第1章运动的世界-第2章声的世界 阶段测试（二）-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册模拟练习

2025-2026学年沪科版物理八年级全一册模拟练习 第1-2章阶段测试（二） 考试范围：第1章运动的世界-第2章声的世界 一、单选题 1．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用超声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 2．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 B．敲锣时用力越大，声音的响度越小 C．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 3．下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是（　　） A．用吸音材料来装饰内墙 B．在市区内禁鸣汽车喇叭 C．在摩托车上安装消声器 D．室内打靶时要佩带耳罩 4．分别敲响标有“256Hz”的甲音叉和标有“512Hz”的乙音叉，在同一个示波器上显示的波形图如图，则以下说法正确的是（　　） A．甲音叉振动得比乙音叉快； B．甲音叉发出的声音响度比乙小； C．图a对应的波形图对应甲音叉发出的声音； D．甲乙两只音叉发出的声音的音色不同 5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（　　） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 6．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递能量 B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 C．街头噪声监测仪的使用，可以在传播过程中减弱噪声 D．开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 7．尖叫鸡是很多小朋友爱玩的玩具，它“喔喔”的叫声给孩子带来了乐趣，原来是在塑料皮里内置了一个塑料小笛，在按压让尖叫鸡发出声音的是（　　） A．手指 B．塑料皮 C．尖叫鸡的嘴 D．笛中的空气柱 8．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（　　） A．甲、乙响度不同 B．乙、丙音调相同 C．丙、丁音色相同 D．无法判断 二、多选题 9．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．隔墙有耳说明固体能传声 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．街头设置噪声检测仪是在声源处减弱噪声 10．下列实例是利用声传递信息的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排除人体内的结石 C．医生通过听诊器给病人诊病 D．利用超声波能够预报地震发生的方位 11．关于声音，下列说法错误的是（　　） A．区别男女生说话主要依据响度不同 B．能听出熟人的声音主要是依据音色不同 C．区分男低音和女高音主要是依据音色不同 D．往暖水瓶里装水时判断是否装满主要是依据响度不同 12．下列关于声现象的说法中不正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 13．关于图中四个情景的说法正确的是（　　） A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明蜡烛能传声 B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明真空不能传声 C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 14．下列有关声现象的描述，正确的是（　　） A．传声的介质既可以是固体、气体、液体，也可以是真空 B．“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的 C．音调相同的乐器音色不一定相同 D．在教室内安装噪声监测装置是控制噪声的有效方法 15．如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，肇庆市端州区中心城区分步实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法不同的是（　　） A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗 16．长沙市正在创建文明城市，严查违法行为，为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，该路段限速60km/h。则（　　） A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪102m B．汽车的速度是34m/s C．汽车的速度是21.25m/s D．经过计算分析可知，该汽车未超速 三、填空题 17．大型货车进城，除了交通隐患大和造成路面塌陷外，噪声污染也是居民挥之不去的阴影。如图所示，禁止大型货车进城是从　 　控制噪声的；大型货车的噪声大，从声音的特性方面来看，是指大型货车发出声音的 　 　。 18．雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据　 　区别鸟鸣和流水的声音；外科医生常利用超声波振动除去人体内结石，这是利用了声波能传递　 　。 19．控制环境污染是沈阳市创建文明城市的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛（如图甲）是从　 　处减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图乙），显示了噪声的　 　（填“音调”、“响度”或“音色”）。 20．每年9月18日，许多城市拉响了防空警报，我们听到警报声是由　 　传播到我们耳朵的；警报声提醒每一位中国人“勿忘国耻、砥砺前行”，这说明声音可以传递　 　；警报声能够传得很远是因为声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）大。 21．在一些城市的主要街道上设置了噪声监测仪，某一时刻该装置的显示屏显示52，这个数据的单位是　 　，当附近有汽车通过时，显示屏上的数据会　 　（填变大或变小）。 22．如下图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图。四幅图　 　噪音的波形图，甲乙丙三图中音调最高的是　 　响度最小的是　 　 23．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s1=40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度　 　。(已知气温是15℃) 四、计算题 24．已知声音在空气中的传播速度是340m/s，现在一辆小汽车以20m/s的速度向大山匀速行驶，鸣笛后4s收到回声，此时小汽车距离大山有多远？ 25．有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动，小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声，小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为15℃，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕。 （1）求出打雷处离他们距离为多少？ （2）物理实践活动课上，同学们利用回声测声速，测得某一障碍物离他们173m，经过1s听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温。 五、作图题 26．根据图1给出的某一声音波形图，请在图2中作出响度是原来的一半、音调和音色都不变的声音波形图。 ​​ 六、实验探究题 27．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到　 　，它说明了声音是由　 　产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是　 　。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　 　可以传声。在月球上　 　（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。 （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐　 　。并由此推理可知　 　。 28．下表是某些介质中的声速v. （1）分析表格中的信息，推断： ①声速大小可能跟　 　有关，依据是：　 　 ②声速大小可能跟　 　有关；依据是：　 　 （2）设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回声，根据公式s＝　 　，计算出海水深度为　 　m. 七、综合题 29．下表记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： （1）当空气湿度为30%、温度为时，声速　 　m/s。当空气湿度为70%、温度为时，声速可能为　 　m/s； （2）归纳“温度为时，空气中的声速与湿度的关系”：　 　； 温度（） 声速（m/s） 湿度 -10 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （3）图表示了温度均为，湿度在70%和90%时，声音在空气中的图像。其中：甲图线表示所在环境的湿度为　 　。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】A 【解析】【解答】A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，A符合题意． B．敲锣时用力越大，锣面振动幅度越大，声音的响度越大，B不符合题意． C．声音既能传递信息又能传递能量，用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量，C不符合题意． D．不同的人音色不同，“闻其声而知其人” 主要是根据声音的音色来判断的，D不符合题意． 故答案为A． 【分析】阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声；发声体的振幅越大，响度越大；声音可以传递能量。 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】B 【解析】【解答】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这说明音叉在振动，进一步说明声音是由音叉的振动产生的，所以本探究实验是用来探究声音产生的原因的．ACD不符合题意，B符合题意。 故答案为：B 【分析】声音是由物体的振动产生的，但是物体的振动很不明显，把音叉的振动转化为轻质乒乓球接的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大． 6．【答案】D 7．【答案】D 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，尖叫鸡的塑料皮里内置了一个塑料小笛，当按压让尖叫鸡时，里面的空气柱会振动发出声音。 故答案为：D 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止. 8．【答案】A 9．【答案】B,C 【解析】【解答】A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错； B、隔墙有耳说明固体能传声，故B正确； C、喇叭声能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量，故C正确； D、噪声检测仪只能显示声音响度的大小，不能减弱噪声，故D错； 故答案为：BC. 【分析】本题考查学生对声音知识的综合运用能力。 声音的发生：由物体的振动而产生。声音的传播：声音靠介质传播。响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。声音能传递信息和能量。 10．【答案】A,C,D 11．【答案】A,C,D 12．【答案】B,C,D 【解析】【解答】 A、一切发声的物体都在振动．此选项正确； B、声音的传播速度与介质种类有关，在不同介质中的传播速度不同．此选项错误； C、声音在真空中不能传播，所以声音在真空中传播速度为0．此选项错误； D、公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声．此选项错误． 故选BCD． 【分析】（1）一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但是声音不一定停止； （2）减弱噪声的三个途径：在声源处，在传播过程中，在入耳处； （3）声音传播需要介质，在真空中不能传播．声音传播的速度跟介质和温度有关． 13．【答案】B,C 【解析】【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量，不是蜡烛能传声．故A错误； B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声．故B正确； C、发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故C正确； D、瓶内水位越高，质量越大，敲击时越难振动，频率越小，音调越低．所以频率不同，音调不同．故D错误． 故选BC． 【分析】（1）声音能传递信息和能量．（2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质．（3）一切正在发声的物体都在振动．（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关． 14．【答案】B,C 【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，A不符合题意； B．由于材料的不同，发声体的音色也不同，我们可以通过音色来辨别发声体，“闻其声，知其人”就是根据声音的音色区分的，B符合题意； C．音调是指发声体振动的快慢，音色是由材料本身决定的，因此不同的乐器，音色是不同的，但是振动的快慢确可以相同，C符合题意； D．减弱噪声的途径有；在声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱，安装噪声监测装置是监测噪声的程度的，并不是减小噪声的方法，D不符合题意。 故答案为：BC。 【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声；不同发声体音色不同，可以通过音色来辨别发声体；音调表示声音的高低。 15．【答案】B,C,D 【解析】【解答】解：图示所示是禁鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声， A、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，A不符合题意。 B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，B符合题意。 C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，C符合题意。 D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，D符合题意。 故答案为：BCD。 【分析】噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。 16．【答案】A,B 【解析】【解答】A．第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，信号到达汽车的时间为0.3s， 超声波的速度是340m/s ，根据速度公式可知汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪s1＝v声t1＝340m/s×0.3s＝102m，A 符合题意； BC．第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以信号到达汽车的时间为0.2s，根据速度公式可知汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪s2＝v声t2＝340m/s×0.2s＝68m，汽车信号的间隔过程中行驶的路程为102m－68m＝34m，用时1.1s-0.3s+0.2s=1s，所以汽车车速为34m/1s=34m/s，合故B符合题意，C不符合题意； D．汽车，该路段限速60km/h，所以汽车超速，故D不符合题意。 故选AB。 【分析】根据速度公式判识选项 速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，本题中 第一次信号到达汽车的时间为 0.3s， 第二次信号到达汽车的时间为 0.2s，超声波速度为340m/s，据此计算汽车行驶的距离，汽车信号的间隔过程中行驶的路程为102m－68m＝34m，用时1.1s-0.3s+0.2s=1s，据此计算汽车的速度 17．【答案】声源处；响度大 【解析】【解答】控制噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。禁止大型货车进城是从声源处控制噪声。 噪声越大，则声音的等级越大，发出的声音越强，即声音的响度越大。 【分析】禁止声音的产生，是从声源处控制噪声；声音的大小指响度。 18．【答案】音色；能量 19．【答案】声源处；响度 20．【答案】空气；信息；响度 21．【答案】dB；变大 【解析】【解答】因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝。当附近有汽车驶过时，噪声增大，所显示屏上的数据将增大。 【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。 22．【答案】丁；丙；甲 23．【答案】10m/s 【解析】【解答】已知鸣笛处距离山崖s＝700m，汽车沿直线向前行驶的距离s1＝40m，根据题意可知声音传播的距离：s2＝2s−s1＝2×700m−40m＝1360m，已知声音在15℃空气中的v2＝340m/s，根据公式v＝ 得：声音传播的时间(即车行驶的时间)：t＝ ＝4s，所以汽车行驶速度为：v1＝ ＝10m/s. 故答案为：10m/s. 【分析】声音传播的距离等于车距山崖距离的2倍减去车行驶的距离，声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的. 24．【答案】640m 25．【答案】（1）解：温度是15℃，声音在空气中的传播速度，由可得，打雷处距人的距离 （2）解：声音从他们传播到障碍物的时间为： 此时声速： 根据声速跟气温的关系图可知，当时的气温是25℃。 【解析】【分析】（1）根据声速，利用s=vt，计算距离； （2）根据听到回声的时间，计算声音传播的时间，根据，计算速度。 （1）温度是15℃，声音在空气中的传播速度，由可得，打雷处距人的距离 （2）声音从他们传播到障碍物的时间为 此时声速 根据声速跟气温的关系图可知，当时的气温是25℃。 26．【答案】解：如图所示： ​​ 【解析】【解答】解：响度与发声体的振幅有关；响度是原来的一半时，则振幅是原来的一半；但音调和音色不变，即频率和波形均不变，作图如下： 【分析】声波图中，振幅反应响度的不同，音调通过频率来体现。 27．【答案】（1）乒乓球弹跳起来；物体振动；将音叉的振动放大 （2）在桌面上撒一些纸屑 （3）空气；不能 （4）变小；真空不能传声 【解析】【解答】（1）声音是由物体的振动产生的，发声的音叉在振动，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，会使乒乓球弹跳起来；由于音叉的振动幅度较小，用眼睛看不出来，在此实验中把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动，便于观察，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大；（2）桌子振动发声时，振动幅度也较小，用眼睛看不出来，可在桌面上撒一些纸屑来将桌面的振动放大；（3）左边的音叉响，说明左边的音叉振动，它把能量传给泡沫小球，引起泡沫小球的振动；同时也说明右边音叉通过空气这种介质把振动传给了左边音叉。由于声音的传播需要介质，而在月球上没有空气，真空不能传声，所以若在月球上做这个实验，左边音叉不会响，小球不会弹起；（4）声音的传播需要介质，真空不能传声。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越来越稀薄，传声效果越来越差，所听到的声音将会逐渐变小，并由此推理可知真空不能传声。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，利用转换法进行研究. （3）声音的传播需要介质，真空不能传声，（4）中利用推理法进行研究. 28．【答案】（1）温度；声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中传播的速度不同；介质的种类；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播的速度不同 （2） vt；1531 【解析】【解答】（1）观察表中数据，不难发现：①声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关；②声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；（2）声音在温度为 25℃的海水中的速度v=1531m/s，声音从海面到海底时间t=2s/2=1s，海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m。 【分析】声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 回声测距：s=vt. 29．【答案】348.11；340.00；温度为30℃时，空气中的声速随湿度的增加而增大；90% 【解析】【解答】（1） 由表格数据知， 当空气湿度为30%、温度30℃时，声速v=348.11m/s。 分析表格数据可知，空气湿度相同时，速度随着温度的升高而增加，当空气湿度为70%，温度为20℃时，声速介于337.63m/s到349.03m/s，所以声速可能为340.00m/s。 （2）分析表格数据可知，温度为30℃时，空气中的声速随湿度的增加而增大。 （3）由s-t图像可知，甲的声速大于乙的声速，由表格数据知，温度为50℃时，湿度越大，声速越大。所以甲图线表示所在环境的湿度为90%。 【分析】（1）查阅数据表格可得答案； （2）分析表格数据，得出声速与湿度发关系； （3）通过s-t图像比较甲乙速度大小，分析数据表格得出湿度与声速的关系，从而确定湿度。 学科网（北京）股份有限公司 $