学易金卷：四年级语文上学期期中真题重组卷02（山东专用）

11 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。                           2．（24-25四年级上 山东济宁 期中）先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①( )细语  ②( )私语  ③( )雀无声    ④响( )云霄 ⑤人声( )沸  ⑥悄无声( )  ⑦( )耳欲聋    ⑧锣( )喧天 （1）形容声音大的词语有 。（填序号） （2）表现人们看到钱塘江大潮奔腾而来时激动场面的词是（填写序号）：“ ”。 （3）任选其中的一个词，写写自己联想到的“情景”： 3.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（ ）（2）．（ ）（3）．（ ）（4）．（ ）（5）．（ ） 4．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）按课文内容填空。 （1）从本学期的学习中，我们认识了 的盘古， 的普罗米修斯；从刘禹锡的诗“须臾却入海门去， ”中，我读出钱塘江大潮的画面“只见 ，形成一堵 。” （2） 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 ！读了这句话我想到描写月亮的诗句是 ， 。 （3）炎帝之少女， ，女娃游于东海， ， ，常衔西山之木石，以堙于东海。本文选自 ，其中“以堙于东海”这句话的意思是 ，文章告诉我们这样的道理： 。 （4）学贵有疑，正如王充所说：“智能之士， ， 。”蝙蝠能在夜里飞行，靠的不是 。而是 配合起来探路的，在学习《呼风唤雨的世纪》时，我最想问的问题就是 。 （5）有的诗句巧用比喻，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的诗句蕴含哲理，如《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们 。 （6）“ 、 、慎思之 、笃行之”告诉我们如何成为博学多才之人。“一场秋雨一场寒， 。”提醒我们要注意保暖。 5．（24-25四年级上 山东济南 期中）同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。                    图一                           图二 我认为图 中的人物的做法是不对的，因为 。对于保护视力，我建议：① ．② 。 6．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）选择合适的词语填空。 偶然   必然   傲然   果然 （1）爷爷说自己不舒服，( )下午他就发起烧来了。 （2）只要你刻苦学习，成绩( )会有所提高。 （3）这是一个( )的事故，实在是没想到啊。 （4）山上的苍松翠柏，在寒风中( )挺立。 不但……而且……        即使……也…… （5）( )把蝙蝠的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。 （6）科学( )在改变着人类的精神生活，( )在改变着人类的物质生活。 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 山东枣庄 期中）课外阅读。 别小看这些懒蚂蚁 ①据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。（    ）在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。 ②为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。 ③为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源并将蚂蚁窝破坏掉。他们（推测  推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。（    ）那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静  安静）下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。 ④看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。 ⑤为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（    ）原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。 1．请你用“√”选择文中的括号里合适的词语， 2．我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。 、 、 3．下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？填序号 A．果然，科学家们在随后的观察中发现 B．可是，科学家们在日常的研究中发现 C．于是，科学家们经过长期的研究发现 4．认真阅读第3自然段，然后回答问题。（3） a．“突如其来的灾祸”指什么？ b．请尝试把下面的小标题补充完整。 跑来跑去安慰同伴— — —组织同伴重建巢穴。 5．阅读时，我在阅读第( )自然段时我产生了疑问，我提出的问题是： （二）（24-25四年级上 山东济南 期中） 祝融胜共工 ①上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还让人们很容易生病。 ②在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。 ③有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙的妒忌，他就是心胸狭窄的共工。 ④共工是掌管水源的水神，居住在东海中。他看到人们如此感激祝融，于是愤愤不平地说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢？”共工把怒气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。 ⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。 ⑥共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快就退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从那以后，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。 1．祝融将火种传到人间的原因是 2．关于共工大败而归的原因，下列说法错误的是（    ） A．共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。 B．祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。 C．共工因为害怕祝融焦头烂额。 D．祝融是正义之战，正义一定会取得胜利。 3．根据提示归纳故事的主要内容。 起因：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。 经过： 结果： 4．从短文中摘抄一句你觉得神奇的句子，并写出理由。 句子： 理由： 5．你认为祝融是个怎样的神？ （三）（23-24四年级上 山东济宁 期中）阅读。 精卫填海 　 　之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 　 　，以堙于东海。 1．把原文补充完整。 2．写出文中带点字的意思。 ①溺： ②故： 3．读了这个故事，我想对“精卫”说 。 三、（24-25四年级上 山东青岛 期中）习作。（共30分） 每个人心中都有一个值得自己尊敬的人，或给你鼓舞，或予你力量，或为你指引方向。你心目中最值得尊敬的那个人是谁呢？请以“我最尊敬的人”为题写一篇习作，注意用具体事例写清楚你为什么尊敬他。 要求：1、语句通顺，表达清楚有条理，内容具体。 2、正确运用标点，不写错别字，字数不少于350字。 200 400 600 800 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 参考答案 一、积累与运用。（共35分） 1．                          2．低声 窃窃 鸦 彻 鼎 息 震 鼓 ④⑤⑦⑧ ⑤ 鸦雀无声；教室里，老师正在宣布考试成绩，同学们都屏住呼吸，认真聆听，整个教室鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。 3.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．B （2）．B （3）．D （4）．C （5）．B 4．无私奉献 不畏强暴 卷起沙堆似雪堆 白浪翻滚 两丈多高的水墙 灰白色的鹅卵石 可爱 都抱着一个月亮 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 名曰女娃 溺而不返 故为精卫 《山海经 北山经》 用来填塞东海 要有坚韧不拔的意志 不学不成 不问不知 眼睛 嘴和耳朵 未来的科技会如何改变生活？ 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 事物各有长处，要善于取长补短 博学之 审问之 明辨之 十场秋雨要穿棉 5． 一 坐姿不正确 读书、写字时姿势要正确 光线要充足等 6．果然 必然 偶然 傲然 即使 也 不但 而且 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 山东枣庄 期中）课外阅读。 1．推测 镇静 2． 左顾右盼 生死存亡 争先恐后 3．B、A、C 4． 断绝食物来源并破坏蚁窝 寻找食物 带领转移 5． ④ “普通蚂蚁为什么离不开懒蚂蚁？” （二）（24-25四年级上 山东济南 期中） 1．人们过着茹毛饮血的困苦生活。 2．C 3． 共工因为妒忌祝融，调集五湖四海的水冲向祝融的光明神殿，祝融被激怒了，驾着火龙打败共工。 共工被祝融赶回了东海，人们永远记住了火神祝融。 4． 只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。 这句话形象地描绘了祝融驾驭火龙在洪水之中勇猛无敌的场景，表现了火神祝融的力量和神奇能力。 5．我认为祝融是个善良正义、同情人类的神。他因不忍百姓受苦而传火种，并为保护人类勇敢击败共工。 （三）（23-24四年级上 山东济宁 期中）阅读。 1．炎帝      西山之木石； 2． 淹死 因此 3．精卫，你的勇气和毅力令人钦佩。面对巨大的困难和挑战，你从未放弃，你用自己的行动证明了坚持和努力的力量。 三、（24-25四年级上 山东青岛 期中）习作。（共30分） 例文： 我最尊敬的人 在我心里，最尊敬的人是楼下修自行车的张爷爷。他的修车铺就开在小区门口，蓝色的铁皮棚子下，总摆着一排排擦得锃亮的工具，墙上还挂着一块褪色的木牌，上面写着“修车不计小费”。 记得去年秋天，我骑着自行车去图书馆，刚出小区门，“咔嗒”一声，车链突然掉了。我蹲在地上手忙脚乱地摆弄，手指沾了满手油污，车链却像条不听话的小蛇，怎么也装不回去。眼看快到闭馆时间，我急得快哭了。这时，张爷爷端着一杯热水走过来，笑着说：“孩子别急，爷爷帮你修。”他搬来小凳子让我坐，自己蹲在车旁，先用布擦干净车链上的灰，再小心翼翼地把链条对准齿轮，左手扶着车轴，右手轻轻一掰，“咔”的一声，车链就归位了。他又顺便检查了车胎，发现气不足，拿起打气筒帮我打满，还叮嘱我：“以后骑车前多看看车链，松了就来爷爷这儿紧一紧。”我掏出零花钱要给爷爷，他却摆着手说：“这点小事，不要钱！” 还有一次，邻居王奶奶的三轮车坏了，里面装着刚买的菜，急着回家做饭。张爷爷放下手里的活，推着三轮车进铺子，只用了十分钟就修好了。王奶奶要多给修理费，张爷爷执意不收，还帮她把菜搬到车上：“您年纪大了，这点忙应该的。” 张爷爷的修车铺生意不算红火，但他从不糊弄顾客，换零件时总会拿出两三个让顾客选，还会说清楚哪个更耐用。他常说：“干手艺活，得对得起自己的良心。”每次路过修车铺，看到张爷爷弯着腰忙碌的身影，我心里都暖暖的。他用一双布满老茧的手，修好了邻里的车，也修出了一颗热心肠。这样的张爷爷，怎么能不让我尊敬呢？ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。                           答案：                          详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“滋”“渐”“驾”“葡”“遇”“霎”“奥”“痕”“竭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．（24-25四年级上 山东济宁 期中）先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①( )细语  ②( )私语  ③( )雀无声    ④响( )云霄 ⑤人声( )沸  ⑥悄无声( )  ⑦( )耳欲聋    ⑧锣( )喧天 （1）形容声音大的词语有 。（填序号） （2）表现人们看到钱塘江大潮奔腾而来时激动场面的词是（填写序号）：“ ”。 （3）任选其中的一个词，写写自己联想到的“情景”： 答案： 低声 窃窃 鸦 彻 鼎 息 震 鼓 ④⑤⑦⑧ ⑤ 鸦雀无声；教室里，老师正在宣布考试成绩，同学们都屏住呼吸，认真聆听，整个教室鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。 详解：本题考查补充词语和理解运用。 ①低声细语：形容小声说话。 ②窃窃私语：背地里小声说话。 ③鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 ④响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 ⑤人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ⑥悄无声息：形容没有声音或声音很轻。 ⑦震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 ⑧锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象，锣鼓震天响。 结合成语意思来分析。 （1）形容声音大的词语：“响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。”；“人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。”；“震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。”；“锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象，锣鼓震天响。” 故填④⑤⑦⑧。 （2）表现人们看到钱塘江大潮奔腾而来时激动场面的词：“人声鼎沸” 能很好地体现出人群因大潮到来而喧闹、激动的场面，故填⑤。 （3）任选其中的一个词，写写自己联想到的“情景”： 示例一：低声细语；在图书馆里，两位同学怕打扰到别人，头凑在一起，低声细语地交流着问题。 示例二：窃窃私语；课堂上，老师在认真讲课，有两个同学却在下面窃窃私语，说着悄悄话。 示例三：鸦雀无声；考试开始了，同学们都在认真答题，教室里鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的沙沙声。 示例四：响彻云霄；运动场上，随着发令枪响，运动员们如离弦之箭冲出起跑线，观众们的加油声响彻云霄。 示例五：人声鼎沸；集市里人来人往，商贩的叫卖声、顾客的讨价还价声交织在一起，人声鼎沸，十分热闹。 示例六：悄无声息；夜晚，雪花悄无声息地飘落下来，给大地盖上了一层洁白的棉被。 示例七：震耳欲聋；工地上，大型机械正在作业，发出震耳欲聋的轰鸣声。 示例八：锣鼓喧天；春节到了，街上举行舞龙舞狮活动，锣鼓喧天，到处洋溢着喜庆的氛围。 3.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25四年级上 山东青岛 期中）选出加点字读音完全正确的一项（　　） A．昂首（yáng）        横贯（guàn）        挖掘（jué） B．悄无声息（qiǎo）    气氛（fēn）            花蕾（lěi） C．曲折（qǔ）        慎重（shèn）        少女（shào） D．薄雾（báo）        降落（xiáng）        斯文（sī） 答案：B 详解：本题考查字音的辨析。 A．昂首（yáng）——áng； C．曲折（qǔ）——qū； D．薄雾（báo）——bó，降落（xiáng）——jiàng； 故选B。 （2）．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）下列词语没有错别字的一组是（     ） A．严厉  顽强  萤火虫  横七坚八 B．自豪  预料  立即  窃窃私语 C．豌豆  昂首  清晰  人声顶沸 D．气氛  账单  心脏  经疲力竭 答案：B 详解：本题考查易错字辨析。 A．横七坚八——横七竖八； C．人声顶沸——人声鼎沸； D．经疲力竭——精疲力竭； 故选B。 （3）．（24-25四年级上 山东济南 期中）下列加点字词解释有误的一项是（    ） A．可怜九月初三夜（可爱） B．炎帝之少女（小女儿） C．名曰女娃（叫） D．但闻人语响（闻到） 答案：D 详解：本题考查字词解释。 D．“但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》，全句意思是只听到一阵人说话的声音。“但”是“只”的意思，“闻”是“听见”的意思，而“闻到”一般对应“嗅”这个感官动作，与诗句中通过耳朵感知声音的语境不符。 故选D。 （4）．（24-25四年级上 山东滨州 期中）下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（     ） A．《走月亮》一文写的是作者和母亲在月明之夜漫步的场景，表达了作者和母亲之间浓浓的亲情，以及作者在“走月亮”时的无限乐趣。 B．蟋蟀大约在八月份盖房子，而它的身体就是特别好的工具。 C．盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。 D．得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 答案：C 详解：本题考查对课文内容的理解。 C.寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。神话故事：是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。 《盘古开天地》讲述的是盘古开天辟地的故事，是中国古代神话中的创世传说，并非寓言故事。 故选C。 （5）．（24-25四年级上 山东滨州 期中）小华想搜集与“嫦娥”有关的诗句，下列(     ）最合适。 A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 答案：B 详解：本题考查诗句理解。 A. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》意思是：最可爱的是那九月初三之夜，露似珍珠，朗朗新月形状如弯弓。描写月亮形状（如弓），但未涉及嫦娥。 B. “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”出自唐代李商隐的《嫦娥》意思是：在云母屏风中悄然独坐，残烛的光影幽深。长长的银河已逐渐斜落，晨星也渐渐地隐没低沉。这两句通过夜晚景象（如“晓星沉”）暗示嫦娥的孤独生活，直接关联嫦娥。 C. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼的《题西林壁》意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。哲理诗，与月亮或嫦娥无关。 D. “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”出自刘禹锡的《望洞庭》意思是：秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面未打磨的镜子。描写湖月相映，但未提及嫦娥。 故选B。 4．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）按课文内容填空。 （1）从本学期的学习中，我们认识了 的盘古， 的普罗米修斯；从刘禹锡的诗“须臾却入海门去， ”中，我读出钱塘江大潮的画面“只见 ，形成一堵 。” （2） 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 ！读了这句话我想到描写月亮的诗句是 ， 。 （3）炎帝之少女， ，女娃游于东海， ， ，常衔西山之木石，以堙于东海。本文选自 ，其中“以堙于东海”这句话的意思是 ，文章告诉我们这样的道理： 。 （4）学贵有疑，正如王充所说：“智能之士， ， 。”蝙蝠能在夜里飞行，靠的不是 。而是 配合起来探路的，在学习《呼风唤雨的世纪》时，我最想问的问题就是 。 （5）有的诗句巧用比喻，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的诗句蕴含哲理，如《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们 。 （6）“ 、 、慎思之 、笃行之”告诉我们如何成为博学多才之人。“一场秋雨一场寒， 。”提醒我们要注意保暖。 答案： 无私奉献 不畏强暴 卷起沙堆似雪堆 白浪翻滚 两丈多高的水墙 灰白色的鹅卵石 可爱 都抱着一个月亮 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 名曰女娃 溺而不返 故为精卫 《山海经 北山经》 用来填塞东海 要有坚韧不拔的意志 不学不成 不问不知 眼睛 嘴和耳朵 未来的科技会如何改变生活？ 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 事物各有长处，要善于取长补短 博学之 审问之 明辨之 十场秋雨要穿棉 详解：本题考查名篇名句和课文内容的理解。 （1）《盘古开天地》中，讲述了盘古在混沌一片的世界中，敢于挑战未知，凭借着巨大的勇气和毅力，头顶天、脚踏地，将天地分开。这个过程漫长而艰难，需要极大的力量和耐力，他不怕困难，不辞辛苦地为世界创造了生存的空间。他的行为体现了一种无畏的开拓精神和为了创造美好世界而付出巨大努力的品质。 《普罗米修斯》中，讲述了普罗米修斯看到人类生活在黑暗和困苦中，同情百姓，勇敢地盗取火种送给人类，让人类获得了光明和温暖。他的行为触怒了众神之王宙斯，遭受了百般折磨，但他始终决不屈服，坚定地守护着人类的利益。他的同情百姓展现了他的仁爱之心，勇敢盗火体现了他的勇气，面对宙斯的折磨不屈服则彰显了他的坚定信念和高尚品格。 书写时注意“卷、堆”“翻、墙”字的正确写法。 （2）书写时注意“鹅、卵、爱”字的正确写法。 《暮江吟》出自白居易，诗中描写月亮的是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，意思是最可爱的是那九月初三之夜，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。 （3）出自《山海经 北山经》中的“精卫填海”神话，是中国古代经典神话故事之一。 书写时注意“娃、溺、精”字的正确书写。 堙（yīn）：填塞。文中指精卫用木石填海的行为。“以堙于东海”意为“用来填塞东海”。 道理：精卫通过衔木石填海的行为，表现精卫对命运的抗争。体现持之以恒、意志坚定的精神。 （4）书写时注意“学、知”字的正确写法。 “蝙蝠能在夜里飞行”出自《蝙蝠和雷达》，蝙蝠通过回声定位（嘴发出超声波，耳朵接收反射波）导航，而非依赖视觉。故依次填“眼睛、嘴和耳朵”。 《呼风唤雨的世纪》中，课文主题是20世纪科技发展（如计算机、航天等）对人类的影响。开放性问题，示例：人工智能会取代人类工作吗？ （5）《暮江吟》出自白居易，诗中比喻句是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，意思是最可爱的是那九月初三之夜，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。 《雪梅》中，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。卢梅坡的诗句借物喻理，提醒人们辩证看待事物，学会欣赏他人优点。 （6）书写时注意“博、审、辨、场、秋、棉”的正确写法。 5．（24-25四年级上 山东济南 期中）同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。                    图一                           图二 我认为图 中的人物的做法是不对的，因为 。对于保护视力，我建议：① ．② 。 答案： 一 坐姿不正确 读书、写字时姿势要正确 光线要充足等 详解：本题考查口语交际。 图一的小男孩趴在床上看电脑，姿势不正确，这样会影响视力，其次，经常看电子产品，也会影响视力。 图二的男生写字的时候，姿势标准，能做到书本的距离保持在一尺左右，坐姿端正，头放正，背挺直，这样的写字习惯有利于保护视力。故图一的做法是不对的。 为了保护视力，建议①在生活中看书写字时，姿势要端正，光线要充足，坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。②读书一小时要远眺十分钟或到户外走动，调节眼部肌肉，课间十分钟坚持做眼保健操，通过按摩眼睛四周的穴位，以增强眼部的血液循环，改善视神经萎缩，达到解除眼疲劳的目的。 6．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）选择合适的词语填空。 偶然   必然   傲然   果然 （1）爷爷说自己不舒服，( )下午他就发起烧来了。 （2）只要你刻苦学习，成绩( )会有所提高。 （3）这是一个( )的事故，实在是没想到啊。 （4）山上的苍松翠柏，在寒风中( )挺立。 不但……而且……        即使……也…… （5）( )把蝙蝠的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。 （6）科学( )在改变着人类的精神生活，( )在改变着人类的物质生活。 答案： 果然 必然 偶然 傲然 即使 也 不但 而且 详解：本题考查选词填空。 偶然：突然发生，非刻意、非必然。 必然：必定发生，不可避免。 傲然：高傲、坚定的样子。 果然：事实与预料、判断一致。 （1）“果然”表示事实与所说或所料相符。爷爷说自己不舒服，下午就发烧了，实际情况和之前的说法一致。故选“果然”。 （2）“必然”指事理上确定不移。“只要你刻苦学习”，按照常理，成绩肯定会提高，这是确定的结果。故选“必然”。 （3）“偶然”表示突然的、意想不到的，不是经常的。事故是没想到会发生的，符合“偶然”的表意。故选“偶然”。 （4）“傲然”形容坚强不屈的样子。苍松翠柏在寒风中坚强挺立，体现出不屈的姿态，用“傲然”很恰当。故选“傲然”。 不但……而且……：表递进关系，指后一分句内容比前一分句更进一层，不仅有前者，还有更突出的后者。 即使……也……：表假设让步关系，指先假设一种极端或不利情况，即便这种情况成立，后一分句的结果也不会改变。 （5）“即使……也……”表示假设关系，强调假设的情况（把蝙蝠的眼睛蒙上）出现时，结果（能自由飞行）也不会改变。这里是假设蒙上蝙蝠眼睛的情况。故选“即使……也……”。 （6）“不但……而且……”表示递进关系，强调后一分句的意思（改变人类的物质生活）比前一分句（改变人类的精神生活）更进一层，体现科学在不同方面的作用且有递进，所以用这组关联词。故选“不但……而且……”。 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 山东枣庄 期中）课外阅读。 别小看这些懒蚂蚁 ①据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。（    ）在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。 ②为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。 ③为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源并将蚂蚁窝破坏掉。他们（推测  推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。（    ）那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静  安静）下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。 ④看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。 ⑤为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（    ）原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。 1．请你用“√”选择文中的括号里合适的词语， 2．我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。 、 、 3．下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？填序号 A．果然，科学家们在随后的观察中发现 B．可是，科学家们在日常的研究中发现 C．于是，科学家们经过长期的研究发现 4．认真阅读第3自然段，然后回答问题。（3） a．“突如其来的灾祸”指什么？ b．请尝试把下面的小标题补充完整。 跑来跑去安慰同伴— — —组织同伴重建巢穴。 5．阅读时，我在阅读第( )自然段时我产生了疑问，我提出的问题是： 答案：1．推测 镇静 2． 左顾右盼 生死存亡 争先恐后 3．B、A、C 4． 断绝食物来源并破坏蚁窝 寻找食物 带领转移 5． ④ “普通蚂蚁为什么离不开懒蚂蚁？” 导语：这篇《别小看这些懒蚂蚁》是一篇兼具科学性与趣味性的说明文。文章通过“懒蚂蚁现象”颠覆了传统认知，以递进式结构展开：先描述现象（①段），再通过实验验证（②③段），最后揭示科学原理（④⑤段）。作者巧妙运用对比手法，将“勤快蚂蚁”的慌乱与“懒蚂蚁”的沉着形成鲜明反差，突出主题。文章语言生动，既有“左顾右盼”等形象描写，又包含“大脑容量四倍”等精准数据，在科普知识的同时引发读者对“勤与懒”的辩证思考，体现了“存在即合理”的自然智慧。 1．本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 推理：也说推论。从一个或几个已有的判断得出另一个新判断的思维形式。推理所根据的判断叫前提，根据前提所得到的判断叫结论。 镇静：情绪稳定或平静。安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 根据课文内容，科学家在实验前根据现象作出假设，用“推测”更准确；懒蚂蚁安慰同伴时需稳定其情绪，“镇静”指使情绪稳定，比“安静”（单纯指无声音）更贴切。 故选“推测”“镇静”。 2．本题主要考查对反义词的辨析能力。 左顾右盼：左右两边看。“左”和“右”是反义词； 争先恐后：争着向前，唯恐落后。“先”和“后”是反义词； 生死存亡：或者生存，或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。“生”和“死”是反义词。 3．此题考查理解和分析文章内容的能力。 由文中第①段“应该说是相当勤快的”“在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。”可知，前面在说勤劳的蚂蚁，后面在说懒蚂蚁，是转折，“可是”符合语境； 由文中第③段“他们推测，在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。”后面具体讲述懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。表示事情的结果与所料所说相符，“果然”符合语境； 由文中第⑤段“原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍”可知，表示后一事接着前一事，有时表示因果关系，“于是”符合语境。 故顺序是：B、A、C。 4．本题考查文章内容理解。 a．可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中第③段“为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。”可知，“突如其来的灾祸”指的是将蚂蚁窝破坏掉，断绝食物。 b．首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。由文中第③段“它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们镇静下来。”“接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。”概括可知答案。 故填：寻找食物、带领转移。 5．本题考查对文本的理解和提问能力。 阅读文章，你对哪个自然段产生了疑问，针对这个疑问提出问题即可。答案不唯一。 例：阅读第⑤自然段时我产生了疑问，我提出的问题是：“为什么懒蚂蚁的大脑容量比普通蚂蚁大四倍？” （二）（24-25四年级上 山东济南 期中） 祝融胜共工 ①上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还让人们很容易生病。 ②在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。 ③有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙的妒忌，他就是心胸狭窄的共工。 ④共工是掌管水源的水神，居住在东海中。他看到人们如此感激祝融，于是愤愤不平地说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢？”共工把怒气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。 ⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。 ⑥共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快就退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从那以后，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。 1．祝融将火种传到人间的原因是 2．关于共工大败而归的原因，下列说法错误的是（    ） A．共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。 B．祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。 C．共工因为害怕祝融焦头烂额。 D．祝融是正义之战，正义一定会取得胜利。 3．根据提示归纳故事的主要内容。 起因：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。 经过： 结果： 4．从短文中摘抄一句你觉得神奇的句子，并写出理由。 句子： 理由： 5．你认为祝融是个怎样的神？ 答案：1．人们过着茹毛饮血的困苦生活。 2．C 3． 共工因为妒忌祝融，调集五湖四海的水冲向祝融的光明神殿，祝融被激怒了，驾着火龙打败共工。 共工被祝融赶回了东海，人们永远记住了火神祝融。 4． 只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。 这句话形象地描绘了祝融驾驭火龙在洪水之中勇猛无敌的场景，表现了火神祝融的力量和神奇能力。 5．我认为祝融是个善良正义、同情人类的神。他因不忍百姓受苦而传火种，并为保护人类勇敢击败共工。 导语：这篇神话故事通过火神祝融与水神共工的冲突，展现了善与恶、奉献与嫉妒的鲜明对比。文章结构清晰，情节紧凑，以“传火——冲突——胜利”为主线，塑造了祝融仁慈正义、共工狭隘妒忌的形象。语言生动，尤其是战斗场面“火龙左冲右突”“洪水肆虐”等描写富有画面感。故事借神话反映人类对自然力量的崇拜，传递了正义必胜、为民造福者永受尊崇的价值观，具有教育意义。 1．本题考查文章内容理解。 结合文章第②段“看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活,祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间”可以看出，祝融是因为同情人类过着艰苦的生活，为了改善他们的生活条件而将火种传到人间。 2．本题考查文章内容理解。 结合文章第⑤自然段“祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。”可知，共工大败而归的原因并不是因为“害怕祝融焦头烂额”。这一选项是对战斗过程的叙述，实际上是由于祝融的火龙攻势和神火，将共工及其水族击败并无法继续掀起滔天巨浪。 故选C。 3．本题考查文章内容的理解。 结合第②自然段“于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。”和第③自然段“所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙的妒忌，他就是心胸狭窄的共工。”可知，故事的起因是：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌； 结合第⑤自然段“共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。”“祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。”“共工大败而归。”可知，故事的经过是：共工率水族攻打祝融，引发洪水祸害百姓，祝融被激怒驾火龙反击，打败共工； 结合第⑥自然段“从那以后，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。”可知，故事的结局是：共工败退回东海，洪水退去，人们永远记住了火神祝融。 4．本题考查句子赏析。 这里指的是描写带有神话色彩的奇异场景或情节描写的片段。 示例：句子：祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。 理由：“金光闪闪”：描绘出火龙尊贵、神圣且光芒万丈的形象。金色在古代文化中常与帝王、神灵相关联，这里赋予了火龙无上的权威和力量感，它不是凡间野兽，而是神之坐骑。“灼灼”一词生动地写出了火焰燃烧的旺盛、猛烈状态，仿佛能让人感受到那股扑面而来的热浪。这与水神共工带来的“洪水”形成了最直接的感官对立。读者在脑海中能立刻浮现出一幅画面——在滔天的洪水与阴暗的天空下，一条闪耀着金色光芒、周身被熊熊烈火包裹的巨龙破空而出，色彩鲜明，场面恢宏，极具神话的瑰丽想象。 5．本题考查分析人物形象。 从第②自然段的“住着火神祝融，他是一位和善而有同情心的神仙，看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。”可知，他具有充满善意和乐于助人的品质。 结合文章第⑤自然段“一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。”可知，通过他的动作和火龙的形象，表现出祝融的勇气和力量，感受到他的正义与仁爱，成功抵御了共工，成为正义的象征。 （三）（23-24四年级上 山东济宁 期中）阅读。 精卫填海 　 　之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 　 　，以堙于东海。 1．把原文补充完整。 2．写出文中带点字的意思。 ①溺： ②故： 3．读了这个故事，我想对“精卫”说 。 答案：1．炎帝      西山之木石； 2． 淹死 因此 3．精卫，你的勇气和毅力令人钦佩。面对巨大的困难和挑战，你从未放弃，你用自己的行动证明了坚持和努力的力量。 解析：1．本题考查文言文的默写。 书写时注意“炎”“帝”“西”的正确写法。 2．本题考查文言文的字词理解。 ①溺而不返：溺水身亡，再也没有回来。溺：溺水，淹死。 ②故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。 3．本题考查思维拓展。 精卫填海的故事讲述了炎帝之女女娃，在一次游玩东海时不幸溺亡，化为精卫鸟，她心怀不甘与执着，日复一日地衔着石子、树枝等物投入东海，誓要将其填平，以防他人再遭不测。这个故事体现了精卫坚韧不拔、不屈不挠的精神和对正义的执着追求。结合故事的内容以及意义，说说读了这个故事，我想对“精卫”说什么，合理通顺即可。 示例：你的勇气和坚持令人敬佩，面对困难与挑战，你从未放弃，用实际行动诠释了何为“精卫填海”的精神。你的故事激励着我们，无论遇到多大的困难，都要有勇气去面对，有决心去克服。你的形象将永远镌刻在人们心中，成为不屈不挠、勇往直前的象征。 点睛：参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 三、（24-25四年级上 山东青岛 期中）习作。（共30分） 每个人心中都有一个值得自己尊敬的人，或给你鼓舞，或予你力量，或为你指引方向。你心目中最值得尊敬的那个人是谁呢？请以“我最尊敬的人”为题写一篇习作，注意用具体事例写清楚你为什么尊敬他。 要求：1、语句通顺，表达清楚有条理，内容具体。 2、正确运用标点，不写错别字，字数不少于350字。 答案：例文： 我最尊敬的人 在我心里，最尊敬的人是楼下修自行车的张爷爷。他的修车铺就开在小区门口，蓝色的铁皮棚子下，总摆着一排排擦得锃亮的工具，墙上还挂着一块褪色的木牌，上面写着“修车不计小费”。 记得去年秋天，我骑着自行车去图书馆，刚出小区门，“咔嗒”一声，车链突然掉了。我蹲在地上手忙脚乱地摆弄，手指沾了满手油污，车链却像条不听话的小蛇，怎么也装不回去。眼看快到闭馆时间，我急得快哭了。这时，张爷爷端着一杯热水走过来，笑着说：“孩子别急，爷爷帮你修。”他搬来小凳子让我坐，自己蹲在车旁，先用布擦干净车链上的灰，再小心翼翼地把链条对准齿轮，左手扶着车轴，右手轻轻一掰，“咔”的一声，车链就归位了。他又顺便检查了车胎，发现气不足，拿起打气筒帮我打满，还叮嘱我：“以后骑车前多看看车链，松了就来爷爷这儿紧一紧。”我掏出零花钱要给爷爷，他却摆着手说：“这点小事，不要钱！” 还有一次，邻居王奶奶的三轮车坏了，里面装着刚买的菜，急着回家做饭。张爷爷放下手里的活，推着三轮车进铺子，只用了十分钟就修好了。王奶奶要多给修理费，张爷爷执意不收，还帮她把菜搬到车上：“您年纪大了，这点忙应该的。” 张爷爷的修车铺生意不算红火，但他从不糊弄顾客，换零件时总会拿出两三个让顾客选，还会说清楚哪个更耐用。他常说：“干手艺活，得对得起自己的良心。”每次路过修车铺，看到张爷爷弯着腰忙碌的身影，我心里都暖暖的。他用一双布满老茧的手，修好了邻里的车，也修出了一颗热心肠。这样的张爷爷，怎么能不让我尊敬呢？ 详解：本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为命题作文。根据题干可知，需以“我最尊敬的人”为题，并用具体事例写清楚尊敬的理由。 尊敬的人可以是伟人、英雄、名人，也可以是自己身边普通的人，如师长、同学、同事、好友等，也可以是一个群体，如得到社会认可的军人、环卫工人等。无论尊敬的人是谁，首先必须要对他(们)有较多的了解，这样才能保证“话”源充足。我们要重点说明的是他(们)值得尊敬的原因，一般从他(们)的道德修养、学识才艺、为人处世、社会贡献和社会影响等方面去说，也可以从他(们)与我的关系方面去说值得我尊敬的原因，如他(们)曾经在我的生活、学习或成长过程中，或在我遇到困难挫折的时候，给予了我无私的关爱和帮助，习作时不必面面俱到，有重点地举一两件具体的事例来说清楚即可。 二、立意。 通过一两件能体现他(她)高尚品质的事来说明尊敬他(她)的原因。写事过程中要恰当穿插人物的外貌、动作、语言、心理等人物描写来反映人物品质。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出尊敬的对象，概括性地说明他对自己产生的影响。 中间：通过不同的事例说明这一人物值得尊敬的方面有哪些？注意用上语言、动作、神态等人物描写方式凸显人物特点。 结尾：深化主旨，抒发情感，表达对这一人物的敬佩。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。                           2．（24-25四年级上 山东济宁 期中）先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①( )细语  ②( )私语  ③( )雀无声    ④响( )云霄 ⑤人声( )沸  ⑥悄无声( )  ⑦( )耳欲聋    ⑧锣( )喧天 （1）形容声音大的词语有 。（填序号） （2）表现人们看到钱塘江大潮奔腾而来时激动场面的词是（填写序号）：“ ”。 （3）任选其中的一个词，写写自己联想到的“情景”： 3.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25四年级上 山东青岛 期中）选出加点字读音完全正确的一项（　　） A．昂首（yáng）        横贯（guàn）        挖掘（jué） B．悄无声息（qiǎo）    气氛（fēn）            花蕾（lěi） C．曲折（qǔ）        慎重（shèn）        少女（shào） D．薄雾（báo）        降落（xiáng）        斯文（sī） （2）．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）下列词语没有错别字的一组是（     ） A．严厉  顽强  萤火虫  横七坚八 B．自豪  预料  立即  窃窃私语 C．豌豆  昂首  清晰  人声顶沸 D．气氛  账单  心脏  经疲力竭 （3）．（24-25四年级上 山东济南 期中）下列加点字词解释有误的一项是（    ） A．可怜九月初三夜（可爱） B．炎帝之少女（小女儿） C．名曰女娃（叫） D．但闻人语响（闻到） （4）．（24-25四年级上 山东滨州 期中）下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（     ） A．《走月亮》一文写的是作者和母亲在月明之夜漫步的场景，表达了作者和母亲之间浓浓的亲情，以及作者在“走月亮”时的无限乐趣。 B．蟋蟀大约在八月份盖房子，而它的身体就是特别好的工具。 C．盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。 D．得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 （5）．（24-25四年级上 山东滨州 期中）小华想搜集与“嫦娥”有关的诗句，下列(     ）最合适。 A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 4．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）按课文内容填空。 （1）从本学期的学习中，我们认识了 的盘古， 的普罗米修斯；从刘禹锡的诗“须臾却入海门去， ”中，我读出钱塘江大潮的画面“只见 ，形成一堵 。” （2） 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 ！读了这句话我想到描写月亮的诗句是 ， 。 （3）炎帝之少女， ，女娃游于东海， ， ，常衔西山之木石，以堙于东海。本文选自 ，其中“以堙于东海”这句话的意思是 ，文章告诉我们这样的道理： 。 （4）学贵有疑，正如王充所说：“智能之士， ， 。”蝙蝠能在夜里飞行，靠的不是 。而是 配合起来探路的，在学习《呼风唤雨的世纪》时，我最想问的问题就是 。 （5）有的诗句巧用比喻，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的诗句蕴含哲理，如《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们 。 （6）“ 、 、慎思之 、笃行之”告诉我们如何成为博学多才之人。“一场秋雨一场寒， 。”提醒我们要注意保暖。 5．（24-25四年级上 山东济南 期中）同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。                    图一                           图二 我认为图 中的人物的做法是不对的，因为 。对于保护视力，我建议：① ．② 。 6．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）选择合适的词语填空。 偶然   必然   傲然   果然 （1）爷爷说自己不舒服，( )下午他就发起烧来了。 （2）只要你刻苦学习，成绩( )会有所提高。 （3）这是一个( )的事故，实在是没想到啊。 （4）山上的苍松翠柏，在寒风中( )挺立。 不但……而且……        即使……也…… （5）( )把蝙蝠的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。 （6）科学( )在改变着人类的精神生活，( )在改变着人类的物质生活。 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 山东枣庄 期中）课外阅读。 别小看这些懒蚂蚁 ①据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。（    ）在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。 ②为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。 ③为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源并将蚂蚁窝破坏掉。他们（推测  推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。（    ）那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静  安静）下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。 ④看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。 ⑤为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（    ）原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。 1．请你用“√”选择文中的括号里合适的词语， 2．我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。 、 、 3．下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？填序号 A．果然，科学家们在随后的观察中发现 B．可是，科学家们在日常的研究中发现 C．于是，科学家们经过长期的研究发现 4．认真阅读第3自然段，然后回答问题。（3） a．“突如其来的灾祸”指什么？ b．请尝试把下面的小标题补充完整。 跑来跑去安慰同伴— — —组织同伴重建巢穴。 5．阅读时，我在阅读第( )自然段时我产生了疑问，我提出的问题是： （二）（24-25四年级上 山东济南 期中） 祝融胜共工 ①上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还让人们很容易生病。 ②在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。 ③有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙的妒忌，他就是心胸狭窄的共工。 ④共工是掌管水源的水神，居住在东海中。他看到人们如此感激祝融，于是愤愤不平地说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢？”共工把怒气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。 ⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。 ⑥共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快就退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从那以后，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。 1．祝融将火种传到人间的原因是 2．关于共工大败而归的原因，下列说法错误的是（    ） A．共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。 B．祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。 C．共工因为害怕祝融焦头烂额。 D．祝融是正义之战，正义一定会取得胜利。 3．根据提示归纳故事的主要内容。 起因：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。 经过： 结果： 4．从短文中摘抄一句你觉得神奇的句子，并写出理由。 句子： 理由： 5．你认为祝融是个怎样的神？ （三）（23-24四年级上 山东济宁 期中）阅读。 精卫填海 　 　之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 　 　，以堙于东海。 1．把原文补充完整。 2．写出文中带点字的意思。 ①溺： ②故： 3．读了这个故事，我想对“精卫”说 。 三、（24-25四年级上 山东青岛 期中）习作。（共30分） 每个人心中都有一个值得自己尊敬的人，或给你鼓舞，或予你力量，或为你指引方向。你心目中最值得尊敬的那个人是谁呢？请以“我最尊敬的人”为题写一篇习作，注意用具体事例写清楚你为什么尊敬他。 要求：1、语句通顺，表达清楚有条理，内容具体。 2、正确运用标点，不写错别字，字数不少于350字。 200 400 600 800 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上学期期中真题重组卷（02） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（共35分） 1．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。                           2．（24-25四年级上 山东济宁 期中）先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①( )细语  ②( )私语  ③( )雀无声    ④响( )云霄 ⑤人声( )沸  ⑥悄无声( )  ⑦( )耳欲聋    ⑧锣( )喧天 （1）形容声音大的词语有 。（填序号） （2）表现人们看到钱塘江大潮奔腾而来时激动场面的词是（填写序号）：“ ”。 （3）任选其中的一个词，写写自己联想到的“情景”： 3.选择正确答案的序号填在对应的括号里。 （1）．（24-25四年级上 山东青岛 期中）选出加点字读音完全正确的一项（　　） A．昂首（yáng）        横贯（guàn）        挖掘（jué） B．悄无声息（qiǎo）    气氛（fēn）            花蕾（lěi） C．曲折（qǔ）        慎重（shèn）        少女（shào） D．薄雾（báo）        降落（xiáng）        斯文（sī） （2）．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）下列词语没有错别字的一组是（     ） A．严厉  顽强  萤火虫  横七坚八 B．自豪  预料  立即  窃窃私语 C．豌豆  昂首  清晰  人声顶沸 D．气氛  账单  心脏  经疲力竭 （3）．（24-25四年级上 山东济南 期中）下列加点字词解释有误的一项是（    ） A．可怜九月初三夜（可爱） B．炎帝之少女（小女儿） C．名曰女娃（叫） D．但闻人语响（闻到） （4）．（24-25四年级上 山东滨州 期中）下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（     ） A．《走月亮》一文写的是作者和母亲在月明之夜漫步的场景，表达了作者和母亲之间浓浓的亲情，以及作者在“走月亮”时的无限乐趣。 B．蟋蟀大约在八月份盖房子，而它的身体就是特别好的工具。 C．盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。 D．得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 （5）．（24-25四年级上 山东滨州 期中）小华想搜集与“嫦娥”有关的诗句，下列(     ）最合适。 A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 4．（24-25四年级上 山东枣庄 期中）按课文内容填空。 （1）从本学期的学习中，我们认识了 的盘古， 的普罗米修斯；从刘禹锡的诗“须臾却入海门去， ”中，我读出钱塘江大潮的画面“只见 ，形成一堵 。” （2） 布满河床。哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘 ！读了这句话我想到描写月亮的诗句是 ， 。 （3）炎帝之少女， ，女娃游于东海， ， ，常衔西山之木石，以堙于东海。本文选自 ，其中“以堙于东海”这句话的意思是 ，文章告诉我们这样的道理： 。 （4）学贵有疑，正如王充所说：“智能之士， ， 。”蝙蝠能在夜里飞行，靠的不是 。而是 配合起来探路的，在学习《呼风唤雨的世纪》时，我最想问的问题就是 。 （5）有的诗句巧用比喻，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的诗句蕴含哲理，如《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们 。 （6）“ 、 、慎思之 、笃行之”告诉我们如何成为博学多才之人。“一场秋雨一场寒， 。”提醒我们要注意保暖。 5．（24-25四年级上 山东济南 期中）同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。                    图一                           图二 我认为图 中的人物的做法是不对的，因为 。对于保护视力，我建议：① ．② 。 6．（24-25四年级上 山东潍坊 期中）选择合适的词语填空。 偶然   必然   傲然   果然 （1）爷爷说自己不舒服，( )下午他就发起烧来了。 （2）只要你刻苦学习，成绩( )会有所提高。 （3）这是一个( )的事故，实在是没想到啊。 （4）山上的苍松翠柏，在寒风中( )挺立。 不但……而且……        即使……也…… （5）( )把蝙蝠的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。 （6）科学( )在改变着人类的精神生活，( )在改变着人类的物质生活。 二、阅读理解。（共35分） （一）（24-25四年级上 山东枣庄 期中）课外阅读。 别小看这些懒蚂蚁 ①据统计，全球有七千多种蚂蚁，它们每天都争先恐后地修筑巢穴，寻找食物，应该说是相当勤快的。（    ）在成群的蚂蚁中，有少数蚂蚁则什么活也不干，被科学家称之为懒蚂蚁。 ②为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用，科学家做了有趣的实验。 ③为了便于观察，科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记，然后断绝了蚁群的食物来源并将蚂蚁窝破坏掉。他们（推测  推理），在这种情况下，懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。（    ）那些原本工作有序，一向勤快的蚂蚁，面对突如其来的灾祸，既不觅食也不筑巢，而是在那里左顾右盼，好像一点儿办法也没有。而此时，那些懒蚂蚁则跃跃欲试，它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去，似乎在安慰同伴让它们（镇静  安静）下来。接着，它们爬出老远，在另一个地方寻找到了食物。然后，它们又带领着同伴，向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后，它们又组织同伴开始重新修建巢穴。 ④看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的普通蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻，甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻，这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用，实在是让人惊叹不已。 ⑤为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢？（    ）原来，懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍，超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥特殊的作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁，它们在蚁群中真是不可替代。 1．请你用“√”选择文中的括号里合适的词语， 2．我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。 、 、 3．下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里？填序号 A．果然，科学家们在随后的观察中发现 B．可是，科学家们在日常的研究中发现 C．于是，科学家们经过长期的研究发现 4．认真阅读第3自然段，然后回答问题。（3） a．“突如其来的灾祸”指什么？ b．请尝试把下面的小标题补充完整。 跑来跑去安慰同伴— — —组织同伴重建巢穴。 5．阅读时，我在阅读第( )自然段时我产生了疑问，我提出的问题是： （二）（24-25四年级上 山东济南 期中） 祝融胜共工 ①上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还让人们很容易生病。 ②在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。 ③有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竟引起了另一位神仙的妒忌，他就是心胸狭窄的共工。 ④共工是掌管水源的水神，居住在东海中。他看到人们如此感激祝融，于是愤愤不平地说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢？”共工把怒气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。 ⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。 ⑥共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快就退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从那以后，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。 1．祝融将火种传到人间的原因是 2．关于共工大败而归的原因，下列说法错误的是（    ） A．共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。 B．祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。 C．共工因为害怕祝融焦头烂额。 D．祝融是正义之战，正义一定会取得胜利。 3．根据提示归纳故事的主要内容。 起因：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜，引来了共工的妒忌。 经过： 结果： 4．从短文中摘抄一句你觉得神奇的句子，并写出理由。 句子： 理由： 5．你认为祝融是个怎样的神？ （三）（23-24四年级上 山东济宁 期中）阅读。 精卫填海 　 　之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 　 　，以堙于东海。 1．把原文补充完整。 2．写出文中带点字的意思。 ①溺： ②故： 3．读了这个故事，我想对“精卫”说 。 三、（24-25四年级上 山东青岛 期中）习作。（共30分） 每个人心中都有一个值得自己尊敬的人，或给你鼓舞，或予你力量，或为你指引方向。你心目中最值得尊敬的那个人是谁呢？请以“我最尊敬的人”为题写一篇习作，注意用具体事例写清楚你为什么尊敬他。 要求：1、语句通顺，表达清楚有条理，内容具体。 2、正确运用标点，不写错别字，字数不少于350字。 200 400 600 800 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $