第7单元 第3课时 图形的认识与测量（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步备课（人教版2024）

本小学数学课件系统梳理三年级上册“图形的认识与测量”核心内容，涵盖线（线段、射线、直线）、角（锐角、直角、钝角）及长度单位（厘米、分米、米、千米）等知识，通过“知识结构图”分层构建知识网络，清晰呈现概念间的逻辑关联。 资料特色在于结合生活实例设计复习活动，如“教室黑板的角”“火车速度单位”等培养量感与几何直观，当堂检测含基础填空、动手画角及综合应用题，分层巩固知识。助力教师精准教学，提升学生空间观念与应用意识。

第3课时 图形的认识与测量 义务教育人教版三年级上册 复习与关联 七 知识回顾 这学期学习了一些和图形相关的知识。下面是小红整理的“知识结构图”，你也试着画一画吧。 生活中很多地方有面、线和点，从一个点引出两条射线得到一个角。 我认识了直角、锐角和钝角，图形中可以找到这些角。 直角 锐角 钝角 锐角 从不同角度观察物体，看到的形状常常是不同的。 长方体的表面可以展开成一个平面。 当堂检测 1.填一填。 （1）教室的黑板的面上有（ ）个角，且都是 （ ）角。 （2）右图有（ ）条线段，（ ）个角， 其中（ ）个是直角，（ ）个是 钝角，（ ）个是锐角。 4 直 6 9 4 2 3 （3）用一个直角和一个锐角可以拼成一个（ ）角。 钝 （4）过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画 （ ）条直线。 无数 1 （5）在（ ）里填上适当的单位。 火车每小时约行120（ ）。 1枚1元的硬币厚约2（ ）。 《新华字典》宽约1（ ）。 千米 毫米 分米 （6） 50毫米＝（ ）厘米 60厘米＋240厘米＝（ ）米 8分米＋5厘米＝（ ）厘米 1千米－810米＝（ ）米 5 3 85 190 2.选一选。 （1）下列说法正确的是（ ）。 A.用放大镜看角，角变大了 B.每个角都有一个顶点和两条边 C.从不同的方向观察同一物体，看到的图形 一定不同 B （2）观察一个立体图形，看到的是 ，这个立体 图形不可能是（ ）。 A. B. C. C （3）下面能折成长方体盒子的是（ ）。 A. B. C. A 3.下面钟面上的时针和分针形成的各是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 直 锐 钝 4.连一连。 5.下面右边的三幅图分别是从物体的哪个位置看到的？ 填序号。 （ ） （ ） （ ） ① ② ③ 6.画一个比锐角大的角。 直角 钝角 （合理即可） 7.一本故事书的厚度约为8毫米，5本这样的故事书摞 起来厚约多少毫米？合多少厘米？ 8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：5本这样的故事书摞起来厚约40毫米，合4厘米。 8.有5个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图： 这5个铁环连在一起全长多少厘米？ 4×5＝20（厘米） 5×8＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 20－4＝16（厘米） 答：这5个铁环连在一起全长16厘米。 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $