精品解析：福建省莆田市第二十五中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题

莆田第二十五中学2025-2026学年上学期九年化学9月月考试卷 考试时间：60分钟 分值：100分 一、选择题(每小题3分，共30分。每小题仅有一个正确选项) 1. 化学为我们展现了物质变化的无穷魅力，下列过程涉及到化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 盐酸挥发 C. 海水晒盐 D. 粮食酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、石蜡熔化，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、盐酸挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、海水晒盐，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、粮食酿酒，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化。 故选D。 2. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意； B、图标表示用电，故符合题意； C、图标表示明火，故不符合题意； D、图标表示洗手，故不符合题意。 故选B。 3. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 干净的空气是纯净物 B. 氮气约占空气质量的78% C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 【答案】D 【解析】 【详解】A、干净的空气仍然是氮气、氧气、稀有气体等多种成分组成的混合物，而非单一物质（纯净物），故选项说法错误； B、氮气约占空气体积的78%，而非质量。由于氮气密度小于氧气，质量占比实际低于体积占比，故选项说法错误； C、医疗急救需高浓度氧气，而空气中氧气仅占约21%，浓度不足，需提纯后使用，故选项说法错误； D、稀有气体在空气中占比约0.94%，但用途广泛（如霓虹灯、保护气等），符合题意，故选项说法正确； 故选：D。 4. 下列关于催化剂的认识正确的是 A. 二氧化锰在任何反应中都是催化剂，都起催化作用 B. 催化剂在反应中会逐渐消耗，需要不断添加 C. 催化剂能改变化学反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量 D. 化学反应前后催化剂的化学性质会改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化锰不是在任何反应中都是催化剂，一些反应中可以作反应物或者生成物，故选项说法错误； B、催化剂在反应中质量不变，不需要不断添加，故选项说法错误； C、催化剂的作用是改变反应速率（加快或减慢），但不能改变生成物的质量，故选项说法正确； D、化学反应前后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误。 故选C。 5. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 石蜡在空气中燃烧，放出热量，生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，该选项描述正确； B、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，现象应为“产生大量白烟”（烟是固体颗粒），而非“白色烟雾”（烟雾是烟和雾的混合物），该选项描述不正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，但“生成四氧化三铁”是实验结论，而非可直接观察的现象，该选项描述不正确； D、石蜡在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体，该选项描述不正确。 故选A。 6. 如图是“用双氧水(H2O2)制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是 A. 检查装置气密性 B. 放入药品 C. 收集气体 D. 验满 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项A正确； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故选项B正确； C、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，导管伸入集气瓶底部，故选项C正确； D、用向上排空气法收集氧气，验满时不能将带火星的木条伸到集气瓶内，应放在集气瓶口，故选项D错误； 故选：D。 7. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 酒精易挥发 B. 碳酸易分解 C. 蔗糖易溶于水 D. 铜呈红色 【答案】B 【解析】 【详解】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。 A、酒精易挥发：挥发是液态变气态的物理过程，无新物质生成，属物理性质，此选项错误； B、碳酸易分解：碳酸分解生成二氧化碳和水，是化学变化，属化学性质，此选项正确； C、蔗糖易溶于水：溶解是物理分散过程，未生成新物质，属物理性质，此选项错误； D、铜呈红色：颜色是物质的固有物理特征，无需化学变化，属物理性质，此选项错误。 故选B。 8. 空气是人类赖以生活的重要资源，空气的质量影响我们的健康，下列物质中没有被计入空气污染物的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 臭氧 【答案】A 【解析】 【详解】目前计入空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳没有被计入空气污染物。故选：A。 9. 下列反应中属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B. 硫+氧气二氧化硫 C. 氢气+氧气水 D. 甲烷+氧气水+二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应。该反应是一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应，不属于化合反应。此选项错误。 B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。此选项错误。 C、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。此选项错误。 D、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；该反应是两种物质生成两种物质的反应，不属于化合反应。此选项正确。 10. 下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 红磷 五氧化二磷 B. 洁净的空气 液氧 C. 冰水混合物 矿泉水 D. 二氧化碳气体 蒸馏水 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷 、五氧化二磷，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，不符合题意； B、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，液氧是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；矿泉水中含有水、矿物质等，属于混合物，符合题意； D、二氧化碳气体、蒸馏水，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，不符合题意。 故选C。 二、非选择题(本大题共7小题，共70分) 11. 认识仪器篇：请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：A___________、B___________、C___________、D___________、E___________、H___________。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到___________。(填字母) （3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要___________。(填仪器名称) 【答案】（1） ①. 试管 ②. 烧杯 ③. 酒精灯 ④. 漏斗 ⑤. 胶头滴管 ⑥. 铁架台 （2）E （3）量筒 【解析】 【小问1详解】 图A为试管；图B是烧杯；图C为酒精灯；图D是漏斗；图E是胶头滴管；图H是铁架台； 【小问2详解】 吸取和滴加少量液体时要用到E(胶头滴管) ； 【小问3详解】 量取一定量液体时，除了图中的胶头滴管，还需要量筒，量筒用于量取液体的体积。 12. 化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内： （1）可供给人类呼吸的气体是___________； （2）可导致温室效应的气体是___________； （3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是___________； （4）可制硝酸和氮肥的气体是___________。 【答案】（1）② （2）④ （3）③ （4）① 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸，是维持生命活动所必需的气体，所以可供给人类呼吸的气体是氧气，选②； 【小问2详解】 二氧化碳是导致温室效应的主要气体，它能吸收地面辐射的热量，使地球表面温度升高，所以可导致温室效应的气体是二氧化碳，选④； 【小问3详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源，所以可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是稀有气体，选③； 【小问4详解】 氮气含有氮元素，是制造硝酸和氮肥的重要原料，所以可制硝酸和氮肥的气体是氮气，选①。 13. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从分类角度：空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）从变化角度：常压下，氮气沸点-196 ℃，氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___________，该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是___________。 （3）从应用角度：磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟，常用于制造烟幕弹。写出该反应的文字表达式：___________，该反应属于___________反应(填“化合”或“分解”)。 （4）从环保角度：空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、___________、___________、PM10、PM2.5和臭氧。空气质量指数越大，级别越高，则空气污染越___________(填“轻”或“重”)。向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨的产生，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫的转化，此时粉尘可能起到的是___________作用。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 燃着的木条熄灭 ②. 液氧##氧气##O2 （3） ①. ②. 化合 （4） ①. 二氧化氮 ②. 一氧化碳 ③. 重 ④. 催化 【解析】 【小问1详解】 空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物； 【小问2详解】 常压下，氮气沸点-196 ℃，氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，氮气的沸点低，氮气先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧，故观察到的现象是：燃着的木条熄灭； 空气中主要含氮气和氧气，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，氮气已经分离出来，故该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是液氧； 【小问3详解】 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：； 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问4详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、PM10、PM2.5和臭氧； 空气质量指数越大，级别越高，说明污染物含量越多，说明空气污染越重； 向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨的产生，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫的转化，催化剂可改变反应速率，故此时粉尘可能起到的是催化作用。 14. 阅读下面科普短文回答下列问题。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。 由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。 （1）稀有气体共同的物理性质是________（任填一点）。 （2）氦气代替氢气用于飞艇的优点是________。 （3）稀有气体化学性质稳定的原因是__________。 （4）由液态空气制备稀有气体的过程中，发生的是__________变化（填“物理”或“化学”）。 （5）请写出氙气（Xe）与氟气（F2）发生反应的文字表达式______。 （6）通过阅读你已经了解了稀有气体的一些用途，除此之外，请再举一例稀有气体的可能用途________。 【答案】（1） 无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低 （2） 氦气化学性质不活泼，使用更安全 （3） 稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构 （4） 物理 （5） （6） 用作电光源 【解析】 【小问1详解】 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，稀有气体共同的物理性质是：无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低； 【小问2详解】 氦气代替氢气用于飞艇的优点是氦气化学性质不活泼，使用更安全； 【小问3详解】 由题干信息可知，稀有气体化学性质稳定的原因是：稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构； 【小问4详解】 由题干信息可知，工业上制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来，该过程中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问5详解】 由题干信息可知，在一定条件下，氙气可与氟气发生反应，生成四氟化氙，文字表达式为； 【小问6详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源。 15. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题： （1）乙实验的文字表达式：_______，丙实验的文字表达式：_______。 （2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_______，丙实验的现象是剧烈燃烧，_______，放出大量热，生成一种黑色固体；丙实验放水的作用：_______。 （3）乙实验放水的作用：_______，乙中燃烧时的现象：产生_______色火焰，生成一种_______的气体。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 增大铁丝的受热面积 ②. 火星四射 ③. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （3） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 明亮的蓝紫 ③. 有刺激性气味 【解析】 【小问1详解】 乙实验中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：； 丙实验中铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 丙实验中，铁丝绕成螺旋状的目的：增大铁丝的受热面积； 丙实验的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体； 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，故丙实验放水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问3详解】 乙实验中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 乙实验中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体。 16. 如图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是___________(填字母序号)，发生反应的符号表达式为___________。 （3）用装置C收集氧气时，当气泡连续均匀放出时开始收集；收集氧气完毕后，应先___________(选填“从水中移出导管”或“熄灭酒精灯”)。 （4）若实验室用过氧化氢制取氧气，反应的文字表达式是___________，F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从___________(a或b)口进入(填字母)。 （5）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制取并收集纯净的甲烷，应该从图中选择的收集装置是___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. A ②. （3）从水中移出导管 （4） ①. ②. a （5）C##F 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 收集氧气完毕后，应先从水中移出导管，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管； 【小问4详解】 实验室用过氧化氢制取氧气，发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； F装置可用于排水法收集气体，气体的密度比水小，收集时气体应从a口进入； 【小问5详解】 甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选C或F。 17. 如图“大象牙膏”实验中，过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】实验1：在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液和洗洁精(起泡剂)，完成四组实验，记录如下： 过氧化氢浓度 洗洁精滴数 实验时间 现象 5% 5 5min 无明显变化 10% 5 5min 无明显变化 15% 5 5min 无明显变化 30% 5 5min 无明显变化 实验2：在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如下： 实验 序号 催化剂种类 催化剂浓度 过氧化氢浓度 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 碘化钾 10% 10% 20 48 ② 高锰酸钾 10% 10% 20 5 ③ 酵母 10% 10% 20 10 ④ 酵母 5% 10% 20 42 ⑤ 酵母 15% 10% 20 8 ⑥ 酵母 10% 5% 20 30 ⑦ 酵母 10% 15% 20 5 ⑧ 酵母 10% 10% 5 60 ⑨ 酵母 10% 10% 40 3 【解释与结论】 （1）由实验1可知，在常温、无催化剂的条件下，过氧化氢 ___________(填“容易”或“不易”)分解。 （2）实验2中，设计①②③的目的是___________。 （3）实验2中，通过对比③④⑤，得出的结论是___________。 （4）实验2中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是⑥⑦和___________(填实验序号)。 （5）“大象牙膏”实验最好选择10%的酵母溶液、10%的过氧化氢溶液和___________℃，才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。 【反思与评价】 （6）由上述实验可知，影响化学反应速率的因素有___________(填序号)。 A. 温度 B. 反应物浓度 C. 生成物产量 D. 催化剂种类和浓度 【答案】（1）不易 （2）比较催化剂种类对“大象牙膏”实验效果的影响 （3）相同条件下，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短 （4）③ （5）20 （6）ABD 【解析】 【小问1详解】 由实验1的现象可知，在常温、无催化剂的条件下，过氧化氢不易分解。 【小问2详解】 实验2中，设计①②③的目的是比较催化剂种类对“大象牙膏”实验效果的影响；。 【小问3详解】 实验2中，③④⑤这三组实验催化剂浓度不同，但其余条件均相同，由表中数据可知，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短，所以通过对比③④⑤，得出的结论是：相同条件下，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短。 【小问4详解】 欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，根据单一变量原则，则只能改变过氧化氢溶液的浓度，其余条件均相同，实验2中，③⑥⑦这三组实验只有过氧化氢溶液的浓度不同，所以需对比的实验是⑥⑦和③。 【小问5详解】 通过对比这几组实验，可得出的结论是：“大象牙膏”实验最好选择10%的酵母溶液、10%的过氧化氢溶液和20℃，才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。 【小问6详解】 由上述实验可知，影响化学反应速率的因素有温度、反应物浓度、催化剂种类和浓度，故选ABD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田第二十五中学2025-2026学年上学期九年化学9月月考试卷 考试时间：60分钟 分值：100分 一、选择题(每小题3分，共30分。每小题仅有一个正确选项) 1. 化学为我们展现了物质变化的无穷魅力，下列过程涉及到化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 盐酸挥发 C. 海水晒盐 D. 粮食酿酒 2. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手 3. 空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A. 干净的空气是纯净物 B. 氮气约占空气质量的78% C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D. 空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 4. 下列关于催化剂的认识正确的是 A. 二氧化锰在任何反应中都是催化剂，都起催化作用 B. 催化剂在反应中会逐渐消耗，需要不断添加 C. 催化剂能改变化学反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量 D. 化学反应前后催化剂的化学性质会改变 5. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 B. 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 石蜡在空气中燃烧，放出热量，生成黑色固体 6. 如图是“用双氧水(H2O2)制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是 A. 检查装置气密性 B. 放入药品 C. 收集气体 D. 验满 7. 下列物质的性质属于化学性质的是 A. 酒精易挥发 B. 碳酸易分解 C. 蔗糖易溶于水 D. 铜呈红色 8. 空气是人类赖以生活的重要资源，空气的质量影响我们的健康，下列物质中没有被计入空气污染物的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 臭氧 9. 下列反应中属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B. 硫+氧气二氧化硫 C. 氢气+氧气水 D. 甲烷+氧气水+二氧化碳 10. 下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 红磷 五氧化二磷 B. 洁净的空气 液氧 C. 冰水混合物 矿泉水 D. 二氧化碳气体 蒸馏水 二、非选择题(本大题共7小题，共70分) 11. 认识仪器篇：请按要求填空。 （1）写出仪器的名称：A___________、B___________、C___________、D___________、E___________、H___________。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到___________。(填字母) （3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要___________。(填仪器名称) 12. 化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内： （1）可供给人类呼吸的气体是___________； （2）可导致温室效应的气体是___________； （3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是___________； （4）可制硝酸和氮肥的气体是___________。 13. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从分类角度：空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。 （2）从变化角度：常压下，氮气沸点-196 ℃，氧气沸点-183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___________，该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是___________。 （3）从应用角度：磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟，常用于制造烟幕弹。写出该反应的文字表达式：___________，该反应属于___________反应(填“化合”或“分解”)。 （4）从环保角度：空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、___________、___________、PM10、PM2.5和臭氧。空气质量指数越大，级别越高，则空气污染越___________(填“轻”或“重”)。向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨的产生，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫的转化，此时粉尘可能起到的是___________作用。 14. 阅读下面科普短文回答下列问题。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。 由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。 （1）稀有气体共同的物理性质是________（任填一点）。 （2）氦气代替氢气用于飞艇的优点是________。 （3）稀有气体化学性质稳定的原因是__________。 （4）由液态空气制备稀有气体的过程中，发生的是__________变化（填“物理”或“化学”）。 （5）请写出氙气（Xe）与氟气（F2）发生反应的文字表达式______。 （6）通过阅读你已经了解了稀有气体的一些用途，除此之外，请再举一例稀有气体的可能用途________。 15. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题： （1）乙实验的文字表达式：_______，丙实验的文字表达式：_______。 （2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_______，丙实验的现象是剧烈燃烧，_______，放出大量热，生成一种黑色固体；丙实验放水的作用：_______。 （3）乙实验放水的作用：_______，乙中燃烧时的现象：产生_______色火焰，生成一种_______的气体。 16. 如图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是___________(填字母序号)，发生反应的符号表达式为___________。 （3）用装置C收集氧气时，当气泡连续均匀放出时开始收集；收集氧气完毕后，应先___________(选填“从水中移出导管”或“熄灭酒精灯”)。 （4）若实验室用过氧化氢制取氧气，反应的文字表达式是___________，F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从___________(a或b)口进入(填字母)。 （5）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制取并收集纯净的甲烷，应该从图中选择的收集装置是___________。 17. 如图“大象牙膏”实验中，过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】实验1：在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液和洗洁精(起泡剂)，完成四组实验，记录如下： 过氧化氢浓度 洗洁精滴数 实验时间 现象 5% 5 5min 无明显变化 10% 5 5min 无明显变化 15% 5 5min 无明显变化 30% 5 5min 无明显变化 实验2：在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如下： 实验 序号 催化剂种类 催化剂浓度 过氧化氢浓度 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 碘化钾 10% 10% 20 48 ② 高锰酸钾 10% 10% 20 5 ③ 酵母 10% 10% 20 10 ④ 酵母 5% 10% 20 42 ⑤ 酵母 15% 10% 20 8 ⑥ 酵母 10% 5% 20 30 ⑦ 酵母 10% 15% 20 5 ⑧ 酵母 10% 10% 5 60 ⑨ 酵母 10% 10% 40 3 【解释与结论】 （1）由实验1可知，在常温、无催化剂的条件下，过氧化氢 ___________(填“容易”或“不易”)分解。 （2）实验2中，设计①②③的目的是___________。 （3）实验2中，通过对比③④⑤，得出的结论是___________。 （4）实验2中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是⑥⑦和___________(填实验序号)。 （5）“大象牙膏”实验最好选择10%的酵母溶液、10%的过氧化氢溶液和___________℃，才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。 【反思与评价】 （6）由上述实验可知，影响化学反应速率的因素有___________(填序号)。 A. 温度 B. 反应物浓度 C. 生成物产量 D. 催化剂种类和浓度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $