山西省太原市小店区校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年第一学期七年级学情调研（一) (二) 语文 七年级托樂线红：传统老德文定文灰究活动侧读下达文并完城第37愿 【甲】咏雪 注意事项： 1.本试卷全卷共6页满分100分，考试时间120分钟. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：'白 密 2.答卷前，考生务必将有己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置 雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：撒盐空中差可拟。“兄女日：“未若柳絮 0 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无败 因风起。”公大笑乐。即公大兄无突女，左将军王凝之妻也。 4.考试结来后，将本扰卷和答题卡一并交回 (选自《世说新语言语》) 一、古典之美(24分】 封 【乙】陈太丘与友期行 1.班级开展漫步·真情诗苑”占诗文名句积累活动，请将下面空缺处的古诗文原句填写作 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方 横线上。 (8分) 时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答日：”待君久不至，已 情思 诗句 去。"友人便怒日：非人哉！与人期行相委而去。”元方日：君与家 线 (1乡阳西下，A”,斟旅漂泊.乡思无尽 君期日中。日中不至，则是无信对子驾父则是无礼。 “友人惭，下车 (马致远《天净沙秋思》) 引之。元方入门不颜。 (2)"▲ ,应傍战场开”，惜花思乡，渴望和平 G选自《世说新语方正》) 外 故园之思 (岑参《行军九日思长安故园》) 3.解释下面加点字的意思 (2分) (3)”不知何处吹芦管，。▲”，笛声飘散，乡情绵绵。 (1)俄而雪骤 骤：A (2)相委而去 委：A 禁 李益《夜上受降城闻笛》)】 4.用现代汉讲翻译下面的句子 (3分) 救 (4) 寄情明月，心忧友人。 (1)撇盐空中差可拟 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 翻译： 学友之情 止 (5)"夜发清溪向三峡， ”,依依惜别，心念友人 (2)日中不至，则是无信 李白《蛾相山月歌》)】 翻译 《6“日月之行，若出其中： ”包蕴万物.胸怀 5.你从甲】文中感受到了样的家庭邻围？从【乙】文陈元方身上学到了怎样的品德？请 高远之志 结合两文内容简要分析。 (4分) 答 壮志。 (曹操《观沧海》） 鼠 2.请赏读下面这幅书法作品，并补全知识卡片 (2分) 【丙】何充重自不讳 王含作庐江郡，贪浊狼籍②。王敦护其兄，故于众坐称："家兄在郡定佳，庐 题 海日生残夜 知识卡片 这幅书法作品是王湾《次北固山下》中的干古名 江人士咸称之。"时何充为敦主簿，在坐，正色日："充即庐江人，所闻异于此。· 敦默然。 年 向蕴含着」 的深刻哲理，表达了 旁人为之反侧充强然，神意自若， (节选自《世说新语·方正》)】 诗人乐观、积极的生活态度 【注①作治理。②狼籍：行为故荡声名敢坏。③减：都。©主簿：自名，输与机要，总领 府事⑤⊙反侧：不安，担心。⑥奥始：堰然，态度安闭平和的样子。 七年级语文第1页（共6页） 七年级语文 第2页（共6页） 6.请用”/标出文中画横线句子的闯读节泰（标两处） (2分) (E) 充曼然神意自若 学校读书壮开展"品读《朝花夕拾》“整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 7.【丙】文也出A《世说新语·方正》篇，方正指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。 11.鲁迅笔下的人物从来不是扁平的符号，每一个人物都是鲜活的、立体的。请与小组同学 合作完成下面的人物名片. (4分) 【丙】文中愿些地方可以体现出何充的“方正”呢？请结合文章内容简要分析 (3分) 人物 藤野先生 阿长（长妈妈） 密 二、文学之约(20分) 形象 (-) 严谨认真 公平公正 迷信愚昧 纯朴善良 特征 班级举办“歌领·无私母爱”学习活动请侧读下面的材料并完成第8一10题 仔细订正学 【甲)荷叶·母亲（节选） 相关 不歧视弱小 生的讲义，从头改 )盒 封 【乙]呵，母亲（节选） 内容 国家的学生没 (2) 到尾，连文法错误 冰 舒婷 有民族偏见。 也一一订正 对屋里母亲唤着。我连忙是 为了一根刺我曾向你哭碱 作者 情感 这些对日常小事的描写，饱含了鲁迅对往日亲友师长深切的怀念 线 过去，坐在母亲旁边一一回头 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 (三) 忽然看见红莲旁边的一个大荷叶 呵，母亲 班级开展“感受·春H盛景”主题阅读活动，请参与并完成第12题 慢慢地倾侧了来，正和盖在红莲 春风 外 我常悲哀地仰望你的照片 林斤潮 上面我不宁的心绪散尽了！1 纵然呼唤能够穿透黄土 北京人说：“春脖子短。"南方来的人觉着这个“脖子·有名无实，冬天刚过去夏天就来 雨势并不减退，红莲却不摇1 我怎敢惊动你的安眠 到眼前了。 动了雨点不住地打着，只能在那 最激烈的意见是：哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不 禁 我还不敢这样陈列爱的祭品 开，桌子一天擦一百遍· 勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流 虽然我写了许多支默 其实，意见里说的景象，不冬不要，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。 转无力的水珠， 给花、给海、给慕明 起初，我也怀念江南的春天，'善春三月江南草长，杂花生树群莺乱飞，这样的名句 我心中深深地受了感动 呵，母亲 是老窖名酒，是色香味俱全的。这四向里没有提到风风原是看不见的，又无所不在的。江南 的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞… 母亲啊！你是荷叶，我是红 我的甜柔深殲的怀念 北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 莲，心中的雨点来了，除了你谁 不是激流，不是瀑布 我在京西的大山里、京东的山边上曾数度"春脖子“。背阴的岩下积雪不管立春、春 是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 是花木掩映中唱不出歌声的枯井 分，只管冷森森的没有开化的意思。是源、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持 答 8.根据拼音写汉字，给加点字注音 (2分) 冰块、冰观、冰溜、冰碴…一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而 心整田 来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，鸣鸣吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户 深谧工三 上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎. 题 9.小文想在活动中配乐朗通乙】诗，她应该选择▲风格的背景音乐.（只填序号）】 轰的一声是哪里的河冰开裂吧：嘎的一声是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的 (2分) 石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳测腿 浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 A.热情奔放B.轻快活泼C舒缓深沉 麦苗在霭冻里返青了，山桃在积雪里鼓芭了。清早，著大赖鞋，穿老羊皮背心，使荆条背 10.请仿照印】诗中画横线句子写一一段话，表达对付亲的感恩 (2分)】 篓，背带冰碴的羊粪，绕山喘，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼味地帮助呼哧呼味的人 们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。 七年级语文第3页（共6页） 七年级语文，第4页（共6页） 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捕带来的粗暴，也只觉得解气 在山西省非遗文创馆，参加“暑期研学寻宝记·的少年儿童被推光漆器的流光溢彩、纱 要不，请想想柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎 阁戏人的精妙绝伦所吸引：在云丘山量区的塔尔坡古村，学生们亲手体验捏花模、植物染等 么踢打得开干里冰封和遍地赖著不走的霜雪？ 非遗技艺：由平遥承接的来自北京、深圳、天津等地的远途研学团，亲身经历、亲自上手，让 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整 学生们深度体验了一把山西非遗技艺的全过程。这些历史长河中的"山西非遗宝贝"”，俏然 天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇有死耗子味儿· 在孩子们心中播下文化自信的种子，为更好地传承发展非遗文化注入新的生机。 密 能不怀念北国的春风！ 13.(1)根据材料一中的图表可以看出，山西省国家级非遗代表性项目数量占比最多的类别 0 (有删改) 是▲和A (2分) 12.(1)作者笔下南北方的春风各有特点请结合文章内容简要分析。 (4分) (2)请你以讲解员的身份，根据材料与下图内容.向游客介绍霍州年摸的制作流程，外 (2)作者形象传神的笔墨中蕴含着对春风的深厚情感，请从不同角度体会文中画横线 观及高意。 6分) 封 句子的表达效果 (6分) ①轰的一声，是哪里的河冰开裂吧：曦的一声，是碗口大的病枝刮折了。（感官角度） ②春风呼味呼味地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，（修辞角度） 发国 酒 传济电速县装。参皮松客松望种录工摆的家泡区火泳圆 线 三，现实之思(16分) 写作提示：①抓住主要特征有条理地介绍：②不少于80字， 报灯 校团委举办"传承山西非遗·宣传活动。请阅读下面材料并完成第13题 (3)活动接近尾声，主持人小晋为本次活动编写了下面的总结发言稿，请你完成题目。（⑧分】 材料一：创新模式，非遗+文旅火起来 山山到末酸幸清代表性墙自险鱼委 同学们，我们山西文化底蕴深厚，非物质文化遗产丰富。“非遗+文旅"的创新 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要 外 组成部分。山西作为文化大省，非物质文化遗产丰 模式，让晋城市的”司徒铁花技艺”一炮而红，带动更多非遗文化进入大众视野： 富，截至目前，共有国家级非遗代表性项目182 一。让我们以文化自信为帆。以创新实践为浆，让 个、省级非遗代表性项目1173个. 山西非遗在新时代绽放出更耀眼的光芒斗 41车7444年550444450004404004000444-90年年4 为了更好地保护、发扬非遗文化，山西省各地 禁 ①请你根据材料二与材料三的内容，帮小晋补全发言稿。 采用《《非遗+文旅“的创新模式，将非遗文化融入景 教 ②请你帮小晋设计画横线句子的重音和语调，并说说这样设计的理由 区，带给老百姓看得见、摸得蕃的文化消费场景体 体 小贴士： 验。其中，晋城市司徒小镇景区依托非物质文化遗 重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的 产“司徒铁花技艺”精心打造的大型室外实景表演《干年铁魂》一炮而红，很多游客观看表 形式加以强调。 演后都为古人的智恩和技艺所叹服。这也激发了更多游客关注非遗活动的热情，让更多非 我们说一句话时，语音总有高低、快慢、长短、轻重的不同，由此形成 遗文化进入大众视野. 语调，语音逐渐升高止扬，叫作升调：语音逐渐降低，下抑，叫作降调 材料二：根植传统，非遗文化走出去 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 答 在中国年模之乡一山西省霍州市，'霍州年模作为山西省级非物质文化遗产，已有 14初中生活的篇章缓缓翻开，入学教育时师长耐心驱散迷茫；体育节上同伴并肩传递力量：公开课 2000多年历史，被誉为“舌尖上的美食、指尖上的艺术'，其造型多样，且每种造型都有特定的 中师生互动点亮思维一 寓意例如，圆馍象征圆圆满满，枣花馍窝意创造财富和幸福，五星花馍寓意长寿和繁荣。 上面的文字引发了你怎样的联想与思考？请从下面题目中任选一个，写一篇不少于500字的记 叙文，期待你写出真情实感，写出自己独特的经历和感受。 题 如今，霍州当地的年模企业和手工作坊已有153家，参与年馍制作的高达5000余人 实现了·全国卖“全年卖"，年产值突破3亿元。山西非遗文化成功走出本土，成为引领地方 (①以入学教育”体育节“公开课"其中之一为素材作文，自拟题目，扣题写作 经济发展、造福当地百姓的大产业。 (②以"藏在校园小事里的温情为题目写作，聚焦细节展现"温情。 材料三：开展研学，非遗文化活"起来 写作提示①有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分：②避开真实的人名、地名、校 暑期里，山西各地纷纷开展形式多样的非遗研学活动，深受青少年青睐。非遗研学顿覆 名：③书写规范，卷面整洁。 了传统的'参观模式，将膏少年推向舞台中央。 七年级语文第5页（共6页） 七年级语文 第6页（共6页）