6.第四单元练考卷修身正己明志向，含英咀华悟人生-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 对此人或此事的不同感受与理解，体现成长的变 (2)(3分)贬义词形容词假真 化，抒发真挚感受。 (3)(2分)B BDAC 【范文展示】 (4)(4分)示例：①孙悟空受了仙童的责骂，心中生 记得 气，就要把树推倒，报复仙童。②孙悟空疾恶如仇， 记得那片枫林，那是我心中永远的风景画，每 见到妖魔鬼怪就要斩尽杀绝。③孙悟空对师父感 一片枫叶都承载着我对过往深深的眷恋。 情深厚，被唐僧赶走时还要拜谢师父。④孙悟空幽 那是一个初秋的午后，阳光透过稀疏的云层， 默风趣，常拿猪八戒和许多神仙开玩笑。（任答两 斑驳地洒在林间小道上。我独自漫步在枫林中， 点即可) 脚下的落叶发出沙沙的声响，仿佛在低语着秋天 3.(12分)(1)(2分)①D②B 的秘密。抬头望去，枫叶如火，一片片、一簇簇，将 (2)(4分)栏目二：示例：读心·情感共鸣 单 整个山林浸染成绚烂的红色。那红色，既热烈又 设计意图：帮助读者探索内心世界，理解情感与人 元 沉静，既奔放又内敛，就像是一首无言的诗，诉说 性，促进自我成长。 大 着生命的故事。 (3)(3分)我国国民每天网络媒介阅读时长远超纸 练 我记得，那时的我正处于低谷时期，面对未来 质媒介阅读时长。（或：我国国民每天纸质媒介阅 考 的迷茫和学习的压力，我时常感到无所适从。然 读时间短，网络媒介阅读时间长。) 而，当我走进那片枫林时，所有的烦恼似乎都被这 (4)(3分)①(1分)将双引号(“”)改为书名号 绚烂的色彩所融化。我站在一棵枫树下，静静地 (《》)。 看着那些飘落的枫叶在空中旋转、飞舞，最终轻轻 ②(2分)将“深幽”改为“深刻”。 地落在地上，铺成一条红色的地毯。那一刻，我仿 二、(55分)（一）(23分)4.(3分)B【解析】直接原 佛听到了生命的声音，它告诉我，无论遇到多少困 因是得知家乡早灾，两位母亲面临生存危机。故 难和挫析，都要像枫叶一样，勇敢地面对，灿烂地 选B项。 落幕，用自己的色彩去装点这个世界。 5.(4分)直接而强烈地表达了朱德得知母亲面临的 那片枫林，不仅给了我视觉上的享受，也给了 困境后内心的极度痛苦、焦虑和深深的自责，(2 我心灵上的慰藉。每当我感到疲惫或沮丧时，我 分)凸显了他对母亲的深厚感情与无法尽孝的无 都会想起那片枫林，想起那些如火的枫叶，它们告 奈。(2分) 诉我，生命是美好的，是值得我们去珍惜和追求 6.(4分)不矛盾。(1分)“轻若鸿毛”是信纸本身质 的。于是，我重新振作起来，勇敢地面对生活中的 地轻薄；“重如太行”是从情感和精神层面而言，对 每一次挑战。 母亲的愧疚和牵挂无比沉重。(2分)通过“轻”与 “重”的对比，突出这封信承载的情感与精神分量之 如今，虽然我已经离开了那片枫林，但那份记 大。(1分) 忆永远铭刻在心中。每当秋天来临时，我都会想 起那片枫林，想起那些如火的枫叶，它们像一盏明 7.(6分)①孝心赤诚：为母亲面临的困境忧心如焚； ②清廉无私：“数十年无一钱”体现了他的克己奉 灯，照亮我前行的道路。 公；③家国担当：忍痛弃小家顾大家的民族大义； 记得那片枫林，记得那份美好，记得那份勇 ④坦荡真挚：直言无力还款的磊落胸怀。（每点2 气。在未来的日子里，无论我走到哪里，我都会带 分，答出三点即可) 着这份记忆，带着这份勇气和力量，去追寻属于我 8.(6分)①从结构上看，以歌词作结，收束全文，形成 的梦想和幸福。 呼应；②从内容上看，歌词内容能升华主旨，将朱德 【名师点评】①意象运用精妙：“枫叶”作为核心意 个人的母子情升华为千万军民的家国情；③从表达 象贯穿全文，其“如火”的绚烂与飘落的姿态，既构 效果看，能增强感染力，唤起读者对那段烽火岁月 成视觉上的诗意画面，又隐喻着生命的热烈与从 和全民抗战精神的共鸣，使结尾更有力、更令人回 容。②情感脉络清晰：将个人成长经历自然融入 味。（每点3分，答出两点即可) 景物描写，情感转换流畅且富有层次，最终升华为 (二)(16分)9.（3分)①互谅互让，自我约束②律 积极的人生信念。③语言表现力强：文字兼具画 己正身，知止有度③迎难而上，持之以恒 面感与韵律美，“斑驳的阳光”“沙沙的落叶”等细 10.(3分)运用比喻的修辞手法，将谚语比作“诗”和 节描写营造出沉浸式的秋日氛围。 “散落在野的珍珠”，生动地写出谚语是祖祖辈辈 6.第四单元练考卷 智慧的结晶，凸显其文化价值，也暗示母亲像拾珠 一、(35分)1.(10分)①日月之行若出其中②河 人一样，将民间谚语凝聚成教育子女的精神财富， 流大野犹嫌束山入潼关不解平③自古逢秋悲 突出母亲的伟大。 寂寥我言秋日胜春朝④不要人夸好颜色只 11.（4分)示例：A理由：这两段文字抒发了作者对 留清气满乾坤⑤三军可夺帅也匹夫不可夺 母亲的赞美与感激，以及对中华优秀传统文化深 志也 沉的热爱。情感真挚而厚重，需要搭配细腻舒缓 2.(13分)(1)(4分)毫嚷jing chè 的音乐娓娓道来。故选曲调舒缓动情的《风居住 9 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 的街道》。 岁月的皱纹。可他的双眸，却始终闪烁着温和且 12.(6分)示例：①都以身作则。朱德的母亲艰苦朴 坚定的光芒，那光芒似能穿透生活的琐碎与艰难， 素、吃苦耐劳，她以身作则教育子女，使朱德后来 给予人无尽的暖意与力量。他的修车铺就在小区 虽身居高位，但始终保持着劳动本色；本文的母 门口的拐角处，一辆陈旧的三轮车，上面摆满了各 亲，言传身教，教育孩子不要被事物的表象所吓 式各样的修车工具。这看似简陋的一方天地，却 倒，确定目标后就要坚持到底。②都有远见卓识。 是爷爷日复一日辛勤劳作的“战场”。 朱德的母亲用东挪西借的二百多块钱供孩子读 记得那年夏天，我骑着自行车准备去上课，刚 书；本文的母亲即使生活再艰辛，也还是省吃俭用 出小区门口，就发现车胎爆了。那一刻，我犹如热 供“我”和妹妹上学。 锅上的蚂蚁，完全慌了神。就在此时，我一眼瞥见 单 (三)(16分)13.(4分)(1)明确、坚定(2)疾行，指 了爷爷的修车铺，刹那间，仿佛在黑暗中看到了曙 迅速逝去（3)④(4)越过 元 光，满心都是获救的希望。 14.(2分)A 大 爷爷正坐在遮阳棚下，手里拿着一把蒲扇。 练 15.(6分)(1)放纵解怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就 看到我推着车走过来，他立刻起身，微笑着问我： 考 无法修养性情。 “小姑娘，车坏啦？”我焦急地说：“爷爷，我的车胎 (2)人要是志趣不高远，心思不在学习上，即使学 爆了，我着急去上课。”爷爷宽慰我道：“别慌，小姑 了也不会成功。 娘，我这就给你修，耽搁不了多久。”言罢，他娴熟 16.(4分)示例：【甲】文：静以修身、俭以养德、淡泊明 地操起工具，开始拆卸轮胎。 志、宁静致远、励精治性；【乙】文：矫恶为善、志趣 汗水不停地从他的额头流下，衣服也被汗水 高远、勉力向学、进德修业。诸葛亮强调“夫学须 浸湿。但爷爷似乎没有感觉到，他专注地修着车， 静也”，让我深有感触。只有真正静下心来学习， 眼神中透露出一种认真和执着。不一会儿，车胎 才会发现原本觉得艰涩的数学题也能找到解题思 就修好了，爷爷还细心地帮我检查了自行车的其 路，背诵课文时效率也显著提升。 他部件，确保没有问题后，才把自行车交给我。我 【参考译文】【乙】天资好，不值得把它当作成功， 感激地对爷爷说：“爷爷，谢谢您，您修得又快又 只有纠正恶习为善行，纠正懒惰为勤奋，才算是成 好。”爷爷摆摆手说：“不客气，小姑娘，快去上课 功。人要是志趣不高远，心思不在学习上，即使学 吧，别迟到了。” 了也不会成功。如果人在前进的路上懒惰，自然 爷爷不仅修车技术好，而且为人善良、乐于助 不能到达目的地。假如不是养成美德的君子，就 人。他对待每一位顾客都热情周到，不管生意大 一定要非常努力，直到从心所欲而不越过规矩，才 小，他都认真对待。在他身上，我看到了一种对生 可以放下。品德浅薄的人，最终学习是不会成 活的热爱和对他人的关爱，他用自己的行动诠释 功的。 了什么是善良和坚持。 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查命题作 文。一、审题立意。题目中“最”表程度之深，强调 每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起 在众多令人敬佩的人中，这一位是让你印象最为 爷爷修车时专注的眼神和他那温暖的笑容。爷爷 让我明白，生活中无论遇到什么困难，都要保持乐 深刻的；“敬佩”是文章的核心，是对某人的高度赞 扬和尊敬，因其品德、行为等某方面或多方面出色 观积极的态度，以及坚持不懈的精神。 而心生敬仰。立意上通过叙述自己最敬佩的人， 【名师点评】①选材独特，立意深刻。文章聚焦生 表达对他的崇敬之情，同时传递正能量，启发读者 活中平凡的修车爷爷，引发读者对生活中平凡人 思考何为值得敬佩的品质。二、选材构思。要求 物闪光点的关注与思考，立意既贴近生活又富有 写记叙文，可选择历史上或现实中的名人，但需注 感染力。②描写细腻，形象鲜明。文章对人物的 意避免过于俗套，要挖掘他们不为人知的一面或 外貌描写和动作描写十分传神，使人物形象跃然 新的角度；也可选择身边的普通人，通过平凡中的 纸上。③情感真挚，感染力强。作者将自己的情 不凡来展现他们的魅力。开头可简要介绍人物基 感自然地融入叙事之中，结尾处由人及已的思考， 本信息，为后文作铺垫：主体部分通过细节描写和 使文章更具思想深度。 人物刻画，展现人物特质和精神风貌；结尾总结人 7.第五单元练考卷 物的特点和对自己的影响，强调敬佩之情，升华主 一、(35分)1.(10分)①晴空一鹤排云上便引诗情 题，表达对人生的思考或感悟。 到碧霄②杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 【范文展示】 ③竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知④夜阑卧 最让我敬佩的人 听风吹雨铁马冰河入梦来⑤终古高云簇此城 在我生活的小区里，有一位修车的爷爷。他 秋风吹散马蹄声 未有过惊天动地的壮举，却凭借自身的善良，以及 2.(12分)(1)(4分)恼man pie弄 对生活的热爱，成为我最敬佩的人。 (2)(2分)示例：无数三分四分（任答两个即可） 爷爷年逾六十，一头花白的头发，脸上布满了 (3)(2分)BC 10大练考 七年上质 (4)鲁迅厚价（西游记）说：“棉蜜皆有人情，精魅赤通世故“〔神魔和精魅部懂得和其有人类所转有 ②七七事变后，平津论表，华无危急。为规栽民族危亡，入露军主力志就贡河，开处华北抗日前窥。 的人世收，印有“人味儿”)。请结合语段和整本书阅读，说说孙悟空这个形象的人味儿”表现在 朱德同志和入路军总几是转，于1】月25日来到了山西格溪洞的高会村。 6 第四单元练考卷 事些方面。（答出两点）(4分) 入驻高会村的第4天清震，来德双手推开住地庭的用木门。内，来上的油灯散发着 分：150分，其中面书写占分 时间：160分州 的气味，军用地图还镜展在桌面上。门口的警卫战士如道，束老悲又度过了一个不眼之度。朱德规看 煮色大表走到院中古始下，久父最视着那老桑的树身 题序 卷面书写 总分 ①向邻家位感雁善日的老婆婆打着呼。老人一胜，着小。地不晚得装达位成或 得分 3班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，小文将本次活动记录在货刊中，请你完成任务。(12分】 (1)【直传动员】古往今来，许多名人都把白已勤奋读书的感受或经验写成对联以微策白已，激场别 的军人就是来陆，只是对一心花目的八路军颜有好感。德望着老婆婆的青，不龄想到远在网川 古人称有“五德”：润宽厚，仁：表里一我，义也：青行声运，智也：建析不挠，勇也白冷无 人。请你从下列选项中选出对应下联。(2分) 隐多下的母帝。 流也。玉之五德，正是我们骨少年修身泰德的盖本法刚。雍飒拟篇写（数学善思·笃行敢运》岭地刊， A.无意身心事莫为B.甘面壁读十年书 C,白首方制读书迟D.立志读尽人间书 ⑤出年母亲节衣馆食，供艳去德书的情量魏在暖前。多年后来稳在《因忆我的母亲》写到：珍豪每 请徐作为编究成各块内客 ①苏轼：发天下学 ②孙中山：恩来风玻万里淡， 天天还没亮裁身劳作，从不打写孩子，也从爱有与任人少过架。老人家得知儿于在为老百打天 【板块一：少年修身当如玉】(35分) (2)【栏日设计】本次话动准备办一期展靓，需要设计儿个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏 1.通过学习经典诗文，我们可以穿越时空，与先贤对话。请你根据提示将古诗文导语补充完整。(10分】 下后，就坚信儿子的选择是对的 目并说明设计意图。(4分) 在乘璨的古诗文中，古人“修身养德的智慧如繁星点点，照亮了我们的心灵。他们或借甘月山 @地还越到了养母，也是那般宽厚仁他。达些年，自己狂战南北，一直表能在年近的老人身旁件 示例：栏用一：读世·人间百当 设计意图：引平读者闲读社科类作品，加深对杜会生活的理解。 水抒发人生珀求，如曹操的“① :星汉灿觉，若出其里”(《观 泰，心中多有镜孩。 栏目二 伦海》)，借日月星汉抒发胸杯天下的壮志豪情，展现建功立业的博大胸楼：谭制问的“② 设计意图： ⑦元天前，朱德一位老师的儿邓林从老案随日队伍来到洪河县，特与几个同乡赶八惑 ”((潼关》)，倩山水表达了自己渴望冲决罗阿，勇往直前、追求个性解 (3)【查发现】下面是我国国民各类阅读蝶介时长数据统计表，请你写出一个探究结果，(3分) 军感部看望他，朱德这才如道家乡在调早突：已是八十高龄的诗亲和养母，此时甚是，自己竟无力 的少年意气：刘禹的“③ [(校)（其一）1，借春秋对 我国国民各黄阙读媒介时长数握纯计表（单位：分种/年天） 尽幸。绝心兴完加插上一把刀款病苦，实在把比两位老人无法然过先年州朱德圆屋后心渐难平。万 比，启迫我们要积服乐观地南对生活。他们或直抒刺瞪，表明高雅志趣，王冕以“④ 网螺介阅读 般无奈之下，他提笔给儿时的挚友、同学发与龄写了一时情真意材的求动信。 “(《墨梅》)，倍量梅自喻，表达自己高洁的人生态度及不询此俗献的高 图店 报纸 榭刊 直展网 手机 ⑧…我常中近颜为寥落，本破产时代之常事，我水不能再顾及他们。中有两位素，生我养我 尚情操：孔子则以“⑤ ”(《《论语》十二章》》这样提地有声的 04 60.74 的均在，均巴入十，尚处康，年荒，今岁克食，恐不能度此年，又不饱告。我数十年无一钱，即将 策言，表明白己对高远志向的坚守与追求。 来市如是。我以好友关系，向你幕二百元中币，地寄家中朱理书收。此较我已不能还你请作斯附吧 2制新名著精华，启遮思想之光。小番准备把《丙游记)中的内容加到班刊中，请你和地一起完成下列 ⑨信写华，朱陆似乎突到了球烟与霜雪味道。在为两位老人化思的内心深处，掠过一丝如释重负 任务。(13分) (4)【语言表达】下面是小文从网上药沙的一段文字，请你阅读并完成题日。(3分) 的轻秘。“我十年无一线，即来亦如是”这是对友人直言，也是对母素的告白。信虽薄，轻若鸿 二仙童同得是实，总加耳殷。就很得个文圣钢牙叹响，火跟醉属，花条金毯棒着了又措，忍了又 【甲】一有“裤岭三章”的许，定格了陈革生中量限难的时的场上烟滚浪 色，又重如太行，承我着一个儿子对母帝的牵念，也承黄着一个共产党人的信仰。指椰千军万马、叱呢 愿道：“这童子只说雪面打人，也罢，受他些气元，越他一个施后计，教她大家都吃不成！”好行者，把 他只能于丛季之闻推寻野果，野兼。九死一生之际，陈教诗思赛涌，在这血而程风的战场上，写下气 民云的朱老总，意为区区二百元而求融麦人，这是何等无条，又是何等高尚。 后的0毛规了一根，吹口仙气，叫“变！克微个氧行者，眼定唐增，陪着能，格冷，品受着道童 势球的三首许我。【乙】诗上的文宇荟勒有力，时光的年给在这里留下了深幽的印记。如今， r心g耳：绝的真身，出一个神，纵云头，狼将起去，径列人参国里，翠全篇棒往树上孚兵一下，又使个 冲与梅美碑林速为一体，正构成梅关古解速重要的人文景观。址我们一起领略诗冲上星观的革命意 刀那页泛蒙信纸，静卧在八珠苯大行纪念馆。笔画之间，似黄河的浪，满动着泰于之心：字里行同， 推山移岭的神力，把树一推倒，隆叶落杨开根出土，道人斯地苹还丹！那大圣推剑树，却在枝 志，同感受那份无是，那份坚守而份奉 仿佛伤葡有太行的风，充着家国情怀 上寻果子，那艾得有率个 ①甲】处面线句有一处标点使用不当，请修改。(1分) ①一封求助馆，让人看到一个儿子面对母素案时的迫，更让人看到一位共产党人精忠报国的 (1)根据耕音写出相应的议学，给加点的字注音。(4分) 无装牌怀。它无声诉说着一个人民的见子，对规国肆亲的无比春迹和赤谈叶但。我的耳叶忧然响起 径( 》到 )金箍棒 ②到乙】处面线句有语病，请修改。(2分) 着久这的歌：“母条叫儿打东洋，妻于适郭上我场。我们在太行山上，衣们在太行山上“ (2)从词语的感情色影上看，“越加骂“中“骂级“届于 ;从词性来看，“可怜叶落树开根 (自（解放军）2025年6月6日，有政》 出生”中“可怜”的性是 :请找出达文中的一对反义词基 和 （3分】 【板珠二：少年读书正当时1(55分) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) (3)中国排政发行了《西游记)系列郁票.其中与语段情节相关的一张是 《(填字母)：按照小 翻开书面，我们得以触提那要跨总时空的心灵素朝一耗有古今文人显家于餐身养德之路上的我 A.开篇对高公村环境的指写，谊染寒冷萧瑟的氯围，瑞示战争背景下的艰难时局 说数事情节的先后顺序，张票应排序为 (填)。(2分》 追，文有仁人志士怀搞东命社时岭激吊。 B,朱德写信向友人求翡的直接原阀是得知家乡早究，老师之子邓解林借教未还。 2 【一班刊设计“走近时代菲魂人物”文学作品展，学习小组推荐了下围的选文。请你认真侧读，并完成 相关任务。(23分】 C.文中属横线句比喻精地，写出朱德对母亲的孝心以及金小家为大家的崇高境界 主题：嘉德行 对拔教材：国主人会·七上第四单无”朱物” 字数：1168 D.从文中可以看出，朱植生母节衣缩食，勤劳坚韧，宽厚仁蓝、深明大义等品格 朱老总的求动 5,请从心理描写的角度，盘析第⑦段中面波浪线的句子。(4分) 物 他心头宛知插上一把刀轻痛苦，实在越忧两住老人无法然过荒年啊 ①]937年初冬的风表着河滩的沙乐，在音南的沟呼号。马降声，唤了一准况的村 A真很美隆王 B.输吃人参果 C三满芭蕉扇 D.三打白骨精 庄。高公村的石藤静卧在村口，限精里积了一夜的需雪，惊一道凝要的泪衰。 第百卓元安重文第1（共6） 第西单元体安文第3《共6) 大练考6 6.作者说“信纸员源，较若湾毛，又重如太行”是否矛活？请谈谈你的理解。《4分) ⑧母帝不试字，对于女妇上季念书却转别上心。生活再艰辛，总是省吃徐用供我们上学。我初中 【乙】天贵美，不是以为功中，推娇恶为盖抢清为数方是为功。人若态趣不达，心不在秀，蓝生无点。 华业后，村里有社办“五七”高中，那时是靠推祥才能进校门，是母亲多次尽人说好语，表才在开学一个 人情于退道，无自得达。自非成德君子，必处粗，至从心所贰不逾矩，方可放下。烧薄者，等学不成。 多月后生到了课来前。我球蛛是在普缘的全力支特下，多次补习终于考上了重点大学。 《选自《张子量全书·经学理瘤)) 7联系全文，这封“求勖信”体现了朱德怎样的品格？(6分) ⑨这些“诗句“，是导一个人的“诗句”，是千千万万“”共同的“诗句“，是祖祖旱智慧和经 [注]①为功：当作成功。②进道：首进的遭。③：李常努力。④张子：即张载，子厚，世称 胎的站品，是子子孙称为人处妆、修身养性的基石，是中华民旗优秀徐统文化的电宝。 横果先生，尊称张子，宋教育家。 D老猫城上陆。一章传一果。父母一言一行，见女受用蜂身。孔子有言：“礼失而求诸野“康谒 13参考表格提示的方法，解释下列加点词在文中的意恩。(4分》 8.文章结尾引用歌词有多样的作用？请结合全文箭要分析。(6分) 野，求诸请，读语就是母漆最特利的“诗”，是散落在野的珍珠，而康豪正是摘拾珍球龙成传忧文化耕图 文南学词 方法提示 释义 的人，如此我们也悲能更深层次地理解天下“母帝”的厚重与伟大。 (1)非恢泊无以明去 课内科累法 (选自《小品文选)2024年6期，有型政) 9,小发梳理了“我”与母亲相处时通过意语悟出的道理，请你结合文章内容补全下表。(3分) 造字雅测达：额。易（马》，（女，蛇，也表京龙 (二)阅读名家美文，可以丰富我们的人生体验。赏析班刊牧的文章，回答问题。(16分) 2)年与时绝 得者蛋然设金过多，但地的文化藏在最唐补的球语里，它是生清中最补素的人生管厘。 地字本义：款马知飞龙。 对教村：风主题，七上第四单元（回的表》类文 字数1225 母亲那特别的“诗” 博杂为亲或，郁里和验相处 村里人核住一个龄东西的城， 在地里干农清哈辣服鼻草时 在间字良法：①种12支肆器转的标件，支装无夏，足够。属 用该语教会我：① 张丽平 冷逢网请诗教会我：② 隆章鹏份语批会我： (3)不是以为动 (提厚号) 足：④值得 ①母亲从小没念过书，我抑觉得肆亲蔡有文化。我知道，其表的文化藏在地耳粘能评的“神由 (4)至从心历或不避矩课内迁移法：七十而从心所欧，不遗是，(《纶语》十二章) 里，然而诗表的这些“诗山就是最质朴的绵语，它是生活中最补意的人生材理。 父持一言一行，丸火受用帐身，讲播蛇是对帝量将到的计。 14.下列对乙】文中西被浪线部分的断句，正确的一项是(2分》 ②母亲的“神句“从内客来看，可以大数归为封检，修身、督理三个类型。 10,请从修辞手法的角度赏析句子，品析文中厨线句子的妙处。(3分) A.隆场恶为善/矫棉为/方是为功 B.惟矫恶/为养矫情为融/方是为功 ③母亲动伦特家，打理有方。“克新克微，革食爸伙“平已是漆造选父装一代人血液里的美德。普 语战是母最特的“请”，是散在野的珍味 C.惟矫恶/为暮矫惰/为刻方是为功 D.惟矫恶为善/矫惰为蠡方是/为功 豪常说：“一领着一口，一年省一斗”“措表有衣穿，情饭有饭吃“要想日子细，家无一人闲”。换成文验 15.把文中国横线的句子翻译成现代汉语。〔6分】 一点的句，即省吃经用、情打相算、劳纸富。然而，用说出来却生动具体，俗而有味，易记好适 (1)速慢剩不能助精，险则不能治性。 限于接受。 1,〔学科·音乐]小安打算酝酿情绪，通读⑨段，请你从以下三首音乐中出最合适的一首作为 ④靠不识字，自身却很有修泰，为人处世堪称楷模。地与亲或、里和相处，灰善宽容，母亲 背景音乐，并说明理由。(4分) (2)人若志她不远，心不在焉，蓝学无成。 常和我们唠网：“若委好，大让小“一争两丑，一让两有“挨着勒的没渊的”。四想这些通俗易懂的话， 入舒缓动情的（风居住的衡道》B.悲传束貌的（二来缺月》C激吊悲壮的（命远交★面》 品味其中大道至燕的理，我不由得思隆纷飞，感视良多。是州，互谅互让、自我的来、积板进和，不周安 16.【甲】【乙】两文分展现了些君子品德？请任违一点，结合学习生话谈谈你的体会。(4分 速，这些不都是我们修身养性，立身处世的关健所在吗？ ⑤一次，村里人抓任一个偷东西的贼，自然免不了一顿成内之苦。回家告诉骨亲这什事后，母帝面 12.日新考迅[对接敢材]读完文章后，小安由主人公的母亲联想到了教材《闻忆我的母亲》中朱德 露忧郁之色，长长地叹了口气：“棉是积的，祸是作的。不州人不数，就州已不正，”精作得丽又产肃地 的母亲。请你结合两位母亲的做法，说说两人在教育子女方面有何相同之处。(6分) 说：“一定要妃住，犯病的不吃，犯法的不微”“小时候牧偷针，长大后可喻金”。说完还r着同：“记住了 板烧三：少年事当察云】(5分) ？”我连“感她”儿声，不地点去。 在求的漫漫长落中，我们春满望找到前行的方向，长的项果。雅向大家发出征文地的， ⑥亲不懂竹学，可地用来教海于女的””，抑是补实无华，蓝含传。亲常说：“人各有能 让我们在交流中相正启发，在求知与成长的通恐上德步迈选。 有不能”“人嘴里明天多”…品这话，还真是有爵头，有味道，难任有”十句语九山理”之说。 17.班刊开展以“敏佩”为主题的文活动，你按要求完成写作。(55分】 ⑦记忆中，在地里干农活最慧带的莫过于给辣振陈草了。一原望不到头的林纵地，兵顶上赤日卖 (三)以史为整，以文身。阅读下面两篇文言文，回问题。(16分) 白来悬间杰毫不利巴、专门利人的精神，让人数佩：陈款整中信仰、“取义成仁”的决心，让人数 ，热滚，茂密的杂草了幼小的林椒苗，下怕压到萄，只有地着一根一根除条苹」 ◆对比点：君子品博◆ 佩：诸葛亮修身立德”、严于律己的品魔，是人数佩…生治中，也一建有让你敬佩的人，龄了你独 夜拾兴望望制眼的大阳，发愁地景着喻道：“药！这可多会才能骑列头啊们”母帝总是不尿其缅地说： 【甲】夫君子之行，静以修身，盘以养德。非淡消无以明志，非宁静无以登运。夫学婚静色，才须学 特的情点体登和深朝的感播 “不怕授，单格站，跟愁手不愁，功到白然成。”就达样坚待着，经持着，终于热到了地头。藻然腰酸行 也，非学无以广才，非志无以成学。滋液则不能题精，险提财不能治性。年与时驰，意当日去，遂或枯 请以（最让我敬佩的人）为题，写一篇记叙文， 确，大汗淋海，但号子相视一笑，着中有甜。直到今天，“眼愁手不丛”“功到年然成”的理念，依热深深 落，多不楼世，悲宁穷你，精复何及！ 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄装是不良行为，请不要别人的文章 地精朝在我的心中。 (诸葛亮（诚子书》） (3)不少于500字。 大练考8 因元安数语文第5（共6面 算因羊兄练表安餐文算6（共6）