7.第四单元组合练“学习古今嘉言懿行争做品德优良少年”学习活动-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 【丙】陆元方曾经要在洛阳卖一座宅子。家里人 分，其他答案，言之成理也可酌情给分) 正要收钱时，买房子的人要求拜见。于是元方告诉那 8.(6分)示例一：选择A。内容上，结尾以格桑花在 人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买 恶劣环境中盛放，表现格桑花顽强的生命力；赞扬 房子的人听到他的话后，立即决定不买了。子侄们埋 戍边者像格桑花一样的精神品格；象征革命精神的 怨了他几句，陆元方说：“不然，这是欺骗对方了。” 代代传承；以景结尾，借景抒情，含蓄隽永，留给读 7.第四单元组合练 者回味空间。结构上，以“界碑旁，格桑花开得正 -、(35分)1.(10分)①杨花落尽子规啼闻道龙标 盛”作结，与前文“几朵格桑花”“开在雪地里的杜 过五溪②峨眉山月半轮秋影入平羌江水流 鹃”“凌霄花开得正盛”形成时空呼应，使文章结构 ③晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄④我劝天 更为紧密。 鑫 公重抖擞不拘一格降人材⑤博学而笃志切 示例二：选择B。内容上，罗忠诚的遗信承载了革 积 问而近思 命精神，小薇通过阅读这封“家书”，逐渐理解了父 2.(12分)(1)(3分)秽chan疑 辈的坚守与牺牲，最终选择留在边防；结尾点明“读 与 运 (2)(2分)贬义词形容词 懂家书”，升华主题。结构上，文章以“家书”为线 (3)(3分)清风明月认为唐僧作为师父，纵容 索，串联起三代军人的故事，以此结尾，既呼应标 徒弟偷吃人参果 题，又总结全文，耐人寻味。（内容4分，结构2分。 读 (4)(4分)示例：孙悟空遍访仙佛，最后请来观音菩 其他答案，言之成理也可的情给分) 组 萨用玉净瓶中的甘露水，洒在人参果树根上，使其 8.第五单元组合练 复活。 一、(35分)1.(10分)(1)乡书何处达归雁洛阳边 3.(13分)(1)(3分)示例一：选择[甲]句。[甲]句 (2)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(3)晴 句式较为整齐，内容上强调读书对个人成长的重 空一鹤排云上便引诗情到碧霄(4)夜阑卧听 要性。 风吹雨铁马冰河入梦来(5)泥融飞燕子沙 示例二：选择[乙]句。[乙]句句式较为灵活，内容 暖睡鸳鸯 上强调读书的内涵和意义。 2.(13分)(1)(4分)奈jing厉tao (2)(3分)示例：①到市图书馆开展读书学习活动； (2)(2分)示例：一抖四声一股 一个（任答 ②11月7日上午8点；③学校大门口集合。 两个即可) (3)(3分)①(1分)将第一个句号(。)改为分 (3)(2分)A D 号(；)。 (4)(5分)示例：①孙悟空本领高强、爱憎分明。如 ②(2分)在如今这个快节奏的时代，读书愈发凸显 【甲】语段中识破妖道的骗术，并敢于当面揭穿，展 出重要的作用。 现了他的聪明和正义感；同时他幽默顽皮，如变戏 (4)(4分)示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作 法捉弄妖道，增添了趣味性。(2分)②猪八戒憨厚 舟。”攀登书山，跋涉学海，我要向着美好的未来 纯朴、知错就改。如【乙】语段中想用鹅卵石试水深 进发！ 浅，虽方法简单却符合他朴实的性格；他有时贪吃 二、(22分)4.(3分)C【解析】“尽显自己对美好生 懒惰，但关键时刻也能出力，是个惹人发笑的喜剧 活的向往和追求”错误。“家书”主要表现了罗忠 形象。(2分)两人性格鲜明，既有英雄气概，又有 诚不畏牺牲、对党忠诚，以及卫生员小张、连里的 凡人的缺点，人物形象生动立体，深受读者喜爱。 老班长对美好生活的向往、对祖国和人民的深情。 (1分) 故选C项。 3.(12分)(1)(5分)①(2分)示例：我国传统节日中 5.(6分)①抗美援朝奔赴战场②教育女儿走进先 流传着许多与蛇相关的习俗 辈③申请人党自愿成边（每空2分） ②(2分)这天百姓（人们）会剪纸龙、纸蛇贴在门 6.(3分)运用比喻的修辞手法，将“纸背细密的凹点” 窗上 比作“沉睡的心跳”，生动地写出罗小薇通过触摸草 ③(1分)将句号移到引号外。 纸感受到先辈们的心跳与艰难，内心被深深触动， (2)(3分)主要变化特点是：①从象形到简化；②从 从而理解他们为百姓牺牲的奉献精神，表达了对他 复杂到简单；③从形象到抽象。（每，点1分，答出三 们的敬佩之情。 点即可) 7.(4分)第①处抒写了罗忠诚对父母的眷念不舍，表 (3)(4分)①示例：甲骨文中的“蛇”字像一条蛇蜿 现了罗忠诚为美好理想视死如归的大无畏精神；第 蜒前行，体现了象形文字的特点，属于象形造字法 ②处抒写了罗忠诚对祖国和人民的忠诚，表现了罗 ②示例：小安同学，祝愿你蛇年能如灵蛇一般聪慧， 忠诚为保家卫国不怕牺性的坚定信念。