第1-2章阶段测试（一）-2025-2026学年人教版物理八年级上册模拟练习

第1-2章阶段测试（一） 2025-2026学年人教版物理八年级上册模拟练习 一、单选题 1．甲、乙两辆汽车在平直公路上在同起点向东行驶，其运动过程如图所示，关于甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是（　　） A．甲车速度与路程成正比，与时间成反比 B．坐在乙车中的乘客看到甲车一直向后退 C．甲、乙两车在0～40s内的平均速度相等 D．在每段相同的时间内，甲车速度都比乙车大 2．如图所示是敲击两个相同的音叉时，利用示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的响度比乙的响度大 B．敲击甲的力度小于敲击乙的力度 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的振动频率比乙的振动频率小 3．利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离(s)与所用时间(t)的关系，若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为（　　） A．25km B．50km C．75km D．100km 4．如图所示为八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最高 5．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．正在发声的音叉一定在振动 B．辨别不同乐器声，主要是靠它们的响度不同 C．校园内植树是在声源处减弱噪声 D．只要物体振动，人就能听到声音 6．我们处在声音的世界中，声音无处不在。如下图是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下列有关描述正确的是（　　） A．甲、乙音调相同 B．乙、丙响度不同 C．丙、丁音色相同 D．甲、乙、丙音调和响度各不相同 二、多选题 7．下列实验能说明声音产生条件的是（　　） A．将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花 B．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞” C．将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 D．将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音 8．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．音调相同的是甲、丙、丁 B．响度相同的是甲、乙、丙 C．乙、丙的三个特性均不相同 D．若弹奏同一根琴弦时力度变大，则波的疏密程度不会变化 9．关于如图所示四个情景的说法正确的是（　　） A．图甲：道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声 B．图乙：扬声器发声时旁边的烛焰晃动，说明声波能传递能量 C．图丙：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 D．图丁：同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面越长，发出的声音音调越高 10．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是（　　） A． 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B． 改变拨打钢尺的力度 C． 改变薄塑料片滑过梳子的速度 D． 改变吹笔帽的力度 11．如图所示，关于声现象的描述正确的是（　　） A．图甲：逐渐抽出真空罩内的空气，铃声逐渐减弱，表明发声体振动减弱 B．图乙：演奏古筝时，手按压琴弦的不同位置，是为了改变音调 C．图丙：敲击大小不同的编钟，发出的声音在空气中的传播速度不同 D．图丁：高速公路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声 12．下列有关运动的说法中，正确的是（　　） A．速度是表示物体运动快慢的物理量 B．快慢不变的运动叫做匀速直线运动 C．以5m/s的平均速度作变速运动的物体，每秒钟前进的路程是5m D．物理学中的速度是利用相同时间比路程的方法比较物体运动快慢的 13．甲、乙两辆小车同时从同一起跑线出发向东做匀速直线运动，它们通过的路程s和运动时间t的关系图象如图所示。由图象可知（　　） A．甲车的速度大于乙车的速度 B．在t=6s时，甲车在乙车前面1.2m处 C．若以乙车为参照物，甲车向东运动 D．乙车的速度大小为10m/s 三、填空题 14．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人．”如图所示，路人发出声音是由于声带　 　 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和　 　传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼. 15．在中国科学技术馆2层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，如图所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话时，小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生反射后会聚于小刚所在区域，此过程改变了声音的 　 　，从而使小刚能够清晰地听到小莉的声音（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 16．小明家驾车去昆明探亲，经过某路段时，小明发现路旁一交通标志牌，如图所示。以行驶的汽车为参照物。交通标志牌是　 　（选填“运动”或“静止”）的；在遵守交通规则的前提下，汽车到达昆明最少需要的时间为　 　h。 17．小明某天早上把手机放在口袋中出去散步，如图是散步后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是3000s，平均步长是0.5m，那么他本次步行的平均速度是　 　m/s；如果小明坚持每天走10000步以上，以这样的速度他每天至少要走的时间是　 　s，约为　 　h． 18．小红测试 200 米跑。跑完所用时间如图中秒表所示，则小红跑完 200 米所用时间为 　 　 s 。平均速度为 　 　 m/s ，小红跑 200 米的过程的运动形式更趋向于 　 　（匀速、变速）运动。 19．如图所示，打开喇叭播放音乐，将点燃的蜡烛放在音响前，发现烛焰随着音乐“跳舞”，此现象说明声音可以传递　 　。 20．如图甲所示，被测圆柱体的直径为　 　cm，对同一物体长度进行多次测量的目的是　 　；如图乙所示，停表的示数为　 　s。 四、计算题 21．小明平常骑自行车上学，当他骑车的平均速度为4m/s时，从家里出发， 5min就可以到达学校。求： （1）小明家离学校有多远： （2）如果他走路上学，步行平均速度5km/h，要花多长时间? （3）若小明每天上学途中要经过红绿灯(如图)，若该马路的宽度为15m，绿灯倒计时的总时间为20s，小明的速度至少多大才能安全通过? 22．国庆期间，小明乘火车去游玩时，他乘坐的火车总长为200m，当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他坐在车上测出自己通过隧道的时间为80s．求： （1）此隧道有多长？ （2）火车完全通过隧道需要多长时间？ （3）若该火车以同样的速度通过一座长为1200m的大桥，求火车完全在桥上的时间？ 五、作图题 23．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。 六、实验探究题 24．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的显示了小车到达A 、B 、C三处时电子表的 显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。 （1）该实验是根据公式 　 　 进行速度计算的，实验中用到的需量仪器是刻度尺和　 　； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　 （选填“大”或“小”）； （3）由图可知，小车在AC段的平均速度为 　 　 m/s（结果保留两位小数）； （4）若小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏　 　。 七、综合题 25．阅读短文，回答问题： 在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图1所示：超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度约是　 　，计时器通过记录时间t，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离s，即s=　 　。但是超声波雷达有一定的局限性，超声波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此超声波雷达往往用在短距离测距中。 （1）请补充完整文中横线处的填空； （2）中国计划在2020年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达装置　 　（选填“能”或“不能”）安装在火星探测器上使用； （3）如图2为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图： ①若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　 　； ②某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的示数将　 　； A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 ③如图所示，已知s1=0.2m，s2=0.89m，液晶显示屏上显示：2.00，则此时声速约为　 　m/s。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】A.速度的物理意义表示为物体在单位时间内通过路程的多少，速度与路程、时间无关，故A错误； B.分析题意可知甲物体做匀速直线运动，乙物体做加速运动，乙物体在0-100s内，坐在乙车中的乘客看到甲车时一直向前的，故B错误； C.物体的平均速度为总路程与总时间之比，分析题意可知，甲乙两物体的总路程、总时间都相等，因此可知甲乙两车在0～40s内的平均速度相等，故C正确； D.分析题意可知，在20s之前，甲的速度大于乙的速度，在20s之后，甲的速度小于乙的速度，故D错误。 故选D。 【分析】理解速度的物理意义即物体在单位时间内通过路程的多少，因此速度与路程与时间无关；比较物体运动快慢的方式可分为以下三种：在相同的时间内比较物体运动的距离、在相同的距离内比较物体运动的时间、直接计算物体运动的速度，本题中可在相同的时间内比较物体运动的距离，可判断出甲物体做匀速直线运动乙物体做加速运动，在20s之前，甲的速度大于乙的速度，在20s之后，甲的速度小于乙的速度。 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】A 【解析】【解答】AD．甲、乙振动的频率相同，音调相同，故A正确，D错误； B．乙、丙振动的振幅相同，所以响度相同，故B错误； C．丙、丁的波形不同，故音色不同，故C错误； 故选A。 【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 7．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花，说明发声体在振动，实验说明了声音的产生条件，A符合题意。 B．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”，说明发声体在振动，实验说明了声音的产生条件，B符合题意。 C．将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，实验说明了声音的产生条件，C符合题意。 D．将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音，说明液体可以传声，不能说明声音产生的条件，D不符合题意。 故答案为：ABC. 【分析】声音的产生是由于物体的振动，可以通过其他物体反应微弱的振动. 8．【答案】B,D 9．【答案】A,B,C 10．【答案】A,C 11．【答案】B,D 【解析】【解答】 A：图甲：逐渐抽出真空罩内的空气，铃声逐渐减弱，表明声音的传播需要介质。（真空不能传声），A错误。 B：图乙：演奏古筝时，手按压琴弦的不同位置，是为了改变音调。B正确。 C：图丙：敲击大小不同的编钟，发出声音的响度不同。C错误。 D：图丁：高速公路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声 ，D正确。 选项AC错误，故答案选择BD。 【分析】声音的产生和传播：声音是由物体的振动产生的．一切发声物体都在振动；声音的传播需要介质。音调的高低是由发声体振动的频率决定的，发声体振动的频率越高，发出声音的音调就越高。响度的影响因素：发声体振动的振幅，距离发声体的远近、声音的分散程度 12．【答案】A,D 【解析】【解答】A．速度是表示物体运动快慢的物理量，A符合题意； B．匀速直线运动是速度大小方向不变，且运动轨迹是直线的运动，快慢不变的运动不是匀速直线运动，B不符合题意； C．每秒钟前进的路程是5m，即单位时间内运动的路程相同，是指匀速运动，不是变速运动。 D．物理学中的速度是指单位时间内通过的路程，D符合题意。 故答案为：AD。 【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量；匀速直线运动是速度大小方向不变，且运动轨迹是直线的运动。 13．【答案】A,C 【解析】【解答】A．已知甲、乙两辆小车同时从同一起跑线出发向东做匀速直线运动，由 可知： ； ； 。即甲车的速度大于乙车的速度，A符合题意。 B．由图像可知，在t=6s时，s甲=1.8m，s乙=0.8m，甲车在乙车前面s= s甲-s乙=1.8m-0.8m=1.0m，B不符合题意。 C．甲、乙两辆小车同时从同一起跑线出发向东做匀速直线运动， ，若以乙车为参照物，甲车向东运动，C符合题意。 D．乙车的速度大小为 ，D不符合题意。 故答案为：AC 【分析】在路程--时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，再利用速度计算公式v=结合选项逐一分析计算。判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 14．【答案】振动；液体（水） 15．【答案】响度 16．【答案】运动；0.6 17．【答案】1；5000；1.4 【解析】【解答】从图中可知步数是6000步，小明行走的路程s=6000×0.5m=3000m，他步行的速度： ；小明走10000步的路程：s′=10000×0.5m=5000m，需要的时间： ． 【分析】根据公式，可求出速度；根据公式，可求出时间。 18．【答案】32；6.25；变速 【解析】【解答】（1）由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在0min和1min之间，偏向1min；大盘的分度值是0.1，而大盘指针32s，因此秒表读数为32s。 （2）小红跑的平均速度：。 （3）小红跑200米的过程的运动先由静止到运动，由慢到快，然后又由快到慢，所以小红的运动形式趋向于变速运动。 【分析】（1）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 （2）已知时间和路程，利用速度公式计算速度。 （3）跑步过程中速度是发生变化的。 19．【答案】能量 20．【答案】1.20；减小误差；92 【解析】【解答】解：由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，所以铅笔的长度为L=9.20cm-8.00cm=1.20cm，多次测量求平均值可以减小误差； 由图乙知：停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，更靠近2min，分针示数为1min=60s，且大盘示数应读后半分钟；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32s，因此秒表读数为60s+32s=92s。 故答案为：1.20cm；减小误差；92。 【分析】 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位，测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，多次测量测量求平均值可以减小误差； 秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 21．【答案】（1）解： 明家离学校的距离s=v1t1=4m/s×5×60s=1200m 答：小明家离学校有1200m （2）解：步行到学校需要的时间 t2=s/v2=1200m/1m/s=1200s 答：如果他走路上学，要花1200s （3）解：过马路的速度=5315m =0.75m/s 答：小明的速度至少为0.75m/s才能安全通过。 【解析】【分析】1） 骑车的平均速度为4m /s，300s到校，根据s=vt计算 小明家离学校距离 2） 步行平均速度5km/h =5/3.6m/s，根据t=s/v计算 走路上学的时间 3） 马路的宽度为15m，绿灯倒计时的总时间为20s ，根据v=s/t计算通过的速度 22．【答案】（1）解：火车速度：v=72km/h=20m/s 根据v= 可得，隧道长： s隧道=vt=20m/s×80s=1600m （2）解：火车通过隧道通过路程： s′=1600m+200m=1800m 火车完全通过隧道时间： t′= = =90s （3）解：火车通过大桥的路程： s″=1200m﹣200m=1000m， 火车完全在桥上的时间： t″= = =50s 【解析】【分析】（1）根据公式s=vt进行计算便可；（2）火车通过隧道经过的路程为车长加隧道长，根据公式t= 便可计算出火车通过隧道用的时间．（3）火车完全在大桥的路程等于大桥长与火车长之差，利用v= 计算火车完全在桥上的时间． 23．【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】响度是原来的一半，说明振幅为原来的一半，音调不变，说明振动的频率不变，因此声音波形图如图所示： 【分析】声音的响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。 24．【答案】（1）；秒表 （2）小 （3）0.27 （4）大 25．【答案】340m/s；170m/s×t；能；0；B；345 【解析】【解答】（1）超声波在空气中的传播速度v声＝340m/s。根据回声可知，超声波到达障碍物的实践为 ，根据速度公式可知从发射点到障碍物之间的距离为s＝vt'＝340m/s×＝170m/s×t。 （2）火星周围也笼罩着大气层，属于声音的传播的介质，雷达装置能安装在火星探测器上使用。 （3）如果铜铃在甲、乙中点，声速相同，路程相同，根据速度公式可知声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0。由于温度越高，声速越大，路程相同，声音从甲传播到乙的时间会变小，则液晶显示屏的示数将变小。B正确，ACD错误。 故选B。 s1=0.2m，s2=0.89m ，时间差为0.002s，假设声音传播到甲的时间为t1，根据速度公式计算声音从铜铃传到甲的时间为，，同理传播到乙的时间为声音从铜铃传到乙的时间为，且时间满足，连列求解v=345m/s。 综上 第1空、340m/s； 第2空、170m/s×t； 第3空、能； 第4空、0； 第5空、B； 第6空、345. 【分析】1、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。 2、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 3、回声的相关计算，回声的应用：物体发出声音经过物体，反射声音传回人耳，此过程经过的路程为声源到物体距离的2倍。 学科网（北京）股份有限公司 $