3.2制取氧气课件---2023-2024学年九年级化学科粤版(2012)上册

2024-07-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3.2 制取氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 295 KB
发布时间 2024-07-12
更新时间 2024-12-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46305116.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.2 制取氧气 学习内容 药品 反应原理 制取装置 收集装置 操作步骤 检验方法 验满方法 一、实验室制取氧气 实验药品: 过氧化氢溶液 H2O2 (无色溶液) 高锰酸钾 KMnO4 (暗紫色固体) 氯酸钾KClO3 (白色固体) 二氧化锰 MnO2 (黑色固体) 常用药品及其颜色 反应原理 过氧化氢 水+氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4 K2MnO4 氯酸钾 氯化钾+氧气 加热 二氧化锰 加热 二氧化锰 发生装置的选择依据:反应物、生成物的状态及反应条件。 收集装置的选择依据:气体的水溶性、气体的密度。 实验装置 活动1:讨论与确定 实验室制取氧气的发生装置 反应原理 过氧化氢溶液制氧气 氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气 液体 不需加热 固体 需要加热 发生装置 反应条件 反应物状态 固液不加热型 固固加热型 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验装置1(H2O2) A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水槽 制备装置 收集装置 A B C D E F 实验装置2(KMnO4) 收集方法: 排 水 法: (1) 适用范围 难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体 (2) 优点 ① 易于收集到较纯的气体 ② 便于观察气体是否已经收集满 向上排空气法 (1)适用范围 密度比空气大的气体,不与空气中任何成分反应的气体 (2) 优点 操作较为方便,需要验满 活动2:讨论与确定 实验室制取氧气的收集装置 氧气的物理性质 不易溶于水 密度比空气大 收集装置 排水法 向上排空气法 检验方法 将带火星的木条伸入瓶内,如果木条复燃,说明瓶内的气体使氧气 验满方法 用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。 用排水法收集时,当气泡从瓶口冒出时,说明该瓶内的氧气已满 二、实验室制取氧气的装置: 学会整合 用过氧化氢制取氧气 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 固液不加热型 固固要加热型 (1)连接装置,检查装置气密性。 过氧化氢制取氧气实验步骤: (2)向锥形瓶中加入二氧化锰。 (3)塞好带有长颈漏斗和导管的双孔塞。 (5)收集气体 (4)通过长颈漏斗加入过氧化氢溶液。 用高锰酸钾分解制氧气操作步骤 查 装 定 点 收 离 熄 第一步 连接装置,检查装置气密性。 2、检查气密性的方法:先将导管一端伸入水中,然后用手紧握试管,观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。 1、连接装置(从左到右,自下而上) 第二步 将药品装入试管,用带导管的橡胶塞塞紧试管 药品要平铺在试管底部,均匀受热 第三步 将试管固定在铁架台上 注意事项 ①试管口要略向下倾斜,防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸裂。 ②试管内导管稍微露出橡皮塞即可,便于气体排出。 ③用高锰酸钾制氧气时,试管口处应放一团棉花 (防止高锰酸钾粉末进入导管) ④铁夹要夹在离试管口1/3处。 第四步 点燃酒精灯,先将试管均匀受热后对准试管中的药品部位加热 ⑤要用酒精灯的外焰对准药品部位加热;加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对准药品部位加热 第五步 用排水法收集氧气 ⑥用排水法集气时,集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法集气时,集气瓶正放,导管口要接近集气瓶底部 ⑦用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。 第六步 收集完毕,将导管撤离水槽 ⑧停止反应时,应先把导管从水槽里拿出,在熄灭酒精灯(防止水倒流到试管,导致试管炸裂) 第七步 熄灭酒精灯 3.根据下列图示装置回答问题: (1)实验室欲用双氧水制取并收集氧气,应选用 装置 和装置 或装置 (填编号)连接。 (2)如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满,则应将带火星的木条放在 。 B C E 集气瓶口 比较下列三个实验装置图: 产生氧气的速率由快到慢的顺序为 : 试回答: A B C 装置A与B、C相比较,其优点有: ①可以随时添加药品,不断产生氧气。 ②不需要加热,节约能源。 ③可以控制氧气的产生速率。 $$

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