学史方法专练卷(1)如何从出土文物中获取信息-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册历史单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就 (2)观点：造纸术促进了中国文明和世界文明的发 是著名的哈雷彗星，并非《诗经》，排除A项；战国 展或造纸术促进了中国古代科技的发展。 时期，人们已经把一年分为二十四节气，并非商朝 论述：造纸术是中国古代的四大发明之一，蔡伦造 时期，排除C项；战国时期问世的《黄帝内经》，总 出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的 结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循 使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使 行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要 用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的造 的中医理论著作，其并非扁鹊编写，排除D项。故 纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中 选B项。 国对世界文明的伟大贡献之一。所以说，造纸术 2.B3.C 促进了中国文明和世界文明的发展。(5分) 4.A【解析】阅读题千材料可知，材料明确列举了哲 第二部分 学史方法专练卷 学、天文、数学、医学等多元学料，直接体现了知识 领域的广泛性，A项正确；材料未提及对前代知识 学史方法专练卷（一） 的继承或对后世的影响，仅聚焦于西汉著作的整理 如何从出土文物中获取信息 分类，排除B项；“哲学、天文学、数学、医学”等并列 1.A2.A 领域，证明成果多样性，与“单一”矛盾，排除C项； 3.D【解析】根据材料“北斗九星”布局陶罐、“中国 虽涉及数学、医学等实用学科，但儒家经典（哲学） 最早的牙雕家蚕”、“花”“华”同源花瓣纹彩陶等信 属理论范畴，材料未强调“实用”导向，排除D项。 息，结合所学知识可知，“北斗九星”布局陶罐的发 故选A项。 现，是中华文明“天人合一”思想的重要体现，也是 5.A 中华文明生生不息的文化延续和生命力的象征。 6.B【解析】根据题干信息“《魏晋南北朝黄河中下 “中国最早的牙雕家蚕”的发现，证明了古代中原地 游地区的水稻种植》”“对当时水稻撒播的时间有 区人民在农业和手工业方面的卓越成就和创新能 所疑惑，可以查证的书籍”和所学知识可知，《齐民 力。“花”“华”同源花瓣纹彩陶的发现，花瓣纹作 要术》是北朝贾思勰的农书，总结了农、林、牧、副、 为庙底沟彩陶上的典型纹饰，这种对美的追求和创 渔等生产技术和经验，会涉及水稻种植相关内容， 造，是中华文明的重要组成部分，也是华夏文明生 能查证水稻撒播时间，B项正确；《伤寒杂病论》是 生不息的重要动力。因此，“北斗九星”布局陶罐、 医学著作，主要讲中医理论、病症诊疗等，和水稻种 “中国最早的牙雕家蚕”、“花”“华”同源花瓣纹彩 植时间无关，排除A项；《史记》是纪传体通史，记 陶，这些考古成果共同反映了华夏文明的发祥地，D 载历史事件、人物等，不专注农业生产技术，无法查 项正确；“中国最早的牙雕家蚕”、“花”“华”同源花 证水稻撒播时间，排除C项；《九章算术》是数学著 瓣纹彩陶与天文成就无关，不能说明中原地区是天 作，讲数学知识和算法，与农业种植时间无关，排除 文成就的集中区，排除A项；“中国最早的牙雕家 D项。故选B项。 蚕”确实与农桑经济有关，尤其是蚕桑业的发展，但 7.C8.D 这一发现不足以证明整个中原地区是农桑经济的 9.(1)变化：纹饰由简单到复杂；青铜器铭文从无到 起源处，其他材料也并未直接指向农桑经济的起 有，从少到多；器型由单体到融合；考古价值上由实 源，排除B项：“最高峰”说法过于绝对，没有进行 物史料到实物和文献史料合二为一等。(6分) 对比，不能体现出彩陶艺术的最高峰，排除C项。 (2)因素：政治制度改革；社会生产力的发展；经济 故选D项。 发展程度等。(6分) 4.D【解析】根据题千“牛鼻上穿有一环”和所学知 (3)角度：青铜器铸造技术的发展。(2分) 识可知，牛在古代农业社会中是重要的生产工具， 10.(1)材料：竹、木、绢帛或帛。（2分)缺点：竹简用 牛鼻上穿环说明当时人们已开始用穿具的方法来 竹、木制成，比较笨重：绢帛价格昂贵，难以普及。 驯服牛，体现了牛耕技术用于农业，D项正确；汉武 (4分)时期：西汉。（2分) 帝时期儒家思想被立为正统思想，开始盛行，排除A 14 单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 项；题千反映的是青铜器，与铁制农具无关，排除B项；4.D【解析】据题千“公元前771年西周灭亡；494年 兼并战争发生在战国时期，排除C项。故选D项。 孝文帝迁都洛阳”和所学知识可知，关键信息“公元 5.C【解析】根据题千信息和所学知识可知，中原地 前771年”“494年”，这属于公元纪年，也称为公历 区步摇造型（凤鸟、花枝等）与北朝鲜卑族步摇融 纪年，是一种源自西方的纪年方法，以耶稣诞生年 入的游牧生活造型（马、鹿等）相结合，体现了南北 为起，点，称为公元元年，耶稣诞生之后的年份称为 朝时期不同民族在文化（头饰造型）上的相互吸收、 “公元后”，而耶稣诞生之前的年份则称为“公元 融合，可用于研究南北朝时期的民族交融，C项正 前”。中国自1949年起也开始采用公元纪年法，以 确；题千重，点并非强调魏晋手工业技术成熟，该文 与世界各国接轨，D项正确；千支纪年是中国传统 物主要体现的是不同民族文化元素的融合，而非突 的一种纪年方法，使用天干和地支的组合来标记年 出手工业技术，排除A项；文物是头饰，和北魏农业 份，天千有十个，分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 发展没有关联，排除B项；该文物是头饰，和两晋绘 辛、壬、癸；地支有十二个，分别是子、丑、寅、卯、辰、 画艺术无关，排除D项。故选C项。 已、午、未、申、酉、戌、亥。天千和地支两两配对，组 6.（1)关系：农业生产的需求催生了冶铁技术的革新； 成六十个不同的组合，循环使用，六十年为一个周 农业的发展为冶铁技术的进步提供了物质基础。 期，排除A项；王公即位年次纪年法是一种以王公 冶铁技术的进步有利于制造出种类更多、数量更 或皇帝在位年数来纪年的方法，主要用于中国古代 大、质量更好的农具；推动农业生产范围扩大、产量 历史记载中，尤其在春秋战国时期被广泛使用，排 增多；推动精耕细作农业生产方式的出现和发展； 除B项；年号纪年是我国古代帝王用来纪年的名 为我国古代农业生产长期领先奠定基础等，故双方 号，始于汉武帝建元元年，每个皇帝即位时都会改 是相互促进的关系。(6分) 元，使用新的年号来纪年，排除C项。故选D项。 (2)因素：生产、生活的需求（农业生产需要、对美好 5.(1)特征：多个发源地；多元一体。（任答1点即可， 生活的追求等)：科学技术水平（理论的提升、工具的 2分)》 进步等)；国家与社会的影响（社会稳定、统一多民族 文化圈：巴蜀文化圈。(2分) 国家的发展、社会风气与社会传统等)。(6分) (2)纪年法：王位纪年法。(2分)左壁铭文：商鞅变 7.（1)说明：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促 法，统一度量衡；底部铭文：秦统一六国，统一度量 进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 衡。(4分) 如：中国的丝绸、漆器、冶铁技术、四大发明等通过丝 (3)【示例】①春秋时期青铜牺尊。(1分) 绸之路向西传播；西域的各类物种、印度的佛教等沿 历史价值：说明当时人们用穿鼻的方法来驯服牛， 着丝绸之路传到中国；中国使节到达欧洲等。(6分) 以用于农业生产。(2分) (2)序号：②③⑤。(2分) 艺术价值：造型独特，以动物为造型，形态逼真，栩 (3)建议：沿线各国通力合作，制定并完善文化遗产 栩如生。纹饰精美，雕刻精细，具有强烈的艺术感 保护的法律法规；加大对文化遗产保护的资金投 染力。(2分) 入；加大保护文化遗产的宣传力度；要增强文化遗 科学价值：见证了中国古代青铜制造工艺的高超。 产保护意识等。(4分) (2分) 学史方法专练卷（二） ④西周早期利簋。（1分) 如何掌握历史纪年法 历史价值：有利于研究武王灭商（或牧野之战、武王 1.C【解析】结合所学知识可知，每百年为一个世 伐纣)的历史。(2分) 纪，公元25年属于公元1世纪，符合题意，C项正 艺术价值：造型庄重，纹饰精美，青铜器上的铭文是 确；公元前138年属于公元前2世纪；公元前60年 研究西周艺术的重要史料。（2分) 属于公元前1世纪；公元184年属于公元2世纪。 科学价值：见证了中国古代青铜制造工艺的高超。 A、B、D三项不符合题意，均排除。故选C项。 (2分) 2.B3.A 6.(1)信息：汉朝时期，西域的良马已经传入了中原， 15第二部分 学史方法专练卷 学史方法专练卷（一） 如何从出土文物中获取信息 1.[2025楚雄三模]文物承载着历史的记忆。下 A.儒家思想的盛行 图所示文物主要可以用于研究 B.铁制农具的推广 C.兼并战争的发展 D.牛耕技术的应用 5.d新考法[小切口·步摇]“步摇”是古代女 北京人使用陕西半坡出土的陶寺古城遗址出土 子的头饰，最初起源于中原地区，以凤鸟、花枝 的石器 人面鱼纹彩陶盆的彩绘龙纹陶盘 等造型为主。图示文物是北朝鲜卑族的金步 A.原始社会与中华文明的起源 摇，融入了游牧生活常见的马、鹿等造型。此 B.统一多民族封建国家的建立和巩固 文物可用于研究 C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 A.魏晋手工业技术的 D.孕育统一和民族交融 成熟 2.[2025潮州二模]下图为距今约7万一5万年 B.北魏的农业发展 前的广东清远英德青塘遗址出土的部分石器、 C.南北朝时期的民族 马头鹿角形金步摇 骨器。这可用于说明，该区域先民 交融 D.两晋的绘画艺术 6.[2025福建中考]阅读材料，完成下列要求。 （12分) 石器 骨器 材料一战国时期，随着农业发展，铁制农具 A.工艺取得进步 B.出现生产分工 在各地广泛使用。汉代治铁竖炉、水排等治铁 C.贫富分化严重 D.过上定居生活 工具的发明，使得制造出的农具更加坚固耐 3.[2025沙坪坝三模]以下考古成果共同反映了 用，产量也获得提升。在全国各地出土了大量 中原地区是 种类繁多的汉代铁制农具。 “北斗九星”布局陶罐 —摘编自马克垚《世界文明史》等 (1)根据材料一，说明我国古代冶铁技术发展 (郑州荥阳 距今5000多年) 与农业生产之间的关系。(6分) 中国最早的牙雕家蚕 (郑州巩义 距今5000多年)》 “花”“华”同源花瓣彩陶 （三门峡庙底沟 距今5000多年) A.天文成就的集中区B.农桑经济的起源处 C.彩陶艺术的最高峰D.华夏文明的发祥地 4.[2025南京二模]下图为春秋时期青铜牺尊，整 材料二注：大雁象征夫妻恩爱、诚信守节，鱼 体为牛形，牛鼻上穿有一环，说明当时（) 象征富足美满。灯盘、灯罩可任意转动开合以 10 单元期未大练考历史七年级上册 调节光照和挡风，鱼身、 雁颈和雁体中空相通，可 纳烟尘，各部分可拆卸 清洗。 注：通体鎏金，表面 悬泉置遗址，位于甘肃省敦煌市。 光洁度很高。马的肌肉 [汉]彩绘雁鱼铜灯 始设于汉武帝时期，是丝绸之路 和筋骨的雕刻符合解剖比 上连通中原与西域诸国的重要驿站。 例。铜马四腿直立，体态 图⑤ 矫健，以大宛产的汗血马 材料三丝绸之路非物质文化遗产彰显了古 为参照精制而成。 今丝绸之路上中国与世界各国开展贸易和文 据中国国家博物馆 化交融中传承下来的重要精神财富。保护丝 《文物中国史》等 [汉]鎏金铜马 绸之路沿线非物质文化遗产不仅仅是保护历 (2)根据材料一、二，概括影响手工业品制作 史文化的象征符号，在当下“一带一路”倡议 的因素。(6分) 推进的背景下，也具有重要的现实意义和时代 意义。丝绸之路沿线非物质文化遗产保护需 要沿线各国的通力合作，需要以法律制度加以 规范，需要借助现代科技的优势，也需要注重 7.[2025江苏模拟]阅读材料，完成下列要求。 人才培养。 （12分) 一摘编自曹德明《丝绸之路非物质 材料一从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着 文化遗产的传承与保护研究》 人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带， (1)结合史实说明丝绸之路是如何将亚欧文 将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起， 明紧密地联系并相互影响的。(6分) 各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发 生剧烈碰撞，最终相互影响，相互融合。 摘编自弗兰克潘《丝绸之路： 一部全新的世界史》 材料二 (2)按照史料价值的不同，一般将史料分为第 一手史料和第二手史料。前者是指接近或直 接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史 《穆天子传》（出土于战国墓），东罗马神人纹鎏 根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史 记载了周穆王西巡至葱岭金银盘（甘肃靖 料所作的研究及诠释。材料二中属于研究丝 以西会见西王母的故事。远县北滩出土)】 绸之路第一手史料的是 。（只填序 图① 图② 号，多选、少选、错选皆不得分。2分) (3)根据材料三，请你针对丝绸之路沿线的历 史文化遗产保护，提出合理建议。(4分) 新疆出土的 《张骞出使西域图》（开凿于 汉代丝袜 初唐的莫高窟第323窟) 图③ 图④ 单元期末大练考历史七年级上册 11