第1-2章 阶段测试（二）-2025-2026学年人教版物理八年级上册模拟练习

第1-2章阶段测试（二） 2025-2026学年人教版物理八年级上册模拟练习 一、单选题 1．如图所示，聪聪同学用毫米刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（　　） A．2.90cm B．2.80cm C．3.85cm D．2.90cm 2．小明骑自行车上学，他说自己是静止的，他选择的参照物是 （　　） A．小明自己 B．地面 C．自行车 D．路边树木 3．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图是我国自行研制的第五代战斗机“歼-20”在空中加油的情景，选择下列哪个物体为参照物时，可以认为加油机是静止的（　　） A．地面的河流 B．“歼-20”战斗机 C．天空的云彩 D．地面的房屋 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．教室周围的树木可以减弱噪声 C．发声体频率越高响度越大 D．超声波清洗机利用了声传递信息 5． “双减”之后，各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是学校开展小乐器社团——吹竖笛的情景，优美笛声的发声物体是（　　） A．嘴唇 B．声带 C．笛子 D．笛子内的空气柱 6．小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．小明所用刻度尺的分度值是1cm B．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 C．最后结果应记作18.51cm D．多次测量的目的是消除误差 7．在学校周边及城市居民区周边装有如图甲所示的监测设备和如图乙所示的交通标志。下列说法正确的是（　　） A．图甲的监测设备具有控制噪声的功能 B．图乙的交通标志是在声源处减弱噪声 C．图甲监测设备显示屏中的数据65.7dB描述的是声音的音调 D．在道路旁设置隔声板与乙图控制噪声的方法相同 8．A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，a、b之间的距离为30m。其中B、C两物体同时出发，物体A向右运动，其运动的s﹣t图如图乙所示，物体B做匀速直线运动，物体C运动的v﹣t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，从开始计时10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（　　） A．物体C前5s的平均速度为2.8m/s B．物体B向右运动，速度为1m/s C．开始计时20s后，A、C两物体相距57m D．开始计时10s后，B、C两物体可能相距47m 二、多选题 9．对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是（　　） A．甲图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B．乙图：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 C．丙图：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的声音音色不同 D．丁图：倒车雷达是利用次声波进行工作的 10．小聪自制了两个相同的滴水计时器（已知滴水计时器每隔0.5s滴下一滴水），他将滴水计时器分别固定在甲、乙两辆玩具车上，如图1所示。将玩具车放置在带有刻度的水平长木板上，释放玩具车后，它们运动的过程中水滴在木板上的位置如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．甲车做匀速直线运动 B．乙车从A 点运动到 C点的路程为6.0 cm C．乙车先加速后减速 D．乙车从A点运动到C点的平均速度为0.04 m/s 11．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（　　） A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的幅度 B．实验时应多次改变钢尺伸出桌面的长度，但要保持钢尺振动的振幅相同 C．用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的音调不同 D．物体振动的越快，发出的声音音调越高 12．如图所示为“测量物体运动平均速度”的实验装置，，以下说法正确的是（　　） A．小车在前半段的平均速度大于后半段的平均速度 B．小车在前半段所用的时间等于后半段所用的时间 C．实验中需要用到秒表和刻度尺 D．为了准确测量时间，实验中尽可能的减小坡度 13．下列实验中都采用了累积法来减小实验误差，其中有关测量的说法中正确的是（　　） A．测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1~10，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为 B．测细铜丝的直径，可以把细铜丝无间隙地紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出密绕线圈的长度L，则直径为 C．测一枚硬币的厚度，可测出10枚不同面值硬币的厚度为d，则一枚硬币的厚度为 D．测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为 14．甲、乙、丙三个人在一水平直公路上各保持快慢不变的速度同向行走。已知丙比乙快但比甲慢，则相对甲而言，下面说法中正确的是（　　） A．乙在向前行走 B．乙在向后行走 C．丙在向前行走 D．丙在向后行走 15．甲.乙两辆汽车分别于A，B车站之间沿直线匀速往返行驶，且汽车每到一车站立即掉头，不计车的掉头时间。某时刻，甲、乙两辆汽车恰好同时分别从A，B两车站出发，两车第一次到达同一地点时距离A车站100 km，第二次到达同一地点时距离B车站30km，则A，B两车站的距离可能为(小数点后保留一位)（　　） A．120.0 km B．270.0 km C．310.7km D．408.3 km 三、填空题 16．国庆假期，小李同学坐在行驶的小汽车上，看到在道路右侧非机动车道上骑自行车的行人虽然在奋力蹬车，但还是快速向后退去，这是以　 　为参照物的；如果小汽车此时的速度为54km/h，合　 　m/s。 17．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）；中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在　 　 处减弱噪声，这样做主要是是防止响度过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过　 　 传到战士们的耳中。 18．苏轼的《江上看山》中写到：“船上看山如走马，倏忽过去数百群”。这句诗中，船的运动　 　（选填“属于”或“不属于”）机械运动，作者是以　 　作为参照物的。某同学用分度值为1 mm的刻度尺测一个长方体的长，先后测量五次，测得的数据分别是13.45 cm、13.44 cm、13.43 cm、13.62 cm、13.45 cm，由以上测量值可知，该长方体的长度应该为　 　cm。 19．如图所示，小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15min，15min=　 　h，以佩戴手表的手腕为参照物，手表是　 　的（选填“运动”或“静止”）；以地面为参照物，手表是　 　的（选填“运动”或“静止”）。 20．山西一煤矿发生透水事故，被困井下约深度处的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，115人成功获救，这是利用了　 　传声比气体传声效果好。耳朵贴在装满水的很长的钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到　 　次敲击声，其中最先听到的声音是通过　 　（钢管/水/空气）传播过来的。 21．声音是由物体的　 　产生的。年发射的旅行者号探测器搭载了声像唱片，向宇宙送去了人类的问候。若在太空中直接播放，旁边的宇航员　 　选填“能”或“不能”直接听到声音，因为声音的传播需要　 　。“超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况，这主要依靠声波传递　 　选填“信息”或“能量”。如图所示的标志牌，它通过在　 　处减弱噪声。选填“声源”、“传播途径” 22．李老师参加了2023年宜昌马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员是　 　的（选填“运动”或“静止”），赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min10s/km，则他全程的平均速度为　 　m/s。 23．在2010年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬 　 　（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向　 　（填“左”或“右”）运动。 四、计算题 24．在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长1020 m，两次响声相隔2.5 s.如果当时空气中的声速是340 m/s，求该金属中的声速. 25．暑假期间爸爸带小杜同学去山区游玩，汽车以25m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛3s后小杜听到回声。（声音在空气中的速度是340m/s）求： （1）从汽车鸣笛到听到回声，汽车行驶了多远？ （2）听到回声时，汽车离高山多远？ 五、作图题 26．一辆汽车先在平直路面上以v1的速度匀速行驶，一时间后又以v2的速度匀速行驶，且v1＞v2，请在图丙中汽车行驶的路程随时间t变化的大致图像。 27．如图所示，这是一物体在0~12s运动的v﹣t图像，请在图中画出其运动的s-t图像。 六、实验探究题 28．张莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉： （1）当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到　 　，通过这个实验可以得出的结论是　 　； （2）乒乓球在实验中起到的作用是：　 　，这种研究方法叫做　 　（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）； （3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”空间实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球　 　（选填“弹开”或“不动”），这进一步说明了　 　。 29．实验题目：测量平均速度 实验仪器：斜面、小车、金属片、　 　、　 　。 实验步骤： A．使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行　 　，如图所示： B．把小车放在斜面的顶端，用　 　测出小车到斜面底端金属片的长度，即通过的路程； C．用　 　测小车从斜面顶端下滑到金属片所用的时间； D．小车从A点运动到B点，测出路程和时间； E．小车从B点运动到C点，测出路程和时间，把上述测量的数据填入下表中； F．根据测出的s、t，用　 　算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。 实验次数 路径 路程s/m 时间t/s 平均速度v/( ) 1 AC 1.8 2.5 　 2 AB 0.9 1.5 　 3 BC 0.9 0.9 　 G．第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是　 　。 H．实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　 　（选填“大”或“小”）。 七、综合题 30．在物理上匀速直线运动是一种非常特殊的运动状态，实际上很多物体的运动并非如此，例如，汽车在平直公路上启动时的运动，苹果落地时的运动并不是我们所熟悉的匀速直线运动，在物理上我们可以把它当成匀加速直线运动来处理。所谓匀加速直线运动，是指一个物体做直线运动时的速度随着时间均匀增加，其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，单位为m/s2，它表示每秒钟速度增加的量，若物体运动的初速度为v0，末速度为vt（已知：该物体初速度为7.2km/h，加速度为2m/s2）： （1）试写出做匀加速直线运动物体加速度的关系式　 　； （2）5s后该物体的速度vt＝　 　m/s； （3）若该物体运动的末速度为28m/s，则该物体一共运动了　 　s； （4）做匀加速直线运动物体的路程公式为s＝v0t+0.5at2，则该物体10s内的平均速度为　 　m/s。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 【解析】【解答】A．判断物体的运动情况，不能选择物体本身作为参照物，A不符合题意； BD．以地面和路边树木为参照物，小明有位置变化是运动的，BD不符合题意； C．以自行车为参照物，小明没有位置变化，是静止的，C符合题意。 故答案为：C。 【分析】相对于参照物，没有位置变化是静止的。 3．【答案】B 【解析】【解答】认为加油机是静止的，所选的参照物相对于加油机位置的不变，四个选项中只有“歼-20”战斗机相对于加油机的位置不变，故B符合题意，ACD不符合题意，故选B。 【分析】 本题研究的是加油机的运动情况，关键看它与所选参照物的位置是否变化，相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的。 4．【答案】B 【解析】【解答】A．声音的传播需要介质，真空中没有介质，声音不能在真空中传播，A不符合题意； B．教室周围的树木可以吸收声音，使噪声减弱，这是在传播过程中减弱噪声，B符合题意； C．发声体的振动频率越高，音调越高，C不符合题意； D．超声波清洗机清洗物体，利用了声传递能量，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音不能在真空中传播；树木可以在传播过程中减弱噪声；发声体的振动频率越高，音调越高；声可以传递能量。 5．【答案】D 【解析】【解答】 如图所示是学校开展小乐器社团——吹竖笛的情景，优美笛声的发声物体是笛子内的空气柱，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。 【分析】根据声音产生的知识分析判断。 6．【答案】C 【解析】【解答】A． 测量结果需估读到分度值的下一位。给出的测量数据精确到0.01 cm（即1 mm），所以刻度尺的分度值是1 mm，不是1 cm， 故A错误； B. 18.50 cm中最后一位 “0” 是估读值，是有意义的，体现了测量的精确程度，不能去掉， 故B错误； C．首先，18.10 cm与其他数据偏差较大，属于错误数据，应舍去。然后，求剩余四次正确测量数据的平均值： 故C正确； D．多次测量的目的是减小误差，误差只能减小，不能消除，故D错误。 故选C。 【分析】分析刻度尺分度值：根据测量数据的精确程度（估读位）判断分度值。 判断测量数据的有效性：识别错误数据（与其他数据偏差大的）并舍去。 计算平均值：对有效数据求平均，得到最终测量结果。 分析多次测量的目的：明确多次测量是为了减小误差（误差不可消除）。 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】A,C 10．【答案】A,B,D 11．【答案】B,D 【解析】【解答】A．钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，振动得越慢，频率越低，音调越低，因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率，从而改变音调，A不符合题意； B．探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法，B符合题意； C．用力大小不同，钢尺振动的振幅不同，听到声音的响度不同，C不符合题意； D．音调是由频率决定的，物体振动的快，频率高，发出的声音音调高，D符合题意。 故答案为：BD。 【分析】改变发声体的长度，振动的频率不同，音调不同；振幅影响响度。 12．【答案】C,D 13．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A．测量课本中一张纸的厚度，可用总厚度除以纸的张数，即可除开两封面，数出页码1-10，则这一叠纸的张数为5张，测出这一叠纸的厚度为d，所以一纸张的厚度为 ，A不符合题意； B．测细金属丝的直径，可以把细金属丝紧密均匀的绕在铅笔杆上50圈，用直尺测出线圈的长度为L；计算出金属丝的直径为 ，用到了累积法，B符合题意； C．测一枚硬币的厚度，可测出10枚相同面值硬币的厚度为D，则一枚硬币的厚度为 ，用到了累积法，C符合题意； D．测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为 ，用到了累积法，D符合题意。 故答案为：BCD。 【分析】测量微小物理量时，可以通过累积法，测量较多的数量，再利用总数据和数量的比值计算被测量的物理量。 14．【答案】B,D 【解析】【解答】AB．因为丙比乙快但比甲慢，所以甲速度最大乙的速度最慢，则相对甲而言，乙向后运动，A不符合题意，B符合题意； CD．因为甲的速度比丙快，所以相对甲而言，丙向后运动，C不符合题意，D符合题意。 故答案为：BD。 【分析】判断多个运动物体之间的相对运动状态，除了选好参照物以外，还要比较它们的相对速度和相对方向发生了怎样的变化。 15．【答案】A,B,C 【解析】【解答】设A、B两站间的距离是L，甲、乙两辆汽车分别从A、B两车站出发，到第一次相遇所用时间为t1， 从第一次相遇到第二次相遇所用时间为t2； （1）第一次相遇后，甲、乙两车分别到达B站与A站，在返回的途中第二次相遇时， （v甲+v乙）t1=L， v甲t1=100km， （v甲+v乙）t2=2L， v甲（t1+t2）=L+30km， v乙（t1+t2）=2L-30km， 联立以上方程解得：L=270km； （2）第一次相遇后，甲车到达B站，在返回的过程中，从后面追上乙车，第二次相遇， （v甲+v乙）t1=L， v甲t1=100km， v甲（t1+t2）=L+30km， v乙（t1+t2）=30km， （v甲+v乙）t2=2×30km， 联立以上方程解得：L=120km； （3）第一次相遇后，乙车到达A站，在返回的途中，乙车从后面追上甲车， （v甲+v乙）t1=L， v甲t1=100km， v甲（t1+t2）=L-30km， v乙（t1+t2）=2L-30km， v乙t2=100km+L-30km， 联立以上方程解得：L=310.7km； 故选ABC。 【分析】分析甲、乙两车的运动过程，由公式s=vt分三种情况列方程解题， （1）第一次相遇后，甲、乙两车分别到达B站与A站，在返回的途中第二次相遇； （2）第一次相遇后，甲车到达B站，在返回的过程中，从后面追上乙车，第二次相遇； （3）第一次相遇后，乙车到达A站，在返回的途中，乙车从后面追上甲车。 16．【答案】小汽车；15 17．【答案】响度；声源；空气 【解析】【解答】响度指的是声音的强弱。显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的响度。 作战消音靴是用来防止声音的产生，是在声源处减弱噪音。 声音的传播需要介质。在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，口令是通过空气传到战士们的耳中。 【分析】响度指的是声音的强弱；阻止声音的产生，是从声源处控制噪声；人听到声音是利用空气传播的。 18．【答案】属于；船；13.44 19．【答案】0.25；静止；运动 【解析】【解答】解：； 以佩戴者手腕为参照物，手表相对于手腕的位置没有发生变化，那么手表相对于手腕是静止的； 以地面为参照物，手表相对于地面的位置发生变化，手表相对于地面是运动的。 故答案为：0.25；静止；运动。 【分析】时间单位间的换算关系是：1h=60min； 研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。 20．【答案】固体；3；钢管 21．【答案】振动；不能；介质；信息；声源 【解析】【解答】一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，它可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空传播，所以宇航员不能直接听到声音。声音可以传递信息也可以传递能量， “B超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况，这主要依靠声波传递信息。控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 故填振动；不能；介质；信息；声源. 【分析】一切发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，它可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空传播。声音可以传递信息也可以传递能量。控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处。 22．【答案】运动；4 【解析】【解答】在比赛过程中，站在路旁的啦啦队员是运动的，赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min10s/km，则他全程的平均速度为。 【分析】相对于参照物，有位置变化是运动的；根据路程和时间的比值，计算速度。 23．【答案】不一定；左 【解析】【解答】观察旗帜飘动的方向，可知风向向左； 根据风向和甲火焰飘动的方向可知，甲火炬可能静止，风将火焰刮向左，甲火炬可能向右运动，风相对于火炬向左，风将火焰刮向左，甲火炬可能向左运动，但运动速度小于风速，风相对于火炬向左，风将火焰刮向左； 根据风向和乙火焰飘动的方向可知，乙火炬是向左运动的，且速度比风速快； 故根据它们的飘动方向不一定向右运动，乙火炬一定向左运动。 【分析】运动和静止是相对的，研究物体的运动情况，需要选择一个物体作为参照物，再判断研究物体与参照物之间相对位置是否发生变化；由图中的国旗向左飘，可知风向是向左的，根据风向和火焰飘动的方向，分析甲乙火炬运动的情况 24．【答案】解：声音的传播时间： ，由题意知：t空气-t金属=2.5s，声音在金属中的传播时间：t金属=t空气-2.5s=3s-2.5s=0.5s，声音在金属中的传播速度 。 答：金属中的声速是2040m/s. 【解析】【分析】声音在空气中传播慢需要的时间长，声音在金属管中传播快需要的时间短，声音在空气中传播和在金属管中传播的时间差即为2.5s，先根据t=求出声音在空气中传播所需的时间，再根据两次响声相隔2.5 s.算出声音在金属管中传播的时间，根据v=求解。 25．【答案】（1）75m （2）472.5m 26．【答案】 27．【答案】 28．【答案】（1）乒乓球弹开；声音是由于物体的振动产生的 （2）把不容易观察到的振动现象放大；转换法 （3）不动；真空不能传声 【解析】【解答】(1)当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球弹开。乒乓球弹开说明音叉在振动，同时音叉发出的声音，这可以得到实验结论：声音是由于物体的振动产生的。(2)音叉的振动不能观察，但乒乓球的弹起可以观察，所以乒乓球在实验中起到的作用是把不容易观察到的振动现象放大；这种研究方法叫做转换法，把观察音叉的振动转换到观察乒乓球的弹起。(3)在空间实验室做实验时，处于真空环境，敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这是因为真空不能传声， 右侧的音叉振动，声音不能传递给左侧的音叉，那么左侧的音叉不振动，乒乓球也不动。 【分析】（1）（2）声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音是由物体振动产生的，振动的物体也叫作声源，直接观察声源的振动并不容易，可以利用转换法进行观察； （3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 29．【答案】刻度尺；停表；缓慢；刻度尺；停表；；小车做的是变速直线运动；大 【解析】【解答】实验中，是通过测量小车运动的路程和所用的时间来计算出小车的平均速度，所以用要刻度尺和停表。使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行缓慢，这样便于测量小车运动的时间，也便于观察实验现象。小车运动的路程要用刻度尺来进行测量。小车运动的时间要用停表来进行测量。小车的平均速度要用速度公式 来进行计算。两次实验，小车平均速度不同的原因是小车做的是变速直线运动，下滑过程中速度越来越大。如果让小车过了A点后才开始计时，则测得的时间偏小，会使所测AC段的平均速度偏大。 【分析】测量速度时，需要刻度尺测量长度，秒表测量时间；斜面坡度小，小车下落慢；根据刻度尺测量路程，秒表测量时间，利用路程和时间的比值计算速度；斜面上下滑的小车做加速运动。 30．【答案】a＝；12；13；12 学科网（北京）股份有限公司 $