第9课《我爱家乡山和水》第1课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

小学道德与法治课件以“认识家乡多样风貌，培养热爱家乡情感”为核心，通过播放歌曲《马兰谣》音频资源创设情境，以“这是关于什么的歌”提问引发思考，衔接“说一说，想一想”活动明确家乡定义，再展示草原、山脚等不同家乡画面，搭建从感知到认知的学习支架。 该资料亮点在于融合多感官体验与实践活动，通过“我是小导游”任务引导学生从自然风光、城市风景等方面介绍家乡，结合“拍、画、唱、写”等方式，培养政治认同中的家国情怀与健全人格中的积极向上品质。课堂小结以“家乡不缺美，缺发现美的眼睛”升华主题，既帮助学生增强家乡情感与表达能力，也为教师提供生活化、互动性强的教学参考。

第9课 我爱家乡山和水 第三单元 我的家乡美 第1课时 道德与法治统编版二年级上册 新课导入 今天老师带来了一首歌曲，你们认真听，听完告诉我这是一首关于什么的歌？ 课程导入 马兰谣 课程导入 新课导入 这是一首关于赞美、热爱家乡的歌曲。你爱你的家乡吗？ 想一想 课程导入 家乡是哪里呢？ 是自己的家庭世代居住的地方。 探究新知 活动一：说一说，想一想 探究新知 从画面上，你看到了什么？ 草原上生活着马背上的民族—蒙古族，他们在这片广袤的天地上赛马、摔跤、射箭。 有人的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。 探究新知 有的人家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。 森林是天然氧吧，有花有树，有探险的童年。 从画面上，你看到了什么？ 探究新知 从画面上，你看到了什么？ 有的人家住在黄土高坡上。 住在黄土高坡上，脚底下是软软的黄土，抬头能看见好高好高的坡，风一吹还会呜呜地唱歌！ 探究新知 从画面上，你看到了什么？ 有人家住在城市里。 城市里到处都是高楼大厦，奔驰的汽车，充满现代化与科技感…… 想一想：自己生活的家乡在哪里？你喜欢家乡的什么？ 探究新知 家乡各有不同，但我们都有爱自己的家乡。 我的家乡在哈尔滨，我喜欢冬天能堆大大的雪人！ 我的家乡在上海，我喜欢外滩晚上亮晶晶的灯！ 我的家乡在成都，我喜欢公园里慢吞吞的大熊猫！ 探究新知 每个人都有自己的家乡，在介绍自己的家乡时要小心一点，不要把自己家的详细地址告诉陌生人哦。 探究新知 在我心中，家乡是最美的地方。 让我们一起发现家乡的美！ 探究新知 活动二：我是小导游 说一说，课本中的小朋友都说了什么？ 探究新知 探究新知 探究新知 这些小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的景观和特色。 你喜欢自己的家乡吗？从下面所列项目中，选择其一，来赞美家乡。 自然风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑物 把家乡最美的地方介绍给我们吧！ 探究新知 活动二：我是小导游 探究新知 我爱的的家乡！家乡的老钟楼可神气了，钟声响起来的时候，整个镇子都听得见呢！ 我喜欢我的家乡！我们家乡的自然风光特别美，家门口的小河像丝带，岸边的野花一年到头开不停～ 我家门前小池塘， 白天抱着金太阳， 小鸟和彩云， 都爱来照相； 晚上摇着银月亮， 小鱼和星星， 悄悄捉迷藏。 我的家乡 探究新知 家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 探究新知 走一走，看一看，找找家乡的美； 拍一拍，相机拍下家乡的美； 画一画，彩笔画下家乡的美； 唱一唱，歌曲唱出家乡的美； 写一写，诗歌描绘家乡的美…… 探究新知 家乡是每个人的摇篮，这里的一草一木，一片云朵在我们眼中也是最美的，因为这是我的家乡。我爱我的家乡。 课堂小结 布置作业 说一说：回家后给爸爸妈妈讲讲家乡哪座山、哪片水你最想夸一夸，让爸爸妈妈帮你记下来。 再 见 $