九年级化学(科粤版)上精品学案:3.2制取氧气

2016-07-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3.2 制取氧气
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 14.51 MB
发布时间 2016-07-15
更新时间 2016-07-15
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2016-07-15
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来源 学科网

内容正文:

3.2 制取氧气 1.能说出催化剂的定义,认识催化剂的重要作用。 2.了解实验室用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气的反应原理。 3.初步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法,初步学习检查装置气密性的方法。 4.认识分解反应定义及其与化合反应的区别,能识别判断具体的分解反应与化合反应。 1.实验室制氧气 这些氧气用什么来制取呢? 制取氧气首先要选择含氧的物质。 1.实验室常用过氧化氢溶液或加热高锰酸钾制取氧气。 2.工业上常用分离液态空气的方法制取大量氧气。 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气 ①反应原理:。 实验探究: 实验编号 观察到的现象 结论 A 出现少量气泡,带火星木条没有明显现象 缓慢产生氧气 B 出现大量气泡,带火星木条复燃 快速产生氧气 C 出现大量气泡,带火星木条复燃 快速产生氧气 过氧化氢溶液在通常条件下能非常缓慢地放出氧气,在加热或加入二氧化锰等物质后会迅速地放出氧气。 ②用过氧化氢溶液制取氧气的装置 实验室制取氧气的装置包括:气体的发生装置(如图甲所示)和气体的收集装置(如图乙和丙所示)。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,是固体与液体不需加热就能进行反应,选图甲作发生装置;收集装置选择乙(排水法)、丙(向上排空气法)。 ③操作步骤 操作步骤可简记为:查→装→定→收。也可用谐音“茶庄订售”来协助记忆。 “查”:连接装置,检查其气密性; ↓ “装”:将少量二氧化锰→适量过氧化氢溶液依次装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管; ↓ “定”:将试管固定在铁架台上; ↓ “收”:收集氧气。 【例1—1】下列有关实验室用过氧化氢溶液制取氧气的说法中,正确的是(  )。 A.过氧化氢中含有水和氧气 B.过氧化氢可以在二氧化锰催化下快速发生化学反应生成氧气 C.过氧化氢溶液只有加入二氧化锰才会产生氧气 D.加热能使过氧化氢迅速产生氧气,所以用过氧化氢溶液制取氧气时,必须用酒精灯加热 解析: A × 过氧化氢属于化合物,不含有水和氧气 B √ 过氧化氢可以在催化剂作用下生成氧气 C × 过氧化氢溶液在常温下就能产生氧气,加入二氧化锰会使产生氧气的速率加快 D × 实验室制取氧气时通常加入二氧化锰,不使用加热法 答案:B (2)实验室用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气 ①反应原理 ②用高锰酸钾制取氧气的装置 实验室用高锰酸钾制取氧气

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