精品解析：四川省达州市渠县中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

渠县中学初二年级语文第一学月考试试卷 （时间：150分钟，总分：150分） 出题人：丁荟兰 审题人：代娅 A卷（共100分） 一、基础知识（第小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 阙处（quē） 曦月（xī） 属引（shǔ） 屏息敛声（bǐng） B. 飞漱（sù） 藻荇（zǎo） 缥碧（piǎo） 翘首（qiào） C. 轩邈（miǎo） 鸢飞（yuān） 横柯（kē） 深恶痛疾（è） D. 驱犊（dú） 萋萋（qī） 燕然（yān） 滞留（zhì） 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 敌军全线馈退，战士们锐不可当，一举攻占了要塞。 B. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，优雅的身材让人惊叹。 C. 观众屏息敛声，翘首而望，见证这振撼人心的瞬间。 D. 面对呼啸的子弹，他依然毫无惧色，眼神中满是殒灭敌人的决心。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了这个项目的成功，他殚精竭虑，连续几个月加班到深夜。 B. 这支队伍士气高昂，在比赛中锐不可当，轻松击败了对手。 C. 地震后的场景惨绝人寰，无数灾民流离失所，亟待救援。 D. 他的演讲振聋发聩，让在场听众深受震撼。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中医药学包含着中华民族几千年的健康理念及实践经验，是中华文明的瑰宝。 B. 这部小说塑造了一个虽有缺点却善良勇敢，让读者印象深刻。 C. 能否在考试中严格遵守考场纪律，是衡量一个学生诚信的重要标准。 D. 在第三单元的古诗文中，让我们感受到了古人寄情山水的胸怀和抱负。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 《与朱元思书》 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 沿：顺流而下 B. 互相轩邈 轩邈：往高处和远处伸展 C. 素湍绿潭 素：白色的 D. 天下独绝 绝：隔绝，断绝 6. 下列各组句子中，加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 春冬之时/何陋之有 B. 自非亭午夜分/自三峡七百里中 C. 其间千二百里/飞漱其间 D. 猛浪若奔/皆若空游无所依 7. 下列文中画线句子翻译，最准确的一项是（ ） 原句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 A. 看到那些像老鹰一样飞到天上的人，他们的心会平静下来；那些治理国家大事的人，看到这些山谷也会流连忘返。 B. 极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 C. 老鹰飞上天空，望着山峰心情很放松；经营世间事务的人，窥探山谷就忘记了回来。 D. 像鸢鸟一样想飞上天空的人，望着山峰就死了心；整天忙于世俗事务的人，偷偷进入山谷就不想回家。 8. 下列对两篇文章内容与写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 《三峡》作者郦道元是北魏地理学家，其著作《水经注》被誉为山水游记文学的鼻祖。 B. 《与朱元思书》是南朝吴均写给友人一封书信，其文体属于“骈文”，以四六句为主，讲究对仗。 C. 两篇古文都描写了山水景色，但《三峡》更侧重四季景色的变化，而《与朱元思书》则突出“奇山异水”的静态美。 D. “记”和“书”均是古代文体，“记”多用于叙事、写景，“书”多用于书信往来。 三、默写（共6分） 9. 古代诗歌默写。 （1）《钱塘湖春行》中用鸟的活动体现早春景象的句子是：________________，________________。 （2）崔颢《黄鹤楼》中登楼所见明丽景象是：________________，________________。 （3）王维《使至塞上》中以传神之笔勾画出塞外雄浑景象的名句是：________________，________________。 （4）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）柴门何萧条，________________。（曹植《梁甫行》） （6）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极乐观，老当益壮，生命不息、奋斗不止的豪情的诗句是：________________，________________；________________，________________。 四、名著（共5分） 10. 下列关于《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ） A. 斯诺在书中写道红军长征是“历史上最盛大的武装巡回宣传”，高度评价了长征的意义。 B. 斯诺通过与普通红军的交流，感受到他们坚韧不拔、英勇无畏的革命精神。 C. 书中描写红军战士“坐在人民头上”，揭示了革命队伍中不良现象。 D. 斯诺笔下的毛泽东是一个质朴纯真、博览群书、精通哲学的红军领袖。 11. 你最敬佩《红星照耀中国》中的哪个人物？为什么？ 五、古代诗歌阅读（共5分） 村行 宋·王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 12. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“菊初黄”点明秋日时节，“信马悠悠”流露出诗人闲适自在的心境。 B. 颔联以“万壑有声”写山谷幽静，“数峰无语”运用拟人，突出山川的沉寂。 C. 颈联用“胭脂”“白雪”比喻棠梨叶与荞麦花，色彩鲜明，富有视觉与嗅觉美感。 D. 尾联直抒胸臆，写出诗人因仕途失意而归隐田园的决绝之情。 13. 这首诗的颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”在写景上有何特色？请结合诗句简要分析。 六、作文（60分） 14. 请以《留在记忆里的风景》为题，写一篇文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外）可以写自然景色，也可以写人文场景，注意描写细节和情感变化。 ②书写工整，卷面整洁，不少于600字。 ③文中请回避与你在关的真实人名、校名、地名。 B卷（50分） 一、课外文言文阅读（每小题3分，共12分） 魏田父得玉 魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人。邻人阴欲图之，诈之曰：“此怪石也。畜之弗利其家，弗如复之”。田父虽疑，犹录以归，置于庑下。其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告邻人。邻人曰：“此怪之征，遄弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何盗之。 15. 下列对文中加点词语的意思解释，不正确的一项是（ ） A. 畜之弗利其家 畜：收藏，保留 B. 犹录以归 录：取，拿 C 置于庑下 庑：厅堂 D. 遄弃，殃可销 遄：迅速 16. 请用三条“/”给文中画线句子断句（断3处）。 魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人 17. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告邻人。 18. 这则寓言故事对我们认知事物有何启示？请简要说明。 二、现代文实用性文本阅读（共10分） 材料一】 新华网达州2024年X月X日电（记者XXX） 今日上午，“賨韵宕渠·忘忧达州”2024年达州市文化和旅游发展大会在渠县隆重开幕。本次大会旨在进一步推动我市文旅产业深度融合，擦亮“巴风賨韵·水墨达州”文旅品牌，助力经济社会高质量发展。开幕式上，发布了达州文旅新地标、精品旅游线路及系列惠民政策，吸引了众多省内外游客和投资商的关注。与会嘉宾纷纷表示，达州历史文化底蕴深厚，自然风光秀美，文旅产业发展潜力巨大，前景广阔。 【材料二】 本报达州讯 在近日举行的达州文旅项目签约仪式上，共签约重大文旅项目15个，总投资额超过200亿元。项目涵盖康养度假、文创开发、乡村旅游等多个领域。其中，宣汉县巴山大峡谷旅游综合开发二期项目、万源市八台山生态旅游度假区提升项目等备受瞩目。这些项目的落地，将极大丰富达州文旅产品供给，提升旅游服务品质，为当地群众创造更多就业岗位，实现经济效益与社会效益双赢。 19. 请为材料一拟写一个恰当的标题。（不超过20字） 20. 材料二中加点的词语“备受瞩目”有何表达效果？请结合材料简要分析。 21. 综合以上两则材料，谈谈达州市大力发展文旅产业有哪些重要意义？ 三、现代文文学类文本阅读（共16分） 秋访八台山 ①八台山的秋，是一轴缓缓展开的水墨长卷。从山脚向上，秋色层层晕染，由浅入深，由淡转浓，仿佛有一位看不见的画师，正从容不迫地挥洒着手中的笔墨。 ②清晨的八台山，笼罩在一层薄如蝉翼的雾中。那雾，轻柔得如同母亲的纱巾，若有若无地缠绕在山腰间。站在山脚仰望，主峰在云雾间若隐若现，宛如一位羞涩的少女，半掩着面容。山间的树木，经过一夜秋露的洗礼，绿得发亮，绿得醉人。那是一种积蓄了整个夏天的力量，在秋日里迸发出的最后的、也是最浓烈的绿意。 ③沿着青石板铺就的山路向上，两旁的枫树渐渐多了起来。初时，只是零星几点红叶夹杂在绿荫中，像调皮的孩子躲在门后偷看。越往上走，红色越是放肆，终于汇成一片燃烧的海洋。阳光透过枝叶的缝隙洒下来，在铺满落叶的小径上投下斑驳的光影。风吹过，树叶沙沙作响，偶尔有几片叶子悠悠飘落，在空中打个旋儿，极不情愿地投入大地的怀抱。 ④行至山腰，视野豁然开朗。一块巨大的岩壁突兀而出，形似展翅欲飞的雄鹰。站在鹰嘴岩上极目远眺，群山起伏，如绿色的波涛涌向天际。山谷间，一条小溪蜿蜒而下，在阳光下闪着粼粼波光，如一条银色的丝带飘落在群山之间。溪水撞击岩石的声音，清脆悦耳，为这静谧的山林增添了几分灵动。 ⑤夕阳西下时，我们终于登上了主峰。此刻的八台山，展现出它最壮美的一面。夕阳的余晖给群山镀上了一层金边，云海在脚下翻腾，时而如棉絮堆积，时而如轻纱飘拂。置身于此，仿佛遨游于仙境之中，所有的疲惫顿时烟消云散。忽然想起吴均的句子：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”此情此景，确实让人忘却尘世的烦扰，只想永远沉醉在这山水之间。 ⑥暮色渐浓，我们踏着月光下山。回望八台山，它又如来时那般静静地矗立在夜色中，守护着这一方水土。这次的秋日造访，不仅让我领略了大自然的鬼斧神工，更让我的心灵得到了安慰。 22. 作者是按照什么顺序来描写八台山秋景的？请结合文章关键词句说明。 23. 阅读文章第①—④自然段，从感观角度简要分析对八台山景物的描写。 24. 结合上下文，从修辞的角度赏析第③段中画线句子的表达效果。 “初时，只是零星几点红叶夹杂在绿荫中，像调皮的孩子躲在门后偷看。” 25. 文章第⑤段引用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”有什么作用？ 26. 作者在文末说“让我的心灵得到了安慰”。你是否也有过类似“心灵得到安慰”的经历呢？请简要谈谈。 四、语言运用（共12分） 完成下面小题。 27. 【引经据典话诚信】写出两句与“诚信”有关的名言或故事名称 28. 【环顾身边思诚信】请根据下面的采访记录，补全小记者的采访问题。 小记者：（1）___________ 王老师：诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小记者：（2）_______________ 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 29. 【身体力行践诚信】班委会决定向全校发出“诚信考试”的倡议。 请你仿照示例，再补充两条具体倡议，构成一份完整倡议书要点。 关于“诚信考试，从我做起”的倡议书（要点） 同学们： 为弘扬诚信精神，培养自立自律的学风，我们倡议： 示例一：端正态度，认真复习，以实力争取优异成绩。 示例二：________，________，________________。 示例三：________，________，________________。 让我们共同行动起来，用诚信撑起一方蔚蓝的天空！ 30. 请结合渠县任一景点的特色，为渠县景点对下联 賨人谷：以奇石、溶洞和古賨人文化闻名，被誉为“川东第一洞”。 文峰山：山上有文峰塔，登塔可俯瞰渠江，自古是文人墨客登高赋诗之地。 渠江：流经县城的母亲河，两岸田园风光如画。 上联：登文峰古塔，看渠江奔涌。 下联：____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 渠县中学初二年级语文第一学月考试试卷 （时间：150分钟，总分：150分） 出题人：丁荟兰 审题人：代娅 A卷（共100分） 一、基础知识（第小题3分，共12分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 阙处（quē） 曦月（xī） 属引（shǔ） 屏息敛声（bǐng） B. 飞漱（sù） 藻荇（zǎo） 缥碧（piǎo） 翘首（qiào） C. 轩邈（miǎo） 鸢飞（yuān） 横柯（kē） 深恶痛疾（è） D. 驱犊（dú） 萋萋（qī） 燕然（yān） 滞留（zhì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.属引（shǔ）——zhǔ； B.飞漱（sù）——shù，翘首（qiào）——qiáo； C.深恶痛疾（è）——wù； 故选D。 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 敌军全线馈退，战士们锐不可当，一举攻占了要塞。 B. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，优雅的身材让人惊叹。 C. 观众屏息敛声，翘首而望，见证这振撼人心的瞬间。 D. 面对呼啸的子弹，他依然毫无惧色，眼神中满是殒灭敌人的决心。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.馈退——溃退； C.振撼——震撼； D.殒灭——歼灭； 故选B。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了这个项目的成功，他殚精竭虑，连续几个月加班到深夜。 B. 这支队伍士气高昂，在比赛中锐不可当，轻松击败了对手。 C. 地震后的场景惨绝人寰，无数灾民流离失所，亟待救援。 D. 他的演讲振聋发聩，让在场听众深受震撼。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思。在该句中，为了项目成功，他连续几个月加班到深夜，说明他付出了大量的精力和心思，使用“殚精竭虑”来形容他的状态是恰当的； B.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句子中描述这支队伍士气高昂，在比赛中轻松击败对手，体现出队伍勇往直前、不可抵挡的气势，使用“锐不可当”符合语境； C.惨绝人寰：指世界上再没有比这更惨痛的事，形容惨痛到了极点，多用来形容屠杀、暴行等造成的悲惨景象。而地震后的场景主要是房屋倒塌、人员伤亡、灾民流离失所等，用“惨绝人寰”来形容地震场景程度过重； D.振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。在句中，他的演讲让在场听众深受震撼，说明演讲具有很强的感染力和启发性，能够唤醒听众，使用“振聋发聩”是恰当的； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 中医药学包含着中华民族几千年的健康理念及实践经验，是中华文明的瑰宝。 B. 这部小说塑造了一个虽有缺点却善良勇敢，让读者印象深刻。 C. 能否在考试中严格遵守考场纪律，是衡量一个学生诚信的重要标准。 D. 在第三单元的古诗文中，让我们感受到了古人寄情山水的胸怀和抱负。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，“塑造了……”缺宾语，可在“善良勇敢”后加上“的形象”； C.两面对一面，“能否”表示两种情况，即能遵守或不能遵守，而“衡量一个学生诚信的重要标准”只对应了一种肯定的情况，可删去“能否”或在“诚信”前加“是否”； D.成分残缺，“在……中，让……”的使用导致句子缺主语，可删去“在……中”或“让”； 故选A。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 《与朱元思书》 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5. 下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 沿：顺流而下 B. 互相轩邈 轩邈：往高处和远处伸展 C. 素湍绿潭 素：白色的 D. 天下独绝 绝：隔绝，断绝 6. 下列各组句子中，加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 春冬之时/何陋之有 B. 自非亭午夜分/自三峡七百里中 C. 其间千二百里/飞漱其间 D. 猛浪若奔/皆若空游无所依 7. 下列文中画线句子翻译，最准确的一项是（ ） 原句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 A. 看到那些像老鹰一样飞到天上人，他们的心会平静下来；那些治理国家大事的人，看到这些山谷也会流连忘返。 B. 极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 C. 老鹰飞上天空，望着山峰心情很放松；经营世间事务的人，窥探山谷就忘记了回来。 D. 像鸢鸟一样想飞上天空的人，望着山峰就死了心；整天忙于世俗事务的人，偷偷进入山谷就不想回家。 8. 下列对两篇文章内容与写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 《三峡》作者郦道元是北魏地理学家，其著作《水经注》被誉为山水游记文学的鼻祖。 B. 《与朱元思书》是南朝吴均写给友人的一封书信，其文体属于“骈文”，以四六句为主，讲究对仗。 C. 两篇古文都描写了山水景色，但《三峡》更侧重四季景色的变化，而《与朱元思书》则突出“奇山异水”的静态美。 D. “记”和“书”均是古代文体，“记”多用于叙事、写景，“书”多用于书信往来。 【答案】5. D 6. D 7. B 8. C 【解析】 【导语】这两篇山水小品展现了南北朝时期不同的审美取向。《三峡》以地理学家视角，通过“夏水襄陵”“晴初霜旦”等四时变化，构建出雄奇险峻的时空画卷；《与朱元思书》则以文人情怀，用“缥碧千丈”“泠泠作响”等视听通感，营造出空灵隽永的意境。郦道元的笔法严谨如勘测图志，吴均的骈俪句式则流动着诗意。两文虽同写山水，却分别体现了北朝雄浑与南朝清丽的文风差异，共同构成中国山水散文的双璧。 【5题详解】 本题考查文言实词。 D.句意为：天下独一无二的。绝：极、最； 故选D。 【6题详解】 本题考查文言虚词。 A.助词，的/宾语前置标志，不译； B.连词，如果/介词，在； C.指示代词，这，指代“白帝到江陵”/代词，指极高的山峰； D.都是动词，意为“好像”； 故选D。 【7题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟；戾，至，到达；息，使……平息，使动用法；经纶，筹划、治理；窥，看 ；反，通“返”，返回。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言文内容理解。 C.《与朱元思书》中“奇山异水”不仅有静态美，如“水皆缥碧，千丈见底”，还有动态美，如“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”等，该项中说《与朱元思书》突出“奇山异水”的静态美错误； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中--片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 三、默写（共6分） 9. 古代诗歌默写。 （1）《钱塘湖春行》中用鸟的活动体现早春景象的句子是：________________，________________。 （2）崔颢《黄鹤楼》中登楼所见明丽景象是：________________，________________。 （3）王维《使至塞上》中以传神之笔勾画出塞外雄浑景象的名句是：________________，________________。 （4）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）柴门何萧条，________________（曹植《梁甫行》） （6）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极乐观，老当益壮，生命不息、奋斗不止的豪情的诗句是：________________，________________；________________，________________。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 馨香盈怀袖 ⑧. 狐兔翔我宇 ⑨. 老骥伏枥 ⑩. 志在千里 ⑪. 烈士暮年 ⑫. 壮心不已 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、历历、萋萋、洲、馨、袖、翔、骥、枥、暮、已”等字词容易写错。 四、名著（共5分） 10. 下列关于《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ） A. 斯诺在书中写道红军长征是“历史上最盛大的武装巡回宣传”，高度评价了长征的意义。 B. 斯诺通过与普通红军的交流，感受到他们坚韧不拔、英勇无畏的革命精神。 C. 书中描写红军战士“坐在人民头上”，揭示了革命队伍中的不良现象。 D. 斯诺笔下的毛泽东是一个质朴纯真、博览群书、精通哲学的红军领袖。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 C.《红星照耀中国》真实地记录了斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，书中展现了红军与人民鱼水情深的关系，红军是“为人民服务”的队伍，是“紧紧依靠人民”的力量，而不是“坐在人民头上”，选项表述有误； 故选C。 11. 你最敬佩《红星照耀中国》中的哪个人物？为什么？ 【答案】示例：我敬佩周恩来，他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他头脑冷静，善于分析推理，且讲究实际经验，例如他在革命斗争中总能精准判断局势，制定出切实可行的策略；他态度温和，对待同志和群众平易近人，始终保持着为理想奋斗的热情与坚定，这些品质让我十分敬佩。 【解析】 【详解】本题考查名著人物理解。任意选择一位名著中的人物，结合其事例分析其形象即可。 示例一：我敬佩毛泽东，生活简朴，身为最高领导人，主要奢侈品只有一顶蚊帐；刻苦努力，精明博学，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常两三点钟才休息。 示例二：我敬佩彭德怀，他为人忠诚、直率，生活朴实、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。他常常和几个“红小鬼”坐在一起，认真和他们交流；看演出时脱下自己的棉衣，披在身边的小战士身上，充分表现了他平等、民主的精神和关心、热爱下属的优良品质。 五、古代诗歌阅读（共5分） 村行 宋·王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 12. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“菊初黄”点明秋日时节，“信马悠悠”流露出诗人闲适自在的心境。 B. 颔联以“万壑有声”写山谷幽静，“数峰无语”运用拟人，突出山川的沉寂。 C. 颈联用“胭脂”“白雪”比喻棠梨叶与荞麦花，色彩鲜明，富有视觉与嗅觉美感。 D. 尾联直抒胸臆，写出诗人因仕途失意而归隐田园的决绝之情。 13. 这首诗的颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”在写景上有何特色？请结合诗句简要分析。 【答案】12. D 13. ①视觉与听觉结合。“万壑有声”从听觉角度，描绘了山谷中传来的各种声音，以动衬静，突出了山谷的幽静；“数峰无语立斜阳”从视觉角度，描绘了夕阳下山峰静立的景象，给人一种宁静、沉寂的感觉。视听结合，使画面更加生动形象。 ②动静结合。“万壑有声”是动态描写，通过声音表现出山谷的生机与活力；“数峰无语”是静态描写，描绘了山峰的静止状态。动静结合，使画面更加丰富多样，增强了诗歌的艺术感染力。 ③拟人。“数峰无语立斜阳”将山峰拟人化，赋予山峰以人的情感和状态，生动地表现出山川的沉寂，使读者能够更加深刻地感受到乡村景色的宁静与祥和。 ④营造意境。整联营造了一种宁静、悠远的意境，通过对山谷、山峰、晚籁、斜阳等意象的描写，描绘出一幅秋日乡村的美丽画卷，让读者仿佛身临其境，感受到了乡村的宁静与美好。 【解析】 【导语】这首羁旅诗以白描手法勾勒秋日山村画卷。首联“信马悠悠”奠定闲适基调，颔联“万壑有声”与“数峰无语”构成动静相生的意境美学，颈联“胭脂”“白雪”的明艳设色暗藏季节流转。尾联“似吾乡”的顿悟，将景物观察升华为乡愁的突然觉醒，含蓄中见深沉。 【12题详解】 本题考查诗歌内容理解。 D.尾联“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”，诗人看到村桥原树像自己的家乡，突然涌起惆怅之情，是因为触景生情，引发了对故乡的思念。而选项中说“因仕途失意而归隐田园的决绝之情”属于无中生有； 故选D。 【13题详解】 本题考查诗句鉴赏。 采用视听结合的手法：“万壑有声”从听觉角度入手，描绘了山谷中回荡着各种自然声音，这些声音交织在一起，构成了一幅有声的秋日山谷图。同时，以动衬静，通过这些声音更突出了山谷整体的幽静氛围。“数峰无语立斜阳”从视觉角度描写，描绘了夕阳西下时，山峰静静地矗立在斜阳中的景象，给人一种宁静、沉寂的视觉感受。视听结合，使读者既能听到山谷的声音，又能看到山峰的姿态，让画面更加生动形象，富有层次感。 采用动静结合的手法：“万壑有声”是动态描写，山谷中的各种声音让画面充满了生机与活力，仿佛能感受到大自然的律动。“数峰无语”是静态描写，山峰静静地立在那里，一动不动，与“万壑有声”形成鲜明对比。动静结合，使画面更加丰富多样，避免了单调，增强了诗歌的艺术感染力，让读者更能体会到秋日乡村景色的独特魅力。 运用拟人的修辞手法：“数峰无语立斜阳”中，将山峰拟人化，赋予山峰“无语”的情感和状态。山峰本是无生命的物体，但用“无语”来形容，仿佛山峰也有了情感，能够默默地感受着夕阳的余晖。这种拟人手法生动地表现出山川的沉寂，使读者能够更加深刻地感受到乡村景色的宁静与祥和，拉近了读者与自然景色的距离。 善于营造意境：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”的意象有：山谷、山峰、晚籁、斜阳等，通过对这些意象的描写，营造了一种宁静、悠远的意境。山谷中的声音和静立的山峰相互映衬，再加上夕阳的余晖洒在上面，构成了一幅秋日乡村的美丽画卷。读者在阅读诗句时，仿佛身临其境，能够感受到乡村的宁静与美好，体会到诗人对乡村景色的喜爱和赞美之情。 六、作文（60分） 14. 请以《留在记忆里的风景》为题，写一篇文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外）可以写自然景色，也可以写人文场景，注意描写细节和情感变化。 ②书写工整，卷面整洁，不少于600字。 ③文中请回避与你在关的真实人名、校名、地名。 【答案】例文： 留在记忆里的风景 在时光长河中，总有一些风景如璀璨星辰，镶嵌在记忆的天空，熠熠生辉。那片开满蒲公英的山坡，便是我心中永不褪色的风景，承载着童年的欢乐与纯真，每每忆起，温暖便如潮水般涌上心头。 小时候，父母工作繁忙，我便被送到了乡下的奶奶家。奶奶家后院不远处，有一片不大的山坡，那便是我童年的乐园。山坡上，蒲公英肆意生长，白色的小绒球在微风中轻轻摇曳，宛如一群身着素衣的小精灵，在阳光的照耀下闪烁着柔和的光芒。 清晨，当第一缕阳光洒在山坡上，我便迫不及待地奔向那里。薄雾如轻纱般笼罩着蒲公英，给它们增添了几分神秘的色彩。我蹲下身子，轻轻凑近一朵蒲公英，深吸一口气，那淡淡的清香便钻进鼻腔，沁人心脾。我小心翼翼地摘下一朵，放在手心，看着那细密的绒毛，仿佛看到了一个个小小的梦想。我轻轻一吹，无数的小伞便随风飘散，它们在空中翩翩起舞，向着远方飞去。我兴奋地追着它们跑，大声呼喊着：“飞吧，飞吧，去寻找你们的家！”那欢快的笑声在山坡上回荡，惊起了几只栖息在草丛中的小鸟，它们扑棱着翅膀，飞向了湛蓝的天空。 午后，阳光变得炽热起来。我和小伙伴们在山坡上玩起了捉迷藏游戏。我躲在一丛茂密的蒲公英后面，屏住呼吸，生怕被他们发现。透过蒲公英的缝隙，我看到小伙伴们四处寻找的身影，心中不禁暗自得意。突然，一只小蝴蝶飞到了我的面前，它那五彩斑斓的翅膀在阳光下闪烁着迷人的光彩。我忍不住伸出手去，想要抓住它。就在我快要碰到它的时候，它却轻盈地飞走了，仿佛在和我捉迷藏。我追着它跑，不知不觉中，已经跑到了山坡的另一边。那里，有一条清澈的小溪潺潺流过，溪水在阳光的照耀下波光粼粼。我蹲下身子，用手轻轻触摸着溪水，那清凉的感觉瞬间传遍全身。溪水中，有许多小鱼小虾在游来游去，我兴奋地挽起裤腿，走进溪水中，想要抓住它们。可是，它们太机灵了，总是能从我的手指间溜走。 傍晚，夕阳的余晖洒在山坡上，给蒲公英染上了一层金色的光芒。我和奶奶坐在山坡上，看着那渐渐西沉的太阳。奶奶的手中拿着一把蒲公英，她轻轻一吹，那些小伞便纷纷扬扬地飘向空中。 如今，多年过去了，那片山坡或许已经发生了很大的变化，但在我心中，它永远是那片最美的风景。那洁白的蒲公英、那清澈的小溪、那温暖的夕阳，还有奶奶那慈祥的笑容，都深深地印在了我的记忆里，成为我生命中最珍贵的财富。每当我在生活中遇到困难和挫折时，我都会想起那片蒲公英，想起它们勇敢飞翔的样子，然后鼓起勇气，继续前行。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。关键词“留在记忆里”明确了所写内容必须是过去经历过且在脑海中留下深刻印象的，它强调了时间的跨度和记忆的深刻性，意味着要选取那些对自己有特殊意义、能触动内心的事件或场景来写。“风景”的含义较为宽泛，既可以指自然景色，如山川河流、日月星辰、花草树木等；也可以指人文场景，如家庭中的温馨画面、校园里的青春故事、社会上的温暖瞬间等。立意上，可以从对自然美景的赞美和感悟出发，表达对大自然的热爱之情，以及从自然中获得的启示和力量。可以聚焦于人与人之间的情感交流，展现人性的美好和温暖。也可以将风景与自己的成长经历相结合，通过回忆某个对自己成长有重要影响的场景，表达自己在其中获得的成长和感悟。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文或者散文。可以选择一个特定季节的景色作为素材，如春天的花海、夏天的海滩、秋天的枫叶林、冬天的雪景。家庭聚会是常见的人文场景，可以描写一家人围坐在一起吃饭、聊天的温馨画面，父母关切的眼神、兄弟姐妹之间的打闹等细节，体现家庭的温暖和亲情的珍贵。公交车上让座的场景，可以描写年轻人主动给老人让座，老人感激的笑容和周围人赞许的目光，体现社会的文明和人与人之间的关爱。构思上，开头可以一段优美的文字引出要描写的自然景色，如“在时光的长河中，有许多风景如流星般划过，但那片秋天的枫叶林，却如一颗璀璨的星辰，永远留在我的记忆深处。”主体部分可详写风景的具体表现，比如先写远看枫叶林的整体景象，像一片燃烧的火焰；接着走近，描写枫叶的形状、颜色和纹理，可以用比喻、拟人等修辞手法，如“枫叶像一只只红色的手掌，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手”；再写自己在枫叶林中的活动，如躺在落叶上，感受着阳光的温暖和落叶的柔软。结尾总结自己在风景中的感受和收获，表达对这片风景的喜爱和怀念之情。 B卷（50分） 一、课外文言文阅读（每小题3分，共12分） 魏田父得玉 魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人。邻人阴欲图之，诈之曰：“此怪石也。畜之弗利其家，弗如复之”。田父虽疑，犹录以归，置于庑下。其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告邻人。邻人曰：“此怪之征，遄弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何盗之。 15. 下列对文中加点词语的意思解释，不正确的一项是（ ） A. 畜之弗利其家 畜：收藏，保留 B. 犹录以归 录：取，拿 C. 置于庑下 庑：厅堂 D. 遄弃，殃可销 遄：迅速 16. 请用三条“/”给文中画线句子断句（断3处）。 魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人 17. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 其夜玉明，光照一室。田父称家大怖，复以告邻人。 18. 这则寓言故事对我们认知事物有何启示？请简要说明。 【答案】15. C 16. 魏田父有耕于野者/得宝玉径尺/弗知其玉也/以告邻人 17. 当夜宝玉通明，光照亮了整个房子，农夫全家惊恐万状，又把发生的事告诉邻居。 18. 认知事物不能只看表面现象，要深入探究事物的本质。同时，不能轻信他人谗言，要有自己的判断和思考。 【解析】 【导语】本文《魏田父得玉》是一则典型的寓言小品，通过农夫与邻人围绕宝玉的欺骗与愚弄，揭示了认知局限与人性之恶的双重主题。邻人利用信息差实施欺诈，农夫因无知而轻信，最终失宝，讽刺了盲目从众的愚昧。文中“玉明光照”的细节极具象征性，暗喻真相虽显却仍被蒙蔽的荒诞。叙事简洁而张力十足，对话推动情节，结尾邻人盗玉的转折强化了道德训诫——认知事物需独立判断，更需警惕他人恶意。寓言结构完整，发人深省。 【15题详解】 本题考查文言实词。 C.句意：放在房廊之下。庑：廊屋； 故选C。 【16题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：魏国有个在野外耕作年老的农夫，拣到一块直径有一尺的宝玉，但他不知道这是一块宝玉，便把此事告诉了（他的）邻居。 “魏田父有耕于野者”是对魏田父的描述，指出他是一个在野外耕种的人，所以在“者”字后断句；“得宝玉径尺”这部分描述了田父在耕种过程中得到的物品，即一块直径一尺的宝玉，这是一个完整的动作和结果描述，所以在“尺”字后断句。“弗知其玉也”说明了田父并不知道他得到的是宝玉，是一个独立的判断句，所以在“也”字后断句。“以告邻人”描述了田父将得到宝玉的事情告诉了邻人，是上文内容的延续，此句作为最后一部分。 故断句为：魏田父有耕于野者/得宝玉径尺/弗知其玉也/以告邻人。 【17题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：其夜，指“那天夜里”；明”，发出光亮；光照一室，照亮了整个屋子；称，说；大怖，非常害怕；复，又。 【18题详解】 本题考查文言文内容理解。 根据文章内容可知，魏田父在田野耕作时得到了一块径尺的宝玉，但他“弗知其玉也”，即仅从表面上看，没有认识到这块看似普通石头的东西实际上是珍贵的宝玉。而邻人为了谋取这块宝玉，故意欺骗田父说这是怪石，养着对家里不利。田父没有进一步探究这块“石头”的真实本质，仅依据邻人表面的说法就轻易相信，导致差点失去宝玉。这充分体现出田父只看到了事物表面的样子，没有深入探究其内在本质，从而被表面现象所迷惑。所以，我们在认知事物时，不能仅仅凭借第一眼的直观感受，而要通过多方面的了解、分析和研究，挖掘事物的本质，这样才能做出正确的判断和决策。 邻人出于私利，两次编造谎言欺骗田父。第一次说宝玉是怪石，养着对家不利；第二次又说宝玉发光是怪异的征兆，让田父赶紧扔掉以消除灾祸。田父在面对邻人的这些谗言时，没有进行独立思考和判断，虽然有过怀疑，但还是按照邻人的说法去做，最终使得邻人有机会盗走宝玉。这表明田父缺乏自主判断能力，轻易相信了他人的话。因此，我们要培养独立思考的能力，在面对他人的言论和建议时，要结合自己的知识、经验和实际情况进行分析和判断，不轻易被他人左右，这样才能避免受到欺骗和误导，更好地保护自己的利益。 【点睛】参考译文： 魏国有个在野外耕作年老的农夫，拣到一块直径有一尺的宝玉，但他不知道这是一块宝玉，便把此事告诉了（他的）邻居。邻居暗中盘算想要拿到宝玉，对农夫说：“这是一块鬼怪石头，如果收藏起来，对你的家庭不吉利，还不如把它再放回原处去。”那农夫虽然心中疑惑，还是把它带回家中，放在房廊之下。当夜宝玉通明，光照亮了整个房子，农夫全家惊恐万状，又把发生的事告诉邻居。邻居说：“这就是鬼怪的征兆，赶快丢掉，灾祸就可以消除。”于是老农夫就（把宝玉）丢到很远的野外去了。那邻居没等多久就偷偷去把它偷取回来。 二、现代文实用性文本阅读（共10分） 【材料一】 新华网达州2024年X月X日电（记者XXX） 今日上午，“賨韵宕渠·忘忧达州”2024年达州市文化和旅游发展大会在渠县隆重开幕。本次大会旨在进一步推动我市文旅产业深度融合，擦亮“巴风賨韵·水墨达州”文旅品牌，助力经济社会高质量发展。开幕式上，发布了达州文旅新地标、精品旅游线路及系列惠民政策，吸引了众多省内外游客和投资商的关注。与会嘉宾纷纷表示，达州历史文化底蕴深厚，自然风光秀美，文旅产业发展潜力巨大，前景广阔。 【材料二】 本报达州讯 在近日举行的达州文旅项目签约仪式上，共签约重大文旅项目15个，总投资额超过200亿元。项目涵盖康养度假、文创开发、乡村旅游等多个领域。其中，宣汉县巴山大峡谷旅游综合开发二期项目、万源市八台山生态旅游度假区提升项目等备受瞩目。这些项目的落地，将极大丰富达州文旅产品供给，提升旅游服务品质，为当地群众创造更多就业岗位，实现经济效益与社会效益双赢。 19. 请为材料一拟写一个恰当的标题。（不超过20字） 20. 材料二中加点的词语“备受瞩目”有何表达效果？请结合材料简要分析。 21. 综合以上两则材料，谈谈达州市大力发展文旅产业有哪些重要意义？ 【答案】19. 2024年达州文旅发展大会开幕 20. “备受瞩目”突出了宣汉县巴山大峡谷二期项目和万源市八台山度假区提升项目的重要性和关注度，表明这些项目在签约仪式上具有代表性，受到政府、投资商及社会各界的广泛重视，进一步强调达州文旅产业的吸引力和发展潜力。 21. 促进文旅融合；带动经济发展；提升旅游品质；挖掘文化潜力。 【解析】 【导语】这两则新闻报道以达州文旅发展为核心，展现了地方政府推动产业升级积极态势。材料一以大会开幕为切入点，突出品牌塑造与惠民政策，语言简洁而富有宣传性；材料二通过具体数据呈现项目落地实效，用“备受瞩目”等词强化重点项目影响力。两则材料互补，既宏观描绘文旅融合蓝图，又微观展示经济效益，体现了新闻报道“点面结合”的特点。整体行文符合政务报道规范，但缺乏对文旅发展深层挑战的探讨，略显单向度。 【19题详解】 本题考查拟写新闻标题。 拟写新闻标题可根据新闻导语进行概括。根据材料一导语“ 今日上午，‘賨韵宕渠·忘忧达州’2024年达州市文化和旅游发展大会在渠县隆重开幕”可知，新闻时间是2024年，新闻主体是达州文旅发展大会，事件是在渠县隆重开幕，据此可概括为：2024年达州文旅发展大会开幕。 【20题详解】 本题考查词语效果。 “备受瞩目”意思是受到很多人的关注、重视。根据材料二“其中，宣汉县巴山大峡谷旅游综合开发二期项目、万源市八台山生态旅游度假区提升项目等备受瞩目”可知，文中用于形容宣汉县巴山大峡谷旅游综合开发二期项目、万源市八台山生态旅游度假区提升项目等。这两个项目作为重大文旅项目，本身具有重要性和影响力，“备受瞩目”一词生动形象地突出了它们在签约仪式上受到各方高度关注的状态，强调了这些项目的重要地位和吸引力，也从侧面反映出达州文旅项目在行业内的影响力，能吸引众多目光，引发大家对这些项目后续发展的期待。这些受到广泛关注的项目落地实施，能够极大丰富达州文旅产品供给，提升旅游服务品质，为当地群众创造更多就业岗位，实现经济效益与社会效益双赢。这进一步强调了达州文旅产业的吸引力和发展潜力，说明这些备受瞩目的项目是达州文旅产业发展的重要支撑和亮点，对推动整个产业的发展起到了积极作用。 【21题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料一“本次大会旨在进一步推动我市文旅产业深度融合”可知，这表明达州市通过举办文旅发展大会等方式，致力于打破文化与旅游之间的壁垒，使二者相互渗透、相互促进，实现深度融合。文旅融合不仅能创造出更多新颖、丰富的旅游产品和服务，还能提升旅游的文化内涵，让游客在旅游过程中更好地感受当地文化魅力，所以促进文旅融合是达州市发展文旅产业的重要意义之一。 根据材料二指出“共签约重大文旅项目15个，总投资额超过200亿元”可知，如此大规模的投资，必然会带动相关产业的发展，如建筑、餐饮、住宿、交通等。这些项目落地后，“将为当地群众创造更多就业岗位”，增加居民收入。同时，文旅产业的发展还能吸引更多游客前来消费，促进地方财政收入增长，从而推动达州市经济社会高质量发展，所以带动经济发展是发展文旅产业的重要意义。 根据材料二“项目涵盖康养度假、文创开发、乡村旅游等多个领域”“这些项目的落地，将极大丰富达州文旅产品供给，提升旅游服务品质”可知，新签约的文旅项目涵盖了康养度假、文创开发、乡村旅游等多个领域，能够为游客提供更多样化、个性化的旅游选择，满足不同游客的需求。丰富文旅产品供给的同时，也有助于推动旅游服务设施的完善和服务水平的提高，从而提升达州整体旅游品质，增强达州旅游的吸引力和竞争力。 根据材料一“擦亮‘巴风賨韵·水墨达州’文旅品牌”“达州历史文化底蕴深厚，自然风光秀美，文旅产业发展潜力巨大，前景广阔”可知，达州拥有深厚的历史文化底蕴，发展文旅产业可以深入挖掘这些文化资源，将其转化为具有市场竞争力的旅游产品。通过开发以当地文化为主题的旅游项目、活动等，让更多人了解和认识达州的文化特色，不仅能使达州的文化得到传承和弘扬，还能进一步提升达州的文化知名度和影响力，所以挖掘文化潜力也是发展文旅产业的重要意义。 三、现代文文学类文本阅读（共16分） 秋访八台山 ①八台山的秋，是一轴缓缓展开的水墨长卷。从山脚向上，秋色层层晕染，由浅入深，由淡转浓，仿佛有一位看不见的画师，正从容不迫地挥洒着手中的笔墨。 ②清晨的八台山，笼罩在一层薄如蝉翼的雾中。那雾，轻柔得如同母亲的纱巾，若有若无地缠绕在山腰间。站在山脚仰望，主峰在云雾间若隐若现，宛如一位羞涩的少女，半掩着面容。山间的树木，经过一夜秋露的洗礼，绿得发亮，绿得醉人。那是一种积蓄了整个夏天的力量，在秋日里迸发出的最后的、也是最浓烈的绿意。 ③沿着青石板铺就的山路向上，两旁的枫树渐渐多了起来。初时，只是零星几点红叶夹杂在绿荫中，像调皮的孩子躲在门后偷看。越往上走，红色越是放肆，终于汇成一片燃烧的海洋。阳光透过枝叶的缝隙洒下来，在铺满落叶的小径上投下斑驳的光影。风吹过，树叶沙沙作响，偶尔有几片叶子悠悠飘落，在空中打个旋儿，极不情愿地投入大地的怀抱。 ④行至山腰，视野豁然开朗。一块巨大的岩壁突兀而出，形似展翅欲飞的雄鹰。站在鹰嘴岩上极目远眺，群山起伏，如绿色的波涛涌向天际。山谷间，一条小溪蜿蜒而下，在阳光下闪着粼粼波光，如一条银色的丝带飘落在群山之间。溪水撞击岩石的声音，清脆悦耳，为这静谧的山林增添了几分灵动。 ⑤夕阳西下时，我们终于登上了主峰。此刻的八台山，展现出它最壮美的一面。夕阳的余晖给群山镀上了一层金边，云海在脚下翻腾，时而如棉絮堆积，时而如轻纱飘拂。置身于此，仿佛遨游于仙境之中，所有的疲惫顿时烟消云散。忽然想起吴均的句子：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”此情此景，确实让人忘却尘世的烦扰，只想永远沉醉在这山水之间。 ⑥暮色渐浓，我们踏着月光下山。回望八台山，它又如来时那般静静地矗立在夜色中，守护着这一方水土。这次的秋日造访，不仅让我领略了大自然的鬼斧神工，更让我的心灵得到了安慰。 22. 作者是按照什么顺序来描写八台山秋景的？请结合文章关键词句说明。 23. 阅读文章第①—④自然段，从感观角度简要分析对八台山景物的描写。 24. 结合上下文，从修辞的角度赏析第③段中画线句子的表达效果。 “初时，只是零星几点红叶夹杂在绿荫中，像调皮的孩子躲在门后偷看。” 25. 文章第⑤段引用“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”有什么作用？ 26. 作者在文末说“让我的心灵得到了安慰”。你是否也有过类似“心灵得到安慰”的经历呢？请简要谈谈。 【答案】22. 按照空间顺序。第②段“站在山脚仰望”、第③段“沿着青石板铺就的山路向上”、第④段“行至山腰”、第⑤段“登上了主峰”、第⑥段“踏着月光下山”，从山脚向上、山路向上行至山腰、登上主峰，最后下山，以登山路线展现秋景层次。 23. 第①—④段从视觉、听觉两种感官角度描写景物，让秋景更立体可感。视觉：写秋色由浅入深，由淡转浓、红叶“零星几点”“汇成一片燃烧的海洋”、岩壁“形似展翅欲飞的雄鹰”等，展现景物形态与色彩；听觉：写树叶“沙沙作响”、溪水“撞击岩石的声音，清脆悦耳”，用声音打破山林的静谧，增添灵动性。 24. 运用比喻、拟人。将“零星红叶”比作“调皮的孩子”，“躲在门后偷看”赋予红叶人性，既写出红叶鲜活、稀疏、灵动的特点，又暗含作者的惊喜，让景物充满生命力。 25. 内容上：精准呼应第⑤段“置身于此，仿佛遨游于仙境之中，所有的疲惫顿时烟消云散”“让人忘却尘世的烦扰”的内容，用古人的感悟印证八台山秋景的壮美与宁静，令人忘却世俗烦扰；情感上：含蓄表达作者被八台山美景打动，内心变得平和、超脱的情感，深化“自然能抚慰心灵”的主题；语言上：引用古典名句，为文章增添文学底蕴。 26. 示例：有过。一次因和朋友吵架难过时，我去小区湖边散步。秋日午后，阳光洒在湖面泛着金光，岸边柳枝轻晃，几只鸭子慢悠悠游过。看着平静的湖水，我烦躁的心渐渐平静，也想通了吵架的问题。自然的宁静安慰了我。（开放题，结合自身经历，语言简洁即可。） 【解析】 【导语】《秋访八台山》以游踪为序，通过细腻的感官描写展现了一幅立体的秋山画卷。从山脚薄雾到枫叶沙响，再到溪水粼光，多角度呈现了秋色的层次变化。文中妙用拟人手法，如红叶“像调皮的孩子”，使景物鲜活灵动；结尾引用吴均诗句，将自然之美升华为心灵净化。全文以水墨长卷起笔，以月光归途收束，结构圆融，在展现“鬼斧神工”的自然之美的同时，更完成了由景入情的升华，体现了中国传统山水审美中“物我交融”的意境。 【22题详解】 本题考查写作顺序。 作者按由下而上的空间（游览）顺序描写，文中有明确的地点转换语句： 从“山脚”开始：结合第②段“站在山脚仰望，主峰在云雾间若隐若现”，可见描写起点为山脚，聚焦山脚视角下的主峰与雾气； 向“山路”推进：结合第③段“沿着青石板铺就的山路向上，两旁的枫树渐渐多了起来”，以“向上”的动作，过渡到山路两侧的枫树景观； 到“山腰”展开：结合第④段“行至山腰，视野豁然开朗”“站在鹰嘴岩上极目远眺”，地点明确为山腰，描写对象转为岩壁、群山与小溪； 最终到“主峰”收尾：结合第⑤段“夕阳西下时，我们终于登上了主峰”，抵达最高处，展现主峰的夕阳与云海美景。第⑥段“踏着月光下山”是收尾，以“回望”呼应开篇，让写景顺序更完整，也暗含作者对秋景的留恋。 通过“山脚→山路→山腰→主峰→下山”的清晰地点变化，串联起八台山秋景的不同层次。 【23题详解】 本题考查写作手法。 第①—④段主要从“视觉”和“听觉”两大感官角度描写： 视觉角度： 写色彩：结合第①段“秋色层层晕染，由浅入深，由淡转浓”，直观呈现八台山秋色的色彩渐变；结合第③段“零星几点红叶夹杂在绿荫中”“汇成一片燃烧的海洋”，通过“红”与“绿”的对比，突出枫叶初红到盛放的视觉效果。 写形态：结合第②段“雾薄如蝉翼”“主峰在云雾间若隐若现”，描绘雾气的轻薄与主峰的朦胧；结合第④段“岩壁形似展翅欲飞的雄鹰”“小溪如一条银色的丝带”，用比喻展现岩壁的动态感与小溪的光泽。 听觉角度：结合第③段“风吹过，树叶沙沙作响”，捕捉风吹树叶的声音，体现山林的生机；结合第④段“溪水撞击岩石的声音，清脆悦耳”，以溪水声打破静谧，增添景物的灵动性。 【24题详解】 本题考查赏析语句。 第③段“初时，只是零星几点红叶夹杂在绿荫中，像调皮的孩子躲在门后偷看”，将“零星的红叶”比作“调皮的孩子”，把红叶的小巧、鲜活转化为孩童的活泼形象，让原本静态的红叶变得生动可感，贴合初秋枫叶“零星”的特点。“像调皮的孩子躲在门后偷看”，“躲”“偷看”是人的动作与神态，赋予红叶以人的性情——既写出红叶藏在绿荫中、不显眼的“隐蔽性”，又暗含作者偶然发现红叶时的惊喜，让景物充满趣味与生命力，呼应后文“越往上走，红色越是放肆”的变化。 【25题详解】 本题考查引用的作用。 内容上：结合第⑤段“置身于此，仿佛遨游于仙境之中，所有的疲惫顿时烟消云散”“让人忘却尘世的烦扰，只想永远沉醉在这山水之间”，引用句子中“息心”“忘反”的含义，与文中“忘却烦扰、消除疲惫”的感受完全契合，借古句强调八台山秋景的壮美，令人忘却世俗烦扰，增强内容的说服力。 情感上：结合第⑤段“此情此景，确实让人忘却尘世的烦扰”，引用句子含蓄表达作者被美景打动后，内心平和、超脱的情感，进一步铺垫文末“心灵得到安慰”的主旨，让“自然抚慰心灵”的主题更深刻。 语言上：结合第⑤段的写景内容，引用古典名句为直白的景物描写增添文学底蕴，让语言更典雅，提升文章的文化气息。 【26题详解】 本题考查理解与表达。 作者在文末说“心灵得到安慰”，是在沉浸式欣赏秋景的过程中，实现了与自然的深度共鸣。第⑤段“所有的疲惫顿时烟消云散”“忘却尘世的烦扰”，正是这种共鸣的体现。自然的纯粹让作者重新审视内心，暂时放下了现实中的纠结与纷扰，获得了精神层面的平和与通透。作答时可先铺垫生活中“需要安慰的事件”，如“考试失利”“与朋友吵架”“心情烦躁”等，让“安慰”有前提；再描写“安慰心灵的场景”，如秋日的树、湖水、阳光等。最后点明“心灵如何被安慰”，写出“情绪变化”，从“难过、烦躁”到“平静、释怀”。 示例：我曾因考试失利郁郁寡欢，偶然漫步郊外，看到夕阳下金色的稻田随风起伏，虫鸣鸟啼交织，顿觉心胸开阔，烦恼消散。自然的包容与生机让我明白挫折终会过去，心灵重获平静。 四、语言运用（共12分） 完成下面小题 27. 【引经据典话诚信】写出两句与“诚信”有关的名言或故事名称 28. 【环顾身边思诚信】请根据下面的采访记录，补全小记者的采访问题。 小记者：（1）___________ 王老师：诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小记者：（2）_______________ 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 29. 【身体力行践诚信】班委会决定向全校发出“诚信考试”的倡议。 请你仿照示例，再补充两条具体倡议，构成一份完整的倡议书要点。 关于“诚信考试，从我做起”的倡议书（要点） 同学们： 为弘扬诚信精神，培养自立自律的学风，我们倡议： 示例一：端正态度，认真复习，以实力争取优异成绩。 示例二：________，________，________________。 示例三：________，________，________________。 让我们共同行动起来，用诚信撑起一方蔚蓝的天空！ 【答案】27. 示例一：小信成则大信立。示例二：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。示例三：曾子烹彘。 示例四：商鞅立木为信 28. ①. 王老师，您好！您认为诚实守信的重要性是什么？ ②. 确实如此。您是如何培养学生诚实守信品质的呢？ 29. ①. 严守考纪 ②. 拒绝作弊 ③. 以真实成绩展现个人品格 ④. 互相监督 ⑤. 勇于举报 ⑥. 共同维护公平公正的考试环境 【解析】 【27题详解】 本题考查名句及故事积累。 名言：①人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 ②言必信，行必果。——《论语·子路》 ③诚信者，天下之结也。——《管子》 故事：季布一诺：季布是楚汉时期的人物，他以信守诺言而著称。后来，“得黄金百斤，不如得季布一诺”成为一句广为流传的佳话，强调了诚信的价值远胜于物质财富。 尾生抱柱：尾生与女子相约在桥梁下见面，但女子未到，洪水却来了。尾生坚守约定，抱桥柱而死。这个故事虽然有些极端，但却深刻地体现了对诚信的执着追求和坚守。 【28题详解】 本题考查补全对话。 （1）根据王老师的回答“诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则”，可以推断出小记者的采访问题是关于诚实守信的重要性的，因此，问题可以是：“王老师，您认为诚实守信的重要性体现在哪些方面呢？” （2）根据王老师的回答“我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等”，可以推断出小记者的采访问题是关于王老师如何教育学生诚实守信的，因此，问题可以是：“王老师，您平时是如何教育学生诚实守信的呢？” 【29题详解】 本题考查仿写句子。根据“示例一：端正态度，认真复习，以实力争取优异成绩。”可知，每条倡议均按“四字短语+四字短语+具体行为”的句式仿写，与示例一保持一致。 示例一：严守考纪，诚信应考，不作弊不抄袭他人答案。 示例二：尊重监考，配合检查，共同维护考场秩序。 30. 请结合渠县任一景点的特色，为渠县景点对下联 賨人谷：以奇石、溶洞和古賨人文化闻名，被誉为“川东第一洞”。 文峰山：山上有文峰塔，登塔可俯瞰渠江，自古是文人墨客登高赋诗之地。 渠江：流经县城的母亲河，两岸田园风光如画。 上联：登文峰古塔，看渠江奔涌。 下联：____________________ 【答案】示例一：游賨人幽谷，赏奇洞嶙峋。 示例二：临渠江碧岸，赏田园逸姿。 【解析】 【详解】本题考查对联运用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。上联的结构为：动词+景点特色，动词+景点+特点。 上联，根据材料“文峰山：山上有文峰塔，登塔可俯瞰渠江，自古是文人墨客登高赋诗之地”可知，文峰塔是文峰山的标志性建筑，具有深厚的历史文化底蕴，“登文峰古塔”明确了具体的地点，“看渠江奔涌”描绘出渠江水流湍急、奔腾向前的壮观景象，渠江作为流经县城的母亲河，其奔涌之态不仅展现了自然的力量，也为整个画面增添了动态美，整联营造出一种登高望远、领略自然与人文交融之美的意境。 选择“賨人谷”对下联：上联描述了在文峰山登文峰塔俯瞰渠江的情景，下联可聚焦于賨人谷。賨人谷以奇石、溶洞和古賨人文化闻名，可对“探賨人胜境，感古賨遗风”，概括到賨人谷游览探索的行为，并点明在游览过程中能够感受到古賨人留下的文化气息和历史底蕴，与上联在内容上形成互补，分别从自然人文景观的不同方面展现了渠县景点的特色。 选择“渠江”对下联：上联围绕文峰山和渠江展开，下联可同样以渠江为核心，进一步拓展视角。可对“倚渠江长堤”描绘出游客在渠江边漫步、休憩的情景，“观天地浩茫”将视野从渠江本身扩展到整个天地，展现出一种宏大的自然景观，与上联中看渠江奔涌的局部景观形成对比和补充，共同呈现出渠江两岸的自然之美。 示例一：探賨人胜境，感古賨遗风。 示例二：倚渠江长堤，观天地浩茫。 示例三：登文峰古塔，看渠江奔涌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $