九年级化学（科粤版）上精品学案：4.2水的组成

4.2　水的组成 1．了解水的物理性质，了解水对于生命及生命活动的重要作用。 2．认识电解水的实验装置，了解电解水的实验现象和结论，能分析推导出水的元素组成和水分子的原子构成，记住水的化学式。 3．加深理解化学反应的实质以及单质、化合物、氧化物、分子、原子、元素的概念。 1．水的物理性质 (1)纯净的水是无色、无味的透明液体。 (2)在压强为101.3 kPa时，水的凝固点是0 ℃，沸点是100 ℃。 (3)温度为4℃时，水的密度(1 g·cm－3)最大。水能凝结成冰，冰的密度比水小。 水的特性：①水有反膨胀现象——水在4 ℃时密度最大，从4 ℃降温或升温，水的密度都会降低；②水的比热容大(4.2×103 J/kg·℃)，水吸收或放出较多热量而温变不大，故水有“自然空调”之称。水能以三态(水、冰和水蒸气)在自然状态下共存，冰浮在水面保证水下生物安全过冬。 【例1】水是生命活动和生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的物理性质的叙述正确的是(　　)。 A．纯净的水是无色、无味的透明液体 B．水的凝固点是0 ℃ C．水的沸点是100 ℃ D．水的密度是1 g·cm－3 解析：在描述物质性质的时候，必须注意它的前提条件，否则就会出现错误。B、C选项必须指明在压强为101.3 kPa时，水的凝固点是0 ℃，沸点是100 ℃。而在D选项中，必须说明温度为4 ℃时，水的密度为1 g·cm－3。故A正确。 答案：A 2．探究组成水的元素 水究竟是混合物还是纯净物？水是单质还是化合物？水分子是由什么原子构成的？水是由哪些元素组成的？怎样证实？ 活动探究：水的电解实验来推断水的组成。 (1)实验装置(如下图所示) (2)实验步骤 ①往水电解器里注满水(水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸)。 ②通入直流电(连接蓄电池、干电池、直流电源等)。 ③观察电极上和刻度管内有什么现象发生。 ④用一根带火星的木条检验连接电源正极的刻度管内的气体。 ⑤用燃着的木条检验连接电源负极的刻度管内的气体。 (3)实验现象 ①通电后可以发现，两个电极表面都有无色气体产生； ②两个刻度管里汇集了无色气体，液面降低，正极与负极产生气体的体积比约为1∶2； ③与正极连接的刻度管内的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气； ④与负极连接的刻度管内的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，且有水珠产生