2.第2单元练考卷夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡(A卷)-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册历史单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 单元大练考 1.第一单元练考卷史前时期：原始社会 增加中华民族的凝聚力和认同感。（言之有理即 与中华文明的起源 可，4分)》 1.A2.A3.C 19.(1)标志：农业、手工业在内的生产发展；人口增加 4.A【解析】根据材料“他们采用不同的打制方法， 并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫 制作各类工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等” 富分化；出现王权、国家。（任意三点即可，3分) 可以得出北京人使用打制石器，结合所学知识可 (2)遗址名称：A为河姆渡遗址，B为半坡遗址。 知，主要使用打制石器的时代被称为“旧石器时 (2分)共同点：会种植农作物；会制造陶器；会建 代”，所以材料体现北京人生活在旧石器时代，A项 造房屋；过定居生活等。(4分)》 正确；北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这 (3)判断：是。(2分) 反映出北京人已经会使用火，题干材料未涉及，排 理由：石峁遗址面积逾400万平方米，以石砌的内 除B项；私有制、阶级和国家的产生是人类进入文 城和外城拱卫着核心区域，已具备早期“宫城”性 明社会的重要标志，而北京人尚未出现这些特征， 质，说明人口聚集，出现了较大规模的城市，也反 尚未进入文明社会，排除C项；五六千年前，我国进 映出当时建筑等方面的生产发展水平。发现了玉 入部落联盟时期，而北京人生活在距今约70万一 器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨 20万年，排除D项。故选A项。 等，表明当时有了社会分工；同时墓葬分四类，规 5.C6.C7.A8.B9.C10.B 模和随葬品不同，说明出现了贫富分化和社会阶 11.A【解析】根据所学知识可知，通过周口店遗址 层的差异。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有 可以知道中国境内原始社会时期的人类活动：通 神权或王权的象征意义，说明当时出现了王权的 过河姆渡遗址可以了解原始农耕生活；通过良渚 象征，可推断出石峁古城已出现国家的维形。 古城遗址、陶寺古城遗址可以了解早期国家的产 (6分) 生。因此，题千反映的是中华文明的起源，A项正 2.第二单元练考卷夏商周时期：奴隶制王朝 确；周口店遗址、河姆渡遗址、良渚古城遗址、陶寺 的更替和向封建社会的过渡(A卷) 古城遗址属于石器时代，排除B项：稻作农业的发 1.C【解析】根据题千“其中宫殿区处在最核心的位 展只在河姆渡遗址和良渚古城遗址发现，排除C 置”可知地位高的位居中心，这体现出夏朝已经出 项；战国时期封建国家兴起，排除D项。故选 现等级分化，而且不同的功能区分布在不同的位 A项。 置，这些都证明了夏朝等级分明，阶级分化，C项正 12.C13.B14.B15.C 确；图片中只是体现出功能分区，体现不出国力与 16.(1)×;“工具”改为“火”。 人民生活状况，排除A项；图片中只涉及石器和铸 (2)×;“河姆渡”改为“半坡”。 铜两个生产部门，不能得出部门齐全的结论，排除 (3)V。 B项；图片中没有涉及刑法与监狱相关的信息，排 17.(1)工具：打制石器。(2分)情况：当时远古人类 除D项。故选C项。 具备审美意识，掌握了磨光和钻孔技术。(4分) 2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.C (2)意义：烧烤食物、驱赶猛兽、照明、取暖。(4分) 10.C【解析】根据题千“而季氏作为大夫竟用天子 (3)分布特点：数量较多、分布广泛、主要位于河流 之乐”并结合所学知识可知，根据周礼，乐舞的规 周边（答出其中任意一点即可，3分）；方式：采集、 格与等级严格对应：天子八佾，诸侯六佾，大夫四 狩猎。(4分) 佾。季氏作为鲁国大夫，却使用天子规格的八佾 18.(1)农作物：水稻、粟。（4分) 舞，公然违背礼制。孔子对此强烈批判，反映了春 (2)人文初祖：黄帝和炎帝。(4分)特点：华夏民 秋时期周王室权威衰落，诸候及卿大夫权力膨胀， 族是多民族融合交流而逐渐形成的。(3分) 礼乐制度崩坏，C项正确；禅让制是原始社会的权 (3)意义：可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以 力传承方式，与周朝无关，排除A项；题干未涉及 2 单元期末大练考历史七年级上册参考答案及解析 学术思想，而是强调礼制被破坏，排除B项；民族 大邑商”“在武王嗣文作邦…我闻般坠命”可知， 交融与材料中的礼乐僭越问题无直接关联，排除 都与武王灭商建周有关，是商周的王朝更替，D项 D项。故选C项。 正确；中国最早的文字不是金文，已知的最早的成 11.B12.D13.C14.C15.D 熟文字是商朝甲骨文，排除A项；西周实行分封制 16.(1)×;“分封制”改为“井田制”。 度，但材料是武王克商，排除B项；夏商的政治制度 (2)V。 与材料不符，材料是武王灭商，不涉及夏朝，排除C (3)×;“356”改为“256”。 项。故选D项。 17.（1)领域：祭祀；驾车；耕地。(6分)》 7.D8.D (2)序号：③。(2分) 9.A【详解】根据材料“河南辉县固围村战国墓出土 变化：由前后面平行，没有入土角到犁成了真正的 了179件铁器，其中有锄36件，斧12件，犁4件，镰 斜面体，增加了人土角。(3分) 1件等，此外河北兴隆寿王坟战国冶铸遗址出土了 作用：牛耕技术的推广，促进了农业上的深耕细 铁工具铸范”可知，考古发现了很多战国时期的铁 作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，促进了 农具、制作铁农具的农具范，并且分布在多地，这说 农业生产的发展。(4分) 明战国时期铁农具的使用已比较普遍，反映了农业 18.(1)旗号：“尊王攘夷”。(2分) 生产力的进步，A项正确；材料没有涉及商品经济 (2)成语典故：卧薪尝胆。(2分)诸侯国：晋国。(2 的相关信息，不能说明商品经济十分发达，排除B 分)》 项；材料仅反映了铁农具的使用情况，没有提及铁 (3)利：促进了民族交融，为后来全国的统一奠定 器在其他领域的使用情况，排除C项；材料仅反映 了基础。(2分)弊：长期的争霸战争给社会生产 了出土了铁农具、铁工具铸范，没有其他手工业生 和人民生活带来了巨大灾难。(2分) 产的情况，不足以说明手工业技术的发展，排除D (4)地点：长平。(2分)成语典故：纸上谈兵。(2分) 项。故选A项。 特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持 10.C11.A12.A13.A14.A15.C 续时间长。（意思接近即可，3分) 16.(1)V。 19.（1)精妙之处：因势利导，设计科学，无坝引水；就 (2)X;“夏朝”改为“商朝”。 地取材，巧妙利用了地理学、物理学等科学原理； (3)X;“205”改为“305”。 尊重、顺应和合理利用自然；因地制宜，生态环保。 17.(1)制度：分封制。(1分)作用：巩固了周王朝的 (任答三点即可，3分) 统治，扩大了疆域范围，稳定了西周社会。(4分) (2)贡献：消除了严重的水患，灌溉了成都平原大 (2)创新内容：确立县制，由国君直接派官治理，取 片土地，促进了农业生产的发展；增强了秦国国 代了分封制；废除世卿世禄制，奖励军功，按功授 力，为秦的统一奠定了一定的物质基础；至今仍发 爵；建立户籍制度。(6分) 挥着防洪、灌溉、航运、旅游的综合效益，泽被后 (3)特点：皇权至高无上；中央集权；世袭传承。(4分) 世；体现了中国古代人民的智慧和创造力，是中华 18.(1)人物：孔子（孔丘、子丘）。(2分)贡献：开办 文化的重要标志；对后世的工程建设、环境保护和 私学；“修《诗》《书》《礼》《乐》”或整理编订文化 可持续发展提供了宝贵的经验。(10分) 典籍；周游列国，宣传儒家思想。(3分) (3)启迪：建造大型工程要敬畏自然、顺应自然，注 (2)创始人：老子或李耳。(2分)书：《老子》或 意保护生态环境：改造自然时要尊重科学，按照自 《道德经》。(2分) 然规律办事。(4分) (3)孔子：主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制 3.第二单元练考卷夏商周时期：奴隶制 度和文化来重建社会政治秩序；主张“为政以德”。 王朝的更替和向封建社会的过渡(B卷) (4分) 1.B2.C3.B4.B5.D 老子：主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想 6.D【详解】根据材料铭文“武王征商”“唯武王既克 社会。(4分) w的大练考 七年级·上册 8.6新考法[新素材·读书笔记][2025运城 裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变 二模]李华同学做读书笔记时，摘抄了史学家 和发展时期。对这一时期“演变”的实质理解 第二单元练考卷夏商周时期：奴隶制王朝的更替和 2 对中国古代某项政治制度的评价。据此判断， 正确的是 () 向封建社会的过渡(A卷) 该制度是 ( A.封建经济出现飞跃，生产工具革新 满分：100分时间：60分钟 ◆由是天予之算，非复诸侯之长而为诸侯之君 B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安 学习目标：明确中华文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自尊心和自信心：结合禅让制、郡县制和行省制等， C.人民深受战争灾难，起义不断爆发 了解制度的沿革与创新：通过典籍中的史料，了解其蓝含的中华优秀传统文化，从中改取历史智慧，树立文化自信：理解 (王国维) 生产力发展引起社会转型，认识改革的价值。（惜物史观、史料实证、历史解释、家国情怀） ◆不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏 D,奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 13.[2025东莞模拟]春秋战国时期，很多学者提出 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共 族，全在此制度下，逐渐酝酿出“大同”观念 4.[2025邯郸一模]《礼记》截：“大道之行也，天 来。（钱穆） 了自己的治国方略，如“以天下之财，利天下之 45分) 下为公…今大道既隐，天下为家。”“天下为 人”“天下非一人之天下，乃天下之天下也。同 1.[2025南昌一模]下图呈现的是二里头都邑多 家”始于 () A.夏朝的王位世袭制 B.西周的分封制 天下之利者，则得天下”。这些观点() 网格式布局，其中宫殿区处在最核心的位置」 A.黄帝 B.禹 C.启 D.汤 C.部落联盟的禅让制 D.隋唐的科举制 A.有利于加强中央集权统治 祭祀区、贵族墓葬区、绿松石器作坊、铸铜作坊 5.[2025深圳一模]商人称其都邑为“中商”，以 9.[2025天津一模]“封建亲戚，以藩屏周。”说明 B.说明儒家思想已成为主流 等手工业作坊区都拱 答把区 天极比喻都色在天下四方中的核心地位，周边 西周时期实行分封制的主要目的是 C.强调治理国家的民本思想 卫在宫毁区的周围。 A.分割诸侯兵力 墓集中分布区 地区则被称作东、西、南、北“四土”。这表明了 D.体现政府的经济管理职能 该布局可以说明夏朝 该时期 B.保证国家的兵源 14.⑦新考法[小切口·爵][2025东莞一模] () A.中原文化正向外传播 C.巩固周王室统治和疆土 “爵”通常被认为是饮酒器（如下图），也是饮酒 A,国力衰微，民不 绿松石器作坊 作矧区 B.祭祀活动仪式化 D.保证国家收入 礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序 聊生 铜作坊 C.疆域核心意识的形成 10.>新方向[历史解释][2025临沂-模]《论 列。大约从西周到春秋，“五等爵”制渐趋成熟。 B.铸铜工艺先进，部门齐全 D.君主专制的强化 语·八佾》载：“季氏八佾舞于庭。”按周礼，天 这反映了 C.等级分明，阶级分化 6.)新方向[时空观念][2025泸州一模]学好 子八佾(64人)，诸侯六份，大夫四份，而季氏作 A.冶炼技术的提高 D.法律制度完备，设置监狱 历史需要把握历史阶段特征，以下时间轴中① 为大夫竟用天子之乐，孔子斥“是可忍也，孰不 B.铸造工艺的完善 2.[2025济宁三模]“‘夏有万邦'虽未能得到考 可忍也”。材料中出现的局面反映出( C.等级制度的发展 对应的阶段特征是 ( 古学的证明，但已发现的一些公元前2000年前 D.王室力量的衰弱 D 2 3 4 A.禅让制度得到推行 的遗迹却说明当时已进人了‘城邦时期'”。材 B.学术思想十分活跃 15.[2025济宁一模]在甲骨文中，已有“春、夏 料有助于证明 约公元前公元前220年581年618年907年 270年221年 C.诸侯争霸王室衰微 秋、冬”四字。“春”字像植物生长的形状， A早期人类的生产生活 A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D.大规模的民族交融 “夏”字像草木繁茂之状，“秋”字像果实累累、 B.炎帝教民种植五谷 B.统一多民族封建国家的巩固与发展 11.[2025宿迁二模]吕思勉在《中国通史》中有 谷物成熟，“冬”字则形如把谷物藏于仓廪之 C.夏朝时期的文明存在 C.政权分立与民族交融 这样的描述：“孝公继位之后，用了卫鞅，把全 中，整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏。由材料 D,甲骨文的造字特点 D.繁荣与开放的时代 国的人都驱到‘农成'一途，于是秦国的国势， 可以得出 3.[2025长春中考]下图文物曾深埋于二里头村 7.[2025广安二模]2025年春节档电影《哪吒之 就骤然强盛起来。”与“农战”相关的具体措 的泥土中。对其研究，有助 魔童闹海》《封神第二部：战火西岐》均取材于 施是 于了解 ( 长篇小说《封神演义》，其故事创作背景发生于 A.建立县制，加强对地方的控制 (春 秋 A,远古的人类活动 商周时期，以下用作该小说故事创作的历史事 B,奖励耕织、奖励军功 A.我风原始农业兴起于商朝 B.夏朝的文明进程 件是 C.统一度量衡 B.甲骨文记载的内容十分丰富 C.商朝的铸造技术 嵌绿松石的钢牌 A.武王伐纣 B.黄巾起义 D.废除贵族世袭特权 C,我国有文字可考的历史从商朝开始 D.西周的等级制度 C.安史之乱 D.陈桥驿兵变 12.[2025南昌一模]春秋战国是我国历史上大分 D.农业生产是商朝重要的经济活动 第二单元练考卷(A卷) 安徽历史第1页（共4页】 第二单元练考卷(A卷) 安徽历史 第2页（共4页） 大练考2 二、辨析改错(6分) 器晚期和商代的石犁前后面平行，没有入土角 (1)材料一中管仲帮助齐桓公称霸，在政治上 材料一都江堰工程采用无坝引水，“不与水 16.辨别下列史实的正误，在【】内正确的打 不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用 打出的旗号是什么？(2分) 为敌”，宝瓶口居高临下，利用自然之势来引 “V”;错误的打“×”，并加以改正。（本题共 铁，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增 水；开凿宝瓶口采用火烧水浇的方法，取得成 3小题，每小题2分) 加了入土角，大大改善了犁的入土性能。 功而且减少了对山体的扰动和破坏：工程结合 滴编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》 了地形山势，利用了水流、泥沙运动的自然规 项目耕犁的A一A横截面剖视图 (2)下图中东南地区的吴越两国在春秋末期争 图1人物进行的变法 律，实現分水、泄洪、排沙、取水：建设和维护所 稀，与该事件有关的成语典故是什么？到战 废除分封制，事实上 用的材料因地制宜，生态环保，而且工程的运 国时期，哪个诸侯国被一分为三了？(4分) 承认土地私有。 行形成了新的生态平衡。 图1商秩 】改正： 一摘编自谭徐明的《都江堰史》器 材料二李冰开凿离堆（即宝瓶口所在的山 体)，消除哦江急流对平原的威胁。又引二江 商朝的图2是世界上 ② 2 (郭江、拾江)穿行成都城，既通航运，余水还可中 出土的最重的青铜器 灌溉农田，百姓皆受其惠。《史记》记栽：“蜀 图2司母戊鼎 之一。 地水旱灾害由人掌控，再无饥荒，连年丰收，天 【】改正： 下称其为‘天府之国’。” —摘编自《华阳国志—晶志》译文 公元前356年，在图3 (1)根据材料一，概括都江堰水利工程修建的 人物主持下，民众在 (2)新考法[跨学科·地理]根据材料二， (3)春秋时期的争霸战争有何利与弊？(4分) 精妙之处。(3分) 岷江上修建大型的水 图3李冰石像 利工程都江堰。 写出战国时期耕犁剖视图的序号，并指出这 【】改正： 时期耕犁的变化及作用。(9分) 三、材料解析（本大题共2小题，第17题15分，第 18题17分，共32分) (4)材料二中的历史事件发生的地点在哪里？与 17.[2025德阳一模]阅读材料，完成下列要求。 该事件有关的成语典故是什么？材料二图中 (15分) 这一历史时期的战争有什么特点？(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明都江堰 材料一天子以牺牛，诸侯以肥牛，大夫以索 水利工程对中国的贡献。(10分) 牛，士以羊系…几祭宗庙之礼，牛曰·一元大 18.[2025信阳期未]阅读材料，回答下列问题。 武'。 (17分) —《礼记》 材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 中国古代典籍有许多关于牛的记载：肇 四、活动与探究(17分) 材料二因使赵括代廉顿将以击秦…。卒四 牵车牛，远服贾用… 19.[2心许昌一模]阅读下列材料，回答问题。(17分) 十万降，…（武安君）乃换诈而尽坑杀之，… 摘编自《尚书·酒诰》 秦（国）以牛田之。 一《史记》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋时 期牛的使用领域。(6分) (3)综上所述，请谈谈都江堰水利工程的修建 带给人们的启迪。(4分) 都江堰水利枢纽工程示意图 材料二牛耕的普及，受制于犁的技术。新石 战国形势图 (位于四川省都江堰市城西) 大练考2 第二单元练考卷(A卷)安徽历史第3页（共4页） 第二单元练考卷(A卷)安撒历史第4页（共4页）