4.安徽省合肥市第三十八中2024～2025学年七年级上学期期中考试-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 甘霖，悄然润泽了我那略显干涸的精神天地。 君。”好的朋友会看见你的价值，并赋予你前行的勇 那是一次校园图书义卖活动，书海茫茫，不经意 气。友情不仅是陪伴，还是互相鼓励、共同成长的 间，一本封面略显破旧的《鲁滨逊漂流记》闯入眼帘。 信念支持。 封面上，衣衫褴褛却身姿挺拔的鲁滨逊，眼中透着坚 5.(1)(4分)A藤野先生B范爱农C阿长（长妈 毅，仿佛在诉说着他的故事。那一刻，好奇心如藤蔓 妈)D衍太太 般迅速缠绕，我毫不犹豫地将它捧回了家。 (2)(3分)示例：藤野先生。①学术上的伯乐：藤野 翻开书页，鲁滨逊的惊险遭遇瞬间揪住了我 先生不因鲁迅是留学生而歧视他，反而细心修改讲 的心。一场海难，无情地将他抛至荒无人烟的孤 义，体现对学术的严谨与对学生的尊重。②人格的 岛。岛上食物匮乏，他只能寻觅野果、挖掘根茎； 榜样：鲁迅在《藤野先生》中称他是“最使我感激， 单 狂风裹挟着暴雨肆虐时，简陋的山洞便是他唯一 给我鼓励”的老师，其公正无私的品质深深影响了 鲁迅。③跨文化的友谊：藤野先生对鲁迅的关怀超 元 的容身之所。阅读时，我的心始终为他悬着，而鲁 越了国籍偏见，展现了真挚的师生情谊。 大 滨逊，却从未向命运低头。 练 书中鲁滨逊建造住所的情节让我深受触动。 6.(1)(1分)将“光顾”改为“莅临”。 考 他为选一处好地方踏遍荒岛，选木材、搭结构时反 (2)(1分)D【解析】D项“生活”是名词。 复尝试。即使狂风暴雨一次次地摧毁他的成果， (3)(3分)示例：文文，友谊不是用零食和电影票堆 他也毫不气馁，重新开始。看到这里，我不禁感到 砌的糖果屋，真正的朋友会互相督促成长。那些行 羞愧。想想自己，做数学题时遇到难题就轻易放 为习惯差的同学就像漏水的船，靠近他们只会让你 弃，和鲁滨逊相比，简直太过脆弱。 一起下沉。与其讨好别人，不如用真诚和善良吸引 在荒岛的二十八年，鲁滨逊学会了播种、驯养 志同道合的朋友！ 牲畜、自制工具，将生活打理得井井有条。他对生 二、(55分)[一](22分)7.(6分)(1)草木图 活的热爱和对困境的抗争，让我深受鼓舞。此后， (2)农事图(3)自然 每当学习中滋生懈怠之意，或是生活里遭遇挫折 8.(10分)(1)(3分)“挤”字生动形象地写出枯草努 想要退缩时，鲁滨逊坚毅的身影就会出现在脑海 力生长，奋力冒出白色短芽的状态，展现出草木顽 里，给我力量，让我重拾勇气，直面挑战。 强的生命力。富有动态美，让读者仿佛能亲眼看到 《鲁滨逊漂流记》早已超越一本书的范畴，它 草木萌动的情景，体现了用词的准确性和生动性。 更似一位忠诚的挚友，在成长路上与我携手同行。 (2)(3分)运用拟人和比喻的修辞手法。将太阳拟 它教会我，生活中即使荆棘丛生，但只要信念如 人化，赋予太阳“脸庞”“鲜活”的人的特征，使太阳 磐、毅力如钢，便没有无法跨越的艰难险阻。这份 形象更加亲切可感；把太阳的光泽比作奶油，生动 与书相遇的美好，已深深镌刻在我心间，未来的岁 形象地描绘出随着春天的到来，阳光越来越充足、 月里，它也会持续伴我左右，让我无惧风雨，一路 明亮的特点，给人以美好的视觉感受，增强了语言 向前。 的感染力。 (3)(4分)①点明时令是立春时节，表明春天已经 【名师点评】①情感真挚，内容丰富。紧密围绕 “相遇一本好书”这一主题展开，将书中情节与自 到来，引出下文对自然和人事的描写；②引用诗句 增添了文章的文化底蕴，使文章更具诗意，吸引读 身成长紧密相连，字里行间流露出作者对这本书 的喜爱和从书中获得力量的真切感受。②语言流 者阅读兴趣，同时也为全文营造出一种充满生机与 畅自然，描写细腻。如“狂风裹挟着暴雨肆虐”的 希望的氛围。 9.（6分)示例：①春天是一种心情，因为春天万物复 描写，营造出紧张的氛围，增强了故事的代入感。 ③条理清晰，逻辑严谨。按照事件发展顺序叙述， 苏，大地焕发出勃勃生机，无论是柔美的自然景色， 还是活跃的禽鸟，都给人带来愉悦、欢快的感受。 先写与书籍相遇的契机，接着叙述阅读书中内容， ②春天更是一种劲头，对于农家来说，春天是忙碌 最后阐述书籍对自己的影响，使读者能清晰地跟 的季节，人们在春天辛勤劳作，充满干劲，为一年的 随作者的思路，理解文章主旨。 收获努力奋斗，体现出积极向上、充满希望的精神 4.合肥市第三十八中2024~2025学年 状态。 七年级上学期期中考试 [二](18分)10.(4分)②野炊包饺，鼓励尝试③拔 一、(35分)1.(5分)miao qi徜徉谧 草赏霞，感悟生活 2.(10分)①水何澹澹②山岛竦峙③潮平两岸阔 11.(4分)重音在“第一次”“差不多”“从无到有”，突 ④风正一帆悬⑤峨眉山月半轮秋⑥影入平羌 出夏老师为了让同学们不因包不好饺子而沮丧， 江水流⑦小桥流水人家⑧断肠人在天涯 强调自己刚开始包饺子时水平也不高，增强话语 ⑨逝者如斯夫⑩不舍昼夜 可信度。前半句用轻松、幽默的语气，营造轻松氛 3.(2分)示例：寄托离愁别绪象征坚韧品格 围，拉近与同学们的距离；后半句用鼓励、肯定的 4.(1)(2分)平等示例：携手/互助/友好 语气，既化解同学们的尴尬，又激励他们勇于 (2)(4分)示例：“莫愁前路无知己，天下谁人不识 尝试。 6 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 12.（4分)插叙。①补充背景：解释夏老师找工作的 我紧绷的心弦突然放松下来。“读得很有感情，要 坎坷经历以及老校长对他的帮助，丰富人物形象。 是声音再大一点就更好了。”她温柔的话语像一阵 ②深化主题：通过老校长的言行，侧面表现出夏老 清风，吹散了我心头的阴霾。从那天起，每节语文 师值得被信任和尊敬的优秀品质，揭示“信任与 课都成了我最期待的时光。 爱”的传递链条。③增强感染力：夏老师的感恩与 记得那次月考失利，我躲在操场角落的梧桐 坚韧更显真实，引发读者共鸣。 树下偷偷抹泪。突然，一片阴影笼罩下来，我抬头 13.(6分)示例：①乐观幽默：夏老师初次见面时用幽 看见班长小林递来的纸巾。“一次考试而已，我帮 默的话语介绍自己，消除同学们的忐忑：能以乐观 你分析错题吧。”她在我身旁坐下，耐心地讲解每 的态度面对生活的困难。②关爱学生：注重培养 一道错题。阳光透过树叶的缝隙，在她认真的侧 学生的生活自理能力；让学生在实践中成长，关注 脸上跳跃，那一刻，我忽然明白什么是同窗之谊。 单 学生的身心健康，给予学生温暖。③懂得感恩：铭 后来我们常常相约图书馆，在书香中互相鼓励，共 记并感恩老校长的帮助，将老校长给予的信任和 元 同进步。 爱传递给学生。 大 最难忘的是文艺汇演。我们班准备的合唱节 练 [三](15分)14.(4分)(1)聚集(2)急(3)相比 目，在排练时总是参差不齐。音乐老师不厌其烦 考 (4)趁、乘 地一遍遍指导，同学们也互相纠正音准。演出那 15.(4分)(1)谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人 天，当聚光灯打在我们身上，我看见台下老师鼓励 聚集在一起，给子侄们讲论文章的义理。 的眼神，听见观众席上传来的掌声，突然觉得这一 (2)侄女道韫就是谢太傅长兄无奕的女儿，左将军 个月的辛苦都值得了。我们的歌声在礼堂里回 王凝之的妻子。 荡，像一群雏鹰第一次振翅飞翔。 16.(3分)示例：“寒雪”“内集”可以感受谢安一家其 初一生活像一幅徐徐展开的画卷，每一笔都 乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生；“欣 鲜活生动。老师的淳淳教诲是画卷上温暖的底 然”“大笑”可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感 色，同学的真挚情谊是明丽的色彩，而我们在校园 情和品赏诗句的雅兴。 里的点点滴滴，则构成了最动人的篇章。这段遇 17.(4分)甲(B)乙(A)丙(C) 见美好的旅程，将成为我青春岁月里最珍贵的宝 以柳絮喻雪，突出雪花的轻盈灵动之美 藏。此刻，我终于懂得罗丹那句话的真谛—美 三、(55分)18.【审题指导】本题考查命题作文。一、 好一直都在，只要我们用心感受。 审题方面。“美好”是文章的核心，可以是自然景 【名师点评】①选材典型，紧扣主题。文章精准把 观、人文情感、品德行为等。“我的初一”限定了写 握“遇见美好”这一主题，围绕初一生活精心选 作的时间范围和情境。初一是个人成长和认知发 取了多个典型事例，从不同角度展现初一生活中 生重要变化的时期，在这个阶段，会有新的环境、 的美好瞬间。②描写细腻，情感真挚。运用细节 新的人际关系、新的学习挑战等，这些都为“遇见 描写来刻画人物。如“手心竟沁出了细密的汗珠， 美好”提供了丰富的素材。二、立意方面。①成长 声音像蚊子哼哼一般细小”，形象地描绘出“我” 感悟：讲述在初一遇到的美好，如在老师的鼓励下 朗读课文时的紧张。③结构清晰，层次分明。采 克服学习困难、与同学共同完成任务收获友谊，展 用总分总的结构，开篇以阳光、课本等意象营造温 现自己因这些美好经历而获得的成长。②感恩与 馨氛围；中间三个段落构成并列式主体结构；结尾 珍惜：把初一生活中遇见的美好作为感恩的对象， 感恩老师的辛勤付出、同学的陪伴帮助等，表达自 升华主题，巧妙点题，与开篇形成呼应。 己对这些美好事物的珍惜。③传递美好：以初一 5.安徽省2025~2026学年度七年级 生活中的美好为起点，思考如何将这些美好传递 第一学期期中检测卷 下去。比如，受到老师的关怀后，自己也学会关心 -、(35分)1.(17分)(1)(4分)i飘馈chún 他人；从同学的互助中获得启发，在生活中主动帮 (2)(10分)①树木丛生百草丰茂②回乐烽前 助更多的人，从而展现美好具有的感染力和传 沙似雪受降城外月如霜③黑云翻墨未遮山 递性。 白雨跳珠乱人船④峨眉山月半轮秋影入平羌 【范文展示】 江水流⑤海日生残夜江春入旧年 遇见美好，我的初一 (3)(3分)比喻 阳光透过教室的玻璃窗斜斜地洒进来，在课桌 示例一：碧水桥头，翠柳含烟，嫩绿的枝条似翡翠 上投下斑驳的光影。我轻轻抚摸着崭新的课本，闻 珠帘低垂，如诗如画。 着淡淡的墨香，初一生活就这样悄然开始了。 示例二：马头墙外，新雪初霁，洁白的积雪似云絮 开学第一天的语文课上，老师让我们轮流朗 堆叠瓦上，如棉如絮。 读课文。轮到我时，手心竟沁出了细密的汗珠，声 2.(13分)(1)(3分)D 音像蚊子哼哼一般细小。正当我窘迫不已时，抬 (2)(6分)①(2分)删除“主要”或者删除“以…为 头对上老师含笑的眼睛，那目光似春日的暖阳，让 主”并在“主要”后加“是”。 7大练考 七年城上 的名言警句。并说说你从中获得的肩发。(4分) 积雪加速装亿，溪流不断充盘，原野的萧索在萌情感匿，空气不断变得清新。几天过去，山上席专瘦耐 的枝条史得柔起来，一棵树都在向一枪笼发起冲制。太阳的脸鬼一天比一天鲜浩奶油的 4 合肥市第三十八中2024~2025学年七年级上学期期中考试 光译一天比一天地和。雨水呢，身段巴不再那生生晚，开始向起来，舞起来，平添了凡许州娜。 分值：150分，其中面书写占5分时间：160分钟 【品名著的人物] ②春果迁是林情，禽鸟知平平投到了季节的消惠。“春江衣暖喝先知”，一大清平，鸭予们就在池 A.进来的是一个累的先生，入宇须，戴着眼镜，看一企大大小小的书 里扑腾翅酸，尽情畅游一段，激起翻限的水花，然后，一个丝子扎下农去，再冒出灰友绿绿的身来。 题序 二 三 卷面书写 总分 B,这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人悲像在物观。她薄在席子上，我发言大热 达在冬天是难得一见的。温的愁的子，已奇看精神，叫射无变得更动起朵。因为燕于、寿 得分 就反对：我平党得奇楼，注意着他的了，到这时才打听剂人：榄这德的是谁呢，有那么冷？认识的人香诉 帝，棉雾等候乌尚未妇来，麻准就当仁不让做起了主角。它们尽军能组成回队，斜斜地撩过空中，文急 亲受的同学，视升入三十八中学，成为一名倪秀的中学生。和中生活丰富多彩，语文学习要 我说：她网，是伯苏的李生。 是降落在同野和山坡它门还在址进一个请特的中午在屋楼上生一士我一诱地死乳修造。那北盛叫 是一场寻美之骏，让表针限随着文学进入美的世界。 C最讨厌的是常在欢初切察察，向人们低声家说基什么事，还坚起第二个手，在空中上下输动 有些，位色尽了凛冽天气里的哈和低沉，史得圆海起来，把一个院于浸得暖暖和和的。至 一，积累与运用(35分》 或者点着对手或自己的鼻尖 于喜，很明星，身子变西了，长长的巴想得老高了，么一上一下地计动，有动道，很徽的科 观美最，赏心悦日】 D一是我已经十多岁了，和几个弦于比打藏，看谁得多。她此从旁计着数，就道，“好，八 干。顶着“百舌乌”先环，鸟的海天不救雨着，除了竟食，就是反复蛛习和表洗歌写，声音能种且千变万 (1)道遥之款，满是诗意。当秋风从高港的空中轻柔地部来，穿注峡斜的树枝，那业树叶纷粉换上 十二个了】再荧一个，入十三！好，入十四“但正在效着的阿排，忽然装倒了，何样的炸母包恰拾走 化。对于这位音乐家的天航，“入春解作千救语，棉遥能先百乌喻”，这句诗的不吝督美，真没有火染的 了五跑蝴的表。银春叶如会色的小扇于，在阳光下问年着耀的光芒，蚁落时金色的掉煤在空 进来。地使接着说道，“你看，不是洗了么？不听我的话。我叫经不要藏，不要藏…” 意思。 中每知极舞枫叶的红得恒火：仿佛燃烧的晚霞，为公国错透了一林艳图的色到 5.(1)请根据你阅读（朝花夕拾》的积累，分别指出上述文段描的人物。（季空1分，共4分】 ③“天斯小润知酥，草色遍看近抑无”，是的，草木都在动。一篷篷、一丛丛、一片片的格草，包 chang yang在静ml的会国小径上，脚下的落叶发出沙沙的声★，估锦在诉说着秋天的故事。路 的花坛里，药花竟相，虹的、的、白的、紫的，色彩缤，形态各弄。有的花解层叠叠，绿一个 括那生菱高，已经在攒动机$出新了。过独日干，它们赫出了一莫蒸的白色短劳，芽儿又与出一在点幽 (2)在“我为鲁迅建好友分组活动环节，如果让你从以上人物中推荐一个知人鲁遇的“好友圈”，作 嬌球：有的花瓣细长卷南，如丝如婆：有的花瓣洁白如雪，清新浪雅。莉花的香气弥漫在空气中，让人南 策。运看，苹地暗有一种绵是的浅线的明亮。多然，在返青岭日子里，枪占先机的还是饰树。言人就 为小组代表，你会选择谁呢？请结合名著内容（上递材料以外）说明理由。(3分) 醉其中， 春风救胆来桃糊”，“收匹”就的是风儿多少有些射头，而一个“福“字，倒是道出了春风和畅柳之间的 翔过的意称您然翠绿，偶也类条着秒泽枯黄，牌枝在城风中轻经摇复，倒快在平静的潮面上，宛如 柔意，“火面不米析风”，风的帝都与裤的轻巴视在一起，有意欢之感。“不知加叶非出 幅美丽的衣墨画。谢水清淮见底，偶尔有几月落叶飘落其中，泛起微骚的选满。 二月森现似剪刀”，这是春先灿烂的光景了，柳树呢.巴然一德照照的风姿。“柳无春光不精神，表无郴 (2)水而立，不禁想起瘦操《观沧海》描绘的“① 【交直肇朋友] 色减三分“，的鼎，柳树是对得起春天的，它们率先吐出叶芽，一杜撞的壮条芜悠着白色的进志，楼着，河 水势浩形，意情万丈的西面：想起王湾（次北固山下）描绘的“③ ,④ 暖上，池嫌边笼往了一团的轻烟。这样，树早平发笔，画出了春日查然的第一幅画 6.下面是语语同学在”交友之道”活动中的主持问。请你根据要求完成相关题目。 ”水宽，乐观达的面面：想起李白（喉山月歌）描绘的“同 大家好！很荣车我能够如任本次“有则自近方来”法动的主持人。首先非常感递各住老师先 ④平春，似无业大的花事。但盛大只是相时的，报春迎春的花桑们疏着寒成战放，自有其轻有的乘 6 “月陕江中，思恋亲友的面：想起马致远（天净沙·秋思》中借“⑦ 性。“铺包不◆春。只北春朵装”，梅花比◆冰雪的重压，做高洁，框脱高幕，吐露的的芳华，使秦天的 顺，感谢你们在百忙中参加我监的洁动。个天我幻聚果在这里，就是为了更好地交到则友，一起走进 ”清新优美的西面反衬“⑧ ”的游子愁思：也引发了《论语〉十二章》中 序章章然不见。迎春花在墙隔、草中，被地带雪冲寒，果教地亮出了一串又一事的金黄，它是春天转别 0 “情河水汤，宜告着时光一去不返。思万千，回归现 和中生活。其实交精友是一件可以婚习的事情，文婴你打破自己的障得，裁会走出自己的圈子，就 定会发现更多的如加巴，活动姑来后，恶请老师们不吝漏教。 种职的信使。山蒂花电尤为难得，“位放早春枝，与棒战风雪”，盛开之后，“花繁艳红，深年晓发”，它的 实，少年珍情时光，不负图华。 (1)主持词中有一处数辞使用不当，请找出并缘改： (1分) 本盈和高雅，正是春天的又一种风情。“绿新烟外晓家轻，红杏救头春意网”，春花的报到是精晚一些 L根据提示写出相应的字或拼音。(5分】 抑场然会笑，起自已装粉得轻虹波静，既繁复，又物烂，特刚叫人神摇目卒。当然，“白白虹虹一树春，睛 高( chang yang( 静mi( (2)下列主持词中的加点问语，不属于动词的一项是(1分) 先坡眼看难真”，一花时候，杏花也显除能之美。 2.请根据前后文，写出机应的骄句。(10分) A盛谢 B.参加 C聚集 D.生活 3在填写语句的过程中，我们不堆发现同样都是“水”这一意象，在不诗人笔下却被服予了不问的情 (3)文文为了与朋友搞好关系，经常请朋友吃东西，看电彩，还经常和一些行为习惯比较差的同学走 的人新春平，对于农家来说，春天的一天都是不能喻满的。还在杆年期，多农家就忙起 来。“蓄水如园粮，水是粮清仓”，把网烫和嫌坝加因好是十分必要岭。要到可间多加遥看，把那步询 感。因为水一去不复，绵绵不绝的特点，水可以抒发赞时之情，也可以 得较近。作为他的朋友，你该如何劝说他？《亚少使用一种修绿手法》(3分) 果清理疏通好，可以避免油策笔作物发生清害。廷委花稻种精磁儿欢，选好天气再好好酷上几回。“是 也可以 。(2分)（根据画线句写》 【交整友，心息相通】 春天渐暖，两水送胞忙”，盐快的掌度会枪时间花囊聪还有婚形一批担送在田间，这些可都是上好的肥 进入中学，学习生活潮开了新的一页，你一定认识了不少新同学。七年线(1)庭围绕“交友之道” 二、阅读与欣赏(55分) 科。亿农具修好，擦得干干净净，但亮红亮的。还有，对于草田机、墙秩机等钟多现代化农机，也要反爱 开展了一次学习活动。 【读美文，震肉气质】 检查，确保它们大闻泰耕时欢尖有力。“立春栽莱，压断扁担”，无论墙天雨天，策园里总有忙绿的身 [探期发的内酒] [-1(22分) 影。对于持家人来说，每天要抽：照看丹鸡感抱窝解件，争取二月初二前后第一窝鸡件能破壳而出。这 4.()明友的含义，拜“朋”字看起来像并列的两串其壳，这种并列的关系，表达 主孤：自然美量 对接教材：主题，七上第一单无“四重美是” 字数：1639 ,那些城址的鸡单可以城融触的春光抚概，色可以介吃着绿面蓝苹坪里的女子。 的内涵 春来诗意浓 ⑥春天是一种心情，更是一种动头。这日子打开后，使业不住势聪的子，一天天绿意更兼了，许 “友”像两具同时神出的右手，两手相握，以表达 的关系。(2分) 账爱民 意也更浓了。 (2)友立的盟暖。“有朋自运方米，不亦乐平。“盥暖的友谊让人心灵获得溢养，请写出一句关于友谊 ①“立春东风曾暖早“，雪而过后，春的脚步声就已轻响起。大地还是一片说浪，随着暗子的深入， (进自《人民日服》，有耐政)》 合是求第三十人中中安语文第1（共6） 合肥中第三十人中南中安重语文第2夏（共6） 合配市第三十人中和中安重语文第3可（共6无） 大练考4 阅读完这篇文章后，小西和小文同绕着文章之美进行了探究： 师却梦看表们野炊。从排明风向、推石期灶开始，他教我们如何一梦多在野外烤肉串和煮纹于。屑学 13.【赞领师者品质】“一个伟大的灵魂，会强化恩想和生命。一爱默生”作为“明光之佰”他们身上有 7.根据文章内容，完成下表。(6分) 们零表了子格和子皮，夏老师培了两个巨大的竹画。他挤杨秋过来，席地而坐.开始包子 着优秀的品格，请结合文章，说说夏老师身上有哪些优秀的品质。(6分) 总写 分写 总写 他色的位子一个个胖戴就，神气活观地站着，而表们学着包的敛于，非扁刚媚地卧着。夏老师一解叉 马图 (10 养花图 (2) 锅地下位子，先始花，龄泉水的孩于上。他最后吃的，是我们色的际塌岛的、亿在柄里的面片 春网大地 费美老天 (3) 人事 酒。但夏老师老无怎言，吃得很香：“我第一次包枝子，水平与你们差不多，的子艺不是从无的有？曾 ⑥我们学校位于南京明威墙的脚下，风景代美但条件有限，漫有偿草机，每年景假一垃，操场上的 [三1(15分) 深究结论：文章思路清斯。层次分明结构精美。 草长得有半人高。于是，升学后的第一次息干劳动，就是在操畅上故草。夏老师丝着扬故与我们一起 阅读《雪》，完成题日 8.体会语言之美。(10分) 载，还准备了好儿刚红战子套分发给大家。这是一短苦活，与泰尊处优的假日相比，尤其让人腰酸奇 谢去得寒雪日内集，与儿女计论文义。俄雨雪醒，公欣然日：“白雪龄龄竹所似？”兄于胡儿日：橄 (1)过垫日子，它们诗出了一茎茎的白色短等，芽九又匀出一点点城黄。（从加点词运用的角度）(3分】 偏，叫苦不选。大家正名着相气，叫桌着又被草丛里的越子叮攻了，胡乱被去颗失上的开水时，起听夏 盐空中差可数。”兄女曰：“表若梅某因风起。”公大芙燕。即公大兄无卖女，左济军王最之麦色 老师了一声：“看，晚置！休惠一到钟，我们吹火风，拾共欣膏一下。”这一制钟里，西边的晚查醉惠万 14.解释下面句中加点的词。(4分》 变，像是在变幻光衫的魔术。夏老师拉着将校，深清地说：“极多年以后，同学们，你们会应了学校里学 (1)谢太傅寒雪日内集 集： (2)太阳的妆一天比一天解，油般的光泽一天比一天绝和。（从辞方法的角度）(3分) 到的大部分如试，可是，你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得找出来的草枝肠干的香味，记得哈 (2)俄而雪露 骤： 们一起看晚置的这一制。生活不仅有苦恼，有磨或，也有丰福的美赏。千万利错过了这卷笑食” (3)量盐空中差可拟 拟： 夏老坦白告诉我们他雪年工作的状河。讲后，这位缺失半条是的师范大学毕业生，今许 (4)未若柳常因风起 因： 多学校的倾平左右为难。最后，是我们学故的卷校长一健定音。老校长说：“录两他，不是阿情他，而是 15.每译下列句子。(4分)】 《3)文章开头引用立春东风回暖早“有什么作用？(4分) 他值得这母尊。青春期的子有很多意不到的苦恼：长得，长得，长得焕，脸上有盘，变声比 (1)谢大0寒雪目内集，与儿女讲论丈又。 人家没，学习成墙不稳定可是，如果他们每天看到小夏老师生活的样子，能笔直地成长，这此讲多 少大连理都带刑門 (2)公大无夹女，左将军王凝之委也。 探突结论：准确用树巧用修辞，可以使文意语言高有感染力 团夏老师满杯感散地道忆这一切，绝记得老校长千方有计省出经费，在他入和前将教学楼通往宿 9.作者为什么说“春天是一种心情，更是一种动头”？(6分) 会楼的石小径，改街成平的膏砖路，并给他定了一底部包着牛的单挤。 16【感受古人家庭氛围】“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等同语营造了一一种怎样的家庭氨国？(3分) 夏老师带着我们学习、野妆，欣食如烂的晚置，感受少年的忆倘与章桶。他说：“我只是将老校 长始找的信任和爱，传递始你们。希望你们长大后，也能北这份信任和爱，件遥给自巴的孩子，” 10.【提炼裁块标题】一就好的楼文往往会提炼能够凸显人物特点的典型事件，作为液块小标题。请你 17,【探柳文化内酒】在古诗词中，解具有丰高的内，知表示春天的喜悦与生机()，象征送别时的 探究结论：美文，一定在蕴含着美好的情感，且给人启谊 通读，积据提示，完成以下推文大翎。《4分) 不会与思念(B),寄托对家乡的思念(C)等。 [二]18分) 《提示：按丽文章顾序，依水极括文章写了夏老师与同华1相处的哪几丹事，语言尽量简炼、置目，》 某会国内池墟周国遍植鑫斯，树干上善接着写有球柳许句的标伸。请填写诗句中郴时应岭内 主思：平习成长 对接兼杜：间主题·士上第三单元“平习成关” 字数：1320 ①挂扬南见，自我介绍：② :④通 高（只写字#），并进一步探究”未若柳家西风起”中柳的内高，深入感受古文化的魅力。(4分) 夏老师的情义 忆往事，明白情义。 菠英畅柳青青 碧玉妆成一树高 羌简可须怨杨柳 ①至今记得夏考师第一次进教室的时候，教室飞的旅飞机与笑闲声都停了下未，处个教 1山.【增语推文音频】推文需增加明读音巍。文中回忆了师者的言行，请你从重音和语气的角度进行阴 枝枝针叶离情 万条柔下协丝第 春风不度玉门关 利间战变得鸦雀无声。他静静地立在教室的前门口，以一种“我就知道们会很吃“的表情在 读设计，并说明理由。(4分) 甲() 乙( 丙( “我第一次色饺子，水平与体们差不多。推的手艺不是从无到有？ 深究：“未若因风起”中棉的内滴： ②他是个中等个头的中年男子，大跟晴、高票梁，气质喜是明朗。只是，总没有左小琵。他拉着单 三.作文（共55分） 扬，木扬杖在左舔位置有个横向的支托，进他板胜后的左是能安要德稳效在上面。 【写美文，俏然成长】 ③他的第一司话就把大家退系了：“别的整主任都能绿像黎兵一秤情情潜代，看自己庭上的孩子 18.阅读下面的文字，按要求作文。 我是不朴的，50米之外，你们就会物道那是我，我的脚步会很隆重…”大家笑了起桌，夏老斯的话 12.【学习推文技巧】推文要将人物经历展现出来，有时要侨签一些行文技巧，请揭像文章①段运用 法国著名雅塑家罗片曾说：“生活中不是烧少美，而是炔少发现美的装精。”我们年天都生浩在 下于玻除了表针的岛忑。 了哪种记叙模序？在文中有什么作用？(4分) 美中，园之景，可教之师，可爱问学…让我们回忆起这些美好的场面，并用笔始下未。 ④夏老师不是一个世每意义上有强烈胜负心的。表们账的数学平均分，比利的庭高还是 请以《遇见美好，我的韧一)为题，写一篇文章 他从来没有提过。他看重的，是堆里的孩子是否有生活自理能力，是香有纯真的笑客 婴求：①可写最，可写人，可叙事，限定题材为初一。②内容具休，有真储实感。不得出理真 ⑤③学校缸织秋，利庭的老师在耳提面命“要注意安全，要仔相观察，担着国去如何写作文”，夏考 实的班绒，姓名。④内容不得抄袭，书写工整美现.不少于600字。 大练考4 合影卡第三十入中影中安蜜婚文第4可（共6更） 合肥中第三十人中慰中安重婚文第5可{共6题) 合肥市第三十八中制中安重语文第6可（共6）