第26课《诗词五首——赤壁》知识点梳理 2025-2026学年统编版语文八年级上册

八年级上册《赤壁》必考知识点梳理及同步检测练习 （黑体加粗加下划线为重要考点，教师备课/学生必背诵读纸可打印） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【作者简介】 杜牧，字牧之，号樊川居士，因晚年居长安南樊川别墅，故后又称“杜樊川”，是唐代杰出的诗人、散文家。杜牧与李商隐并称“小李杜”。 【重点注释】 1.折戟：折断的戟。戟，古代兵器。 2.销：销蚀。 3.将：拿起。 4.磨洗：磨光洗净。 5.前朝：这里指东汉末年。 6.铜雀：台名，建安十五年（210）由曹操于邺城（今河北临漳县西）建造，因楼顶铸有大铜雀而得名。 10.二乔：《三国志·吴书·周瑜传》记载，乔公两女，皆国色也。策自纳大乔，瑜纳小乔。 【参考译文】 赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。 自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。 倘若不是东风给周瑜以方便， 结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。 【主旨归纳】 诗人即物感兴，托物咏史，通过对赤壁之战这一历史事件的假设和思考，表达了对历史兴亡的慨叹，认为历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。 【必考古诗理解性默写】 1.杜牧在《赤壁》中借一件古物兴起对历史的慨叹的诗句是：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。” 2.《赤壁》中以两个美女象征国家命运，以小见大的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 【必考句子赏析题】 1. 请描绘“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”展现的画面，并分析其在全诗中的作用。 画面：赤壁的泥沙中，埋着一枚尚未完全销蚀的折断的戟，诗人拿起它磨光洗净后，认出这是东汉末年赤壁之战的遗物。 作用：以小见大，借一件古物兴起对历史的慨叹，为后文对赤壁之战的议论做铺垫，奠定全诗怀古伤今的基调。 2：赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句诗运用的表现手法及表达效果。 运用假设和以小见大的表现手法。诗人假设东风不给周瑜便利，赤壁之战的胜负就会逆转；并以“二乔”的命运象征东吴的兴衰，不直接言说国家兴亡，而是通过两位美女的遭遇间接体现。这种写法既新颖别致，又含蓄委婉，表达了对历史兴亡的感慨，以及对英雄成功需借机遇的思考。 3.从炼字角度赏析“销”字在“折戟沉沙铁未销”中的妙处。 “销”指销蚀。这个字既写出了时间的久远，历经岁月侵蚀，断戟仍未完全锈蚀，暗示其材质坚硬，也为后文“认前朝”提供了合理依据，自然引出诗人对历史事件的追忆与思考，让古物成为连接现实与历史的纽带。 4.“铜雀春深锁二乔”一句中，“锁”字有何表达效果？ 答案：“锁”字将曹操胜利后对东吴的掌控、二乔沦为阶下囚的悲惨境遇形象地展现出来，极具画面感和压迫感。它以简洁的文字暗含了东吴灭亡的命运，比直接描写国家覆灭更含蓄，增强了诗歌的艺术感染力，凸显了以小见大的表达技巧。 赤壁同步过关检测 一、理解性默写 1. 杜牧《赤壁》中，以古物起兴，引发对历史兴亡思考的诗句是：“____________，____________。” 2. 诗中通过假设场景评论历史，表达英雄成功需借机遇这一观点的诗句是：“____________，____________。” 3. 全诗以小见大，用美女命运象征国家命运的千古名句是：“____________，____________。” 二、文学常识填空（每空1分，共3分） 1. 杜牧，字______，号______，唐代诗人，与______并称“小李杜”。 三、古诗鉴赏题 （一）诗词赏析（11分） 阅读杜牧的《赤壁》，完成下列各题。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.  请简要分析“折戟沉沙铁未销”一句的作用。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.  赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句的表达技巧及思想感情。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 3. 从炼字角度，说说“锁”字的妙处。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、理解性默写 1. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 2. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 二、文学常识填空 1. 牧之；樊川居士；李商隐。 三、古诗鉴赏题 1. （4分）内容上，通过描写赤壁遗址中未销蚀的断戟，将现实与历史关联，以小见大引出对赤壁之战的追忆（2分）；结构上，起到起兴作用，为后文的议论抒情做铺垫，奠定全诗怀古伤今的基调（2分）。 2. （4分）运用假设和以小见大的手法（1分），假设东风不给周瑜便利，赤壁之战胜负就会逆转，以“二乔”被锁象征东吴灭亡（1分），含蓄表达对历史兴亡的感慨（1分），同时暗含诗人自身怀才不遇、缺乏机遇的抑郁不平（1分）。 3. （3分）“锁”字形象地写出二乔被囚禁的悲惨境遇，暗含曹操对东吴的掌控（1分），营造压抑悲凉的氛围（1分），以简洁文字承载东吴灭亡的沉重历史，增强诗歌艺术感染力，体现以 学科网（北京）股份有限公司 $