《快乐读书吧：很久很久以前》-【语文优课PPT】2025-2026学年小学语文四年级上册备课包（统编版）

《快乐读书吧：很久很久以前》教学设计 【教学目标】 1.能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。 2.能边读边想象，感受神话的神奇。 3.能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 【教学重点】 1.能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。 2.能边读边想象，感受神话的神奇。 【教学难点】 1.能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 【课时安排】 1课时 【情境任务】阅读中外神话 感受永恒魅力 中国神话故事是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽反映出无穷的艺术魅力。 【教学过程】 导读：世界是如何起源的？人类是怎样产生的？天灾是如何发生的？面对这一个个问题，我们的祖先无法给出合理的解释，于是就在神话中寻求答案。这些神话原先只是口口相传，后来经过整理，被记录在典籍中。今天，我们就来了解这些典籍中的神话，探究其中的奥秘。 1.引导学生说说他们所了解的中国神话典籍及其主要内容。 明确：中国古代神话多而杂乱，散见于《山海经》《神异经》《列仙传》《搜神记》《东游记》等典籍中。透过那些零星的神话故事和神话人物的行为、斗争，我们大略可以看到当时的人的行为和斗争。 活动一：阅读神话故事，了解神奇的神话人物 1.猜一猜：教师出示神话中的图片，引起学生的回忆。 2.说一说：看图片，说神话故事。 明确神话的特点：神话作为民间文学的一种形式，是传统文化中一颗璀璨的明珠，最大的特点就是神奇，它是人们对世界起源、自然现象的理解加以幻想所编织的。 1.教师引导学生读读教材中“你读过吗”这部分内容，并进行探究。 过渡：同学们，“你读过吗”这部分给出了一则中国神话——神农尝百草。我国有很多著名的神话，也有许多相关的书籍，除之前提到的《山海经》外，还有《中国神话传说》等。你们知道这本书吗？了解它的主要内容吗？下面我们就一起来学习学习。 2.引导学生接触《中国神话传说》这本书。 明确：《中国神话传说》一书分十一个章节展开叙述，从宇宙和人类的起源，到神话时代的宇宙景观，再到东、西、南、北、中五方天帝的神话传说，继而延伸到帝喾、尧、舜、禹时代的神话传说，从而构建起较为完整的中国神话传说的体系。全书内容丰富，深入浅出，叙述有条理，故事性极强，辅以经典古籍插图和具有古典韵味的画作，具有较为鲜明的风格。“你读过吗”中呈现的神农尝百草的故事，正选自此书。 3. 认识主要人物 例如：炎帝，是上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，所处时代为新石器时代。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物。 女娲，中国上古神话中的创世女神，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲造人，一日中创造七十样东西，以黄泥仿照自己抟土造人；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。 共工，中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。曾与颛顼发生战争,不胜，怒而头触不周山，使天地为之倾斜，后为颛顼诛灭。 活动二：多样阅读神话，掌握阅读法宝 1.教师引导阅读神话故事时，看到描写精彩的地方可以标划出来，空白处写下批注。同学们也可以批注出阅读时的疑问、启发和感受。 提示：阅读《炎帝尝百草》，可先分小组讨论，再进行班级范围内的讨论。对学生的发言应给予认可和鼓励，并适当引导和补充学生没有注意到的地方。学生在发言时，尽量联系具体的阅读经验来谈，做到言之有据。 2.明确主题:神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。让我们阅读更多的中国神话，感受神话那永恒的魅力。 3.神话通常气魄宏大，如女娲补天、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。 活动：与学生一起讨论我心中永远的神，根据表格的提示回答。 创设情景：与女娲娘娘连线 讲封神故事：哪吒闹海 总结：我来说神话人物特点 （1）神话人物本领大，能呼风唤雨。 （2）他们都是神仙，女的美丽善良，男的英勇威武。 （3）神话人物都乐于助人，与自然作斗争。 （4）他们身上都有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神。 活动三：神话流传千古，感悟美好愿望 1. 现实生活中有哪些流传千古的神话变成了现实？ 2. 千年追梦：观看视频 3. 感悟美好的愿望 夸父追日》反映了古代人民对光明和温暖的向往； 《嫦娥奔月》反映了古代劳动人民对月球以及宇宙探索的梦想； 《牛郎织女》反映了对自由爱情的向往； 《愚公移山》反映了古代人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力。 …… 课堂活动：知识大比拼 活动四：广泛阅读神话，探索世界神话奥秘 教师出示：相信你可以读更多 世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。 介绍《世界经典神话与传说故事》：精选了二十四篇世界各地的神话传说故事，按地域编为六组，分为上下两册。上册编选了希腊罗马、北欧、印度的神话传说，下册编选了吉尔吉斯和阿拉伯、日本和朝鲜、拉丁美洲的神话传说。 1.走近希腊神话 （1）内容介绍： 《古希腊神话故事》就是以宙斯为首统领的时代，有关奥林匹斯十二主神如赫拉、雅典娜的故事，以及第二卷、第三卷中人与神的后代，半人半神的英雄与战争的故事。 （2） 梳理人物关系图 2.走近北欧神话 （1）认识光明之神——巴德尔 观看视频 （3） 认识火神——洛基的恶作剧和竞赌 3.走近美洲神话：阅读辛格比捉弄北风 4.课堂活动：知识大比拼 5.教师总结本课时教学内容，同时点评学生的课堂表现。 小结：同学们，这节课上我们在学习前面课文的基础上了解了一些记录神话的典籍，通过这些神话典籍，我们更系统、更全面地感受了神话的魅力。神话故事不仅是本民族宝贵的精神财富，也是世界文化典籍中不可或缺的部分。在今后的学习中，我们也要注意加强这方面的积累，不断丰富文化知识。 学科网（北京）股份有限公司 $null新年好。 同学们，你们好。距离封神榜已经过去几千年了，大家都催我重新列个封神榜。听说你们认真研读了中国古代神话故事，请你们选出你心目中永远的神。 阅读中外神话  感受永恒魅力 情境任务 中国神话故事是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。 中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽反映出无穷的艺术魅力。 快 乐 读 书 吧 活动一： 阅读神话故事 了解神奇的神话人物 阅读神话故事 了解神奇的神话人物 活动一 猜一猜 《大闹天宫》 《哪吒闹海》 《嫦娥奔月》 说一说 共工触山 女娲造人 钻木取火 主 要 人 物 中国神话故事 炎帝 女娲 共工 夸父 后羿 哪吒 认识主要人物 炎帝，是上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，所处时代为新石器时代。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物。 认识主要人物 女娲，中国上古神话中的创世女神，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲造人，一日中创造七十样东西，以黄泥仿照自己抟土造人；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。 认识主要人物 共工，中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。曾与颛顼发生战争,不胜，怒而头触不周山，使天地为之倾斜，后为颛顼诛灭。 神话作为民间文学的一种形式，是传统文化中一颗璀璨的明珠，最大的特点就是神奇，它是人们对世界起源、自然现象的理解加以幻想所编织的。 神话故事 世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？ 很久很久以前 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。 神话故事 不论是以战胜自然力为主的神话，还是以战胜人间罪恶为主的神话，都紧紧围绕着人的生存这个主题。 远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。 一书分十一个章节展开叙述，从宇宙和人类的起源，到神话时代的宇宙景观，再到东、西、南、北、中五方天帝的神话传说，继而延伸到帝喾（kù）、尧、舜、禹时代的神话传说，从而构建起较为完整地中国神话传说的体系。 《中国神话传说》 人物＋事件 神农尝百草 嫦娥奔月 活动一： 阅读神话故事 了解神奇的神话人物 多样阅读神话 掌握阅读法宝 活动二 阅读神话故事时，看到描写精彩的地方可以标划出来，空白处写下批注。同学们也可以批注出阅读时的疑问、启发和感受。 阅读法宝 阅读神话故事 《炎帝尝百草》 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。 幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。 《炎帝尝百草》 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。 展示阅读笔记 笔记记录 疑问：他为什么要自己尝百草？他不怕死吗？ 感受：神话的想象真神奇！ 启发：炎帝有着无私奉献、一心为民、勇于献身的精神。 《炎帝尝百草》 幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。 展示阅读笔记 笔记记录 感受：神话的想象真神奇！ 收获：炎帝的历史成就。 经过 结果 展示阅读笔记 神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。让我们阅读更多的中国神话，感受神话那永恒的魅力。 神话通常气魄宏大，如女娲补天、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。 我心中永远的神 姓名:_________ 我封他/她为_______________________ 封神理由：__________________________________ 1.选出你心中永远的“神”； 2.写完后小组说一说； 3.最后全班说一说。 提 示 封 神 榜 单 孙悟空七十二变， 神通广大 美丽的嫦娥仙子，容颜如玉盘般皎洁 葫芦兄弟勇敢、善良、正义、团结 女娲补天造福人类，慈悲与智慧并存 后裔射日英勇威武，天地终宁静 哪吒三头六臂 上天下海本事大 同学们，你们好呀！距离封神榜已经过去几千年了，大家都催我重新列个封神榜。听说你们认真研读了中国古代神话故事，请你们选出你心目中永远的神吧！ 讲封神故事 “时代变了，我们不可能去复制那个时代的东西……我想我们要传承的是一种‘精神’。” 哪吒闹海 拓展视频：《 哪吒闹海 》 我来说神话人物特点 ①神话人物本领大，能呼风唤雨。 ②他们都是神仙，女的美丽善良，男的英勇威武。 ③神话人物都乐于助人，与自然作斗争。 ④他们身上都有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神。 人物特点汇总 坚持不懈 不屈不挠 为民造福 无私奉献 知错就改 励精图治 开拓进取 爱惜人才 活动一： 阅读神话故事 了解神奇的神话人物 神话流传千古 感悟美好愿望 活动三 现实生活中有哪些流传千古的神话变成了现实？ 互动交流 ★古有愚公移山——今有杨贵修渠 ★古有精卫填海——今有“天锟号”造岛 ★古有后稷教稼——今有袁隆平科学育稻 ★古有神农尝百草——今有屠呦呦以身试药 千年追梦 寓寄着中国人的浪漫情怀和探索精神 点燃火种，航天人超越自我逐梦星辰 象征中国对太阳探索的源起与拓展 表达中国人的“奔月”决心 不负奔月使命 拓展视频：《 千年追梦 》 感悟美好愿望 《夸父追日》：反映了古代人民对光明和温暖的向往； 《嫦娥奔月》：反映了古代劳动人民对月球以及宇宙 探索的梦想； 《牛郎织女》：反映了对自由爱情的向往； 《愚公移山》：反映了古代人民改造自然的伟大气魄 和惊人毅力。 知识大比拼1：猜一猜神话故事中的成语 课堂活动 ★带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。 愚公移山 知识大比拼2：猜一猜神话故事中的成语 课堂活动 ★跟着太阳奔跑想留住太阳 夸父逐日 知识大比拼3：猜一猜神话故事中的成语 课堂活动 ★伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。 女娲补天 知识大比拼4：猜一猜神话故事中的成语 课堂活动 ★牵牛星与织女星每年七月七日在鹊桥相会。 牛郎织女 知识大比拼5：说一说我们熟悉的神话人物 课堂活动 ★他开辟了天地，用身躯化作世间万物。 盘 古 知识大比拼6：说一说我们熟悉的神话人物 课堂活动 ★他带领百姓战洪水三过家门而不入。 大 禹 活动一： 阅读神话故事 了解神奇的神话人物 广泛阅读神话 探索世界神话奥秘 活动四 相信你可以读更多 世界各地也流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯，用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神巴德尔，爱恶作剧的火神洛基；敢捉弄北风的美洲辛格比……这些人物形象至今仍然熠熠生辉。 世界神话传说中藏着无穷无尽的奥秘，你读得越多，收获就越多，赶快开始吧！ 精选了二十四篇世界各地的神话传说故事，按地域编为六组，分为上下两册。 《世界经典神话与传说故事》 上册编选了希腊罗马、北欧、印度的神话传说，下册编选了吉尔吉斯和阿拉伯、日本和朝鲜、拉丁美洲的神话传说。 书中选取的篇目，均是各地区神话传说中具有代表性的故事，描摹了各具特色的神灵和英雄，展现出不同地区的先民关于世界起源、自然万物、英雄祖先的种种奇幻想象。 其中有创造世界的豪迈，征服世界的刚勇，抗争命运的意志，还有人与神、人与动物、人与人之间相依相生的各种情感，以及关于人间奇遇的趣味横生的记述，体现出不同地区和民族神话传说的特色。 ——《世界经典神话与传说故事·希腊神话》 走进希腊神话 古希腊神话 《古希腊神话故事》就是以宙斯为首统领的时代，有关奥林匹斯十二主神如赫拉、雅典娜的故事，以及第二卷、第三卷中人与神的后代，半人半神的英雄与战争的故事。 奥林匹斯十二主神 酒神：巴克斯 潘神 半人半神 手握葡萄，头戴葡萄藤，爱喝酒。 半人半羊， 手拿乐器。 大力士：赫拉克勒斯 阿耳戈的英雄们 英雄人物 勇斗巨狮，满身肌肉。 乘阿耳戈号， 去取青毛羊。 走进北欧神话 认识光明之神： 巴德尔 认识火神 《洛基的恶作剧和竞赌》 认识火神 《洛基的恶作剧和竞赌》 辛格比捉弄北风 走进美洲神话 辛格比捉弄北风 走进美洲神话 课堂演练 1.大力神指的是（ ）。 A.德墨忒耳 B.奥丁 C.俄耳甫斯 D.赫拉克勒斯 2.在《阿里巴巴与四十大盗》中，最终除掉盗匪首领的人是（　）。 A.高西睦 B.马尔基娜 C.卡西姆 D.阿里巴巴 3.辛格比利用谁战胜北风的？（ ） A.鸭子 B.东风 C.鱼 D.南风 课堂演练 4.“独眼龙”是( )。 A.辛格比 B.奥丁 C.海公 D.辛巴达 5.德墨忒尔是希腊神话中的（ ）神。 A.司掌农业的谷物女神 B.爱神 C.战神 D.花神 6.俄耳甫斯具有什么天赋？（ ） A.音乐 B.诗歌 C.绘画 D.战斗 阅读交流 展示阅读记录 作业布置 1.拓展阅读：《中国神话传说》《世界经典神话与传说故事》。 2.选择自己喜欢的一篇神话故事公，进行仿写、改写、续写。 4937.154 5773.0757 8960.014 null 8333.084 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $混沌未分之际，云海翻涌，如费山海在雾罩中沉浮。12、百金莲成朝露而生，当第一缕天光照透莲台时，灵台重生。赤地千里沉塘枯，夜叉略同气血图。哪吒怒战龙公子，再战东海定乾坤。 巴德尔光明之神春天与喜悦之神是神王奥丁和神后福利家的儿子，和黑暗之神霍德尔是孪生兄弟。巴德尔英俊、天真、愉快，金色头发和白皙的脸庞像是永远在放射光芒。在北欧神话中，他的故事不多，最重要的是关于他的死亡。在一个仲夏午后，巴德尔做了一个关于死亡的噩梦，他母亲弗利加知道之后惊恐万分，认为儿子的生命受到威胁，因此跑遍各地，要求世界上的一切向他发誓，保证永远不会伤害巴德尔。弓箭、长刀锯锤、匕首都已历史，甚至花朵、疾病、石头也已历史，只有生长在英灵殿旁边的胡继生没有被要求历史。因为弗利佳认为他太弱小了。为了确保万无一失，让众神验证誓言的效果，众神将自己的武器朝巴德尔扔去，果然都无法伤害这位光明之神，甚至包括了诸神之中最厉害的武器雷神之锤，诸神都为巴德尔感到高兴。生性善妒的洛基想给巴德尔点颜色看看，于是幻化成女人来到宫殿，从弗利家口中套出只有福气生，没有历史。于是洛基唆使盲眼的霍德尔用胡继生投向巴德尔，胡继生的尖之像长枪一样贯穿了巴德尔的胸口，令他气绝而亡。因为巴德尔不是出于战斗的方式而死，因此灵魂没有去奥丁的英灵电，而是去了海拉的冥界。光明之神死亡后，世界陷入黑暗，众神非常悲伤。至于洛基，由于罪孽太大，诸神给予他永远的惩罚，直到诸神的黄昏到来。