（每，点2 不断取得好成绩 26班级： 姓名： 学号： 7.第四单元组合练 使用范围：针对第四单元 限时：40分钟 满分：57分 得分： 为汲取榜样力量，树立个人理想，班级将举办以“学习古今嘉言懿行争做品德优良少年”为主 题的学习活动，请你积极参与。 一、语文积累与运用(35分) 1.同学们整理了一些古诗文想要讨论交流，请你将下面的诗文补充完整。(10分) 古诗文名句含情蕴理。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“① ”选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤 愁恻的气氛；李白《峨眉山月歌》中的“② ”既使人 联想到“青山吐月”的优美意境，又描绘出月映清江的美景：刘禹锡《秋词》（其一）中的“③ ”借用白鹤一飞冲天的景象，表达出诗人奋发进取的豪情和 豁达乐观的情怀；龚自珍《己亥杂诗（九州生气恃风雷）》中的“④ ”以奇特的想象抒发强烈的爱国之情；诵读《〈论语〉十二章》中的“⑤ ,仁在其中矣”我们知晓了学习的真谛。 2.请运用积累的知识，完成下面小题。（12分) 【甲】两个出了园门，径来殿上，指着唐僧，秃前秃后，u语污言，不绝口的乱骂；贼头鼠脑，臭 短臊长，没好气的胡嚷。唐僧听不过道：“仙童啊，你闹的是甚么？消停些儿；有话慢说不妨，不要胡 说散道的。” 【乙】却说那镇元大仙用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番 越礼欺心，纵有腾那，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。你 莫弄神通。”行者笑道：“你这先生，好小家子样！若要树活，有甚难！早说这话，可不省了一场争 竞？”大仙道：“不争竞，我肯善自饶你！”行者道：“你解了我师父，我还你一棵活树如何？”大仙道： “你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧。放了他们，老孙管教还 你活树。”大仙凉他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) hui( )语污言 搀( )着 yi( )难 (2)语段中画线词“贼头鼠脑”，从词语的感情色彩上看，属于 (褒义词/贬义词)；从词 性上看，属于 。(2分) (3)【甲】语段中这两个仙童分别是 ,他们臭骂唐僧的原因是 。(3分)》 (4)结合整本书阅读，孙行者后来怎样救活了人参果树？（4分) 3.班级正在开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与。(13分) (1)d新考法[对接中考]活动开始前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为 主题标语，并从句式和内容角度简述理由。(3分) [甲]朗朗书声满校园，阵阵墨香溢心田。 [乙]书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。 (2)班级发布通知，正文如下： 为丰富学生的知识，开阔学生的视野，全面提高学生的学习能力，我班组织全体同学到市图 书馆开展读书学习活动，请大家于11月7日上午8点在学校大门口集合。 小安同学因生病请假，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他？(3分) 20 单元期末大练考安徽语文七年级上册 (3)下面是小语为本次活动撰写的开场白，请你帮他解决文字中的问题。(3分) 【甲】书，仿若一把玲珑精巧的钥匙，轻轻打开我们的智慧之门。书，恰似一叶轻盈飘逸的 扁舟，悠悠引领我们驶向知识的海洋。古往今来，诸多仁人志士凭借读书缔造了辉煌灿烂的人 生，留下熠熠闪光的思想珍宝。【乙】在如今这个快节奏的时代，读书愈发凸显出重要。那么， 接下来就让我们在本次“少年正是读书时”活动中一同分享读书的乐趣，感受读书的精妙真谛， 让书籍化作我们成长路途上最为亲密的挚友！ ①[甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。（1分) ②（乙】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分） (4)活动结束后，班委会要求每位同学发一条图文并茂的微信朋友圈。 右面是小徽选的一幅图片，请你再为它配上一段精彩的文字。(50 字以内)(4分) 二、阅读(22分) 合新考法[社会主义先进文化]班级在公众号上推送了一期以“厚植家国情怀”为主题的推文， 请你阅读并回答下列问题。(22分) 主题：修身养德 对接教材：同主题：七上第四单元“修身养德” 字数：1307 家书 张中杰 ①4月，细雪如碎盐般扑打在防风镜上。罗明远的手指蜷在羊皮手套里，仍能触到军功章边缘的 凸起。女儿罗小薇跟在他后面，她盯着父亲后颈新添的白发，想到上山之前他们的对话 ②“爸爸，我实在不想在这荒无人烟的鬼地方待下去了，你找找人，把我调走吧！” ③“我带你去见见我的三叔。” ④1950年冬，17岁的罗忠诚雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。在朝鲜战场上，他与战友奋勇杀敌。罗 忠诚最终牺牲在一场战斗中，年仅19岁。 ⑤来到纪念馆，管理员老周哈着白气递来一个牛皮纸袋：“之前整理库房，在老物件箱底翻着的。” 从纸袋里滚出的炒面球裹着草纸，硬得像块石头。小薇用手轻轻展开，草纸上写着：“雪水拌炒面第 30日，连里最后一匹驮粮的军马冻死在二道岭。指导员说，咱们现在啃冰碴子，将来老百姓要吃青稞 饼。”她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。 ⑥纪念馆的展柜泛着冷光，一封家书被恒温灯烘得微黄，“忠诚”二字在落款处洇成墨团，像不灭 的火。 1952年12月13日，雨夹雪。 爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。今天敌机轰炸，卫生员小张 把最后一把炒面塞给我，自己却被弹片划破了肚子。他临死前说，真想看一眼天安门的国旗。我 把炒面埋在战壕里，等胜利了，要在上面种棵苹果树。 连里的老班长说，打完仗要去上海当工人，娶一个纺织厂的姑娘。我想，要是我们现在不把 敌人挡在国门外，以后会有多少姑娘等不回丈夫，多少孩子等不回爹娘？今晚要进攻敌军主峰， 我背炸药包执行任务，入党申请书缝在了衬衣里。我跟班长说，如果我回不来，请把它交给党 组织。 ⑦看着三叔爷罗忠诚的信，小薇眼眶发酸。 单元期末大练考安徽语文七年级上册 21 ⑧鷹嘴崖上，风像把生锈的剪刀，刮得人脸生疼。界碑旁新立了座衣冠冢，墓碑在风雪中挺立。 “这位小战士是去年为救群众牺牲的，才19岁，和我三叔当年一般大…”父亲喃喃地说。 ⑨烈士的衣冠冢前，新放着边防小学孩子们送的几朵格桑花。小薇蹲下身，用手套拂去墓碑上的 积雪，“烈士”二字的红漆像朵开在雪地里的杜鹃。 ⑩暮色中，哨所飘来饭香。炊事班班长掀开锅盖，热气腾起。“这汤里搁了三把野葱，是老前辈传 的方子了。那年守防，零下30摄氏度，还断了粮，我的班长就带着我们挖草根煮雪水。”他用粗瓷碗给 父女俩盛汤，碗沿缺了口，露出底下的白瓷，“这也是老兵留下的，你看这儿一—”他指了指碗底模糊的 刻痕，“写着‘宁冻十次骨，不丢一寸土’。” ①返程时，小薇望着崖下翻涌的云海，想起三叔爷家书的末页：“爹娘，如果儿没有回来，请不要难 过。儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。”正想着，父亲示意她看后排座位，上面有个旧木箱。 小薇探身打开，里面整齐码着泛黄的笔记本一是父亲30年前当边防排长时的巡逻日志。 ②冷风吹得小薇眼眶生疼，她看向远处，隐约看见界碑在月光下立成剪影，如一位军人在静静 伫立。 ③3个月后，小薇在公示栏前看着“留守边防”的名单，接到父亲的视频电话。镜头里，烈士陵园 的凌霄花开得正盛。父亲说，他将三叔的那枚军功章捐给了连史馆。 ④傍晚，边防升起炊烟。小薇在桌前写完入党申请书，在“我自愿长期戍守边防”几个字后面郑重 地写上了自己的名字。微风吹来，掀起桌上的老照片一那是三叔爷和战友们在三八线上的合影，每 个人脸上都笑得那样灿烂。 5 (选自《解放军报》2025年5月6日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.“草纸上写着”的话中，“啃冰碴子”与“吃青稞饼”形成对比，突出革命者的崇高情怀。 B.小说中多次出现的“雪”，映衬了士兵们的精神，像雪一样纯洁、坚毅、勇敢、不怕困难。 C.罗忠诚的家书质朴动人，展现战士们丰富的内心世界，尽显自己对美好生活的向往和追求。 D.父亲作为情节的推动者，通过展示巡逻日志、捐献三叔那枚军功章等，促使女儿思想转变。 5.文章记了三代人的戍边故事，请梳理文章内容，完成下面表格。(6分) 人 物 起因 过程 结 局 罗忠诚 ① 战场牺牲留下家书 家书留存精神不灭 罗明远 希望女儿 戍守边防 ② 女儿觉醒完成传承 罗小薇 不愿成边 托人调走 了解先辈深受感化 ③ 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分) 她的指尖触到纸背细密的凹点，像触到某种沉睡的心跳。 7.下面是引自“家书”中的两句话，凸显了罗忠诚怎样的精神品质？请简要分析。(4分) ①爹娘，当你们看到这封信时，儿可能已化作雪山的一块石头了。 ②儿会化作雪山的石头，长久望着我们的祖国。 8.下面的两个句子，你认为哪一句更适合作为本文的结尾？请结合文章内容，简述理由。(6分) A.界碑旁，格桑花开得正盛。 B.小薇读懂了那一封家书。 22 单元期末大练考安徽语文七年级上册