九年级化学（科粤版）上精品学案：2.1空气的成分

2.1　空气的成分 1．了解空气的主要成分，认识空气是一种宝贵的自然资源。 2．了解混合物与纯净物的概念，会区分常见的混合物与纯净物。 3．进一步认识学习化学的一个重要途径是实验，进一步学会观察和描述实验的方法。 4．感受生活环境中空气质量的对比，知道造成空气污染的污染源和污染物。 5．认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。 6．了解防治空气污染的各种措施，树立保护空气清新的环保观念。 1．空气中氧气含量的测定 [空气2－1] (1)实验原理：利用燃烧法测定空气中氧气含量的原理是利用能在空气里燃烧的物质，在密封于容器中的空气里燃烧，消耗其中的氧气，使密闭容器内气体压强明显减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 反应原理：红磷＋氧气五氧化二磷 　　　　　　(P)　 (O2)　 　(P2O5) (2)实验装置：如下图所示 (1)实验仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、止水夹、药匙、酒精灯。 (2)实验药品：红磷(过量)、水。 为什么选择红磷作燃烧物，且要过量呢？ 空气中氧气含量的测定实验中选择红磷且过量，是因为： (1)①红磷在空气里容易燃烧；②红磷在空气里燃烧只消耗氧气，且生成固体物质五氧化二磷； (2)用过量的红磷充分消耗氧气。 实际上：可以用来验证空气中氧气含量的药品并非只有红磷，只要是易于且只能与空气里的氧气反应，不生成气体，使集气瓶内气压明显降低的物质都可以。 (3)实验现象：①红磷燃烧，集气瓶内充满大量白烟，放出热量； ②冷却后，白烟消失； ③打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5。 (4)结论：空气中氧气约占空气总体积的1/5。 瓶内约4/5 体积的空间还有没有气体？空气是一种单一的物质吗？ (1)瓶内约4/5 体积的空间还有没有气体，因为液面没有上升到顶部。但是这部分气体不能燃烧，也不支持燃烧，否则燃烧不会停止。 (2)空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的。 (5)误差分析：①实验测得氧气的体积往往小于1/5，出现误差的原因可能是：a．红磷量不足，使瓶内氧气未完全反应；b．装置的气密性不好，导致进入集气瓶的水的体积减小；c．未冷却至室温就打开止水夹，会使进入集气瓶内的水过少；d．导气管太长，流入的水有一部分停留在导气管内。 ②实验测得氧气的体积有时大于1/5，出现误差的原因可能是：a．实验时将燃着的