2.1空气的成分第1课时 -2022-2023学年九年级化学科粤版（2012）上册

第二单元 空气、物质的构成 2.1 空气的成分 第1课时 1 2 1 本节重难点 3 空气中氧气含量的测定 空气的组成 纯净物和混合物 知识导航 一物到处有,棍棒赶不走;眼睛看不见,手摸也没有;咀嚼无滋味,无它活不久。 猜一猜 谜底:空气 新课导入 想一想 空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗? 知识梳理 一百份体积的空气 空气的组成(体积分数) 氧气(O2) 21% 氮气(N2) 78% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体杂质 0.03% 知识梳理 知识梳理 拉瓦锡(法国化学家,1743—1794) 空气的发现史 拉瓦锡研究空气成分用过的装置 知识梳理 思维迁移 仿照前实验,提供如下图的实验装置及红磷,我们能否利用它来测定氧气体积呢? 知识梳理 ① ④ ② ③ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 燃烧匙 导管 止水夹 集气瓶 烧杯 请说出图中各序号所指的仪器名称: 知识梳理 实验原理 空气中氧气含量的测定 氧气 真空 瓶内压强变小,水倒吸 水 红磷燃烧消耗氧气,生成固体五氧 化二磷 红磷在 密闭的容器内充分燃烧,消耗了空气中的氧气,生成五氧化二磷固体,容器内压强减小,水进入容器内,进入水的体积即为容器内氧气的体积。 知识梳理 空气中氧气含量的测定 实验步骤: 1,连接仪器,检查气密性。 2,点燃红磷,迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞。 3,待集气瓶冷却到室温时,打开止水夹,观察现象。 知识梳理 空气 发出黄色火焰、放出大量热、产生大量白烟 氧气 烧杯中水沿导管进入集气瓶,约占瓶体积1/5 氧气约占空气体积的1/5 知识梳理 【实验现象】 ①红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量的白烟,放出大量的热。 文字表达式 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 ②冷却到室温后,打开止水夹,水进入集气瓶中,进入水的体积约为集气瓶容积的1/5。 知识梳理 【思维发散】剩余气体主要是什么呢?这种气体都有哪些性质? 剩余气体主要是氮气。 ①、不能燃烧,也不支持燃烧。 ②、无色,不溶于水。 ③、化学性质稳定,不与水反应,也不与红磷反应 知识梳理 在实际操作中, 水面上升的体积如果小于集气瓶总体积1/5 , 试分析可能的原因。 1.红磷的用量不足。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹读数 在实际操作中, 水面上升的体积如果大于集气瓶总体积1/5 , 试分析可能的原因。 1.没夹紧止水夹。 2.点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶中 知识梳理 【议一议】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验? 不能,因为木炭、硫燃烧生成了气体,会弥补反应所消耗的氧气的体积,压强无明显变化。 镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。 知识梳理 物质的分类 混合物: 像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物 注意 混合物没有固定的化学符号; 组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。 纯净物: 氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成,它们都是纯净物 纯净物可以用化学符号来表示 注意 知识梳理 1.下列物质属于混合物的是 , 属于纯净物的是 。 ①③⑤⑥ ②④⑦⑧ ①纯净的空气 ②冰水混合物 ③农X矿泉水 ④液氧 ⑤食用盐 ⑥优质燃煤 ⑦五氧化二磷 ⑧蒸馏水 2. 下列物质属于纯净物的是( ) B A.洁净的食盐水 B.冰水混合物 C.净化后的空气 D.牛奶 知识梳理 3、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有_ 4、石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜,说明空气中有_ 5、夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠,说明空气中有_ 6、空气中有一种气体可以作为制造氮肥的原料,这种气体可能是_ 氧气 氮气 水蒸气 二氧化碳 随堂演练 集气瓶冷却到室温 19 7、下列说法正确的是 ( ) A.空气的成分是比较固定的,主要由 氮气和氧气组成 B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78% C.在通常状况下,无色、无味气体一定是空气 D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成 A 8、在l00mL空气里,氧气占大约是( ) A .2. 1kg B.21L C .21g D.21mL D 随堂演练 集气瓶冷却到室温 20 8、图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。 (1)实验原理: ①磷在空气中燃烧反应的文字表达式 。 ②密闭的装置内,由于 被消耗,生成固体物质, 该装置内气体压强 。 (2)实验结论: ①空气中氧气约占空气总体积的 。 ②该实验证明了氧气具有 的性质; 同时也证明了氮气有哪些性质? (写一点) (3)反思与评价:实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/ 5,你认为导致这一结果的原因可能是 。(讲一点) 磷+