学易金卷：四年级语文上学期期中真题重组卷02（四川专用）

2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 参考答案 一、积累与运用。（共35分） 1．                       2．震 鸦 响 沸 悄 低 震耳欲聋 人声鼎沸 低声细语 3． 建造 创造 如果 就 尽管 也 虽然 但是 4.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．A （2）．A （3）．B （4）．A （5）．D 5．梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 夏雨少 秋霜早 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 法 法布尔 昆虫记 拟人 不识庐山真面目 只缘身在此山中 6．例：轩轩，我注意到你没有参加体育锻炼，而是趴在这里写作业。虽然学习很重要，但在不合适的姿势下写作业对你的视力和身体健康都不好。应该多注意身体姿态，适时参与运动，这对你的全方面发展非常有帮助。如果你身体不舒服，可以休息一会儿或去看校医，这样能更好地保护身体。趴着写作业对视力不好，我建议你：1、坐姿要端正。保持背部挺直，眼睛距离书本30厘米以上。2、保持良好的光线。选择靠窗处或者使用合适的台灯，避免过暗或者直射光线。 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 四川宜宾 期中）课内阅读。 1．D 2． 隐蔽、倾斜、干燥、有门有平台、内部光滑简朴 十月，秋天初寒 用前足扒土，大颚搬土块，后足踏地，后腿锯土铺开 13．作者用语准确严谨，也说明蟋蟀住宅特点的一般性和建房时间的通常性。 4． 人的住宅 拉近了读者与蟋蟀之间的距离，使得蟋蟀的行为更加生动形象，令人感到亲切和有趣，同时帮助读者理解蟋蟀生活的智慧和辛勤。 （二）（24-25四年级上 四川遂宁 期中）课外阅读 1． 急迫得不能等待，形容心情急切。 悲哀伤心到了极点。 2． 美丽善良、机智勇敢、舍己为人。 奸诈贪婪、不择手段，装病留家威逼嫦娥要仙药。 3．嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 现实生活中并没有能让人吃了就立刻飞起来，并且朝着月亮飞去的仙药呀，这种情节完全脱离了现实的常规逻辑，属于超自然的现象，充满了神奇魔幻的感觉。 4．示例：嫦娥到月亮上后生活得怎样？ （三）（22-23四年级上 四川宜宾 期中）古文阅读 1． 小女儿 因此 填塞 2．溺而不返 3．精卫代表着英勇顽强、锲而不舍，不达目的誓不罢休的精神。 三、（24-25四年级上 四川成都 期中）习作。（共30分） 例文： 假如我是孙悟空 在无数的神话故事中，我最向往的便是孙悟空那七十二变的神奇能力。他不仅能变成各种各样的动物、物品，还能驾筋斗云，一飞就是十万八千里。假如我是孙悟空，那该多好啊！ 假如我是孙悟空，我会驾着我的筋斗云，遨游在广阔的天空中。我会去看看那雄伟的万里长城，是否如课本中所描述的那样蜿蜒曲折、气势磅礴；我会去看看那神秘的埃及金字塔，是否如传说中的那样充满未解之谜；我还会去看看那遥远的亚马逊雨林，是否如纪录片中所展示的那样生机勃勃、物种丰富。 假如我是孙悟空，我会利用我的七十二变，去帮助那些需要帮助的人。我会变成一只会说话的小鸟，去陪伴那些孤独的老人，让他们不再感到寂寞；我会变成一位医术高超的医生，去救治那些身患重病的人，让他们恢复健康；我还会变成一位无所不能的消防员，去扑灭那些熊熊燃烧的大火，保护人们的生命财产安全。 假如我是孙悟空，我还会用我的火眼金睛，去识破那些隐藏在人群中的坏人。我会用我的金箍棒，将他们一一制服，让世界变得更加美好、和谐。 虽然我知道，这只是一个美好的幻想，但我依然会努力学习，希望有一天，我能够用自己的知识和力量，去创造一个更加美好的未来。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）看拼音，写词语。                     2．（24-25四年级上 四川自贡 期中）先将词语补充完整，再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。 ( )耳欲聋        ( )雀无声         ( )彻云霄        人声鼎( )        ( )无声息         ( )声细语 观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是 ；看到节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，我想到了“ ”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。我想到了“ ”这个词语。 3．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）选词填空 创造  建造 （1）这座高楼是5年前( )的。 （2）盘古用他的身体( )了美丽的世界。 虽然……但是  如果……就  尽管……也 （3）( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。 （4）( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 （5）( )太阳离我们很遥远，( )它与我们生活息息相关。 4.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25四年级上 四川宜宾 期中）下列说法有误的一项是（   ） A．我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音。 B．弄清楚事情的起因、经过和结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 C．牛的家叫“牛棚”，鱼的家叫“鱼塘”，马的家叫“马厩”。 （2）．（24-25四年级上 四川宜宾 期中）下列关于句子的理解，有误的一项是（   ） A．“无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文的写法来提问的。 B．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法。 C．“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”这句话体现出作者观察的细致。 （3）．（24-25四年级上 四川成都 期中）下列加点字解释有误的是（   ） A．半明半昧（昏暗） B．奔流不息（休息） C．以堙于东海（填塞） D．《题西林壁》（书写） （4）．（24-25四年级上 四川成都 期中）在刑天战黄帝的故事中，刑天被黄帝砍掉了什么？（   ） A．脑袋 B．手臂 C．腿 D．耳朵 （5）．（24-25四年级上 四川成都 期中）下列说法错误的一项是（   ） A．《观潮》一文按照“潮来前一潮来时一潮去后”的时间顺序写了钱塘江大潮的雄伟壮观，让我们感受到大自然景观的神奇。 B．盘古、精卫和女娲都有显著的人物特征，因此我们可以从神话故事中感受到鲜明的人物形象。 C．因为蟋蟀挖掘住宅的工具非常简单，所以它建造的住宅称得上是“伟大的工程”。 D．《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密。 5．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）背诵小行家。 （1）梅花和白雪都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如诗句“ ， ”总结的那样。 （2）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“ ， ”。 （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 （4）《蟋蟀的住宅》是 国著名昆虫学家 写的，他的代表作是《 》。这篇课文大量运用了 的修辞手法，想象丰富，语言风趣。 （5）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ， ”来强调要认识事物的真相和全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 6．（24-25四年级上 四川成都 期中）体育课上，轩轩不想参加体育锻炼，于是谎称身体不舒服向体育老师请了假，自己趴在花台边歪着头写起了作业。你看到这种情况，想对轩轩说什么？请你给他提几点保护视力的建议。（至少提2点） 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 四川宜宾 期中）课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 1．下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 住宅特点 建房时间 建房方式 蟋蟀的住宅 3．从选文中加点的“最多”和“大多”这两个词，我们可以体会到 。 4．阅读选文和下面语段，完成后面的问题。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作 ，这样写的好处是 。 （二）（24-25四年级上 四川遂宁 期中）课外阅读 嫦娥奔月 ①相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。 ②有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 ③后羿的妻子嫦娥（原名：姮娥）是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦峨，就让她将仙药藏在百宝匣里。 ④这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 ⑤嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 ⑥后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，悲痛欲绝。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 ⑦乡亲们很想念嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 1．联系上下文，理解词语。 迫不及待： 悲痛欲绝： 2．神话故事中的人物个性鲜明，请结合短文说说以下人物的品质。 嫦娥：     逢蒙： 3．请用横线画出你认为文中神奇的地方，并说说理由。 ___________________________________________________________________________________________ 4．看到本文，我最想提的问题是： （三）（22-23四年级上 四川宜宾 期中）古文阅读 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．请解释文中加点词的意思。 少女( )     故( )     堙( ) 2．下列句子对应的是文中的哪句话？请用“ ”画出来。 溺水而亡，未能回来。 3．你认为“精卫填海”代表着什么样的精神？ 三、（24-25四年级上 四川成都 期中）习作。（共30分） 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你变成了神话故事或童话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请“假如我是……”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为神奇人物之后最想做什么。把神奇的地方写具体，不少于400字。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）看拼音，写词语。                     2．（24-25四年级上 四川自贡 期中）先将词语补充完整，再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。 ( )耳欲聋        ( )雀无声         ( )彻云霄        人声鼎( )        ( )无声息         ( )声细语 观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是 ；看到节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，我想到了“ ”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。我想到了“ ”这个词语。 3．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）选词填空 创造  建造 （1）这座高楼是5年前( )的。 （2）盘古用他的身体( )了美丽的世界。 虽然……但是  如果……就  尽管……也 （3）( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。 （4）( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 （5）( )太阳离我们很遥远，( )它与我们生活息息相关。 4.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25四年级上 四川宜宾 期中）下列说法有误的一项是（   ） A．我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音。 B．弄清楚事情的起因、经过和结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 C．牛的家叫“牛棚”，鱼的家叫“鱼塘”，马的家叫“马厩”。 （2）．（24-25四年级上 四川宜宾 期中）下列关于句子的理解，有误的一项是（   ） A．“无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文的写法来提问的。 B．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法。 C．“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”这句话体现出作者观察的细致。 （3）．（24-25四年级上 四川成都 期中）下列加点字解释有误的是（   ） A．半明半昧（昏暗） B．奔流不息（休息） C．以堙于东海（填塞） D．《题西林壁》（书写） （4）．（24-25四年级上 四川成都 期中）在刑天战黄帝的故事中，刑天被黄帝砍掉了什么？（   ） A．脑袋 B．手臂 C．腿 D．耳朵 （5）．（24-25四年级上 四川成都 期中）下列说法错误的一项是（   ） A．《观潮》一文按照“潮来前一潮来时一潮去后”的时间顺序写了钱塘江大潮的雄伟壮观，让我们感受到大自然景观的神奇。 B．盘古、精卫和女娲都有显著的人物特征，因此我们可以从神话故事中感受到鲜明的人物形象。 C．因为蟋蟀挖掘住宅的工具非常简单，所以它建造的住宅称得上是“伟大的工程”。 D．《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密。 5．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）背诵小行家。 （1）梅花和白雪都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如诗句“ ， ”总结的那样。 （2）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“ ， ”。 （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 （4）《蟋蟀的住宅》是 国著名昆虫学家 写的，他的代表作是《 》。这篇课文大量运用了 的修辞手法，想象丰富，语言风趣。 （5）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ， ”来强调要认识事物的真相和全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 6．（24-25四年级上 四川成都 期中）体育课上，轩轩不想参加体育锻炼，于是谎称身体不舒服向体育老师请了假，自己趴在花台边歪着头写起了作业。你看到这种情况，想对轩轩说什么？请你给他提几点保护视力的建议。（至少提2点） 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 四川宜宾 期中）课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 1．下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 住宅特点 建房时间 建房方式 蟋蟀的住宅 3．从选文中加点的“最多”和“大多”这两个词，我们可以体会到 。 4．阅读选文和下面语段，完成后面的问题。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作 ，这样写的好处是 。 （二）（24-25四年级上 四川遂宁 期中）课外阅读 嫦娥奔月 ①相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。 ②有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 ③后羿的妻子嫦娥（原名：姮娥）是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦峨，就让她将仙药藏在百宝匣里。 ④这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 ⑤嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 ⑥后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，悲痛欲绝。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 ⑦乡亲们很想念嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 1．联系上下文，理解词语。 迫不及待： 悲痛欲绝： 2．神话故事中的人物个性鲜明，请结合短文说说以下人物的品质。 嫦娥：     逢蒙： 3．请用横线画出你认为文中神奇的地方，并说说理由。 ___________________________________________________________________________________________ 4．看到本文，我最想提的问题是： （三）（22-23四年级上 四川宜宾 期中）古文阅读 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．请解释文中加点词的意思。 少女( )     故( )     堙( ) 2．下列句子对应的是文中的哪句话？请用“ ”画出来。 溺水而亡，未能回来。 3．你认为“精卫填海”代表着什么样的精神？ 三、（24-25四年级上 四川成都 期中）习作。（共30分） 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你变成了神话故事或童话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请“假如我是……”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为神奇人物之后最想做什么。把神奇的地方写具体，不少于400字。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）看拼音，写词语。                     答案：                       详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慎重”“嫩绿”“逐渐”“悲惨”“滋润”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．（24-25四年级上 四川自贡 期中）先将词语补充完整，再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。 ( )耳欲聋        ( )雀无声         ( )彻云霄        人声鼎( )        ( )无声息         ( )声细语 观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是 ；看到节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，我想到了“ ”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。我想到了“ ”这个词语。 答案： 震 鸦 响 沸 悄 低 震耳欲聋 人声鼎沸 低声细语 详解：本题考查补全词语和选词填空。 震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋了。 鸦雀无声：形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的锅一样喧闹。 悄无声息：形容非常安静，没有一点声音或动静。 低声细语：形容说话声音轻柔，声音很低。 结合词义和语境，钱塘江大潮的浪潮声很大，故选“震耳欲聋”。 结合词义和语境，节日集市上人非常多，声音吵吵嚷嚷，故选“人声鼎沸” 。 结合词义和语境，母亲给小弟弟讲故事的声音轻柔，声音很低。故选“低声细语”。 3．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）选词填空 创造  建造 （1）这座高楼是5年前( )的。 （2）盘古用他的身体( )了美丽的世界。 虽然……但是  如果……就  尽管……也 （3）( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。 （4）( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 （5）( )太阳离我们很遥远，( )它与我们生活息息相关。 答案： 建造 创造 如果 就 尽管 也 虽然 但是 详解：本题考查近义词辨析和关联词运用。 “创造”强调从无到有地制造、想出新的事物、方法等，具有创新性。 “建造”侧重于建筑、修建，是指通过施工等手段制造出具体的建筑物等。 （1）这里强调高楼是通过人工建筑施工完成的，所以用“建造”。 （2）盘古开天辟地，让世界从无到有，用他的身体“创造”了美丽的世界，这里突出的是一种创新性的产生，所以用“创造”。 “如果……就”表示假设关系，侧重于假设一种情况，然后推导出在这种假设情境下会产生的相应结果。 “尽管……也”表示转折关系，意思是前面的情况虽然存在，但后面的行为或状态不受其影响。 “虽然……但是”表示转折关系，用于承认某个既定的事实，这个事实通常是不利于或与后面的内容形成反差的，但后面的内容会通过转折来表达与之不同的情况或观点。 （3）前一句“感到疲劳”是假设的情况，后一句“休息一会儿”是在假设成立时产生的结果。故选“如果……就”； （4）“如此”指代前面可能出现的不利情况等，但是普罗米修斯不受这些情况的影响，坚决不向宙斯屈服。故选“尽管……也”； （5）前半句说明太阳距离的情况，后半句说明太阳和我们生活关系的情况，前后形成转折，强调距离远但关系密切。故选“虽然……但是”。 4.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25四年级上 四川宜宾 期中）下列说法有误的一项是（   ） A．我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音。 B．弄清楚事情的起因、经过和结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 C．牛的家叫“牛棚”，鱼的家叫“鱼塘”，马的家叫“马厩”。 答案：A 详解：本题考查阅读策略和方法。 A．我们在阅读文章时，是可以根据文中的描写想象画面和声音的。例如，文章中描写“雨淅淅沥沥地下着，打在树叶上发出沙沙的声响”，我们就能想象雨滴落下的画面，也能想象出沙沙的雨声。所以“我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音”这个说法是错误的。 故选A。 （2）．（24-25四年级上 四川宜宾 期中）下列关于句子的理解，有误的一项是（   ） A．“无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文的写法来提问的。 B．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法。 C．“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”这句话体现出作者观察的细致。 答案：A 详解：本题考查句子理解和修辞手法。 A．理解有误。结合《夜间飞行的秘密》一文可知，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。所以，“无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文内容的角度来提问的，而不是从写法来提问。 故选A。 （3）．（24-25四年级上 四川成都 期中）下列加点字解释有误的是（   ） A．半明半昧（昏暗） B．奔流不息（休息） C．以堙于东海（填塞） D．《题西林壁》（书写） 答案：B 详解：本题考查字词解释和字义。 B．有误。奔流不息：水流奔腾而不停止。指水不停地流。息：停止。 故选B。 （4）．（24-25四年级上 四川成都 期中）在刑天战黄帝的故事中，刑天被黄帝砍掉了什么？（   ） A．脑袋 B．手臂 C．腿 D．耳朵 答案：A 详解：本题考查神话故事。 在神话故事中，刑天与黄帝争夺神位，双方展开大战。黄帝砍下刑天的脑袋，并把它埋在常羊山。刑天虽然失去了脑袋，但他并没有倒下，而是以双乳为目，以肚脐为口，继续挥舞武器战斗。这展现了刑天不屈服的抗争精神，这个故事也体现了古代神话中英雄人物坚韧不拔的意志。 故选A。 （5）．（24-25四年级上 四川成都 期中）下列说法错误的一项是（   ） A．《观潮》一文按照“潮来前一潮来时一潮去后”的时间顺序写了钱塘江大潮的雄伟壮观，让我们感受到大自然景观的神奇。 B．盘古、精卫和女娲都有显著的人物特征，因此我们可以从神话故事中感受到鲜明的人物形象。 C．因为蟋蟀挖掘住宅的工具非常简单，所以它建造的住宅称得上是“伟大的工程”。 D．《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密。 答案：D 详解：本题考查课内文章理解。 D．《夜间飞行的秘密》主要讲的是科学家通过实验揭开了蝙蝠能在夜间飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的秘密。所以题干中“揭开了蝙蝠能在夜间飞行靠的是眼睛的秘密”是错误的。 故选D。 5．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）背诵小行家。 （1）梅花和白雪都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如诗句“ ， ”总结的那样。 （2）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“ ， ”。 （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 （4）《蟋蟀的住宅》是 国著名昆虫学家 写的，他的代表作是《 》。这篇课文大量运用了 的修辞手法，想象丰富，语言风趣。 （5）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ， ”来强调要认识事物的真相和全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 答案： 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 夏雨少 秋霜早 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 法 法布尔 昆虫记 拟人 不识庐山真面目 只缘身在此山中 详解：本题考查谚语、名篇名句识记、课内文章理解和作家作品。 （1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》。意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。书写时注意“逊”“输”的正确写法。 （2）谚语“夏雨少，秋霜早。”是一句谚语，意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。书写时注意“夏”“霜”的正确写法。 （3）书写时注意“荡”“裂”的正确写法。 （4）《蟋蟀的住宅》一文作者是法国作家法布尔，他还是昆虫学家。他创作了著名的《昆虫记》。文中，作者运用了拟人的修辞手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。这样写语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。表达了他对蟋蟀的赞赏、敬佩之情。 （5）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋著名文学家苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。书写时注意“真”“缘”的正确写法。 6．（24-25四年级上 四川成都 期中）体育课上，轩轩不想参加体育锻炼，于是谎称身体不舒服向体育老师请了假，自己趴在花台边歪着头写起了作业。你看到这种情况，想对轩轩说什么？请你给他提几点保护视力的建议。（至少提2点） 答案：例：轩轩，我注意到你没有参加体育锻炼，而是趴在这里写作业。虽然学习很重要，但在不合适的姿势下写作业对你的视力和身体健康都不好。应该多注意身体姿态，适时参与运动，这对你的全方面发展非常有帮助。如果你身体不舒服，可以休息一会儿或去看校医，这样能更好地保护身体。趴着写作业对视力不好，我建议你：1、坐姿要端正。保持背部挺直，眼睛距离书本30厘米以上。2、保持良好的光线。选择靠窗处或者使用合适的台灯，避免过暗或者直射光线。 详解：本题考查口语交际能力。 看到轩轩不参加体育锻炼并撒谎的行为，首先想到的是他可能不太理解锻炼的重要性，因此需要告诉他锻炼的好处并鼓励他更多参与。同时也要让他明白诚实的品质和与老师沟通的重要性。2、视力保护建议几乎是常识性的内容，提到的两点一是姿势正确能有效减轻眼疲劳，二是环境光线对眼睛调节有帮助。这些建议能有效避免产生“视疲劳”，减少不良用眼习惯造成的视力损害。选择常见且简单的建议便于记忆和执行。 如：针对轩轩不想参加体育锻炼并假装生病的行为，可以温和地对他说明：体育锻炼对健康很重要，不应该欺骗老师，也不应该过度躲避锻炼。建议你身体有问题时积极与老师沟通。 保护视力的建议：1、使用正确的读写姿势：保持背部挺直，眼睛与书本之间保持约30厘米的距离，不要趴着或歪着头写作业。2、保持良好的光源：在良好的自然光或适当的人工光下阅读和书写，避免光线过强或过弱。3、定期休息：每使用电子设备或读写40分钟，休息至少5-10分钟，远眺放松眼睛。4、做眼保健操：学习并坚持做眼保健操，有助于减轻眼疲劳。   二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 四川宜宾 期中）课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 1．下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 住宅特点 建房时间 建房方式 蟋蟀的住宅 3．从选文中加点的“最多”和“大多”这两个词，我们可以体会到 。 4．阅读选文和下面语段，完成后面的问题。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作 ，这样写的好处是 。 答案：1．D 2． 隐蔽、倾斜、干燥、有门有平台、内部光滑简朴 十月，秋天初寒 用前足扒土，大颚搬土块，后足踏地，后腿锯土铺开 13．作者用语准确严谨，也说明蟋蟀住宅特点的一般性和建房时间的通常性。 4． 人的住宅 拉近了读者与蟋蟀之间的距离，使得蟋蟀的行为更加生动形象，令人感到亲切和有趣，同时帮助读者理解蟋蟀生活的智慧和辛勤。 导语：这篇文章通过细腻的观察描绘了蟋蟀建造住宅的过程，展现了蟋蟀在面对自然生活条件时的灵巧与创造力。作者将蟋蟀的习性人格化，将其栖息之所与人的住宅作类比，赋予其丰富的感情色彩。这种手法不仅令读者感受到了蟋蟀建造住宅的艰辛与智慧，也增添了文本的趣味性，使自然界的小生命显得尤为生动可爱。同时，也隐含着对自然界一种敬畏之情，对生物独特生活方式的赞美。 1．本题考查对短文内容描述与图示匹配能力的理解。 第①段“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”，这描述了蟋蟀住宅的朝阳地理位置和隐蔽性。“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”，这描述了隧道的形状和尺寸。“出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门”，这描述了出口处的特征。“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”，这描述了门口的平台。因此可知，选项D准确地反映了文本中关于蟋蟀住宅的描述，图D中有一条弯弯曲曲的隐藏在草丛中的隧道朝着阳光，出口处有草掩着。而其他选项A、B、C在细节上与文本描述存在不符，如隧道的形状、尺寸、出口处的特征或门口的平台等，因此可以排除。 故选D。 2．本题考查短文内容的理解。 根据第①段“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。”可以得出蟋蟀住宅的外部特点是向阳、倾斜、便于排水、顺着山势、大小适宜、门洞隐蔽、平台平坦。 根据第②段“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可以得出蟋蟀住宅的内部特点是光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。 根据第③段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”可知蟋蟀建房时间：大多是在十月，秋天初寒的时候。 根据第③段“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知蟋蟀建房方式：用前足扒土，钳子似的大颚搬掉土块，后足踏地并用后腿上的两排锯推土并倾斜地铺开。 3．本题考查分析字词句的含义及作用。 第①段“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”第③段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”这些句子中的“最多”表明了蟋蟀住宅的深度有一个上限，不是无限制地深，体现了对事实的客观描述；“大多”则说明了蟋蟀盖房子的时间通常是在十月，但也可能存在例外情况，避免了绝对化的表述。这两个词的使用，使得文章更加科学、准确，增强了可信度。 4．本题考查对写作方法的理解。 选文第②段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。 语段“看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。”运用了拟人的修辞手法，将蝉赋予人的特性，将蝉的洞穴比作人的“家”。 因此可知，选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作人的住宅，强调了它们在构筑“家”时的精心和独特，同时使读者更易于理解和设想这些昆虫与其栖息地的关系，感受到它们与人类生活的相似之处，增添了趣味性和生动性。 这样写的好处有很多。一是使文章更加生动形象，把蟋蟀当作人，把它的巢穴当作住宅，让读者更容易理解和想象蟋蟀的生活场景。二是赋予了蟋蟀人的行为和情感，能够引起读者的共鸣，让读者对蟋蟀的住宅产生浓厚的兴趣，仿佛在看一个人精心打造自己的家一样。三是这种拟人化的写法使文章富有情趣，避免了枯燥的科学说明，更适合读者阅读，尤其是小学生，能够更好地吸引他们去了解蟋蟀的生活习性等知识。 （二）（24-25四年级上 四川遂宁 期中）课外阅读 嫦娥奔月 ①相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。 ②有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 ③后羿的妻子嫦娥（原名：姮娥）是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦峨，就让她将仙药藏在百宝匣里。 ④这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 ⑤嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 ⑥后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，悲痛欲绝。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 ⑦乡亲们很想念嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 1．联系上下文，理解词语。 迫不及待： 悲痛欲绝： 2．神话故事中的人物个性鲜明，请结合短文说说以下人物的品质。 嫦娥：     逢蒙： 3．请用横线画出你认为文中神奇的地方，并说说理由。 ___________________________________________________________________________________________ 4．看到本文，我最想提的问题是： 答案：1． 急迫得不能等待，形容心情急切。 悲哀伤心到了极点。 2． 美丽善良、机智勇敢、舍己为人。 奸诈贪婪、不择手段，装病留家威逼嫦娥要仙药。 3．嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 现实生活中并没有能让人吃了就立刻飞起来，并且朝着月亮飞去的仙药呀，这种情节完全脱离了现实的常规逻辑，属于超自然的现象，充满了神奇魔幻的感觉。 4．示例：嫦娥到月亮上后生活得怎样？ 导语：这篇神话故事叙述了嫦娥奔月的传说，展现了古代中国关于长生不老和飞升成仙的文化幻想。文章通过生动的情节和形象的描写，赋予后羿、嫦娥和逢蒙以鲜明的个性，分别展现了后羿的勇敢，嫦娥的机智、善良，以及逢蒙的奸诈。嫦娥为阻止坏人的阴谋，机智地选择吞下仙药，最终飞升至月亮，这一神奇情节增强了故事的神秘感，同时也为中秋节来源传说提供了丰富的文化内涵。这个故事不仅表现了人们对正义和美好品质的推崇，也传递了对团圆的向往。 1．本题考查词语的理解。 结合文中第③自然段“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”这句话来理解。逢蒙一心想得到仙药，等后羿一离开，他就非常急切地提着宝剑闯进后羿家，这种急切的、等不及的状态就体现了“迫不及待”的意思。故“迫不及待“意思是急迫得不能等待，形容心情急切。 从文中第③自然段“后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，悲痛欲绝。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去”可知，后羿回来发现妻子不见了，他的心情是极度悲哀的，“悲痛欲绝”这个词很好地表现了后羿当时伤心到了极点的状态。故“悲痛欲绝“意思是悲哀伤心到了极点。 2．本题考查的是分析人物形象。 结合文章第③自然段“后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她”可知，嫦娥人美心善，常接济贫苦乡亲，主动帮他人。 从文章第④段“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。”“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去”和第⑤自然段句子“嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来……嫦娥一直朝着月亮飞去”可知，在逢蒙威逼嫦娥交仙药时，她先想到不能让坏人得药害人，接着巧妙周旋，最后危急时牺牲自己的美好生活，果断吞药飞向月亮，这不仅体现了她的机智勇敢，也展现了她舍己为人的品质。 故嫦娥的品质可概括为：美丽善良、机智勇敢、舍己为人。 结合文章第②段中“有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下”和第④自然段句子“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”“逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻”可知，后羿出门时逢蒙装病留下，用欺骗手段想偷仙药，尽显奸诈；知道有仙药后一心想弄到手，还威逼嫦娥、翻箱倒柜搜寻，不择手段要得仙药，十分贪婪。 故逢蒙的品质可概括为：奸诈贪婪、为得仙药不择手段。 3．本题考查的是文章内容的理解。 答案并不唯一，从文章中找出你认为神奇的地方，言之有理即可。 示例： 神奇之处：文章第②自然段中“后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下九个太阳。” 理由：在现实世界中，太阳距离我们极其遥远，而且是巨大的恒星，靠人力用弓箭去射落太阳是根本不可能做到的事情。但在这个神话故事里，后羿凭借着自身强大的力量做到了，展现出了神话故事中超越现实、充满奇幻色彩的特点，体现了古代人民丰富的想象力。 4．本题考查提出问题的能力。 可以从故事内容细节角度、神话寓意和文化内涵角度、与现实关联角度出发提问题。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：奸诈贪婪的逢蒙最后怎么样了呢？ （三）（22-23四年级上 四川宜宾 期中）古文阅读 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．请解释文中加点词的意思。 少女( )     故( )     堙( ) 2．下列句子对应的是文中的哪句话？请用“ ”画出来。 溺水而亡，未能回来。 3．你认为“精卫填海”代表着什么样的精神？ 答案：1． 小女儿 因此 填塞 2．溺而不返 3．精卫代表着英勇顽强、锲而不舍，不达目的誓不罢休的精神。 解析：1．本题考查字词解释。 对于文言文中的字词的理解，要以句子意思为依托，通过句子意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解文言文中字词意思的有效途径。 “炎帝之少女，名曰女娃”意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。少女：小女儿。 “故为精卫”意思是因此化为精卫鸟。故：因此。 “以堙于东海”意思是用来填塞东海。堙：填塞。 2．本题考查对短文内容的理解。 “溺水而亡，未能回来”意思是淹没在水里死了，没有回来。 结合翻译可知与“溺而不返”对应。“溺而不返”的意思是溺水而死未能回来。 3．本题考查对短文内容的理解。 精卫填海这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投到海里，一心要把东海填平的故事。 精卫填海刻画了英勇顽强的精卫形象，表达古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不罢休的精神。 点睛：参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 三、（24-25四年级上 四川成都 期中）习作。（共30分） 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你变成了神话故事或童话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请“假如我是……”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为神奇人物之后最想做什么。把神奇的地方写具体，不少于400字。 答案：例文： 假如我是孙悟空 在无数的神话故事中，我最向往的便是孙悟空那七十二变的神奇能力。他不仅能变成各种各样的动物、物品，还能驾筋斗云，一飞就是十万八千里。假如我是孙悟空，那该多好啊！ 假如我是孙悟空，我会驾着我的筋斗云，遨游在广阔的天空中。我会去看看那雄伟的万里长城，是否如课本中所描述的那样蜿蜒曲折、气势磅礴；我会去看看那神秘的埃及金字塔，是否如传说中的那样充满未解之谜；我还会去看看那遥远的亚马逊雨林，是否如纪录片中所展示的那样生机勃勃、物种丰富。 假如我是孙悟空，我会利用我的七十二变，去帮助那些需要帮助的人。我会变成一只会说话的小鸟，去陪伴那些孤独的老人，让他们不再感到寂寞；我会变成一位医术高超的医生，去救治那些身患重病的人，让他们恢复健康；我还会变成一位无所不能的消防员，去扑灭那些熊熊燃烧的大火，保护人们的生命财产安全。 假如我是孙悟空，我还会用我的火眼金睛，去识破那些隐藏在人群中的坏人。我会用我的金箍棒，将他们一一制服，让世界变得更加美好、和谐。 虽然我知道，这只是一个美好的幻想，但我依然会努力学习，希望有一天，我能够用自己的知识和力量，去创造一个更加美好的未来。 详解：本题考查学生习作能力。 一、审题。本题是半命题作文。要求以“假如我是……”为题，写一篇作文。 二、立意。写作前，先将题目补充完整，再围绕补上的词来展开合理想象，可以想象为某一个拥有超凡能力的人，如孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……等。学生可以先搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。写想象作文时要注意基于现实生活的经验进行合理想象，如果你是他，你会怎样？你会利用他的特点做些什么？会对人们的生活产生什么影响？要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活，这样才有助于自己表达出来真情实感。最后要根据描绘的事物特点灵活地选择比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法。 三、写作思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：具体描写自己拥有超凡能力后要做的事情，可以用上细节描写和修辞手法，使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）看拼音，写词语。                     2．（24-25四年级上 四川自贡 期中）先将词语补充完整，再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。 ( )耳欲聋        ( )雀无声         ( )彻云霄        人声鼎( )        ( )无声息         ( )声细语 观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是 ；看到节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，我想到了“ ”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。我想到了“ ”这个词语。 3．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）选词填空 创造  建造 （1）这座高楼是5年前( )的。 （2）盘古用他的身体( )了美丽的世界。 虽然……但是  如果……就  尽管……也 （3）( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。 （4）( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 （5）( )太阳离我们很遥远，( )它与我们生活息息相关。 4.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（ ）（2）．（ ）（3）．（ ）（4）．（ ）（5）．（ ） 5．（24-25四年级上 四川遂宁 期中）背诵小行家。 （1）梅花和白雪都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如诗句“ ， ”总结的那样。 （2）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“ ， ”。 （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 （4）《蟋蟀的住宅》是 国著名昆虫学家 写的，他的代表作是《 》。这篇课文大量运用了 的修辞手法，想象丰富，语言风趣。 （5）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ， ”来强调要认识事物的真相和全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 6．（24-25四年级上 四川成都 期中）体育课上，轩轩不想参加体育锻炼，于是谎称身体不舒服向体育老师请了假，自己趴在花台边歪着头写起了作业。你看到这种情况，想对轩轩说什么？请你给他提几点保护视力的建议。（至少提2点） 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 四川宜宾 期中）课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 1．下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（   ） A． B． C． D． 2．小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 住宅特点 建房时间 建房方式 蟋蟀的住宅 3．从选文中加点的“最多”和“大多”这两个词，我们可以体会到 。 4．阅读选文和下面语段，完成后面的问题。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作 ，这样写的好处是 。 （二）（24-25四年级上 四川遂宁 期中）课外阅读 嫦娥奔月 ①相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生活下去了。 ②有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 ③后羿的妻子嫦娥（原名：姮娥）是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦峨，就让她将仙药藏在百宝匣里。 ④这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 ⑤嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 ⑥后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，悲痛欲绝。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。 ⑦乡亲们很想念嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。 1．联系上下文，理解词语。 迫不及待： 悲痛欲绝： 2．神话故事中的人物个性鲜明，请结合短文说说以下人物的品质。 嫦娥：     逢蒙： 3．请用横线画出你认为文中神奇的地方，并说说理由。 ___________________________________________________________________________________________ 4．看到本文，我最想提的问题是： （三）（22-23四年级上 四川宜宾 期中）古文阅读 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1．请解释文中加点词的意思。 少女( )     故( )     堙( ) 2．下列句子对应的是文中的哪句话？请用“ ”画出来。 溺水而亡，未能回来。 3．你认为“精卫填海”代表着什么样的精神？ 三、（24-25四年级上 四川成都 期中）习作。（共30分） 孙悟空会七十二变，哪吒有三头六臂，拇指姑娘只有大拇指那么大……假如你变成了神话故事或童话故事中的一个神奇人物，你想成为谁？你会做些什么呢？请“假如我是……”为题写一篇作文，发挥想象，想想你成为神奇人物之后最想做什么。把神奇的地方写具体，不少于400字。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $