6.第3单元练考卷秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固(B卷)-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册历史单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 豫剧)；瓷器（如汝窑、钧窑）。(1分)做法：办一期宣 字；统一车轨；创立中央集权制度；北击匈奴；修筑 传太极拳的手抄报/黑板报等。（符合题意的其他答 长城。（两点即可，4分)》 案也可，事情要具体、可操作、有意义)(4分》 汉武帝：北击匈奴；尊崇儒术；实行“推恩令”。 5.第三单元练考卷秦汉时期：统一多民族 (两点即可，4分) 封建国家的建立和巩固(A卷) 18.(1)措施：实行盐铁官营（由政府垄断盐、铁的生 1.B2.B 产和销售)；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； 3.A【详解】根据材料“秦朝统一后将郡县制推行到 在全国范围内统一调配物资，平抑物价（均输、平 全国”并结合所学知识可知，郡县制的推行，加强了 准)。(9分) 中央对地方的控制，从根本上消除了春秋战国以来 (2)作用：增加了政府财政收入，加强了中央集权， 地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治， 巩固和发展了大一统局面。(8分) 建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权 19.(1)①：前221。(3分) 国家，A项正确：“文化的交流与互动”与郡县制的 (2)意义：张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互 设置没有直接关联，排除B项；郡县制的设置加强 了解与往来，促进了丝绸之路的开通。(4分) 了中央对地方的控制，与秦朝陆路交通没有关系， (3)代表作：《史记》。(2分)地位：《史记》是我国 排除C项；郡县制的设置加强了中央对地方的控 古代第一部纪传体通史。(4分) 制，并不会直接“促进了各地经济的交流”，排除D (4)建议：管理部门对文物定期进行维护；制定并 项。故选A项。 完善保护文化遗产的法律法规，加大对保护文化 4.A5.B6.D7.B8.A 遗产的资金投入；加强国际合作等。（4分)》 9.B【详解】结合所学知识可知，汉武帝时期，实行 6.第三单元练考卷秦汉时期：统一多民族 盐铁官营政策，将盐和铁的经营权收归国有，由国 封建国家的建立和巩固(B卷) 家垄断经营，这一举措增加了政府财政收入，抑制 1.B【详解】据题干和所学知识可知，秦统一后，迁 了富商大贾的势力，是汉武帝重要的经济措施，B 六国贵族、强宗到咸阳等地，便于监视控制，防止他 项正确；统一度量衡是秦始皇为巩固统治在经济方 们在原地方割据叛乱：迁内地民众戍边等，充实边 面采取的措施，并非汉武帝推行的，排除A项；休养 疆、巩固边防，这些举措都是为了维护国家统一和 生息政策主要是西汉初期，汉高祖刘邦开始推行， 政治稳定，B项正确；秦迁六国贵族等，并非取消贵 历经惠帝、吕后、文帝、景帝时期，目的是恢复社会 族特权，只是对其进行迁徙监管，削弱他们在原属 经济，到汉武帝时国力已逐渐强盛，不再以休养生 地的势力，排除A项；材料主要是对六国旧贵族、内 息为主要经济政策，排除C项：设立市舶司是宋朝 地民众的迁徙，未涉及民族矛盾（当时主要民族矛 为管理海外贸易而采取的措施，并非汉武帝时期的 盾不突出，重，点是统治秩序)，排除C项；迁徙民众 经济举措，排除D项。故选B项。 主要是政治军事目的（控制旧贵族、巩固边防），不 10.D11.B12.B13.D14.B15.A 是为促进经济发展，且大规模迁徙民众在一定程度 16.(1)V。 上还可能影响经济正常发展，排除D项。故选 (2)×;“陇西”改为“临祧”。 B项。 (3)×;“华佗”改为“张仲景”。 2.C3.B4.B5.D6.C7.C8.A 17.(1)类型：文献史料。(1分)价值：为研究“秦皇汉 9.B【详解】根据“陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族 武”的贡献提供了重要依据（或对于研究“秦皇汉 项梁、项羽等带领队伍起兵反秦，市井平民樊哙和 武”的贡献具有较高的史料价值)；有助于对秦汉 周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中， 时期统一多民族国家的建立和巩固的研究（或对 秦朝迅速走向灭亡”可知，平民等社会各阶层人士 于研究秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固具 加入反秦浪潮中，推动了秦朝的灭亡，由此可见，人 有重要的史料价值)。(6分) 民群众推动历史发展，B项正确；“决定”说法过于 (2)秦始皇：灭六国完成统一：统一度量衡；统一文 绝对化，排除A项；材料强调人民对于推翻秦朝的 单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 统治具有推动作用，不涉及思想解放，排除C项；人 成，加强了中央集权。(5分)】 民群众推动社会进步，并不是阻碍社会进步，排除 图4：汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产。新型 D项。故选B项。 播种工具耧车，以人或畜为动力，可将开沟、播种、 10.A11.A12.D13.C14.B15.D 掩土三道工序一次完成，大大加快了播种速度。 16.(1)×;“西汉”改为“东汉”。 (5分) (2)×;“董仲舒”改为“主父偃”。 7.第四单元练考卷三国两晋南北朝时期： (3)V 政权分立与民族交融(A卷) 17.(1)原因：历代国君重视人才，实行开放的招贤用 1.C【解析】根据表格内容可知，东汉至南朝时期官 贤政策。(4分) 府掌握的湖北核心区（南郡、江夏郡等）户口数和人 (2)措施：统一文字。（1分)影响：字样结构定型， 口数大量减少。结合所学知识可知，从东汉末年， 贯彻法令、传播文化；维系中华民族历史发展与进 到魏晋南北朝时期，战事频繁，人口流动加剧，户籍 步。(4分) 散乱。因此这一变化的主要原因是社会动荡不安， (3)表现：繁重的徭役、残酷的法律、严苛的刑罚。 C项正确；当时官府无法组织移民，由于战事频繁， (4分)启示：统治者应施行仁政，关注民生。(2分) 人口从北方迁徙到南方，与表格内容不符，排除A 18.（1)原因：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，学术思 项；国家政局相对稳定，与东汉至南朝时期的史实 想繁荣；西汉武帝时期，儒家思想占据主导地位， 不符，因为当时战事频繁，排除B项；南宋时期，经 宣扬忠君守礼的思想。(6分) 济重心南移完成，与东汉至南朝时期的史实不符， (2)史料：司马迁的《史记》。(1分) 排除D项。故选C项。 (3)类型：实物史料。(2分)价值：它不仅代表了 2.A3.B4.D 东汉时期砖刻艺术的最高水平，也为我们揭示了 5.B【解析】根据材料“采取了‘重教化’与‘拔贤 当时社会生活的真实面貌。通过画像砖上的弋射 才’的政策，使得河西走廊地区儒学昌盛，井井有 和收获场景，我们可以窥见东汉时期农业生产、狩 条。”和结合所学知识可知，张轨作为凉州刺史，在 猎活动以及人们的生活习俗。(6分)史料：文献 河西走廊地区采取了“重教化”与“拔贤才”的政 史料等。(2分) 策，这些政策有利于儒学的发展。因此，河西地区 19.(1)变化：由实用转变为权力与礼制的象征；装饰 儒学昌盛与地方政府的支持有直接关系，B项正 从简单大气到追求繁杂。(4分)治世局面：“文景 确；西晋末年，社会动荡不安，八王之乱和五胡乱华 之治”。(1分) 等事件接连发生，政局并不稳定，排除A项；材料反 (2)措施：统一度量衡。（2分) 映了地方政府的支持促进了河西地区儒学昌盛，并 (3)【示例】图1：为改变以前诸侯国使用的长度、 未提及儒学大家的倡导，排除C项；材料反映了地 容量和重量标准不一的状况，秦朝统一后，朝廷规 方政府的支持促进了河西地区儒学昌盛，并未提及 定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由 民族交融的推动，排除D项。故选B项。 国家统一监制。度量衡的统一，促进了经济的发 6.B7.A8.C9.B10.C11.C12.A 展。(5分) 13.A14.C15.A 图2：秦始皇统一六国后，在原有北方诸侯国长城 16.(1)V。 的基础上，修筑起了西起临祧、东到辽东的长城， (2)×;“孙吴”改为“曹魏”。 这就是举世闻名的“万里长城”。长城的修筑有效 (3)X;“太阳历”改为“大明历”。 地抵御了匈奴入侵，巩固了秦朝的统一。(5分) 17.(1)表现：重用汉族士人；重视儒学和教育；采用汉 图3：汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺 法选拔官员；实行汉化改革。（任答三，点，6分） 史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官 (2)特点：由不自觉到主动推进；全面汉化。(4分) 吏、豪强及其子弟。刺史的设立加强了中央对地 影响：增强了北魏的实力：促进了民族的交融：进 方的控制，一定程度上防止了地方割据势力的形 一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为大练考 七年级·上册 9.②新方向[唯物史观][2025珠海一模]陈 C.反映了西汉初年休养生息政策 D.体现了汉朝大一统的思想理念 第三单元练考卷秦汉时期： 胜、吴广起义后，原六国旧贵族项梁、项羽等带 6 领队伍起兵反秦，市井平民樊哙和周勃等社会 13.合新考法[新素材·人物年谱][2025珠海 统一多民族封建国家的建立和巩固(B卷)】 各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中，秦朝迅 一模]以下为我国古代某历史人物年谱表（部 满分：100分时间：60分钟 速走向灭亡。由此可知人民群众 ( 分)。对此解读正确的是 所教材变化点：详细辨述了套始皇统一六国的策略和措施：新增了汉武帝加强中央集权的具体措施和作用的分析：丰 富了西汉在疆城拓展方面巩园大一统的内容；在两汉时期增加了农业、手工业和商业发晨等内容。 A.决定政治变革 B.推动历史发展 公元前 公元前 公元前 公元前 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共 A.莫定秦国统一的基础 C,促进思想解放 D.阻碍社会进步 141年 136年 129年 127年 45分)》 B.规范国家税收制度 10.古新考法[新素材·示意图][2025天津- 即皇 设置五经 派卫青等 领推 1.[2025中山三模]秦统一后，将原六国贵族、强 C.便于地区间文化交流 帝位 博士 北击甸奴 思令 宗约20万户迁至咸阳，另有一些迁至南阳、巴 模]某同学绘制了西汉政策示意图，你认为 蜀等地：迁内地3万户至北河、榆中屯垦戍边， D.强化国家经济管理 公元前 公元前 “▲”处应该填写的内容是 ( 公元前87年 119年 118年 迁50万人至五岭戍守。上述举措() 6.[2025天津中考]有学者认为，研究秦统一中国 A.取消了贵族特权 B.维护了政治稳定 收归盐 的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难 下令铸 崩，葬于茂陵 C.激化了民族矛盾 D.促进了经济发展 以农为本轻徐腻以德化民 铁经营权 造五铢钱 的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。 2.日新考法[跨学科·语文][2025河北一模] 对这一观点理解准确的是 ( A.该年谱采用了年号纪年法 唐朝诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄 哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗句创作的 A.《史记》没有研究价值 B.秦始皇开创中央集权君主制度 B.睡虎地秦简史料价值更高 C.汉武帝巩固了大一统王朝 背景人物应是 () 汉高祖 汉文帝汉景帝时期 A唐太宗B.汉武帝C.豢始皇D.隋文帝 C.秦的研究应综合多种史料 D.东汉光武帝采取措施稳定社会 A.休养生息 B.尊崇儒术 3.[2025山西中考]《史记·秦始皇本纪》中记 D.个人立场影响史学研究 14.B新考法[新素材·笔记][2025铜仁模 载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这 C.重文轻武 D.闭关锁国 拟]整理笔记是学习历史的重要方法之一。 反映了秦朝实行 7.[2025泉州一模]琅琊刻石（下图）是公元前 ( 11.[2025潍坊一模]西汉初年服役者的起役年龄一 219年秦始皇东巡时所 下列是王小明同学整理的东汉部分笔记，他 A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制 般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝（汉武 4.[2025常州一摸]“周以后的秦朝尽管存在时间 刻。刻石上的文字有“器 学习的内容是 () 帝之子)时改为23岁，且止役时间也由60岁提 短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代 械一量，同书文字…今 皇帝：刘秀 了周朝的制度…所有这些使中国得到了世 前至56岁。这一变化说明西汉前期 () 皇帝并一海内，以为郡 措施：释放奴掉，减轻刑罚，栽减官员，允许 界上最稳定、最持久的统治。”秦朝的“帝国结 A.民众负担有所减轻 B.经济形势恶化 北方各族内迁等 构”主要是指 县，天下和平。”该文物 C.中央集权逐渐加强 D.军事力量增强 局面：经济恢复和发展，社会比较安定 A.王位世袭制和分封制 ()琅琊刻石（局部） B.三公制和郡县制 12.a新考法[小切口·瓦当][2025青岛一 A.“文景之治” B.“光武中兴” A.见证了秦灭东方六国的过程 C.三省六部制和行省制 模]汉代瓦当（见下图）种类丰富，纹饰精美， C.“贞观之治” D.“开元盛世” B.体现了传统书法艺术的成熟 D.推崇儒学和重文轻武 C.记载了泰朝巩固统一的措施 反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意 15.B新考法[跨学科·音乐][2025楚雄二 5.[2025河源一模]《70件文物里的中国》一书中 识形态。据图可知，这些瓦当 模]“一段长路，一条长河，走了两千年也走不 展示了《商鞅方升》及所刻铭文（如下表），秦始 D.反映了秦末农民战争的影响 够：驼铃古道，大漠孤烟，一路收获到欧洲。东 皇推行这些举措旨在 8.[2025郑州二模]班固用“赭衣塞路，图固成 方神韵，西域春秋，驮去精彩，驮回追求：文明 市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满 之旅，和平之行”上述歌词能够说明() 了囚犯，像市场一样拥挤)形容秦朝，是为了说 A.春秋争霸促进了各民族交往交融 “廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立 明素朝 ( 汉并天下 单于天降 四夷尽 B.北民南迁促进了江南地区的开发 号为皇帝。乃诏丞相状（隗状）、馆（王馆）： A.刑罚严苛 B.治安混乱 A.证实了小篆字体出现于西汉 C.西汉时新疆地区已成为中国领土 法度量则不一歉（嫌）疑者，皆明一之。” C.徭役繁重 D.商业发达 B.展示了西汉社会经济发展全貌 D.丝绸之路促进了东西方文化交流 第三单元练考卷(B参)安徽历史第1页（共4页） 第三单元练考卷(B卷) 安徽历史 第2页（共4页） 大练考6 二、辨析改错(6分) 材料三秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫， 【史料卡片2】 材料二 16.辨别下列史实的正误，在(】内正确的打“V": 役使70多万人：征伐南方调发了50万士卒： 说明：左图为东汉画像 错误的打“×”，并加以改正。（本题共3小题，每 修筑长城征派了40万人。当时全国人口约 砖《弋射收获》，出土于 小题2分) 2000万，而每年服役的成年男子就有300万 1972年四川大邑安仁 105年，西汉宦官察 …在秦潮，民众稍有不慎即触犯法律，而且 乡，描绘的是秋收季节 统一文字示意图 伦总结前人经验，改 是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当 的田野。上半部是渔 【示例】如图秦始皇为了适应全国统一的需要】 进造纸工艺，使纸的 猎，下半部是收获。上 质量大大提高。图1 时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑， 面的猎人正搭弓引箭， 命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为 图1西汉纸地图 正是造纸术的成果。 单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 即将射向塘中飞鸟。而 通用文宇颁行全国。文字的统一，使政令能够 在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能 】改正： (1)根据材料一，概括秦能够统一中国的主要 下面收割稻谷的农人 原因。(4分) 三三两两，错落有致，洋 够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展。 为了加强中央集权， 溢着劳动的热情。 图2人物采纳董仲舒 (1)《竹书纪年》与《史记》关于伊尹的记截截 的“推恩”建议，中央 然不同。从作者所处时代背景的角度，分 大大加强了对地方的 (2)结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指 析出现这种差异的原因。(6分) 图2汉武帝 控制。 的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措 图1铜量和铜权 图3刺史制度 】改正： 施？根据材料二，归纳出秦代的“书同文 图3起义的口号“苍 字”所带来的影响。(5分) 天已死，黄天当立，岁 (2)结合所学知识，列举一项证明两汉时期在 在甲子，天下大吉”中 科技与文化领域具有代表性成就的史料。 的“甲子”表示年份， (1分) 图3黄巾起义 用的是干支纪年法。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴 图2秦长城 图4汉代楼车 】改正： 政的表现有哪些？暴政导致秦朝的速亡 (3)画像砖《七射收获》属于何种史料类型？它 (1)根据材料一，概括西汉漆质饮食器具的变 三、材料解析（本大题共2小题，第17题15分，第 给你怎样的启示。(6分) 对于我们研究东汉时期的社会生活有怎样 的价值？若要更全面地了解东汉时期的农 化，并指出漆器的变化反映了哪一治世局 18题17分，共32分) 业发展状况，还可以补充哪些类型的史料？ 面。(5分) 17.[2025唐山期中]阅读材料，完成下列要求。 (10分) (15分) 材料一秦国历代国君对人才都极为重视。秦 18.[2025江门期末]史料是研究历史的重要依 (2)材料二中“铜量”和“铜权”体现秦朝巩固 国开放的招贤用贤政策也是值得赞赏的…不 据，不同的史料反映着历史的不同面貌。请根 统一的哪项措施？(2分) 问出身，不管国籍。使得关东诸国的人才流向了 据以下史料卡片并结合所学知识，回答问题。 秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能 (17分) 四、活动与探究(17分) (3)为有利于历史学习质量的提高，某班级将 竭尽所能地为秦国国君出谋划策。 【史料卡片1】 19.[2025云南模拟]秦汉是中国封建社会奠基的 举办“秦汉时期的统一措施”的历史图片 —摘编自《国史十六讲》 时代，是中国历史上第一个大一统的时代。阅 关于伊尹的记载 文献来源 展。材料二是同学们为展板设计搜集到雷 材料二秦代的“书同文字”是历史上有明文 读材料，完成下列要求。(17分) 《竹书纪年》（春秋时 “伊尹流放太甲而称 材料一西汉前期的漆质饮食器具多以实用 的图片，请你从图1~图4中任选两幅，参 记栽的一次文字整理规范活动。先秦古宇经 期晋国史官和战国时 为主，其装饰简单大气，无过多装饰。西汉中 过这次整理，字形结构得以定型，这对贯彻法 王，结果被太甲潜逃 照示例，分别为其撰写解说词。(10分)》 期魏国史官所作的 后期的漆质饮食器具，在外形上开始追求繁杂 令、传拾文化起了重大作用。我国地广人多， 回来杀害。” 部编年体通史) 的装饰。由于经过了早期的国力恢复，西汉中 各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂 期，社会整体上安定，经济繁荣，所以漆质饮食 割据的局面，而文字的统一，成为雏系中华民 “伊尹是开国功臣。 器具装饰逐渐走向贵族化的审美风格，成为王 在汤灭夏桀和莫定 公责族的身份象征，此时器物开始承载了权力 族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 政制中，他起了很大 《史记·般本纪》 与礼制的内容。 滴编自黄德宽《书间文字： 的作用。” 摘编自颜焕《汉代漆质饮食 汉字与中国文化》 器具研究与创意设计》 大练考6 第三单元练考卷(B卷)安徽历史第3页（共4页） 第三单元练考卷(B卷)安徽历史第4页（共4页）