Unit5 SectionB 1a～2b导学案-2025-2026学年鲁教版（五四制）（2024）七年级英语上册

Unit 5 Happy Holiday SectionB 1a-2b导学案 一、学习目标 1. 能理解日记类文本的结构与内容，提取关键信息（地点、活动、感受等）。 2. 掌握从假期经历中总结收获的方法，能清晰表达个人感悟。 3. 能结合自身经历，完成假期故事的写作。 二、课前预习：背景与词汇准备 1. 话题词汇积累 - 地点类：Red Square（红场）、Alexander Garden（亚历山大花园）、Victory Museum（胜利博物馆）、Moscow Metro（莫斯科地铁） - 感受类：excited（兴奋的）、sick（不舒服的）、fresh（清新的）、happy（开心的） 2. 思考问题 - 你有过难忘的假期经历吗？简单描述一下（地点、做了什么）。 三、课中探究：文本分析与收获提炼 1. 文本理解（结合Vincent的日记） - 问题回答 1. Vincent访问了哪些地方？ - 答案：Victory Museum、一家公园附近的餐厅、Moscow Metro、Red Square、一所学校。 2. 他在旅行中的感受如何？ - 答案：起初excited（兴奋），生病时不舒服，后来和俄罗斯学生相处时很happy（开心）。 - 时间线填充（完成1c练习） 日期 时间段 活动内容 17 July In the morning 去Victory Museum At noon 在公园附近的餐厅吃午饭 During dinner 因为生病没胃口吃饭 18 July In the morning 乘坐Moscow Metro出行，参观Red Square In the afternoon 到达一所学校，和俄罗斯学生做游戏、唱歌跳舞 2. 收获提炼（完成1d练习） 从Vincent的旅行经历中，我们可以学到： 1. 了解一个国家或城市的历史（如从Victory Museum了解俄罗斯二战历史）。 2. 体验不同的文化（如莫斯科地铁的建筑之美、和当地学生的互动）。 3. 珍惜和平（博物馆的“玻璃泪”艺术品让我们明白和平来之不易）。 4. 旅行中可能遇到小意外，但积极体验仍能收获快乐。 四、课堂练习：自身经历迁移 1. 问题回答（完成2a练习） 以“一次难忘的假期经历”为主题，回答以下问题： 1. When did it happen?（它发生在什么时候？） 2. Where were you?（你在哪里？） 3. What did you do?（你做了什么？） 4. How did you feel?（你感觉如何？） 5. What did you learn?（你学到了什么？） 2. 写作实践 根据上述问题的答案，撰写一篇假期故事（参考Vincent日记的结构：按时间顺序描述经历、加入感受与收获）。 五、课后拓展 1. 分享交流：将自己的假期故事分享给同伴，互相点评收获是否清晰、表达是否流畅。 2. 拓展阅读：查找一篇关于国外假期经历的英文日记，分析其结构和语言特点，总结可借鉴的写作方法。 六、学习总结 1. 日记类文本的阅读技巧：关注时间词（如In the morning、At noon），梳理事件发展顺序；抓取情感词（如excited、happy），理解作者感受。 2. 假期经历写作的核心：清晰的时间/地点脉络 + 具体的活动描述 + 真实的情感表达 + 深刻的个人收获。 学科网（北京）股份有限公司 $