精品解析：四川省渠县中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

四川省渠县中学初2023级初三第一次月考 历史试题 本考试为闭卷考试，满分60分。试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。 第Ⅰ卷（客观题15小题，共30分） 1. 人类历史源远流长，亚洲，非洲，欧洲，美洲都创造出灿烂的文明，下列有关人类文明说法有误的是（ ） A. 金字塔是古埃及文明的象征 B. 罗马共和国制定了世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》 C. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰 D. 穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教 2. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A. 手工工场的产生 B. 工厂制度的确立 C. 新航路的开辟 D. 基督教的传播 3. “文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由‘神’转向‘人’，但它缺乏‘科学’的基础，仍然无法摆脱‘神’的羁绊。”材料强调了文艺复兴（ ） A. 为资本主义产生奠定了思想基础 B. 产生的根本原因是资本主义萌芽 C. 让人成为了世界的中心 D. 有利于人们思想解放，但没有完全摆脱宗教束缚 4. 文艺复兴的实质是 A. 封建文化的重新兴起 B. 希腊文化的重新兴起 C. 罗马文化的重新兴起 D. 一场新兴的资产阶级文化运动 5. 下图是1492年开辟的一条新航路示意图。据此可知，此次航海活动（ ） A. 到达了印度大 B. 发现了美洲 C. 实现了环球航行 D. 证明了地圆学说 6. 14、15世纪，欧洲商品经济日趋发达，欧洲人渴望黄金和新的市场，在这一主因推动下，探险家纷纷踏上了艰难的探寻之路。哥伦布、麦哲伦探险活动的相同之处是 ①都为葡萄牙王室带来利益②都发现了美洲 ③都在大西洋上进行了多日的航行④他们的船队都返回西班牙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. “光荣革命”和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 8. “当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了 A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 奴隶贸易 D. 工业革命 9. 19世纪，英国宪法权威沃尔特说：“议会如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这从实质上说明（ ） A. 拥有实权的议会可以随意处死国王 B. 女王在国家政治生活中无作用 C. 议会在国家政治生活中最高地位 D. 英国继续推行君主专制制度 10. 一位美国学者曾说：“美国1787年宪法是一种由天才设计、并可由蠢材运作的体系。”美国1787年宪法是“天才设计”，主要体现在（ ） ①行政、立法、司法三权分立②总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 ③联邦政府与地方政府分享权力④每个公民具有相等的政治权利⑤总统和议员由选举产生 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 11. 拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主.普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑对外战争（ ） A. 稳定了法国的统治 B. 打击了欧洲封建势力 C. 加快了欧洲的统一 D. 扩大了法国东部疆域 12. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 13. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 迪亚士来到了非洲南端的好望角。 B. 1688年，英国议会作出决定邀请玛丽和威廉入主英国 C. 法国大革命是一次波澜壮阔的资产阶级民主革命 D. 华盛顿领导美国人民打败英国殖民统治赢得民族独立 14. 根据所学知识判断下列说法正确的是（ ） A. 耶稣在公元1世纪创立了佛教 B. 文艺复兴赞美人性，肯定人价值和作用 C. 哥伦布航海来到印度并把当地人称为印第安人 D. 荷兰打败西班牙和法国后，殖民地不断扩大号称“日不落帝国” 15. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三个历史事件的相同目标是（ ） A. 建立资产阶级统治 B. 打击欧洲封建势力 C. 实现民族解放独立 D. 废除君主专制制度 第Ⅱ卷 客观题，其中16题13分，17题5分，18题7分，19题5分，共30分 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：14-16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。 材料二：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。 材料三：15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，新航路的开辟使世界开始连成一个整体。16世纪以后，西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，而中国就成了他们的一个主要觊觎目标。 ——选编自《中国外交史》 请回答： （1）“Renaissance”最早开始于哪个国家？其核心思想是什么？ （2）材料二是恩格斯对“Renaissance”的评价，请列举出该变革中的任意两个巨人及其代表作（作品各举一例）。 （3）结合所学，请你说说“Renaissance”起到了什么作用？ （4）材料三中最早开辟新航路的是哪两个国家？ （5）证明地圆学说的正确是哪一历史人物？ （6）三则材料所反映历史事件起到的共同作用是什么？ 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料：未经议会批准，国王不得征税；和平时期不得擅自维持常备军；国王不得随意废除法律或停止法律。 （1）材料中体现是英国资产阶级革命后由哪个机构颁布的哪一文献？ （2）该文献的颁布使英国确立了什么样的政治体制？ （3）根据所学知识回答英国资产阶级革命爆发的根本原因？ 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家--美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料二：一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。 1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》 （1）材料一中的美利坚合众国建立的标志是什么？ （2）.根据材料二，判断指出"这场战争"指的是什么？ （3）.材料二中"这场战争"取得胜利的转折点是什么？ （4）材料二中"这场战争"的性质是什么？ （5）.根据材料二并结合所学知识，指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决并确立了什么样的政治体制？ 19. 阅读材料，回答下列问题 材料一：在人类重大的历史事件中，1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，它倡导自由、平等、民主……彻底摧毁了法国的封建制度……对法国乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。 ——《历史》北师大版·九年级上册 材料二：从道德的观点看，他是无法辩解的。他的确是个不可理解的人。事实是，他犯法，他杀人，他撒播复仇和死亡的种子。但他又制定法律，追寻并消除罪恶之源，到处建立秩序。他是个凶手，又是个革除弊害的人。 ——摘自《拿破仑论》 （1）材料中“1789年发生在法国的革命”开始的标志是什么？ （2）这场革命中带领法国革命者把革命推向高潮的人物是谁？ （3）材料二“他又制定法律”指的是制定了什么法律？ （4）英、美、法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。从政治文明的角度体现了怎样的演变趋势？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省渠县中学初2023级初三第一次月考 历史试题 本考试为闭卷考试，满分60分。试卷分为第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。 第Ⅰ卷（客观题15小题，共30分） 1. 人类历史源远流长，亚洲，非洲，欧洲，美洲都创造出灿烂的文明，下列有关人类文明说法有误的是（ ） A. 金字塔是古埃及文明的象征 B. 罗马共和国制定了世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》 C. 伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰 D. 穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据材料“亚洲，非洲，欧洲，美洲都创造出灿烂的文明”可知，人类历史源远流长，亚洲，非洲，欧洲，美洲都创造出灿烂的文明，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比在公元前18世纪制定的，属于两河流域文明，而罗马共和国制定的是《十二铜表法》等法律，并非《汉谟拉比法典》，B项符合题意，选择B项；金字塔是古埃及文明的标志性建筑，象征其高度发达的文明，A项不符合题意，排除A项；伯里克利主政时期（公元前5世纪），雅典民主政治达到全盛，公民参与广泛，C项不符合题意，排除C项；穆罕默德于公元7世纪初（约610年）在阿拉伯半岛创立伊斯兰教。错误选项B混淆了法典的制定者与文明归属，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 2. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A. 手工工场的产生 B. 工厂制度的确立 C. 新航路的开辟 D. 基督教的传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，商人向乡村手工业者提供原料，收回成品，然后投放到市场出售，这表明当时具有早期资本主义性质的手工工场产生，A项正确；工厂制度是工业革命时期（18世纪）以机器大生产为标志，时间不符，排除B项；新航路的开辟（15世纪末）涉及地理探索和贸易扩张，与生产方式无关，排除C项；基督教的传播是中世纪早期已广泛存在的宗教活动，与经济变革无关，排除D项。故选A项。 3. “文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由‘神’转向‘人’，但它缺乏‘科学’的基础，仍然无法摆脱‘神’的羁绊。”材料强调了文艺复兴（ ） A. 为资本主义产生奠定了思想基础 B. 产生的根本原因是资本主义萌芽 C. 让人成为了世界的中心 D. 有利于人们思想解放，但没有完全摆脱宗教的束缚 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求……仍然无法摆脱‘神’的羁绊”可知，文艺复兴推动思想解放（价值取向由“神”转“人”），但未能完全摆脱宗教束缚（缺乏科学基础，仍受“神”羁绊），D项正确；材料未涉及 “为资本主义产生奠定思想基础” 的表述，这一角度属于文艺复兴的间接影响，并非材料强调的重点，排除A项；材料未探讨文艺复兴产生的根本原因，而是强调其影响，排除B项；“让人成为世界的中心” 并非文艺复兴的核心主张（更接近古希腊智者运动或启蒙运动的部分倾向），且材料未提及这一表述，排除C项。故选D项。 4. 文艺复兴的实质是 A. 封建文化的重新兴起 B. 希腊文化的重新兴起 C. 罗马文化的重新兴起 D. 一场新兴的资产阶级文化运动 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，14世纪前后，处于欧洲贸易最繁华的地中海区域的意大利，兴起了很多城市国家，开始产生新兴的资产阶级。他们不满教会对精神世界的控制，提倡人文主义思想，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。因此以人文主义为核心的文艺复兴的实质是：资产阶级思想文化运动的兴起，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。故本题正确的选项是D。 5. 下图是1492年开辟的一条新航路示意图。据此可知，此次航海活动（ ） A. 到达了印度大 B. 发现了美洲 C. 实现了环球航行 D. 证明了地圆学说 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“1492年开辟的一条新航路”可知，本题主要考查学生对新航路的开辟的相关知识的准确理解与识记，依据已学知识可知，1492年哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的古巴、海地等地，但是他认为他到达了印度，B项正确；到达印度的是达伽马，没横跨大西洋，不符合题意，排除A项；实现了环球航行是麦哲伦，时间不符，排除C项；证明了地圆学说是麦哲伦航行，不符合题意，排除D项。故选B项。 【点睛】 6. 14、15世纪，欧洲商品经济日趋发达，欧洲人渴望黄金和新的市场，在这一主因推动下，探险家纷纷踏上了艰难的探寻之路。哥伦布、麦哲伦探险活动的相同之处是 ①都为葡萄牙王室带来利益②都发现了美洲 ③都在大西洋上进行了多日的航行④他们的船队都返回西班牙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，哥伦布是西班牙王室支持，①错误；只有哥伦布发现美洲，②错误；哥伦布、麦哲伦探险活动的相同之处是都在大西洋上进行了多日的航行、他们的船队都返回西班牙，故③④正确；故排除ABC项，故选D项。 【点睛】 7. 14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A. “光荣革命”和大化改新 B. 文艺复兴和大化改新 C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据“14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。”结合所学可知 ，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，“肯定人性”指的是文艺复兴。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，“寻找出路”指的是新航路开辟，D项正确；光荣革命时间是1688年，属于17世纪，排除AC项；大化改新是古代日本社会政治变革运动，不是西欧国家，排除B项。故选D项。 8. “当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”。种植园劳动力不足的现象引发了 A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 奴隶贸易 D. 工业革命 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们的工资太高且自由散漫”分析可知，种植园劳动力不足的现象引发了奴隶贸易。因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人，导致美洲种植园缺乏大量劳动力，欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 9. 19世纪，英国宪法权威沃尔特说：“议会如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这从实质上说明（ ） A. 拥有实权的议会可以随意处死国王 B. 女王在国家政治生活中无作用 C. 议会在国家政治生活中的最高地位 D. 英国继续推行君主专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据“议会如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字”可知，国家的权力实际上掌握在议会的手中，国王并不是国家权力的实际掌控者，而是国家的一个象征，这从实质上说明了议会在国家政治生活中的最高地位，C项正确；议会并不能随意处死国王，排除A项；女王是国家的象征，并不是毫无作用，排除B项；继续推行君主立宪制度不是实质，排除D项。故选C。 10. 一位美国学者曾说：“美国1787年宪法是一种由天才设计、并可由蠢材运作的体系。”美国1787年宪法是“天才设计”，主要体现在（ ） ①行政、立法、司法三权分立②总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 ③联邦政府与地方政府分享权力④每个公民具有相等的政治权利⑤总统和议员由选举产生 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，1787年美国宪法有是“天才设计”，主要体现坚持分权制衡原则，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，因此①②③⑤说法正确，C项正确；1787年美国宪法有不足的地方，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，因此④每个公民具有相等的政治权利说法错误，排除含有④ABD项。故选C项。 11. 拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主.普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑对外战争（ ） A. 稳定了法国的统治 B. 打击了欧洲封建势力 C. 加快了欧洲的统一 D. 扩大了法国东部疆域 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料概括可知普希金对拿破仑态度的转变从憎恶到赞赏，是由于他认识到了拿破仑对欧洲反封建事业的巨大贡献。拿破仑用暴力手段将法国大革命的成果推广到欧洲，打击了欧洲封建势力，因此B正确。普希金是俄国人，拿破仑稳定法国统治和扩大法国疆域对其本人意义不大，因此A、D错误。拿破仑对外战争并没有加快欧洲统一进程，因此C错误。故选B。 12. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据学过的知识我可知：欧洲文艺复兴运动是思想解放运动。英国资产阶级革命属于欧洲的革命运动。哥伦布到达美洲，加强了欧洲与世界的联系。所以右边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是欧洲的社会转型，A项符合题意； BCD不符合题意，故选A。 13. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 迪亚士来到了非洲南端的好望角。 B. 1688年，英国议会作出决定邀请玛丽和威廉入主英国 C. 法国大革命是一次波澜壮阔的资产阶级民主革命 D. 华盛顿领导美国人民打败英国殖民统治赢得民族独立 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判”可知，历史事实是对历史人物或事件的客观叙述，不带分析；历史解释是对历史事件的原因、意义等进行理性分析和客观评判，“法国大革命是一次波澜壮阔的资产阶级民主革命”中，“波澜壮阔的”和“资产阶级民主革命”是对事件性质、原因和意义的分析评判（如强调其资产阶级属性和民主革命意义），属于历史解释，C项正确；“迪亚士来到了非洲南端的好望角”仅叙述事件经过，属于历史事实，排除A项；“1688年，英国议会作出决定邀请玛丽和威廉入主英国”仅描述时间与决定，属于历史事实，排除B项；“华盛顿领导美国人民打败英国殖民统治赢得民族独立”仅陈述行动和结果，属于历史事实，排除D项。故选C项。 14. 根据所学知识判断下列说法正确的是（ ） A. 耶稣在公元1世纪创立了佛教 B. 文艺复兴赞美人性，肯定人的价值和作用 C. 哥伦布航海来到印度并把当地人称为印第安人 D. 荷兰打败西班牙和法国后，殖民地不断扩大号称“日不落帝国” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴是14-17世纪欧洲的思想文化运动，核心是人文主义，强调赞美人性、肯定人的价值和作用，反对中世纪神权束缚，符合历史事实，B项正确；耶稣是基督教的创始人，活动于公元1世纪，而佛教由古印度的释迦牟尼在公元前6世纪创立，与耶稣无关，排除A项；哥伦布在1492年航海目的是印度，但实际到达美洲（如巴哈马群岛），误称当地人为“印第安人”（意为印度人），他并未真正抵达印度，排除C项；“日不落帝国”指18-19世纪的大英帝国，因其全球殖民地太阳永不落下；荷兰在17世纪虽打败西班牙（如八十年战争）并扩张殖民地，但未击败法国，且被称为“海上马车夫”，而非“日不落帝国”，排除D项。故选B项。 15. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三个历史事件的相同目标是（ ） A. 建立资产阶级统治 B. 打击欧洲封建势力 C. 实现民族解放独立 D. 废除君主专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】发生在大西洋两岸英、法、美三国资产阶级革命都建立了资产阶级统治，A项正确；英法资产阶级革命都打击了欧洲封建势力，废除了封建专制统治，但美国独立战争是要推翻英国的殖民统治，实现民族解放独立，排除BCD。故选A项。 第Ⅱ卷 客观题，其中16题13分，17题5分，18题7分，19题5分，共30分 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：14-16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。 材料二：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。 材料三：15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，新航路的开辟使世界开始连成一个整体。16世纪以后，西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，而中国就成了他们的一个主要觊觎目标。 ——选编自《中国外交史》 请回答： （1）“Renaissance”最早开始于哪个国家？其核心思想是什么？ （2）材料二是恩格斯对“Renaissance”的评价，请列举出该变革中的任意两个巨人及其代表作（作品各举一例）。 （3）结合所学，请你说说“Renaissance”起到了什么作用？ （4）材料三中最早开辟新航路的是哪两个国家？ （5）证明地圆学说的正确是哪一历史人物？ （6）三则材料所反映历史事件起到的共同作用是什么？ 【答案】（1）国家：意大利； 核心思想：人文主义 （2）巨人及代表作：但丁、《神曲》；达•芬奇、《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚、《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 （3）作用：促进了思想解放，促进欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会到来奠定思想文化基础。 （4）国家：西班牙和葡萄牙 （5）人物：麦哲伦 （6）共同作用：促进欧洲资本主义发展，推动社会转型。 【解析】 小问1详解】 国家和核心思想：据材料“14-16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚”并结合所学知识可知，“Renaissance”是文艺复兴运动，文艺复兴开始于14世纪的意大利，其核心思想是人文主义。 【小问2详解】 巨人及代表作：根据所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，代表人物有意大利的但丁、达•芬奇和英国的莎士比亚．但丁是意大利文艺复兴的先驱，其代表作是《神曲》，意大利著名的画家达•芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，英国大戏剧家和诗人莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧和朱丽叶》。 【小问3详解】 作用：结合所学可知，文艺复兴打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定了人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础。 【小问4详解】 国家：结合所学知识可知，最早探寻新航路两个国家是西班牙和葡萄牙。 【小问5详解】 人物：结合所学知识可知，麦哲伦船队从欧洲出发，横跨大西洋，又穿过太平洋和印度洋返回到欧洲，完成了环球航行，证明了地圆学说。 【小问6详解】 共同作用：综合三则材料和所学知识可知，文艺复兴运动为资本主义发展奠定了思想文化基础，新航路的开辟为资本主义发展提供了市场和资本原始积累，其共同作用是都促进了欧洲资本主义发展，推动欧洲社会的转型。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料：未经议会批准，国王不得征税；和平时期不得擅自维持常备军；国王不得随意废除法律或停止法律。 （1）材料中体现的是英国资产阶级革命后由哪个机构颁布的哪一文献？ （2）该文献的颁布使英国确立了什么样的政治体制？ （3）根据所学知识回答英国资产阶级革命爆发的根本原因？ 【答案】（1）机构：英国议会； 文献：《权利法案》 （2）政体：君主立宪制 （3）根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 机构和文献：根据材料“ 未经议会批准，国王不得征税；和平时期不得擅自维持常备军；国王不得随意废除法律或停止法律。”结合所学知识可知，材料内容出自英国颁布的《权利法案》；《权利法案》是英国议会于1689年颁布的。 【小问2详解】 政治体制：依据所学知识可知，1689年英国《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的资产阶级政治体制在英国的确立。 小问3详解】 根本原因：结合所学知识可知，英国资产阶级革命爆发的根本原因在于英国封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，王权和议会之间不断的博弈斗争。 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家--美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料二：一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。 1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。 ——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》 （1）材料一中的美利坚合众国建立的标志是什么？ （2）.根据材料二，判断指出"这场战争"指的是什么？ （3）.材料二中"这场战争"取得胜利的转折点是什么？ （4）材料二中"这场战争"的性质是什么？ （5）.根据材料二并结合所学知识，指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决并确立了什么样的政治体制？ 【答案】（1）标志：1776年7月4日发表的《独立宣言》 （2）战争：美国独立战争 （3）转折点：萨拉托加大捷 （4）性质：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级革命。 （5）原则：分权制衡的原则； 政体：联邦制共和国 【解析】 【小问1详解】 标志：结合所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》的发表，标志着北美13个殖民地脱离英国独立，宣告美利坚合众国的诞生。 【小问2详解】 战争：根据材料“ 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”和所学知识可知，这场战争是美国摆脱英国殖民统治的战争，即美国独立战争。 【小问3详解】 转折点：结合所学知识可知，1777年在萨拉托加北美军队取得大捷，成为了扭转美国独立战争的转折点。 【小问4详解】 性质：结合所学知识可知，美国独立战争的目的是为了摆脱英国的殖民统治，最终美国人民赢得了独立，是一次民族解放战争；美国独立战争之后使美国确立了资本主义政体，进入资本主义社会，因此美国独立战争也是一次资产阶级革命。 【小问5详解】 原则：依据材料信息“第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题”，结合所学可知，美国颁布1787年宪法，确立了分权制衡的原则，总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，各司其职又相互制约。 政体：结合所学知识可知，1787年宪法根据分权制衡原则设计出了联邦制共和国，总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，联邦政府与地方分权。 19. 阅读材料，回答下列问题 材料一：在人类重大的历史事件中，1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，它倡导自由、平等、民主……彻底摧毁了法国的封建制度……对法国乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。 ——《历史》北师大版·九年级上册 材料二：从道德的观点看，他是无法辩解的。他的确是个不可理解的人。事实是，他犯法，他杀人，他撒播复仇和死亡的种子。但他又制定法律，追寻并消除罪恶之源，到处建立秩序。他是个凶手，又是个革除弊害的人。 ——摘自《拿破仑论》 （1）材料中“1789年发生在法国的革命”开始的标志是什么？ （2）这场革命中带领法国革命者把革命推向高潮的人物是谁？ （3）材料二“他又制定法律”指是制定了什么法律？ （4）英、美、法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度。从政治文明的角度体现了怎样的演变趋势？ 【答案】（1）标志：巴黎人民攻占巴士底狱 （2）人物：罗伯斯庇尔 （3）法律：《拿破仑法典》 （4）趋势：从专制到民主，从人治到法治。 【解析】 【小问1详解】 标志：根据材料“1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，它倡导自由、平等、民主……彻底摧毁了法国的封建制度……对法国乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响”，结合所学知识可知，“1789年发生在法国的革命”是法国大革命；1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱标志着革命开始； 【小问2详解】 人物：结合所学知识可知，在1793-1794年期间领导法国大革命的是雅各宾派的领袖罗伯斯庇尔，把法国大革命推向高潮，但是打击面过大，也造成社会恐怖。 【小问3详解】 法律：根据材料“但他又制定法律，追寻并消除罪恶之源，到处建立秩序”结合所学可知，拿破仑“制定法律”指的是1804年拿破仑主持制定了法国民法典——《拿破仑法典》。 【小问4详解】 趋势：综合英、美、法三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度的史实和所学知识可知，人类历史政治文明的发展趋势是从专制走向民主，从人治走向法治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $