第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史导学案系统覆盖两次世界大战、十月革命与国际秩序演变核心考点，以“从动荡到重构（1914-1945）”为主线，串联一战与凡尔赛-华盛顿体系、十月革命与苏联实践、亚非拉运动、二战与雅尔塔体系等模块，通过考向分析引导学生对比战争根源与国际秩序演变规律，自主构建知识网络。 亮点在于真题演练与分层指导结合，如设置高考真题解析及知识点总结，培养唯物史观与时空观念素养。每个考点配套自测诊断题及反思总结提示，帮助学生自主发现薄弱环节，教师可依据学情精准辅导，有效提升学生自主复习能力与备考实效。

备考攻略：第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 课本内容： 第一次世界大战与战后国际秩序 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 亚非拉民族民主运动的高涨 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 宏观脉络：从动荡到重构（1914-1945） 这两单元讲述了20世纪上半叶的世界历史，其核心主线是：两次世界大战彻底摧毁了19世纪形成的欧洲中心格局，并在战争与革命的催化下，形成了资本主义、社会主义、民族主义三大力量并争的新格局，为战后两极世界的形成奠定了基础。 第一次世界大战、十月革命与战后秩序 一、第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系 1. 根源： 理解其深层原因是分析一切问题的起点。 根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡（后起的德、美挑战英、法）。 具体原因： 军事集团：三国同盟 vs 三国协约。 激烈争夺：巴尔干问题、殖民地争夺、海军军备竞赛。 直接导火索：1914年萨拉热窝事件。 2. 性质： 一场帝国主义重新瓜分世界的非正义战争。（尽管协约国后期宣传为“保卫民主”，但其初始动机是帝国主义的。） 3. 影响与战后秩序（“凡尔赛-华盛顿体系”） 巨大破坏：人员伤亡、经济重创、削弱欧洲。 体系构成： 凡尔赛体系（针对欧洲）：处置德国（战争责任、赔款、领土与军备限制），重建欧洲秩序。特点：对德苛刻，埋下复仇种子。 华盛顿体系（针对亚太）：《四国条约》、《五国海军条约》、《九国公约》，调整列强在亚太的秩序，实质是“门户开放”原则下共同支配中国。 体系评价： 进步性：建立了第一个全球性国际组织——国际联盟。 局限性：是“建立在火山上的和平”，内含诸多矛盾（战胜国vs战败国、战胜国之间）。国际联盟被英法操纵，缺乏权威，美国未加入，无法有效维护和平。其“委任统治”制度实质是殖民统治的延续。侵犯中国主权，引发中国五四运动。 【高考考向分析】 选择题：常考一战根源（特别是经济不平衡与军事集团）、战争性质、凡尔赛-华盛顿体系的具体内容与内在矛盾。 材料题：可能将一战与二战原因进行对比；或分析凡尔赛体系如何导致二战爆发。 二、十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 1. 十月革命（1917年） 背景： 客观：俄国是帝国主义链条最薄弱环节（经济落后、社会矛盾尖锐、一战激化矛盾）。 主观：布尔什维克党的领导（列宁、《四月提纲》提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变）。 过程：二月革命（推翻沙皇，建立资产阶级临时政府）→ 《四月提纲》提出“全部政权归苏维埃”→ 十月革命（推翻临时政府，建立苏维埃政权）。 意义：对人类历史：建立了第一个无产阶级专政的国家，打破了资本主义一统天下的局面。对世界：鼓舞了世界无产阶级革命和民族解放运动。对马克思主义：将社会主义理论变为现实。 2. 苏联的社会主义实践（高频考点） 战时共产主义政策（1918-1921） 背景：内战、外国武装干涉。 内容：余粮收集制、工业国有化、取消商品贸易、实物配给制、普通义务劳动制。 评价：双重性。① 战时应急措施，保障了胜利；② 但试图直接过渡到共产主义，脱离实际，战后引发严重经济和政治危机（如喀琅施塔得水兵起义）。 新经济政策（1921-1928） 背景：战时共产主义政策引发危机。 核心内容：粮食税代替余粮收集制（核心）、允许私营经济、实行自由贸易、实行国家资本主义（租让制）。 实质与意义：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济，是向社会主义的战略退却。它巩固了工农联盟，恢复了经济，是列宁对落后国家社会主义建设道路的成功探索。 “苏联模式”（斯大林模式） 形成：通过工业化和农业集体化，在20世纪30年代确立。 主要特征：经济：单一公有制；高度集中的计划经济，优先发展重工业；以行政手段管理经济。政治：高度集权，个人崇拜；党政不分，干部委任制。 评价： 积极：使苏联快速实现工业化，为二战胜利奠定物质基础。 消极：弊端固化：经济比例失调（重工业过重，农业轻工业落后）；农民生产积极性低；压制地方和企业积极性；民主法制破坏。成为后来苏联解体的深层原因。 【高考考向分析】 选择题：高频考点。重点对比战时共产主义、新经济政策和苏联模式三者的背景、内容、特点与评价。尤其注意对列宁和斯大林探索道路不同之处的辨析。 材料题：常以苏联的经济政策或建设成就为材料，考查对其特点、影响的认识，并与中国社会主义建设进行对比。 三、亚非拉民族民主运动的高涨 背景：一战和十月革命削弱了殖民势力，激发了民族意识。 典型代表： 亚洲：中国（五四运动、中国共产党成立）、印度（甘地领导的非暴力不合作运动）、土耳其（凯末尔革命——民族独立+现代化改革的成功典范）。 非洲：埃及的华夫脱运动。 拉丁美洲：墨西哥卡德纳斯改革（深入民主改革，巩固1917年宪法成果）。 【高考考向分析】 常以具体国家的运动为切入点，考查其特点（如甘地的非暴力、凯末尔的世俗化改革），并理解其是“世界觉醒”的一部分。 第二次世界大战 1. 根源： 历史根源：凡尔赛-华盛顿体系的固有矛盾。 直接根源：1929-1933年世界经济大危机，催化了德、日法西斯上台，形成欧亚战争策源地。 催化剂：英、法等国的绥靖政策（顶峰：慕尼黑阴谋），助长了法西斯侵略气焰。 2. 主要进程（时间轴是关键） 全面爆发：1939年9月，德国闪击波兰，英法对德宣战。 规模扩大： 1941年6月，苏德战争爆发。 1941年12月，太平洋战争爆发（日本偷袭珍珠港）。 世界反法西斯同盟形成：1942年1月，《联合国家宣言》签署（标志）。意义：改变了力量对比，是战争胜利的根本保证。 转折点：1942-1943年，斯大林格勒战役（苏德战场）、中途岛海战（太平洋战场）、阿拉曼战役（北非战场）。 胜利：1945年5月德国投降；1945年8月15日日本投降（关键因素：中国持久抗战、美国投原子弹、苏联对日宣战）。 3. 影响： 空前浩劫：生命财产损失巨大。 格局改变：欧洲衰落，美苏崛起。 促进联合：催生了联合国。 促进觉醒：促进了社会主义运动和民族解放运动（殖民体系瓦解）。 战后国际秩序的形成——雅尔塔体系 核心内容：重新划分势力范围，建立以美、苏为主导的国际关系新秩序。 具体体现： 重新划定欧亚政治地图（如德国分区占领、朝鲜半岛分治）。 创建联合国作为维护国际和平与安全的组织。 审判战犯（纽伦堡审判、东京审判），奠定了“侵略战争是国际罪行”的原则。 评价： 进步性：倡导和平、民主、独立原则，比凡尔赛体系更具进步性。 局限性：带有大国强权政治色彩，奠定了战后两极格局的基础。 【高考考向分析】 选择题：常考二战根源（特别是绥靖政策）、关键战役、反法西斯同盟的意义、雅尔塔体系的内容与特点。 材料题：常将一战后与二战后国际秩序进行对比；或分析二战胜利的原因与启示。 核心线索与能力提升 战争与革命的互动：一战催生了十月革命和民族解放运动；二战催生了社会主义阵营的扩大和殖民体系的崩溃。 国际秩序的演变：从“维也纳体系”到“凡尔赛-华盛顿体系”再到“雅尔塔体系”，理解其继承与变化，核心是力量对比的变化。 现代化模式的探索：苏联在资本主义现代化模式之外，开创了社会主义现代化模式（苏联模式），其成功与教训都是人类宝贵的历史经验。 历史解释能力：对于苏联的政策、绥靖政策、雅尔塔体系等，要能够从多角度、辩证地进行评价，避免非黑即白的简单化判断。 考题分析： 1.（2022年天津卷T11）1935年8月，苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作，使用普通风镐，创造了当时采煤量的世界纪录，矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励，而不是通常的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”，领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可以认识到（） A．企业生产管理合理化至关重要 B．先进技术的应用创造生产奇迹 C．劳动竞赛支撑经济的不断发展 D．市场经济助力生产积极性提高 答案A 解析：材料信息提取 1935 年，苏联煤矿工人斯达汉诺夫与两名助手分工合作，使用普通风镐（没有特别强调新技术），创造了采煤世界纪录。 工资是按采煤数量计算的（计件工资），而不是通常的计时工资。 此后苏联推广“斯达汉诺夫运动”，计件工资的工人比例上升到 90% 左右。 关键点 使用的工具是普通风镐，没有强调技术革新，所以 B 项“先进技术的应用创造生产奇迹”不符合材料。 材料强调的是通过改变工作组织方式（分工合作）和工资制度（计件工资激励），提高了生产效率。 这是苏联计划经济体制下的管理方式改进，不是市场经济，所以 D 项错误。 C 项“劳动竞赛支撑经济的不断发展”有一定迷惑性，但材料重点不仅是竞赛，更是通过改变管理和分配方式来提高效率，即管理合理化。 从历史背景看，斯达汉诺夫运动的本质是改进劳动组织和激励制度，从而提高劳动生产率，这属于企业生产管理合理化的范畴。 因此正确选项是 A：企业生产管理合理化至关重要。 知识点：“斯达汉诺夫运动”。这是一个在苏联历史上非常重要的群众性生产运动。 1. 运动起源 核心人物：阿列克谢·斯达汉诺夫，苏联顿巴斯地区的一名普通煤矿工人。 标志性事件：1935年8月31日夜间，斯达汉诺夫在分工合作的模式下（他专门负责采煤，两名助手负责加固坑木支撑），在6小时的工作时间内，使用普通的风镐开采了102吨煤，这相当于他定额的14倍，创造了当时的世界纪录。 关键点：他使用的工具并非什么革命性的新技术，而是通过优化劳动组织、精细分工和极大的个人干劲儿，极大地挖掘了现有技术的生产潜力。 2. 运动的发展与本质 官方推广：斯达汉诺夫的事迹迅速被苏联官方捕捉并大力宣传。斯大林亲自赞扬，并将其树立为全国工人学习的榜样。很快，一场以他名字命名的“斯达汉诺夫运动”在全国各行各业（工业、运输业、农业）轰轰烈烈地展开。 运动本质：它不仅仅是一场劳动竞赛，其核心目的是： 突破旧的生产定额：证明现有的生产技术和定额是保守的，有很大的提升空间。 提高劳动生产率：在不进行大规模、长期技术革新的情况下，通过挖掘“人的潜力”来快速提高产量，以支持当时正在进行的第二个五年计划。 推广计件工资制：运动与计件工资和物质奖励紧密结合。像斯达汉诺夫这样的先进工作者，其收入远高于普通工人，这极大地刺激了工人的生产积极性。 塑造“社会主义新人”：运动旨在培养一批有技术、有干劲、忠于国家、并能从中获得物质回报的工人骨干，他们是苏联工业化理想的化身。 3. 运动的特点 高度的组织性和宣传性：运动是由党和国家从上至下组织和推动的，辅以强大的宣传机器，将斯达汉诺夫工作者塑造成英雄和明星。 与物质激励挂钩：高额奖金、更好的住房、度假机会等，打破了早期“军事共产主义”平均主义的观念，符合斯大林“各尽所能，按劳分配”的社会主义原则。 对普通工人造成压力：运动也带来了负面影响。管理层会因先进工作者的纪录而不断提高所有工人的生产定额，导致普通工人工作压力增大，甚至引发了一些工人对斯达汉诺夫工作者的敌视和破坏行为。 一定程度的技术革新：虽然始于劳动组织优化，但为了创造新纪录，企业和工作者后来也确实开始关注改进工具和工艺，客观上推动了技术革新。 4. 历史意义与评价 积极方面： 在短期内显著提高了苏联的工业生产力，为苏联在短时间内实现工业化、奠定重工业基础做出了贡献。激发了工人的劳动热情和创造力。探索了一种通过管理和激励来提高效率的模式。 消极方面：运动中的数据有时存在浮夸和弄虚作假的现象。加剧了工人内部的分化，定额的不断提高引起了部分工人的不满和疲劳。它本质上是斯大林模式下，通过行政命令和群众动员来追求高指标、高速度的经济发展方式的典型体现，其可持续性存在疑问。 总结 斯达汉诺夫运动是斯大林时期一场由国家主导的、以打破生产纪录为核心的群众性生产竞赛运动。它通过物质奖励和精神荣誉相结合的方式，极大地刺激了劳动生产率，是苏联快速工业化进程中的一个标志性事件。它既体现了那个时代火热的建设激情，也暴露了高度集中的计划管理体制下的一些问题和弊端。 2.（2023年重庆卷T17）阅读材料，回答问题。（21分） 材料一 在帝国主义时代，东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力，是帝国主义的后方。十月革命后，列宁多次强调，能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国际成立后，便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”，匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮，但很快陷入低谷。就在此时，亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种情况下，共产国际开始把更多的注意力转向东方。 ——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》 材料二 1919年3月共产国际成立后，就派人到各国访贤，做工作。中国有五四运动的基础，在共产国际的帮助和推动下，很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下，1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义，号召到处暴动。1935年7～8月，共产国际召开了第七次代表大会，当时通过了一个决议，一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线，和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来，对我们党的干涉就很少了。到了1943年，共产国际就解散了。 ——根据《周恩来选集》整理 材料三 新中国成立后，曾有一段时间全面学习苏联建设经验，但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述，几乎都要谈到苏联和斯大林的错误，都要谈到应当吸取的教训。党的八大之后不久，毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这都表明，中国正在努力探索自己的社会主义建设道路。 从整个国际共运来看，中苏两党围绕一系列重大问题展开争论，推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合，力求自主地解决本国革命和建设的新问题。 ——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明共产国际对中国革命的作用。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，回答新中国成立后，中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。（5分） 答案： （1）根据材料一并结合所学知识，分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。（8分） ① 欧洲革命陷入低潮：1918—1919年匈牙利、德国等国的无产阶级革命相继失败，欧洲的直接革命形势衰退。 ② 东方民族解放运动高涨：亚洲国家如中国、印度、土耳其等出现反帝反殖民运动，为共产国际提供了新的革命契机。 ③ 苏俄巩固政权的需要：帝国主义对苏俄的武装干涉仍在继续，推动东方反帝斗争可削弱帝国主义力量，改善苏俄国际环境。 ④ 东方资源与劳动力对帝国主义的重要性：打击帝国主义在殖民地的统治，可动摇其经济基础与后方稳定。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明共产国际对中国革命的作用。（8分） 积极方面： ① 帮助中国建立共产党：派代表来华，推动中共早期组织的建立与中共一大的召开。 ② 推动国共合作：指导中共与国民党合作，建立革命统一战线，促进大革命高潮的到来。 ③ 提供理论指导和部分物质援助：在大革命时期和抗日战争初期给予一定支持。 消极方面： ① 有时作出错误指导：如大革命后期对蒋介石、汪精卫的妥协退让，以及1927年11月指示中共进行盲目暴动，导致革命力量损失。 ② 干预中共内部事务：在较长时期内干涉中共决策，一定程度上脱离中国革命实际。 ③ 后期干涉减少：1935年共产国际七大后干预减少，中共逐步走向独立自主。 （3）根据材料三并结合所学知识，回答新中国成立后，中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。（5分） ① 推动马克思主义中国化：形成符合中国国情的社会主义建设理论与政策，如《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 ② 促进独立自主精神发展：打破对苏联模式的依赖，为改革开放奠定思想基础。 ③ 对国际共运产生深远影响：中苏论战促使各国共产党思考如何将马列主义与本国实际结合，推动国际共运多元化发展。 ④ 探索中也有曲折：由于缺乏经验，探索过程中出现了一些失误，但也为后续改革提供了历史借鉴。 知识点： 共产国际（又称第三国际）对中国革命的作用，这是一个复杂且具有双重性的问题。总的来说，共产国际扮演了“助产士”与“遥控指挥者”的双重角色，其作用既有积极的、决定性的，也有消极的、甚至灾难性的。 以下是根据历史事实的详细分析： 一、积极作用（主要在大革命时期和抗日战争初期） 帮助中国共产党的创建（助产士） 理论传播与组织联系：共产国际代表（如维经斯基）来华，与李大钊、陈独秀等中国早期共产主义者建立联系，提供了建立政党所必需的组织原则和理论指导。 直接促成中共一大：在共产国际的资助和推动下，1921年中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着党的正式成立。可以说，没有共产国际的直接介入，中共的成立可能不会如此迅速和顺利。 推动国共合作与大革命高潮的到来 制定统一战线策略：共产国际根据其在殖民地半殖民地国家的革命理论，指示中国共产党与孙中山领导的国民党进行“党内合作”。 促成第一次国共合作：在共产国际代表马林等人的斡旋下，孙中山同意“联俄、容共、扶助农工”的政策，实现了第一次国共合作，掀起了以“打倒列强除军阀”为目标的国民大革命。 提供军事援助与指导：苏联通过共产国际渠道，为国民党创办黄埔军校提供了资金、武器和军事顾问（如鲍罗廷、加伦将军），这对中共早期学习军事斗争经验以及北伐战争的胜利推进起到了关键作用。 在道义和物质上给予支持 在整个中国革命过程中，共产国际和苏联在道义上声援中国革命，并在物质上提供了一定程度的援助，尤其是在中共早期和抗日战争初期。 二、消极作用（主要体现在战略决策和干预方式上） 脱离中国实际的错误指挥（教条主义） 导致大革命失败：共产国际在国共合作中过度强调“团结”，一味向国民党右派妥协退让，压制中共独立掌握武装力量的企图。当蒋介石、汪精卫相继叛变时，共产国际的指示混乱迟缓，导致中共在“四一二”、“七一五”政变中遭受惨重损失。 推行“左”倾盲动和教条主义： 1927年底的盲动主义：斯大林的“三阶段论”影响下，共产国际指示中共在全国范围内组织毫无胜利希望的武装暴动（如广州起义），造成革命力量进一步损失。 王明“左”倾教条主义：在共产国际的支持下，以王明为代表的留苏学生掌握了中共领导权。他们完全照搬苏联经验，推行激进路线（如“城市中心论”），在国民党统治区采取冒险政策，导致白区党组织几乎损失殆尽；在苏区，其错误的军事指挥直接导致了第五次反“围剿”的失败，迫使红军进行长征。 将苏联利益置于中国革命利益之上 共产国际的决策首先服务于苏联的国家安全和外交利益。例如，在抗日战争后期和解放战争初期，斯大林为了换取苏联在中国东北的特权，并避免与美国支持的国民党政府彻底对立，多次向中共施压，要求毛泽东赴重庆谈判，甚至提出“交枪做官”的错误主张，试图阻止中共进行武装革命。 高度集中的领导体制束缚了中共的独立性 共产国际实行“民主集中制”的极端化，各国支部（包括中共）必须无条件服从莫斯科的指令。这种“父子党”关系严重束缚了中国共产党人将马列主义与中国实际相结合的独立探索，是党内多次出现“左”右倾错误的重要组织根源。 总结与转折 共产国际对中国革命的作用是一个动态变化的过程： 从“全面依赖”到“初步觉醒”：以毛泽东为代表的中国共产党人，在经历了多次失败的惨痛教训后，深刻认识到必须将马列主义基本原理与中国具体实践相结合。 走向独立自主：1935年的遵义会议是在与共产国际通讯中断的情况下召开的，确立了毛泽东的领导地位，是中共独立自主解决自己问题的开端。 共产国际的解散：1943年，为了巩固反法西斯同盟，斯大林解散了共产国际。这客观上为中共彻底摆脱外部干预，完全独立自主地领导中国革命扫清了最后的障碍。 结论： 共产国际是中国革命的助产士和早期导师，但其脱离实际的遥控指挥和教条主义的干预也给中国革命带来了多次严重挫折。中国共产党正是在不断克服共产国际的错误影响、坚持独立自主原则的过程中，才最终走向成熟，并领导中国革命取得了胜利。 3．（2023年湖北卷T14）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（） A．宗主国殖民控制放松 B．非洲人民的广泛觉醒 C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变 答案B 解析：题干核心对比： 一战：殖民国家主要靠武力迫使非洲人支持。 二战：殖民国家更多用电影、无线电、报纸等宣传手段，鼓励和邀请非洲人支持。 问：这种转变的主要原因。 选项分析： A. 宗主国殖民控制放松 不符合史实。二战时期殖民控制并未明显放松，战后才出现非殖民化浪潮。殖民者改变策略不等于放松控制。 B. 非洲人民的广泛觉醒 正确。一战到二战期间，非洲民族意识逐渐增强，对殖民统治的不满增加，如果再用纯粹武力强迫，可能引发更大反抗。殖民者因此改用宣传手段来争取合作，这说明非洲人的觉醒迫使殖民者改变策略。 C. 现代技术手段的发展 有干扰性，因为电影、无线电等技术在二战时更普及了，但技术只是工具，不是转变的主要原因。如果非洲人没有觉醒，殖民者完全可以继续武力强迫，不需要改变根本策略。 D. 世界大战性质的转变 二战虽然是反法西斯战争，有“民主”“自由”的口号，但这更多是对欧洲而言；对非洲殖民地来说，战争本质仍是帝国主义争夺，殖民者并未真正改变殖民立场。宣传是为了利用非洲的人力物力，不是战争性质的根本转变导致策略变化。 结论： 殖民者从武力强迫到宣传鼓励，主要是因为非洲人民族意识觉醒，强制手段成本高、效果差，所以改用软性宣传来动员。 答案是 B。 4.（2023年重庆卷T14）20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在（） A．批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 B．反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C．强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D．鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 答案B 解析：1. 材料理解 材料核心意思是： 殖民者剥削亚洲（印度、缅甸、爪哇）的资源，拿走财富； 却不给当地教育、体面的生活标准、健康需求； 这样做是在“储存将带来战争的那种不幸”，在和平体制生效前就否定了其价值。 时间背景是 20 世纪 40 年代。 2. 历史背景定位 20 世纪 40 年代： 前半段：二战（1939–1945） 后半段：战后初期（1945 年以后） 印度、缅甸、爪哇（印尼）在战前是英、荷等国的殖民地。二战期间日本占领东南亚，驱逐了欧美殖民者。二战结束后，英、荷等国试图恢复殖民统治，但遭到当地独立运动的强烈反抗。 材料批判的是殖民剥削、不给发展福利的做法，并指出这会导致未来的战争（冲突），破坏和平。 3. 选项分析 A. 批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 凡尔赛—华盛顿体系是 20 世纪 20 年代确立的，主要涉及一战后的国际秩序，与 40 年代对殖民剥削的直接批判关系不大，且材料没有提到该体系的具体内容，排除。 B. 反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 符合背景。二战后欧洲列强试图重回亚洲殖民地，继续旧式殖民剥削，材料认为这会导致新的战争（独立战争或冲突），因此反对这种恢复殖民统治的做法。 C. 强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 材料确实提到剥削与贫困，但核心落脚点是“储存战争的不幸”“否定和平体制价值”，即反对殖民统治本身会导致冲突，不仅仅是强调不平衡问题，所以不如 B 直接对应政治意图。 D. 鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 20 世纪 40 年代前半段法西斯侵略是主要矛盾，但材料明显是批判西方殖民剥削（印度、缅甸、爪哇原是英、荷殖民地，不是法西斯领土），且时间更可能是二战后初期（1945 年后），因此不是主要针对法西斯，排除。 4. 结论 材料意在反对欧洲列强在战后恢复殖民统治，认为这种剥削和不公只会引发新的战争，破坏和平。 所以正确选项是 B。 知识点 凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害是深刻且影响深远的，它塑造了20世纪20至30年代的亚洲格局，并为第二次世界大战在亚太地区的爆发埋下了伏笔。简单来说，该体系在亚洲的核心问题是：它没有公正地处理一战后的殖民地和势力范围问题，完全忽视了亚洲民族的独立愿望，并且制造了新的、更尖锐的矛盾，尤其是激化了中日之间的冲突。 以下是几个方面的具体伤害： 1. 对中国的主权出卖与“屈辱的和平” 中国作为一战的战胜国，却在凡尔赛和会上遭到了彻底的背叛。山东问题：这是对中国最直接的伤害。日本继承了德国在山东的全部特权，而不是将其归还给中国。这彻底暴露了西方列强将中国视为交易筹码的真实面目，他们优先考虑的是与日本达成妥协，以维护其在远东的利益平衡。 民族主义的觉醒与幻灭：消息传回国内，引发了伟大的 “五四运动” 。这标志着中国人民对西方“公理战胜强权”的幻想彻底破灭。从此，中国的民族主义运动进入了新的阶段，无论是国民党还是共产党，都从这次事件中获得了民众支持的巨大动力。中国人民认识到，“救中国”不能依靠任何外部列强。 影响：凡尔赛体系在中国人心目中失去了合法性，直接导致了中国对西方的不信任，并极大地激化了中国的反帝反封建斗争。 2. 对日本：纵容与刺激了军国主义 日本以极小的代价在一战中获益巨大，它在凡尔赛的目的基本全部达到。战略得意与道德失落：日本自认为是“一等强国”，却在体系中受到英美的防范和限制（特别是在华盛顿会议上）。它认为自己的扩张诉求没有得到应有的尊重。“与贼为伍”的感受：日本国内普遍认为，西方列强自己瓜分了大半个世界，却用一套“国际法”和“条约”来限制后来者（日本）的合理扩张。这种“被歧视”的感觉成为军国主义者宣传的有力工具，他们宣称“国际秩序是靠实力而不是条约维持的”。华盛顿体系的束缚：华盛顿会议签订的《九国公约》虽然承诺尊重中国的主权与独立，但其核心是“门户开放，机会均等”，这实际上是要约束日本独吞中国的企图，将中国的殖民化 status 固定化。日本军部将此视为英美阻碍日本发展的证据。 影响：凡尔赛—华盛顿体系让日本尝到了武力扩张的甜头，同时又感到被西方制度所束缚。这刺激了日本国内“脱亚入欧”、蔑视国际秩序的思潮，最终走向了通过武力打破华盛顿体系的道路（九一八事变、全面侵华战争）。 3. 对亚洲其他殖民地：希望的破灭与“委任统治”的欺骗。美国总统威尔逊提出的“民族自决”原则，曾在亚洲各殖民地（如越南、印度、印尼等）激起巨大希望。然而，凡尔赛和会完全无视了这些诉求。“民族自决”只适用于欧洲：威尔逊的“十四点原则”帮助中东欧民族建立了国家，但亚洲和非洲的殖民地却被战胜国以“委任统治”的名义重新瓜分。例如，德国在大平洋的岛屿被日本接管。希望的破灭：这使亚洲的民族主义者认识到，不可能依靠西方列强的善意来获得独立。例如，越南的爱国者阮爱国（即后来的胡志明）在凡尔赛和会上递交请愿书，要求法国给予越南自治权，但遭到完全无视。这一事件促使他转向了共产主义革命道路。 影响：凡尔赛体系摧毁了亚洲精英对西方自由主义的最后一丝幻想，推动了共产主义和更激进的民族解放运动在亚洲的传播。 总结 凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害可以概括为： 对中国：公然出卖主权，使其从战胜国沦为被瓜分对象，激起了持续的革命浪潮。 对日本：既纵容其扩张，又限制其野心，使其成为体系的“修正主义”国家和平等的破坏者。 对亚洲殖民地：以虚伪的“委任统治”取代真正的民族自决，证明了西方殖民主义的本质未变，推动了反帝斗争的激进化。 因此，这个在西方看来旨在维护世界和平的体系，在亚洲却是一个不公正、不稳定的体系。它没有解决任何根本矛盾，反而创造了新的、更危险的矛盾，最终被日本军国主义的铁蹄彻底粉碎，成为了“二十年的休战”。 5.（2023年天津卷T12）造成下图中两次明显变化的共同原因是（） 1884～1974年全球货船航运费率变化示意图 A． 国际局势的剧变 B． 技术变革的推动 C． 全球治理的加强 D． 自由贸易的发展 答案A 解析：第一步：读图 图表显示的是 1884—1974 年全球货船航运费率变化。 有两个明显的 高峰： 第一个高峰在 1914—1920 年左右（一战时期及战后初期）。 第二个高峰在 1939—1945 年左右（二战时期）并持续到 1950 年代初。 这两个时期航运费率急剧上升，说明海上运输成本大幅增加，通常是因为战争导致商船被征用、航线受阻、风险升高等。 第二步：分析选项 A. 国际局势的剧变 → 两次高峰分别对应第一次世界大战和第二次世界大战，都是国际局势剧烈动荡的时期，战争破坏正常贸易航运，导致费率飙升。合理。 B. 技术变革的推动 → 技术变革一般会降低运输成本（如蒸汽船到柴油机船、集装箱化），不会在特定年份突然大幅提高费率，且两次高峰不是由技术变革引起，排除。 C. 全球治理的加强 → 全球治理加强（如战后建立联合国、关贸总协定等）应促进贸易畅通、降低成本，不会造成费率高峰，排除。 D. 自由贸易的发展 → 自由贸易发展会降低贸易壁垒和运输成本，不会引起费率急剧上升，排除。 第三步：结论 两次航运费率高峰的共同原因是 战争引起的国际局势剧变。 因此正确答案是 A。 6.（2023全国卷T34）20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（） A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 答案A 解析： 第一步：定位时空与现象 时间：20世纪30年代（核心是1930-1938年） 地点：美国 现象：出现了大量法西斯组织，进行恐怖活动，针对对象包括共产党员、工会分子、黑人和犹太人等。 第二步：联系历史背景 20世纪30年代，美国正处于 “大萧条” 时期。 1929年经济危机爆发，持续整个30年代。 大量企业破产、工人失业、农业萧条、社会矛盾尖锐。 在这种经济困境下，社会容易出现极端思潮： 左翼激进思想（如共产主义）影响力上升。 右翼极端思想（如本土法西斯主义）也抬头，它们往往将社会问题归咎于特定群体（如犹太人、共产主义者、外国人等）。 第三步：分析选项 A. 经济困境冲击社会秩序 ✅ 大萧条导致社会失序，民众对现有制度失望，为极端组织的滋生提供了土壤。法西斯组织的出现正是社会秩序被经济危机冲击的表现。 B. 开始推行自由放任主义 ❌ 史实错误。胡佛总统后期及罗斯福总统推行的是 国家干预经济（罗斯福新政），而不是自由放任。自由放任是20年代的政策。 C. 国家干预经济成效甚微 ❌ 罗斯福新政有一定成效，社会形势有所缓和，但不能说完美解决所有问题。但法西斯组织兴起的主要原因不是“国家干预成效甚微”，而是经济危机本身带来的社会撕裂与绝望。并且，题干时间段内（到1938年）新政已实施多年，若选C则暗示因新政无效导致法西斯兴起，这并非题干现象的主因。 D. 扩军备战引发统治危机 ❌ 美国在30年代总体上奉行孤立主义，大规模扩军备战是在二战爆发后（1939年后），与题干时间不完全吻合，也不是法西斯组织出现的主因。 第四步：结论 经济大萧条导致社会矛盾激化，为极端思想的传播和暴力组织的产生提供了条件。 因此正确选项是 A。 7.（2023年北京卷T15）1960年，联合国大会通过第1522号决议，倡议发达国家对发展中国家的援助与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国（） A．托管制度 B．“大国一致”的原则 C．安理会投票程序 D．促进全球经济社会发展的宗旨 答案D 解析：题干分析 时间：1960年 事件：联合国大会通过决议，倡议发达国家将国民收入的1%用于援助发展中国家。 关键词：援助与投资、发展中国家、发达国家国民收入1%。 选项分析 A．托管制度：联合国托管制度旨在指导和监督某些领土走向自治或独立，与经济发展援助无直接关系，排除。 B．“大国一致”的原则：这是联合国安理会常任理事国的表决原则（否决权），与联合国大会的发展援助决议无关，排除。 C．安理会投票程序：题干明确是联合国大会决议，不是安理会事务，排除。 D．促进全球经济社会发展的宗旨：符合《联合国宪章》宗旨，特别是促进国际合作以解决国际间经济、社会问题，援助发展中国家符合这一宗旨。 历史背景 1960年代是“发展的十年”，许多殖民地纷纷独立成为发展中国家，联合国推动官方发展援助（ODA），帮助这些国家减少贫困、发展经济。 1%国民收入作为援助目标的提议，正是联合国推动全球经济平衡发展、缩小南北差距的体现。 8．（2023年海南卷T13）将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（ ） ①尼赫鲁认为：“我们正在在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。 ②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。 ③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。 ④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。 A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②① 答案A 解析： 1. 确定每个事件的大致时间 ① 尼赫鲁的话 —— 尼赫鲁执政时期是印度独立后（1947年后），他倡导的“中间道路”社会主义在1950年代比较典型。 ② 丘吉尔的话 —— 丘吉尔担任首相主要是1940-1945年和1951-1955年。不愿“为英帝国敲丧钟”更可能是在二战后期或战后初期，面对殖民地独立压力时的表态，但更典型的是在1940年代后期到1950年代初。 ③ 二战时期，坦噶尼喀 —— 明确是二战期间（1939-1945）。 ④ 英军撤离苏伊士运河区 —— 1956年苏伊士运河危机后英军最终撤离？不对，材料说“占领长达74年”，从1882年英国占领算起，74年后是1956年，但实际英军完全撤离埃及运河区是1954年英埃协定规定的，1956年6月最后一批英军撤离（苏伊士运河战争是1956年10月）。所以④是1956年。 2. 逻辑顺序 最早是③ 二战时期（1939-1945）英国对殖民地的经济控制导致坦噶尼喀土壤退化。 然后是② 丘吉尔表态不愿当“敲丧钟的首相” —— 这应在二战结束后的初期（1945年后），面对印度独立等事件时。印度1947年独立，所以②可能在1945-1947年左右。 接着是① 尼赫鲁独立后推行社会主义中间道路 —— 1947年后，更典型是1950年代。 最后是④ 1956年英军撤出苏伊士运河区，标志着英国殖民势力进一步衰退。 3. 检查选项 A. ③②④① —— ③(二战) → ②(丘吉尔不愿结束帝国) → ④(1956撤军) → ①(尼赫鲁道路)？ 这里①放在最后似乎不太对，因为尼赫鲁道路在1950年代初已提出，可能早于1956年。但可能命题者认为尼赫鲁的完整政策实践延续到1950年代中期以后，作为“非资本主义道路”的代表性言论放在最后总结。 B. ②③①④ —— ②在③前显然错，因为③是二战时期，②是战后。 C. ①③②④ —— ①在③前显然错。 D. ③④②① —— ④在②前错，因为②是丘吉尔早期表态，④是1956年。 4. 结合常见命题思路 常见排序是： ③ 二战时期殖民统治问题 → ② 战后初期丘吉尔试图维持帝国 → ① 殖民地独立后选择发展道路（如印度） → ④ 殖民体系进一步瓦解（苏伊士运河撤离）。 这样逻辑是：殖民统治 → 试图维持 → 独立后道路 → 标志性撤离事件。 所以答案是A. ③②④①。 9．（2022年北京卷T15）下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是（） ①“三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。” ②“（八日）彼得格勒戍军与劳动社会已推翻克伦斯基政府（注：资产阶级临时政府）” ③“（中美）两国人民之间的来往中断了二十多年。现在，经过中美双方的共同努力，友好来往的大门终于打开了。” ④“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人（在数量上）占优势的领土。” A．①②③④ B．②④①③ C．②①④③ D．④②③① 答案B 解析： 1. 确定每个史料的时间 ① “三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年……使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。” → 这是《开罗宣言》（1943年12月）的内容，中美英三国对日作战之宗旨。 ② “（八日）彼得格勒戍军与劳动社会已推翻克伦斯基政府” → 这是俄国十月革命（1917年11月7日，俄历10月25日）。消息报道在11月8日。 ③ “（中美）两国人民之间的来往中断了二十多年。现在……友好来往的大门终于打开了。” → 这是1972年尼克松访华时《中美联合公报》相关表述或中国官方表述，指中美关系正常化开始。 ④ “捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人占优势的领土。” → 这是1938年9月《慕尼黑协定》的内容，苏台德区被割让给德国。 2. 按时间排序 ② 1917年 → ④ 1938年 → ① 1943年 → ③ 1972年 顺序：②④①③ 3. 对应选项 B. ②④①③ ✅ 10．（2022年天津卷T12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（） A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命 C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识 答案D 解析： 1. 题干信息提取 时间：二战期间（1943年底） 地点：开罗的英国士兵 事件：士兵召开“模拟议会”，提出左翼进步主张（煤炭、钢铁、银行国有化；印度独立） 背景：英国官方宣传二战是“保卫民主的战争” 2. 逻辑分析 英国士兵在战争期间，受到官方“为民主而战”宣传的影响，开始思考： 如果我们在国外为民主、自由而战，那么国内的经济不平等、殖民地的被压迫是否合理？ 所以他们提出了带有社会主义色彩和反殖民色彩的要求。 这说明 官方的正义战争宣传，唤醒了士兵的进步政治意识，他们希望把民主原则应用到英国国内和殖民地。 3. 选项辨析 A. 英国空前尖锐的阶级矛盾 ❌ 虽有国有化要求，但材料未体现英国国内当时阶级矛盾“空前尖锐”，且事件发生在开罗士兵中，不是国内工人运动。 B. 世界大战导致的政治革命 ❌ 英国并未发生政治革命，士兵只是提出诉求，没有革命行动。 C. 政府宣传引发的社会对立 ❌ 材料未强调社会对立，而是士兵认同“民主”理念并推演到更广领域。 D. 正义战争唤醒的进步意识 ✅ 紧扣材料逻辑：为民主而战 → 反思国内经济民主与殖民地民族自决 → 进步意识产生。 11．（2023年全国卷T41）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！ ——《<解放日报>社论》（1945年8月13日） 材料二 1945年8月10日，蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备；并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械；对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。 ——摘编自李新总编《中华民国史》 材料三 日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港。15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领（除满洲外）都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆。10月下旬起开始助蒋向东北运兵。 ——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。（8分） （2）根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。（8分） （3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。（9分） 答案： （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。（8分） 中国共产党的主张： ① 坚持依据《波茨坦公告》，要求日本无条件投降。 ② 坚决解除敌伪武装，收复所有敌占城镇与交通要道。 ③ 迅速解放沦陷区人民，建立人民政权，维持革命秩序。 ④ 扫除一切障碍，消灭拒绝投降的敌伪军。 国民党政府的主张： ① 命令日军只能向蒋介石指定的军事长官投降，不得向其他武装力量（如中共军队）投降。 ② 要求各战区对日军的抵抗做好应战准备。 ③ 策动伪军“反正”，并加以控制利用，令其先控制要地等待国民党军队接收。 ④ 确保国民党军队对主要城市与交通线的占领，以恢复中央政府的统治。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。（8分） ① 指令利用日本军队作为守备队，阻止中国共产党军队接受日军投降和收复失地。 ② 通过《一号通令》要求日本天皇命令在华日军（除满洲外）向蒋介石投降。 ③ 帮助蒋介石运送军队到华北、华东和东北地区，抢占战略要地。 ④ 派遣美国海军陆战队在天津、青岛等地登陆，协助国民党控制重要港口和城市。 ⑤ 协助国民党政府接收东北，10月下旬起助蒋向东北运兵。 （3）根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。（9分） 中国共产党的做法： 评价：具有合法性与正义性。中共作为中国抗战的重要力量，依据《波茨坦公告》主张解除日伪武装、解放沦陷区、建立人民政权，符合民族利益与人民愿望，是维护国家主权与人民利益的正当行为。 国民党政府的做法： 评价：体现了其一党私利。蒋介石垄断受降权，禁止日军向中共投降，并利用伪军抢占要地，暴露了其坚持一党专政、排斥异己的立场，不利于国内和平与民族团结，为内战埋下伏笔。 美国的做法： 评价：违背国际公义与同盟国共同目标。美国为遏制共产主义，采取扶蒋反共政策，利用日军延缓中共进展，助蒋运兵，干涉中国内政，破坏中国和平民主进程，加剧了中国内战的爆发。 12.（2023年湖北卷T18）【美元霸权与国际秩序】阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料— 20世纪30年代的货币混乱带来了一系列灾难性后果，在各国中激起对于国际合作的热望。从英美提出战后国际货币计划开始，凡参与讨论的国家都没有对其目标提出异议。在1944年7月召开的布雷顿森林会议上，美国推动他国同意一系列国际货币安排，筹备设立国际货币基金组织和国际复兴开发银行。与此同时，以英国为代表的诸国所获得的成绩，如稀有货币条款、过渡时期的设置等无一不是顽强斗争的结果，绝非源于美国方面的慷慨恩赐。苏联代表认为，会议对于维护并加强世界和平与安全均具有重要意义。法国代表回顾了货币与经济会议的多次失败后，认为此次会议在历史上“开创了一个新时代”。 ——摘编自王在帮《霸权稳定论批判》 材料二 1971年8月15日，尼克松未与他国商量便径自宣布停止美元兑换黄金，直接导致布雷顿森林体系固定汇率制度的崩溃，引起世界哗然。在各国讨论应对这一重大变故之时，大多数决策者头脑中不断浮现的是，将大萧条转变成一次世界大灾难的事件——1933年世界经济会议的失败、纳粹主义的兴起以及最后的世界大战。但从宏观视角看，这些担心被普遍夸大了。浮动汇率没有带来经济萧条或政治混乱，更没有引发战争，布雷顿森林体系其他机制得以延续。 ——摘编自【美】弗朗西斯·加文《黄金、美元与权力》 （1）根据材料一并结合所学，指出20世纪30年代货币混乱的表现，简析布雷顿森林会议“开创了一个新时代”的含义。（6分） （2）根据材料并结合所学，说明浮动汇率没有引发经济萧条等严重后果的原因，并评价美国停止美元兑换黄金的举措。（9分） 答案： （1）根据材料一并结合所学，指出20世纪30年代货币混乱的表现，简析布雷顿森林会议“开创了一个新时代”的含义。（6分） 20世纪30年代货币混乱的表现： ① 各国竞相实行竞争性货币贬值，以邻为壑，加剧国际贸易冲突。 ② 主要国家放弃金本位制，国际货币体系失去统一标准和稳定基础。 ③ 缺乏有效的国际协调机制，导致国际金融秩序混乱，贸易保护主义盛行。 ④ 经济危机与货币混乱相互交织，加深了全球经济的萧条。 “开创了一个新时代”的含义： ① 建立了以美元为中心、黄金—美元挂钩的布雷顿森林体系，形成相对稳定的国际货币秩序。 ② 成立了国际货币基金组织（IMF） 和国际复兴开发银行（世界银行），为国际金融合作与经济重建提供了制度保障。 ③ 确立了固定汇率制，促进了战后国际贸易与投资的恢复和发展。 ④ 体现了主要国家通过多边合作解决经济问题的意愿，为战后资本主义世界经济体系的形成奠定基础。 （2）根据材料并结合所学，说明浮动汇率没有引发经济萧条等严重后果的原因，并评价美国停止美元兑换黄金的举措。（9分） 浮动汇率没有引发严重后果的原因： ① 主要国家吸取了大萧条的教训，采取了相对协调的宏观经济政策，避免以邻为壑的重演。 ② 国际货币基金组织等国际机构继续发挥作用，提供流动性支持和政策协调。 ③ 浮动汇率制本身具有调节国际收支的灵活性，缓解了外部冲击。 ④ 20世纪70年代以后，各国经济相互依存加深，国际合作机制逐步完善，降低了系统性风险。 ⑤ 世界经济处于战后长期增长周期，石油危机等问题虽带来“滞胀”，但未导致全面崩溃。 评价美国停止美元兑换黄金的举措： 积极方面： ① 缓解了美国黄金储备持续外流的压力，维护了美国的经济利益。 ② 促使国际货币体系向更灵活的浮动汇率制转型，适应了新的全球经济现实。 消极方面： ① 单方面违背布雷顿森林体系的承诺，损害了美国在国际金融领域的信誉。 ② 导致固定汇率制崩溃，加剧了国际金融市场的短期动荡与不确定性。 ③ 引发全球通货膨胀压力，加深了20世纪70年代的滞胀危机。 ④ 体现了美国将国内利益置于国际责任之上，暴露了霸权国家在维护国际秩序中的自私性。 13．（2022年重庆卷T18）阅读材料，回答问题。（12分） 曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。然而，战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢？虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。 ——《人、国家与战争》 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。） 答案：观点： 战争并非如地震般纯属不可控的自然灾害，而是由国家利益、意识形态、国际体系缺陷等复杂人为因素所引发的；尽管彻底消除战争极为困难，但通过构建有效的集体安全机制与推动理性对话，人类能够显著减少大规模冲突，延长和平周期。 论证： 一、20世纪的战争主要由人为因素导致，并非不可控制 一战的爆发：是同盟体系、极端民族主义、军备竞赛与误判（如“七月危机”）共同作用的结果，而非自然发生。 二战的起源：凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾、经济大萧条、法西斯主义的扩张野心及绥靖政策等人为选择，直接促成大战。 冷战期间的局部战争：朝鲜战争、越南战争等实为美苏意识形态对抗与代理人战争的产物，体现大国战略的人为决策性质。 二、人类通过制度构建与理性努力，能够遏制战争、维护和平 国际组织的建立与作用： 国际联盟虽未能阻止二战，但其理念为战后秩序提供借鉴；联合国通过安理会机制、维和行动等，多次成功调停冲突（如苏伊士运河危机、柬埔寨和平进程）。 经济相互依赖与多边机制： 欧洲煤钢共同体乃至欧盟的建立，使法德等世仇国家实现和解，欧洲从战争大陆转变为和平共同体。 全球化与经贸合作加深了国家间利益交融，增大了战争的代价，促进理性决策。 核威慑与危机管控： 冷战期间，美苏通过热线、军控谈判（如《部分禁止核试验条约》《反弹道导弹条约》）避免核战争，证明人类能够以理性机制控制冲突升级。 三、和平的短暂性恰恰反映人为体系的缺陷，而非人类的无能为力 冷战结束后，民族主义复兴、霸权干涉、资源争夺等新问题仍引发波黑战争、伊拉克战争等，这说明和平的脆弱性源于国际治理体系的不完善与个别国家的单边行动，而非战争的“自然性”。只要人类持续完善制度、倡导共同安全，便有望突破“短暂和平”的循环。 结论： 20世纪的历史表明，战争根植于人为的政治、经济与意识形态矛盾，人类虽尚未实现永久和平，但通过联合国、区域一体化、军控机制等共同努力，已展现出对战争的控制与限制能力。将战争类比于地震，否定了人类的能动性与历史教训的价值；唯有正视战争的人为根源，才能不断趋近持久和平的理想。 学科网（北京）股份有限公司 $