第七单元（单元测试）-2025-2026学年四年级上册语文统编版

2025年秋统编版语文四年级上册第七单元综合提优卷A 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、读语段，根据拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。(8分) 自古以来，爱国情怀便在每一位中华儿女的血脉中传承，它是古代戍边将士xiōng huái( )家国的赤诚，是近代仁人志士救亡图存的远大bào fù( ),是抗战时期háo jié( )志士宁(nìng níng)死不屈的fei fán( )气节，更是今日那一声声cuī( )人奋进的xiǎng liàng( )呐喊。作为新时代的少年，我们在zàn tàn( )爱国志士壮举的同时，更要弘扬爱国精神，肩负zhèn ( )兴中华的使命。 二、先把下列词语补充完整，再完成练习。(14分) 秉( )执( ) 英( )无( ) 精( )( )国 铁面( )( ) 志( )高( ) 视死( )( ) 1.以上词语都是形容人物高尚品质的，这样的四字词语我还能写两个： 、 。(2分) 2.在中华民族悠悠历史长河中，涌现出了许多优秀人物。在古代，有英勇抗敌、 的将军岳飞，有 、 的官员包拯；在近代，有 的周恩来；在现代，有甘做界碑、 、 的卫国戍边英雄陈红军、肖思远……(选词填空)(6分) 三、选择正确的答案。(填序号)(12分) 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( ) A.惩罚 诚实 B.边塞 堵塞 C.火坑 土炕 D.打扰 犹豫 2.下列词语中的“顾”和“左顾右盼”中的“顾”意思相同的一项是( ) A.不管不顾 B.奋不顾身 C.顾全大局 D.环顾四周 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.今年年初，DeepSeek再次掀起AI革命，这使得许多软件工程师即使深居简 出，也能够在家中调试代码。 B.近年来，随着短视频的流行，许多包含低俗内容的短视频如雨后春笋般涌现， 对人们的价值观产生了不良影响。 C.近日，环保督察组在面对违规排污企业时斩钉截铁地说：“绿水青山必须坚 守，整改不达标绝不能复产!” D.今年的科技产品展览会上，各类创新科技产品琳琅满目，从智能穿戴设备到 大型清洁能源装置，无不彰显着科技发展的蓬勃活力。 4.在排练课本剧《梅兰芳》时，为了突出梅兰芳不屈不挠的爱国精神，同学们针对表演提出了一些意见，其中不合适的一项是( ) A.念“我决不在日本侵略者的统治下登台演出”时，可以重读“决不”二字。 B.念“胜利了，我该登台演出了”这句台词时，应该用欣喜、期待的语气。 C.“只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”这句话改为陈述句语气更强烈。 D.念“我不会因为生活的困顿而向侵略者屈服”时，应该眼神坚定，声音洪亮。 5.诗句“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”表达的思想感情是( ) A.救国济世的壮志。 B.对现实不满。 C.向往新世纪。 D.壮志难酬。 6.下列是同学们针对“如何把握文章主要内容”的讨论，其中不正确的一项是( ) A.小龙：所有的文章题目都能提示文章的主要内容。 B.小军：弄清事情的起因、经过和结果可以帮助我们把握文章的主要内容。 C.小莹：把文章中讲的几件事连起来，可以帮助我们把握文章的主要内容。 D.小灵：通过“分段一概括段意一合并段意”的方法也能把握文章的主要内容。 四、学完本单元后，同学们围绕“爱国”主题写句子、谈观点，请你一起完成。(7分) 1.下面是图图写的一个句子，但有语病，请你用修改符号修改。(2分) 通过阅读爱国英雄的故事，使我对爱国精神有了更深刻的理解。 2.晨晨说：“我们小学生当下的任务就是好好学习，爱国离我们太遥远，等长大以后再爱国吧。”对此你怎么看?请你用反问句有力地反驳晨晨的观点。(2分) 3.亮亮在书刊上看到下面一节小诗，请你仿照这节小诗写一写怎样才是爱国。(3分) 怎样才是爱国家?是将古籍中的智慧轻轻捧起，让文明星火永不息。是为科技突破日夜钻研，用创新书写强国诗篇。 怎样才是爱国家?是弯腰拾起街边的垃圾， 五、根据课文内容完成练习。(5分) 1.判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。(3分) (1)《为中华之崛起而读书》一文采用了先出示结果，再追述原因的写法。( ) (2)为了拒绝给日本人演出，梅兰芳采用了远避澳门、蓄须明志、打针装病等方法。 ( ) (3)《延安，我把你追寻》一诗中要追寻的是“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神。 ( ) 2.王翰《凉州词》一诗中，表现戍边战士报效祖国、视死如归的豪迈气概的诗句是：“ ， ?”高适《别董大》一诗中，“ ， ”这两句诗表达了诗人对友人的鼓励和劝慰。(2分) 六、对比阅读，完成练习。(11分)【乙】出 塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 【甲】夏日绝句 [宋]李清照 ， 。 至今思项羽，不肯过江东。 1.把甲诗补充完整。(2分) 2.理解乙诗中画“ ”的诗句，完成练习。(4分) 3.下列说法中有误的一项是(2分)( ) A.理解甲诗的意思，需要结合诗人李清照当时国破家亡、被迫南渡的创作背景。 B.朗读乙诗前两句时，语调应该高昂些，展现战争带来的苦难。 C.这两首诗都借用历史人物的典故来表达诗人的愿望或情感，甲诗借用了项羽 战败乌江自刎的典故，乙诗借用了“飞将军”李广的典故。 4.这两首古诗既蕴含不同的情感，又有共同的主题。想一想，填写表格。(3分) 古诗 不同的情感 共同的主题 甲 ①对南宋统治者： ③ 乙 ②对戍边将士： 七、阅读短文，完成练习。(13分) 在国外唱《我的祖国》 叶公觉 ①我的儿子是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星的歌曲，对此，我一直不以为然，觉得这些歌曲旋律夸张别扭，一点儿也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子就是喜欢。 ②自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的图片，甚至开始喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。他说他现在几乎每天都会不由自主地哼唱这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。 ③我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”,但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在国内，对祖国的含义缺乏深切的理解吧。而今，我的儿子在异国他乡唱《我的祖国》,他应该有更深一层的感受。 ④后来我也有机会去国外小住，因为语言不通，每天除了看看华语电视，只能读中文书聊解寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。 ⑤一次华人聚会，会后有文艺演出，第一个节目就是一位中国留学生唱《我的祖国》。那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像原唱郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地跟着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我也忍不住声音颤抖地跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……” ⑥歌声从台上的独唱渐渐变成了全场大合唱。合唱的人群中，有鬓发斑白的老学者，有青春年少的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都在以一个祖国的儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，因为我们是唱着《我的祖国》成长起来的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：“祖国，我爱你!” (有删改) 1.关注人物和事件，可以帮助我们把握文章的主要内容。短文写了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌?照样子，简要概括。(3分) (1)儿子在异国他乡哼唱《我的祖国》。 (2) (3) (4) 2.第⑤自然段中的加点词语“迫不及待”写出了人们 的心情；“颤抖”表现了“我” 。(4分) 3.读第⑥自然段中画“ ”的句子，句中两个“身份”分别是什么意思?这句话在文中有什么作用?(3分) 4.今天的我们，在重大的节日活动中，依然会高声合唱《我的祖国》。联系短文内容，说说《我的祖国》传唱不衰的原因。(3分) 八、习作。(30分) 少先队策划了与结对学校“鸿雁传书·分享成长”活动。请你选择一件成长过程中发生的事与结对学校的好朋友分享吧，可以是趣事，可以是烦心事，也可以是令你很有成就感的事……让我们交流成长经历，收获成长力量。 要求：①注意书信格式，写清楚事情经过和当时的感受；②语句通顺，标点规范，书写端正，不少于350字；③文中不得出现真实姓名，收信人统一称呼为“小方”,写信人署名统一为“四年级(1)班小江”,时间为“2025年1月14日”。 参考答案 一、胸怀 抱负 豪杰nìng非凡 催 响亮 赞叹 振 二、公 法勇 畏忠报无私存远 如归 1.示例：先人后己 克己奉公 2.精忠报国 秉公执法 铁面无私 志存高远 英勇无畏 视死如归 三、1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 四、1.删去“通过”或“使”。 2.示例：晨晨，我们小学生认真学习知识、了解国家历史、尊重国旗国歌，不就是在爱国吗?怎么能说爱国离我们太遥远，要等长大以后再爱国呢? 3.示例：守护那片干净的土地。/是好好学习天天向上，/积累民族复兴的力量。 五、1.(1)√ (2)X (3)√ 2.醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 六、1.生当作人杰 死亦为鬼雄 2.只要。令，使。俏若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，就绝不会令外敌南下越过阴山。边关巩固、国家统一 3.B 4.①痛斥其不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的懦弱行径 ②敬仰和歌颂③爱国之情 七、1.(2)“我”去国外小住时哼唱《我的祖国》。 (3)华人聚会上，中国留学生独嗜《我的祖国》。 (4)参加聚会的华人合唱《我的祖国》。 2.跟唱《我的祖国》时急迫和激动 在跟唱这首歌时，从心灵深处涌起了强烈的爱国之情 3.第一个“身份”指的是每个人在社会上所从事的职业身份，第二个“身份”指在场的所有人都是中华儿女。这句话突显了中华儿女对祖国的深切热爱。 4.示例：①歌声优美，旋律舒展。②歌词描绘了祖国的美丽风光。③歌曲唱出了祖国儿女爱国的心声。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $