【专项练习】第1～2单元简答题-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第1-2单元简答题 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、简答题 1．有同学说：”人际关系就是讲’哥们义气’，朋友之间相互利用”。这种想法对吗?中学生如何建立良好的人际关系? 2．阅读材料，完成下列要求。 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我饮佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际，让我信服。 （1）你喜欢什么样的老师?请仿照材料中的话写出一例。 （2）面对风格不同的老师，我们应有的态度是什么? 3．如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有老师的光芒；如果有一种声音可以影响人的思想，这其中一定有老师的谭评话语。在我们成长的路上，总有老师温暖的关怀和严厉的管教，相依相伴。而支撑这一切的，是老师丰富的知识、完美的操守和一颗博大的爱心，以及一种对他人敢于承诺的责任。 （1）你认为一个好老师的标准是什么？ （2）我们身边的老师没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。面对老师的爱，作为学生的我们应该怎样与老师建立良好的师生关系？ （3）由于师生之间的观点、个性、习惯等差异，交往时难免会产生一些分歧甚至矛盾。我们应该如何面对风格不同的老师？ 4．春秋时期，有个叫颍考叔的小官去拜见郑庄公，郑庄公赐他饭食，他把肉放在一边舍不得吃。郑庄公很吃惊，便问其缘由。颍考叔就说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”郑庄公听后十分感动。 （1）上述材料说明了什么？ （2）作为中学生的我们应该怎样做？ 5．阅读材料，探究下列问题。 在衡阳县井头镇清潭中学，有两个初三女学生总是形影不离，一个身体残疾，叫熊思琦，一个相伴左右，叫熊莎莎。因熊思琦患有先天性肌无力，不能独立行走，熊莎莎就主动担负照顾熊思琦的重任，每天背着她去教室、回寝室，照顾她在校园的生活起居，这一坚持就是三年。熊莎莎和熊思琦都有一样的人生理想，读书追梦将她们紧紧相连，她们一直互相陪伴，互相激励。三年来，熊莎莎用爱和善良，感动着熊思琦，也影响着学校的每一位师生，渐渐地大家也纷纷加入到帮助熊思琦的队伍中来。熊莎莎的善举不仅为学校师生上了一堂生动的思政课，也为社会带来满满的正能量。 结合上述材料，运用《交友的智慧》的相关知识，回答下列问题： （1）从熊莎莎与熊思琦三年来的互相陪伴，互相激励中，我们也深受感动。你觉得应该与什么样的人交朋友？ （2）熊莎莎的善举不仅为学校师生上了一堂生动的思政课，也为社会带来满满的正能量。请你谈谈交友的智慧有哪些？ 6．老师是我们成长中的见证者和陪伴者，在与他们的共处中，我们体悟着与老师的相处之道……以下是毛泽东主席的一个生活片段： 1959年，毛泽东主席回到故乡韶山看望乡亲们时，有一位鹤发长髯的老人，与毛泽东携手而行，成为画面的主角。这位老人名叫毛宇居，毛主席的老师，也是同族堂兄，他们亦师亦友。当年，正是老师兼族兄的毛宇居，极力劝解毛主席的父亲毛顺生，一定要送“石三伢子”出去读书，才使毛泽东主席有了跨出田土、寻求真理的机遇。 毛主席与老师毛宇居亦师亦友感情深厚。请你谈一下对“亦师亦友”的认识。 7．阅读材料，回答问题。 开学一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。 （1）学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(结合自己的经历，至少两条) （2）请结合所学知识谈一谈学习对我们成长的重要性？ （3）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。 8．韩愈在《师说》一文指出“师者，所以传道授业解惑也。”在学生的成长过程中，老师发挥着重要的作用，是学生学习的指导和成长的引路人。 请你谈谈要发挥老师的作用，学生应当怎样做？ 9．开学一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。 （1）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。（结合自己的经历，至少两条） （2）请结合所学知识谈一谈学习对人生的重要性？ （3）我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言 （4）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。 10．某中学将举行元旦文艺汇演，每班需出一个优质的节目。假如你们班要表演一个小品，需要挑选导演、后勤、演员等。具体要求如下： 导演要求：具有统领全局的能力。 演员要求：符合角色身份的定位，具有表演力。 后勤要求：抗压能力强，能注意细节。 阅读上述材料，请说说你适合担任哪一种角色。并从正确认识自我的角度阐述观点并说明理由。 11．（孝敬父母） 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，我国多部法律也明确规定子女有孝敬父母的义务： 《中国人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行在经济上供养、生活上照料、精神上慰藉的义务。 作为未成年的我们，可以用怎样的行动来孝敬父母？ 12．材料 同学甲憧憬的美好集体是；发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：团结向上、富有活力、包容、公平、合作…… （1）请你概括一下美好集体应该有哪些特征? （2）为建设这样的美好集体，我们每个成员该如何在担当中成长? 13．【少年有梦】 材料 2023年10月3日，杭州亚运会女子10米跳台迎来巅峰对决。东京奥运会冠军全红婵第二跳表现完美，收获七个10分，再现“水花消失术”。被对手陈芋汐反超之后，最后一跳以94.4分实现逆转摘得金牌。为了实现自己的梦想，她表现出了坚强的意志力和努力拼搏的奋斗精神。赛后，全红婵表示，当天自己并没有发挥好，她的梦想是巴黎奥运会冠军。全红婵的励志故事鼓舞着我们，要敢于追求梦想，努力实现自己的价值。 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）作为新时代的青少年，你的梦想是什么？ （2）结合所学知识和自身经历，谈谈少年有梦对我们的成长有哪些意义？ （3）实现梦想，要付出实际行动，作为一名中学生，你认为可以落实的具体行动有哪些？ 14．在学习《友谊与成长同行》一课时，老师布置了以下几个题目，要求同学们通过自主学习来完成。现在也请你来完成一下任务。 （1）请你谈谈友谊的特质有哪些？ （2）如果要搜集有关朋友的名言警句，你准备用哪些方式来搜集？（例如：网上搜索） （3）请你谈谈怎样才能更好的呵护友谊？ （4）请你用一句话来在赞美友谊？ 15．习近平总书记强调，为中国梦而奋斗是中国青年的历史使命。要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。青年最富有朝气，最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。 （1）梦想与现实之间的桥梁是什么？ （2）你如何看待青少年时期的梦想？ 16．家庭建设是个人幸福、社会进步和国家发展的重要基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭文明建设，推动形成社会主义家庭文明新风尚。某校正在开展“创建文明家庭，树立时代新风”主题系列活动，请你参与其中。 “创建文明家庭，树立时代新风”主题系列活动 一、活动背景 心系民生冷暖、情牵万家灯火。党的二十大报告强调，要弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。为弘扬家庭美德，树立良好家风，特开展本次活动。 二、活动提示 （一）根据具体要求完成以下两则活动； （二）围绕活动主题，观点明确，论证充分，逻辑清晰，语言规范。 三、活动介绍 活动一：传家规家训·树时代新风 在中华传统文化中，家训家规集中体现了一个家庭甚至一个家族的行为规范和道德准则。如著名的朱子家训“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。学习与传承良好的家风家训，有助于塑造和谐的社会环境，营造幸福和谐的新风尚。 具体要求：请写出一条你家的家规或家训，并简要解读将其作为家规或家训的内涵。 活动二：家和万事兴·沟通传递爱 习近平指出：“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”和谐亲子关系是家庭教育的基础，而在建立和谐幸福的家庭关系过程中，需要每个家庭成员的努力和付出。 具体要求：请你分析产生不和谐亲子关系的原因（从孩子和父母两个角度），并提出构建和谐亲子关系的具体策略。 17．习近平主席的一系列重要讲话，特别是出访国外时的多次演讲中，鲜明的语言风格和特点让人印象深刻。他善于引用古今中外的优秀文化元素，古为今用、洋为中用，广征博引、纵横捭阖。特别是对于古今中外一些经典的古诗词运用上，可以说是驾轻就熟，起到画龙点睛的作用。如此广博的知识和深厚的学养莫不源于习近平主席长年手不释卷的沉淀与积累。他说，读书已经成为他的一种生活方式。习近平主席说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。” （1）你是怎样看待学习的? （2）我们应该怎样学会学习? 18．【名言感悟 提升认知】 名言时时警醒今人，人生到处充满哲学。请结合七年级上册所学知识说说下列名言警句揭示的 哲理。 名言警句 哲理解读 例：“知人者智， 自知者明 ” 例：正确认识自己。 “苟日新， 日日新，又日新 ” （1） “独学而无友，则孤陋而寡闻 ” （2） “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。 ”（3） “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ ”（4） 19．张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。 读完材料请你结合材料分析，张强是怎样来发掘自己潜能的。 20．根据报道，回答问题。 2022年2月7日，夺得北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢队友武大靖和李文龙，他说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”武大靖接受采访时对任子威送上祝贺：“恭喜中国队，恭喜任子威拿到金牌，替他感到高兴，（我们这场）战术配合都很好。” （1）任子威和武大靖的话说明集体的力量来源于什么？ （2）像中国短道速滑这样美好的集体有哪些特征？ 21．从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，我们的父母不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。打开记忆的闸门，你能数清父母为我们付出的爱有多少吗? 列举两件父母为你做过的事 列举两件你为父母做过的事 　 　 上小学时，我是妈妈“贴心的小棉袄”；上中学后，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，父母的关爱好像成了我们成长路上的羁绊， 让我们厌烦不已。一项调查数据显示，很多中学生反感“父母过度关心”。“父母根本不理解我，还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。 （1）请完成上面的“爱的清单”。 （2）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？ 22．学完“友谊的天空”这一单元，丽芳准备做一个知识卡片梳理知识，这是个不错的学习方法，请帮助她完成以下任务： 知识卡 友谊的特质 ①____②____③____。 友谊的澄清 ①____②____③____。 友谊的建立 ①____②____③____。 友谊的呵护 ①____②____③____。 （1）谈一谈朋友的重要性?(两点即可) （2）在上面知识卡表格中任选一项，将所选项填写完整。(三点即可) 23．阅读下列材料，回答相关问题 材料一：“有钱没钱，回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为“春运中国”，无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。 材料二：伊宁市某校七年级（2）班召开了一次“师生交流会”，在会上同学们畅所欲言，同学针对老师的教学模式提出建议，同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种良好的师生关系下，七年级2班在各个方面都取得了巨大进步，师生之间关系融洽。 （1）依据所学思考：“家的诱惑”为什么如此之大？ （2）“师生交流会”体现了怎样的师生关系？ （3）老师和家人是我们生命中不可或缺的人，请从中任选一个方面，说说在与其相处中遇到哪些问题，并运用第三单元相关知识，谈谈解决办法。 答案解析部分 1．【答案】不对。第一，要有正确的自我意识。第二，要珍视友谊，发展友谊。第三，要有参与意识。第四，要学会对感情的合理宣泄。 【解析】中学生建立人际关系，要有正确的自我意识；，要珍视友谊，发展友谊；要有参与意识；要学会对感情的合理宣泄。 【点评】考查中学生如何建立人际关系 2．【答案】（1）我喜欢的老师幽默开朗，讲课风趣且富有激情，却又不失严谨认真，让我信赖。 （2）①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 3．【答案】（1）有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心等。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待的、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ③我们也应该主动关心老师、理解老师。 （3）①承认老师之间的差异。 ②接纳每位老师的不同。 ③尊重老师。 4．【答案】（1）说明了颍考叔是一个孝亲敬长的人，也说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德。 （2）尽孝在当下。作为中学生的我们应该从现在开始，用实际行动表达对父母的孝敬之心。例如：尊敬父母，认真倾听父母的教诲，认真学习，平日主动承担力所能及的家务劳动等。 5．【答案】（1）友谊的特质如：陪伴、诚信、志趣相投、忠诚等言之有理、积极向上即可给分。 （2）①交友需要真诚和热情；②交友需要慎重选择；③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候以行动表达关心。但也要尊重对方，把握彼此的分寸和界限；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。坦诚交流、保持冷静；⑤交友需要讲原则。 6．【答案】“亦师亦友”：①学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。②尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。③在师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 7．【答案】（1）当通过自己的努力使学习成绩提高时我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等等。 （2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （3）体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。 8．【答案】①正确对待风格不同的老师。要承认并接纳老师之间的差异，尊重不同风格的老师。 ②做到教学相长。以主动参与、勤学好问的态度面对老师的引领和指导，学会正确对待老师的表扬和批评。 ③做到亦师亦友。与老师彼此尊重，正确处理于老师发生的矛盾，和老师成为朋友。 9．【答案】（1）当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的，我感觉学习是痛苦的。 （2）学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活，让我们面前的世界变得更广阔精彩，让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由，激发前进的动力，同时也可以帮助他人，为幸福生活奠基。 （3）发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法。 （4）体验学习甘苦，奠基幸福人生，学海无涯乐作舟。 10．【答案】我选担任导演。理由：我的管理和组织能力强，且对导演这一角色比较了解。或选担任演员。理由：具有表演天赋，语言幽默，模访能力强。选后勤：做事细心，能吃苦，责任心强。 【解析】【分析】本题包括两问，第一问比较简单，任选一个角色，理由围绕正确认识自己，根据自己的特长进行选择，能发挥最大的价值，如管理、组织能力强就选导演，表演能力强就选演员，细心、抗压能力强就选后勤等。 11．【答案】①帮父母做力所能及的家务，②努力学习，用成绩回报父母，③关心体谅父母等。 【解析】【分析】根据所学知识，结合我们的能力范围，具体围绕着努力学习、让父母放心、帮父母做力所能及的家务、关心体谅父母、尊重父母等角度进行说明、组织问题的答案。 【点评】本题考查对孝敬父母等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 12．【答案】（1）美好的集体是民主、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的； 美好的集体是善于合作的；美好的集体是充满活力的。 （2）a集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务主动分担，集体活动积极参与 b从自身实际出发，各尽其能，发挥所长，对集体的事务认真对待 c积极维护、悉心呵护集体的荣誉 d在集体中担当要体现在实际行动中，落实在具体事情里，主动作为。 13．【答案】（1）当一名医生，救死扶伤。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④有了梦想，才能不断地进步和发展。 （3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力，也有方法。 14．【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）到图书馆查阅、咨询老师等。 （3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （4）海内存知己，天涯若比邻。 【解析】【分析】（1）根据所学，友谊的特质可以从是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面回答即可。 （2）本题针对实际回答即可，如： 图书馆查阅、网上搜索等。 （3）根据所学，呵护友谊可以从用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害等方面分析回答即可。 （4）本题用体现友谊的美好的一句诗，或名言回答即可，如： 海内存知己，天涯若比邻。 【点评】本题考查对友谊的特质，呵护友谊等相关知识的理解和运用，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 15．【答案】（1）梦想与现实之间的桥梁是努力。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，努力是梦想与现实之间的桥梁。 （2）结合材料和所学知识，本题需要分析如何看待青少年时期的梦想，因此可以从生命主题、愿望、人生目标、时代脉搏、中国梦等角度具体分析即可。 【点评】本题主要考查梦想的相关知识，梦想的实现需要付诸行动和努力，有梦想就有希望。 16．【答案】活动一： 示例：自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。 解读：每个人所做的一切都是在为自己负责。在没人监督的情况下，仍然能做好对自我的管理，才是真正的成长。 活动二： 原因：①一方面，孩子希望父母像对待成人一样尊重他们，不要过多干涉他们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时孩子又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。/孩子开始审视父母给予他们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验； ②父母在心智、学识、经历等方面与孩子差异较大，对问题的理解、感受等与孩子存在差异，亲子冲突有时难以避免。 策略：父母与孩子之间要进行良好的互动沟通；孩子试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；孩子也可以试着让父母知道自己的变化和需要，用父母能接受的方式表达爱等。 17．【答案】（1）①中学阶段，学习是我们的重要任务；②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都是学习；③学习需要自觉、主动的态度；④学习伴随着我们的成长；⑤学习没有终点 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。 【解析】【分析】(1) 本题考查对学习的认识。结合教材知识，可从学习是重要任务、学习不仅仅局限于学校、学习需要自觉、主动的态度、学习伴随我们成长、没有终点等方面考虑作答。 (2) 本题考查学会学习。结合教材知识，从培养学习兴趣、掌握科学的学习方法、运用不同的学习方式等方面作答即可。 故答案为：(1) ①中学阶段，学习是我们的重要任务；②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都是学习；③学习需要自觉、主动的态度；④学习伴随着我们的成长；⑤学习没有终点 (2) ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。 【点评】本题考查的知识点是正确认识学习、学会学习等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 18．【答案】①激发潜能，不断实现自我超越。②运用不同的学习方式，学会学习，合作学习。 ③做更好的自己，需要扬长避短。④友谊是平等的、双向的。 【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， ①“苟日新， 日日新，又日新 ” 体现了要激发 潜能，不断实现自我超越。②“独学而无友，则孤陋而寡闻 ” 强调了要 运用不同的学习方式，学会学习，合作学习。③“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”体现了做更好的自己，需要扬长避短。④“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 强调了 友谊是平等的、双向的。 【点评】本题主要考查学习的相关知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 19．【答案】①张强时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，是经常给予自己积极地暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②张强请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像，他在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③张强还坚持每天写日记，他在实践中激发自己的潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 【解析】【分析】本题考查的是发掘自己潜能的方法，属于教材的基础知识题。根据教材知识，发掘自己潜能的方法有经常给予自己积极的暗示、在心中想象出一个比自己更好的“自我”的形象、进行实践，从小事做起三个方面，结合材料自己总结答案即可。 【点评】本题考查发掘潜能的正确做法。 20．【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀和友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。 21．【答案】（1）“爱的清单”的内容，合理列举即可。如父母方面：做饭、洗衣服、接送子女上学等。子女方面：做家务、给父母捶背等。 （2）①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以缓解、化解矛盾，增进感情；③我们要接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 【解析】【分析】（1）本题针对实际回答即可，如：父母为我们做饭、洗衣服、接送我们上学等。我们做家务、给父母捶背等。 （2）根据所学，处理与父母之间的这种“爱的冲突”可以从进行良好的沟通，接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱等方面回答即可。 【点评】本题考查对体味亲情和亲子冲突，孝亲敬长等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 22．【答案】（1）①朋友对一个人影响很大；②朋友见证了我们一路走过的成长历程；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友带给我们温暖；朋友让我们感受到自身的价值；朋友让我们学会更好地与人相处；等等。 （2）友谊的特质：①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇；等等。 友谊的澄清：①友谊不是一成不变的；②竞争并不必然伤害友谊；③友谊不能没有原则；等等。 友谊的建立：①需要开放自己；②需要持续的行动；③需要真诚待人；面带微笑；④记住对方的名字；⑤真诚夸赞；⑥寻找共同之处；⑦做一个耐心的倾听者；⑧保持好奇心；等等。 友谊的呵护：①需要用心关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突；④需要学会正确对待交友中受到的伤害；等等。 23．【答案】（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）平等相待，互相关心、互相尊重。 （3）遇到的问题：与家人发生矛盾、不能有效沟通；不能正确对待老师的表扬和批评(罗列出与家人或与老师交往中出现的问题2个可给3分）解决办法：与老师相处方面：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。③学会正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 亦师亦友要求：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②我们应该主动关心老师、理解老师；③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；④主动关心理解老师流；⑤正确处理与老师的矛盾与冲突。 与家人相处方面：①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。掌握和父母沟通的技巧，如；①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。如何构建和谐家庭？①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 【解析】【分析】（1）本题考查家的内涵和意义。分析材料可知，无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑，说明家对于中国人来说具有重要意义。联系教材知识，可以从家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是甜蜜、温暖、轻松的避风港等方面组织答案。 （2）本题考查师生交往。分析材料可知，“师生交流会”上同学们畅所欲言，双方互提建议并欣然接受，体现出平等相待、互相关心、互相尊重的师生关系。 （3）本题考查亲子冲突、师生交往。第一问：开放性试题，答案不唯一，学生结合自身实际作答即可，例如：与家人发生矛盾，不能有效沟通；不能正确对待老师的表扬和批评等。第二问：联系教材知识可知，对于和家人之间的矛盾，我们要掌握化解亲子冲突的方法；对于和老师之间的矛盾，我们要学会和老师交往，正确对待老师的表扬和批评，形成良好的师生关系。 【点评】本题考查家的内涵和意义、师生交往，认真审题，紧扣题意，结合相关的基础知识解答。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。新型的师生关系建立在民主平等的基础上，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。 学科网（北京）股份有限公司 $