部分形成鲜明对比，突出了环境治理的紧迫性和可行性。 15．本题考查说明内容概括。D.根据【中国现状】部分第③段“即便普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约”可知，普及电动汽车不能有效缓解能源的制约；故选D。 16．本题考查说明内容概括。根据【中国现状】部分第②段“城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车”“中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路”，这表明汽车高速发展会导致马路拥堵和占用大量土地资源；根据【媒体信息】部分第①段“21世纪，汽车排放的废气日益成为全球性问题。随着汽车数量越来越多，使用范围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，尤其是引发呼吸系统疾病，造成地表空气臭氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境趋向恶化。有关专家统计，在一些大中城市，汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上”可知，汽车高速发展会导致汽车尾气污染空气，引发呼吸系统疾病，造成地表空气臭氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境恶化，且在一些大中城市，汽车尾气污染占整个大气污染的60%以上。 17．本题考查说明内容概括。根据【他山之石】部分第①段“在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班”，以及第②段“近年来，越来越多的‘有车族’倾向于少开车或不开车……美国、日本这些汽车社会‘先行国家’的新动向，值得中国深思”可知，有效缓解汽车高速发展所带来矛盾的合理化建议有大力发展公共交通，修建立体停车场。像日本东京等大城市那样，让公共交通十分发达，鼓励人们利用公共交通出行；倡导“有车族”减少开车频率，或者骑自行车出行。尽量选择附近的商店购物，降低对汽车的依赖，学习美国、日本“先行国家”的新动向。 科技是国家强盛的基石，是推动社会进步的强大动力。在当今时代，先进的科技不仅守护着国家的主权，更保障着民族的繁荣发展。 阅读下面文章，完成下面小题。 电磁轨道炮：未来战场的“超级武器” ①在现代武器发展史上，电磁轨道炮是极具颠覆性的装备之一。它摆脱了传统火炮依赖火药发射的模式，凭借电磁力推动弹丸，堪称未来战场的“超级武器”。 ②电磁轨道炮的核心原理并不复杂。它由两条平行的金属轨道组成，轨道间放置弹丸。当强大的电流通过轨道时，会在轨道间产生强大的磁场，磁场与电流相互作用，形成巨大的电磁推力，将弹丸以极高速度发射出去。传统火炮的弹丸初速通常在1 000米/秒左右，而电磁轨道炮的弹丸初速可达2 000-3 000米/秒，甚至更高。 ③超高速度带来了诸多优势。首先是射程远。电磁轨道炮的有效射程可达200公里以上，远超传统海军舰炮10-20公里的射程，能在敌方武器射程外发起攻击，大幅提升作战平台的安全性。其次是威力大。高速飞行的弹丸无需携带炸药，仅依靠动能就能击穿厚厚的装甲，对舰艇、坦克等目标造成毁灭性打击，同时避免了炸药殉爆的风险。此外，它的成本更低。一枚电磁轨道炮的弹丸成本仅数万美元，而传统导弹动辄数十万美元甚至上百万美元，长期使用能显著降低作战成本。 ④不过，电磁轨道炮的发展也面临挑战。它需要强大的电能供应，一艘战舰若要装备电磁轨道炮，必须配备高效的储能和供电系统；同时，高速发射会对轨道造成巨大磨损，如何提升轨道使用寿命，仍是科研人员需要攻克的难题。 ⑤尽管如此，电磁轨道炮的应用前景依然广阔。目前，包括我国在内的多个国家都在积极推进电磁轨道炮的研发与测试。未来，它不仅能装备在海军舰艇上，还可能应用于陆军反装甲、防空反导等领域，成为守护国家主权与领土完整的重要力量。 18．文中称电磁轨道炮是未来战场的“超级武器”，原因是它 、 、 。 19．选文第②自然段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 20．下列关于电磁轨道炮的说法，哪一项是错误的？（   ） A．电磁轨道炮不需要依赖火药发射弹丸。 B．电磁轨道炮的弹丸依靠动能就能击穿装甲，无需携带炸药。 C．电磁轨道炮的发展面临“电能供应”和“轨道磨损”的挑战。 D．电磁轨道炮的弹丸成本比传统导弹更高。 21．为什么说电磁轨道炮可能成为“守护国家主权与领土完整的重要力量”？（   ） A．因为它的弹丸成本极低，可以大规模使用。 B．因为它的射程远、威力大，且能应用于多个军事领域。 C．因为它的轨道使用寿命长，维护成本低。 D．因为它的发射原理简单，易于大规模生产。 【答案】 18．摆脱了传统火炮依赖火药发射的模式，凭借电磁力推动弹丸 弹丸初速高，具有射程远、威力大、成本低的优势 应用前景广阔，能装备在海军舰艇上，还可能应用于陆军反装甲、防空反导等领域 19．运用了列数字、作比较的说明方法，通过列举传统火炮弹丸初速和电磁轨道炮弹丸初速的数据，并将二者进行对比，具体准确地突出了电磁轨道炮弹丸初速高的特点。 20．D 21．B 【导语】文章围绕电磁轨道炮展开，先点明其颠覆性及“超级武器”地位，接着阐述核心原理，突出速度优势，进而说明射程、威力、成本等方面好处，也指出其发展面临的电能、轨道磨损等挑战，最后强调应用前景广阔，多国积极研发，整体逻辑清晰，内容详实。 18．本题考查对文章内容的概括归纳能力。由第①段“它摆脱了传统火炮依赖火药发射的模式，凭借电磁力推动弹丸，堪称未来战场的‘超级武器’”可知，摆脱传统火炮依赖火药发射模式、凭借电磁力推动弹丸是电磁轨道炮被称为未来战场“超级武器”的一个原因。由第②段“传统火炮的弹丸初速通常在1000米/秒左右，而电磁轨道炮的弹丸初速可达2000-3000米/秒，甚至更高”以及第③段“超高速度带来了诸多优势。首先是射程远……其次是威力大……此外，它的成本更低”可知，弹丸初速高，进而具有射程远、威力大、成本低的优势，这是电磁轨道炮被称为未来战场“超级武器”的又一原因。由第⑤段“未来，它不仅能装备在海军舰艇上，还可能应用于陆军反装甲、防空反导等领域，成为守护国家主权与领土完整的重要力量”可知，应用前景广阔，能装备在海军舰艇上且可能应用于陆军反装甲、防空反导等领域，也是电磁轨道炮被称为未来战场“超级武器”的原因。 19．本题考查说明方法。由第②段“传统火炮的弹丸初速通常在1000米/秒左右，而电磁轨道炮的弹丸初速可达2000—3000米/秒，甚至更高”可知，这里运用了列数字的说明方法。“1000米/秒”“2000—3000米/秒”这些具体的数据，能精准地呈现出传统火炮和电磁轨道炮弹丸初速的数值情况。同时，该句还将传统火炮弹丸初速和电磁轨道炮弹丸初速进行对比，这运用了作比较的说明方法。通过这两种说明方法的综合运用，把传统火炮和电磁轨道炮弹丸初速的差异清晰地展现出来，让读者能直观、具体且准确地认识到电磁轨道炮弹丸初速高的特点。这种说明方式避免了抽象、模糊的表述，使读者对电磁轨道炮在初速方面的优势有更确切、深入的理解，增强了文章内容的可信度和说服力，让读者能更好地领会电磁轨道炮作为“超级武器”的独特之处，凸显了科技发展带来的巨大变革。 20．本题考查对内容理解与辨析。D.由第③段“一枚电磁轨道炮的弹丸成本仅数万美元，而传统导弹动辄数十万美元甚至上百万美元”可知，电磁轨道炮的弹丸成本比传统导弹更低，并非更高，该选项说法错误；故选D。 21．本题考查对理解内容和筛选信息的能力。A.由第③段“一枚电磁轨道炮的弹丸成本仅数万美元，而传统导弹动辄数十万美元甚至上百万美元，长期使用能显著降低作战成本”可知，弹丸成本低只是其优势之一，但这并不是它成为“守护国家主权与领土完整的重要力量”的核心原因，此选项以偏概全，错误；B.结合第③段“首先是射程远……能在敌方武器射程外发起攻击，大幅提升作战平台的安全性”“其次是威力大……对舰艇、坦克等目标造成毁灭性打击”可知，射程远、威力大是电磁轨道炮核心作战优势，能有效提升军事打击与防御能力。结合第⑤段“未来，它不仅能装备在海军舰艇上，还可能应用于陆军反装甲、防空反导等领域”可知，其应用覆盖多军种、多领域，可全面强化国防力量，这两点共同支撑它成为“守护国家主权与领土完整的重要力量”，该选项符合文意；C.由第④段“高速发射会对轨道造成巨大磨损，如何提升轨道使用寿命，仍是科研人员需要攻克的难题”可知，轨道使用寿命长并非电磁轨道炮的特点，反而是目前面临的挑战，此选项与原文不符，错误；D.由第②段“电磁轨道炮的核心原理并不复杂”可知，虽然其原理不复杂，但文章并未提及发射原理简单就易于大规模生产，且这也不是它成为守护国家重要力量的原因，此选项无中生有，错误；故选B。 阅读下面文字，完成下面小题。 5G如何改变我们的生活 ①5G到底能给我们的生活带来什么改变？ ②中国通讯企业协会副会长武锁宁多次在公开场合举例回答：“一个盲人不用盲导犬，也可以在5G网络遍布的世界里安心生活，他可以借助无人驾驶技术去任何地方，汽车会自己寻找停车场，而在车辆无法进入的小道，他也可以借助物联网，躲避障碍物。 ③和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快。因此，普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网速。比如现在我们下载一部高清电影需要几分钟，甚至几十分钟；但在5G网络下只需要几秒钟。在通信技术最为基础的通话功能上，5G也将带来令人难以想象的改变。你只需戴上一副VR眼镜，拨通朋友的手机号，就会有一个全息的三维人像出现，语音通话将变成面对面聊天。 ④5G速度的提升还将增加物联网的功能，实现人物相连、物物相联，代表着人类将进入万物互联的时代。5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶，由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应，从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内准确感知道路的情况，做出快速的正确的动作反应。如果一个城市实现了无人驾驶的普及，红绿灯就不再有用，完全可以取消。 ⑤5G也会给医疗领域带来巨大变革，让远程医疗真正成为现实。北京的医生坐在电脑屏幕前，可通过操纵杆为边疆的患者做手术。 ⑥在工业领域，5G也将把自身的网络优势发挥到极致，带动中国传统制造业转型升级，让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段，从而提升工业互联网的发展水平。 ⑦对那些喜欢宅在家里的人来说，5G将会提供更加便利、舒适的生活。比如，你只需在家戴上VR头盔，足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头，与身处当地的游客一样，实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景，连在湖里的游鱼都能看到；同样，借助VR头盔或者眼镜，球迷们可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会各种比赛，效果会比去了现场更震撼。 ⑧这些还只是5G带给我们的一部分改变，并非全部。 22．下列对第①自然段问句的作用，分析不正确的是哪一项？（   ） A．激发读者的阅读兴趣 B．引起读者的思考 C．突出5G的神秘 D．引出下文内容 23．5G与4G相比，它最突出的特点是下列哪一项？（   ） A．5G增加了物联网的功能。 B．5G增加了无人驾驶技术。 C．5G给医疗领域带来巨大变革。 D．5G的网速比4G快了很多。 24．根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．5G将促进医疗领域变革，使远程手术变成可能。 B．5G物联网时代最典型、最有前景的应用是网上购物。 C．5G网络下实景观看比赛更震撼。 D．5G时代你只需戴上一副VR眼镜，拨通电话，语音通话将变成面对面聊天。 25．第③自然段画线的句子运用了哪些说明方法？并选择其中一种方法分析用上这种说明方法的作用。 26．第④段“由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应……”中“几乎”这个词能删去吗？为什么？ 【答案】 22．C 23．D 24．B 25．示例：运用列数字（作比较、举例子）的说明方法。准确具体突出地说明了5G网络速度之快，5G网络的速度优势。 26．不能。因为它表示了“时延可以降低到1毫秒”这一说法并非绝对，而是接近实时反应，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就会改变原句的意思，使表达过于绝对。 【导语】这篇说明文以设问开篇，层次清晰地介绍了5G技术的革命性影响。文章采用总分总结构，通过盲人生活、医疗手术、工业制造等典型场景，生动展现了5G“万物互联”的核心特征。语言兼具科技感与生活化，下划线案例和“飞一般”等比喻使抽象技术具象可感。段落间逻辑严密，从网速提升到应用落地，最后以“并非全部”留白，激发读者想象。 22．本题考查段落作用。第①段，“5G到底能给我们的生活带来什么改变？”运用问句，能激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考，引出下文说明内容。C.全文未渲染5G的“神秘性”，而是通过具体事例说明其实际功能。第①段只是个简单的问题，并没有突出5G的神秘；故选C。 23．本题考查说明内容概括。结合第③段“和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快”可知，5G与4G相比，它最突出的特点是网速更快；故选D。 24．本题考查说明内容概括。B.结合第④段“5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶”可知，5G物联网时代最典型、最有前景的应用是无人驾驶，并非网上购物；故选B。 25．本题考查说明方法。结合“现在我们下载一部高清电影需要几分钟，甚至几十分钟；但在5G网络下只需要几秒钟”可知，把5G和4G网络下载电影所需要的时间进行对比，可判断运用了作比较说明方法。4G是我们现在使用的网络，大家非常熟悉，用人们熟悉的事物4G与不熟悉的事物5G相比较，能给人留下深刻的印象，对5G速度快的特征也认识的更加清晰。使用作比较这种说明方法，能更好地突出说明5G的速度快的特征。运用“几分钟”“几十分钟”“几秒钟”等具体数字，可判断运用了列数字的说明方法，运用数字，准确、具体地说明了和4G相比，突出了5G下载速度快的特点。根据“比如现在我们下载一部高清电影……”可知，此句以“下载一部高清电影”这一日常生活中常见的场景为例，将抽象的“5G网速快”转化为具体可感的生活实例，让读者能直观理解5G速度快的优势，增强了说明内容的真实性和形象性。 这三种说明方法，准确具体突出地说明了③段开头“和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快”的特点。 26．本题考查说明文语言。第④段“由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应……”，“几乎”是指差不多，接近，大概。“几乎”是表程度的副词，起到限制作用。在句中表示运用5G后，网速极快，时延是可以降低到1毫秒，接近于实时反应，但不是完全等同于实时反应。如果去掉“几乎”则是表达了“网速传输等于实时反应”的意思，这与实际情况不符，因此不能删去。“几乎”，使说明更加严密，表达更加准确，体现了说明文语言的准确性和严密性。 阅读下面文章，完成各题。 改变世界的条形码 ①面对我们随时可以看见的条形码，说出来你也许会不信，如果没有这个家伙，整个世界的经济都无法正常运行。这些黑白条码不但能让机场不弄丢你的行李，能对快件的包裹进行跟踪，而且还能在网上对各种信件进行查询。它们既可以用在食品包装上，也可以用在图书的扉页。 ②说到条形码，就不得不说它的发明者——诺曼·约瑟夫·伍德蓝德。他出生于美国新泽西州，从小便对技术发明具有浓厚的兴趣，具备非凡的动手能力。 ③二战之后，美国经济快速发展，规模宏大的超市面临着一个巨大的问题，他们无法精确掌握库存情况，唯一的办法是手工清理，但耗时又费力。于是，伍德蓝德与朋友苏沃着手研究这个问题的解决方案。 ④类似历史上的诸多发明，开始时，伍德蓝德遇到了许多次失败，但他没有放弃。有一天，他在沙滩坐定，苦苦思索：“如何才能给每件物品分类呢？编号？对！莫尔斯电码？可是这样太复杂了，一般人也没办法分辨。”想到此，他开始无聊地在沙滩上用手画沙子，一条一条，突然，一个神奇的图案出现在他的脑海里——如果用粗细、间距不同的竖线构成图案，那就可以实现对商品编码了。就这样，条形码的原型在沙滩上诞生了。 ⑤我们目前所知的第一个商用条形码出现于1966年，人们很快意识到应该为其制定出一个行业标准。两年后的夏天，应国家食物连锁协会要求，Logicon公司开发出了食品工业统一码（UGPIC）。随后，美国统一编码协会建立了UPC码系统，并且实现了该码制的标准化。UPC码首先在杂货零售业中试用，俄亥俄州的Marsh超级市场安装了由NCR（IBM公司的前身）制造的第一台UPC扫描器。 ⑥直到现在，我们都不可否认的是，正是零售业的成功应用才促进了条形码技术的发展。 ⑦【A】目前，全球每天大约要扫描80亿次条形码。【B】而普华永道公司的一项研究报告表明，条形码每年仅在超市和大众零售领域就能为客户、零售商和制造商节约300亿美元的成本。 ⑧今天，条形码已经占据我们生活的每个角落，从超市购买的食品到手中握着的杂志，我们依靠条形码管理我们的生活，条形码技术也在不断进步。 ⑨其实，如今风生水起的二维码也属于条形码，作为后起之秀，它比它的前辈更进一步。它出现以来，得到了人们的广泛关注，发展十分迅速。 ⑩在“资料储存量大”“资讯随着产品走”“可以传真影印”“错误纠正能力高”等特性下，二维条形码在1990年代初期已逐渐被使用。现在，几乎所有的社交软件都具备扫一扫的功能，对着抽象的图案一扫，迎来一个多彩的世界已经成为许多人的习惯。 ⑪条形码越来越贴近我们的生活，不再只是局限于购物。也许未来，我们的一切都涵盖在那小小的方寸之间。 27．促进条形码的发明与运用的主要因素是什么？ 28．文中画线句【A】中的“大约”一词能否删掉？为什么？ 29．文中画线句【B】运用了什么说明方法和作用？ 【答案】 27．二战后美国经济快速发展，规模宏大的超市无法精确掌握库存，手工清理耗时费力，需要高效的商品分类与管理方案，这一需求促进了条形码的发明与运用。 28．不能删掉。“大约”表示估计，说明“全球每天扫描80亿次条形码”是大致的数量，并非精确数值；若删掉，会变成确切的80亿次，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 29．列数字、举例子。通过“300亿美元”的具体数字，以及“超市和大众零售领域”的例子，具体准确地说明了条形码在节约成本方面的巨大作用，增强了说明的说服力。 【导语】这篇说明文以清晰脉络展现条形码的价值与发展。开篇用生活化场景点明条形码对全球经济的重要性，再追溯发明者伍德蓝德的探索历程，沙滩灵感的细节让发明故事更生动。文中穿插具体数据与案例，如“每天扫描80亿次”“节约300亿美元”，结合举例子、列数字等说明方法，精准凸显条形码作用。结尾关联二维码，延伸至未来，既保持说明的严谨性，又让内容兼具趣味性与前瞻性，易引发读者对日常科技的关注。 27．本题考查内容理解概括。结合第③段“二战之后，美国经济快速发展，规模宏大的超市面临着一个巨大的问题，他们无法精确掌握库存情况，唯一的办法是手工清理，但耗时又费力。于是，伍德蓝德与朋友苏沃着手研究这个问题的解决方案”可知，二战后美国经济发展带动超市规模扩大，而超市在库存管理上存在“无法精确掌握”“手工清理耗时费力”的困境，这一现实需求成为推动技术探索的直接动力，促使伍德蓝德团队开始研究解决办法，为条形码的发明提供了契机。由这一现实问题的存在，可看出正是超市对高效商品分类与管理方案的迫切需求，最终促进了条形码的发明与后续运用。 28．本题考查说明文语言。结合第⑦段【A】处“目前，全球每天大约要扫描80亿次条形码”可知，“大约”在此处用于修饰“80亿次”这一数据，表明该数据是对全球每天条形码扫描次数的估算值，并非经过精确统计得出的绝对准确数字，客观反映了数据的大致范围。由“大约”一词的作用可知，若删掉该词，句子会变成“全球每天要扫描80亿次条形码”，直接将估算值表述为确切数值，与实际中难以精确统计全球所有地区条形码扫描次数的情况不符；保留“大约”，恰恰体现了说明文语言尊重事实、准确严谨的特点，因此不能删掉。 29．本题考查说明方法及作用。结合第⑦段【B】处“而普华永道公司的一项研究报告表明，条形码每年仅在超市和大众零售领域就能为客户、零售商和制造商节约300亿美元的成本”可知，句子中“超市和大众零售领域”明确指出了条形码发挥成本节约作用的具体领域，这是通过列举特定领域的实例来体现说明方法中的“举例子”，让读者清晰知晓条形码节约成本的应用场景；同时，“300亿美元”是具体的数值，用精确数字直观呈现了条形码每年在该领域节约成本的规模，这是说明方法中的“列数字”。通过举例子与列数字的结合，既能让说明对象更具体可感，又能用准确数据增强内容的可信度，从而具体、精准地说明了条形码在节约成本方面的巨大作用，有效提升了说明的说服力。 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 菊花凭什么和松树比肩 ①在景山公园悠然漫步，我目睹园丁精心地将一盆盆菊花安放在花圃之中。这些质朴的黄色花朵，在四周高大松树的环绕下显得格外渺小。这让我忽然想起国画中松菊并列的经典构图。我不禁心生疑惑：这星星点点的菊花，凭什么能与挺拔的松树并肩而立，在文人墨客的心中占据一席之地呢？ ②秋风送爽，正是赏菊的最佳时节。回溯历史长河，中国人对菊花的喜爱之情从未停歇。 ③古人对菊花的喜爱，不仅体现在将其位列植物“四君子”的殊荣上，更在于他们通过各种文学艺术创作，赋予了菊花丰富的文化内涵。陶渊明笔下的“采菊东篱下，悠然见南山”，展现了一种淡泊名利、超脱世俗的淡定从容；司空图的“落花无言，人淡如菊”，则描绘了一种典雅安静、超然物外的境界；唐寅的“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”，流露出对离愁别绪的深切感慨；李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，则以对比的手法烘托出孤独凄凉的氛围；而黄巢的“中天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，则赋予了菊花豪迈奔放、壮志凌云的英雄气概；东晋田园诗人陶渊明那句“三径就荒，松菊犹存”，不仅道出了他对隐逸生活的向往，更在无形中为菊花赋予了坚韧不拔的品格；南宋绘画大师马远的《陶渊明采菊图》，更是将松与菊并置，寓意深远，仿佛是在诉说着二者之间某种不为人知的默契与共鸣。这些诗词画作，使菊花与松树一样，成为深受古代文人墨客钟爱的文化意象。 ④步入现代，艺术家们对菊花的热爱并未减退。新月派诗人闻一多在《鼓手与琴师》中，以细腻的笔触描绘了各种形态的菊花，从鸡爪菊到绣球菊，从江西腊到各种色彩的珍品，他不仅用文字捕捉到了菊花的神韵，更通过丰富的想象力，将思乡爱国之情融入其中，使读者在欣赏文字的同时，仿佛也看到了那一幅幅生动的菊花画卷。 ⑤同样，曾留学法国的画家孙福熙，也被清华园内的菊花所吸引。他运用中西合璧的画法，将菊花的美丽与风骨定格在画布之上，并赠予鲁迅先生以表敬意。在孙福熙的笔下，菊花不仅是自然的馈赠，更是他心志的寄托。他盛赞鲁迅先生如长庚星般璀璨夺目，不畏艰难，勇于探索，而他自己也如同那挺身抗寒的菊花，虽柔弱却倔强，虽渺小也灿烂。 ⑥孙福熙不仅欣赏菊花，也欣赏松树。这不仅因为它们在自然界中展现出不畏严寒、坚韧不拔的品格，更因为这些品格与那些在乱世中坚守信念、默默奉献的人们有着深刻的共鸣。在孙福熙看来，菊花与松树不仅是自然界的杰作，更是中华民族文化精神的象征，它们所蕴含的精神力量，已经深深植根于民族的文化血脉之中。 ⑦我逐渐明白，菊花之所以能与松树在文化中比肩而立，不仅仅因为它们在国画中的并列构图给人以美的享受，更在于它们所共同代表的坚韧不拔、高洁自守的品格，已经成为中国传统文化不可或缺的组成部分。这种品格，不仅彰显了中华民族的优秀传统，更是激励着一代又一代仁人志士为国家的繁荣富强而努力奋斗的精神源泉。在和平年代的今天，我们更应深刻理解和传承这种精神，无论身处何种环境，都应保持坚韧与高洁，用实际行动诠释虽柔弱却倔强，虽渺小也灿烂的生命价值。 30．读第①段，作者为什么对“松菊并列”感到疑惑？请简要概括。 31．读②③段，古人对菊花的喜爱主要体现在哪些方面？ 32．读④⑤段，现代艺术家们是如何表达对菊花的喜爱的？ 33．读⑥⑦段，菊花能和松树比肩的原因有哪些？请简要概括。 【答案】 30．因为从外表上看，菊花质朴而零散，对比松树的高大挺拔，显得格外渺小，所以作者疑惑为什么菊花和松树可以地位等同。 31．①在地位上，古人将菊花位列植物“四君子”之中；②在文学创作领域，古人赋予菊花丰富的文化内涵；③在诗词画作里，菊花和松树一样，成为古人钟爱的意象。 32．①闻一多不仅用文字描绘菊花的神韵，还将菊花与思乡爱国之情相融合。 ②画家孙福熙采用中西合璧画法将菊花的美丽与风骨绘画出来，还将菊花视作他自身，成为他心志的寄托 33．①菊花和松树不仅都体现着不畏严寒，坚韧不拔的品格，且这一品格与乱世中坚守信念、默默奉献的人们产生了深刻共鸣。 ②菊花和松树不仅在国画中以并列构图给人以美的享受，并共同代表着坚韧不拔，高洁自守的品格，成为中华文化缺一不可的组成部分。 ③菊花和松树的品格彰显着中华民族的优秀传统，且一直是激励中华人民努力奋斗的精神源泉，在当今依旧有意义有价值。 【导语】这篇散文以菊花与松树的比肩为切入点，通过古今艺术家的创作，展现了菊花在中国传统文化中的独特地位。文章巧妙融合文学、绘画等艺术形式，揭示菊花被赋予的丰富文化内涵——从陶渊明的隐逸高洁到黄巢的豪迈壮志，再到现代艺术家笔下的精神寄托。作者最终点明，菊花与松树的并列不仅源于其自然品格，更因它们共同象征着中华民族坚韧不拔、高洁自守的精神传统，这种文化基因至今仍具有现实意义。 30．本题考查提炼信息。联系第①段中的“这些质朴的黄色花朵，在四周高大松树的环绕下显得格外渺小”可知，从外在形态来看，菊花质朴且零散，在高大挺拔的松树环绕下显得格外渺小，与松树的挺拔姿态形成鲜明反差，因此作者对二者能在国画中并列构图、在文人墨客心中占据同等地位感到疑惑。 31．本题考查提炼信息。联系第③段中的“古人对菊花的喜爱，不仅体现在将其位列植物‘四君子’的殊荣上”可知，古人对菊花的喜爱体现在地位层面，将菊花列为植物“四君子”，给予其较高的文化殊荣。 联系第③段中的“更在于他们通过各种文学艺术创作，赋予了菊花丰富的文化内涵”可知，古人对菊花的喜爱体现在文学艺术创作层面，借助诗词等形式为菊花赋予了淡泊、超然、豪迈等丰富的文化内涵。 联系第③段中的“这些诗词画作，使菊花与松树一样，成为深受古代文人墨客钟爱的文化意象”可知，古人对菊花的喜爱体现在文化意象层面，在诗词画作中，菊花与松树并列，成为古代文人墨客钟爱的文化意象。 32．本题考查提炼信息。联系第④段中的“新月派诗人闻一多在《鼓手与琴师》中，以细腻的笔触描绘了各种形态的菊花……他不仅用文字捕捉到了菊花的神韵，更通过丰富的想象力，将思乡爱国之情融入其中”可知，现代艺术家闻一多通过文学创作表达对菊花的喜爱，既以文字细致描绘不同形态菊花的神韵，又将自身的思乡爱国之情融入对菊花的书写中。联系第⑤段中的“曾留学法国的画家孙福熙，也被清华园内的菊花所吸引。他运用中西合璧的画法，将菊花的美丽与风骨定格在画布之上……在孙福熙的笔下，菊花不仅是自然的馈赠，更是他心志的寄托”可知，现代艺术家孙福熙通过绘画创作表达对菊花的喜爱，采用中西合璧的画法将菊花的美丽与风骨呈现在画布上，还将菊花视为自身心志的寄托。 33．本题考查提炼信息。联系第⑥段中的“这不仅因为它们在自然界中展现出不畏严寒、坚韧不拔的品格，更因为这些品格与那些在乱世中坚守信念、默默奉献的人们有着深刻的共鸣”可知，菊花能和松树比肩的原因之一是二者在自然界中均具备不畏严寒、坚韧不拔的品格，且这种品格与乱世中坚守信念、默默奉献的人们产生了深刻共鸣。联系第⑦段中的“菊花之所以能与松树在文化中比肩而立，不仅仅因为它们在国画中的并列构图给人以美的享受，更在于它们所共同代表的坚韧不拔、高洁自守的品格，已经成为中国传统文化不可或缺的组成部分”可知，二者能比肩的原因之二是它们在国画中以并列构图带来美的享受，且共同代表着坚韧不拔、高洁自守的品格，是中国传统文化不可或缺的组成部分。 联系第⑦段中的“这种品格，不仅彰显了中华民族的优秀传统，更是激励着一代又一代仁人志士为国家的繁荣富强而努力奋斗的精神源泉。在和平年代的今天，我们更应深刻理解和传承这种精神”可知，二者能比肩的原因之三是它们所承载的品格既彰显中华民族优秀传统，又是激励仁人志士为国家奋斗的精神源泉，在当今和平年代仍具有传承意义与价值。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $