第4单元 2 第3课时 笔算乘法（连续进位）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学上册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“多位数乘一位数（连续进位）”的笔算乘法，以“9箱矿泉水每箱24瓶”的生活情境导入，引导学生提出问题，通过估算积的范围搭建学习支架，衔接前期乘法知识，逐步过渡到竖式计算的探究。 其亮点在于融合估算与笔算，先通过“10箱240瓶，9箱比240少”培养估算意识（数学眼光），再结合竖式算理总结“从个位乘起，满几十向前一位进几”的法则（数学思维），并以“面包机利润计算”等实际问题巩固应用（数学语言）。课堂小结通过典型竖式示例与要点梳理，帮助学生构建知识体系，既发展学生运算能力与应用意识，也为教师提供结构化教学流程与实例支撑。

第3课时 笔算乘法（连续进位） 义务教育人教版三年级上册 多位数乘一位数 四 笔算乘法 2 情境导入 读一读图，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题吗？ 有9箱矿泉水，每箱24瓶。 3 9箱矿泉水一共有多少瓶？ 探究新知 24×9＝ 先试着估一估积的范围，再列竖式算一算。 24×9＝ 10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。 24 20＜ ＜30 20×9＝180 30×9＝270 24×9的得数应该在180和270之间。 24×9＝ 2 4 × 9 6 3 2 1 计算结果正确吗？你是怎样判断的？ 216（瓶） 试 一 试 326×8＝ 3 2 6 × 8 8 0 6 4 2608 2 2 讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？ 1 6 × 3 8 1 4 2 4 × 2 8 4 3 2 6 × 8 8 0 6 4 2 2 1.从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 2.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 1.列竖式计算。 巩固运用 【教材P45 做一做】 48×7 64×8 4 8 × 7 6 5 3 3 ＝336 6 4 × 8 2 3 1 5 ＝512 137×6 179×4 1 3 7 × 6 2 4 2 8 2 ＝822 1 7 9 × 4 6 3 1 7 3 ＝716 2.（选一选）下列（ ）的得数在540～600之间。 A.64×9 B.96×9 C.86×7 A 3.商店今天卖出8台面包机，共赚了多少钱？ （338－260）×8 ＝78×8 ＝624（元） 答：共赚了624元。 我的售价是338元，进价是260元。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 3 2 6 × 8 8 0 6 4 2 2 2 4 × 9 6 3 2 1 1.从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 2.哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $