Unit 3 Our animal friends Part A Let's talk & Let's learn（课件）-2025-2026学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit 3 Amazing animals Part B Let’s talk 邹平市高新小学 李晓明 Unit 3 Our animal friends Part A Let's talk & Let's learn What animals do you see in the song?你能看到哪些动物？ pets at home 家中的宠物 Period 1 Wild animals in the nature 自然界的野生动物 Period 2 Different features of animals 动物的不同特征 Period 3 Period 4 Animal picture book show 动物画册展 Animal picture book 1.学生能听、说、认读动物类单词zoo,panda,monkey,tiger,lion,elephant。能正确理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。(学习理解) 2.学生能在语境中运用句型“What's this/that? It's a(n)...”来询问并做出回答,并能简单描述动物特点。(应用实践) 3.学生能熟知动物声音,能分角色表演对话(程度较好的学生可以尝试扩充语言内容,对文本进行修改创新)。(应用实践) 4.学生能制作并分享野生动物海报，作为动物相册第二部分，运用所学知识简单描述小动物。(迁移创新) Learning aims （学习目标） Listen and answer （看一看，猜一猜） Where will they go？ （他们将要去哪儿？） What do they see in the zoo? (他们在动物园看的什么动物？） A. A fox. C. A red panda. B. A panda. Watch and answer （看动画，回答问题） What do they see in the zoo? (他们在动物园看的什么动物？） Watch and answer What do they see in the zoo? (他们在动物园看的什么动物？） A. A fox. C. A red panda. B. A panda. Watch and answer Look! ______________ What’s this? It’s a _____. fox Look and say （看一看，说一说） Watch a video Big ears. （散热） Hairy feet. （防烫） It’s small. It’s in the desert. Good to know （小常识） Miss White, ______________ It’s a ________. what’s that? red panda Look and say （看一看，说一说） the Himalayas 喜马拉雅山 Sichuan 四 川 4-6千克 40-60厘米 80-120千克 1.2-1.8米 Good to know small big （小常识） Let‘s learn Miss White and the kids go on seeing animals in the zoo. （怀特老师和学生们继续在动物园中参观中） Let‘s learn Look! What’s this? It’s a red panda. It’s cute! Let’s go to the zoo! Great! 1.Read Correctly. 语言准确。 2.Read Fluently. 流利朗读。 3.Act Vividly. 表演生动。 Group work Group work Group work 4人一组，表演对话 Role play （角色扮演） Assessment 评价标准 It’s a fox. 1 1.Read Correctly. 语言准确。 2.Read Fluently. 流利朗读。 3.Act Vividly. 表演生动。 Group work Group work Group work 4人一组，表演对话 Make a new dialogue （创编新对话） Assessment 评价标准 A:Let's go to the zoo! B/C/D:Great! B: Look! What’s this? A: Oh! It's an elephant.   B: It's big. C: What's that? A: It's a panda. C: I like pandas. D:It’s cute! 2 Word Bank： big tall small cute lovely... Tips: 小组合作，选择一种动物，填全档案，并介绍。 Make a poster Step1: Stick the animal. 粘贴动物。 Step2: Stick the word. 粘贴单词。 Step3: Discuss it in group. 组内讨论。 Step4: Share it in class. 班内分享。 （制作海报） . Good to know （小常识） What should we do to protect them? 我们在日常生活中应如何去保护它们呢？ To love animals is to love ourselves. Let’s take action. Homework Homework Homework 基础性作业：Read the dialogue. 读课文。 实践性作业： 1.Finish the second part of your animal book. 把你的野生动物做入画册第二部分。 2.Volunteer on the weekend. 周末做一次义工。保护环境从自我做起。 28787.129 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $