内容正文:
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金瓢效健·至真至城
-SNCE2000-
第五章三角函数
5.4三角函数的图象与性质
5.4.2正弦函数、余弦函数的
性质
第2课时
单调性与最值
增出0
①⑧
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新课标新学法(教师独具内容)
课程标准:1.掌握y=six,y=cosx的最大值与最小值,并会求简单三角函数
的值域和最值.2.掌握y=six,y=cosx的单调性,并能利用单调性比较大小.3.会求函
数y=Asin(ox+p)及y=Acos(aox+p)的单调区间.
教学重点:y=sinx,y=cosx的单调性与最值.
教学难点:y=sinx,y=cosx的性质的综合应用.
核心素养:1.通过单调性与最值的计算,提升数学运算素养与逻辑推理素养.2
利用函数图象解决单调性与最值问题,培养直观想象素养.
目录
核心慨念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
爵四合
核心概念掌握
●●●
个目录
核心概念掌握
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知识点
正弦函数、余弦函数的性质
y=sinx
y=cosx
定义域
R
R
相
值域
[-1,
[-1,
周期性
最小正周期2元
最小正周期2π
不同处
图象
2π
2π
①目录核心概念掌握
b
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后0 LD PASSP0ETT0 sucerss
奇偶性
奇函数
偶函数
在
在[-π+2km,2km](k∈Z)
上单调
上单调递增;
递增;
不
单调性
3π
在[2km,元+2km](k∈Z
上单调
同
处
在
2+2m,
递减
上单调递减
=2
+2kT(k∈Z时,ymax=1;
x=
2kπ(k∈Z)
时,ymax=li
最值
T
x=-之+2kmk∈Z时,im=-1r=元+2kmk∈Z时,m=-1
目录核心概念掌握
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[点拨]对单调区间的理解
(1)k取Z内的每一个值,都对应着一个单调递增区间及单调递减区间,这些区
间是断开的.
(2)正弦函数和余弦函数不是定义域内的单调函数.
(3)正弦函数或余弦函数取最值时,对应着图象的最高点或最低点.
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◆评价自测
1.仁角尚袋单网性的判断通敬y=6mx在区间-只上是(
A.增函数
B.减函数
先减后增函数
D.先增后减函数
答
2.(仁角禹教取策值的条件下列:的取值中,能使函数)=2-取得
最大值的是(
A.x=-
B.x=
1-2
x=8
D.x=
3
个目录核心概念掌握
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3。(仁商高数的慎端)遥数y=n5的值威为
以小
答案
2π
15π
g(利用三角函数的单调性比较大小cos7≤©oQ
(填”或“<”)
四
核心素养形成
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